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以“感恩”為主題的作文素材

時(shí)間:2024-07-11 09:03:17 藹媚 高考素材 我要投稿
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以“感恩”為主題的作文素材

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家或多或少都曾經(jīng)為作文發(fā)愁過(guò)吧?這個(gè)時(shí)候,你急需要一些作文素材。你知道怎樣正確積累作文素材嗎?以下是小編整理的以“感恩”為主題的作文素材,歡迎大家分享。

以“感恩”為主題的作文素材

  一、理解“感恩”:

  “感恩”是個(gè)外來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。感恩要重于感謝,兩者差異在于感恩是視對(duì)方的給予為恩情,因?yàn)檫@種給予對(duì)“我”具有深遠(yuǎn)的影響,一杯水、一個(gè)囑咐……本不需要感恩,只需感謝即可,但一旦出現(xiàn)在“我”極端困難之中,這一杯水、一個(gè)囑咐……對(duì)“我”產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力,這就可以感恩了。

  感恩的對(duì)象是很多的,自然、社會(huì)、生活、親情、友情、經(jīng)典等皆可入手。不過(guò),“感恩親情”的文章已太多,不易引起閱卷教師的注意,難出新意。然而,結(jié)合時(shí)代背景,由于九十年代出生的孩子因家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,常在嬌生慣養(yǎng)中,也有許多人不懂得感恩,視一切享受都為理所當(dāng)然,結(jié)合這個(gè)背景,我對(duì)“感恩”的感悟,有現(xiàn)實(shí)意義。

  可以換位思考,當(dāng)然我們只能說(shuō)孩子要對(duì)父母感恩,而不能說(shuō)父母對(duì)孩子感恩。但統(tǒng)治者就不同了,作為高高在上的人,聽(tīng)?wèi)T了“謝主隆恩”之類(lèi)的話(huà),其實(shí)他們?cè)撓虬傩崭卸。一個(gè)人的才能杰出,造福千家萬(wàn)戶(hù),他需要向他的工作環(huán)境感恩,是環(huán)境使他能大顯身手;歌星需要向歌迷感恩,商家要對(duì)顧客感恩……

  還可以從“為什么要感恩”、“如何感恩”、“感恩的意義”等角度考慮構(gòu)思。

  有人認(rèn)為“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,有人認(rèn)為“大恩不言謝”,什么是感恩?從詮釋話(huà)題的角度構(gòu)思。有人“知恩圖報(bào)”,有人“恩將仇報(bào)”報(bào)恩的方式是什么?“感恩”能帶來(lái)什么結(jié)果?如何才能懂得感恩?感恩之后,我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

  二、文章立意要深遠(yuǎn):

  可以采取正反對(duì)比、逐層發(fā)問(wèn)(是什么——為什么——怎么辦)、逆向解讀等方法。

  “感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人,感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類(lèi)、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世,不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性,它像隨地生長(zhǎng)的雜草;感恩則猶如玫瑰,需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn),并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激,也要能學(xué)會(huì)回報(bào),將感恩之心付諸行動(dòng)。

  而就文章展開(kāi)方式而言,一事一悟式要注意起伏,還要精心選材:這一件事能否引起你對(duì)“感恩”的感悟?選取三四個(gè)片斷,應(yīng)注意多角度、多層次,避免重復(fù)和順序錯(cuò)亂。展開(kāi)聯(lián)想時(shí),要注意不能離開(kāi)“感恩”這個(gè)中心,要避免跑題。

  三、搜集素材,感悟感恩:

  1、積累感恩的名言警句俗語(yǔ)。

  1)鴉能反哺,羊知跪乳

  2)當(dāng)家方知柴米貴養(yǎng)兒才曉父母恩

  3)滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)

  4)飲水不忘挖井人

  5)君恩重泰山,未有毫發(fā)酬。(陸游)

  6)我感到逐漸虛弱,所以我趁著我還能覺(jué)出心中的烈火,趁著我的腦子還清楚,我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。死亡在守候著我,我就更加強(qiáng)了我對(duì)生活中的一切悲慘遭遇:瞎眼、不能動(dòng)、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子,我仍然是非常幸福的人。——奧斯特洛夫斯基

  2、舉舉忘恩的例子。例如:母親將兒子告上法庭,要兒子付十月懷胎錢(qián)。

  3、說(shuō)說(shuō)你的生活中有關(guān)“感恩”的例子。

  名人名言

  1、投我以桃,報(bào)之以李。 ——《詩(shī)經(jīng)·大雅》

  2、禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也!抖Y記》

  3、受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。 ——諺語(yǔ)

  4、生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!ⅰに_克雷

  5、“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操!牧⒎

  6、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖 ——巴金

  詩(shī)句

  1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 ——孟郊《游子吟》

  2、誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。 ——《憫農(nóng)》

  3、但令一顧重,不吝百身輕。 ——盧照鄰

  4、平生多感激,忠義非外獎(jiǎng)!畎住冻昱崾逃鶎(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》

  5、孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也!悏邸堵≈袑(duì)》

  6、須知今古事,棋枰勝負(fù),翻覆如斯!{蘭性德《滿(mǎn)庭芳·堠雪翻鴉》

  7、勿言草卉賤,幸宅天池中!蚣s《詠新荷應(yīng)詔》

  8、淚盈襟,禮月求天,愿君知我心!陡卸鞫唷

  9、鎮(zhèn)時(shí)賢相回人鏡,報(bào)德慈親點(diǎn)佛燈!疃础陡卸鲿(shū)事寄上集義司徒相公》

  10、感君纏綿意,系在紅羅襦!獜埣豆(jié)婦吟·寄東平李司空師道》

  11、見(jiàn)此不記人,恩情絕云雨!畎住洞(zèng)遠(yuǎn)》

  12、一往情深深幾許?深山夕照深秋雨!{蘭性德《蝶戀花·出塞》

  13、翠莖紅蕊天力與,此恩不屬黃鐘家!n愈《芍藥歌》

  其它材料

  1、二年,宣子在首陽(yáng)山(今山西省永濟(jì)縣東南)打獵,住在翳桑。他看見(jiàn)一人非常饑餓,就去詢(xún)問(wèn)他的病情。那人說(shuō):“我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了。”宣子就將食物送給他吃,可他卻留下一半。宣子問(wèn)他為什么,他說(shuō):“我離家已三年了,不知道家中老母是否還活著,F(xiàn)在離家很近,請(qǐng)讓我把留下的食物送給她!

  宣子讓他把食物吃完,另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來(lái),靈輒做了晉靈公的武士。一次,靈公想殺宣子,靈輒在搏殺中反過(guò)來(lái)抵擋晉靈公的手下,使宣子得以脫險(xiǎn)。

  宣子問(wèn)他為何這樣做,他回答說(shuō):“我就是在翳桑的那個(gè)餓漢!毙釉賳(wèn)他的姓名和家居時(shí),他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來(lái)成為典故,杜甫在“奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻”詩(shī)中就引用了它:常擬報(bào)一飯,況懷辭大臣。

  2、東漢時(shí)代,有一位名叫魏昭的人,當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候,看到郭林宗,心想這是一位難得的好老師,便對(duì)人說(shuō):“教念經(jīng)書(shū)的老師是很容易請(qǐng)到的,但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師,而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病,有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來(lái)的時(shí)候,郭林宗便呵責(zé)他煮得不好,而魏昭就再煮一次。這樣一連三次,到了第四次,當(dāng)魏昭再端粥來(lái)而又沒(méi)有不好的臉色時(shí),郭林宗才笑著說(shuō):“我以前只看到你的外表,今天終于看到你的真心啦!”于是大喜,將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭,而魏昭也終成大器。

  當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候,他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。

  3、韓信少年時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武,卻仍然無(wú)以為生,迫不得已,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來(lái)到淮水邊垂釣,用魚(yú)換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓。

  淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人,人稱(chēng)“漂母”,見(jiàn)韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃。天天如此,從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。

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