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2015年高考作文真題解析+范文：感知自然
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的2015年高考作文真題解析+范文：感知自然，歡迎大家分享。
【作文真題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法喚到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。
【作文解析】
今年的試題整體上呈現(xiàn)“承前啟后”的味道。作文更是如此�！俺星啊敝饕憩F(xiàn)在仍然是新材料作文，內(nèi)容是在信息時代下如何認(rèn)知自然與人的關(guān)系，在感性與理性的認(rèn)識中去闡釋 “近”和“遠(yuǎn)”。思辨性一直是廣東高考語文作文的一個突出的特征。2014年的“膠片與數(shù)碼時代”，2013年的“富翁捐款”，2012年的“生活的時代”都是有不同認(rèn)知的材料可供考生多方位去思考，凡事一個角度切入而又能比較理性思辨的作文都會有高分，從這點(diǎn)看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以寫“在信息時代中人如何更好的認(rèn)識自然”“感性與理性中的自然美”“遠(yuǎn)與近的自然風(fēng)景”等，每個學(xué)生都可以通過自己在生活學(xué)習(xí)中對自然感悟來表達(dá)對人與自然相處的思考。
“承前”是相同點(diǎn)，如果說到“啟后”就是今年廣東高作文與往年的不同點(diǎn)，就是思想更加的深邃，內(nèi)容更加闊遠(yuǎn)，因?yàn)椤叭伺c自然”的命題畢竟涵蓋的立意范圍和需要學(xué)生思考的深度都較之以往要難，其中的“近”“遠(yuǎn)”是一個具有哲學(xué)意味的概念，估計學(xué)生多數(shù)只會從材料中就地議論，難以深刻。但從這點(diǎn)看今年廣東的語文作文更體現(xiàn)了過度性，比較前兩年的新材料作文話題的具體性和現(xiàn)實(shí)性，今年的作文顯然抽象了不少，其中“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很近，又似乎很遠(yuǎn)”，這里對“近”“遠(yuǎn)”的理解是作文能否深刻的關(guān)鍵。由于信息化社會中發(fā)達(dá)的資訊，人們對很多東西都可以通過便捷的信息交流獲得，這各途徑就是“近”，然而也由于過多的依賴便捷信息的途徑又會缺少了切身的感受，對大自然感知的“遠(yuǎn)”與“近”不是對與錯、好與壞，只是不同的途徑而已。
其實(shí)，這則新材料作文要寫的內(nèi)容在粵教版必修3第一單元“感悟自然”中可以有所聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)該不太陌生。而所有語文課本中幾乎都有描寫自然景物的文章和文段，對自然的感悟不僅存在于課本中，在現(xiàn)實(shí)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，對大自然的認(rèn)識、保護(hù)、利用以及如何促進(jìn)“人與自然”的和諧發(fā)展都應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中每個人要關(guān)心的。“文章合為時而著”，高考作文從來都是以不同的角度和方式實(shí)現(xiàn)著對現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)懷，這也是高考作文承載的責(zé)任和使命。
需要指出的是，在立意和構(gòu)思中要始終圍繞“材料內(nèi)容及含意的范圍”來寫，有幾個關(guān)鍵詞要抓住：大自然、感知、近與遠(yuǎn)。如果只談如何保護(hù)自然或贊美大自然的美，而忽略了對“近與遠(yuǎn)”的思考，那么立意和構(gòu)思就顯得會有偏差甚至離題。
高考作文：感知自然 1
三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個個風(fēng)鈴，很是招人喜愛�？娠@然幾張圖片根本滿足不了我的欲望，我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場盛大的花事。
科技日益進(jìn)步，為人們認(rèn)知自然提供了極大的便利。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴�？萍枷蛉藗儌鬟f著“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節(jié)奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個符號、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說的能潤澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態(tài)只能讓他們看到“黃花”就認(rèn)為是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到木棉花只會撿回家煮一鍋去濕湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會，注定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標(biāo)本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進(jìn)自然的懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關(guān)于“長江”的解釋詞條，卻無法感受到親臨長江時的心境壯闊，也無法體會江水翻滾著詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的`時間意義;你可以躲在石屎森林中打開電視看著一派田園風(fēng)光，卻無法感受到身臨田園的心曠神怡，也無法收獲山水煞費(fèi)苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”的一刻明凈安謐;你可以通過手機(jī)玩著虛擬的種菜游戲，卻無法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無法真正領(lǐng)悟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真諦。
感知自然，就如同做一道寫景詩的鑒賞題。只知道答題術(shù)語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩歌的意境才是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進(jìn)自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流進(jìn)我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結(jié)合起來，通過“感”促進(jìn)“知”，通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時發(fā)自內(nèi)心地守護(hù)自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。
我感激科技讓我認(rèn)識了美麗的黃金風(fēng)鈴木。通過微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然后明年三月讓我們相約去看黃金風(fēng)鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個個“風(fēng)鈴”一同起舞。那時你會發(fā)現(xiàn)，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
高考作文：感知自然 2
靜，也許是我眼前的第一縷聲音，微風(fēng)拂過，巨大的綠葉沙沙作響，和諧地奏起自然之聲甚至，甚至我還能聽到小草生長的聲音。它們在一起，為這個靜謐的島嶼帶來一縷輕快的微風(fēng)。躺在草地上，榕樹巨大的枝蔓回絕了清晨第一縷曙光。我站了起來，走進(jìn)幽寂的庭院，我用指尖輕輕滑過院墻。歲月無情呀！抬頭望去，正是朝曦東升，顫動的露珠，在墨綠的青苔上撫動。就連從指尖滑過的風(fēng)，也是安安靜靜，小心翼翼地跑過，不驚擾每一位靜默靈魂。
正午的陽光粗暴地趕走了清晨的曙光。
我終于呼出心中積悶已久的塵氣。
耳畔掠過幾個悠遠(yuǎn)的音符，細(xì)細(xì)覓去，原來是《致愛麗絲》，曾經(jīng)多少名流在此，優(yōu)雅的敲擊這看似單調(diào)的'黑白鍵，如今，這些鋼琴們正落寞地在一座哥特式建筑里沉思，彈指思緒間。走入那座哥特式建筑，我看到了古老的木制鋼琴，淡淡的檀香幽幽的傳來。多少能工巧匠，在它們身上留下巧奪天工的制作。歲月流逝，道道皺紋安居于此，殘缺不齊的象牙鍵正訴說著曾經(jīng)的輝煌。古老的手搖鋼琴，最大最早的立式鋼琴……我隨著時間走過200年的鋼琴史。我倚在鎮(zhèn)館之寶的施坦威古董四角鋼琴上，嗅著來自巴西檀木的清香，撫摸著歲月留下的斑駁，傾聽它的美好回憶，和他一起分享自己屬于我們的回憶。清風(fēng)和海浪的拍打，從遠(yuǎn)處幽幽的傳來。
慵懶的夕陽驅(qū)走了焦躁的烈日。
在不知不覺中襲來的黃昏，讓夕陽撒滿了金黃的沙灘。一時憤怒地撞擊鼓浪石的海浪，也安靜得任夕陽在它的身上抹上一層絢麗的玫紅。我脫了鞋襪，走在沙灘上，讓腳底的每一個紋路都去接受沙子的磨礪。在落日夕暉下，殘陽把我的背影拉的長長的，映射在凹凸不平的沙灘上。我緩步走入大海，一波波的漣漪涌了上來。海風(fēng)吹動了我墨綠的襯衣，我用雙耳去聆聽海風(fēng)的心跳，夾雜著的鋼琴聲，讓我的心飛得更遠(yuǎn)；用每一寸皮膚來感受來自島上的靜謐，讓我的心更沉靜。我伸開了雙臂閉上了雙眼，讓陽光在指尖綻放。心靈找到了家，是自然之家，我讀到了我心的故事，我知道心---不會走了······
走進(jìn)你的心，和自然一起飛翔。
回歸了自然。
高考作文：感知自然 3
看天光云彩，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣，從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”，這全然取決于我們看待事物的角度。
輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到瓜果清香、叢林氣息。的確，這是了解自然最便捷的方式，但方便是一說，能否身臨其境、感同身受便是另一說了。
我們既應(yīng)感受自然之近，也應(yīng)感受自然之遠(yuǎn)。對于大部分人來說，自然是既熟悉而又陌生的東西。對于我來講，對于自然的了解也是僅局限于電腦屏幕上的那點(diǎn)知識，偶爾也會爬爬山，感受一下自然的氣息，但這種機(jī)會真的是少之又少。但其實(shí)，我們真的應(yīng)該去身臨其境地感受自然�，F(xiàn)如今，這個“信息化”的時代，這個“快節(jié)奏”的時代，人們總是追求高效、總是效率第一，但是，又有多少人能慢下來，感受自然呢？最應(yīng)該做的是放慢腳步，靜下心來，去感知自然，不靜下心來，怎能體會到陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的那份閑適自得？或許我們會覺得自然離我們很遠(yuǎn)，但是當(dāng)我們親近自然、走近自然之后，才會真正地拉近我們與自然之間的距離，才可以真真切切地體會到那靜觀云卷云舒的樂趣、才能于漫步林間之時，享受草長鶯飛、樹木枯榮的樂趣，曹操之所以能寫出豪情萬丈的《觀滄�！罚且�?yàn)樗兄绱蠛０汩_闊的胸襟，所以當(dāng)我們面對自然時，也應(yīng)當(dāng)懷著曹操那樣的胸襟，方能享受自然的美妙。
總的來說，自然到底是“近”、還是“遠(yuǎn)”，這全然取決于我們自己。我們既不能只關(guān)心生物的綱目屬種，而忘了那份漫步林間的自得與安適，也不能只顧漫步林間、享受愉快，而忘了去弄明白生物的'綱目屬種，在“了解”與“親近”之間，應(yīng)找到一個平衡點(diǎn)，這樣，自然對于我們來講就不會有似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”的感覺了。從不同的途徑感知自然，自然帶給我們的感受的確是多種多樣的。我們應(yīng)該盡力多角度、全面地了解自然，感知自然。
讓我們享受自然，感知自然的近與遠(yuǎn)！
高考作文：感知自然 4
在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨(dú)，也感受不到愛恨情仇，我只會感到快樂、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠的傾聽者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶著你最美好的祝福飛向月宮，你會把它永遠(yuǎn)封鎖在那里。我將永遠(yuǎn)沒有憂愁。
你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復(fù)存在，你的'發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒了;你告訴我，動物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們?nèi)圆恢X醒，最終它們都會像恐龍一樣，長眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之后，將不會有人知道你的存在!
母親啊母親，我該怎么辦，我這個無助的小精靈失去了樂園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護(hù)，我只是一個在墻角哭泣的淚人兒，不會有人來注意我!
母親，如果有一天，你真的不再存在，我無法面對生活。
人類啊，我的母親并沒有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會有報應(yīng)的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會來的，他們的法力是多么的厲害，他們會讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們該怎么辦!
母親啊，為何現(xiàn)在我感受不到當(dāng)初的溫暖，只有漫無邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!
愚蠢的人類啊，我母親小時的那一天，你們，也會消失!
高考作文：感知自然 5
大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰(zhàn)士；大自然的春，生機(jī)勃勃；大自然的夏，烈日當(dāng)空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。
春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的.歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來�；ǘ湟膊桓适救酰鹆藫u擺舞。柳樹已是一個年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運(yùn)獨(dú)紫荊�！边@句話或許是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細(xì)雨，那雨像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍像是被施了魔法，忽然躥的一下，高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因?yàn)橄奶欤蠹铱梢圆活櫼磺械貨_向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會下雷陣雨，這可忙壞農(nóng)民了，農(nóng)民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快，去得也快。并沒有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個玩笑�。�
“解落三秋葉，能開二月花”這是一首描寫秋天的風(fēng)的詩。是�。∏锾斓娘L(fēng)是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個個是喜笑顏開。秋天，果然是一個歡喜的季節(jié)。
我們這里的冬天雖然沒有下雪，卻獨(dú)有一番情趣，每年冬天的早晨，我們早早的來到學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校中，我們個個在盡情歡笑，繞著榕樹追逐打鬧，以此驅(qū)逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長
而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實(shí)也越可口，是樹葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深！
高考作文：感知自然 6
人類作為大自然的孩子，無論何時，內(nèi)心還是會向往大自然的美好。于是我們用不同的方式去尋找，去感知自然。我們與自然的距離到底是遠(yuǎn)還是近呢？其實(shí)答案可以是很遠(yuǎn)，也可以是很近。重要的是我們要選擇一個最佳的距離去感受它的美好。
王安石任宰相時，老朋友、大文豪蘇軾去拜訪他。王安石希望蘇軾幫忙改一下“明月當(dāng)空叫，黃犬臥花心”這兩句詩。蘇軾看后覺得很可笑，明月如何能叫呢？黃犬又怎么臥花心？于是改成“明月當(dāng)空照，黃犬臥花蔭”。王安石只是笑笑，一言不發(fā)。后來蘇軾有機(jī)會去游歷南方，才在當(dāng)?shù)亓私獾接幸环N鳥叫“明月”，有一種昆蟲叫“黃犬”，自己把老朋友王安石的'詩改錯了。這種事放在今天的話，也許就不會這么復(fù)雜了。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的今天，只要在網(wǎng)絡(luò)上搜索，我們便能全面地了解各個種類的動植物，不用跋山涉水便能獲悉它的概況。如果東坡先生生活在現(xiàn)代，他便能迅速知道皎潔如月的“明月鳥”和飛舞在花蕊間黃色的“黃犬蟲”。
然而很多時候，網(wǎng)絡(luò)書本上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀兿胍厝ジ兄匀�，得到自己獨(dú)一無二的收獲。世界那么大，我想去看看，于是我們上路了。我們在旅途中肆意感受自然的高深莫測，抬頭能看到天光云影、奇鳥珍禽，低頭能看到落英繽紛，遠(yuǎn)處還有奇山異石，碧波蕩漾。李白面對天門山瀑布，發(fā)出“疑是銀河落九天”的驚嘆；王維遠(yuǎn)行塞外，看到“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景；李商隱登上樂游原，道出“夕陽無限好，只是近黃昏”的真諦。大自然是那么的瑰麗奇妙，是那般充滿玄奧，我們?nèi)舨唤嚯x地去感受，豈不可惜？
還有詩人陶淵明，他說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，別人問他為何，他回答說“心遠(yuǎn)地自偏”。原來，感知自然還可以是在心里，那又有何距離的束縛呢？
有時候，只有親身下河才知深淺，親口嘗梨才知酸甜；有時候，會有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的迷惑；有時候，要會當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山小。無論遠(yuǎn)近，只要感受到自然的各種美，便足矣！
高考作文：感知自然 7
有人埋怨，雖能知世界的天氣，卻不能感受陽光、風(fēng)雨的變化；有人遺憾，雖能知花鳥的名字，卻不能感受鳴叫、花香的樂趣。感受自然的途徑很多，而我認(rèn)為身在其中才最好。
有人會感嘆：“我能感受天氣的變化，但我不能預(yù)測天氣。我能聽到鳥叫，聞到花香，卻不能叫出它們的名字�！逼鋵�(shí)，感知自然不必把事情一定要了解透徹，因?yàn)榧词鼓阒懒颂鞖鈺趺醋儯@朵花叫什么名字又如何？這些知識不會增添你感知自然的樂趣，反而有時會使你對自然產(chǎn)生厭倦之情。所以說，只要我們身在其中，身處大自然之中，去感知大自然帶給我們的美好即可，美好可以是溫柔的風(fēng)，抑或是悅耳的蟬鳴，不身在其中，又怎能知曉呢？
身在其中，可以使你把自然看得更清�！独ハx記》的作者達(dá)爾文，每天走進(jìn)森林，攀過高山，蹲在泥坑旁觀察昆蟲。正是因?yàn)檫_(dá)爾文樂意去近距離觀察這些昆蟲，才能把它們的外貌、習(xí)性寫得如此一清二楚。倘若達(dá)爾文只是坐在辦公室里，又怎能去感知自然，又怎么能寫出如此有趣的《昆蟲記》呢？
身在大自然之中或許需要跋山涉水，需要日曬雨淋，沒有坐在家里打開電視那么舒適，但自然的美好又怎會欺騙這些身在其中的人呢？感知自然最真實(shí)、最美好的方式便是身在其中。
自然有時也并不善良，但也只有身在其中才能感知自然的另一面。著名的.日本記者后藤健二便喜歡身在自然中，感知自然。美國龍卷風(fēng)發(fā)生時，后藤健二是那個去追龍卷風(fēng)的人；海地海嘯，他是那個去感知海嘯的人。他的報道是最真實(shí)、最動人的。因?yàn)橄啾绕渌浾�，只有他能感受到龍卷風(fēng)的威力，也只有他能感受到災(zāi)難的可怕。唯有身在自然之中，才能切切實(shí)實(shí)地去感知真實(shí)的自然。
雖然隨著科技的發(fā)展，人們可以輕松、快捷地透過電視、網(wǎng)絡(luò)去觀看這些動物、植物，甚至是整個自然，然而他們的感知也只停留在感性的層面上，因?yàn)樗麄兟劜坏阶匀坏臍庀ⅲ|摸不到自然的輪廓，感受不到自然的美好。
所以，希望大家可以穿上鞋子，走出家門，讓身心貼近自然，去感知自然。
高考作文：感知自然 8
看天光云彩，能測陰晴雨雪;漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細(xì)說萬物之性。打開電視，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠(yuǎn)。
看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動;看萬花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻(xiàn);看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。
身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路�！碑�(dāng)你貼近自然，你會收獲不少意外的`驚喜。當(dāng)你與家人朋友出外旅游時，因?yàn)橛星迦＿�，你會收獲趣味;因?yàn)橛行蹅テ俨�，你會嘆為觀止;因?yàn)橛邢x魚鳥獸，你會驚喜不斷。當(dāng)你在自然給予你的一切中享受，當(dāng)你被自然親切納入懷抱之時，你是否有發(fā)現(xiàn)，即便你不懂鳥性不懂花語，你卻已經(jīng)與自然如此貼近?你是否有發(fā)現(xiàn)，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實(shí)并不遙遠(yuǎn)?
身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認(rèn)識到人生短暫，何必難為自己?才會有他積極樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度;嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我覺得，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養(yǎng)進(jìn)一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎?
誠然，有人覺得懂得物性更重要。不可否認(rèn)，通過現(xiàn)代的信息技術(shù)，我們可現(xiàn)清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠(yuǎn)”。
嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發(fā)現(xiàn)，自然，就在身邊。
高考作文：感知自然 9
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們美妙的生活，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧瞰I(xiàn)給了人類。冬天，為了大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的.美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河�？匆娝鼈兡屈S色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個中國人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無際的內(nèi)蒙古大草原上時，當(dāng)我們站在雄偉的萬里長城腳下時，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時。我們會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲！
高考作文：感知自然 10
大自然的美景是上帝賜予人類的禮物，感受自然的風(fēng)光，品味優(yōu)美的環(huán)境，可以使人們的心靈得到凈化。可是，隨著人類社會的發(fā)展，人們對自然的敬畏之心也逐漸淡化。科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，使得人類的眼光放觀全球。但通過高科技手段來了解自然，究竟是將我們與自然拉近還是疏遠(yuǎn)自然呢？若感知自然，幸福會涌上你心頭。
印度領(lǐng)袖甘地曾說過：“當(dāng)你真正感受大自然的美妙之時，那就是你最幸福的時刻�！睂�！當(dāng)你一個人走進(jìn)自然，細(xì)細(xì)品味，感受那鳥語花香，你就會發(fā)現(xiàn)自然是多么美妙和神奇。
人們可以通過書籍或其他途徑來了解自然，但那終究是外物，不經(jīng)過自己的親自體驗(yàn)，哪能感受自然界的樂趣？蘇東坡的經(jīng)歷就是一個很好的例子。蘇東坡是宋代的大文豪，他飽讀群書，知識淵博，但是早期在朝廷做官，工作繁忙，未能多進(jìn)入自然親自體驗(yàn)。有一次，蘇東坡到王安石家做客，當(dāng)時王安石并不在家，所以蘇東坡獨(dú)自一人進(jìn)入書房，發(fā)現(xiàn)了王安石的一幅畫，畫中是一只鳥，旁邊題名是黃雀鳥。蘇東坡看后，覺得此處有錯，因此他便自以為是地修改了這幅畫。后來王安石回到家中，看到這一情景，便深深地嘆了口氣，連說：“非也！非也！”蘇東坡不懂其中道理，還以為自己是正確的。幾年后，蘇東坡被貶黃州，在路途中，他發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的鳥兒，覺得這鳥與在王安石家中所看到的畫中之鳥相似，便問身邊的向?qū)В藶楹硒B？向?qū)дf這是黃雀鳥。蘇東坡聽后，頓感到自己當(dāng)時的無知。如果蘇東坡不親自走進(jìn)自然，而是通過書籍的知識，他哪能知道世界上還有一種黃雀鳥呢？如果沒有親自體驗(yàn)，可能到他死為止，他還不知道自己當(dāng)時的錯誤。
陸游曾經(jīng)寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！彼膭裾]讓我們明白，只有走進(jìn)大自然，用自己的雙眼去觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多、更真的`東西。隨著人類科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類可以通過電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)，甚至是衛(wèi)星來了解自然。但用高科技來了解的自然，能真正把我們與自然拉近嗎？現(xiàn)在的孩子只能通過圖畫冊來了解自然，他們只知道有蘋果樹，卻不知道蘋果樹是如何種植和生長的；他們只知道有大草原，但卻從未走進(jìn)去，躺在大草原上，感受那青綠的草和和暖的風(fēng)。我們要親自感知自然，品味自然，不要總是依賴通過書本、電視和網(wǎng)絡(luò)了解自然。
感知自然，生活美好，幸福自來。我們親身體驗(yàn)大自然的美妙之外，要融入大自然中，讓我們一起愛護(hù)自然，走進(jìn)自然。
高考作文：感知自然 11
經(jīng)冬不衰的松竹，經(jīng)霜不敗的秋菊，萬年不改山的本色，百年不變海的秉性。沒有人不感嘆大自然神話一樣的傳說。
神秘美麗的熱帶叢林呈現(xiàn)在我們面前的書中，抬起頭來卻只見鋼鐵森林的冷漠荒涼；一望無際的蔚藍(lán)海洋出現(xiàn)在我們面前的電視里，卻不曾感覺過海風(fēng)的涼爽。
隨著科技的發(fā)達(dá)，手機(jī)功能的強(qiáng)大，我們總是感覺自然很近，但又似乎離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。手機(jī)、電視、鼠標(biāo)拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們終究無法勾勒出大自然那真正的模樣。
古人說：讀萬卷書，行萬里路�，F(xiàn)在人們眼里只看到了前半句，卻對后半句不屑一顧。的確，各種拍攝工具的推陳出新，讓茫茫眾生都能從熒屏中感知自然的美好。然而人們卻不知，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
蘇軾在“壬戌之秋，七月既望”親臨了壯闊的赤壁，由此而寫下了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的詩篇；正因?yàn)槔畎子H臨廬山，才寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這般的'千古絕句。毛主席“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，”才會抒發(fā)“糞土當(dāng)年萬戶侯”的豪情壯志。
可見，要想真正體會自然、感知自然，光是從影視、文字間領(lǐng)會是不夠的，唯有親臨自然，才能于草長鶯飛、枝葉枯榮之間，才能于云卷云舒、花開花落中尋得自然的真諦。
有人說，范仲淹寫《岳陽樓記》并沒有去過岳陽樓，而是從別人口中聽說了岳陽樓和洞庭湖的秀麗風(fēng)景，便寫下了膾炙人口的佳句。然而，范仲淹一生都是個地地道道的踐行者。
雖說我們能夠通過網(wǎng)絡(luò)世界去感知大自然，而且電視、手機(jī)的存在也有其積極意義，更何況我們通過天氣預(yù)報，也能有效地避開自然災(zāi)害，通過影視節(jié)目，人們也可聆聽鳥語、細(xì)看花開，但我們還是不能從自然界中獲得瞬息萬變的信息變化。
君不見，那些拍攝大自然中離奇古怪的鏡頭的人，并不是在倡導(dǎo)人與自然和諧相處，而是映射出了人類控制甚至統(tǒng)治自然的野心。為了拍攝野生動物，他們干擾了正常的生態(tài)秩序；為了人類的利益，人們預(yù)測甚至妄想改變天氣，這確是體現(xiàn)了人類科技進(jìn)步之快，但同時也違背了自古以來人們所具有的敬畏自然、尊重自然的本心。
當(dāng)自然被裝入了“盒子”，自然的“身軀”離我們很近，但自然的“心”卻離我們更遠(yuǎn)。
當(dāng)下，人們想“看到”自然的需求已被科學(xué)技術(shù)滿足，然而我們感知自然的期盼卻是科技所無法滿足的。那么，何不將“行萬里路”當(dāng)成我們的新準(zhǔn)則，去體會黃山之奇、泰山之偉、長江之壯、大海之闊？要想感知大自然，諸君自請上路。
高考作文：感知自然 12
還記得剛進(jìn)草原時的情景。
那一片綠色，宛若從仙界抖落的繡錦，無邊無際的在這里延展開去，而這繡錦之上，又星星點(diǎn)點(diǎn)散布著幾群低頭吃草的牛羊，時而有匹俊美的野馬疾弛過眼前，組成了草原上活的色彩。天空像一塊清透的藍(lán)水晶，絲絲浮云悠然掠過，散發(fā)著純潔而又原始的光芒。
這種神圣而自然的美麗，用世間任何一種文字形容顯得那么蒼白無力。眼前的一切將我震懾，我跪倒在這一片綠茵上，伸開雙臂，讓陽光照透我的全身，讓微風(fēng)撫過我的臉，我的發(fā)，那是一種纏綿而微妙的觸覺，那一刻，全身得到放松。
四周靜謐的如地球初生之時，草坡上長滿鮮花，淡淡的香氣與青草的芬芳，還有天空與陽光純凈的氣息，匯合成一種這里才有的神秘的味道，它是自然之神的香水。我癡癡地望著，心中一陣感動，感動得幾乎落淚，原來世間還有如此壯美絕倫的畫面。慢慢的，覺得身體被這潤澤的綠色溶化，化成一滴雨、一朵云、一陣風(fēng)，只留下我的靈魂，長久的依戀著這里，縈系著這里。只有在如此寬曠的天地，人們才會發(fā)現(xiàn)自身的“我”已不復(fù)存在，因?yàn)樗煨×耍谧钤嫉纳媲�，我愿溶為它的一份子，讓生命的歡騰與雀躍浸透我的全身。那一刻，整個心靈被升華，在陽光的照射下通澈透明。這里沒有塵世的喧囂，有的只是生命和最純樸的自然。
我盡情地奔跑，力竭時倒在香軟的草上，舒展四肢，讓身體的每一寸肌膚貼緊大地，草原柔柔的向我涌來，攬我人懷。我閉上了眼，用心去傾聽、去體會。我聽到了蟋蟀的低吟，我聽到了花草的細(xì)語，我聽到了白云的呢喃，我聽到了草原的歡笑，我感受到了心中對自然的呼喚與渴望。在這里，生命以它特有的方式延續(xù)，它不因誰的到來而改變，反而用這圣潔的力量使你肅然起敬，這是自然的力量。每種生命是偉大的，它是大自然千錘百煉的結(jié)果。
自然是神奇的。它以萬變的'形象呈現(xiàn)于人們面前，以風(fēng)雨雷電打造著這個世界，這是眾生必要接受的洗禮，洗去身上的塵埃，擦亮眼睛重新審視這個世界，才會發(fā)現(xiàn)自然那不經(jīng)雕琢的美。
自然的美是廉價的，但也正是如此，它的美時常被人們忽視。陽光、雨露、清風(fēng)、白云、藍(lán)天、綠水曾是多少文人墨客寄物抒懷的自然恩賜，而當(dāng)夭空不再藍(lán)，河水不再綠時，人們不由想起了那些令人懷念的清麗景致，于是人們?nèi)ツ切]有被污染的地方來告訴自己的孩子真正的自然是什么樣子。這是人類的悲哀，多么無奈，但確實(shí)無奈。人們何時才可以體會到自然的真諦？
我凝視著天邊，自然沉默不語，千百年來，它靜靜存在，注視著滄海桑田的變遷。它在等著人們?nèi)ジ惺�，去領(lǐng)悟。
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