思考著傾聽高三作文范文(通用31篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的思考著傾聽高三作文范文(通用31篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
思考著傾聽高三作文 篇1
人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。獨(dú)自思考而不吸納意見,我們?nèi)菀灼珗?zhí);一味聽取而不加以思考,我們?nèi)菀酌允В赫嬲闹钦呤巧朴谒伎贾鴥A聽的,為了讓自己的智慧之河永不干涸,我們應(yīng)該在思考中聆聽來自別處的聲音。
群山威武卻依然聆聽小溪的丁冬之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風(fēng)的細(xì)語,起舞風(fēng)中,更增風(fēng)致;人是自然的主宰,學(xué)會傾聽將會帶給我們無窮的力量。齊王聽取了鄒忌的意見,才會出現(xiàn)“門庭若市”的進(jìn)諫之風(fēng);趙太后采納了觸龍的提議,才使趙國免去了一場戰(zhàn)爭的威脅。傾聽是人類無聲的語言,學(xué)會傾聽,干戈化為玉帛,勁敵化為至友,我們傾聽的是良言善語,我們吸取的是真誠給予。
思考著傾聽,這是多少仁人志士的心聲。
俞伯牙與鐘子期以樂會友,鑄就了高山流水的知音情。傾聽于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽,屈原不會懷著無可奈何的憤恨自投汨羅;失敗者若能學(xué)會傾聽,不會承受再次失敗的苦痛;悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽別人的勸導(dǎo),快樂的陽光終會灑滿他的發(fā)際眉梢;迷失于思維的巷道,他人的善勸如同路標(biāo),學(xué)會傾聽,我們很快就能找到出口;留戀與徘徊中,我們駐足于目標(biāo)周圍的野花香草,傾聽別人的話語,思考著自己的目標(biāo),我們才能放下次要的東西,直奔成功。思考給了我們傾聽的基石,傾聽賦予思考靈動的色彩,思考著傾聽是我們造就自我的良言。
任何不假思索的傾聽同任何不理傾聽的思考一樣有害,趨利避害,方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽了,縝密地思考之后,發(fā)出了“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼钡闹晾砻;但丁思考了,傾聽了,反復(fù)地求索之后高喊:“走你自己的路,讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同,前人尚懂思考與傾聽的結(jié)合,我們更該讓思考的光芒照亮傾聽走來的道路,讓傾聽的余音澆醒思考的迷茫。
思考著傾聽——這是我們前進(jìn)的路燈,奮進(jìn)的動力,成功的良伴。
思考著傾聽高三作文 篇2
清晨,一縷微弱的陽光透過窗戶照進(jìn)我的房間,周圍的一切顯得寧靜而美好。
我睜開眼,看了看一旁的鬧鐘才五點(diǎn)半,但此時我卻無法繼續(xù)入睡,便換了套衣服,去公園散步。
“嘰嘰嘰”樹上的小鳥又焦急的叫了起來,或許是在呼喚捕食未歸的父母吧,也或許是在為這大自然的美好而興奮吧。我漫步于這里,似乎這就是我向往的大森林。樹上的枝條發(fā)出“吱吱”的響聲,微風(fēng)依舊“沙沙”地吹著,在這片屬于我的天地里,我竟絲毫感受不到夏日的炎熱。
我閉上眼,靜靜享受著這份美好,傾聽著大自然的聲音。
在街邊吃過早飯后,我繼續(xù)漫步著,隨著太陽的慢慢升起,我的后背不知不覺浸出了一層汗水,連蟬也叫得喉嚨吵啞了,我想,他們應(yīng)該也很熱吧。
不如不覺中,我走到了一家書店門口,可能是因為某種心靈上的感應(yīng)吧,我便“咔哧”地一下堆開書店大門,走了進(jìn)去。
“吱嘎,吱嘎……”木質(zhì)地板在擠壓下發(fā)出聲音,我盡量壓低了腳步,以免打擾到其他人專注的神情。拐角處的水池有幾只小金魚在游來游去,并發(fā)出“嘩嘩”的水聲。樓梯發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音,好像走進(jìn)了荒廢了幾百年的小木屋,又好像是為來觀賞的人們吟奏古老的樂章。整個書店都充滿了安靜的氣氛,只能聽到翻書的“嘩嘩”聲,走路的“嗒嗒”聲和人們幾乎小到聽不見的竊竊私語。
我走在長廊中,仿佛進(jìn)入了書的世界,享受著檀木紙發(fā)出的天然香氣,感到無比地舒暢。我從書上拿起了三本書,《飄》《羅生門》和《人間失格》,便認(rèn)真翻閱了起來,正當(dāng)我沉溺于斯佳麗富貴的生活和葉藏的悲慘人生之時,被手表的“滴滴”聲拉回了現(xiàn)實,我想,時間不早了,便把書都放回了原位,又漫步于回家的路上。
知了又叫了起來,也許同樣是被大自然的美好所觸動了吧,小鳥們依舊唱著歡快的歌謠,可能是因為享受到自然的幽靜了吧。
我傾聽著這些美好的聲音,感受著生活的寧靜。
我傾聽著大自然的聲音,感受著這種慢節(jié)奏的美好,仿佛好久都沒有靜下來去好好傾聽這個世界了。聽,那蟬又叫了,仿佛在說:“忙碌的人們,停下腳步,傾聽一下生活吧!”
思考著傾聽高三作文 篇3
聽就是集中注意力,開動腦筋,認(rèn)真聽。一個謙虛好學(xué)的人,一個懂得善待他人的人,一個善于反思和自我完善的人,總會懂得傾聽。
——銘文
傾聽是親近自然的一種方式;傾聽是接受信息的渠道;傾聽是凈化靈魂的藝術(shù).
聽聽天籟,聽聽美妙的音樂,聽聽老師、朋友、同學(xué)真誠溫暖的話語……我們是聽著長大的。
是的,只要熱愛生活,就要學(xué)會傾聽。別的不說了,談話卻深沉而深遠(yuǎn),聽著河水的奔涌和喧囂,聽著一株小草在風(fēng)雨中搖曳的哀鳴,聽著一片紅葉向深秋進(jìn)發(fā)的沉靜,聽著屋檐下如碎珠般的雨滴,聽著蜿蜒山路上的鳥鳴.
進(jìn)入沸騰的生活,你需要一雙傾聽的耳朵。在主席臺前,在人流中,在小巷深處,在高樓大廈的陽臺上,在奔馳的火車上,在溫馨的小家里,只要你愿意,你可以聽到很多值得我們一生回味的聲音:聽一聽大街上修鞋的老人,講解他對生活的精辟見解;聽一個重病患者,坦然表達(dá)自己對生活的告白;聽聽那個經(jīng)歷過很多次痛苦,站起來很多次的男人的悲慘經(jīng)歷;聽聽成功人士關(guān)于征地的慷慨陳詞;聽聽那些讓人熱血沸騰的感人情節(jié)……聽聽那些生動的故事,聽聽那些真實的注腳,我們就會明白,這一天真的很精彩,這一生真的很美好,這一生應(yīng)該被解讀為如畫。
在傾聽中,你會覺得生命的葉子不僅僅是秋天,憂郁和悲傷不能長久留在心里,孤獨(dú)也是一種美;在聽力中,你會明白理解的難度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驅(qū)散寒意;在傾聽中,你會明白,陽光公正地照耀著你我,燦爛而平凡;在傾聽中,你會發(fā)現(xiàn)你在和一個廣闊的世界交談。所有的風(fēng),霜,雪,雨,所有的滄桑,都只是一片灑脫的云,只是墻上滴答滴答的鐘擺…
聽力是生活中不可缺少的一章。是傾聽,讓我們明白什么是真,什么是善,什么是美,讓我們把彼此的手握得更緊,把心貼得更近,讓我們積累很多難得的經(jīng)驗,走很多不必要的彎路;就是傾聽,讓一句簡單的話,帶著神奇的力量,讓那些瑣碎的事情,突然變得無比親切,讓那些平凡的日子,突然增添動人的光彩.
思考著傾聽高三作文 篇4
傾聽你內(nèi)心的聲音
我總是羨慕,不,坦白說,羨慕。我嫉妒馬和金,因為他們在各方面都比我強(qiáng)。他們在寫作和繪畫方面總是比我好。每次看到他們的突出成績,總覺得好不甘心。我想恭喜他們,但總不能忽視心里的聲音,總做違背自己內(nèi)心的事,讓我覺得虛偽。
不久前,我的作文獲獎了。我看到了同學(xué)羨慕的眼神,讓我覺得很滿足。然而,我沒有注意到我的好朋友沒有獲獎。當(dāng)他們來祝賀我時,我意識到他們中的一些人參加了,但沒有獲獎。他們的祝賀如此真誠,我由衷地感到內(nèi)疚。我看著她,她好舒服,即使不如別人,她還是很淡定,不像我,總是對自己的成績太執(zhí)著。我曾經(jīng)問她:“金,沒有得獎是不是很難過?”她笑著說:“如果我為這些事難過,那我只會一次又一次的失敗。反正還是有機(jī)會的。下次再試!”我細(xì)細(xì)品味,是的,我只是太執(zhí)著了。
馬易慧坐在我前面。每節(jié)課,她的手總是高高舉起。當(dāng)我們不懂的時候,她總是挺身而出為我們解圍。她的文字富有哲理,活潑開朗,心胸開闊,使她成就卓越,近乎完美。而我,只是坐在她后面,只是坐在我的座位上,做著同樣不舉手不說話的“好”學(xué)生。我,有什么資格羨慕她?明明我沒有盡力。我為什么要怪別人?這樣的嫉妒沒有存在的意義。張紅寫的時間小說《青春之羽》曾經(jīng)提到,你會嫉妒別人,這很好,因為你有一顆進(jìn)取的心,但每次失敗都嫉妒別人是沒有用的。過度的嫉妒只會讓你一次次失敗!我很贊同這種對嫉妒的理解,但一定不是我嫉妒別人的原因。相比較而言,我不如她,但我也從自己的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí),可見我的嫉妒是多么無聊。
不要總是羨慕別人有多好多優(yōu)秀。有些事情不一定要用成績來衡量。比如我們女生成績比男生好,但是我們不如他們,比如打籃球。我們大部分女生都不擅長。這是他們的優(yōu)勢!永遠(yuǎn)不要忽視自己的長處,哪怕是微小的,都是最特別的。為什么要被自己的弱點(diǎn)氣餒?是的,我們做了一些比別人更糟糕的事,但是別人沒看到你就什么都逃避了!多和自己相處,不知不覺就發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。如果總是太在意自己的缺點(diǎn),會很累。我經(jīng)歷過,也知道味道。請記住,無論你有多壞,都不要忽視自己的優(yōu)點(diǎn),因為你會聽從自己的內(nèi)心。
思考著傾聽高三作文 篇5
一條河流就是一段歷史,而一朵浪花,就是一段故事。我站在南京長江大橋上,傾聽著潮聲,思索著這句話的含義。
傾聽潮聲,一縷嘆息。當(dāng)年曹操率軍來到這天塹,該是何等意氣風(fēng)發(fā)?釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之友,而今安在哉?潮聲不曾告訴我答案。是否,我所站之處不是當(dāng)年曹操旌旗蔽空而來鎩羽而歸的地方,這里的山水不曾聽聞?是否,這里的山水姓了吳,不姓魏,潮聲不愿談及這種話題?可一世雄才的曹操,畢竟被挫敗了。潮聲依舊。一只白鷺?biāo)圾Q了一聲,如一縷嘆息,從我頭頂飛過,飛向遙遠(yuǎn)的天際。
傾聽潮聲,晴風(fēng)萬里。千古文章,百代風(fēng)流,兩岸的山,如果不姓吳,那就應(yīng)姓蘇,蘇軾的蘇。我所站之處雖不是蘇子所言的赤壁,但他一定與我見過這同一條江的水。有情風(fēng)萬里卷潮來,是蘇子的詩文,是他詩文一樣的傳奇人生,是他的人生中所體現(xiàn)的人格魅力。那么,蘇公,請拋開一肚子不合時宜,可否讓我與你同駕一葉扁舟,再去游一次赤壁。然而,如霜的月色還沒有升起。難道,這潮水竟不樂意我的同行?是不是我還沒有放下太多?是了,只有真正地放下一切,才能登上扁舟,不至被潮水淹沒。那么,請如水好風(fēng),如霜月色載著東坡獨(dú)行吧。傾聽潮聲,愿蘇公雅志莫相違。
傾聽潮聲,一代風(fēng)流。百萬雄師過大江的時候,是認(rèn)認(rèn)真真地和這潮水交流過的。那么,潮聲,你是否能將當(dāng)年嘹亮的號角、雄壯的歌聲復(fù)述給世人?鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江。當(dāng)年的隊伍留下的,只剩下博物館里的紀(jì)念圖片,但人們心中卻記往了那永恒的瞬間。潮水洶涌,激動地拍打著岸邊的巖石。一定,它記住了這段故事,這段故事一定感動過它,使血雨腥風(fēng)變得平靜。那么,請允許我讀這樣的詩,傾聽潮聲,昨日風(fēng)云昨日魂。
一橋飛架南北,天塹變通途。當(dāng)年的人們在怒吼的江潮上架起了一道通途,如今,江潮聲引領(lǐng)我眺望二橋、三橋……
潮起潮落,潮退潮漲。
遠(yuǎn)處太陽漸漸要落山了,群鳥從江上急掠而過,有的啼血嘶鳴,有的歡快興奮。
我站在這里聽潮聲。太陽終于從遠(yuǎn)處的地平線上消失。
我離開大橋,但我想明日的朝陽一定會更美,潮聲一定會更加雄壯。讓我們今天好好地活,再讓明天的過客來傾聽今日的潮聲。
思考著傾聽高三作文 篇6
腳步走的越快,傾聽也就越來越重要,學(xué)會傾聽,我們才會發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)然后加以改正,學(xué)會傾聽,我們才會躲開一些不必要的彎路,學(xué)會傾聽,我們才會發(fā)現(xiàn)生活美好并得到人生經(jīng)驗。
趴在書桌上,閉眼靜靜傾聽著,慢慢地,我聽到了一切……停下你的腳步吧,去傾聽一下大海的聲音。在計較得失的時候,大海,就是你最好的去處,閉上雙眼,用心傾聽!聽!那是清晨里大海活波歡快的愉悅歡唱,那是中午時大海奔騰不息的熱情歌頌,那是黃昏時大海悠然靜雅的靦腆笑聲,你是否傾聽到了,在大海之上,海浪拍打著礁石,一排排浪花演奏的打擊樂伴隨著翻卷聲由遠(yuǎn)及近,海鷗與海鳥正在展翅翱翔,相互鳴叫,那一刻,我們的個人得失跟其海納百川的氣概相比,又有什么理由再去埋怨呢?停下你的腳步吧,去傾聽一下山林的聲音。在擁有煩惱的時候,山林,就是你最好的去處,閉上雙眼,用心傾聽!聽!那是春冬里山林清榮峻茂的喜悅笑聲,那是夏日里山林威武壯美的自豪吶喊,那是秋時里凄涼卻美的惋嘆,你是否傾聽到了,在山林之間,溪水沖擊巖石發(fā)出的泠泠聲響,鳥兒互相和鳴,猿猴接連不斷的叫聲,所有聲音交雜起來,儼然如同和諧動聽的一曲交響樂。那一刻,我們的煩惱又還能剩多少?停下你的腳步吧,去傾聽一下他人的聲音,在這忙碌的日程中,他人的聲音,就是你最好的去處,只因為我們一直在為理想努力著,所有的精力都獻(xiàn)給了學(xué)習(xí),人心浮躁,不知不覺,各種矛盾,懷疑,嫉妒的負(fù)面能量開始無限擴(kuò)張,時光逐漸將我們打磨成少言寡語的模樣,只急于顧著表現(xiàn)自己,開始忘記或者忽略別人的聲音和想法。或許你應(yīng)該試著停下腳步傾聽一下別人的想法,那時候,你才會聆聽到自己內(nèi)心的獨(dú)白,找回自己,并向社會開始傳播正面能量。那一刻,社會的負(fù)面能量又能剩幾?睜開雙眼,一抹陽光借出金色,悠然斜射在書上:“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。”的確如此,在這有限的時間里,我們也應(yīng)放慢腳步,靜靜去傾聽這個多姿多彩的時間,這樣才會說出更多的內(nèi)心獨(dú)白。不要到了最后相顧無言,惟有淚千行。
讓我們學(xué)會傾聽,用心去感受這美好的世界。
思考著傾聽高三作文 篇7
告訴我,母愛是什么?在我看來,母愛像一縷金燦燦的光輝,照亮了無數(shù)人的心田;母愛像一片潮起潮落的大海,包容了無數(shù)人的怨恨;母愛則更像廣闊無邊的大地,孕育了所有的人類?墒,人們認(rèn)為,世界上的母愛只有人類才能做到無私奉獻(xiàn),不求回報?墒侨祟愓娴腻e了,世界上的每一個生靈,每一位母親,都有愛,有無私,有奉獻(xiàn),同樣,狼也是。
《狼王夢》是一個催人淚下的動物系列小說。在這個故事中,母狼紫嵐為了讓自己的孩子能夠坐上萬人敬仰的狼王寶座,它不惜一切代價,一次又一次的在傷痕累累的身體上增加血印,可是,最終,她還是被自己的子女遺棄了。
當(dāng)我讀到紫嵐被饑餓的魔爪抓到快要絕望時,卻依然硬撐著有氣無力的身體去為它的子女捕捉食物,我既感動又悲痛欲絕。此時,母親為我所付出的一切,都一一浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我拿出滿分的試卷給媽媽看時,換來的就是一縷縷燦爛的笑容;當(dāng)我被老師批評教育時,看到的卻是一絲安慰的眼神……可我卻一次次地誤會那無私的母愛,F(xiàn)在回憶起來,真是撕心裂肺的后悔。真所謂是:可憐天下父母心呀!現(xiàn)在的我們,誰又能去用心體會母親的良苦用心呢?
再想想紫嵐的兒女,我氣憤難平。因為,紫嵐為了生下這幾個孩子,不顧惜它自己的生命,在傾盆暴雨中艱難地生下了它們。為了讓它們健康快樂地長大,紫嵐不管在炎夏寒冬,不管在獵人的槍下,它都四處奔波,不顧生命危險的為它們尋覓食物?墒,最終換來的卻是兒女給母親的回報,難道這就是母親臨死前的遺愿?
再看看我們,哪一個沒有迷戀母親給予的蜜罐溫床,哪一個為了母親的心血認(rèn)真反省過自己的所作所為?沒有,我們都沒有做到。我想,我們應(yīng)該對世界上所有偉大的母親,說一聲:“辛苦了!”是她們讓我們在陽光下健康成長,是她們讓我們在璀璨的舞臺下盡顯才華,是她們,讓我們在潮聲澎湃的大海邊盡情歌唱!
看著姍姍來遲的朝霞,我陷入了沉思:我們只有一個親生母親,我們的生命也只有一次,不要讓我們的生命在不安中試探徘徊。母親,你身上金燦燦的光輝已經(jīng)照亮我的心田,母親,我會用心傾聽你偉大的愛。
思考著傾聽高三作文 篇8
傾聽讓人與自然更親近!
——題記
天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活;水中游戲的魚兒用肢體來傳達(dá)信息;地上奔跑的走獸用吼叫來表達(dá)心情。而我們,多情的人類,則用語言來表達(dá)思想,描繪感情。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話;傾聽是黑暗時一線生的希望;傾聽是絕望時一句真心的安慰,傾聽更是做錯事時一句嚴(yán)厲的批評!
人生就是一首抑揚(yáng)頓挫的曲子,千千萬萬個音符中,有歡快的音符;有痛苦的音符;有悲傷的音符;憤怒的音符摻雜其中;嗔怪的音符在此飄蕩,而傾聽,讓我們與此更親近!
大自然是美妙的,而傾聽更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>
在幽靜的山谷中,孤身一人,置于其中,渺遠(yuǎn)的鳥鳴久久回蕩,聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響,多么美妙!在豪放的黃土地上,孤身一人,置于其中,粗獷的山歌經(jīng)久不息,聽奔放的腰鼓威猛剛烈,多么豪放!在華北平原上,孤身一人,置于其中,起伏的昆曲抑揚(yáng)頓挫,聽奔騰的黃河之水,震撼中華,多么壯觀!
最美的莫過于在大草原上。閉上眼,試想,在一望無際,遼闊無邊的大草原上,一個人佇立于此,仰望著藍(lán)天白云,千萬頭‘哞哞’叫的牛,千萬頭‘咩咩’叫的羊,千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合,構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些,都值得我們?nèi)A聽!
而此時,你的心情會如何?
再想,當(dāng)你置身于這滿目新綠的森林中,耳畔盡是各種鳥兒的啼叫,遠(yuǎn)處的小溪‘潺潺’作響,身前身后滿是風(fēng)撫樹葉的‘嘩嘩’聲,。這些,足以讓你的心情愈來愈歡愉!
當(dāng)微風(fēng)傳遞著樂聲進(jìn)入你的耳廓,當(dāng)泥土伴著大地的心跳傳入腳底,當(dāng)空氣中夾雜著花的芳香飄進(jìn)你的鼻孔,這一切進(jìn)入你的心靈。你,聽見了嗎?
也許,有人說這是大自然胡亂的譜曲,是雜音,但在我看來,這些,都是世界上最美,最凈,最動聽的樂曲。她,洗凈了世俗的虛偽;沖去了世間的喧鬧,帶給我們純潔與空靈,使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些,都需要我們用心去傾聽。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話;傾聽是黑暗時一線生的希望;傾聽是絕望時一句真心的安慰,傾聽更是做錯事時一句嚴(yán)厲的批評!
傾聽自然吧!
那兒有世界上最純凈的音符,那是世界上最美的樂曲!
思考著傾聽高三作文 篇9
夜,已經(jīng)深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘月,在極深沉的夜幕中,在幾朵飄悠的云中若隱若現(xiàn)。清涼的光,如水般傾瀉、玉般寒徹,照著不再是萬家燈火的人間。
我站在窗下,默默望著窗外的月,心底是一片溫柔與感動。一切都是藍(lán)色的,充滿夢幻的淺藍(lán)。
昨日有雪。那自西嶺來的雪,灑我們個滿城潔白。于是今夜,便顯得格外寧靜而淡遠(yuǎn)。無所不在的藍(lán)光,落在雪上,像極深邃的湖水。
望著這夢幻的世界,望著這天上的月,猛然間,我心里一陣沖動,似乎還來不及思考,我的雙手就輕輕地掀開了琴蓋,打開了樂譜。
面前的譜子是德彪西的《月光》。
抬起雙手,突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒開燈,淡淡的月光從窗外射進(jìn)來,斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆,似乎有神靈在主宰它們。
樂曲在一片沉寂中開始。
幾個輕輕的雙音和弦相呼應(yīng),仿佛那淡如水的月光,寧靜中自有一份安然。緊接著,便是旋律的出現(xiàn),右手的單音與左手的和弦構(gòu)成了一種不同的氣氛。樂曲開始流動,月亮開始在云中穿行,月光在地面灑下一片斑駁的、移動的影。
一個小小的高潮在層層襯托下出現(xiàn)。右手的八度和弦制造了一個奇異的音色,和諧寧靜中透著清亮。
樂曲又靜了下去,極低的襯音與極高的旋律相隔三個八度,幽遠(yuǎn)、清脆,加之襯音渾厚,仿佛教堂古遠(yuǎn)的鐘聲。
一剎那,我的心突然一震。手指下的琴鍵活動了,變幻了,成了一個個活潑的精靈,跳著、舞著。我的手指在琴上飛動,仿佛芭蕾舞者的足尖,輕盈而堅實。
或許是百年前的夜晚,法國的塞納河畔:清冷的月,似在河水中洗濯過一般明凈;那云,如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。
或許就是今夜,中國黃果樹的飛瀑前:月正當(dāng)空,高高的懸崖與嶙峋的山石將水扯成了霧,飛濺的水珠、重疊的山石,有月光下顯得格外神秘與圣潔。遠(yuǎn)處,隱隱有悠揚(yáng)的簫聲,若斷若續(xù),如泣如訴。還有梅花的暗香與山風(fēng)的清涼……
曲終,一串悠然的波音,似有似無。仿佛自夢中醒來,想起:海上升明月,天涯共此時……
思考著傾聽高三作文 篇10
幸福的敲門聲很輕很輕,我們要用心傾聽!----題記
每個人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種聲音:優(yōu)美的,煩惱的,悠揚(yáng)的,嘈雜的`````在繁多的韻調(diào)中,只要用心傾聽,便可獲得最動人的天籟之音---幸福。
傾聽聲音,讓我們了解了世界萬物;傾聽旋律,讓我們得到了身心的放松;傾聽心靈,讓我們走進(jìn)了一片綠洲,也便聽到了幸福。
用心傾聽,父親飯前那幾句簡短的教誨,母親那不絕于耳的嘮叨,長輩們的那講了又講的故事,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟姐妹的一句問候。這些聲音很多很多,只要我們能用心傾聽,就能傾聽到關(guān)愛和親情。
用心傾聽,朋友的那一句真誠的“近來可好?”用心傾聽同學(xué)電話那頭偶爾傳來的“Hi,我想你了!”用心傾聽舍友海闊天空的臥談會,用心傾聽這些幾乎經(jīng)常響在耳邊的聲音,我們就能傾聽到年輕的心跳,傾聽到友情。
用心傾聽,初戀男女的一句贊美的話,熱戀者的互訴衷腸,愛人那一句樸實的“什么時候回家?”老伴之間的散步閑聊,就能傾聽到愛情,傾聽到歲月的腳步,傾聽到幸福的敲門聲。
用心傾聽,教授講臺上的娓娓道來,教師在講桌邊的侃侃而談,即便是師長的諄諄批評。多少真知灼見,無數(shù)做人做事的經(jīng)驗,在我們用心傾聽獲得,難道這些不是幸福嗎?
所有的這些都是我們能傾聽得到的聲音,也是容易被我們忽略的瑣碎的聲音。如果你用心去傾聽了,你還會覺得父母的嘮叨多余嗎?你還會覺得身邊的朋友不夠多嗎?你還會覺得老師的講課枯燥嗎?不會,永遠(yuǎn)都不會。用心傾聽,就傾聽到了愛與被愛的幸福。
從現(xiàn)在開始,我們都用心傾聽吧!傾聽我們心靈深處的東西,傾聽我們身邊隨處可見的感動,就能傾聽我們平凡的幸福?鞓,是一種幸福,喜悅,是一種幸福,悲傷和失望,也未嘗不是另一種幸福。因為經(jīng)歷悲傷,才會珍惜快樂;因為失望,才會有所期待;因為流下了眼淚,才會有刻骨銘心的記憶。因為用心傾聽,才能感悟幸福。
趕快來傾聽吧!幸福就要來敲門了,幸福的敲門聲很輕,很輕,我們要用心傾聽!
思考著傾聽高三作文 篇11
歌德曾說過:“一棵樹很難找到兩片形狀完全一樣的葉子,一千個人之中也很難找到兩個人在思想感情上完全協(xié)調(diào)。”任何人的所作所為都可能會受到外界的影響與質(zhì)疑,也可能會遭到他人的嘲笑與排斥?晌覀冏非蟮氖腔畛鲎詈玫淖约,而不是活成別人要求的自己。我們追求的是每時每刻的酣暢淋漓,是分分秒秒地傾聽自己。
只有明白自己的心意,才不會迷失自己,才能成為更好的自己。里約奧運(yùn)會上中英混血的華天,作為中國唯一的馬術(shù)選手出戰(zhàn)。他榮獲了第八名,創(chuàng)造了中國馬術(shù)的新歷史,被稱為“第一騎士”。為參加此次比賽,他放棄了英國國籍。面對部分的非議,他說:“我是中國人,這是我的家!比A天曾墜馬,曾候補(bǔ),他的征程并不是一帆風(fēng)順。人生其實就是一場馬術(shù)三項賽,不因一馬當(dāng)先而得意忘形,不因一時落后就束手就擒。華天的努力并不孤獨(dú),他優(yōu)雅從容,傾聽自己。他做著自己熱愛的事情,不受外界的影響,堅持做自己的騎士。
在困難面前追求的應(yīng)是跟隨心靈,不妥協(xié),旣悺ぞ永飶男【蜎]有良好的家庭環(huán)境,又生于男權(quán)社會,她對科學(xué)的追求困難重重?墒撬瓦@樣單純地愛著科學(xué),在她的字典里就沒有“放棄”二字。1903年瑪麗·居里第一次獲得了“諾貝爾化學(xué)獎”,獨(dú)立完成了鐳的提純及放射性物質(zhì)的探索和結(jié)論。可是在獲獎名單中,她的名字卻被排在最后。她并沒有在意這些,仍然專心投入自己的事業(yè)。回顧瑪麗·居里的一生,她化阻力為動力,從未對生命做出妥協(xié)。她一生波瀾起伏,卻步步精彩,人生的路上盛開著鮮花。能夠這么成功地傾聽自己內(nèi)心對科學(xué)的滿足,她一生無憾。
不被外在的困難動搖信念和喪失骨氣是很高的境界。蘇武不背叛祖國,服從于自己的內(nèi)心,無視強(qiáng)權(quán)和金錢,不在意富貴榮華。他的內(nèi)心無比堅定,什么都沒法將他改變,持節(jié)不屈是他的追求,又怎能輕易變動呢?蘇武去世后,漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一,彰顯其氣概。堅持一瞬間或一段時間容易,而長時間的堅持必然是內(nèi)心有隱形的力量作為支撐。
傾聽自己,舞我人生。
思考著傾聽高三作文 篇12
記得去年一個陰冷的冬天。好友健叩響我家的門,一進(jìn)門就向我哭訴:“我爸媽鬧著要離婚,我夾在中間怎么辦?”
我迎他進(jìn)屋,在一爐熊熊炭火前,握著他的手,細(xì)細(xì)傾聽他敘述的一切。激動時就緊緊地裹著他的雙手;悲傷時就和他一同落淚。他整整說了兩個多鐘頭,在這期間,我沒能插上一句安慰的話。他說完后,抹了抹眼角的淚水,握著我的手,感激地對我說:“都說了,心里就好受多了,真謝謝你的傾聽……”我愕然了,我什么也沒有做呀!
后來,他的父母彌合了感情的裂縫,健又得到了家的溫馨。而健不止一次的在親朋好友面前提起那個陰冷的冬日。他說他那時絕望極了,是我那專注的傾聽,愈合了他一顆將碎的心。哦,原來安慰一顆受傷的心靈竟這樣簡單——傾聽。
是的,后來我也發(fā)現(xiàn),只要熱愛生活,到處都可以傾聽到無窮的樂章。在大自然的懷抱中,昆蟲在深草中低吟,林中還有宛轉(zhuǎn)的鳥語。甚至你還可以傾聽到一粒種子破土而出時對大自然發(fā)出的第一聲贊嘆,小草被狂風(fēng)搖撼時對命運(yùn)的吶喊,枝頭累累碩果奉獻(xiàn)人類的承諾。
走進(jìn)沸騰的生活,同樣如此。在講臺下,我們要傾聽老師一點(diǎn)一滴的雨露和甘醇;在父母跟前,我們更要傾聽那“忠言逆耳利于行”的嘮叨。在傾聽中,我們可以獲得很多、很多。
當(dāng)你熱切追求那些金錢富貴時,請你去傾聽那位撿廢品的老人對幸福生活的解讀;當(dāng)你飽食終日,游手好閑時,請你去傾聽那個重病患者在生命最后一刻的表白;當(dāng)你失敗沮喪,一蹶不振時,請你去傾聽那個成功者對摔倒了又爬起來的擲地有聲的慷慨陳詞;當(dāng)你在困難面前畏葸不前時,請你去傾聽那個勇敢的水手訴說他在驚濤駭浪中航船的故事……哦,是傾聽,讓我們告別幼稚與淺。皇莾A聽,讓我們得到許多難得的經(jīng)驗,少走很多彎路;是傾聽,讓我們懂得生命的意義;是傾聽,把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風(fēng)景線……朋友,我們的生活,我們的人生,需要我們用心去傾聽。傾聽它每一步前進(jìn)的艱辛與曲折,傾聽那轟轟烈烈的此起彼伏。或許,你也會感到即使面臨著滅頂之災(zāi),這陽光同樣公平地照耀你我,這生活同樣令人如癡如醉,這人生同樣演繹得如詩如畫……
思考著傾聽高三作文 篇13
傾聽,可以上我們的心更加貼近自然,傾聽花開的聲音,我們的心,也不由得寧靜了呢。
那是在一個美麗的初春時節(jié),我投身于一片花海之中,傾聽著花兒迎風(fēng)輕擺的聲音,久久不愿離去,這花兒洋溢的笑容也遲遲不肯敗下。
我是在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)它的,在別的花都在競相開放時,它卻孤零零地倚在墻角,像一位奄奄一息的病人,在春風(fēng)中顯出別樣的寂寞。
于是,我經(jīng)常到那個角落去看望它,有時我會對它說:“小可憐,你不要灰心哦。你看,你的兄弟姐妹們都開出了這么漂亮的花,我相信你也是能開出美麗的花的,對不對?鼓起勇氣,大膽地開花向大家證明你自己吧!”有時我也會沖它發(fā)脾氣:“真是的,我這么費(fèi)勁為你鼓勁加油,你怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒有呢?真是氣死我了!哼!”可它只是靜靜地傾聽著。
時間如白駒過隙,眨眼間一個月的時光從指尖滑過。這一個月來,我?guī)缀跆焯於既ツ瞧ê#焯烊タ茨莻小可憐,可它卻仍然一聲不響,惟獨(dú)靜靜傾聽。沒辦法了,我只能放棄對它的天鵝夢,既然能看見的是奄奄一息的它,又何求它能像丑小鴨一樣有一個華麗的轉(zhuǎn)身呢?
我終于絕望了,眼看就是暮春,有的花都要謝了,我開始試著淡忘它,淡忘那個被遺忘在角落的“小可憐”。
“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜!狈敝氐膶W(xué)業(yè)很快又帶我過了一個月,直到一場大雨過后,空氣中氤氳著花草的清香,我才又想起那朵被遺忘在角落里的“小可憐”,它還好嗎?這場大雨有沒有把它打垮?說不定……它已經(jīng)開花了?當(dāng)然,我知道這種可能性微乎其微。
當(dāng)我再次回到那個角落時,我卻已經(jīng)找不到那個“小可憐”了,難道它直的被那場大雨沖垮了?心中的悲傷一涌而上。突然,我看到一株美麗的花苗隨風(fēng)輕晃,那是……不錯,就是它!我仔細(xì)辨認(rèn),終于可以確定,它就是那個“小可憐”!經(jīng)歷風(fēng)雨,努力成長,它終于開出了自己的花!我輕輕地把耳朵貼上去,仿佛傾聽到它在說:“我做到了,我開花了!”我含淚點(diǎn)頭。
“蘅芷階通蘿薜門,也宜墻角也宜盆”,《紅樓夢》中史湘云的一句話竟讓我突然聯(lián)想到了它!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?溫室又怎能培育出堅強(qiáng)的生命!
那一刻,我傾聽到了一株花的心聲。
思考著傾聽高三作文 篇14
初夏,安靜的午后,一抹溫暖的陽光從長方形的門射進(jìn)室內(nèi),松松垮垮。斜躺在綿軟的沙發(fā)里,手捧畢淑敏的《海洋天堂》,沉思的目光在勾畫了了的墨跡留連,心思卻早已跑到了戶外。
戶外有鳥鳴!
嘰嘰喳喳的,應(yīng)該是多嘴的麻雀。小家碧玉、小巧玲瓏的麻雀是村莊的精靈,可以在任何地方出現(xiàn),又能在遇到驚嚇后隨時隱匿,消失于無形。它們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴,在窗臺、晾衣繩、草垛、圍墻上旁若無人地叼啄羽毛,戀愛,嬉戲,或者成群結(jié)隊從一棵楊樹飛到另一棵楊樹,蹦蹦噠噠在無人的院子里覓食。唧唧喳喳,喳喳唧唧,直白的叫聲,沒有節(jié)拍,清脆的像幼兒園吵鬧的孩子的童音,單純得讓人不舍得用耳朵觸碰。麻雀,是鳥中的兒童!
啁啾一聲,劃破天際的嘹亮,沖擊耳膜。然后是紛雜的嘰嘰,嘰嘰,此起彼伏,與剛才的鳴聲呼應(yīng)。熟悉而陌生的音響。無來由的,心中一顫。
我知道它叫嘰嘰回,具體的學(xué)名我不清楚。接連十幾天了,每天中午,它都要站在院墻西南角的白楊上叫上一陣,那么孤獨(dú)和專注地連續(xù)啼叫。我猜想這里可能是它以前的家,也或者這里有去年今日此門中的暗戀。無數(shù)的猜測僅僅只是猜測。它留戀這里,每天不停地啼血鳴叫。我感謝它送給我一中午的悅耳和安靜的心情。
布谷——布谷——渾厚而蒼茫,仿佛來自夢里,很神秘的,帶有神的指引。布谷聲聲催麥?zhǔn),故鄉(xiāng)稱布谷為神鳥,它的出現(xiàn)預(yù)示著豐收的日子即將來臨。聽見布谷聲的農(nóng)人要把鈍了的鐮刀,磨得無比鋒利,預(yù)備收割麥子的成熟。布谷——布谷—一聲聲深情的呼喚,把麥子從深綠呼喚到金黃。
還有其他的鳥聲,丟丟丟、咕唧咕唧……熟悉和不熟悉的,華麗和樸素的',一樣的美!
喝一口香甜的茶,滋潤干燥的喉嚨。想小時候有老人去世的人家出殯,晚上鬧棚吹嗩吶的情景。百鳥朝鳳是鬧棚的壓軸節(jié)目,兩三個人吹或長或短的嗩吶,吹出麻雀、黃鸝、烏鴉、燕子、等等上百種鳥的啼鳴聲。那時候吹嗩吶要靠功夫,真材實料,不像現(xiàn)在,電子化的樂隊,和幾個年輕女子的扭捏隱藏了人自身的不足。
從記憶中回來,閉上眼,傾聽鳥鳴,享受,大自然的無私饋贈,我仿佛聽到了久違的百鳥朝鳳!
思考著傾聽高三作文 篇15
音樂,是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂,也是多種多樣的,不同的人鐘愛不同的音樂。而我,卻獨(dú)愛聆聽那大自然的音樂--那無以倫比的天籟之音。
大自然的美妙音符是無處不在的。早上睜開眼睛,便可聽見窗外鳥兒清脆的歌唱,為斬新的一天而歡誦;雄雞響亮的鳴啼,鼓舞著我用飽滿的精神和熱情去迎接新的挑戰(zhàn);晚上睡覺前,窗外樹葉被風(fēng)吹動的聲音,青蛙的叫聲、蛐蛐的“齊奏”,偶爾伴著小雨的沙沙聲落下,交織成一典恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲,輕輕地伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng),此時的意境是任何情景都有無法比擬的,此時的音樂是任何旋律都無法替代的,因為它是來自大自然的藝術(shù),是與人的內(nèi)心深處的感動相呼應(yīng)、相融匯的絕美藝術(shù)。
最美的是在郊外。設(shè)想,在一望無際的原野上,當(dāng)我們置身于此,仰望藍(lán)天白云,聆聽遠(yuǎn)處傳來群馬奔跑之聲,傾聽羊兒的“咩咩”之聲,這時候,也許還夾雜著牧高亢嘹亮的歌喉……感受著這美妙無比的天籟之音,你的心情會如何?此時的你也許會感到仿佛整個人和自然已經(jīng)融為一體了,也許甚至有仿佛置身天堂的幻覺。設(shè)想,在綠色滿目的樹林里,耳邊各種鳥兒在歡快地啼鳴,眼前的小溪流將悅耳的潺潺之聲送入耳廓,頭頂上傳來可愛的小松鼠自由自在啃著松果的聲音,還有腳邊不時躍出的小野兔奔跑的聲音。那是讓你何等的應(yīng)接不暇。當(dāng)此時,你的心情又會如何?你會感到連流動的微風(fēng)都傳遞著樂聲,你會感到連美妙的彩蝶的輕巧的翅膀都在拍打著動聽的樂聲。
這,就是大自然的魅力,是大自然的音樂,但是,只能用心,方能聽出其無限美妙之處。
也許有人會說,不就是一些古里古怪的響聲嗎?太虛無和雜亂了。這樣想是不好的。正是這種聲音,才是最原始、最天然的。也正是這種的聲音,才最能觸動人的靈魂。你看,它洗去了世俗的虛偽與做作,抹去了世俗的繁瑣與喧囂。它帶我們純凈,帶給我們空靈,也帶給我們心靈的寧靜。如此美妙的音樂之聲,偶爾體驗一下又何妨呢?
走進(jìn)大自然吧,朋友,那兒萌動著世上最動聽的音符,那兒總上演著世界上最悅耳的協(xié)奏。用耳,用心去體會,去傾聽吧,你定會發(fā)現(xiàn)許多,得到許多……
思考著傾聽高三作文 篇16
我們所看見的這個世界,天是湛藍(lán)的穹,云是潔白的棉,風(fēng)是模糊的顏色,光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個世界,或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔,或冰涼或溫暖。而我們所聽見的這個世界——似乎很難用言語描摹,然而只要一提起“聲音”這個詞,某些動人的旋律便會立時在耳畔響起:雨打芭蕉的吧嗒,泉水流過山澗的叮咚,黑白琴鍵上下跳動的音符,管弦樂器奏出的美妙旋律……可是,似乎還有什么聲音,總
在不經(jīng)意間被我們錯過。
自我們呱呱墜地,便懂得傾聽外界的聲音,并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽鳥叫蟲鳴,傾聽流水擊石,傾聽車馬喧囂,傾聽各種不同的語言。然而,何時我們才能學(xué)會傾聽別人內(nèi)心的聲音?
還記得五歲的時候我和小伙伴一起去捉鳥,抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛極了,在籠子里撲騰撲騰亂飛,我一直在旁邊盯著它看。可是誰知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨,為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡。那時候我聽不懂小麻雀的心聲,它說它要自由。
我七歲的時候?qū)W不會跳繩,媽媽要教我,我卻跳一次摔一次,幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來,繼續(xù)跳。我非常不解,極埋怨她硬要我堅持。那時候我聽不懂媽媽的心聲,她說她也很疼,疼在心里。
我十二歲的時候整天只知道玩,功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語重心長地告訴我要努力學(xué)習(xí),以后才能出息云云之類的老話。我嫌他啰唆,滿心的不耐。那時候我聽不懂老師的心聲,他說他也不想多嘴,可是他要盡責(zé)。
可是終于有一天我開始明白,要用心傾聽的不是別人的語言,而是他們內(nèi)心的聲音。而我,在冥冥之中已經(jīng)錯失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏,讓我感動至深的點(diǎn)滴碎片,早已散落在漫漫的時間長河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著,發(fā)出溫暖明亮的光芒。
仔細(xì)傾聽聲音,它寄托了太多東西,美、靈魂、感情和愛。而只有認(rèn)真傾聽別人的心聲,才能從那細(xì)膩動人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西,那會是生命中最溫暖而美好的事情。
思考著傾聽高三作文 篇17
在路上的我們,一路走來,風(fēng)雨兼程,困難和挫折是常客。但是我們的耳邊有時會想起一些聲音。不屬于我們的聲音,而是來自遠(yuǎn)方。
我們現(xiàn)在做的事可能是前人們做過的,我們走的路前人們也在反復(fù)實踐中走過。那么我們所遇到的困難,前輩們可能也曾遇到過。當(dāng)我們陷入迷茫時,不妨聽聽他們怎么說。
孔子曾說,“忠告而善道之”。一個文學(xué)家歌德曾說,“接受忠告,就是增進(jìn)一個人自己的能力!蔽艺J(rèn)同他們的觀點(diǎn)。忠告,中肯的勸告。會使我們在迷茫中找到指引我們前行的明燈。會使我們在成長這條路上更加小心謹(jǐn)慎,減少不必要的錯誤,對我們起著一個很好的導(dǎo)向作用。
可是,曾有人認(rèn)為!安灰o我忠告,讓我自己去犯錯誤,”“友誼絕不會忍受長期頻繁的忠告!蔽艺J(rèn)為這種觀點(diǎn)是片面的。善意的,適當(dāng)?shù)闹腋鏁刮覀冏兊酶觾?yōu)秀,不在同一個地方犯同樣的錯誤。拒絕別人的幫助,會使自己變得孤僻,有些時候盲目到無所適從,多一句忠告就多了一個人的陪伴,他們的目的只有一個為了我們自己。為了讓我們少一些煩惱,讓我們變得更好,如此一來,這些本意是善良的忠告,便對我們而言格外重要,所以做一個學(xué)會傾聽的人是一個有道德,有素養(yǎng)的人應(yīng)有的表現(xiàn)。
當(dāng)然,忠告是一定要聽取的,可是這并不代表要對全部忠告全盤接收。對于不同的忠告,要有辨別能力,結(jié)合自己的實際現(xiàn)狀有所取舍,F(xiàn)在所走的每一步都要經(jīng)過深思熟慮,這對將來的我們的發(fā)展至關(guān)重要。
日常生活中處于青春期的我們總依著自己的一腔熱血,認(rèn)為父母的話已不在重要,其實不然,許多時候,父母總會給我們許多大大小小的忠告。小時候的我們不以為然,但長大后懂得了人情世故,明白了一些事情。這便引起了我們的深刻反思,有時候甚至?xí)蠡诋?dāng)初為什么沒有聽父母的話!傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛!备改傅牧伎嘤眯,長大間才恍然明白,不過現(xiàn)在并不算晚,趁我們還年輕,趁父母還未老去,趁一切都還為時不晚,細(xì)細(xì)聆聽父母及身邊人的忠告,慢慢品味其中蘊(yùn)含的人生道理,這將使我們的一生受益匪淺。
這一路風(fēng)雨兼程,道阻且長。但有一言忠告相隨,再苦再累又何妨!
思考著傾聽高三作文 篇18
詩,在生活中無處不在,卻少了一個能夠或閱讀、或傾聽、或感受它的人,傾聽它,你對詩會有不一般的理解。
灼灼紅葉,隨意摘下一片,對著秋日,細(xì)看葉脈的走向,細(xì)數(shù)精致的脈絡(luò),細(xì)嗅植物特有的芳香,它在訴說它所經(jīng)歷的,有春天它抽拔長葉的欣喜,有夏天狂風(fēng)暴雨的洗禮,也有飽經(jīng)風(fēng)霜而凋落的淡然,傾聽它的訴說,不就是一首詩嗎?
茫茫大漠,有質(zhì)地細(xì)膩的金沙,在日光下顯得愈發(fā)耀眼。捧一手的沙,細(xì)察它的微小,細(xì)聽它的故事,也許在多少年前,這里曾發(fā)生過戰(zhàn)亂,死傷無數(shù),時間帶走了一切,卻又被一粒粒沙記錄下了這一切,讓每一個愿意傾聽的人,了解到它的故事,傾聽它的經(jīng)歷,不就是一首詩嗎?
峨峨高山,登上頂峰時,你會聽到獨(dú)攬?zhí)煜嘛L(fēng)景,居高臨下的歷代天子所成就的或是平息戰(zhàn)亂,或是有一番大作為,又或是慘無人道的暴君所犯下的大錯,這是過去的故事,山中的怪石或草木會一一向你告知,只要你愿意傾聽,就不難發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)。傾聽它的往事,不就是一首詩嗎?
洋洋江河,奔流不止,大浪滔天,卻一去都不會復(fù)返,時間也隨它奔流東去,傾聽大浪的訴說,你會感覺到時間的流逝,會想起自己曾經(jīng)的模樣,曾經(jīng)所留下的夢想。只要你愿意傾聽,大江大河會警醒你時間過得有多快。傾聽它的忠言,不就是一首詩嗎?
盈盈月輪,總掛在天際,或圓或缺,這之中的圓缺要靠月光來告訴你,傾聽它的話語,你會看到歷朝詩人在月下的身影,有李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情;有曹操“對酒當(dāng)歌,人生幾何?”的豪情壯志;有蘇軾的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的對世事的感嘆。傾聽它的故事,不就是一首詩嗎?
條條街道,總會看到尋人的事,或?qū)びH人,或?qū)は嗍匾簧娜耍薀糁,街道總講述著“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的執(zhí)著,卻又縹緲,抓不住。傾聽它的話語,不就是一首詩嗎?
詩歌與詩歌的故事需要在傾聽之中去感受它的含義,在傾聽之中才會發(fā)現(xiàn):世間一切,均是詩。其間有李白的浪漫,杜甫的現(xiàn)實,李清照的婉約,辛棄疾的豪放,曹操的灑脫……
想要感受詩意?朋友,開始傾聽吧!
思考著傾聽高三作文 篇19
夜深人靜,入睡時刻,正是母愛蔓延滋長的時候。
我曾一度認(rèn)為,母親不愛我。
從小我就是個特別害怕孤獨(dú)的孩子——只是,恰巧我就是這樣的孩子。父母總是在外忙這忙那,無暇顧及到我的感受。
每個夜晚,我都害怕自己會閑下來。看著清冷的房子,是說不上來的難耐和苦楚。我所在的,只是一間屋子,而并非一個家。
于是,我便固執(zhí)地認(rèn)為:他們不愛我。
孤獨(dú)的夜,疲憊的我卻輾轉(zhuǎn)難眠。盡管我在心里已經(jīng)默數(shù)了百只千只的羊,卻總是在進(jìn)行一半的途中,被某些細(xì)小的思緒打斷。格外寂靜的夜,靜得有些出奇。我無奈地嘆息,卻不知在嘆息些什么。
沉思中傳來門鎖轉(zhuǎn)動的聲音。大概是聽得多了,習(xí)慣了。我立即分辨出是母親回來了。
不多久,與我房間相隔不遠(yuǎn)的廁所里傳出嘩嘩的水聲。母親是個有潔癖的人,每晚都有洗澡的習(xí)慣,這點(diǎn)我是知道的。于是,我靠在床頭,靜靜地聽著此刻母親洗澡時發(fā)出的嘩嘩的流水聲。不管怎樣,起碼此刻我感受到了母親的存在,給了我安慰——我并不是一個人,我心中的“家”,此刻存在。
水聲戛然而止,我有些木訥地走出房間。開門便迎上了母親關(guān)切的目光,“怎么還沒誰呃?”我有些呆滯地?fù)u搖頭:“睡不著啊~”她整了整我的睡衣,“是被我吵醒了么?”我無語。繼而母親的眉頭皺了一皺,“我像往常一樣地輕手輕腳做著事情呢……今天卻把你吵醒了是么?”我打趣地問道:“難不成你以前都是很輕地做事的?在夜晚?”“恩!”母親的回答很堅定,“我每個夜晚,都盡量把水調(diào)小洗澡的,怕打擾你這頭進(jìn)入夢鄉(xiāng)的小豬咯!”母親笑著。
盡管母親的話語詼諧,對我卻是不小的震撼。
母親呀,盡管每天都還是會有嘩嘩的水聲傳出,但廁所內(nèi)的你一定是在盡量調(diào)小蓮蓬頭的水吧,你在盡量減小聲音是么?……莫擔(dān)心的,其實那嘩嘩的水聲對我而言卻是美妙的。聽啊,那是一首動人而溫馨的曲調(diào)。
靜靜地躺在被窩里,我聽著那樣美妙的水聲入睡。嘩嘩的水聲,正像母親的愛,流淌了一地。
我在傾聽……
思考著傾聽高三作文 篇20
聽,僅僅是聽到我們的言語嗎?
曾在某座山上的民宿小住過三天,四川的山俊秀得很,蔭蔭草木,混著濕潤的氣息,山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽被隔在綠樹濃蔭之外,余一地清涼與暢意。
只記得那時早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近,總有固定的時刻響起古樸的鐘聲,一下一下地壓過來,幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來,吹動蒼翠的葉子!皣W嘩”聲許是大葉的樹,細(xì)微的作響,必定是竹葉摩擦,風(fēng)吹林動,那聲音也如樹影般影影綽綽,散了一地青石板路。蟬在山中也不少,初夏,某個角落里常傳來一聲又一聲“知了·”,若是某段時間聽不到,必定是有人嫌蟬聲聒噪,不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜,那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動。
沿著山路走,能清楚地聽到一下一下踩在青石板上的聲音。重些了,是石板錯落不均;輕些了,或是滑滑的青苔柔軟了腳步聲。常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去,他們背著帳篷行囊,再樸素點(diǎn)就拿床被子,步履沉重的拾級而上。他們行走的穩(wěn)健,唯有拜下去一聲“咚”的響,讓人有些敬畏了,敬畏于他們行走的信仰。遇上這些人,他們大多不理人。印象深的是一為念著梵文磕頭的小師傅,發(fā)現(xiàn)前面有人給他掃開落葉時,報以了深深一禮并一句經(jīng)文。我猜定是美好的祝愿吧?
峨眉上猴群多,清早,晌午常有它們的嬉鬧聲,一個跳到另一棵樹上,一個扔了幾個果子,聲音聽起來有趣,是它們的盛宴吧?
峨眉的猴子過得恣意,這些會搶行人包與眼鏡的,是些個受保護(hù)者,它們的聲音又似總是快樂的。
自那以后,我閑時也傾聽過別的聲音。
傾聽浪濤拍岸,傾聽海鷗來去,傾聽嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲,聽早晚的風(fēng)聲,路過教堂聽聽里面的贊美詩,不盡然真有雅趣,權(quán)當(dāng)愛好感受感受鬧中取靜也是好的。
傾聽,真的是聽言語嗎?
我想不然。
花開花落無聲,但有清晰的表現(xiàn),有些吵鬧喧囂的,又是匆匆而過。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒有兩種聲音是一樣的,沒有哪種音調(diào)是可忽略的。
傾聽是什么,聽所能聽到的。聲能傳意。
傾聽入我們耳中的聲音,聽萬物有靈。
思考著傾聽高三作文 篇21
在路上,我們一路走來,艱辛、困難、挫折都是常客。但有時我們會聽到一些聲音。它不屬于我們的聲音,而是來自遠(yuǎn)方。
我們現(xiàn)在所做的,可能是我們之前的人做過的,在我們走上這條路之前,人們也走過了反復(fù)的實踐。那么我們遇到的困難,可能是前人遇到過的。當(dāng)我們陷入困惑時,我們不妨聽聽他們要說什么。
孔子曾說,忠告是好的。作家歌德曾經(jīng)說過,接受建議就是提高自己的能力。我同意他們的觀點(diǎn)。建議,中肯的建議。它會讓我們在迷茫中找到指引我們前行的光。它會讓我們在成長的道路上更加謹(jǐn)慎,減少不必要的錯誤,對我們會起到非常好的引導(dǎo)作用。
然而,曾經(jīng)有人認(rèn)為。不要給我建議,讓我自己犯錯。友誼永遠(yuǎn)不會容忍長期頻繁的建議。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是片面的。善意和恰當(dāng)?shù)慕ㄗh會讓我們變得更好,不會在同一個地方犯同樣的錯誤。拒絕別人的幫助會讓你孤獨(dú)。有時候你是盲目的,不知所措的。多一條建議,就多一個人的公司。他們的目的只是為了我們自己。為了讓我們少一些煩惱,讓我的作文更好,這些善意的建議對我們來說非常重要。所以,做一個學(xué)會傾聽的人,是一個有道德有教養(yǎng)的人應(yīng)有的表現(xiàn)。
當(dāng)然,我們必須聽取建議,但這并不意味著我們應(yīng)該接受所有的建議。對于不同的建議,你要有根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行區(qū)分和選擇的能力。我們現(xiàn)在采取的每一個步驟都需要仔細(xì)考慮,這對我們未來的發(fā)展非常重要。
在我們的日常生活中,當(dāng)我們處于青春期的時候,我們總是認(rèn)為父母的話已經(jīng)不重要了,其實不然。在很多情況下,我們的父母總是給我們很多建議。我們年輕的時候不這么想,長大了就明白了這個世界,明白了一些事情。這讓我們深刻反思,有時候甚至后悔當(dāng)初為什么不聽父母的話。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。父母的良苦用心,長大后突然明白了,但也不晚。趁著我們還年輕,趁著父母還不老,趁著一切都還不算太晚,認(rèn)真聽取父母和身邊人的建議,慢慢品味其中蘊(yùn)含的人生道理,對我們的一生都大有裨益。
這條路充滿了艱辛、障礙和漫長的道路。但有一句忠告,再累也無妨!
思考著傾聽高三作文 篇22
世上的喧囂,越來越吵鬧。
——題記
你,是否忘記了什么?在繁榮的城市里,汽車鳴叫聲,人們說話聲和那小販吆喝的聲音都像被一個巨大的“擴(kuò)音器”擴(kuò)散了出去。方圓十里都能聽見,可是,生活中好像少了點(diǎn)什么似的。
我的鄰居是一位盲人。因為他小時候太過于頑皮,撞到了尖銳物體上,才導(dǎo)致了他現(xiàn)在這樣。人們常說:上帝為你關(guān)上一扇門,必會打開一扇窗。是的,他失去了視覺,但他的聽覺要高于常人,可惜他是一個殘疾人!
那天下午,窗外的雨下的很大。好似天上漏了一個洞,水源源滾滾的沖下來,落差大。聲音刺耳,就連對方講話的聲音也聽不清楚!如此這般的吵鬧聲,讓熟睡的人們難以入眠;我擔(dān)心鄰居的情況,因為他是盲人。我便扶身下床,看望他去,家門虛掩著,他正坐在沙發(fā)的正中間。我想知道他是否會發(fā)現(xiàn)我,因為我認(rèn)為他的聽覺是“吹”出來的;可當(dāng)我進(jìn)門的那一秒鐘里,他便已經(jīng)察覺到了我。呵,我吃了一驚!他的聽覺果真是厲害,佩服。我問他,他在做什么?他說他在傾聽,我心中有一點(diǎn)想笑,這么大的雨聲,有什么值得傾聽的?
約估20分鐘,雨漸漸地小了,他走到窗前擺手,示意讓我坐下。不說話,就這樣干坐著,我有點(diǎn)不耐煩了,玩了會手機(jī)就離開了,走到門口時,回頭一看,他依然坐在那里,一動也不動。
生活走向正軌,街上的人們繼續(xù)著講話,汽鳴聲繼續(xù)的響,小販的吆喝聲似乎比以往的聲音大上一番……喧囂,持續(xù)中。
傍晚,吃過晚飯后下樓散步時又碰見了鄰居。他坐在長椅上,還是一如既往的一動也不動。終究,我為了探究我心中的疑惑,上前跟他搭起起了話,我問他為什么總這樣坐著,他說:不妨你停下腳步,聽雨后的蛙聲和蟬鳴聲,有的人喜歡喧囂,因為它熱鬧,而少部分人則喜歡寧靜,喜歡安靜的世界,人這短短的一生,大多都去追求于事業(yè),理想。但,卻忘記了原本的模樣,我是一個盲人,不追求所謂的名利,而是避開喧囂,留我一片有蟬鳴,蛙,鳥鳴,小溪聲,你可能覺得我的生活很單調(diào),但或者生活單調(diào)干凈,單調(diào)的純粹。
每個人都向往著大城市,但忘記傾聽,或許我們應(yīng)該停留在某一個地方你就知道傾聽的樂趣。
而那位盲人卻比我們懂得多得多。
思考著傾聽高三作文 篇23
當(dāng)15支彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃時,我默默地許下了長大成為一名醫(yī)生的愿望。
仰望美麗的星空,我想知道最亮的星星是不是我的“許愿瓶”。在我15歲的時候,我的羽毛看起來很豐滿,我等待著時間飛上天空,但是我腳下的繩子在努力把我綁得很緊,這根本不能讓我掙脫。爸爸媽媽,你們知道我內(nèi)心的矛盾嗎?爸爸媽媽,你們知道嗎?你知道我有多想獨(dú)自旅行嗎?15歲時,我應(yīng)該學(xué)會在諾達(dá)市穿梭。但是你讓我呆在家里,我怎么才能學(xué)會獨(dú)立?也許你擔(dān)心我的安全和我是否迷路了?你會亂花錢嗎?但是如果我什么都依賴你,當(dāng)你不在的時候我會向誰尋求建議呢?爸爸媽媽,請讓我在這個輝煌的15歲的季節(jié)里學(xué)會獨(dú)立!
爸爸媽媽,你們知道嗎?你知道我有多想放松一會兒嗎?15歲的時候,我正處于幼稚但成熟的階段。學(xué)校的旋律讓我們緊張。我希望當(dāng)我進(jìn)入房子的時候,那個家的旋律是溫柔和舒緩的,而不是熱情和緊張的。請放下心中的矛盾,試著去感受彼此,這樣就不會有太多的沖突。父母的書是唯一的書包。讓我在這個輝煌的15歲賽季放松一下。
爸爸媽媽,你們知道嗎?你知道我有多想要一個秘密空間嗎?15歲的時候,我正處于一個無知的季節(jié),有很多自己的想法,包括怨恨、仇恨和無知。那是一個人最親密的顏色。也許在你眼里,我永遠(yuǎn)是一個永遠(yuǎn)不會長大的孩子。你想一直了解我的心。在你眼里,我不需要有太多的隱私,甚至最好不要。但是父母,如果你想知道,我會告訴你我能告訴你的一切。你總是說我不再像以前那樣靠近你了,但是你知道為什么嗎?因為你的心總是像刺探我的心,這讓我想不由自主地疏遠(yuǎn)你。爸爸媽媽,請讓我在這個輝煌的15歲的季節(jié)擁有一個私人世界!
15歲的孩子,15歲的我,是一個獨(dú)特的成長時期。在這個時候,我們是幼稚的,但略顯成熟。此時,我堅強(qiáng)而脆弱,無知而敏感。此時此刻,“青春為紅塵所惑”。這時,我無意中看到了月亮下盛開的花朵,但嫵媚而美麗,燃燒出一種恍惚和仰望星空。需要傾聽15歲時的心音。
請傾聽你的心音!
思考著傾聽高三作文 篇24
白日喧囂,浮躁聲響嵌入誰耳?周遭繁雜蒙閉了誰的心聲?萬籟俱寂的夜里,你又能否拋卻瑣碎,傾聽自我的聲音,那來自心靈深處的真實
時光如梭,世界亦在變,為了不被時代淘汰,在自我生活的圈子里,我漸漸少了傾聽自我的想法、守護(hù)真實的自己。在隨波逐流里、在不停聞聲他人耳語中,不禁模糊了自我的傾聽我聽著,卻忘了“傾”。
是在那平常的課堂上,面對老師的提問,我堅持傾聽他人的想法,而將醞釀已久的話語擱下。我是靜靜的端坐,我假裝思考的認(rèn)真,我移開老師不經(jīng)意的目光,因為怯懦自己不起眼的回答,因為一直堅持的傾聽他人思考的常態(tài),讓我習(xí)以為此。我微微低首思索,卻未認(rèn)真沉入,那一抹心底的真實總被我掩藏。須臾間同學(xué)自信的站起,讓我開始了“虛心”的傾聽“嗯,以我的觀點(diǎn),我認(rèn)為”俄而堅定有底氣的音調(diào)帶動自信的頻率,于我心波蕩漾。我靜靜傾聽,眼光不離去頷首光景,這光景里,這桌面上,反射著燈光,微微照進(jìn)了我的心房!叭缓笪矣X得”同學(xué)的發(fā)言還在繼續(xù),周遭環(huán)繞的是那鏗鏘有力的字句,滿溢真實自我的氣息,我傾聽著,傾聽的卻不是我自己
“好,這位同學(xué)的發(fā)言有獨(dú)到見解。那么大家是不是還有別的見解和想法?”斜身后淡去了同學(xué)的言聲,停頓一秒的時間,轉(zhuǎn)而是老師平凡老常的詢問,可面對此,我如受著靈魂的拷問,我的想法呢?那個真實的我呢?
面對同學(xué)們自信的發(fā)言,面對總是傾聽他人的自己,我心有不甘。那位同學(xué)為何能持自己之見,于眾人前展現(xiàn)?他沒有選擇隨波逐流,他選擇了傾聽自己,他選擇了堅定自己的真實我反省著,對比著那個常態(tài)的我。你不應(yīng)遺失心聲,你不應(yīng)忘了傾聽自我!若不先傾聽自己,又怎能從他人傾聽中獲得提升?松開的手,漸漸成赤拳,“老師,我認(rèn)為”我選擇傾聽自己。
如今的圈子文化、忙碌社會,我們經(jīng)常附和著他人的語言辭評,說著“好!”“是這樣!”“我也這樣想”我們變得追隨大眾,跟隨潮流,卻忘了真正地詢問自己,“是這樣嗎?”卻忘了傾聽自己、傾聽自己的想法,那內(nèi)心真實的聲音
在這萬物靜默的時節(jié),白天喧囂繁瑣,而在那星光揉碎漫落黛色的夜晚,別忘了,留方天地,傾聽那心中真實的自己,傾聽自己
思考著傾聽高三作文 篇25
天知道誰會在乎一片落葉的理想?誰會去想?人們只沉迷于處理自己的事務(wù),他們不懂,落葉也會哭泣的。
這里有棵樹,沒有人知道它的名字,雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫了三個大大的字——銀杏樹,可沒人去理會它,那些大人只會拿個公文包,手機(jī)放在耳邊,就匆匆走過。銀杏樹只招那些小小孩子的喜愛。有時他們會問:“為什么銀杏樹的葉子是小扇子?”“為什么銀杏樹比其他樹高那么多?”大人們只會拉著他們的手,催促:“快點(diǎn),興趣班要來不及了!币切⌒『⒆诱f:"這次考試我考了一百分!”“這次我考了全班第一!”那大人們就會高興地拉著他們的手,贊嘆:“太棒了!不愧是我的孩子!想要什么?想吃什么?我給你買,給你做!狈路鹚麄兊暮⒆硬皇呛⒆,是考試成績,是試卷。
銀杏樹就這樣沉默地站著。可上面的一片小銀杏葉可不這么想。它總是好奇的盯著那些來來往往的人。他們不會光合作用嗎?銀杏樹告訴它,他們是人,是不需要光合作用活的,即使腳下沒有根也不至于讓他們煩惱。小銀杏葉可不像銀杏樹一樣,那么滄桑,那么感慨。它喜歡看小孩子在樹下嬉戲,老人們下棋,也慶幸自己為那么多自己覺得可愛的人擋住了一小片陽光。它有時盯著那些大人看,他們沉迷于網(wǎng)絡(luò),以至于有時撞樹上,有時撞電線桿上?伤麄儾晃〗逃(xùn)啊,小銀杏葉想。他們在撞到那么多東西以后,怎么還盯著那個讓他們受傷的小盒子呢?
它就這樣度過了春夏。到了秋天,小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼,看見樹下站的人密密麻麻,就像樹上的葉子一樣多。它正想說點(diǎn)什么,一陣風(fēng)吹過來,吹落了好多好多葉子。銀杏樹告訴它,這些人是來欣賞這些葉子落下的。而你們,也將了結(jié)一生。
我也站在這樹下的人群里,我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞,跳啊跳,然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里,安安靜靜的躺著。
我長大了,有時我會想:“努力的學(xué)習(xí)會換來什么呢?我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎?”站在銀杏樹下,我對自己說:“你也許活得不如一片小樹葉吧?”可惜,我再也看不到那片小樹葉,聽不到它的聲音了。
思考著傾聽高三作文 篇26
我喜歡傾聽大自然的天籟之音,那是我親近自然、感受自然、愉悅身心、享受生活的一種方式。
我喜歡傾聽燕語呢喃的聲音。春回大地,當(dāng)春姑娘挎著花籃,邁著輕盈的步伐,姍姍而來的時候,美麗的小燕子就會從遙遠(yuǎn)的南方飛來,它們站在枝頭或電線桿上歡快地叫個不停,更有清風(fēng)流水應(yīng)和著,興奮地演唱著一支支春天的贊歌,那歌聲多么悅耳婉轉(zhuǎn),使你的身心完全沉醉在這美妙的音樂之中,令你心曠神怡。
我喜歡傾聽春雨的聲音。春雨滋潤萬物的時候,總是那么溫馨恬靜,那滴答滴答的聲音,好像一位鋼琴家在彈奏一首優(yōu)美的曲子,一滴滴小水珠就像無數(shù)個跳動的音符,把春雨演繹得如此美妙動人。想起春雨潤物無聲,哺育萬物卻無怨無悔的精神和情懷,
你的胸襟也會變得坦蕩從容,豁達(dá)開朗起來。
我喜歡傾聽蟬鳴。蟬是夏天里最賣力的歌手,整個夏季都在不知疲倦地歌唱著,唱著那熱烈的、激昂的歌謠,引得青蛙的嗓子也癢癢的,趕著來湊熱鬧,于是它們共同演奏出一曲精彩的大合唱。炎熱的夏季,當(dāng)你靜下心來欣賞這優(yōu)美動聽的合唱時,你的心也會沉靜下來,不再感到酷暑難耐,煩躁不安。
我喜歡傾聽小橋流水的聲音。它是那么輕柔,那么歡樂,總是沒有憂愁,沒有煩惱,沒有牽掛,一路歡快地奔向遠(yuǎn)方,潺潺的流水聲是一支生命的旋律,讓人產(chǎn)生很多聯(lián)想和想象。聽著那輕輕的流水聲,仿佛你也變成了一滴小水珠和它們一起在流淌,一起流向生命的遠(yuǎn)方,流向生活的深處。
我喜歡傾聽微風(fēng)拂過樹葉的聲音。當(dāng)清風(fēng)吹過時,那一片片的葉子就好像是在樹枝上的無數(shù)個風(fēng)鈴,嘩嘩作響,共同演奏天空中那流動的旋律,讓寂寞單調(diào)的天空變得豐富多彩起來,同時,也讓我對生活充滿了憧憬和幻想。
我喜歡傾聽海浪拍擊堤岸的聲音,喜歡傾聽山風(fēng)掠過松林的聲音,喜歡傾聽雨打芭蕉的聲音,喜歡傾聽草原上萬馬奔騰的聲音……傾聽這些大自然的美妙之音,那是我用耳朵閱讀自然與生活的一種方式,它能引起我的無限遐想,讓我對生活充滿熱愛和向往。
思考著傾聽高三作文 篇27
暴風(fēng)雨來了,小草不,因為它具有著“野草燒不盡,春風(fēng)吹又生”的堅強(qiáng)意志;鮮花不會哭泣,因為它具有著“風(fēng)雨任瘋狂,冰雪隨驕傲”的堅強(qiáng)意志;鳥兒不膽怯,因為它具有著“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹”的堅強(qiáng)意志。
在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中,雖然在自然界中,有著數(shù)不勝數(shù)的動物,都具有智慧,勇氣,團(tuán)結(jié)的,都具有,愿為家園而的堅強(qiáng)意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細(xì)的想過,現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒,可不是原始,人家隨意搞一個或者森林大,那可是不堪設(shè)想的了,到那時侯,你說自然界會頂?shù)米∵@災(zāi)難嗎,到那時侯,人類那只剩下樓,什么都不會再油然而生了,更別用說建設(shè)海南國際旅游島了。
所以我們不能在對大自然界進(jìn)行,要進(jìn)一步的向自然界的大門走去,去傾聽,去感受,什么才叫做,什么才是文明。
在一個陽媚,鮮花盛開的日子里,一位年僅八十多歲的老太公,身子沉重得連起床都需要許久,在一面飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中,可以看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情,在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中,可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié),身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中,突然,看到了一些易拉罐,他停下了腳步,立即把它撿起,然后放入垃圾桶里,整整衣裳,在想別的地方走去。當(dāng)這位老爺爺走去后,一輛小轎車開了過來,看到地上如此的潔凈,沒有絲毫的果皮紙屑,心里非常的高興;一只年輕的國家走過這條小道時,看到地上沒有動物排除的新陳代謝物,還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香,心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物過此地,看到這條小沒有山地的彎曲崎嶇,沒有荒漠的一寸泥沙,心里的鮮花油然而生。
傾聽和感受下這個場景,如果我們都能做到如此偉大的事情,那整個大自然界還愁什么,那美國也不會到別的星球去勘探,去發(fā)現(xiàn),去探索,那海南建設(shè)國際旅游島也不就可以了。所以我們要做文明的人,不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶,而要讓海南變成一個文明的國際旅游島。
思考著傾聽高三作文 篇28
悄悄地,你來了——風(fēng),你好!
在春光明媚的日子里,春光似一群調(diào)皮的小精靈在萬物間蹦來蹦去。而你如同一位穿著輕柔連衣裙的姑娘,還未走近,街上的行人們卻已感覺到了你的到來。因為,你呼出的陣陣柔氣已在春光中彌漫開了。那種溫暖,如母親用細(xì)膩的手撫摸著我的臉頰、撫摸著我的發(fā)絲、撫摸著我柔軟的心……在這樣舒適的春之風(fēng)中,我享受著你的柔情……
然而你又是多變的,夏姑娘在你的裹挾中迫不及待地來了。你如一位喝醉酒的性情暴躁的詩人,咆哮著、怒吼著、狂喊著……你猛烈地刮著,不知把多少大樹連根拔起,樹枝折斷的聲音,你和雨聯(lián)合擅擊玻璃的聲音交織在一起,奏出"咔嚓,咔嚓,砰,砰"的交響樂曲。"嘩啦啦"窗外,大雨如注,你把大地撕扯得天翻地覆,而你那猛虎般得吼叫聲,還沒!,“呼”——"
你終于累了,變的安靜下來。你又變成一位穿著金色衣裳的小女孩,鼓著腮幫子吹氣。你吹呀吹,吹走了我的煩惱、吹走了夏日的燥熱、吹來了秋天的豐碩……我與你結(jié)伴走進(jìn)校園。你吹醒了校園里的桂花,吹落了校園中的葉片,吹動了升旗臺上的五星紅旗。孩子們的讀書聲在你的伴奏下如天籟般動聽。你又獨(dú)自去了農(nóng)場、果園,吹熟了農(nóng)田里金黃的稻子、吹熟了果園香甜里的果子……
你調(diào)皮地、不知疲倦的吹呀吹,又把一絲涼氣吹到我臉上。
咦?下雪了!原來,是冬天來了。仿佛要讓人們感受你的勇猛,你變得如森林里的一頭雄獅,吼叫著。大家都把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的,把你擋在門外。"嗖——"你便走到了街上,凜冽地刮著,那如刀割一般的感覺,沖撞在行人臉上。他們捂緊帽子、圍巾,行色匆匆對你不理不睬。你生氣了,更猛烈地刮著,一夜之間,大地變成白茫茫一片。樹上如梅花般的小雪花佇立著,美得讓人窒息?粗约旱慕茏,你終于心滿意足地停歇了……
和我一起傾聽風(fēng)聲吧,感受它的溫柔、輕盈、豪放和暴躁。
傾聽風(fēng)聲,與風(fēng)同行。
思考著傾聽高三作文 篇29
今天,我再一次走上那小山坡兒,在一塊巖石上,鳥瞰平地,啊!它來啦!來啦!和著簫聲,拖著長音,風(fēng),慢慢地來了;風(fēng),輕輕地吹著!
我看見了,風(fēng),你在湖中吹!我看見了,風(fēng),你在樹梢上吹!我又看見了,風(fēng),你在云端上吹。
呼,呼——
隱隱約約的微風(fēng),是技術(shù)純熟的舞蹈老師,它一天又一天,一遍又一遍地教著萬物,每一個動作都是那么細(xì)膩,那么優(yōu)美。讓觀眾看得沉迷其中。這山坡上的一切,都被風(fēng)喚醒了,個個都表演起了一段段舞蹈。別藏了,風(fēng)!你在巖石上,你用柔和的語氣讓巖石上的泥土顆粒排成“一字形”往旁邊走,給我留了個位置,你這么做,是讓我坐在上面聽動物們的午唱嗎?別藏了,風(fēng)!你不就在那一眼泉水上嗎?你讓這清澈的泉水加快過濾,難道你知道我渴啦!別藏了,風(fēng)!你在樹中間吧!你和樹發(fā)出陣陣“呼沙,呼沙”的聲音,是在伴奏嗎?還是聽見小鳥的歌聲,你也躍躍欲試了?別藏了,風(fēng)!你就在我身邊嘍!你認(rèn)為我找不到你,淘氣的風(fēng)兒?你為我送來徐徐微風(fēng),讓我清爽了不少。比在電風(fēng)扇下還涼快!
漸漸地,風(fēng)停了,一切都停止了,山坡上靜悄悄的———草兒不跳舞了,巖石上又滿是泥土,泉水的潺潺聲又慢了好多,我猜你們一定都累了吧!哦,才不呢,原來是要下雨了,烏云已經(jīng)聚在一起了,天空越來越低,低得我都可以碰到了。
剛剛還含苞欲放的荷花,但一看到烏云,一個個都害怕得把門窗都關(guān)緊了。蜻蜓也在我頭頂亂飛,好像在尋找躲雨的好地方。如果這時候的蜻蜓是汽車的話,那早就撞車了。腳邊,螞蟻忙著搬家,連抬頭看我的時間都沒有。而我身邊的一排小樹苗們卻十分高興,巴不得把根插到烏云上去喝水。過了一會兒,風(fēng)又來了。這次風(fēng)把它的好朋友叫來了,它就是雨。
抬頭望望,蜻蜓找到了躲雨的地方,低頭瞧瞧,螞蟻找到了新的家,小樹苗也高興地喝著水……山坡上一下子又熱鬧起來。
雨的耐力似乎并不好,沒過一會兒,雨過天晴了,太陽出現(xiàn)在西邊的天空!昂,時間不早了,”我看了看表,說“再見了,伙伴們!
思考著傾聽高三作文 篇30
有時候,也許世界在自己腳下,我們確總是仰望著去尋找...
剛剛下過的雪素裹了大地,我很想找到一種遺世獨(dú)立的感覺,讓北風(fēng)呼嘯著吹過耳邊,看那白色的教學(xué)樓在眼前剛毅的佇立著,像是逾越千年的歲月?lián)踉谖业拿媲,考試?他似乎臨近了,近了,聽得到他的腳步聲,感受的到他的呼吸。那是一種急促與不安,牽動這每個生命的顫動。
時間就是這樣,在這一刻眼前的畫面成為下一刻用不衰老的容顏...
看著整個白色的世界,天空在夕陽的面前黯然的失色,仿佛是被那老者訓(xùn)斥了的少年,帶著凝重的臉色漸漸沉著。
云?那是黑色?亦或是在大地的蒼茫中淡然了自己的素裝?當(dāng)我接過歡樂,不遠(yuǎn)處,總是等待著悲哀,他們?nèi)绱艘,我們不能丟下誰,抗拒不了的時間推移這一切,又能夠延緩什么?像是我希望考試晚點(diǎn)到來,可筆尖一直劃過一個又一個畫面,忘卻了的趕馬人——自己拿著皮鞭,吼叫著...
當(dāng)我忘記了時間,倒不如說時間忘記了我。
老師在三尺高地上念經(jīng),我逗留在話語之間,偶爾傳來一句怒斥,我這只綿羊才算意識到老狼的存在。然后是竊笑,怒罵,罰站...就這樣像是老式錄音機(jī)般的重復(fù)播放,或許多出一些嘈雜,同學(xué)的嘲笑。
有人說:“高中生活豐富著美好的時光,像磁帶一樣記錄下歡笑,感動,淚水...”
其實如果時間帶有兩面性,一面會是充實,另一面是空虛。
李白抱月長眠時對江河的許愿,對樓臺的誓言都如此浪漫,佩劍醉飲,流下一地霜寒。
胡楊對歲月的情誼,用一個圓圈套住年華的記憶;沙漏對歲月的情誼,壓成一丘離別;垂暮老人對歲月的情誼,凋謝了青絲,而我,該拿什么銘下你,我的愛人?
我徘徊在海邊,希望你踩著我的足跡同我前行,看那滿天波濤洶涌著翻騰而過,漸暗的冬天,帶著冷寂與你走過。我多想看那一縷月光凝結(jié)這幅冬夜闌珊圖!
守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?
我的愛人,我的筆端留下的是你發(fā)端那縷清香。你靜默的遠(yuǎn)了,在愈黑愈深處隱沒了形體...
呵!來吧!聽我一曲訴說。
思考著傾聽高三作文 篇31
我生在江南,自然見過不少大江小湖,聽過不少淅瀝水聲,領(lǐng)略過不少水的藝術(shù)。
聽,那是奔騰不息的江的熱血激情;再聽,那是澄澈如鏡的湖的幽雅文靜;再來聽,那是晶瑩剔透的溪的活潑歡快……
而現(xiàn)在,我方知曉,如此這般,都不及那魅力四射的海,它理應(yīng)成為我的最愛。
嗅到那清新的海風(fēng)了!當(dāng)心儀已久的大海呈現(xiàn)在我眼前時,我頓覺心曠神怡,同時詫訝不已,我甚至懷疑這是否真的是水的藝術(shù)!我坐下了,面朝大海,坐在那一地碎金的沙灘上。陶醉的我欣賞著大海的風(fēng)姿,那一絲一縷,是波浪?抑或是波紋?不,都不是,那是風(fēng)兒在撥動“琴弦”,更是水兒在撩動我的心弦。于是我側(cè)耳傾聽……
我傾聽著,聽懂了大海的性情。
海!是高爾基筆下那洶涌澎湃的海么?是《安徒生童話》里絢麗多姿、光怪陸離的海么?是阿拉伯人心目中古老神秘的海么?
不,都不是。它安詳、平穩(wěn)、略帶威嚴(yán)。
我繼續(xù)傾聽著,這回我聽懂了大海的情趣。
還,一望無際的深藍(lán)和天的蔚藍(lán)融合在一起,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。從上到下,看不見邊際,也望不到盡頭。深藍(lán)色的畫幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像閃光的珍珠,又像竄動的小魚。那是大海在和陽光嬉戲。
我仍然傾聽著——
這里聽不見華貴的牡丹的嬌聲細(xì)語,也聽不見凄美的秋菊的婉轉(zhuǎn)音韻。能聽見的只是一排接著一排,不停跳躍的、雪白的、頑強(qiáng)的浪花所演奏的打擊樂。
“我們要向前!”浪花們總是這樣說。
——現(xiàn)在我聽懂了大海的真諦。
隱隱約約,看到了筆直的水平線上下,時隱時現(xiàn)、時聚時分的曲線,看到了曇花一現(xiàn)般生生滅滅永不休止的雪白的浪花成排涌來,它們向上向前撲著,氣勢雄偉!望著眼前深藍(lán)色的大海翻騰,我的心激烈跳動。他沖掉了我心中那些渺小的、灰色的煩惱,在這兒只有廣闊,只有搏擊,只有澎湃……
我依然傾聽著,聽出了自己的感悟:只有!堑模挥泻2拍艹錾脑。
海,是一位偉人,是藍(lán)色的故鄉(xiāng),是因坎坷的磨難而白了頭的浪花的世界,是“生動”的可得可見之處。
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