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高考話題作文素材：傳承
內(nèi)涵挖掘
傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)等。傳承和繼承是有區(qū)別的`，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強(qiáng)調(diào)“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對象一般具有時(shí)間久遠(yuǎn)的特點(diǎn)。
三維解讀
泱泱中華，上下五千年，我們曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的物質(zhì)文明和精神文明;改革開放三十多年來，我們再次創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，但同時(shí)我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎(chǔ)上發(fā)展本民族文化，接受外來文化，是處于當(dāng)今世界一體化中的`中國人應(yīng)該思考的一個(gè)時(shí)代性問題。此主題既能引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點(diǎn)，又能引導(dǎo)考生增強(qiáng)民族意識，增強(qiáng)歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護(hù)，更是為了發(fā)展;傳承與創(chuàng)新并不矛盾，創(chuàng)新乃是為了更好地傳承。真正優(yōu)秀的東西，是不受時(shí)間和地域等因素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優(yōu)秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。
命題范例
(一) 閱讀下面的文字，按要求作文。
拙劣的藝術(shù)家永遠(yuǎn)戴著別人的眼鏡�！_丹
創(chuàng)新是一個(gè)民族的.靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
學(xué)詩者不可忽略古人，亦不可附會古人。——葉燮
請結(jié)合材料，自選角度，自定立意，題目自擬，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。
審題立意
首先要理解給出的幾句話的含意，然后抓住其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行作文。
第一句話的意思是：若只是一味傳承而缺少創(chuàng)新意識，便阻礙了發(fā)展;
第二句話的意思是：創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，對國家如此，對個(gè)人、團(tuán)體或組織亦如此;
第三句話的'意思是：傳承與創(chuàng)新要有機(jī)結(jié)合。
(二)閱讀下面的文字，按要求作文。
在城市化進(jìn)程中，大量的古建筑包括名人故居被無情拆除;為了保留傳統(tǒng)，不少地方出現(xiàn)了成群的仿古建筑，或是將當(dāng)?shù)毓糯思w“遷居”一地。我們總習(xí)慣于冷漠破壞的同時(shí)，又拙劣地加以補(bǔ)救。
你在生活中還見過哪些類似的情形?對此，你有哪些思考?請寫一篇不少于800字的.記敘文或議論文。
要求：①必須符合文體要求;②題目自擬;③角度自選;④立意自定;⑤不得抄襲，不得套作。
審題立意
寫作該題，首先要打開思路，由材料所表述的有關(guān)古建筑的破壞與重建擴(kuò)散開去，比如對環(huán)境的破壞與治理，對健康的傷害與治療，某些觀念的革新與回歸等�？捎幸韵铝⒁猓簞�(chuàng)新應(yīng)是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新;勿以創(chuàng)新之名行破壞之實(shí);創(chuàng)新不可窮折騰;發(fā)展需要長遠(yuǎn)眼光。
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