高考英語作文假如你是李華
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高考英語作文假如你是李華，希望對大家有所幫助。
高考英語作文假如你是李華1
共 享 單 車
Mobike
假定你是紅星中學(xué)初三學(xué)生李華。你的美國朋友Jim在給你的郵件中提到他對中國新近出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請你做個簡要介紹。請你給Jim回信。
內(nèi)容包括：
1. 這種單車的使用方法(如：APP查看車輛、掃碼開鎖等);
2. 這種單車的'優(yōu)勢;
3. 你對這種單車的看法。
注意：
1. 詞數(shù)不少于80;
2. 開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
提示詞：智能手機 smartphone, 二維碼 the QR code
Dear Jim,
I’m writing to tell you more about the new form of sharing bike--mobike mentioned in your latest letter.
It’s very convenient to use if you have a smartphone. What you do is to find a nearest mobike through the APP, scan the QR code on the bike, and enjoy your trip.
Compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it. It is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.
Hope to ride a mobike with you in China.
Yours,
Li Hua
高考英語作文假如你是李華2
假如你是李華，家住江蘇南京上海路80號，20xx年暑假參加了全國中學(xué)生英語夏令營。請根據(jù)所給要點，給加拿大的筆友Thomas寫一封信，談?wù)勏牧顮I的情況和你的感受。寫信日期：
20xx年8月10日。
1．營址：煙臺市。
2．活動日期：7月底，4天.
3．參加人員：全國中學(xué)生外語能力競賽獲勝者；中、美、英、澳英語教師。
4．活動內(nèi)容：
(1)舉行英語演講比賽。
(2)觀看學(xué)生表演，瀏覽名勝。
(3)交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗感受：①提高了英語口語能力；②交了許多朋友；③玩得很開心。
注意：
1．包括所提供要點，可適當(dāng)增減細節(jié).
2．詞數(shù)100左右。
To Thomas
80 Shanghai Road
Nanjing, Jiangsu, PRC
Augustl0,20xx
Dear Thomas,
Nice to hear from you again. This summer vacation, at the end of July, we winners of NEPCS went to a four-day summer camp held in Yantai. Some English teachers from China, The USA, England and Australia joined us. We had an English speech competition, watched wonderful performances given by the students in Yantai and visited some places of interest. Besides, we exchanged our English learning experience. All the time English was spoken. Thus our spoken English has greatly improved and I have made many new friends. We really had great fun in the camp.
With best wishes!
Yours,
Li Hua
To Thomas
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