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歷年青海高考滿分作文

時間:2022-06-09 12:43:12 高考優(yōu)秀作文 我要投稿

歷年青海高考滿分作文(通用30篇)

  個體生命之于廣大的自然界是渺小的,然而,個體生命從不會因為體量的大小決定其意義之有無。小編收集了歷年青海高考滿分作文范文,歡迎閱讀。

歷年青海高考滿分作文(通用30篇)

  歷年青海高考滿分作文 篇1

  材料給了三種人,我想他們只要通過自身的努力,都會通向成功。

  記得小學(xué)時候,我們學(xué)校下午二點半準(zhǔn)時上課,我很貪玩,所以總是踩著時間點去學(xué)校,但有時又會因為這樣那樣的原因而姍姍來遲。自從有一次,我和小伙伴去玩,正玩的眉開眼笑,拍手叫好;仡^一看,馬上到時間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳。眼看著時間快來不及了,小伙伴索性拉起我抄起了捷徑,從一個羊腸小道直接竄到了學(xué)校,我迷茫,怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校,因為從小我內(nèi)心深處對路的認(rèn)知是死板的,所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運的是,我們順利搭上了時間的末班車,趕上了上課,當(dāng)時非常的高興。

  捷徑在某個方面雖然是個貶義詞,它會使人變得懶惰,不勤于動腦想事,造成工作失利,缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會比死腦硬套來的容易,甚至?xí)藦拇颂ど铣晒Φ穆吠,贏的至高無上的光榮和鮮花,甚至是一聲聲肯定的贊美。

  所以有時,捷徑也是個褒義詞!敖輳健奔热挥匈H義和褒義之分,我們也不必過分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋,而是學(xué)會靠自己的行動和努力來賦予這個詞的含義。

  有句話這樣說道“社會就像一個大缸,其中什么顏色都有,要想融入社會,就得學(xué)會接受社會為你染的顏色”。我非常不贊同這種肯定式的語句,因為畢竟是人在生活,是人主宰自己的生活,而不是生活掌控人的思想乃至一切,社會的確是個大缸,從壞境或者某些方面來講,人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長更遠(yuǎn)。但這個環(huán)境,可以社會給,也可以自我來創(chuàng)造。70,80后的時代人才濟濟,人們各懷絕技,大都是社會之棟梁,可是為什么還是會有那么多高科技的人才尷尬的面臨無業(yè)?是因為學(xué)歷不夠嗎?是因為沒有工作經(jīng)驗嗎?是因為人生閱歷還很淺薄嗎?我想一方面是來自于社會的需求與壓力,一方面來自于自身的死板硬套,非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)人就是把大量的時間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯失了擺在自己面前一個又一個的機會,正是這樣的猶豫不決成了大多數(shù)人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點兒呢?這個崗位上既然沒有你的容身之處,那么就放手一搏為自己另外開辟一條道路啊,共同的目標(biāo)不都是為了“成功”二字嗎?所謂成功惜于自己,三百六十行,行行出狀元,成功沒有高低貴賤之分,關(guān)鍵之處在于肯不肯做,怕不怕苦,和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會越發(fā)的精彩,懂得向前看,把當(dāng)下的事做好,有利于自己的發(fā)展,而不是停滯不前,原地踏步,長此以往,只能使人萎靡不振,懶惰不堪,沒有前進的動力。

  現(xiàn)在我們的社會缺乏的是嘗試的勇氣,他們總認(rèn)為只要有一個屬于自己的空間就有了長遠(yuǎn)的經(jīng)濟,殊不知,自己身后還有許多的機會等待自己,還有許多的坎坷等待自己去跨越,還有許多的困難等待自己去克服,一味的死腦,只會把自己的束縛在一個狹小的空間里,就算有一雙翅膀也不能高瞻遠(yuǎn)矚,只會把自己幼小未發(fā)芽的夢想扼殺于搖籃,失敗并不可怕,可怕的是失敗過后找不著方向,喪失前進的動力。所以,有時候,懂得在窮途末路時另謀出路才是智者之為,偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧,正在奮斗的人們,好好的為自己的青春奮斗吧,與其浪費揮霍這寶貴的時間,那還不如投身于做有意義的事,讓自己的人生更加豐富多彩,為自己的未來譜寫一個絢麗的篇章,畫上一個青春無悔的句號,讓自己在有生之年回味這段艱苦的歲月,使自己的人生不在遺憾,加油吧,可愛的人們,青春無悔!

  歷年青海高考滿分作文 篇2

  眼下,在網(wǎng)上流行著一種購物神器,通過他們的瀏覽器進去購物的人,會得到一定的返利。 在生活當(dāng)中我們也會碰到有關(guān)返利的事情,但無論用何種方式的返利,都不能離不開我們辛勤的付出。

  其實我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器,用心去做事情,和別人交流,也必定會得到一份心靈的返利——別人的信任與共鳴。

  誰都希望自己一生中能遇到一個貴人,能給自己的生活帶來美好向往。然這離不開我們平時點點滴滴的行善積德。何為行善積德?并不是盲目的去施舍別人,而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了,美好便會不請自來。

  心靈的舞姿構(gòu)成了我們邁向成功的步伐,一個人的心是個怎樣的狀態(tài),他的生活就是怎樣的狀態(tài),這顆心就是他生命的狀態(tài)。我們要給自己的心安放個位置,如同每一個人都會有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人,始終將她安放在祥和虔誠的位置,別人必定回報我們友善的目光。

  男人的心靈要為人仁厚,凡事容讓,具有海納百川度量;女人的心靈一定要知書達(dá)理,聰慧賢淑,具有柔情似水的風(fēng)范。

  不能吃虧的人往往都很聰明,他們常常會保全眼前,這無形間的舉動將給自己的人品大大折扣;而原意吃虧的人往往都很智慧,他們會常常著重長遠(yuǎn),這無意間的行為便將自己的人格魅力四射。日久必然會換取別人心靈的贊許,也就是心靈的返利。

  擁有顆感恩的心也會得到豐厚的心靈返利。在我們的一生中總會有值得我們?nèi)ジ卸鞯娜嘶蚴。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩對手、感恩萬物......

  無論是在金錢上的返利,還是心靈上的返利,善良將是通往利益的必經(jīng)之路。如果你一開始的出發(fā)點就錯了,背叛了你的良心,那么無論你在做什么樣的交易,必定長久不了,越走越遠(yuǎn),越陷越深。善良它能洞穿黑暗,直抵靈魂。砸破狹隘的鎖,開啟心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿 ,是人性的虔誠皈依。

  慈悲為懷,消融積怨,普度眾生,更是心靈的極品返利升華。《梵網(wǎng)經(jīng)》也說:“以慈心故,行放生業(yè)。一切男子是我父,一切女子是我母。”世間上所有眾生都當(dāng)過我們的父母,以慈悲心來放生的話,這個功德極其廣大,日后必有福報降臨。心懷仁慈,如同一池湖水清澈柔軟,折射出靈魂里佛性的光芒。

  心靈的返利是自己的真誠的奉獻(xiàn)換取別人的一種誠懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報、一絲祝福、一聲問候......真真切切發(fā)自靈魂深處的表達(dá)方式。讓我們每一個人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活,善待萬物,心靈必將會得到出其不意的心靈福報。

  如果你喜歡上了我的文字,就寓意著你就是我心靈的那份返利;如果不喜歡,就意味著我的耕耘還不夠辛苦。

  歷年青海高考滿分作文 篇3

  我站在人生的渡口,此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐,浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻,凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清,嚶嚶鳥鳴,芙蓉尚盈盈……

  我要去彼岸。

  有時,現(xiàn)實如同一場迷霧,比夢更長,比風(fēng)更短,執(zhí)著的心情,為所求、為所得,掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?傆腥,架起一只牛角的船,以牛角尖的方向,駛?cè)雺趑|深處的迷幻。

  我還是要去彼岸。

  為了那白鷺橫江水光接天的彼岸,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然,我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得丑陋,在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪,我片刻難安,世界已被彼岸填滿,足以扣住我脈搏的彼岸……

  我一定要去彼岸。

  有時,世界像一口鍋,人生與得失煮沸在其中?床磺宸较虻娜藗兊溥M形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_的水,沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己,在沸點的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙,使我們老來莫名的感慨萬千。何為得,而何又為失呢?

  我終于登上了彼岸。

  如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜,那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個此岸,為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融,我又站在了人生的渡口,彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸,此岸又成為了另一個彼岸時,悵然若失是怎樣一個詞?

  我躺在此岸與彼岸的邊緣,當(dāng)我明白,這便是得與失的邊緣。

  有時,得與失似乎竟在一念之間,而它們卻又是相互依存而在,這便如河的兩岸,人生忙忙碌碌,始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失,琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失,且正是人生之得失,人應(yīng)為該得而得為該失而失,莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝,才是人生最大的失!

  此岸是真實,彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲,讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn),流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。

  歷年青海高考滿分作文 篇4

  “俺孫子在學(xué)校要是不聽話,該打的時候就用教鞭打,俺不怪您!”祖父帶我到高中報名時,很是堅定地對班主任說。班主任樂了:“您孩子在學(xué)校里,我們自然是要嚴(yán)加管理,可打人是犯法的,只要孩子遇事您肯配合教育就行了!弊娓笩o奈地變換了口氣:“那就麻煩您了,班主任,您把他當(dāng)成自家子女來教吧,該嚴(yán)的時候要嚴(yán),不要放松……”

  頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的,這是祖輩、父輩上學(xué)時就存在的老規(guī)矩。上課不聽話,罰站在辦公室門口;作業(yè)沒來得及訂正,完成再回家;做作業(yè)時出現(xiàn)失誤,一個巴掌就落在頭上;同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之,講臺上竹竿做成的教鞭,時常能派上用場。

  該打的打了,該罵的罵了,該罰站的罰站了。學(xué)習(xí)呢?還是老樣子,沒有絲毫的進步。古語有言“子不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰”“嚴(yán)師出高徒”。在那個年代父親沒有成為大學(xué)驕子是因為受不了“打罵”,過早地進入社會,成為一名普通的農(nóng)村青年。

  時光在流轉(zhuǎn),昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育。祖父不知道的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的讀本。他們在細(xì)細(xì)的品讀中,通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),熟知新時期的教育方式。在講究人人平等的時代,師生之間更多的是相互尊重和理解,舊時代蠻橫無理、唯“師”獨尊的教育方式,已經(jīng)被法律所取代。

  教師的職責(zé)是教書育人。傳授知識是件容易的事情,根據(jù)教材要求,按部就班把知識傳授給學(xué)生,就能完成任務(wù)。育人卻沒那么簡單,它需要一定的技巧,只有在掌握法律常識的基礎(chǔ)上,才能夠教育好學(xué)生。簡單粗暴的教育管理方式難免會傷害年輕人的心靈。

  十六七歲的高中生正值青春年少,自尊心強,也容易受不良社會風(fēng)氣的影響。如果教師和家長對事情的處理方式不當(dāng),不能做到讓他們心服口服,勢必影響他們的心理健康,結(jié)果只會適得其反。

  教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩,任何人都不可能拋開教育法規(guī)而奢談教育,任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書育人。

  歷年青海高考滿分作文 篇5

  我愛江南水鄉(xiāng)。生于斯,長于斯的我,早已被江南的柔情所浸染。

  這兒的月是多么皎潔,帶著淡藍(lán)的憂傷;風(fēng)是溫和的,沒有北方的狂嘯。最令人留念的,是那薄薄的白色的霧。清晨,每當(dāng)推開窗戶,遙望天地,如同一條絲綢在天地間飄舞,伴隨著一陣陣花的清香,體會霧鎖樓臺的朦朧之美。

  是江南獨特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。

  我愛春。因為這里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的,最重要的是,她綠得油膩,綠得耀眼,綠得叫人迷失了方向。獨自徜徉在綠的海洋,吮吸著綠的甘露,不失為一種美的享受。綠,滋潤著我的心靈。她唱出了春的心聲。

  我愛夏。江南的夏,到處飄逸著香氣:花香、雨香,還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后,經(jīng)常伴隨著一場雷雨,它洗去了地上的塵埃,洗去了天空的熾熱,洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后,彩虹橫跨天際,那是天的笑臉。夏天的清晨,當(dāng)太陽剛冒出一點影兒,一切都是火紅的。不信,請品讀白居易的《憶江南》:“日出江花紅勝火”。

  我愛秋。自古以來,文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而,我獨愛江南的秋。江南的秋,風(fēng)涼而不寒,水清而不冰。站在平靜的湖邊,品讀張孝祥那“滿載一船秋色,平鋪十里湖光。波神留我看斜陽,放起鱗鱗細(xì)浪”。秋,金黃,收獲。

  我愛冬。愛這無雪的冬。盡管,有雪的冬天才像冬天,才有冬的味道。但江南的冬,明凈,安詳。風(fēng)是和藹的,它不忍心吹掉一樹的枯葉,總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了,心里暖暖的,總盼望著春天的到來。冬天,盼望的季節(jié)。希望,到處飛揚……

  這便是江南的四季,唯美之中夾雜著人性。

  我幸運,因為我生長在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們,是無法體會這美好的天上人間的。

  我愛江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中,讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。

  城市在一座座地建設(shè)著,為何不給季節(jié)留一個空間,讓他們在城市安家?不要只讓季節(jié)在稻田走過,也讓季節(jié)在城市與人為伴。

  懷念從前,向往明天。希望明天,季節(jié)在城市扎根發(fā)芽,開花,如歌般行吟。

  歷年青海高考滿分作文 篇6

  漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評,與右邊小朋友考六十一分而受到的表揚,鮮明對比,看似不公,實則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

  大千世界,蕓蕓眾生,各有各的特點,各有各的標(biāo)準(zhǔn)。子非魚,又何必曳尾?子非鳥,又何必高飛?生而為人,你不必曳尾,無需高飛。盡管腳踏實地行走。萬物不同,標(biāo)準(zhǔn)有異。

  廉頗出謀劃策略遜一籌,難道就不是良將?藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點,難道就不是賢臣?不,不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異,廉頗率軍也能破敵軍,“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙,將相和。兩人都是趙王的左肩右臂,缺一不可。

  李煜,倘若與開辟貞觀之治的李世民等明君對比,他不是一個明主,而是一個聲色犬馬歌舞升平的亡國之主?呻y道他對中國歷史一點積極影響都沒有嗎?非也,非也!他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人,他的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀之,公平并非絕對的始終如一,而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

  標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平,若國家大事需要捐款,一個年收入過百萬的人拿出幾十萬。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工,怕是難人所難。標(biāo)準(zhǔn)不同,正是為追求公平,而不是有失公平。

  一代書圣王羲之,其書法如行云流水般飄逸灑脫,他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口,但你若以公正規(guī)范的楷書來要求他,他怕是不及顏真卿等人!

  一代詩仙李白,引得“弄扁舟”的豪放之語,但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫男女愛情的詩篇,他怕是要讓人大失所望。

  如今搖滾唱將汪峰,唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作,但你若讓他唱許嵩的《山水之間》,怕是要遭人吐槽。

  正如你無法讓莫言去提取青蒿素,屠呦呦也難寫《紅高粱》,但諾獎對他們的肯定是不能否定的的,標(biāo)準(zhǔn)因人而不同。

  花有五顏六色,樹有高低疏密。每朵花、每棵樹都由它自己的價值。金無足赤,人無完人,既然沒有誰能在各個領(lǐng)域都做得到都好,那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改,因人而異。

  歷年青海高考滿分作文 篇7

  爺爺一輩子有兩次遺憾。

  第一次是當(dāng)了十年兵之后,趕上一次大裁軍,又回到了農(nóng)村,做回了農(nóng)民。

  第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工,爺爺被選中了,因為他有一技之長,以前在部隊里開汽車?墒敲\捉弄,體檢時爺爺被查出肺結(jié)核,沒走成。

  就這樣,爺爺留在了農(nóng)村。他老到開始翻來覆去說車轱轆話的時候,不知多少次跟我說過這兩大遺憾。記得爺爺當(dāng)時得出的結(jié)論是——命。

  從爺爺?shù)目跉饫铮腋惺艿匠鞘幸馕吨彘e的工作,富足的生活。日后我漸漸明白,爺爺對城市的向往不會局限于物質(zhì)層面,他和現(xiàn)在的北漂應(yīng)該有共同語言,那就是不希望人生過早望到頭。

  進城,不光是爺爺一個人的夢想。每一個農(nóng)村人都有一個進城夢,如果他/她沒有,也會希望孩子有。我小時候,村里誰家有親戚在城里,都是一件值得驕傲的事。就像桃源中人不知魏晉之別,農(nóng)村人也不知道北京、上海、濟南有何不同。

  大家只知道,城市是農(nóng)村的反義詞,凡是農(nóng)村缺乏的都應(yīng)該能在城市里尋到。從小憊懶的我,每逢干農(nóng)活都推三阻四。每到這時長輩都會說,好好學(xué)習(xí)吧,以后就不用受這個苦了。農(nóng)村生活的主旨就是吃苦,想要不吃苦就得跳出“農(nóng)門”。

  爺爺也是個吃不了苦的人,不是因為懶,而是肺結(jié)核搞垮了身體。自我記事起,爺爺就沒有做過重活。雖然如此,爺爺?shù)臋?quán)威是無人質(zhì)疑的。從部隊回鄉(xiāng)后,爺爺做了幾十年村支書。但是跟現(xiàn)在那些威風(fēng)八面的村官不同,爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風(fēng)”是什么意思,以致奶奶常說他當(dāng)官當(dāng)?shù)牟恢。后來村里有位老人跟我說,你爺爺這樣的清官太少了,讓我明白正直也是一種功勛。

  后來上大學(xué)、工作,我算是圓了爺爺?shù)倪M城夢?上У氖牵掖髮W(xué)還沒畢業(yè),爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗,無緣目睹真正的城市生活,這或許是命運留給他的第三次遺憾。

  我也曾不能免俗地設(shè)想,假如爺爺當(dāng)年進了城,自己的生活會是怎樣的。思考的結(jié)果是,一個人無法逆轉(zhuǎn)命運,但不管在哪里,他都有能力選擇做什么樣的人。

  爺爺沒留下什么物件或者榮耀,但我抬頭望向家鄉(xiāng),總能看到一個老人在村頭漫步,腰挺的筆直。

  歷年青海高考滿分作文 篇8

  你曾極度自信,我引以為榮的華夏文化!

  你的一襲長衫,歷經(jīng)千載風(fēng)塵,堅守著“謙謙君子”的信念,履行著“非禮勿動”的公約,終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天,魯迅先生以尖刻的語調(diào),講述了一幕鬧。弘娷?yán)铮瑤讉儒生謙和有禮,為一個空位揖首相讓。

  開車時,這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé),刺中了千百年不曾治愈的沉疴!

  你的一紙錦繡,唱出過“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)”的纏綿,吟出過“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘月”的悲凄,終熏陶出精通音律、擅長書畫的后主,斷送了一國江山。直到有一天,蘇軾的“大江東去”撲面而來,洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

  你的精美八股,沿襲數(shù)朝,淘出精英無數(shù),他們滿腹經(jīng)綸,妙筆生花。面對前來朝拜的洋人,他們以“異類”相待;面對精良的炮艦,他們不屑一顧。終于有一天,噴火的槍炮擊落了他們的花翎,這才生出“洋務(wù)救國”的念頭。近代的恥辱,在無上的自信里拉開帷幕。

  近乎固執(zhí)的堅持,近乎盲目的壅塞,使你在近代落伍,所以,汲取教訓(xùn)的你廣開言路,以海納百川的大度接納著各式外來文化。

  你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下,用手撫摸著花紋精致的磚瓦,用哽咽的語調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長,和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣,是否來自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢?

  你堅決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青,換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書,轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文,所以,孩子們不知“孔融讓梨”的典故,愈加驕縱,愈加頑劣。你的取舍,是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說明?

  你仍然錯了。

  先賢朱熹有詩云:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!币环N文化若要有長久的生命力,就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,更需要堅守自己。

  過分相信自我使你腐朽,盲目追隨他人使你迷失。渠清如許,我深愛的華夏文化,在與外界的交流中,你能否清澈如許,流淌依舊呢?

  歷年青海高考滿分作文 篇9

  人們總以為,科學(xué)的目的是追求真理?茖W(xué)家們、各專業(yè)研究者們孜孜不倦所追求的,僅是板上釘釘?shù)穆蓷l、堅硬如石的真理。殊不知,世間除了堅硬的科學(xué)理性,還有一些東西不可缺失。老子所說的人生“大成”與“大盈”,還有些“缺”和“沖”需要填補。

  愛因斯坦曾說:“僅憑知識和技巧并不能給人類的生活帶來尊嚴(yán)與幸福!濒斞敢喾Q“若舉世唯科學(xué)是從,則人生將歸于枯寂!眱H僅追求科學(xué)、追求知識、追求理性,人類社會終將如同冬日樹木,僅?蓍碌闹l;人生的滋味也將蒼白如紙,無甚色彩。那么,究竟添些什么能使世間枯木再逢春、紙上空白再生色呢?

  就像一具剛強的軀殼,科學(xué)將人們引入真理與思辨的殿堂后,就正襟危坐,雍容弘大卻又冰冷艱澀。而人文情感,則是一股股暖流,穿透了寒冷徹骨的深潭,到達(dá)塵世撫慰人心;又是一枝枝藤蔓,縈繞著科學(xué)殿堂的冰冷墻板,生出綠色的希望之花。它使人生瞬息間活色生香,也給人們帶來暖意。人終其一生不懈地追求的,應(yīng)是堅硬的知識理性與柔軟的人文情感之兼容并濟,達(dá)到人生的“大成”與“大盈”。

  所以哲學(xué)家羅素會說,對愛情的渴望、對知識的追求、對人類苦難不可遏制的深情,是支配他一生單純而強烈的情感。人生中,既應(yīng)追求堅硬的知識理性,亦不可放棄柔軟的人文情感。古今中外之大成者,概莫能外。假若張衡一生專注地震儀而無暇他顧,那么《二京賦》的華篇便永寂太古;假若錢鐘書僅埋首浩瀚書堆專研學(xué)問,那么《圍城》之嬉笑怒罵趣味橫生便不為我輩所識。達(dá)芬奇的奇妙畫筆下,除了精細(xì)的人體解剖圖,還有神秘的蒙娜麗莎;愛因斯坦的超人大腦中,除了枯燥的物理公式,還有美妙的樂譜。在他們的眼中,世界不只是單調(diào)無味的科學(xué)知識拼湊體,而是充滿了豐富多姿的色彩與情感。

  我們夜觀天象,看到的不應(yīng)只是五行北斗等天體的運轉(zhuǎn),還可體會老杜發(fā)自肺腑的“每依北斗望京華”的感喟。我們仰望星空,除了探索霍金“多重宇宙”的可能性,仍可想象繆塞眼中的星星是如何為夜的外套懸上“一滴銀色的傷心淚珠”。

  身披科學(xué)理性的堅銳,心持人文情感的柔軟,人生之路,既漫且長。

  歷年青海高考滿分作文 篇10

  畢業(yè)前比較后一節(jié)課,教師對學(xué)生說:“我再看看你們!

  即將說再見,教師不舍,要“再看看”。是啊,人生路那么漫長,可教師能陪伴學(xué)生走過的,終究只有一段路。這段路是艱辛的,傳道、授業(yè)、解惑,都是這條路上必經(jīng)。教師要對學(xué)生們傾囊相授,讓學(xué)生從不知到知之;要對學(xué)生正確引導(dǎo),讓學(xué)生不僅學(xué)會知識,還要樹立正確的人生觀、價值觀;要對學(xué)生倍加關(guān)懷,讓學(xué)生感覺到他們不僅在得到知識,尋找真理,更在獲得教師的愛。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,圖中的教師如此,普天之下的教師也莫不如此。也因著這一顆心,才有了“我再看看你們”的那份不舍。

  當(dāng)然,除了不舍,還有希冀。

  正如圖中教師對學(xué)生說的那句:“你們再看看書!

  對于教師而言,即將揮手作其他是學(xué)生。教師期待學(xué)生再看看書,字短情長:再看看書,學(xué)生們才能更熟練地掌握所學(xué)知識,更好地應(yīng)對考試,更穩(wěn)健地走好未來的路。

  師生一回,學(xué)生們終究要遠(yuǎn)行,教師能給他們的,是不舍,是希冀,是一場充滿愛的目送。

  這樣充滿愛的目送,我一定是擁有過的,可惜的是,在我擁有的時候不曾有太強烈的感受,直到畢業(yè)多年,才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時候,小學(xué)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我并喊我名字,說看背影也看得出是自身曾經(jīng)教過的學(xué)生,說這些話的時候,班主任教師眼里滿是真摯。

  那之后我在反問自身,假如是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到教師的背影,我認(rèn)得出么?恐怕不能。譬如我的初中語文教師在多年之后托人打聽我的手機號碼,同我聯(lián)系,只是想了解我過得如何樣,她說她會為我驕傲,而我呢?接到語文教師電話那一刻,我除了感動,更多的是羞愧,我可能對教師也是有一樣的牽掛?以上種種,應(yīng)了一句“當(dāng)時只道是尋!,教師對我們那份愛,那份不舍與希冀,總是在分別之后,才被感知。

  教師們了解的,是分別時,他們對學(xué)生們那一場愛的目送。

  教師們不了解的,是分別后,他們也正在或終將成為學(xué)生們心中一道愛的風(fēng)景,隨著時光永恒。

  今天,因著圖中這一場愛的目送,也讓我想對曾經(jīng)教過我的教師說一句:“請讓我再看看書,也請讓我再看看您!”

  歷年青海高考滿分作文 篇11

  那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

  媽,你走后我變乖了。為了紀(jì)念您,我變得勤快多了,把屋子掃得干干凈凈;把物品放得整整齊齊;把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣,就像您從未離開;以前您愛嘮叨我亂放東西,說女小朋友如何會有這樣的壞習(xí)慣,得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴,撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時候如何也沒方法改掉這壞習(xí)慣,總愛依賴您,現(xiàn)在您走了,我居然就把這壞習(xí)慣改掉了,要是您看到我變得這么乖,該有多高興啊,是嗎,媽?我真的很期待您能聽到,為了紀(jì)念您我改掉了。

  媽,您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您,我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔,我時常檢查妹妹的作業(yè)、考勤狀況等,您放心好了,妹妹也很聽話,我們都長大了,不會像以前那樣總愛發(fā)脾氣,動不動就吵嘴惹您心煩,也許您不了解,連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事,還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽,您聽到了嗎?為了紀(jì)念您,我變得更像姐姐。

  媽,您走后我就把頭發(fā)留長了。為紀(jì)念您,從不留長發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長,留得長長的,像您當(dāng)年一樣。走在村里,他們都說這小朋友越看越像她媽呀。媽,以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短,說一點兒女小朋友的味都沒有,叫我把頭發(fā)留長,我死活不肯,總說往后一點再說,F(xiàn)在我的頭發(fā)長了,真的很長了,而媽媽您卻不再在身邊,您卻看不到了。媽,我多想您能看到。為了紀(jì)念您,我把頭發(fā)留長。

  媽媽,您走了,整個世界都變得那么陌生,我無所適從。我開始獨立,學(xué)會做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣,媽媽您了解嗎,是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌,您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在,那樣,媽媽您便會了解女兒用了這些特殊的方式來紀(jì)念您。

  媽媽您對我的好就像芬香永存,女兒卻只能做這些小事來紀(jì)念您,愿媽媽安息。

  歷年青海高考滿分作文 篇12

  以前聽說過字如其人的說法,說根據(jù)一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì),后來又聽到文如其人的這一說法,即文品大可等同于人品,一個人若書讀得多,文章寫得好,其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會在無形中得以提升。所謂文如其人,大概便是說你心里想的是什么,就會把你所想的東西根據(jù)文字表達(dá)出來。

  說起文如其人,不免要談到文風(fēng)這一問題上,所謂的文風(fēng)便是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或者文章寫作中某種傾向性的社會風(fēng)氣以及語言運用的綜合反映。在我覺得,文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種,書面語說即豪放派與婉約派。豪放派例如辛棄疾,蘇軾,婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說文如其人的話,婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷,在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主,李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝,內(nèi)心悲苦不已,寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時候比較難將息”,他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過,因此寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾,站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自己又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不便是在佐證文如其人這一觀點嗎?

  既然真的是文如其人,那么,想要寫好一篇文章,想要擁有好的文采與為世人折服的文筆,是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派,各有各的可取之處,古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜,只是文風(fēng)與文品是不同的,文品幾乎能夠說是關(guān)乎一個人的自己發(fā)展情況的概述,就像一個人的人品,假如人品不正,那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的,不會有人愿意浪費時間去看,相反,那些品性正直的人,它的文章必然能給人以正能量,教給人們積極向上的東西,這樣文字才會被人們津津樂道。

  因此說,與其想著怎么提升自身的寫作水平,不如先學(xué)會怎樣做人,一個人立于世界比較根本的因素,就是成為一個正直的人,當(dāng)你提升了自己的修養(yǎng)與品性,你的文章必然也就為大眾追捧。無論怎么,請記牢,應(yīng)該做一個“大寫”的人。

  歷年青海高考滿分作文 篇13

  我是一尾小小的魚兒,我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候,便隨著一縷山泉,流進了知識的小溪。父母對我說:“小朋友,假如你能順著這條小溪游下去,你就能走出山溝,到達(dá)知識的海洋。知識的海洋無際無涯,異常廣闊,知識的海洋藏有珍奇異寶,假如擁有了它們,就能擁有比較美好的人生!

  我是一條渴望知識的小魚。我?guī)е鴮χR的向往,告別了大山,告別了父母,告別了山野的父老鄉(xiāng)親,開始了尋求知識海洋的旅程。

  于是,我的人生注定是漂泊不定的,我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā),來到了山崖,溪水形成了瀑布,我也就被摔下山崖。巍峨的高山,不能阻止我前行的步伐;堅硬的巖石,不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭,走進了中國當(dāng)代開放的輝煌;我從結(jié)繩記事,走進了網(wǎng)絡(luò)時代;我從《詩經(jīng)》中的“一日不見,如隔三秋”,走進了3G信息時代……

  我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快,也是有回旋不進的愁苦;有奔騰激越的愜意,也是有停滯不前的焦慮?傊宦飞,我嘗盡了酸甜苦辣,流盡了辛酸的淚水?墒牵瑹o論處于怎樣的境地,父母寄托在我身上的愿望,永遠(yuǎn)是我奮勇前進的動力。那遠(yuǎn)方的知識的海洋,永遠(yuǎn)是我執(zhí)著追求的地區(qū)。

  我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得,學(xué)海實際上是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我了解,要到達(dá)知識的海洋,必須積累一路上全部的收獲。因此,無論路途有多么艱辛,無論是小溪大河,無論是潮起潮落,我都會把它們看成是通向知識海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我高興的時候,我會激起浪花歌唱生命多美麗;當(dāng)我困苦的時候,我會卷起巨浪,表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量。

  我是一條快要實現(xiàn)夢想的小魚。雖然我了解,我已經(jīng)游出了山澗,游過了小河,游入了大江,離知識的海洋愈來愈近了。但我也了解,江河中的風(fēng)浪更大,江河中的暗礁更多。不過,一路游來,我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗。我堅信,知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由遨游的快樂,繼續(xù)著我追求的步伐。

  歷年青海高考滿分作文 篇14

  寒夜漫漫,走出生產(chǎn)線,昏黃的照射下,整個工廠顯得漠然荒涼,映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下,又似白粥密密麻麻,從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。

  飄飄灑灑,布滿整個眼眸,無際的夜空在燈光下被飄雪渲染得,蘸在衣帽上,落在背包,沒有稍縱即融,它體體面面的掉下順著你的身體,然后噼啪被拍在地上,安詳而又沉寂。

  我記事晚,在小學(xué)一二年級的時候,雪才刻在我印象里面。那時候不懂事,一夜之間醒過來,整個世界被裹上銀毯,給人以錯覺,驚恐、欣喜、激動,假如要是完完整整回憶起當(dāng)時的心情,那我也不了解用哪些詞語可以形容,至少在有雪的日子里,是不平凡的。小小的個子,提著個烤火箱還攜個保溫杯,在不到一千米的路程中像個企鵝般顛簸著,想玩又怕遲到,走太快又不甘心早早回到教室,一路上嘻嘻哈哈,完全不在乎溫度,遠(yuǎn)看起來別是一道風(fēng)景,想來那種場景此生再難見到,哪怕是想夢,也夢不到。

  小時候的雪總是那么純厚,不是冷,反倒認(rèn)為溫暖,或許偏大些,學(xué)校直接下個通知說放假幾天,那種可以預(yù)想到的愉悅對于我這種貪玩的小朋友來說是莫大的歡喜,這是我對雪的初體驗,心情和當(dāng)時的年紀(jì)對當(dāng),雪是美好的,是純潔無瑕,是溫暖,是故鄉(xiāng)的云的維簾,是窮極一生都回不去的思念。

  慢慢長大,與童年漸行漸遠(yuǎn),再看到雪時只會由于這種意境,或者場景而怦然心動,并不會散去某些屬于自身的心事,又或者一些困惑自身的事情,比較多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷,夾雜著不成文的文藝范,然后自我感覺良好,美美地呆上一會兒,繼而又奔跑在雪地里,追逐嬉戲。

  如今,往事就像某片散落在地上的雪絨化開了,就消失的無影無蹤,簡直沒有時間讓你去緬懷,甚至都來不及好好欣賞一下,踱手踱腳,只能一個人靜靜地在雪地里不回頭地走,回憶如風(fēng)無情從身旁掠過,不留一絲痕跡,留下的只有孤言,和沉寂。年幼的興奮,在經(jīng)過十幾年理和質(zhì)的變化,褪去的只剩淡然,到比較后無從說起。

  搓一搓手,只是眨了眼的功夫,雪已經(jīng)淡在地面上,腳印由小變大,由深到淺。童年,少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了,走在一路孤獨的路上向著往事,向著未來,風(fēng)呼呼的吹,把我吹進流盼與希冀當(dāng)中,留去不是,夢還安然著!

  歷年青海高考滿分作文 篇15

  老李是市社會科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好;一是品茶,二逗寶貝孫女玩。

  說起品茶,老李是行家,怎么辨茶、聞茶、敬茶,怎么區(qū)別各種不同類的茶,什么信陽毛尖啦,清香茉莉啦,牡丹繡球啦,他能跟你說得一套一套的。

  說起孫女,老李有兩個,大的叫大蘭,小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同,但老李私下里更喜歡小蘭,不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女,還有一個原因,那就是小蘭嘴更甜,手腳更勤快。每天老李回家,小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶,而大蘭不是正在看書,就是躲在房里!暗降资怯H生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

  一天下午,老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題,一邊往家里走去。剛一進門,就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來,脆生生地喊:“爺爺,請喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中,一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭,一邊問:“大蘭呢?”

  “她呀,看書呢!毙√m不以為然地朝里屋呶呶嘴。

  老李不再說什么,細(xì)細(xì)地品起茶來。

  第二天上午,老李突然回到家中取資料,一進門就見小蘭正在看電視,見爺爺回來了,小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子,甜甜地喊著:“爺爺,您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺,只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺,那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭,突然“呼”地一下吐出一股熱水,直撲杯底,杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺,撿茶葉,撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了,她默默地洗好杯子,熟練地倒入茶葉,又仔細(xì)地倒好了水,然后輕輕吹了吹,把杯子遞給小蘭,看了爺爺一眼,又默默地轉(zhuǎn)身進屋了。小蘭高舉著杯子,歡天喜地地喊著:“爺爺,爺爺,您喝茶!”

  老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的,不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭,而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子,卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學(xué)難題的答案:“感情親疏不能代替對事物的正確認(rèn)知”,釋然地放下茶杯,匆匆向所里趕去。

  歷年青海高考滿分作文 篇16

  不知是什么原因,半夜醒來后就怎么也睡不著,于是便起身。

  站在窗前,本想欣賞夜色,可潑墨般的夜空連一個星星也沒有。也許是因為今天天氣的緣故,但更有可能是我并沒有仔細(xì)用心地觀看,反正就是掃興。只看到正對著有一輪月亮,但不能算是皓月。月光極為朦朧,像是有層輕紗籠罩著,如詩如畫如夢如幻。不知道這是不是就叫“月亮長了毛”,但卻更顯得夜幽謐雅靜了。

  我坐在桌前,心想反正閑著也是閑著,便翻開本子,拿起筆,準(zhǔn)備開始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉,而無從下筆。于是我面對桌子凝神再聚,用心回味著黑夜的獨特氣息。清新柔和,仿佛進入了夢鄉(xiāng),有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過神來,我仍坐在桌前,面對著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無功,但不可再浪費時間,便決定動筆。

  這種感覺把我拉回了從前,我想起曾經(jīng),那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來寫。那時侯時間還很充裕,所以我多半是邊玩邊寫的,但其實最主要的還是為了玩,寫作只是一個幌子。小孩子嘛,充滿童心,總會有很多天真、幼稚的想法,而我只是尋求一種新鮮、刺激,一種叛逆罷了。

  這讓我覺得自己跟夜更貼切了,平日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空,看不見的月亮,此時都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉,但又怎能抹去我對黑夜的喜愛,抹去我心頭平添的親切感?

  黑夜無語,星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒,但夜的寂寥、恬靜已給了人無盡的思想和情緒,突然讓我有了種訴說和聆聽的激動。

  這就是夜的神秘了,有著無言的苦楚但并不傷感。

  再次站到窗前,月亮已漸漸向西邊移動著,仍是一片靜寂。突然掠過一陣風(fēng),無痕的風(fēng)。我感到無比清新,卻又有種無形的東西貫穿全身,我覺得冷了,——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過,不敢多想,心中不禁隱隱作痛。

  不知為什么,今晚的夜色會讓我無故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它,但夜也確實留給了我這些碎片!@沒有詩意的失意,沒有優(yōu)雅的幽雅。

  睡意來了,我爬上床頭,期望明天能燦爛整個美麗!

  歷年青海高考滿分作文 篇17

  身未動,心已遠(yuǎn)。

  去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚,輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促,柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?杉t塵的紛繁便同十丈軟絲,輕易縛住你的身,阻隔著遠(yuǎn)方的夢。

  那又如何,總有一種方式,讓我們遠(yuǎn)行。

  困住一個人的方式,無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間,還是力克、胡哲自出生便四肢全無,他們都仿佛是上帝的造弄者,承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?缮眢w又怎能禁錮一個人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣,力克打開他“不設(shè)限的人生”,史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書,劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國,第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說:“你送給我的鞋我也穿不了啊!眲⒁姿箘t回道:“你送給我的書我也讀不懂啊!庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋,劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美,那哪一個人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣,即使被各種不利所禁錮,也要尋一種方式,讓靈魂遠(yuǎn)行。

  正如那棵飛不動走不得的樹,一粒種子,能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

  銅墻鐵壁,無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機設(shè)計師圖波列夫囚于監(jiān)獄,可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計。終于,他的飛機翱翔于天地,護祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中,即使這般田地,他也未放棄爭取種族平等的斗爭,甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的演講。二十七年歲月,在他出獄那天,黑人也迎來光明。

  遠(yuǎn)行,無拘形式,只因心向遠(yuǎn)方。

  我身處之地,青燈重疊,綠水環(huán)繞,仿佛與世外喧囂隔離,儼然一派世外桃源?蛇@也無疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛,像是一個耀眼的夢。可又有多少人,可以任性地“來一場說走就走的旅行”?你聽,考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看,每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗。是啊,我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城,走向美好的遠(yuǎn)方。

  如果繁雜迷了你的眼,冗長囚禁你的身,你換一種方式運行,只因心靈已飄然而去。

  流水清冽,風(fēng)聲緩緩,宮殿巍峨,街市庭臺。

  去吧,去吧,它們就在遠(yuǎn)方,等你到來。

  歷年青海高考滿分作文 篇18

  這是他第一次到女同學(xué)家吃飯,走進她家的大門,他才知道什么叫奢華,這是怎樣的一個家呀乳白色的天花板,古銅色的墻壁,青藍(lán)色的地毯“嘖嘖,北京故宮也不過如此吧!”他在心里暗自贊嘆。

  上飯時,熱情的主人給他盛來了滿滿一碗雪白的米飯,顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆,他咽咽口水告誡自己,“千萬別吃得太快,要文雅一點!彼麕缀跏菙(shù)著米粒進口的。吃到還剩淺底的時候,他犯難了“是吃得一粒不剩,還是故意留點底兒?”父親送他上車時的叮嚀又在耳邊回響了“娃兒,城里人一輩子也沒碰過泥土,他們不知道種田的辛苦,不知道米粒的珍貴,你以后吃飯要故意留點底兒,別讓人家把咱看扁了,以后吃完之后千萬別再舔碗了!逼鋵,他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了,每次吃飯時,父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開?涩F(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點底兒呢?他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點啟示,卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完,正坐在對面的沙發(fā)上看著他,碗筷也不知什么時候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個正在舞臺上表演吃飯的小丑———以前父親盯著他吃飯,心里是一懷的親切,可是現(xiàn)在?他也說不出那種奇怪的感覺。

  無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著,突然那雪白的米飯迸出了一點黃色,那是一粒谷,和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來,小時候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前,那是一個炎夏的正午,父親坐在田壟上吃著他送的飯,也是吃到淺底的時候,幾粒黃色的谷露了出來,“扔掉吧,阿爸!薄昂!”父親像豹子一樣吼了一聲,他一輩子也沒見父親如此憤怒過,接下的情形更讓他終生難忘父親將筷子插在田垅上,用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進嘴里,鎖著眉頭,然后是艱難的一咽“孩子,那是咱農(nóng)家的血汗呀!”父親對滿腹委屈的他說。

  “是的,這是咱農(nóng)家的血汗!彼麏A起一塊豆腐,想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下,“也不知怎么搞的,現(xiàn)在米價怎么這么低。”主人有意無意地說了一句。

  “農(nóng)家的血汗不容褻瀆!彼睦镎f著,將碗里的東西暢快地吞了下去。

  歷年青海高考滿分作文 篇19

  夜很深了,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),父母還未回來,我有些怕了,也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里,家具很少,卻還是有一部老掉牙的黑白電視機,雖然窮,卻仍是不愿低頭。在這個陌生的大城市,我沒有錢去上重點高中,但我有自己的理想與目標(biāo),我雖然衣著破舊,卻有自己的尊嚴(yán)。高考是我實現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點。

  唯一讓我心中有一絲不滿的`便是父母,他們每天總是那么早地起床離去,又是那么晚回來。我多么想有這么一次,我們一家三口在周末去公園走走,去河邊吹吹風(fēng),可是連這一點小小的要求,上天也沒有答應(yīng)過我一次。

  不行,今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢,是為了我,可是我不愿他們?nèi)绱藙诶。我愿意過得更艱苦些,畢竟我還有很長的明天。

  門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動,那么輕、那么微弱、緩慢,那聲音慢慢地靠近,到了門口,頹然停下。

  過了好一會兒,才慢慢地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲,一個物體慢慢地插入鎖孔,又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門,悄然打開了,“輕點,孩子睡著了。”這是母親的聲音。

  我能感受到她正踮著腳尖向我走來。

  沒有聲音,我卻能感受得到,那輕輕的腳步,正一步步地溫暖我的心!坝瞩吡吮蛔!”

  母親輕輕地拉過被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地離去……

  自始至終,家中的燈沒有亮一下,也沒有發(fā)出什么很大的聲音,只有父母那踮起的腳尖,一步步踩在我的心頭。

  拉過被子蒙住頭,我強忍著聲音,淚水卻一行一行地滑落。這一晚,我不知道自己哭了多久,我只知道被子濕了一大片。

  男兒有淚不輕彈,今夜我卻淚千行!多少年了,多少個日日夜夜,每晚父母都是這樣踮著腳尖,在一片漆黑的房間里慢慢地移動,我還有什么要感到生氣呢?

  朱自清有父親的背影,史鐵柱有母親推著輪椅的身軀,傅聰有傅雷先生殷切的家書,而我,我有什么?我有父母踮起的腳尖!

  父母是平凡的,父母對子女的愛卻是偉大的,是無與倫比的,是一個人一生最大的財富。

  踮起腳尖,父母的愛,今生永不忘,也不敢忘!

  歷年青海高考滿分作文 篇20

  當(dāng)下,碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來,處身其中的我們,應(yīng)該何去何從?

  每天每天,我們都在接受著往來不絕的信息的沖擊,而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”,正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭。當(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時,閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲,我覺得,這是閱讀的悲哀,更是文化的悲哀;這是個人的悲哀,也是我們?nèi)后w的悲哀。

  碎片化的閱讀,在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵志微博,公交車上用眼一瞥今日新聞,下班后用電子書“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說——我們將閱讀時間分解,用簡化了的語言闡述了更大的信息量,我們在急促的生活節(jié)奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是,我們卻忘了,雞湯雖好,卻不管飽。

  碎片化閱讀,暴露了時代文化生活的弊端。其實,真正的閱讀是不可復(fù)制的個人體驗,它能帶給人精神的觸動與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗:我在書里結(jié)束了自己的生命,我又在書里重新開始我的生命。是的,完整、深入、全神貫注的閱讀,才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀,最終只會讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮,碎片化的閱讀,難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮,更不必說靈魂的凈化和提升。

  碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活,更折射出個體精神碎片化的困境。當(dāng)整片美文被撕扯成碎片,當(dāng)斷章取義引發(fā)越來越多的誤會和矛盾,當(dāng)囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想,于是,我們的生存語境便成為一地雞毛,雜亂無章。我們對長篇巨著和深邃哲理的理解感到無力,對功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學(xué)的羅網(wǎng)。于是,教授為官、文壇出位,文化淪為任人打扮的小姑娘……

  赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類:我們將毀于自己所熱愛的東西。的確,碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量,但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。

  “我們真正感到悲哀的,不是因為不會笑與不會思考,而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考。”在面對碎片化閱讀鋪天蓋地而來的時候,我們是否應(yīng)該為時代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。

  歷年青海高考滿分作文 篇21

  時間的流駛,淡滌舊跡,僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊,你翩然而去,僅留下楚使的嘡目與嘆息。

  或喜甜甘之味,或愛亦苦亦甜的刺激,誰人如你——莊子,淡泊一切,與道合而為一,只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

  當(dāng)一種美,美得讓人無所適從,也只好手之舞之,足之蹈之;當(dāng)一種平淡,淡得讓人無從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之。你甘于淡泊,樂于平淡,自得于平淡,只愿在夢中化蝶而逍遙,只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以平靜致遠(yuǎn),給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸了清而澈,涼而柔的泉水,原是這般滋味。

  無奈我擺脫不了那甜的誘惑,忘卻不了那或苦或甜的香醇,只好在我無路可走之時,望見你那平靜如水的雙眸,澄澈至極,悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),望斷天涯路。

  我以為你是孤獨的,你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼,惠子的離去并未換來你的嗥啕此類,原來你早已看透了生死,望穿了紅塵。何以贊美你的平淡,我早已詞窮。

  念往昔,繁華競逐。你依舊逍遙游于世外,參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物,甚至你了解了河魚之樂,蝶舞之愉,螳螂之負(fù),搖曳而去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那權(quán)勢之爭,誰言非要承受那生命不能承受之重。

  氤氳之間,明月可掇,你在清風(fēng)夜唳之中獨自守望那明月,以致于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋顛,你淡漠的眼神卻攝人無語,恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

  對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草,一片縞素。

  教我如何追尋你的步伐,那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態(tài)度。

  這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執(zhí)的追逐,泉邊那飄揚的一片縞素,是為你而起的飄渺之歌。

  歷年青海高考滿分作文 篇22

  作文緊扣“強弱之變”的歸因立意,直擊材料核心,立意高遠(yuǎn)而發(fā)人深思!皬娙跤凶,皆在人為”用兩個四字短語,簡潔而又準(zhǔn)確地詮釋了“強弱”與“人為”之間的邏輯關(guān)聯(lián),與文末“弱者變強,定可為也”的結(jié)論遙相呼應(yīng),互為表里。作文先引材料提出觀點,然后一分為三,從“強者”“弱者”“人為”三個角度逐層展開論證,結(jié)構(gòu)清晰明了,過渡銜接自然,最后水到渠成得出結(jié)論。整個論證過程邏輯嚴(yán)密,環(huán)環(huán)相扣,論證語言簡潔雅致,富有思辨性和穿透力。

  “人的身體會天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰!鼻嗄昝珴蓶|在論及“體育之效”時談到,變化時時在發(fā)生,強者可以變?nèi)酰跽呖梢宰儚。變強或變(nèi),皆在人為?/p>

  身為強者,若不居安思危,沾沾自喜而濫用強權(quán),則至強可以變?yōu)橹寥酢?/p>

  縱觀歷史,我們發(fā)現(xiàn):秦統(tǒng)治者貪圖享樂,二世而亡;唐玄宗揮霍唐朝基業(yè)而有“安史之亂”;清朝以天國自居,沾沾自喜,終至外敵入侵。這些“強國”的統(tǒng)治者們以“至強者”的身份自居,濫用強權(quán)而不知維護強權(quán)。即使華夏曾擁有立于世界之巔的力量與文化,也掩蓋不了這至強轉(zhuǎn)為至弱者的屈辱史。由此,我們須明白:身為強者,若不勤自鍛煉以續(xù)強大,或可淪為至弱,甚至于遭他人踐踏。

  身為弱者,若是勤自鍛煉,勞其筋骨增益其所不能,則至弱可以變?yōu)橹翉姟?/p>

  當(dāng)身為弱者時,有人可能會失望而自暴自棄。殊不知若是勤自鍛煉,至弱也可變?yōu)橹翉。請看:在中華民族至弱之際,一群不甘為弱者的年輕人乘一艘小小紅船而來,他們一路劈波斬浪,爬雪山過草地,憑借小米加步槍將強敵驅(qū)逐,將星星之火變?yōu)榱窃畡荨H缃裥⌒〖t船已成長為巍巍巨輪,載著十四億中華兒女走向至強路。身為弱者,自暴自棄僅能淪為至弱,唯勤自鍛煉方有轉(zhuǎn)為至強之機。

  強弱有變,變?nèi)踝儚,非由天定,而在人為。今日,中華民族的偉大復(fù)興夢正一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實,昭示著我們應(yīng)不斷砥礪前行,勇做時代的弄潮兒!

  “吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也!币话倌暌郧,青年毛澤東指出強弱并非一成不變;一百年以后,吾輩青年應(yīng)以“一拳天與壓潮頭”之勢,勤自鍛煉,則弱者變強,定可為也。

  歷年青海高考滿分作文 篇23

  風(fēng)沒有因為旁人的質(zhì)問而停止它的音樂,落葉沒有因為遭到責(zé)備而改變它的舞姿。我們,又何必因為旁人的不解而終止自己的夢想?不如拋開一切,心存一種期待,勇敢地走上自己的前程。

  獨行,需要勇氣;獨行,會有痛苦。但獨行,也有別人無法體味的快樂,因為一路上總有一種期待。

  風(fēng)無形,葉無聲,但它們都追求著自己的一種完美,世間萬物,有形無形有聲無聲,都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界。

  有人發(fā)出詢問:“人為什么活得這么痛苦?”——因為人有太多想得到的東西,征服欲會使人變得復(fù)雜,心中所想的東西太多,而且對自己的要求又高,若沒實現(xiàn),又算是一種怎么的打擊和痛苦?

  盡管我并不認(rèn)為期待都是好的,就像付出與結(jié)果不一定成正比一樣,所期望的與所得到的總是有差距的。也許,開始我們抱著熱情選擇自己所愛的,期待最美好的結(jié)局,就算一路上遇到困難,遭遇打擊,一路上孤獨無助,不知所措,為了那份期待,我們還是癡心不改,無怨無悔。

  其實,每個人都走在一條叫人生的道路上,一天一天,一月一年,我們一天天成長,一天天成熟,慢慢老去,最后消失在這條路上。一路上,我們看風(fēng)景,我們談歲月,我們共經(jīng)歷。經(jīng)歷過無數(shù)事后,我們在感悟,最初的年少輕狂,抱著熾熱的夢想,每天充滿幻想,總懷著一種僥幸心理去期待,身邊會發(fā)生奇跡,就像期待家長在翻查書包時不會發(fā)現(xiàn)不及格的試卷,老師在改作業(yè)時不要發(fā)現(xiàn)自己沒有交流或是自作聰明的抄襲。那時的我們處在時晴時雨的花季,抱著小女生的期待,盲目地隨大流大興網(wǎng)購,愛穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過中學(xué)時期,到了升學(xué)時才緊張起來,期待運氣的來臨,卻已經(jīng)晚了。之后,拿著一張畢業(yè)證慌慌張張地走入社會。

  期待是每一個人心空的星星。一個人,不分時代,不分年齡,不分貧富,都曾有過夢,有過期待。也許,我們曾在期待里受過傷,被期待拋棄過,或者在期待的方向迷了路。但對于每個人,無論什么條件、什么環(huán)境都應(yīng)有期待,其實,它并不意味只是一種壓力,有可能是鞭策我們的動力;它并不意味只是一種妄想,也是需要付出行動的!

  所以,請相信總有一種期待……

  歷年青海高考滿分作文 篇24

  茫茫人海中,我們認(rèn)識的人寥寥無幾。但無論熟悉還是陌生,總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相互支持和關(guān)心;對朋友的幫助是默契和合作;對路人的幫助是無微不至的關(guān)懷和一只援助之手。

  幫助無處不在。它滲透到我們周圍的空氣中,成為呼吸的氧氣,支持我們的生活。

  偉大的文學(xué)大師巴金曾說:“我的人生目標(biāo)是幫助別人,讓每個人都能得到春天,每個人的心靈都能得到光明,每個人的人生都能得到幸福,每個人的發(fā)展都能得到自由。 “這個用《家》、《春》、《秋》等作品來安慰身處困境、走向和平的人的人,其人生目標(biāo)就是幫助別人,無論是用愛心的話語,還是用實際的愛心行動,真正給那些在寒夜中行走的人帶來溫暖和光明。

  一生都在幫助別人的人,會受到人們的尊重和愛戴,就像巴金留下的寶貴精神財富會永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進步的燈塔,給更多有需要的人帶來溫暖,讓溫暖之火蔓延全球,點燃這個社會的每一個角落。

  幫助就是互助,只有互助才能長久。就像一個患白血病的女孩也會給輟學(xué)的孩子捐錢一樣,她說:“別人幫助過我,我想把這份溫暖傳遞給別人!毕蛎恳粋身處困境的人伸出援助之手,世界就會變成愛的海洋。

  我不知道叢飛是否還在地下幫助別人,但我知道他是失望無助地死去的。得到幫助的人沒有表現(xiàn)出任何感激之情,而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由,拒絕探望病重的叢飛。此時人們內(nèi)心的冷漠,真的是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時,他們的心沒有顫抖嗎,他們的靈魂沒有一次又一次受到強大的沖擊,讓他們麻醉的神經(jīng)清醒,學(xué)會感恩嗎?

  希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

  林清玄曾說:“雪,冷而清,純而美,在一定程度上,就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽光;幫助,讓絕望的人再次看到生活的希望;是幫助,讓孤獨的人有耐心期待黑暗來襲時的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲,我們的世界依然會溫暖如春。

  歷年青海高考滿分作文 篇25

  我不知道廬山的真面目,但我只住在這座山上。數(shù)百年前,學(xué)者們通過朗朗上口的詩句告誡后人,要以正確的角度看待事物,千萬不要讓其他因素干擾你對真理的審視。

  宋朝的城墻被雨水破壞了,他的兒子和鄰居翁也對他做了同樣的提醒!迚Ψ辣I’賊真光顧后,宋人稱贊兒子深謀遠(yuǎn)慮,卻懷疑鄰翁手腳干凈不干凈。同樣的提醒,為什么吸引不同的態(tài)度,恐怕是宋人被他們的情感親和力蒙蔽了!自古以來,人們就非常重視情感因素對事件成功的影響。打虎打兄弟,打父子戰(zhàn)。誠然,感情上的親密可能對事業(yè)的成功起到一定的作用。但在認(rèn)知事物的本質(zhì)上,情感親密有時會給人帶來錯覺和誤導(dǎo)。國外科學(xué)家做過實驗,讓實驗者從一組照片中選出最有審美標(biāo)準(zhǔn)的一張。結(jié)果,受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個人審美觀念,生活對人的影響可見一斑。

  如果視覺判斷還是這樣,為什么對事物本質(zhì)的洞察更差?自古以來有多少人被情感因素蒙蔽了雙眼。西晉時,皇室廣封王,為的是讓天下歸司馬氏,卻不知道群臣之間的善與弱,最終導(dǎo)致了八王之亂,中原之亂。三國時,孔明因為偏愛馬蠻,忘記了祖先對他的評價

  現(xiàn)在不是有一些領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親,給墻帶來災(zāi)難的案例嗎?可見,認(rèn)知的東西,生活中,如果戴上感性的有色眼鏡,危害極大!

  我不怕浮云遮住我的眼睛,但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的陰云蒙蔽雙眼,那么登高望遠(yuǎn)是個好辦法。岳家軍對全世界都是巨大的震撼。正是因為岳飛超越家世,以軍規(guī)懲辦岳云,軍風(fēng)大盛,才有了“撼泰山易,撼岳家軍難”的美談。事后孔明流下淚來砍馬,以此來壓制軍紀(jì),讓他不要再因為感情上的親密而錯過軍務(wù)。

  一個公平的決定往往是基于理性的觀察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評價的前提。

  可能很難做出真正超越情感的決定。但是,三思而行,多角度思考,可以盡可能避免情感誤導(dǎo)。我們的法律法規(guī)中不是有“回避”、“協(xié)商”的原則指導(dǎo)和倡導(dǎo)理性的事務(wù)嗎?

  看著一邊的山脊變成一座山峰,距離就不一樣了。從各個方面進行理性的觀察,有助于我們克服對感情的誤解,真正認(rèn)識到事物的復(fù)雜性和多變性。排在第一位的,可以擺脫感情上的困擾,也許可以唱:‘不要讓烏云遮住眼睛!'

  歷年青海高考滿分作文 篇26

  理智和情感是人類生活中的兩個腳印,人類在認(rèn)識事物的道路上的每一次成長都與他們的理智和私人感情有關(guān)。

  認(rèn)知的東西,當(dāng)然要有嚴(yán)格的理由,不能放縱自己的感情和好惡。在大多數(shù)情況下,如果我們只根據(jù)情感的接近程度來得出結(jié)論,我們會做出錯誤的判斷。就像《出師表》年的宋國富翁,兒子和老人說了同樣的話,但他卻視感情親密程度得出了不同的結(jié)論,當(dāng)然不合理。再比如《韓非子》,里面鄒忌的老婆向他傾訴,鄒忌白怕他,而客戶要他,說他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾,實現(xiàn)了治國平天下的原則。

  “邪惡往往是在最細(xì)微的地方積累起來的,智慧和勇氣往往被困在枷鎖里!币驗槟缢,好惡,感情上的親近,人在認(rèn)識事物的時候很容易失去眼神。這個時候,只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高,健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場被燒死時,歡呼的人群為什么不認(rèn)為自己是真理的主人?但布魯諾相信理性是“內(nèi)在的老師”,他想讓“不可戰(zhàn)勝的論點如箭般迸發(fā)”,穿透習(xí)慣和情感依賴的迷霧,帶領(lǐng)人類在對事物的認(rèn)知道路上走上正確的軌道。

  理性是理解事物不可或缺的,但能否完全排除情感因素?感情在認(rèn)知過程中是否總是起到負(fù)面作用?

  康德仰望星空時,心中充滿了崇高的感情。正是通過這種接近永恒和真理的感覺,他才能在認(rèn)識彼岸的道路上不斷前進。沒有情感,人類的生活就會僵化、抽象。我們認(rèn)識事物,不僅要明辨是非,還要知道美丑。藝術(shù)沒有情感怎么存在?只剩下冰冷的法律條文,能做什么不能做什么,所有熟悉的溫暖都離我們遠(yuǎn)去。我們能說我們了解這個世界的本來面目嗎?活著有什么樂趣?就連偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也很看重情感在認(rèn)知中的作用。當(dāng)有人向他提出一個想法時,他沒有判斷對錯,只說了:‘啊,好丑!’他不想把時間花在丑陋的事情上。在他眼里,連物理上的丑都受不了。

  所以,當(dāng)我們認(rèn)識事物的時候,我們需要冷眼旁觀,充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來判斷,但也不能只是一個可憐的‘?dāng)?shù)字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下,才能“詩意地生活”。

  歷年青海高考滿分作文 篇27

  冬日午后,我慵懶地坐在書桌旁,手捧一壺香茗,細(xì)細(xì)品味。陽光悠然地灑在身上,小河轉(zhuǎn)了個彎,靜靜地流淌。信手翻開了日記--這個陪伴著我走進青春的朋友,它已記錄了太多太多……

  走在人生的路上,我腳步匆匆。漸漸地,我淡忘了一切,忘記了欣賞沿途的美麗,忘記了昨日嬉戲打鬧的場景,忘記了放學(xué)時夕陽的余暉灑在臉上的愜意,忘記了母親在門前焦急的等待,忘記了星空下一家人其樂融融的樣子。但每當(dāng)我翻開日記時,往日的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。是啊,我的日記記錄下了我昨日的歡笑、憂愁、興奮或迷惘……

  茶語人生,便是我日記的名字。它太重太重,記錄著我的一切,需要去慢慢品讀,品讀它的點點滴滴,品讀它的喜怒哀樂。它的第一頁是幾行歪歪扭扭的漢字:“今天媽媽背了我,長大以后我一定天天背媽媽!鳖D時,我思緒飛揚……

  那是一個夏日的午后,媽媽在前面走著,腳步匆匆,而我則在后面有力無力的走著,最后干脆坐在地上不想走了。這時媽媽則轉(zhuǎn)過身來將我背起。那時小河里的水在夕陽的照耀下泛起片片銀光,水鳥站在水面上似乎在享受這里的一切。那個時侯媽媽對我說:“現(xiàn)在媽媽背你,等你長大了也能背媽媽嗎?”“能,一定能,”我瞪大了眼睛說,“以后我一定天天背媽媽!毕氲竭@兒,不覺間我的眼眶已漸漸濕潤……

  時間在流逝,現(xiàn)在我已經(jīng)步入了高中,失去了昔日那純真的笑容,臉上增添了些許疲憊和淡淡的憂傷。《茶語人生》成了我的感情寄托,它記錄著我高中生活的點點滴滴,在我成長的道路上,它的腳步不慌不忙,一直伴我左右。

  手捧一杯熱茶,看著攤開的日記本,細(xì)細(xì)品味逝去的光陰,那些錯過的美好瞬間,那個純真的年代所做的那些純真的事兒,這便是茶語人生。或者,手持一把花折傘,佇立在湖畔,天空中摻雜著絲絲細(xì)雨,串在一起,消失在湖面,翻開《茶語人生》,記錄下這稍縱即逝的瞬間,待日后翻開它時,定會成為我一生中的財富。

  秋風(fēng),泛然四起;落葉,飄飄灑灑;天空,已漸暗淡;孤雁,已漸南遷;青春,跌跌撞撞。但是,我不孤單、不退縮,因為我的《茶語人生》,伴我成長,給我力量。

  歷年青海高考滿分作文 篇28

  “越高貴的靈魂越懂得知足;在人的一生中,失去之物終會以得相報!蓖郀柕呛贿^是梭羅于得失間茫然時的暫寄之所,而人生如海,潮起潮落間,以自身淡然與廣闊攜百川與云汽翻騰不歇的海洋,才終將于天際線上迎來最耀眼的破曉。

  所謂得失,不過一時欲滿,一時望空,是細(xì)小暗流,而非此生長歸。將得失視為終點之人,一生似蒙眼之鶩,只顧向浮利掙扎而錯過所至之處的每刻風(fēng)景,如白頭進士終成笑柄,亦如葛朗臺可惡而可悲;而將得失視為起點之人,一生竟頓足不前,視未來為既定,白白浪費寶貴而不復(fù)的時光。

  需知得失絕非靜止之物,而是人生之海中終日恣意咆哮的海風(fēng),于浪花中有礁石也有波光。為后人津津樂道的傳奇大多失平庸而得卓然,從薩風(fēng)的風(fēng)中之姿到蘭波的放蕩不羈,最終只是凱魯亞克在車斗里放聲高歌的自由,“懦弱的暴君的評價”反而戲劇化地充當(dāng)火中煤塊熔鑄獨特的人生。

  “人生總是匆匆忙忙,在迎面而來的一切中一往無前。”正如賽弗爾特所言,而主觀臆造的得與失,不過是人以精神力量同質(zhì)化的破立相接之處。

  貶至江州的白居易夜聞琵琶女之曲,落魄至道州的君子陽城為百姓保骨肉而廢矮奴之供,世間淺薄以為“失”正是讓京城鮮衣怒馬的少年“得”人生至道的波瀾。同樣,不僅蘇軾得以觀江南山水,李白得以云游四方,杭城一湖亦得以名徹天下,沉默的大地也綻放了浪漫主義之花?梢姷檬У拿鼙揪拖嗌辔g,于其中浸滌而出的便是“存在本身的熾熱”,也是成外物而銘本心的歡騰的生命力。

  而人生之海本就起伏如常,來處成謎,歸處亦難見,在利欲與享樂主義甚囂塵上,精神荒蕪的人們于鋼鐵叢林間如野獸般求生,深夜的每次哭泣都是生命干涸的聲音。但現(xiàn)代性呼喚獨立意識與認(rèn)知力量的回歸,祖國的蓄力騰飛與民族的真正崛起需要每一片海域的深廣,這意味著我們不得不接納每一次風(fēng)景,視之為走向自己內(nèi)在過程中的重要片段。以詩意對抗失去,以謙虛對抗得到,以海納百川之勢匯萬世之流于幽深海底,在雨后初霽時抬起頭來,一如米沃什“直起腰,看見無邊的海與遠(yuǎn)歸的白帆”,悟得存在的真諦。

  潮起潮落,人各成海,人生終究是自我的藝術(shù),生命之洋在起伏間未減分毫。希望終有一日,“得失難料”間紅日緩緩升起,鉛色云層下人類一同面向東方,人生得失又何妨?

  堅毅超然的靈魂似信天翁飛向破曉,于風(fēng)中高歌。

  歷年青海高考滿分作文 篇29

  在我幼小的記憶里,"家庭"是一個朦朧的概念,如果要在它前面加上定語,我真的找不出一個恰當(dāng)?shù)脑~語,"歡樂"抑或"幸福"都不是。我的腦海中只有母親忙碌的身影、疲憊的臉龐和一雙布滿老繭的手;父親的身影卻只能依稀可見,他仿佛只是一個匆匆的過客,塵滿面、鬃如霜。

  的確,也許是該得到愛的時候卻沒有得到,該享受親情的時候卻錯過了,于是我和父親之間歷來有一層深深的隔膜。大街上沒有父親和女兒手牽手的親昵,飯桌上沒有交談時的歡聲笑語。我總記得做作業(yè)時農(nóng)民母親的教導(dǎo),卻比知識分子父親的建議的采納率要多出好兒倍,我總是對父親的言語不屑一顧,總是對父親的教導(dǎo)虎視眈眈。我常想,也許,這份父愛是永遠(yuǎn)也不會來了;也許,我們之間那層深深的隔膜永遠(yuǎn)也穿不透了,父愛只是一紙空文。

  高中的生活,我在外地度過,這樣,我和父親之間又不僅僅是那層深不可沒的隔膜,又加上了幾千米的距離,也許注定我要缺少這份愛了。

  那是一個無月的中秋之夜,它是我平生中在離家數(shù)千里的外地度過的第一個沒有親人的傳統(tǒng)節(jié)日,我望著靜謐的天空,想著親人,浮現(xiàn)腦海里的只有母親的面容,她就是我的家庭,我的幸福,我的一切。

  一紙信箋飄然而至,我看到的是陌生的字跡和有點熟悉的地址,我輕輕地拆開。里面有一行字:“孩子,中秋快樂,爸爸很忙,不能來看你。”對此,我根本沒有任何反應(yīng),依舊是不屑一顧,直到母親打來電話才讓我無助地哭了起來。

  又是一個夜,成績不理想的我在電話里訴說了苦悶。第二天,我又收到了父親的信:"別灰心,鼓起勇氣,我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的淚水,一滴滴的眼淚掉在那淺藍(lán)的字跡上,是感動、激動?我突然感覺父親這沉默的關(guān)懷是那么的無微不至。

  生日那天,雖有友人們的歡聲笑語,我心中總不免生出別愁,我想母親也想父親,想母親和藹的面龐、父親深情的字跡,我翻出父親寄給我的賀卡,默默地流淚。

  那一夜,無眠,我腦中被什么東西充滿了,是父愛,我終于明白了,愛有多種方式,但它不需要被說出來,父愛是默默的關(guān)懷,悄悄的呵護,原來我擁有世界上最美的父愛。

  歷年青海高考滿分作文 篇30

  一天,好朋友跟我說:“如果你被每個人懷疑,愛情保衛(wèi)戰(zhàn)?”

  最初,我覺得超搞笑,隨后便漠然,我好像可以構(gòu)想自身立在舞臺中央,周邊一片燒開僅對,大家齜牙咧嘴的向我逼近,我覺得抵抗,響聲卻頃刻間吞沒在茫茫人海。

  這令我備感室息。我想起了愛默生,當(dāng)《草葉集》發(fā)布后,他是第一個歡呼的人,但伴隨著異議聲上漲,這唯一的歡呼聲也膽怯了。而與之反過來,惠特曼,《草葉集》的創(chuàng)作者,卻毫不動搖的堅信著作那超過歷史時間的使用價值,并給自己寫了三封推薦函表明適用。草葉的反面,是一顆即使應(yīng)對異議,仍不變初心,固執(zhí)于心里喜歡的心。

  “僅僅,要想在人眼里恪守自身,真的很難!”又聽好朋友一聲嘆息;蛟S活在風(fēng)濤淚浪里的大家,要努力做到不懼貪而人笑實屬不易,但倘若僅因不容易,便放棄了對自己的堅持不懈,在異議中隨便因某人而運轉(zhuǎn)觸動,那才算是愚昧的情形呢。當(dāng)女?dāng)?shù)學(xué)家索菲亞不被別人了解時,她堅定不移地說:“我選擇數(shù)學(xué)思維!”應(yīng)對異議,就算干萬人阻攔,大家也需要恪守自身,即使自成一派,又有何不可。奇女子亦舒的一生,富有神秘色彩與公正之聲但她仍著旗袍裙,“一步一步裸妝修習(xí)”,進而使其人生道路吸引住成千上萬跟隨者。而此時此刻的異議,也成為她人生理想的反映,而實際上,重要就取決于,應(yīng)對異議,是不是恪守自身,不隨意讓步。

  林清玄說:“我一直以為那時候最需要的,一為坦然,二為有心。”而要努力做到在異議中恪守自身,當(dāng)以尋得坦然的心存。坦然是一種自信心,它能使你處在颶風(fēng)中仍然處事不驚。殊不知,現(xiàn)實生活中,卻非常少看到有些人腳步坦然,由于我們要達(dá)到我們自己存活的必須,還需要以最好狀態(tài)呈現(xiàn)給大家,惟恐招致異議。我又想起了寒山高僧曾說過的“吾心似秋月,無一物媲美倫”。而這片為“在奔涌人世間里不會受到人惑”的坦然人生境界。不僅如此,高手才可以固執(zhí)追求完美內(nèi)心的菩提,最后開創(chuàng)大伙兒。

  “有時候異議也是件好事兒,在應(yīng)對異議時,才可以磨練你恪守自身的恒心,也才可以使你有著腳步坦然的自得人生道路。”我對好朋友說,也是在對自己說。

  兩袖一甩,輕風(fēng)明月,腳步一雙,江河自得,我終耀眼明珠一顆照破山河萬朵,這種人生境界,大家雖不可以至,凡心所向。倘若我們在應(yīng)對異議時,能恪守自身,坦然向前,那么在覺性明亮的一刻,也許能看到它的綻開。

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