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有關(guān)獨(dú)立思考的寫作素材
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有關(guān)獨(dú)立思考的寫作素材，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨(dú)立思考的寫作素材 1
1、精神寓于身體，但盡管如此，最健康的人不一定是偉大的思想家。
2、如果其他人對數(shù)學(xué)真理有同樣深入和一致的思考，他們也會有同樣的發(fā)現(xiàn)。
3、世界上最難的工作是什么？的想法。沒有什么思想是人類沒有想到的；我們所要做的就是重新思考它。
4、在藝術(shù)創(chuàng)作中，第一個想法是最好的；在其他方面，沉思的效果最好。
5、草在變成牛奶之前必須被牛反復(fù)消化。書只有經(jīng)過人的反復(fù)思考才能成為知識。
6、智慧可以抵消命運(yùn)，只要他能思考，他就是自由的。
7、你應(yīng)該保持清醒的頭腦。
8、一個人必須相信，他所不知道的總是可以知道的，否則他將停止思考。
9、偉大不僅僅是在事業(yè)上驚天動地，他往往是沉默而深思熟慮的。
10、洞察力首先來自思考和質(zhì)疑。
11、風(fēng)景中最豐富的元素是一點(diǎn)天真的陽光。
12、生命的終極價值在于覺醒和思考，而不僅僅是生存。
13、沉思是勞動，思考是行動。
14、思想的搖擺不是對與錯之間的搖擺，而是理性與非理性之間的搖擺。
15、思考應(yīng)該前進(jìn)，希望留在后面。
16、讓你得到小恩小惠的陰險的友誼剝奪了你獨(dú)立思考的財富和對真理的純潔的愛！
17、這位老人不僅有思想，而且有敢于實(shí)踐的雙手和敢于跋涉的雙腿。
18、人們總是逃避艱難的思考。不下決心努力思考的人，就失去了生活中最大的樂趣。
19、不要迷信權(quán)威，要跟隨別人，樹立獨(dú)立思考的科學(xué)精神。
20、心里的官想，想就想，不想就不能。
21、一分鐘的思考抵得上一小時的胡言亂語。
22、積極的思想導(dǎo)致積極的生活，消極的思想導(dǎo)致消極的生活。
23、平靜地生活有兩種簡單的方法：相信一切或懷疑一切。這兩種方法都使我們免于思考。
24、理論是思維的基礎(chǔ)，即實(shí)踐的本質(zhì)。
25、每個時代都有思考的人，也有不思考的人。
26、一個學(xué)者的思想不如三個普通人的深思熟慮。
27、文明人是一種更有經(jīng)驗(yàn)、更聰明的野蠻人。
28、如果沒有人能教會我們失敗的教訓(xùn)，我們將一事無成。我們考慮的軌道要么是對的，要么是錯的，錯誤的選擇與正確的選擇頻率相同。
29、獨(dú)立思考，不要隨波逐流。
30、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。我就是這樣成為一名科學(xué)家的。
31、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，堅持不懈，用勤奮彌補(bǔ)愚蠢。
32、恐怕你不常想起它。沒有多少人會一年思考兩到三次。我以每周思考一兩次而出名。
33、許多人死于玩耍。許多人吃喝得要死，卻沒有人想到這一點(diǎn)。
34、任何人都可能犯錯誤，除了傻瓜外，沒有人愿意堅持錯誤。這句諺語說，最好重新考慮一下。
35、人們按本性思考，按規(guī)則說話
獨(dú)立思考的寫作素材 2
1、現(xiàn)代教育中有一個被不斷強(qiáng)化的觀念，即教育的根本目的是“培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力”，而不是“向?qū)W生灌輸知識”。隨著這種討論的深入，人們不知不覺地將“灌輸知識”與“應(yīng)試教育”、 “培養(yǎng)獨(dú)立思考能力”與“素質(zhì)教育”等同起來。在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的數(shù)字時代，許多人相信，人的大腦中即便儲存了再多知識，也敵不過一個最小型的電子設(shè)備。
2、我父親是一位高中語文教師，文學(xué)功底相當(dāng)好。受他的熏陶，我從小就接觸了不少中國古典文學(xué)作品。如今，我深感少年時期接受的基礎(chǔ)語文教育讓我受益終身。父親對我的教育方式，按今天的說法，其實(shí)就是死記硬背。
3、我當(dāng)然不會反對教育的最高理想是培養(yǎng)“獨(dú)立思考能力”，然而獨(dú)立思考能力并不是一種可以獨(dú)立存在的東西，它需要依附于必要的“內(nèi)容材料”之上。
4、換句話說，對知識的掌握程度，往往決定了獨(dú)立思考所能達(dá)到的高度。這當(dāng)然不是絕對的，但對大多數(shù)人來說都是如此——比如你我，只是蕓蕓眾生中的普通一員。
5、但是，這里面的根本問題在于，一本書，只有當(dāng)其中的內(nèi)容被人的大腦吸收后，才能成為真正的知識。人的記憶并不是對信息進(jìn)行機(jī)械堆放，而是進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的再創(chuàng)造。為什么同一本書，不同人的閱讀體會會截然不同？就是因?yàn)椴煌竽X的信息結(jié)構(gòu)化再創(chuàng)造方式是不同的。
6、從中學(xué)寫作文到大學(xué)畢業(yè)后在報社工作，老師和領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)過我的文章寫得自然流暢。如果這不完全是鼓勵的話，我想就應(yīng)了那句古話——“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
8、我毫無保留地同意，“培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力”比“向?qū)W生傳授知識”困難得多。但“困難”和“重要”并不是一回事。我們不能糊里糊涂地將這句話理解成“培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力”比“向?qū)W生傳授知識”重要，更不能理解成“向?qū)W生傳授知識”是不重要的。
9、從這個意義上說，我很擔(dān)心當(dāng)代教育過度鼓吹“獨(dú)立思考能力”的重要性而貶低“知識積累”，這會讓許多像你我這樣的普通人產(chǎn)生一種自己也有機(jī)會像天才那樣橫空出世、一蹴而就的錯覺和妄想，進(jìn)而為自己逃避枯燥刻苦的基本知識訓(xùn)練尋找理由。這樣的人終將淪為只會耍嘴皮子的閑人，他們將因?yàn)樽宰髀斆鞫皇聼o成。
10、一個具有獨(dú)立思考的人，往往也是知識淵博之人。因?yàn)�，�?dú)立思考能力是建立在廣泛積累知識的基礎(chǔ)上。所以，我們培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，首先得廣泛積累知識，而知識的廣泛積累則離不開“死記硬背”。這么說來，“死記硬背”與“獨(dú)立思考能力”兩者并不對立，也不存在孰優(yōu)孰劣，而且兩者對于人的閱讀與寫作等能力的培養(yǎng)都具有很重要的作用。因此，我們要通過閱讀記憶或?qū)嵺`訓(xùn)練，盡可能地占有更多的知識，才有可能使自己成為一個會閱讀、會寫作，又具有獨(dú)立思考能力的人。這就好比寫作是一種能力，但脫離了文字、詞匯和語句，這種能力焉能存在？一個好的寫作者，必然對文字、詞匯和語句有著廣泛的掌握和精到的理解。
獨(dú)立思考的寫作素材 3
1、用思想去戰(zhàn)斗，而不應(yīng)受思想的束縛而裹足不前。每人都有其獨(dú)特的思維方式�！频卖斔�
2、幻想的天性富有永遠(yuǎn)年輕的秘密�！耐�
3、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底�！ɡ适�
4、可以斷定，思想和身體一樣，稍有過度的安逸，便會如染瘟病。——狄更斯
5、別的動物也都具有智力、熱情，理性只有人類才有。——畢達(dá)哥拉斯
6、人的幸運(yùn)不在于可見的財產(chǎn)的富足，而在于內(nèi)在的不可見的思想的完美與豐富�！⒓{卡西斯
7、一次深思熟慮，勝過百次草率行動�！�
8、思考的意思是：親近自己�！獮跫{木諾
9、缺乏幻想的學(xué)者只能是一個好的流動圖書館和活的參考書，他只掌握知識，但不會創(chuàng)造。——萊辛
10、說話不考慮，等于射擊不瞄準(zhǔn)�！f提斯
11、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
12、人人都抱怨缺乏記憶力，但沒有一個人抱怨缺乏健全的思想�！_什夫科
13、如果說我對世界有些微貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致�！ｎD
14、思想的價值和思想的影響力是成正比的�！紶栁忠焕�
15、人的思想如一口鐘，容易停擺，需要經(jīng)常上緊發(fā)條�！掌澙锾�
16、要記著，幸福并不是依存于你是什么人或擁有什么，它只取決于你想的是什么?——卡內(nèi)基
17、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣�！璧�
18、思想像胡須，不成熟就不可能長出來�！鼱柼�
19、思想的動搖并非正確與錯誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊�！獦s格
20、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物�！_什富科
21、思考與實(shí)用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了�！R梭
22、思想是比任何東西都堅固的城墻，因?yàn)樗^不會倒塌，也不會交到敵人手中去。——安提斯德內(nèi)
23、思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事。對小事漠不關(guān)心的人也不會對大事真正感興趣。——羅斯金
24、理智是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一的自覺活動著的力量�！郀柣�
25、你可以靠思想上的隔音器隔絕喧鬧聲�！_斯
26、任何東西都沒有像大膽的幻想那樣能促進(jìn)未來的創(chuàng)立。今天的空想，就是明天的現(xiàn)實(shí)。——雨果
27、思索，繼續(xù)不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明�！ｎD
28、你所說的一切，都應(yīng)符合你的思想，否則就是惡意欺騙�！商�
29、事前的思考是簡單的，事后的回想是多種多樣的。心要常操，身要常勞�！V語
30、獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位�！獝垡蛩固�
31、多思、寡言、少寫�！挷{
32、在我看來，思路清晰的主要標(biāo)志是一個人獨(dú)自在一處徘徊的能力。——塞內(nèi)加
33、既有強(qiáng)壯的身體又有健全的思想是難能可貴的�！裢饧{
34、我思故我在�！芽�
35、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作�！纪吡_
36、我們要敢于思考“不可想象的事情”，因?yàn)槿绻虑樽兊貌豢上胂�，思考就停止，行動就變得無意識�！徊假囂�
37、寧可受苦而保持清醒，寧可忍受痛苦而思維，也勝似不進(jìn)行思維�！耐�
38、沒有引發(fā)任何行動的思想都不是思想，而是夢想�！R丁
39、茍學(xué)而不思，此理終無由而得�！_欽順
40、心之官則思，思則得之，不思則不得也�！陷V
41、善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會思考的人暈頭轉(zhuǎn)向�！肆蛩够�
42、意志、悟性、想象力以及感覺上的一切作用，全由思維而來�！芽�
43、應(yīng)該在肩膀上長著自己的腦袋。——列寧
44、有兩種容易悄悄過生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。兩種方法都使我們省卻思考。——科齊布斯基
45、有許多人玩樂致死。有許多人大吃大喝致死，沒有人思考致死。——海特
46、不能不考慮自己走的路是否合適，就不加思索地沿著這條路走下去，而應(yīng)該考慮自己的才能和志趣，并按照這種才能和志趣改變自己的道路�！�
47、懷疑一切與信任一切是同樣的錯誤，能得乎其中方為正道�！獑疼�
48、想象，這是種特質(zhì)。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學(xué)家、有機(jī)智的人、有理性的生物，也就不成其為人。——狄德羅
49、并非語言本身有多么正確，有力，或者優(yōu)美，而在于它所體現(xiàn)出來的思想的力量。——歌德
50、哪里有思想，哪里就有威力。——雨果
51、深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西也沒法把它拔出來�！业铝_
52、人會長久停留在一個思想上，因而他也就有可能被束縛住手腳�！锓ǹ怂�
53、人的正確思想總是紊亂的思想和生病的肌體一樣是不可能健全的�！魅_
54、理性一手拿著自己的原理，一手拿來著根據(jù)那個原理研究出來和實(shí)驗(yàn)，奔赴自然。——康德
55、你不能同時思想和打球�！惱�
56、當(dāng)一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識不深的人看來，卻是一樁蠢事�！璧�
57、任何人都可能犯錯誤，除蠢人外，誰也不想堅持錯誤。諺語說，重新考慮最好�！耐�
58、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！浊�
59、思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的錯誤�！に_列夫
獨(dú)立思考的寫作素材 4
愛因斯坦有次到美國訪問,有人收集了一些“大學(xué)生肯定答不出來的”問題，匯編成“問題集”。這個拿著“問題集”的人，去拜訪愛因斯坦，隨意指出書中的一則問題──音的速度到底有多快？愛因斯坦一聽到這個問題，馬上直率的回答：“我不知道。不過諸如此類的問題，教科書上都有記載，隨便是誰只要去找，應(yīng)該可以很快能找到正確答案，我不愿意為了這樣的事情，浪費(fèi)寶貴的時間與精力去硬記事實(shí)�！�
因?yàn)橹滥承┦虑椋翢o任何意義，“訓(xùn)練人們擁有能進(jìn)行獨(dú)立思考與判斷的能力”才是關(guān)鍵。
生活中每件事情的發(fā)生，都有其原因。要解決問題，有時很難從書中立即得到解答，有時必需靠思考及判斷來處理事情。
我有個朋友最近問我一個問題，她的好朋友最近跟一個男孩談戀愛，女的是高學(xué)歷，男的學(xué)歷比較低，但男孩對女孩非常好，每天都載女孩上下班，買早餐及點(diǎn)心給女孩吃，對女孩噓寒問暖，非常呵護(hù)，但男孩平常不愛看書，而女孩很喜歡讀書，女孩希望想個辦法，讓男孩能多讀點(diǎn)書，因?yàn)榕⒂袝r要跟男孩溝通一些心靈層次的問題，但男孩都聽不懂，但男孩很愛這個女孩，希望能夠盡快跟女孩早日結(jié)婚。
我的朋友問我要如何讓男孩也能夠喜歡看書，以便雙方能夠作些心靈層次的溝通，我的回答只有二個字“分手”。兩人在一起，不可能有任何結(jié)果，即便是結(jié)了婚，也會很快的離婚。重點(diǎn)不是如何讓男孩喜歡讀書，而是兩人根本就不適合。其實(shí)女孩本身應(yīng)該也知道這個事實(shí)，只是希望能夠作些努力，改變不適合的事實(shí)。為何我如此武斷，因?yàn)槟信壳罢剳賽�，只是異性的吸引力。等到吸引力沒有了，兩人之間婚姻將會發(fā)生危機(jī)，而且很難修補(bǔ)。
只要你持續(xù)不斷的讀書及思考，你會對很多事情的判斷有個清楚的輪廓。人云亦云，思路不清，都是由于缺乏獨(dú)立思考。你會知道原因是什么？如何克服及解決這些問題。
愛因斯坦名言：“學(xué)習(xí)知識，必得勤于思考、思考、再思考。我就是因此而成為科學(xué)家”，任何技能的養(yǎng)成都需要時間及練習(xí)，包括思考也是如此，從現(xiàn)在開始，訓(xùn)練自己的思考及判斷能力，當(dāng)你養(yǎng)成獨(dú)立思考及判斷的能力之后，你會發(fā)覺天下其實(shí)沒有難題，只有解決問題的機(jī)會，等待智者來辨識。
獨(dú)立思考的寫作素材 5
被風(fēng)卷到半空中的幾粒塵土中的一粒，心中總是念念不忘那可惡的卡車。他越想越生氣�？ㄜ嚹腔斓笆嵌嗄┕虉�(zhí)，多末傲慢啊!他為什么會這樣呢?塵土想了很久，忽然一下找到了答案：這是因?yàn)榭ㄜ嚊]有自己的思想，不能獨(dú)立思考的緣故。為了回答卡車給他的侮辱，他決心以自己的獨(dú)立思考來向一切不能獨(dú)立思考的人和一切不是獨(dú)立思考的意見挑戰(zhàn)。
風(fēng)停了，這粒塵土開始往下降落。他看見一只燕子在愉快地飛行，就問燕子：你這么高興，高興些什么呀?
燕子回答：為什么不高興哪，春天來了l
塵土哼了一聲，說：胡說!你根本就沒有獨(dú)立思考過。第一，你根本不懂什么叫春天。第二，我就沒有看見什么春天。第三，我腦子里也從來沒有出現(xiàn)過什么春天。第四，因此，可以斷定，春天根本就不存在。因此，．第五，你的高興是盲目的。因此，第六，你就不應(yīng)該高興。這是我獨(dú)立思考以后的判斷，最正確的結(jié)論。
塵土繼續(xù)往下降落。他看見一棵開滿了花的桃樹在那兒輕輕舞蹈就問桃樹：。你這么快樂，樂些什么呀?
桃樹回答：春天來了，太陽這么好，凡是有生命的東西都在生長，發(fā)展，我為什么不快樂呀!
塵土顯出十分鄙視的神氣，說：你只會‘人云亦云’，根本就沒有自己的見解。哪兒有什么太陽，哪兒有什么春天!別老跟著別人胡說八道，還是好好學(xué)習(xí)一下怎樣獨(dú)立思考吧!
塵土繼續(xù)往下降落，他看見一條大道喜氣洋洋地伸向前方，就問大道：你這么得意，得意些什么呀?
大道回答：春天來
不等大道說完，塵土就憤怒地喊叫起來：真要命!又是老一套，又是老一套!你們不要老跟著燕子和桃樹，應(yīng)該自己獨(dú)立思考，獨(dú)立思考!
大道沒有理會他的喊叫，接著往下說：新的一年開始了，我們又有了新的成績。你看，我自己就是剛鋪起來的。
塵土尖聲喊叫：我反對你說的一切!根本就沒有什么成績，你根本就不存在，不存在l
大道忍不住笑了起來，說：你說我不存在，那么，現(xiàn)在正跟你辯論的又是誰呢?
塵土更加激動了，馬上沖過去：你敢嘲笑我!我已經(jīng)再三獨(dú)立思考過了，我說你不存在，你就不存在。你硬要說你存在，我馬上就可以把你掩埋起來，把你消滅掉!
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