幸福高三作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的幸福高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福高三作文1
很久很久以前，露珠不快樂(lè)，它總是躲在罕有人至的角落中伴著黎明出現(xiàn)，它很少見(jiàn)到別人，別人也很少見(jiàn)到它。
偶然一天，耕田的農(nóng)夫在玉米葉上發(fā)現(xiàn)了它，悄悄問(wèn)它：“你為何躲在這呢？外面多美好呀！”它答：“我愿像溪水一樣奔騰，我愿像海洋一樣壯闊，可我——什么都沒(méi)有�！鞭r(nóng)夫笑了，說(shuō)：“我沒(méi)有富足的生活，可我有金澄澄的稻穗，我沒(méi)有無(wú)盡的財(cái)富，可我有我愛(ài)的家人，我很幸福�！甭吨閹е苫笤陉�(yáng)光與燥熱的空氣中又進(jìn)行了一天的旅行。
當(dāng)它再次醒來(lái)，已躺在一棵榆樹(shù)上，正對(duì)著一扇明亮的窗戶，窗前坐著一位慈祥的奶奶，皺紋密密地爬滿了她的眼角。她也發(fā)現(xiàn)了露珠，暖暖地問(wèn)它：“今天真晴朗，我的心情也好，你呢？”它答：“日子每天都一樣，我想快樂(lè)，我想幸福，卻——什么都沒(méi)有�！蹦棠绦α�，答：“我沒(méi)有健康的身體，可我有孝順的兒女；我沒(méi)有滿是鮮花的窗臺(tái)，可我有溫暖的陽(yáng)光。生活很幸福�！�
露珠疑惑的問(wèn)：“奶奶，陽(yáng)光也可以是你的嗎？”奶奶靜靜的答道：“陽(yáng)光屬于我，因?yàn)槲覑?ài)它：它又不只屬于我，因?yàn)楹芏嗳硕紣?ài)它，你明白嗎？”它搖頭。
奶奶指著它腳下的綠葉說(shuō)：“露珠，你看到那片綠葉了嗎？當(dāng)你低下頭去看時(shí)，它不屬于你，當(dāng)你放開(kāi)心靈愛(ài)它時(shí)，它就屬于你了。不要去奢求遙遠(yuǎn)的幸福，敞開(kāi)心扉，愛(ài)你所有�！�
露珠笑著離開(kāi)，它知道自己的幸福在哪里了。
當(dāng)它伴著黎明出現(xiàn)時(shí)，它喜歡尋找最光亮的地方，享受陽(yáng)光，享受它所擁有的陽(yáng)光，享受著它所擁有的陽(yáng)光在它身上折射時(shí)的奇妙感覺(jué)，享受著陽(yáng)光折射后絢爛七彩的光芒。當(dāng)它找到落腳的地方時(shí)，它愿意低下頭去凝視著屬于它的一隅，它愿意透過(guò)自己凸透鏡似的身軀尋找每一份屬于它的幸福，無(wú)論是大，還是小。
此時(shí)此刻，靜臥在黑土中的露珠正在幸福著……
幸福高三作文2
機(jī)場(chǎng)。
熙熙攘攘的人群里，他沒(méi)能認(rèn)出她來(lái)，可她卻一眼認(rèn)出了他，扔下箱子飛快地向他跑過(guò)來(lái)。
他靜靜的站在原地，看著眼前這個(gè)正在飛奔向他的清瘦女孩兒，嘲諷的笑了笑。
女孩很年輕，很漂亮。比視頻里還要年輕，還要漂亮。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲有幾縷凌亂在額前，模樣有些憔悴，背上的雙肩包帶有點(diǎn)拖沓，唯有雙眸在見(jiàn)到他的時(shí)候，突然神采飛揚(yáng)起來(lái)……
“你好!”她伸出手。
他沉默，修長(zhǎng)的指將她額前的發(fā)絲輕輕的撥向耳后。
“謝謝!”她的聲音很柔。
“走吧。”他淡淡的說(shuō)了一句。
……
他的房子比較大，差不多有100平左右。粉紅色的地毯，粉紅色的落地窗簾，粉紅色的墻壁，兩組巨大的粉紅色沙發(fā)組合，上面松松軟軟的躺著幾只粉紅色的長(zhǎng)毛靠墊，粉紅色大理石茶幾……
一切，都是粉紅色的。櫻兒喜歡的顏色!
“你一個(gè)人住?”她問(wèn)。
“恩!”他點(diǎn)頭，拉著她的手，帶她進(jìn)了一間房間：“你住這里吧�！�
同樣是粉紅色的房間，顯然女性味道濃郁了許多，房間里若有若無(wú)的飄著淡淡香水的味道。
她不知道，這是他為櫻兒準(zhǔn)備的房間。
“喜歡嗎?”他問(wèn)。
“恩!恩!恩!”她用力點(diǎn)頭。
“那你先收拾下，等會(huì)一起去吃飯。”他說(shuō)。
“恩!”她點(diǎn)頭。
……
“冰，櫻花好美!”吃完飯，他帶她去看櫻花。
“恩�！彼麖澭�，拾起一片飄落的櫻花花瓣，放在手心。
粉紅色的櫻花花瓣在午后的陽(yáng)光下，已經(jīng)慢慢枯萎，再?zèng)]有當(dāng)初的光彩。
“去那邊坐會(huì)吧�！彼槌龈鶡�，點(diǎn)燃。
“恩!”她牽過(guò)他的手，朝不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅走去。
她的手很滑，很柔，暖暖的，如櫻兒的小手一般。
幸福高三作文3
幸福，是一根古老的藤，承載著對(duì)愛(ài)的眷戀；幸福，是一片深情的海，描繪出對(duì)愛(ài)的憧憬。我愿為幸福插上愛(ài)的翅膀，任幸福肆意在藍(lán)空白云間飄翔，飄翔。
風(fēng)兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里，婦女的痛苦呻吟聲在回蕩。十月懷胎，一朝分娩，隨著一聲嬰兒的哭聲，又有一位小生命降臨人間。他的小手，小腳在揮舞著，睜著眼睛張望著這個(gè)新奇的世界。那位婦女臉色蒼白，卻笑容滿面，不斷親吻著自己的孩子。此刻，婦女是幸福的，因?yàn)樗暮⒆幽馨踩貋?lái)到這個(gè)世界；孩子是幸福的，他能一出生就得到媽媽的愛(ài)。幸福在醫(yī)院里，如春風(fēng)一樣溫暖。
風(fēng)兒把幸福飄到了學(xué)校里。上課時(shí)，一陣陣整齊而又響亮的讀書(shū)聲在校園里蕩漾，老師的粉筆在黑板上揮舞，我們與老師盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。課間，大家都三五成群地在一起打玩，聊天。時(shí)間過(guò)的很快，但很充實(shí)。放學(xué)后，籃球場(chǎng)上總有同學(xué)熟悉的臉孔。楓葉飛舞的季節(jié)，同學(xué)們總喜歡在紅楓亭邊觀賞，拍攝，或者在尋找一些美麗的楓葉來(lái)制造書(shū)簽。我們多么幸福啊，有這么個(gè)美麗，和諧的校園。幸福在校園里，如陽(yáng)光一樣和煦。
風(fēng)兒把幸福飄到家庭里。在家里，我們與家人和睦相處。每天，吃著媽媽親手做的飯菜；飯后，和爸爸對(duì)弈一局，我們都會(huì)感到幸福。當(dāng)我為父親端上一杯水時(shí)，父親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福；當(dāng)我為母親拔下白發(fā)時(shí)，母親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福。幸福在家庭里，如甘泉一樣滋潤(rùn)。
幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福，就在我們身邊。
幸福，是需要愛(ài)的付出。
有愛(ài)的地方不一定有幸福，但有幸福的地方一定有愛(ài)。我愿為幸福插上翅膀，在人間撒下愛(ài)的種子，讓幸福永恒！
幸福高三作文4
時(shí)間一直走，我們不能同步，但是我們卻在它的身后留下了好多不一樣的步伐！
兒時(shí)，我們習(xí)慣了向爸爸媽媽要糖吃，習(xí)慣了向爸爸媽媽伸手要錢，習(xí)慣了爸爸媽媽吃飯時(shí)夾肉的盛情難卻，習(xí)慣了撒嬌來(lái)挪起勝利的滿足感！我們會(huì)用哭聲來(lái)?yè)Q取同情，也是在父母的溺愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。就這樣，兒女們的喜`怒`哀`樂(lè)`成了一首五線譜，加上爸爸媽媽的愛(ài)創(chuàng)建了世上只有媽媽好的經(jīng)典。 入學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)提前的一天買了個(gè)新書(shū)包，上面的精美圖案是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。傳遞了父母的望子成龍，望女成風(fēng)的美好期望！開(kāi)學(xué)的第一天，牽著我們的手一步一步的將我們送到老師的面前，再三叮囑。然后依依不舍的走出教室門，直到揮淚而別！雖然那時(shí)的我們大概會(huì)笑我們的父母這么大的人還以淚洗臉，其實(shí)我們?cè)跓o(wú)形之間已經(jīng)被父母的愛(ài)重重包圍了。哪怕是1秒中的離別對(duì)父母都是撕心之痛。 升學(xué)時(shí)，由于我們是山村的孩子，必須要住宿求學(xué)。所以每個(gè)星期天我們都會(huì)帶著父母的叮囑和香香的飯菜來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我們打開(kāi)飯盒時(shí)，當(dāng)我們坐在宿舍的窗口時(shí)，當(dāng)我們睡在硬邦邦的床墊時(shí)，我們會(huì)流淚，會(huì)想說(shuō)：夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光不說(shuō)話！然而習(xí)慣了將被子包裹起來(lái)，直到天亮后會(huì)懷疑自己是否尿床了？原來(lái)不是的，那時(shí)想家的結(jié)晶！
長(zhǎng)大了，我們要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的父母了。當(dāng)列車慢慢的駛向遠(yuǎn)方時(shí)，當(dāng)火車啟動(dòng)的那一刻，我們使勁的不讓眼淚掉下來(lái)小學(xué)生作文，我們只得依靠在車窗口，狠狠的跟家鄉(xiāng)說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)我們看到車鏡反射了父母追著列車跑的腳步不斷加快，我們會(huì)含著淚水說(shuō)：再見(jiàn)一定會(huì)再見(jiàn)，是為了更美的開(kāi)始！
其實(shí)，我們父母的愛(ài)是無(wú)處不在的，當(dāng)我們打開(kāi)重重的行囊時(shí)，眼前整齊的衣服，還有暈車丸，平安符，還有那一對(duì)所謂的“大吉”，我們不能不感動(dòng)，或許此刻的我們已經(jīng)上演了父母入學(xué)時(shí)父母淚流滿面的那一幕.........
對(duì)于一些失去這種愛(ài)的孩子，對(duì)于還沒(méi)未曾得到過(guò)這種愛(ài)的同胞們，我深深的感覺(jué)到現(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲也辉ミ^(guò)愛(ài)的一絲一毫，雖然我的童年至今的經(jīng)歷不屬于是轟轟烈烈，但是我卻從淡淡的生活中感受到了濃濃的愛(ài)！從平凡中感受到了普通中的不平凡。就像描述愛(ài)情所說(shuō)的：喜歡是淡淡的愛(ài)，愛(ài)是深深的喜歡是類似的，相提并論的。
雖然現(xiàn)在的我正坐在靠站的那一輛列車，但是我身邊的行囊卻不曾減輕過(guò)，我會(huì)帶著這濃濃的愛(ài)去尋找自己要追求的夢(mèng)想，去驗(yàn)證自己明智選擇。我會(huì)善待自己，好好的努力的勇敢走下去。我也希望那些還未得到這種愛(ài)和失去這種愛(ài)的同胞們，好好的珍惜自己，為自己努力，相信誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
其實(shí)身處異鄉(xiāng)的日子算什么？我始終是幸福的！
幸福高三作文5
幸福是什么？ 幸�？赡芫褪莻�(gè)棉花糖，一個(gè)新書(shū)包，一張回家的車票，一杯熱水。幸福也可能只是一句表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一次握手。 可能我們常常會(huì)忘記這些幸福的片段，把他們丟棄在人生的道路上。殊不知，在閑暇時(shí)間，撿拾起這些片段，也是一筆巨大的財(cái)富。 語(yǔ)文老師要在我們班出一個(gè)公開(kāi)課，而公開(kāi)課所講的是一篇文言文《唐雎不辱使命》，對(duì)于這篇文言文，出了一份講義。 我自然是很珍惜，難得可以有個(gè)理由讓老師在大庭廣眾之下表?yè)P(yáng)我一番。那滋味，比吃了蜜還甜！
《唐雎不辱使命》是一篇人物傳記。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，秦滅韓亡魏，而安陵為秦國(guó)之附屬國(guó)，則以區(qū)區(qū)五十里地存矣，秦王假意以五百里取安陵，不戰(zhàn)而屈人之兵。安陵君知其假意，便派唐雎出使秦國(guó)勸說(shuō)秦王。 到了上公開(kāi)課的那一天，教室里里外外擠滿了來(lái)聽(tīng)課的老師，同學(xué)都慌張的不行，一些膽小的女生，更是害怕的把頭深深的埋在了臂膀里。
老師倒是鎮(zhèn)定自若，用一手令人羨慕的楷書(shū)在黑板上揮出了這節(jié)課的主題，緊接著用那充滿磁性的男中音講起了這節(jié)課的內(nèi)容 課堂與我預(yù)想到的幾乎一樣，回答問(wèn)題的人基本上就局限在幾個(gè)人之間，而這幾個(gè)人邊都是老師的得意門生，而我根本沒(méi)有間隙去表現(xiàn)自己，便只能與大部分人一樣作陪襯。 讓我們來(lái)看第三段，面對(duì)秦王盛氣凌人的威脅，唐雎做出了勇敢的回應(yīng)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也遂挺劍而起。老師在講到這時(shí)，情緒高漲，猛烈地?fù)]舞著雙手。突然，停了下來(lái)，問(wèn)道：那位同學(xué)可以用一個(gè)四字成語(yǔ)來(lái)形容一下唐雎此時(shí)的人物狀態(tài)。 全班鴉雀無(wú)聲。 老師的臉一陣紅一陣白，我望著自己那密密麻麻的講義，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光點(diǎn)，驚喜萬(wàn)分，我隨口說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)同歸于盡。 老師像抓住了一棵救命草一般，便順口夸了一句，多讀書(shū)掌握的知識(shí)就是多啊！ 我瞬間感覺(jué)到，自己是多么的'幸福。 撿拾幸福，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的閃光點(diǎn)。
而這些散碎的閃光點(diǎn)，正好溫暖了一顆年輕的心。
幸福高三作文6
什么才是我所要的幸福?是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位?如果這些都不是，那么究竟什么是幸福呢?
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子;可獨(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢?渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福之夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是如此的短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)對(duì)于嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)來(lái)說(shuō)，擁有堆積如山的金幣，大概就是他最大的幸福吧;但當(dāng)他年老力衰，坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福又是多么的可悲呀!
許多時(shí)候，人們往往看不到自己的幸福，總感覺(jué)別人的幸福很耀眼其實(shí)，想得到別人的幸福，可能對(duì)自己并不適合;更重要的是，別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以"洞房花燭夜，金榜提名時(shí)"作為人生的最大幸福，并且為之奮斗終生時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們描繪出一個(gè)中舉后喜極而瘋的范進(jìn)，難道幸福就是這樣嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福?杜甫有詩(shī)云："安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"，這是杜甫認(rèn)為的幸福"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"，不屈于權(quán)貴的自由自在是李白眼中的幸福司馬遷用"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"詮釋著自己對(duì)幸福的理解而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹，面對(duì)滔滔洞庭，吟誦著"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"千古名句時(shí)，他以此為幸福"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"是文天祥忠君愛(ài)國(guó)的幸福"拼將十萬(wàn)頭顱血，誓把乾坤力挽回"是鑒湖女俠改變積貧積弱老大帝國(guó)的幸福"還我河山"是岳飛岳鵬舉忠于大宋王國(guó)的幸福……
感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解時(shí)，我才漸漸明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金財(cái)富，也不是衣食無(wú)憂的生活，更不是受人注目的地位，而是為別人著想，為社會(huì)承擔(dān)，是奉獻(xiàn)，是付出，是犧牲。
要問(wèn)我所要的幸福是什么，這，就是我所要的幸福!
幸福高三作文7
小時(shí)候，我是一個(gè)不停滾來(lái)滾去的“球”：到處橫沖直撞，走路像打水漂，又急又快。四歲時(shí)撞碎了家里的玻璃茶幾，在額頭上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。當(dāng)年暑假，淘氣的我下樓時(shí)學(xué)小白兔蹦蹦跳跳，不慎滾下樓梯，意外中連帶了拉著我手的媽媽，媽媽為了保護(hù)我，雙臂骨折，而我卻毫發(fā)未傷。
暑假過(guò)后，我要上學(xué)了。爸爸媽媽帶著我兜遍了城里各個(gè)幼兒園，最終放棄了離家最近，而選定了離家很遠(yuǎn)的一所。 吸引他們注意的，是這所幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上覆蓋的厚厚綠地毯。此后的三年，勤勞的爸爸每天早早起床，不管寒風(fēng)還是酷熱，騎著自行車接送我上幼兒園，風(fēng)雨無(wú)阻。
三年后，我七歲了。對(duì)門阿姨見(jiàn)到就逗我：“飏飏啊，你別忘記跟媽媽說(shuō)，上學(xué)第一天要帶‘聰明伶俐’的�。 �。新世紀(jì)九月的第一天，七歲的小男孩挎著一個(gè)正經(jīng)的小書(shū)包，包里除了正規(guī)課本和文具，隔層里卻還別有特色地充塞著香蔥、菱角和香梨。媽媽拉著我的小手教我過(guò)馬路，路上一邊走，一邊教我唱《上學(xué)郎》：
“小么小兒郎——，
背著那書(shū)包上學(xué)堂，
不怕太陽(yáng)曬也不怕那風(fēng)雨狂。
只怕先生罵我懶那，
沒(méi)有學(xué)問(wèn)啰，無(wú)顏見(jiàn)爹娘。
啷里格啷里格啷里格啷，
沒(méi)有學(xué)問(wèn)啰，無(wú)顏見(jiàn)爹娘。”
媽媽領(lǐng)我走過(guò)的這條路，我以后順順利利地走了六年，快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生活就在我的跑跳歡鬧中度過(guò)了。
即將升入初中的我，學(xué)習(xí)方面被加大重視。媽媽為讓我獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，率先調(diào)入教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的初中。家到新學(xué)校的路變遠(yuǎn)了，也變危險(xiǎn)了。望著路上橫沖直撞的大卡車、貨運(yùn)車，瘦小的媽媽卻特意買了一輛大號(hào)電動(dòng)車，天天帶著我早出晚歸。盡管我們必經(jīng)的環(huán)城路上頻頻發(fā)生交通事故，但媽媽還是帶著我小心平安地在這條高危路上奔波了一年。
一年后，爸爸媽媽又到處轉(zhuǎn)悠了，這回考察的是路況，哪條路最近最安全。終于讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的花園路沒(méi)有野蠻的大卡車通行，小汽車雖多，但行駛得小心緩慢，基本是車讓人，而不像原來(lái)主干道上非要人讓車。幸福的首要前提就是安全，這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)足以讓勤儉的雙親傾囊購(gòu)置了新家。從此，我天天得以多睡一刻鐘，天天安然騎車上學(xué)。
上高中了，好學(xué)校卻要搬到僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。年過(guò)四十的老媽催迫老爸一起學(xué)開(kāi)車。酷熱的暑假，笨重至極的老吉普，那沒(méi)有轉(zhuǎn)向助力的方向盤在瘦弱的媽媽手上尤其笨重?zé)o比。轉(zhuǎn)向時(shí)，她人站起來(lái)都難掰動(dòng)方向盤，不知她怎么撐下來(lái)的�，F(xiàn)在家中每次來(lái)接送我的昊銳車，前后掛著我生日的牌照。昊，日上中天，我查過(guò)字典：喻父母的恩情深重。
那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)自己幻化成車：既有澎湃的動(dòng)力，又有敏捷的剎車系統(tǒng)。還有漂亮優(yōu)雅的外觀，先進(jìn)安全的配置，以及舒適環(huán)保的內(nèi)飾，滿載著人間的關(guān)愛(ài)，在我的幸福路上，貼地飛翔。
幸福高三作文8
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而媽媽的嘮叨也是一種幸福。
清晰而又深刻的記得，每一次和朋友出門玩之前，媽媽總會(huì)羅里啰嗦的問(wèn)一大串問(wèn)題�！澳莻�(gè)人你熟嗎?”“這個(gè)朋友是男的還是女的?”“他人品怎么樣?”待好不容易征求同意，隨之又是不厭其煩的交代一大堆事情：“別忘了帶把傘!”“記得拿鑰匙!”更過(guò)分的是她還讓我把對(duì)方的電話號(hào)碼留在家里。但我仍然無(wú)可奈何的一一照辦。然而，聽(tīng)她千叮嚀萬(wàn)囑咐了幾年的我，竟然在那一天和她爭(zhēng)吵了起來(lái)。
去年的夏季，四十?dāng)z氏度的高溫烤的知了在樹(shù)上歇斯底里地狂扯著嗓子，仿佛在和誰(shuí)反抗。我收拾好東西準(zhǔn)備換鞋出門，這是媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)了一句：“你要干嘛?”“出去玩啊!”我不假思索的回答。“去哪里?和誰(shuí)去?怎么都不和我商量?”只聽(tīng)一串逼問(wèn)炮彈般向我襲來(lái)，而一向順從回答的我不知道此時(shí)發(fā)什么倔脾氣，一臉冷漠的說(shuō)：“這是我的事。”誰(shuí)知，話音剛落便激得戰(zhàn)場(chǎng)上沙塵漫天飛舞，斗爭(zhēng)一觸即發(fā)�！拔易鳛槟愕谋O(jiān)護(hù)人，難道沒(méi)有權(quán)利管你嗎?”媽媽火冒三丈的怒斥道，“再說(shuō)了，你的事就是家長(zhǎng)的事，出了什么意外怎么辦?后悔都來(lái)不及!”“又是意外!我一出門就所有‘萬(wàn)一’的發(fā)生概率都漲到百分之九十九了是吧?你幾乎每次都這么說(shuō)，你自己都不覺(jué)得煩嗎?”此刻，硝煙四起，我的雙眼頓時(shí)閃射出萬(wàn)丈寒光般直直盯著她，胸腔內(nèi)還殘留著爆發(fā)后的喘息。而她愣住了，充滿疑惑的看著我，如同一個(gè)被嚇壞了的孩子。“你為什么會(huì)這樣想……”她的聲音平靜中又夾雜著小小的顫栗。幾秒鐘過(guò)去了，仿佛世界凝固了幾個(gè)世紀(jì)，媽媽什么話也不說(shuō)了，抿抿嘴唇看向落地窗外便轉(zhuǎn)過(guò)身走向她的臥室。只見(jiàn)她略微向前傾斜的肩頭，停留著夕陽(yáng)的余輝。剎那間，我似乎明白了什么，穿著早已換好的鞋子狂奔過(guò)去抱住她，臉緊緊地貼在她的背上，那時(shí)不僅感受到脊背彎曲的弧度，還有一言難盡的母愛(ài)啊!我強(qiáng)忍著淚水輕輕說(shuō)道：“我不出去了，就在家里陪你。”
那夜，我閉著眼思索，只聽(tīng)見(jiàn)有人似乎踮著腳尖走進(jìn)我的房間，出奇溫柔的說(shuō)了一句：“孩子，我不是想讓你陪我，而是……”話未盡，卻聽(tīng)見(jiàn)那人輕輕抽泣起來(lái)，連忙走了出去。一霎時(shí)，我明白了那句未盡的言語(yǔ)。眼角一滴熱淚打濕了枕頭，留下了愛(ài)一般難以探尋的痕跡。
從那以后，我不再厭煩媽媽的嘮叨，每當(dāng)她提醒帶這帶那的時(shí)候，我便會(huì)嬉皮笑臉地打斷她，“帶了，都帶了!”剛走進(jìn)電梯，只聽(tīng)屋內(nèi)傳來(lái)一句：“你等電梯門完全打開(kāi)了再進(jìn)去啊!那樣安全些!”唉，又來(lái)了……
幸福，是上學(xué)前母親擺放好的早餐;幸福，是過(guò)路人一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑;幸福，是快遞員準(zhǔn)時(shí)的到達(dá);幸福，是鄰居順便送到門前的報(bào)紙……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，媽媽的嘮叨也是一種幸福!
幸福高三作文9
我們有許多與他人相遇，聽(tīng)到令你感動(dòng)的話語(yǔ)，看到令你難忘的眼神，但或許因?yàn)槲覀兊囊粋�(gè)疏忽，誤會(huì)和偶然的以為而錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)。正如，往往想把握住自己一聲幸福的人，機(jī)會(huì)在眼前，但卻白白地讓幸福從手中溜走。
在電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》中，主人公柯景騰與沈佳怡兩人從初中到高中同校，柯景騰一直詳細(xì)自己的行為能感動(dòng)沈佳怡，沈佳怡心中一直保持這對(duì)柯景騰的好感，但她從未表現(xiàn)過(guò)。正當(dāng)他準(zhǔn)備跟他告白，說(shuō)出自己心聲的同時(shí)，他卻一次次的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，最后只有在屬于她，而不屬于他的婚禮上為她祝福。
正英文柯景騰在這份純純的愛(ài)中，一次次地不敢抓住屬于自己的幸福，在幸福來(lái)臨之時(shí)，卻因心門的緊閉而錯(cuò)過(guò)了屬于自己的那份幸福。
《那些年》是作者講自己真實(shí)的寫照映在熒幕上，但在編寫的劇本中，一樣有因自己的一時(shí)疏忽，而錯(cuò)過(guò)了自己的幸福。
在電視劇《步步驚心》中，馬爾泰·若曦與皇子四阿哥之間的愛(ài)情令人嘆惋若曦的癡情與指責(zé)四阿哥的不珍惜，在愛(ài)情與皇位間，他毅然選擇了皇位，他自認(rèn)為，得到了皇位就能廝守，但他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他自己的作為只會(huì)讓自己親手將幸福送走。
他們二人的愛(ài)情，卻因一個(gè)位置而失去了相守的機(jī)會(huì);他們因不懂得珍惜對(duì)方，而錯(cuò)過(guò)攜手走過(guò)一生的感動(dòng)。
有一個(gè)小男孩在傷心的時(shí)候喜歡上一位老師，他在作業(yè)本上寫下：老師，我喜歡你。老師回他說(shuō)：你還小，不懂什么是喜歡。小男孩沒(méi)有傷心，而且更努力地去學(xué)習(xí)，考上了好大學(xué)。畢業(yè)后，他找到了女朋友，并在結(jié)婚時(shí)邀請(qǐng)了他老師參加，但他老師卻沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)，他得知老師患病去世了，他很傷心。在他搬家之際，無(wú)意中找到了當(dāng)年的作業(yè)本，在他翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，他哭了，上面寫著：雖然你還小，但我愿意等你長(zhǎng)大。
因?yàn)楫?dāng)年的喜歡而去努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后卻忘記了自己拼搏的原因，明明幸福就在眼前，卻因自己的一份忘記而錯(cuò)過(guò)。
或許在你身邊就有屬于你自己的幸福存在，也許就因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)，而錯(cuò)過(guò)了屬于你自己的幸福。
幸福高三作文10
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：“我們?cè)切腋５男『�，現(xiàn)在卻是最疲憊的大人。”我們的心態(tài)，隨著時(shí)間的推移，好像越來(lái)越消極了。對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作、對(duì)待生活，常常打不起精神來(lái)。如果說(shuō)這是一種病態(tài)的表現(xiàn)，那么我們?cè)摣@得怎樣的治療呢？
首先我們要認(rèn)清逆境。先來(lái)看個(gè)故事吧。從前有個(gè)流浪漢，他不忍心看到菩薩每天忙著處理千萬(wàn)信眾的需求，于是他對(duì)菩薩說(shuō)他很希望自己幫點(diǎn)忙，菩薩答應(yīng)了，但是有一個(gè)條件，：無(wú)論聽(tīng)到什么，看到什么都不可以說(shuō)，這也當(dāng)菩薩的基本條件，流浪漢鄭重地答應(yīng)了。有一天，大殿上來(lái)了個(gè)富商，他拜完菩薩后將隨身攜帶的手袋遺留了下來(lái)。流浪漢憋著沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)三餐不繼的窮人，希望菩薩可以幫他渡過(guò)難關(guān)。正當(dāng)他要離開(kāi)時(shí)，看到了富商遺留下的袋子，打開(kāi)一看，一袋錢。他連忙回頭感謝菩薩，滿懷欣喜地離開(kāi)了。隨后來(lái)了一個(gè)預(yù)備出海捕魚(yú)的漁夫，他來(lái)乞求菩薩能讓他出海平安。正當(dāng)他起身要離開(kāi)時(shí)，富商回來(lái)找袋子了，看見(jiàn)漁夫正在剛剛他跪拜的位置上，上前抓起漁夫要他把錢拿出來(lái)。座上的流浪漢終于忍不住開(kāi)口說(shuō)明事情的原委了，兩人很快就離開(kāi)了寺院去做自己該做的事了。正當(dāng)流浪漢在得意自己的處理時(shí)，真的菩薩回到了大殿，對(duì)流浪漢說(shuō)：“你下來(lái)吧，你還沒(méi)有因緣做菩薩！”“你知道嗎？本來(lái)這一袋錢對(duì)富商而言，只是多一點(diǎn)吃喝嫖賭的費(fèi)用，但這一袋錢卻可以解除窮人一家大小的困境。最慘的莫過(guò)于漁夫，如果他與富商爭(zhēng)吵，錯(cuò)過(guò)了開(kāi)船的時(shí)刻，就可以逃過(guò)海上的一劫，不會(huì)走上死亡之路，現(xiàn)在他的船已經(jīng)沉到大海之中了�！弊x完這個(gè)故事，是不是也有所獲呢？光明，未必是最好的結(jié)果；困境卻是開(kāi)展人生光明的另一前奏！
感激逆境，積極樂(lè)觀的對(duì)待一切。有篇報(bào)道這樣寫道：中國(guó)人恐怕是世界上悲觀指數(shù)最高的民族。你常常會(huì)聽(tīng)到這樣的言論：人生就是苦，痛苦的，悲痛的，慘淡的。說(shuō)自己的不高興，為自己遇到的事情抱怨，已經(jīng)成為一種表達(dá)習(xí)慣了。美國(guó)人認(rèn)為家里必備一臺(tái)洗衣機(jī)，一臺(tái)烘干機(jī)，如果家里只有洗衣機(jī)而沒(méi)有烘干機(jī)是非常不可思議的。而西班牙人則喜歡用太陽(yáng)曬衣服，他們覺(jué)得柔軟蓬松，挺心安理得的。而我們呢？抱怨自己沒(méi)有一臺(tái)美國(guó)式的烘干機(jī)，覺(jué)得自己是無(wú)能的，沒(méi)錢、窮、不夠時(shí)尚、沒(méi)品位、沒(méi)創(chuàng)造力。為什么要用一種讓自己不舒服的心態(tài)去看待問(wèn)題呢？何不這樣想：用太陽(yáng)曬衣服，你獲得了健康。
積極樂(lè)觀的對(duì)待身邊的事，身邊的人，使自己幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。失之坦然，得之淡然，爭(zhēng)之必然，順其自然。最后送上白巖松的話：溝通時(shí)人與人之間的事情，用心才有效。夢(mèng)想是現(xiàn)在和未來(lái)之間的事情，踏實(shí)地行走才能靠近。
幸福高三作文11
我喜歡白色，因?yàn)榘咨谷四菢用悦＃咨悄菢拥幕磉_(dá)，它包容一切雜亂的顏色。白色，平淡的容易使人淡忘，然而它卻莫不做聲的去承載那些花哨的顏色，完成自己的使命。
我喜歡薰衣草，因?yàn)樗械挠南恪＾挂虏莸幕ㄕZ(yǔ)代表無(wú)盡的思念，這種思念不強(qiáng)烈但持久。
我喜歡下雨，因?yàn)橛昴軟_刷一切，沖刷我內(nèi)心的無(wú)奈。雨是那樣的美麗，無(wú)色，卻能折射世間七彩之光；無(wú)味，卻能倒映出泥土的味道。雨水的降落，洗刷著干燥的公路，洗刷著城市的喧囂。平淡的雨水，卻有無(wú)窮的力量，他能用雜亂的的落地聲，掩蓋內(nèi)心的恐慌、焦躁；他能揭掉人們臉上虛偽的面具；他能包容每一個(gè)犯錯(cuò)的孩子的淚水，用他的愛(ài)去隱藏脆弱的眼淚。
我喜歡破碎的東西，并不是完美無(wú)缺的東西才是完美。破碎的玻璃杯，讓人懂得珍惜；破碎的眼淚，讓人懂得成長(zhǎng)；破碎的友情，讓人懂得包容；破碎的人生，讓人懂得回味。用手撿起破碎的玻璃渣，鮮血順勢(shì)流下，低落在玻璃渣上，渲染出一副亮麗的水晶畫，靜靜蔓延。破碎的手指，讓人懂得疼痛也是一種經(jīng)歷。
我喜歡周杰倫，并不是只喜歡他的歌，他的單眼皮，透露著叛逆的純真。他的歌，演繹著傳奇而又平淡的人生。他是個(gè)奇跡，主宰著一個(gè)時(shí)代，多少人為他沉淪。走在大街上，耳邊處處都是他的歌，他的歌詞，雜亂但又抒發(fā)出每個(gè)人的內(nèi)心。他是個(gè)天才，但絕不會(huì)江郎才盡。
……
我喜歡白色，因?yàn)槲蚁蛲降纳�；我喜歡薰衣草，因?yàn)槲蚁蛲椒捕鴥?nèi)透絢麗的人生；我喜歡雨，因?yàn)槲蚁蛲甑钠届o，他讓我回到最初的模樣；我喜歡破碎，因?yàn)槲蚁蛲部赖娜松�，他能讓我充�?shí)內(nèi)心的空虛，而不是庸俗無(wú)章；我喜歡周杰倫，因?yàn)槲蚁蛲鶎儆谧约旱氖澜�，屬于最初叛逆的思想…�?/p>
幸福高三作文12
每個(gè)人都希望自己的事業(yè)一帆風(fēng)順，自己的家庭美滿幸福。然而在我看來(lái)，如此幸運(yùn)的人是很少很少的。
或許正因?yàn)槿耸篱g有太多的悲歡離合，你才會(huì)在一次次的打擊后明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距，你才能夠會(huì)在遭遇挫折時(shí)化悲痛為力量，向心中的目標(biāo)邁進(jìn)!
曾經(jīng)蜚聲文壇的著名作家史鐵生，雙腿殘疾。一個(gè)有志青年卻要用輪椅代步，這在他，難道不是一個(gè)巨大的痛苦和沉重的打擊嗎?
也許，他曾經(jīng)怨天尤人，自暴自棄，甚至萬(wàn)念俱灰，想一了百了�？墒�，他在母親一次又一次的勸導(dǎo)和安慰后，終于戰(zhàn)勝了痛苦，樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)，用不朽的文章彌補(bǔ)了肢體的殘缺。所以，我們方能讀到“有我車轍的地方，也有母親的腳印”這暖人心肺的語(yǔ)句。《我與地壇》便是他遭遇痛苦，面對(duì)痛苦，戰(zhàn)勝痛苦的一個(gè)佐證。
如果你是一位旅人，那你有沒(méi)有去過(guò)江南，有沒(méi)有在江南幽深的小巷中聆聽(tīng)過(guò)悠悠的二胡聲呢?如果有，那你一定會(huì)想起一個(gè)老人。
夕陽(yáng)西下，昏黃的余輝灑滿街巷，古樹(shù)下一群人圍著他，聽(tīng)他拉《二泉映月》。沒(méi)錯(cuò)，他就是享譽(yù)中國(guó)民族樂(lè)壇的阿炳。他那如泣如訴的二胡聲，和西逝的晚霞交織在一起，真是美不勝收�？墒�，阿炳卻看不見(jiàn)人們臉上平靜的笑容和凝然的眼神。
永遠(yuǎn)生活在黑暗中的他，所承受的痛苦是常人無(wú)法體會(huì)的�？墒撬坪醪](méi)有屈服，做一個(gè)流浪街頭的乞丐，而是用他那敏感而堅(jiān)韌的心為人們譜寫了一首絕唱，給人們送來(lái)了一份獨(dú)特的光明和只有在音樂(lè)中才能體會(huì)的一份寧?kù)o，一種幸福的歸屬感。
究竟是什么力量支持他走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨而達(dá)到這一超然的境界呢?與其說(shuō)是他那與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦，還不如說(shuō)是那種對(duì)生命的強(qiáng)烈的渴望，和對(duì)生活的執(zhí)著的信念。
痛苦與幸�？倳�(huì)伴隨我們走過(guò)漫漫人生，面對(duì)痛苦，我們通常會(huì)回憶過(guò)去的幸福，來(lái)讓自己獲得一種心靈的麻醉。
既然在痛苦與幸福的中間站著的是你自己，那么，向前走，擁抱痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，最終擁抱幸福;往后退，逃避痛苦，拒絕痛苦，最后往往品嘗更大的痛苦。
遭遇挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是你自己害怕了。對(duì)于挫折，我們應(yīng)該挺起胸膛，勇敢面對(duì)，要用意志叫挫折讓路，讓自己奔向幸福。
世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，痛苦就會(huì)給幸福鋪路。
幸福高三作文13
都說(shuō)不同的時(shí)代養(yǎng)育不同的人，現(xiàn)在想一下，和我們那個(gè)時(shí)代的人比起來(lái)，現(xiàn)在的孩子真的是幸福的太多了！
早晨起來(lái)睜開(kāi)眼的時(shí)候，小臭見(jiàn)我又給他充了雞蛋，特別不高興的說(shuō)，每天都是米湯沖雞蛋，豆?jié){，要不就是牛奶，就不能換個(gè)別的？
可是我實(shí)在想不起來(lái)，該給他換點(diǎn)什么吃的了，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，盡量想保持她的心情愉快，最起碼就是說(shuō)剛開(kāi)學(xué)適應(yīng)階段，不知在學(xué)校里得學(xué)會(huì)適應(yīng)，在家里也盡量做到讓他高興一點(diǎn)，這樣的話就不會(huì)排斥去新的學(xué)校！
吃飯的時(shí)候小臭說(shuō)奶奶家的燕麥片特別好喝，特別香，可是我都沒(méi)有給她買的喝過(guò)！我想了一下，好像確實(shí)沒(méi)有給他買的喝過(guò)，因?yàn)槠饺绽�，自己好像也記不起�?lái)買這種東西！
但是小家伙提起來(lái)了，自己答應(yīng)說(shuō)今天中午放學(xué)回家之前肯定給買回來(lái)！然后剛剛也就去超市，真的給買了。
想一下自己小的時(shí)候，每天能夠吃上一顆雞蛋，已經(jīng)是很不錯(cuò)的事情了，至于牛奶什么的，壓根想都別想，每天也只吃米湯饃饃面大米，這好像就是家常便飯，沒(méi)有那么多的挑剔！
而且也會(huì)覺(jué)得媽媽做的飯?zhí)貏e好吃，雖然長(zhǎng)大以后出去外面吃慣了好多不同的魚(yú)肉之類的，現(xiàn)在回去吃媽媽做的飯，感覺(jué)也有點(diǎn)吃不習(xí)慣，但是想一下，老媽，能夠每天給自己做飯吃，已經(jīng)很不錯(cuò)了！
更何況如果長(zhǎng)時(shí)間不回家的話，也會(huì)想念老媽做的飯！
可是現(xiàn)在的孩子想一想，多么幸福，有太多選擇的權(quán)利，已經(jīng)有了米湯沖雞蛋，牛奶豆?jié){四樣了，還是覺(jué)得吃的不順心！而且在物質(zhì)的各種方面，也是盡量的能夠滿足就滿足~
不過(guò)有時(shí)候想一下，時(shí)代不一樣，我們也沒(méi)法用，我們那個(gè)時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，現(xiàn)在的孩子！只要孩子過(guò)的開(kāi)心，比什么都好吧！
幸福高三作文14
古人有云："落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"這個(gè)世界，總有一些東西不能以時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量，心中充滿愛(ài)時(shí)，瞬間即永恒。
六月的流火在閃爍，莘莘的學(xué)子在拼搏，畢業(yè)的季節(jié)，總免不了一分感傷，一分不舍。高中三年的即將畢業(yè)，才突然想起那被我們?nèi)菒赖睦蠋�，曾被我們氣得心亂如麻的老師，又或那曾為我們操盡了心卻沒(méi)有得到認(rèn)可的老師�？杀M管如此，他們還是如此的百般關(guān)心卻不顯聲色。有人說(shuō)：老師是深夜的燈燭，燃燒了自己卻無(wú)怨無(wú)悔，也有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞的澆灌卻無(wú)怨無(wú)悔。
花開(kāi)一季，人活一世�；ㄓ谢ǖ膵善G，人有人的璀璨。世上千萬(wàn)人，能在茫茫人海相遇是一種緣分，不管今生如何？來(lái)世也不會(huì)再相見(jiàn)。學(xué)生和老師大概就是這樣一種無(wú)形的緣分吧，在老師的職業(yè)生涯中，總會(huì)遇見(jiàn)許多不同的人，有的學(xué)生心高氣傲，有的憨厚樸實(shí)，你在頑劣至極，可他們卻不曾放棄任何一人，仍舊孜孜不倦地在深夜辛勤，拖著疲憊的身軀堅(jiān)持著。
回想那一段歲月，我們就在課堂上，老師在那黑板上不斷的寫著，當(dāng)粉筆灰撲滿滿頭黑發(fā)，當(dāng)因?yàn)橐惶觳煌５纳险n而聲音嘶啞，卻還不改初心，依舊為他們的事業(yè)努力著，為他們的學(xué)生辛勤著。正所謂：只要功夫深，鐵杵磨成針。終有一別，無(wú)論三年的時(shí)光是否留下成功的足跡，不悔的逐夢(mèng)�？擅棵肯肫饡r(shí)，心中已然開(kāi)出了感恩的花兒。
"花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎。錯(cuò)過(guò)了花期花怨誰(shuí)？花需要人安慰。"林心如的一首歌打道出了，花開(kāi)時(shí)的嬌艷，零落時(shí)的孤零，老師是否也如這花一般，我想不是吧，當(dāng)你邁向大學(xué)的路上，追逐青春的夢(mèng)想，想到曾經(jīng)的老師，我想只會(huì)想到一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干"吧！
幸福高三作文15
穩(wěn)穩(wěn)的幸福
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說(shuō)。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。
云端怎樣？云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺(jué)，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”
地面行走又如何呢？地面行走，再平凡不過(guò)了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來(lái)，厚重起來(lái)，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國(guó)人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬(wàn)精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場(chǎng)，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>
我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間�！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！比松鷶�(shù)十年匆匆而過(guò)，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過(guò)，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開(kāi)辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。
腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無(wú)不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力�。�
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴；音樂(lè)脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡；人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福！
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨？
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