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以奮斗為話題的作文素材「」

時(shí)間:2023-05-31 05:04:43 高考素材 我要投稿
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以奮斗為話題的作文素材「精選」

  導(dǎo)語:用我們的奮斗和夢想揚(yáng)起青春的船帆,當(dāng)我們努力拼搏地?fù)u漿時(shí),成功的閘門也會(huì)慢慢地再為我們打開,下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!

以奮斗為話題的作文素材「精選」

  思路啟發(fā)

  1奮斗要有明確的.目標(biāo)

  2只有奮斗才能走出困境

  3不奮斗就會(huì)落后

  4人生的意義就在于奮斗不息

  5只有通過奮斗才能進(jìn)步

  6為理想而奮斗終生

  7奮斗能夠改變命運(yùn)

  8通過奮斗能超越自我

  9奮斗必須付出艱苦的努力

  10奮斗能夠創(chuàng)造奇跡

  名言

  1必須在奮斗中求生存,求發(fā)展。——茅盾

  2奮斗就是生活,人生只有前進(jìn)。——巴金

  3背著苦惱的命運(yùn),和自然奮斗。——魯迅

  4奮斗是萬物之父。——陶行知

  5奮斗之心人皆有之。——李叔同

  6要奮斗就會(huì)有犧牲。——毛澤東

  7腳跟立定以后,你必須拿你的力量和技能,自己奮斗。——蕭伯納

  8天才只意味著終身不懈地努力。——門捷列夫

  9世界上最快樂的事,就是為理想而奮斗。——蘇格拉底

  10無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的。——牛頓

  11一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就。——安徒生

  12只有這樣的`人才配生活和自由,假如他每天為之而奮斗。——歌德

  13生活就是行動(dòng),而行動(dòng)就是斗爭。——別林斯基

  14我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功,這種道德既適用于國家,也適用于個(gè)人。——羅素

  15我們的奮斗目標(biāo),不是長壽,而是活得正直。——塞內(nèi)加

  16奇跡有時(shí)候是會(huì)發(fā)生的,但是你得為之拼命地努力。——魏茨曼

  17要奮斗,要探索,要有所發(fā)現(xiàn),而不要屈服。——丁尼生

  18停止奮斗了,生命也就停止了。——卡萊爾

  經(jīng)典素材

  霍英東的歷程

  (奮斗讓他走向成功)

  霍英東,香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。

  可誰又知道,霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬,磨煉了霍英東的毅力,也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。

  第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,日本人擴(kuò)建機(jī)場,他去當(dāng)苦力,日?qǐng)?bào)酬是七角錢和半磅配給米。那時(shí),他每天只吃一碗粥和一塊米糕,餓得頭昏眼花。結(jié)束以后,霍英東投身于運(yùn)輸業(yè),朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他又開展了航運(yùn)業(yè),生意十分興隆;粲|不滿足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就,又開始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍,從此,房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。

  勤奮的門捷列夫

  (通過奮斗達(dá)到目標(biāo))

  俄國杰出的化學(xué)家門捷列夫,一生從事化學(xué)研究,勤奮不息,碩果累累。由于生活清苦和過于用功,門捷列夫在大學(xué)時(shí)期身體累垮了,住進(jìn)了醫(yī)院。他偷偷地把書本紙筆帶進(jìn)病房,一天也沒有停止過學(xué)習(xí)。到了晚年,他常常生病,視力衰退到半盲,雙手顫抖到不能寫字,但仍口授由秘書筆錄編寫自傳,整理自己的著作。臨終前三個(gè)星期,他還參加討論了乘飛艇到北極探險(xiǎn)的計(jì)劃。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神,發(fā)現(xiàn)了元素周期律,發(fā)表了500多篇科學(xué)著作,其中包括篇幅達(dá)數(shù)千頁的著作。

  輪椅上的霍金

  (人生的意義就在于奮斗)

  英國物理學(xué)家史蒂芬•霍金創(chuàng)立了新的宇宙學(xué)說,著有《時(shí)間簡史》等書,被人們稱為“當(dāng)今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”。他在1963年被確診為肌肉萎縮癥,醫(yī)生認(rèn)為他只能活2年時(shí)間了。他卻支持到現(xiàn)在,取得卓越的成就,獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重,這與他堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的生命力息息相關(guān)。1970年,霍金不得不借助輪椅,至今已有30余年之久,但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究,甚至在喪失說話功能之后,仍然依靠機(jī)器工作。

  北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),當(dāng)時(shí)霍金的病情已經(jīng)很嚴(yán)重,與人交流也很不方便,但他始終堅(jiān)持奮斗,刻苦鉆研;艚鸫髮W(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的朋友狄克斯說:“當(dāng)霍金所熱愛的東西都失去時(shí),他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著,而且偉大地活著,他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧,還有人類最可貴的不息的奮斗精神。”

  十年寫就《三都賦》

  (奮斗成全自我)

  西晉時(shí)的左思出身寒微,自幼反應(yīng)遲鈍,長得丑,又訥于言辭。學(xué)書法、彈琴,都沒有學(xué)成。他父親對(duì)朋友說:“這孩子智力差,笨。”左思很不服氣,發(fā)奮學(xué)習(xí),以勤補(bǔ)拙。他著手準(zhǔn)備《三都賦》,吃飯、走路想的都是文章。連家中茅廁里也放著紙筆,一旦他琢磨出了好句子,便隨時(shí)記下。當(dāng)時(shí),在洛陽任職的才子陸機(jī)也在準(zhǔn)備《三都賦》,聽聞此事,譏笑說:“這里有個(gè)丑八怪想寫《三都賦》,他寫的文章只配給我蓋酒甕。”左思毫不動(dòng)搖,并請(qǐng)求擔(dān)任掌管國家圖書典籍的秘書郎,借機(jī)苦學(xué)苦讀。他日積月累,終于花了十年時(shí)間寫成了《三都賦》,達(dá)官顯貴競相傳抄,一時(shí)“洛陽紙貴”。

  讓奮斗成為生活的習(xí)慣

  (奮斗需要堅(jiān)持)

  英國著名小說家約翰•克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng)作,但他沒有大學(xué)文憑,也沒有得力的親戚可攀。他向英國所有的出版社和文學(xué)刊物投稿,得到的卻是743條退稿條。盡管如此,他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。他曾對(duì)朋友說:“不錯(cuò),我正承受著人們難以相信的大量失敗的考驗(yàn),如果我就此罷休,所有的退稿條都將變得沒有任何意義。但我一旦獲得成功,每一張退稿條的價(jià)值都將重新計(jì)算。”

  后來,他的作品終于問世了,他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌,不可遏止。到他1973年75歲逝世時(shí),43年間他一共寫了564本書,總計(jì)4000多萬字。他本人身高1.78米,而他寫的書堆疊起來超過了兩米。

  成功從來不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功,就必須做一個(gè)不畏不餒的長跑者,要不斷奮斗,千萬不可半途而廢。

  柳公權(quán)發(fā)奮練字

  (奮斗成才)

  有一天,柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí),一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家,敢在人前夸”,覺得這孩子太驕傲了,便皺皺眉頭,說:“這字寫得并不好,好像我的豆腐一樣,軟塌塌的`,沒筋沒骨,還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽,很不高興地說:“有本事,你寫幾個(gè)字讓我看看。” 老人爽朗地笑了笑,說:“不敢,不敢,我是一個(gè)粗人,寫不好字?墒,人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信,你到華京城看看去吧。”

  第二天,小公權(quán)起了個(gè)五更,獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城,他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群,只見一個(gè)沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián),筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞,博得圍觀的人們陣陣喝彩。

  小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前,說:“我愿意拜您為師,請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說:“我是個(gè)孤苦的人,生來沒手,只得靠腳巧混生活,怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫了幾個(gè)字:

  “寫盡八缸水,硯染澇池黑;博取百家長,始得龍鳳飛。”

  柳公權(quán)把老人的話牢記在心,從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子,衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練,柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。

  用腳畫畫的杜茲納

  (奮斗可以創(chuàng)造奇跡)

  法國名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì),宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前,向他深深一鞠躬,請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼,發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人,就婉轉(zhuǎn)拒絕他,并說:“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”可是那個(gè)人并不在意,立刻說:“不,我雖然沒有手,但是還有兩只腳。”說著,便請(qǐng)主人拿來紙和筆,坐在地上,就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫,但是畫得很好,足見是下過一番苦功的。在場的客人,包括紀(jì)雷在內(nèi),都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興,馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后,更加用心學(xué)習(xí),沒幾年的工夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。沒有手竟然能成為畫家,豈不是很不可思議嗎?這個(gè)故事告訴我們,要有排除萬難的毅力和恒心,你就能創(chuàng)造奇跡,做到別人做不到的事情。

  殘而不廢的海倫•凱勒

  (奮斗能改變命運(yùn))

  你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的,這個(gè)人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時(shí)候,因?yàn)樯。瑥拇搜劬床灰,并且又聾又啞了。由于這個(gè)原因,海倫的脾氣變得非常暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法,便替她請(qǐng)來一位很有耐心的家庭教師沙麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下,逐漸改變了。她了解每個(gè)人都很愛她,所以她不能辜負(fù)他們對(duì)她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境,努力充實(shí)自己,后來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫作。幾年以后,當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí),立即轟動(dòng)了全美國。海倫•凱勒雖然五官殘缺,但是她能克服不幸,完成了大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì)工作,這種努力上進(jìn)的精神,實(shí)在值得我們效法,海倫•凱勒真可算是個(gè)殘而不廢的人。海倫•凱勒能夠不因殘廢而自暴自棄,反而更加努力上進(jìn),所以最后才有卓絕的成就。

  意林故事

  成功的腳印

  一位美國小伙子中學(xué)畢業(yè)之后立志做一名優(yōu)秀的商人。后來他考入了麻省理工學(xué)院,但沒有直接去讀貿(mào)易專業(yè),而是選擇了工科中最普通最基礎(chǔ)的專業(yè)——機(jī)械。這著棋很妙,做商貿(mào)必須具備一定的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)后,這位小伙子沒有馬上投入商海,他考入了芝加哥大學(xué),開始攻讀為期三年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。幾年下來,他在知識(shí)上已完全具備了商人的素質(zhì)。出人意料的是,獲得碩士學(xué)位后,他還是沒有從事商業(yè)活動(dòng),而是考了公務(wù)員,去政府部門工作。他深知,經(jīng)商必須具有很強(qiáng)的交際能力,當(dāng)公務(wù)員容易培養(yǎng)自己機(jī)敏老練和臨危不懼的品格。在政府部門工作了五年后,他辭職下海經(jīng)商,業(yè)績斐然。又過了兩年,他開辦了拉福商貿(mào)公司。20年后,拉福公司的資產(chǎn)已從當(dāng)初的20萬美元發(fā)展到2億美元。這位小伙子就是美國知名企業(yè)家比爾•拉福。

  對(duì)待成功,不同的人有完全不同的做法。一種人是永遠(yuǎn)活在夢幻里,另一種人像比爾拉福一樣,對(duì)自己不抱不切實(shí)際的幻想,而是一步一個(gè)腳印,不停息的奮斗,為自己的成功砍著荊棘、劈著頑石、架著橋梁、修著道路。

  飛蛾的痛苦經(jīng)歷

  生物學(xué)家說,飛蛾在由蛹變蝶破繭而出時(shí),必須要經(jīng)過一番痛苦的掙扎,身體中的體液才能流到翅膀上去,翅膀才能充實(shí)有力,才能支持它在空中飛翔。

  一天有個(gè)人湊巧看到樹上有一只蛹開始活動(dòng),好像有蛾要破繭而出,于是他饒有興趣地準(zhǔn)備見識(shí)一下由蛹變蛾的過程。

  但隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過去,他變得不耐煩了,只見蛾在繭里奮力掙扎,將繭扭來扭去的,但卻一直不能掙脫繭的束縛,似乎是再也不可能破繭而出了。

  最后,他的耐心用盡,就用一把小剪刀,把繭上的絲剪了一個(gè)小洞,讓蛾出來可以容易一些。果然,不一會(huì)兒,蛾就從繭里很容易地爬了出來,但是那只蛾身體非常臃腫,翅膀也異常萎縮,耷拉在兩邊伸展不起來。

  他等著蛾飛起來,但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著,怎么也飛不起來,又過了一會(huì)兒,它就死了。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨煉,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”。任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是見識(shí)短淺的行為,那只飛不起來的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切。

  成功的秘密

  有人問一位智者:“請(qǐng)問,怎樣才能成功呢?”智者笑笑,遞給他一顆花生:“用力捏捏它。”

  那人用力一捏,花生殼碎了,只留下花生仁。

  “再搓搓它。”智者說。

  那人又照著做了,紅色的種皮被搓掉了,只留下白白的果實(shí)。

  “再用手捏它。”智者說。

  那人用力捏著,卻怎么也沒法把它毀壞。

  “再用手搓搓它。”智者說。

  當(dāng)然,什么也搓不下來。

  “雖然屢遭挫折,卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心,這就是成功的秘密。”智者說。

  奮斗,從現(xiàn)在開始

  “吃得苦中苦,方為人上人”一直是我用來激勵(lì)自己的一句話。

  一個(gè)肯吃苦、肯奮斗、不怕失敗的人,即使尚未成功,但我相信他的前途是飛黃騰達(dá)的。天生我材必有用,只要我們不怕吃苦,不管是遇到什么大風(fēng)大浪,或是急湍暗礁,也惟有在這種環(huán)境之下才能激起美麗的浪花;反倒是風(fēng)平浪靜的海面只能引起小小的漣漪,況且現(xiàn)在我們正值年輕,如果現(xiàn)在不奮斗何時(shí)再奮斗呢?

  西諺說:“年輕的本錢,就是有時(shí)間去失敗第二次。”等到我們老了,就已經(jīng)沒人肯請(qǐng)我們?nèi)スぷ髁,所以現(xiàn)在好好奮斗是很重要的。

  曾經(jīng)看過一則報(bào)道,這則報(bào)道的主角是謝坤山,他沒有雙手和一條腿,他的人生過得非?部溃麖牟环艞壪M;他用他的嘴巴畫出許多栩栩如生的畫,他的妻子和小孩現(xiàn)在過得幸福美滿,他的恒心與毅力,愈挫愈勇的精神深受人欽佩。張廣祥網(wǎng)站。

  “有恒為成功之本”。做任何事情恒心與毅力必先具備,天助自助者“成功之日”必指日可待。維持現(xiàn)狀就是落伍,我們要不斷地求進(jìn)步,未來是虛幻的,惟有把握當(dāng)下才是最重要的。

  放眼古圣先賢也都是奮斗所換取來的,沒有人一生下來就會(huì)說話、走路,都是靠后天的培養(yǎng)與學(xué)習(xí),所以不管是天才或是笨蛋,只要肯上進(jìn),一樣能闖出屬于自己的天空。

  天下沒有不勞而獲的東西

  從前,有一位愛民如子的國王,在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下,人民豐衣足食,安居樂業(yè)。深謀遠(yuǎn)慮的國王卻擔(dān)心當(dāng)他死后,人民是不是也能過著幸福的日子,于是他召集了國內(nèi)的有識(shí)之士。命令他們找一個(gè)能確保人民生活幸福的永世法則。

  三個(gè)月后,有位學(xué)者把三本六寸厚的`帛書呈上給國王說:“國王陛下,天下的知識(shí)都匯集在這三本書內(nèi),只要人民讀完它,就能確保他們的生活無憂了。”國王不以為然,因?yàn)樗J(rèn)為人民都不會(huì)花那么多時(shí)間來看書。所以他再命令這位學(xué)者繼續(xù)鉆研。兩個(gè)月后,學(xué)者把三本書簡化成一本書。國王還是不滿意。再一個(gè)月后,學(xué)者把一張紙呈上給國王。國王看后非常滿意地說:“很好,只要我的人民都真正日后有奉行這寶貴的智慧,我相信他們一定能過上富裕幸福的生活。”說完后便重重地獎(jiǎng)賞了這位學(xué)者。

  原來這張紙上只寫了一句話:天下沒有不勞而獲的東西。

  大多數(shù)的人都想快速發(fā)達(dá),但是卻不明白做一切事都必須老老實(shí)實(shí)地努力才能有所成就。只要能夠放棄投機(jī)取巧的心態(tài),實(shí)實(shí)在在地建立顧客網(wǎng)及組織,成功必定離你不遠(yuǎn)了。只要還存有一點(diǎn)取巧、碰運(yùn)氣的心態(tài),你就很難全力以赴。不要夢想中彩票,或把時(shí)間花在賭桌上。這些一夜之間發(fā)達(dá)的夢想,都是人們努力的絆腳石。記。禾煜聸]有不勞而獲的東西!

  蝸牛的理想

  《於陵子》中寫過一只蝸牛,這只蝸牛想干一番事業(yè),首先東上泰山,估計(jì)得走3000年;然后南下江漢,也得走3000年。而算算自己,只能活一天而已。乃悲憤至極,轉(zhuǎn)眼已枯死在蓬蒿之上,徒留下笑柄而已。

  樹立理想,確定奮斗目標(biāo),要切合自身實(shí)際。我們說“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,并不是說可以完全不顧主客觀條件,一味追求高遠(yuǎn)。一個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的理想,只能是空想妄想,這樣的“理想”不但不能激發(fā)起前進(jìn)的動(dòng)力,反而會(huì)挫傷斗志,耽于幻想,一事無成,甚至自暴自棄,像這只蝸牛一樣悲憤而死。

  蝸牛的錯(cuò)誤不在于光有理想沒有行動(dòng),而在于不能從自身實(shí)際出發(fā),樹立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。它不是不想行動(dòng),而是無論怎樣行動(dòng),目標(biāo)都根本不可能實(shí)現(xiàn),此時(shí),它應(yīng)當(dāng)考慮重新定位、修正目標(biāo),而不是“悲憤至極”。

  各人的能力有大小,英雄就是做自己能做的事情,并把它做得比別人更好。別林斯基說:“拿不到元帥杖,就拿鐵鏟吧。”當(dāng)不了元帥的士兵照樣可以成為好士兵。正確認(rèn)識(shí)自己,要知道,這個(gè)世界上還是普通人多。對(duì)自己估計(jì)過高是世人的通病。

  應(yīng)用與創(chuàng)新

  奮斗的另一面

  一位教授帶著學(xué)生們來到家門前的草坪上。教授指著一棵老槐樹說:“這里有一窩螞蟻,與我相伴多年。”學(xué)生們湊上前觀看:樹縫里有小洞,小螞蟻們東奔西跑,進(jìn)進(jìn)出出,很熱鬧。教授說:“近些日子,我常常想辦法堵截它們,但未能取勝。”學(xué)生們發(fā)現(xiàn),樹周圍的縫隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。“可它們總是能從別處找到出路。”教授說,“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水,但是,它們都成功地躲過了劫難。有一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)它們惟一的進(jìn)出口在樹頂,這是很不方便的;而一周后,我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個(gè)新洞口。”

  學(xué)生們表示欽佩。教授說:“螞蟻們的`生存環(huán)境不比你們廣闊,它們的奮斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄,更重要的是,它們深深了解自己的力量,因此,當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí),它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸們,如獅子、老虎、熊,目前的生存境況大多岌岌可危,因?yàn)樗鼈兯坪醪惶脢^斗的另一層力量——適應(yīng)。”

  教授說:“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分,只有在此基礎(chǔ)上,開辟戰(zhàn)場去對(duì)抗生活才有勝算的光明。”人們往往認(rèn)為在遇到任何困難時(shí)候,都要積極地奮斗、拼搏,而現(xiàn)實(shí)卻需要平靜的接受和適應(yīng)即可。

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