2016年高考考場記敘作文開篇謀局

　　文章寫作中的技巧和方法，雖因文章門類和品種的不同有所差異，但在文章寫作發(fā)展的過程中，各種技法又往往是相互參照、相互影響的，于是就形成了寫作技巧的互滲性特點。下面是小編整理的2016年高考考場記敘作文開篇謀局，歡迎大家閱讀!
 

　　【2016年高考考場記敘作文開篇謀局】

　　一、敘述介紹法

　　【簡要交待式】

　　1、那一年我剛十九歲，大二學(xué)生，正是背著包到處亂逛的年齡。

　　2、我家的后面有一個很大的園，相傳叫“百草園”。

　　3、我有一支普通而又有價值的鋼筆，它是媽媽送給我的，鋼筆上刻著一行字：“時間就是生命”。

　　【高度概括式】

　　1、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。然而，1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。

　　2、我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自〈〈多面媽媽〉〉)

　　【直奔情節(jié)式】

　　1、弟弟奔進廚房，大叫：“線!我們還要很多線!”那天是星期天，家里照例很忙，可是男孩子仍卻溜到后面的空地放風(fēng)箏了，現(xiàn)在又派弟弟回來要線。

　　2、“哧、哧、哧”，我一口氣點燃了十五根生日蠟燭。“篤、篤、篤”，一陣輕微而有節(jié)奏的敲門聲。又是那位來祝賀我的生日呀?該不是爸爸那位幽默風(fēng)趣的同事吧?他的到來，一定會給生日晚會帶來更多的笑聲。我?guī)撞娇邕^去，打開門。啊，原來是雙手捧著蛋糕的姐姐�！渡�日蛋糕》

　　【倒敘開頭式】

　　1、在我的書柜上，擺著一艘小紅帆，那是紙折的，并不精致，但做得挺精細，船身有一行小字：“小姐姐，你說白云美，還是紅帆美?”看著這一切，我的思緒回到了十年前的那個小山村。

　　2、月光如水，靜靜地流瀉在院落之中，一如既往的清澈明亮。曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我踏上列車，告別了我那熟悉的故鄉(xiāng)。

　　3、我們班過去是全校出名的亂班，上課像開聯(lián)歡會，有說的，笑的，有唱的，熱鬧得很�，F(xiàn)在可完全變了，上課的時候連一根鉛筆掉在地上都能聽見響聲，這個轉(zhuǎn)變是怎樣產(chǎn)生的呢?

　　二、議論抒情法

　　【借助排比式】

　　1、每一片白云飄過，都是一個純潔的遐想;每一束陽光的照射，都是一個夢幻的境界;每一個大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。啊，這就是中學(xué)時代!

　　2、痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心，家真好!

　　【借助比喻式】

　　1、像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

　　2、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　【借助引用式】

　　1、“美是到處都有的一對于我們眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的這句格言講的好極了!每天在我們的身邊都有許多的美，值得我們謳歌!”

　　《班長好辛苦》

　　2、“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)

　　【借助設(shè)問式】

　　1、雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸�；�作絲絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊?(《永恒的情結(jié)》)

　　2、團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎?轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎?哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么?(《今夜星光燦爛》)

　　三、環(huán)境描寫法

　　1、教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓，嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽進行到白熱化的程度。

　　2、晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽掛在地平線上，閃爍著溫柔的橘黃色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。

　　四、人物刻畫法

　　【外貌描寫式】

　　1、初夏，青戈江水靜靜的向長江奔去。一只渡船在江上往來穿行。船尾坐著一位老艄公，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻著深深的皺紋，面色黑里透紅，白須飄飄。船頭是個十四五歲的小姑娘，紅撲撲的臉，頭上梳著兩只羊角辮，她身姿矯健，熟練的劃著槳，船行如飛，輕快平穩(wěn)。

　　2、我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。(選自〈〈懶的報應(yīng)〉〉)

　　【行為描寫式】

　　1、林部長走下公共汽車，解下脖子上的毛巾，把臉上的汗擦了擦，便急急的扛起行李往工地上走。”(《普通勞動者》)

　　2、《紫藤蘿瀑布》開頭：我不由得停住了腳步。

　　【心理描寫式】

　　1、哎，這下該怎樣向班主任說呢!

　　2、第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自〈〈第一次登報〉〉)

　　【語言描寫式】

　　1、“懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)

　　2、“那只羚羊木雕哪兒去啦?”媽媽突然問我。