巧解高考英語圖畫類的作文高考英語作文-英語作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的巧解高考英語圖畫類的作文高考英語作文-英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
導讀：圖畫類作文是全國各地英語高考的熱門題型，它要求考生能夠根據(jù)圖畫所提供的信息敘述事情并發(fā)表感想，對考生的觀察力、想象力、邏輯分析能力及語言組織能力提出了很高要求，因此成為很多考生難以駕馭的題型。筆者擬從以下幾方面對圖畫類作文題進行分析，希望對正在緊張備考的考生有所幫助。
一、命題特點
圖畫類作文實際上就是將漫畫、照片或圖片中的信息轉(zhuǎn)化成作文。在寫作的過程中，考生可根據(jù)情景圖的寓意、內(nèi)容或情節(jié)線索，傳遞信息和表達自己的思想，揭示圖畫的主題。作文應覆蓋提示的要點，但要避免僅根據(jù)提示文字做簡單翻譯。
圖畫類作文的.圖畫包括組圖、對比圖、單張圖三類。組圖有點像連環(huán)畫，一般由多幅圖片構(gòu)成，這類題通常要寫記敘文；對比圖要求觀察出兩幅或三幅圖之間的不同，并分析產(chǎn)生這種變化的原因；單張圖通過生動的圖畫傳遞深刻的思想，需在描述圖片的基礎(chǔ)上發(fā)表感想或分析問題，這類題通常要寫議論文。
二、寫作步驟
1.認真看圖，確立主題。
2.圍繞主題，提煉要點。
3.合理想象，補充要點。
4.確定時態(tài)，寫出要點。
5.連句成篇，自然過渡。
三、常用模板
1.組圖寫作模板
第一段：The story took place（時間和地點）.
第二段：事件起因（要點一/圖片一的內(nèi)容）、事件發(fā)展（要點二、三……/圖片二、三……的內(nèi)容）、事件結(jié)局（最后一個要點/最后一張圖片的內(nèi)容）
第三段：From the story，I feel（自己的看法或感想）.
2.對比圖寫作模板
Great Changes have take place（地點）since（時間）.
In the past（描述過去的情景，圖一）. But now（描述現(xiàn)在的情景，圖二）.
There are many reasons for the great changes. First，
�。ㄗ兓牡谝粋�理由）. Second，（變化的第二個理由）. Last but not least，（變化的最后一個理由）.
I think（自己的感想）.
3.單張圖寫作模板高考英語作文類型圖表類/圖畫類。
As can be seen in the picture，（圖畫內(nèi)容）. The picture tells us（概括圖片大意）. The implied meaning of this picture should be taken into consideration seriously. To begin with，（揭示涵義/原因/結(jié)果之一）. Second，（揭示涵義/原因/結(jié)果之二）.
In my opinion，we should take some measures to deal with the problem. First，we should（具體措施之一）. Second，we must（具體措施之二）. Only in this way can we solve the problem of（圖畫內(nèi)容）.
四、突破方法高考英語作文類型圖表類/圖畫類。
以上所說的常用模板只能為寫作提供一些基礎(chǔ)，要想使文章給人眼前一亮的感覺，考生需要在這個基礎(chǔ)上尋求突破。突破方法可參照以下幾點：
1.注意語言表達的多樣性，合理使用動詞。
動詞是構(gòu)成句子的重要成分，在表達同樣的意思時使用不同的動詞，表達出來的效果絕對不同。
�。�1）合理使用動詞，切合不同的語言風格。
比較：“Ladies and gentlemen，welcome to our school！Now I’d like to introduce our school to you.”和“Ladies and gentlemen，welcome to our school！Now I’d like to tell you something about our school.”同樣是“介紹”，前一句的introduce常用于書面語和較正式的場合，而后一句顯然是口頭發(fā)言，更自然，更符合演講文體的特點。
�。�2）巧妙使用動詞短語，增強表達的新穎性。
�。�3）善于利用助動詞，增強文章的感情色彩。
當然，在使用動詞時，要根據(jù)文章的特點，保證動詞的時態(tài)和語態(tài)的正確及主語和謂語在人稱和單復數(shù)上的一致性。
2.正確使用關(guān)聯(lián)詞，增強語篇結(jié)構(gòu)的連貫性。
英語書面表達的評分標準之所以把銜接和連貫作為核心，是因為銜接和連貫是構(gòu)成語篇的最基本條件。連接語句的關(guān)聯(lián)詞是衡量文章是否連貫的重要標準之一，考生正確使用關(guān)聯(lián)詞能夠增強文章的流暢性，使文章層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然。
表示列舉和順序：first，second，third，besides，then，lastly，for one thing，for another thing，at the start，etc.
表示讓步關(guān)系：anyway，anyhow，whatever，whenever，however，though，in any case，in spite of that，after all，all the same，etc.
表示時間過渡：now，suddenly，later，soon，meanwhile，etc.
表示概括總結(jié)：in a word，in conclusion，in short，to sum up，etc.
表示同位關(guān)系：in other words，for example，namely，that is to say，for instance，that is，etc.表示增補和引申：also，in addition，what’s more，to make things worse，moreover，etc.
3.運用較復雜的句子結(jié)構(gòu)。
（1）使用復合句，如定語從句、狀語從句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句等。
�。�2）使用變化多樣的句式，如倒裝句、省略句、強調(diào)句、祈使句、感嘆句等。
�。�3）使用非謂語動詞。例如：
The weather being fine，a large number of people went to climb the Western Hill.
Africa is the second largest continent，its size being about three times that of China.
這種句子出現(xiàn)在文章中一定令人刮目相看，很自然地就會成為一個采分點。
4.使用一些插入語或固定短語。
這可以增加文章的色彩，緩和或加重語氣，起到潤色的作用。常用的插入語或固定短語有：I think，I believe，I hope，I suppose；to my surprise，to my delight；what’s worse，worse still，to make things worse；well；generally speaking；what’s more等。
5.盡可能使用高級詞匯和地道的表達。
例如，20xx年江蘇高考英語作文可使用bumped into each other，yelling，blame，mean，blocking，pushing and bumping，harmonious，virtue，self-centered，considerate等高級詞匯。
6.確保寫作時間。
考試時要提高閱讀速度，以確保書面表達有足夠的時間，從而高質(zhì)量地完成寫作。
7.注重書寫，追求卷面美觀。
書面表達屬于主觀性試題，閱卷老師的主觀印象直接關(guān)系到考生的得分高低，而書寫是否工整、卷面是否美觀很大程度上會影響閱卷老師對文章的印象。
五、經(jīng)典示例
請根據(jù)你對以下兩幅圖的理解，以“Actions Speak Louder than Words”為題，用英語寫一篇作文。（20xx江蘇卷）
參考詞匯：banner（橫幅）stump（樹樁）
你的作文應包括以下內(nèi)容：
1.簡要描述兩幅圖的內(nèi)容；
2.概述你對兩幅圖中不同做法的理解；
3.舉例說明兩幅圖對你的啟示。
注意：
1.可參照圖片適當發(fā)揮；
2. 作文詞數(shù)150左右；
3. 作文中不得提及有關(guān)考生個人身份的任何信息，如校名、人名等。
審題：
這是一篇看圖寫作題，主要考查考生綜合運用語言的能力，要求考生通過觀察和分析兩幅圖，把圖畫轉(zhuǎn)化成文字信息�？忌荒苤话凑赵囶}里的提示進行逐句翻譯，而是要在充分領(lǐng)會提示的前提下，用自己的語言寫成一篇內(nèi)容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。要點：
第一段：描述圖畫（描述兩幅圖的內(nèi)容）
第二段：揭示畫旨（概括你對兩幅圖中不同做法的理解）
第三段：發(fā)表啟示（舉例說明圖畫給你的啟示）
范文：
People celebrate Earth Day differently. In Picture 1，a man is trying to put up a banner on a
lonely tree surrounded by stumps，but in vain，while Picture 2 shows a couple happily planting trees.
The message conveyed here is clear：“Actions speak louder than words.” Our earth is suffering severe damage. Should we just pay lip service or take practical measures to protect it？The answer is definitely the latter. Immediate actions should be taken，like stopping cutting down trees，to better the environment.
Actions are important in other fields，too. Instead of shouting empty slogans，it is more meaningful to donate books and sports goods to children in need. We should strictly and
voluntarily follow traffic rules，stopping at the red light rather than complaining about traffic jams. Only when we match our words with actions can we make a difference in whatever we hope to accomplish.
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