心結(jié)的高三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的心結(jié)的高三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心結(jié)的高三作文1
語文單元考試作文只得了33分,坐在位置上拿著卷子“臨風(fēng)長嘆”,不想,“舊愁未解新愁又來”,隨著班長的一句,“語文課代表,語文老師請你去‘喝茶’!”便被請到了辦公室,有了如此這般的對話,“你有沒有發(fā)現(xiàn)這一個學(xué)期你的作文分數(shù)平時在班里都不高,很難出彩?老師想來想去還是覺得你的文風(fēng)有問題,以后應(yīng)多向小苗學(xué)習(xí)才是?蓜e為作文在中考上錯失名校!”
我聽后則是怔住了好一會兒才緩過來,老師的話仿佛讓我已經(jīng)亂如心麻的心情上又打了一個死結(jié),恍恍惚惚,只亂想,讓我自己改文風(fēng)?談何容易?不是稱文章“以我手,寫我心”么?一會兒又安慰自己:不就是改改內(nèi)容方向么?有什么難的……
就這樣,讓老師的話聽得九曲回腸,只得找個別好友,將事情全盤說出,好友竟也不知所措,只應(yīng)付般的回我?guī)拙洌骸皼]事,沒事,張老師這樣做也是重視你,那些班上的朽木還得不到這樣的待遇呢。”,我自然是聽不進去的,回頭細想,有時怨幾句老師,有時嘆幾句自己。
無法,幾天心中情更是萬番糾結(jié),只得上qq,向作文老師求助,“老師,我告訴你一件事,你不要告訴我父母……”聽老師“誒”的答應(yīng)了,便把與張老師的談話全說于他聽……
“沒事,沒事”老師回了一個大笑臉,又說:“作文就要堅持自己的,放膽去寫,只須略改便可。”老師的一句話,此時便讓我打了那死結(jié)的心,放松了不少,“被你那老師推崇的文章如滿幅艷花而沒有枝葉樹干!币痪浜唵蔚脑挘形业男膽,回到房間細細想來:為何要為語文老師的話如此糾心?作文自然是以我手寫我心的,只要自己認為是對的,為何不堅持下去呢?
上回的期末考,全市密封卷,校區(qū)換改作文,也是我平時的文風(fēng),卻也取得了全班第一的高分,何嘗不能說語文老師的那番話就是他“一方之見”?
我的心結(jié),就此打開。
心結(jié)的高三作文2
一個夜深人靜的'夜晚,我躺在床上翻來覆去的誰不著,我一翻身,一輪明月吸引我的眼球;蛟S月亮有種魔力,讓我向她慢慢地走去。我坐在窗邊的大理石上,望著月亮,心里的話像潮水般的涌向嘴邊。
月亮,也許你在天上,感受不到人間友情的可貴?墒俏夷苌钌畹母惺艿牡,有句話說的好:“談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西,如果同友情相比,它們都是塵土……”時間真的過的很快,我已經(jīng)上六年級了,還有一個學(xué)期,就要和相處六年的同學(xué)各奔東西了,真的很不舍得。從一年級互不相識,到六年級的深情厚意,在這中間有許許多多讓我哭笑不得的故事,始終在我腦海里像電影一樣的回放。還記得在我一年級時,由于我是轉(zhuǎn)學(xué)生,所以我總是覺得這個班級讓我很陌生,是同學(xué)的關(guān)懷讓我盡快的融入到這個溫馨大家庭里。在平時大家都在一起上課,一起玩鬧時,一點兒也感覺不到?墒窃谶@個一個月的寒假里,我才發(fā)現(xiàn)友情已經(jīng)是我生活中的一部分了,沒有朋友的日子里,我突然感受到的孤單,是一種讓我感到害怕的感覺?墒乾F(xiàn)在離畢業(yè)的日子一天一天逼近,和同學(xué)相處的日子一天一天少了,一說到“畢業(yè)”這個詞事,我的心頭為之一震,有種想哭的沖動。月亮你說怎么辦?
我的似乎聽到了月亮的回答,諾諾,我知道其實你就是害怕失去這六年的友情,其實你根本不需要去擔(dān)心,你好象不知道有這樣一句話:“人的生命回忽然有泯滅,而純摯無私的友情卻長遠堅固永在。”友情是一種很神奇的東西,它不會因為時間的推移而消失,也不會因朋友分開而不見,更不因朋友之間的一點小矛盾而會失去它。即使當(dāng)朋友與你相隔遙遠時,那份友情也近在眼前,但你看不見它,可是你卻能感受到它,因為它在你的心里,永遠在你的心里。
打開了心結(jié),我就能安安穩(wěn)穩(wěn)的誰上一覺,我夢到了我和同學(xué)分開的那一刻,可我卻能微笑的面對,因為我知道友誼永遠是天長地久。
心結(jié)的高三作文3
石榴,春來花開,夏來結(jié)果,秋來收獲;人生,春來花開,夏來結(jié)果,可秋來未必收獲。校園生活是多姿多彩的。早晨,沐浴著朝陽在花叢旁期待新生命的誕生。正午,頂著烈日在花叢旁渴望新生命的成長。傍晚,披著晚霞在花叢旁盼望新生命的延續(xù)。
在校的學(xué)習(xí)也真是如此。開學(xué)暗示努力拼搏;一半的學(xué)習(xí)過后,信心開始有所動搖;一學(xué)期結(jié)束后,收獲的是失敗,淚水與苦苦一笑。
在學(xué)習(xí)上,往往令我想不通的是,理科拼命的學(xué),拼命地聽,結(jié)果,收獲的只是一只又青又澀的苦果。
看著黑板上的幾何圖形,是那么的惟妙惟肖。老師講的每一個概念都很有道理,聽的我頻頻點頭,暗自叫“妙”。聽懂了就練,可這這一練,往往應(yīng)征了老師講的話,“你們是一聽就懂,一做就錯,一考就不會!
那一黑板的定理、概念,搞的我如理亂麻般的模糊。一堂課似懂非懂,聽的暈暈乎乎。真的有想過放棄學(xué)了?蛇@種想法又在大腦中左右徘徊、舉棋不定。
一次考卷發(fā)下,我呆住了,收起了那張未及格的卷子,似有一團亂麻,又如一個解不開的死結(jié),郁心中。一個人獨自下樓。又熟悉的來到了花叢旁,只想一個人靜一靜。
“突然”,一個細微地一動,它抽芽了,一點一點地沖破了泥土,避開石塊。這一幕觸動了我。我站了起來,離開了。拿起試卷從頭至尾的訂正,檢驗。我擁有了學(xué)習(xí)的動力。我決定,不能放棄。放棄等同于失敗,而堅持奮斗,雖不代表成功,可也不代表著失敗。
后來,那個芽開花、結(jié)果,也有了它的收獲,它就是幾經(jīng)波折才長大的石榴。而我正因為此也受到了觸動,面對基礎(chǔ)的幾何題,一步一個腳印地走下去,我堅信,我也會成功的。
春來開花,夏來結(jié)果,秋來收獲,你觸動了我,感染了我。替我解開了心結(jié),擁有成功的動力。
它依然在成長,因為它堅信總有一天走著參天大樹;我依然在努力,因為我堅信終有一天會成功。