高三了作文300字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高三了作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三了作文300字 篇1

　　是你帶我走進那個時空，讓我通過一個平臺，認識了很多朋友，很多我原本生活軌跡根本不可能認識的人。

　　我今天說的這些話，或許別人聽來像是胡言亂語。無所謂，對此我也不想多做解釋。我只是想，把它完完本本地描述下來，我曾經經歷的一段過往。

　　我去了一個人生地不熟的地方，沒有任何代步工具，沒有任何時間的限制，就這樣，仿佛被隨便拋棄了，扔到一個夠不著現代的地方。就像是穿越，可是又不能讓我信服。

　　空間更替，時間我無法判定。

　　我只知道，當我睜開眼睛的時候，來來往往的行人，他們穿著奇裝異服，卻用奇怪的眼睛看著我。他們似乎和我長得也不太一樣，我無法描述這樣的感覺，或許除了親眼所見，真的無法想象。

　　我曾經看過那么多種類型的小說，從來沒有一本有這個異時空這樣想象力豐富的。我不知道，什么是夢，什么才是現實，我在這里，整體渾渾噩噩，不知道孰是孰非。也不知道，這樣沒有頭的日子，何時才是個頭。

高三了作文300字 篇2

　　高三學習任務重，難度大，本就捉襟見肘的寫作訓練顯得更加難以維系，怎樣在較短時間里快速提高寫作能力呢，可以用“簡體作文”方式進行訓練。怎樣寫“簡體作文”呢，“簡體作文”就是簡化作文寫作過程，可以說是正規(guī)作文的“迷你版”，以高三現在常用的話題作文訓練模式來說，“簡體作文”包括如下內容：

　　一、主題。審題的.內容和結果。這一項可以反映學生的審題能力。

　　二、題目：根據寫作要求擬出合格乃至優(yōu)秀的題目。這一項可以反映學生擬題的能力，訓練命題能力。

　　三、提綱：議論文寫出論點論據和論證方法，記敘文寫出情節(jié)構思要點。這一項可以反映出學生的構思能力，能訓練學生清晰的寫作思路。

　　四、語言設計：對點題的話、開頭的話、結尾的話或者文中關鍵句子的設計，可以提高學生語言表達能力，還能從這項設計中看出學生對作文題的理解深度及學生的文采等方面的內容。

高三了作文300字 篇3

　　什么是自立？自立就是淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立。

　　在清朝有個鄭板橋的人，傳說他老年得子，對他寵愛有加。病勢前希望能吃到兒子親手做的饅頭，當兒子費了九牛二虎之力做好送來時，他已溘然長逝。臨終前他留給兒子幾個字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。

　　真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛自己的孩子，臨終前卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的精神財富，足以使兒子終身受益，誠然，一切事情都應該靠自己努力，自己不努力，一味依賴他人，就難以談得上自尊自強。

　　但在社會上，有一些人。他們拍著自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬貫家材，如果不用在孩子身上，讓他們過得安逸一點，那么用在哪呢？”其實，這樣的溺愛是一把雙刃劍，負面的殺傷力更大，溺愛讓自己的孩子從小失去了自立的能力，將來就不具備拼搏進取的能力。

　　同學們，你曾經有過自立的想法嗎？你曾經嘗試過自立的生活嗎？如果沒有，那么趕快行動吧！自立絕對優(yōu)越，它是純粹的精神財富，比現在的物質財富的“保質期”長的多，一輩子都用不完！

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