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預(yù)測高考作文題:“知人之短,用人之長”

時間:2022-01-27 15:22:24 高考作文預(yù)測 我要投稿
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預(yù)測2016年高考作文題:“知人之短,用人之長”

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

預(yù)測2016年高考作文題:“知人之短,用人之長”

  去過寺廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌勒佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分管不同的廟。彌勒佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三落四,沒有好好的管理賬務(wù),所以入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,必較,則讓他負(fù)責(zé)財務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。從此廟里呈現(xiàn)出一派欣欣向榮景象。

  要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  知人之短,用人之長

  佛祖知彌勒之短,用韋陀之長補之;他又知韋陀之短,以彌勒之長補之。佛祖可謂知人善任、揚長避短的好手,值得我們學(xué)習(xí)。

  春秋時期鄭國大夫子產(chǎn)也是個楷模。他發(fā)現(xiàn):馮簡子能夠決斷國家大事;子大叔貌美俊秀而有口才;公孫揮能夠知道四周鄰國諸侯的行動,還能辨別它們大夫的種族姓氏、官職高低、尊貴卑賤、賢愚與否,并且還善于寫外交辭令;裨諶善于謀劃。每當(dāng)鄭國要有諸侯之間的外交事宜的時候,子產(chǎn)便向公孫揮詢問四周鄰國的情況,并且讓他多寫一些外交辭令。之后便與裨諶一起謀劃。等到回去再告訴馮簡子,讓他來作出決斷。如果決定這件事可行,子產(chǎn)就會把任務(wù)分配給子大叔讓他去執(zhí)行命令,來應(yīng)酬對付各諸侯派來的賓客。因此子產(chǎn)執(zhí)政時很少有失敗的事情發(fā)生,能在鄭國為官數(shù)十年,成為著名的政治家。

  唐初的王曾對李世民說過一段話:孜孜不倦地辦公,一心為國操勞,凡所知道的事沒有不盡心盡力去做,在這方面我比不上房玄齡。常常留心于向皇上直言建議,認(rèn)為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子,這方面我比不上魏征。文武全才,既可以在外帶兵打仗做將軍,又可以進(jìn)入朝廷搞管理擔(dān)任宰相,在這方面,我比不上李靖。……至于批評貪官污吏,表揚清正廉潔,疾惡如仇,好善喜施,我也有一日之長。這段話使我們從側(cè)面看出,李世民的成功,對大量人才的知人善任是一個重要因素。

  清代學(xué)者魏源說:“不知人之短,不知人之長,不知人長中之短,不知人短中之長,則不可以用人。”不會用人,往往弄得一塌糊涂,怨聲載道;善于用人,必須先要知人之短,用人之長。

  威廉·曼徹斯特在《光榮與夢想》一書中說:“如果所謂天才就是極其善于利用各種人才、各種事物的人,那么羅斯福的確可算是一個。”羅斯福用馬歇爾,馬歇爾用艾森豪威爾,艾森豪威爾用巴頓都是知人善任的典型例子。巴頓作戰(zhàn)勇猛果斷,是個將才。他的毛病是常常不分場臺地發(fā)表一些議論,給頂頭上司招來許多麻煩。但當(dāng)巴頓提出辭職時,艾森豪威爾笑著說:“你還欠我們一些勝仗,償清它吧,全世界將相信我是一個聰明人。”在諾曼底戰(zhàn)役中,巴頓的坦克部隊大膽地長驅(qū)直入,縱橫切割,打得希特勒叫苦連天。

  尺有所短,寸有所長。五指長短不一,只有運用得當(dāng),才能彈出優(yōu)美的樂曲。

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