疫情有距離，溫情永聯(lián)系高考作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的疫情有距離，溫情永聯(lián)系高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情像一個(gè)篩子，把親朋好友之間篩得支離破碎，四處飄散。然而，社會(huì)像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，默默地傳遞著溫情，用它遒勁有力的枝干將伸向四面八方的葉片緊緊地凝聚在一起，共享著月明星輝。
疫情之下，公眾場(chǎng)合劃“一米線(xiàn)”、關(guān)閉娛樂(lè)、體育場(chǎng)所等措施看似拉開(kāi)了人與人之間的距離，實(shí)則保護(hù)了百姓的生命安全。這些措施隔離了病毒，卻聯(lián)系了人心；隔開(kāi)了距離，卻聯(lián)系了溫情。
地上“一米線(xiàn)”，心頭“溫情線(xiàn)”。疫情有距離，溫情永聯(lián)系。
距離不僅能產(chǎn)生美，還能保障安全。俗話(huà)說(shuō)：“人命關(guān)天。”有人喜歡用不戴口罩來(lái)表現(xiàn)所謂的自由和無(wú)畏，但其實(shí)只不過(guò)是飛蛾撲火般的盲目和沖動(dòng)。疫情是一場(chǎng)無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難，它比“洪水猛獸”更加可怕。疫情留給歷史的從來(lái)都是難以磨滅的災(zāi)難，如黑死病、鼠疫、流感無(wú)不肆虐一時(shí)，至今令人心有余悸。疫情最為恐怖的就是其傳染性和傳播速度，而足夠的距離則是阻斷傳染途徑的必要手段。疫情之下，最恐怖的距離不是我與你隔海相望，而是你不戴口罩，卻在我面前口沫橫飛。保持距離既是對(duì)自己的保護(hù)，也是對(duì)他人的尊重。
閉門(mén)居家、減少聚會(huì)、延遲開(kāi)學(xué)等一系列措施，都是果斷而必要的。然而，距離的隔離不代表人心的疏遠(yuǎn)。古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笨臻g的距離從來(lái)不能阻斷情感的傳遞�！柏M曰無(wú)衣，與子同袍�！币邊^(qū)的情況牽動(dòng)的'是全國(guó)人民的心弦。不必獨(dú)提中南山院士，醫(yī)療戰(zhàn)線(xiàn)有數(shù)不清的最美逆行者；也不必單說(shuō)醫(yī)療戰(zhàn)線(xiàn)，各行各業(yè)都不乏為此而努力和付出的身影。志愿者值守、司機(jī)運(yùn)輸物資、教師網(wǎng)上授課……無(wú)數(shù)不同地方的人跨越了空間的距離，為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗著。
我們從未如此分隔遠(yuǎn)離，卻也從未如此緊密聯(lián)系。
突如其來(lái)的疫情讓空間距離相隔，但也讓我們的心凝聚在一起。一時(shí)間，全國(guó)上下，想的做的都是如何防控疫情。你可能是一個(gè)人在路上，但絕不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。正如瑪雅安吉羅所說(shuō)：“我只身前行，卻仿佛帶著一萬(wàn)雄兵�！泵鎸�(duì)疫情，無(wú)需畏懼。拿出我們的豪情，團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。
肖爾斯說(shuō)：“沒(méi)有不可治愈的傷痛，沒(méi)有不能結(jié)束的沉淪�！弊鳛橐幻嗄陮W(xué)生，我們要學(xué)會(huì)在災(zāi)難中成長(zhǎng)。做一名守護(hù)者，肩負(fù)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；做一名奮斗者，讓夢(mèng)想在災(zāi)難中落地生根；做一名追求者，去瞻望車(chē)水馬龍、人聲鼎沸。
沒(méi)有人會(huì)是一座孤島。疫情有距離，溫情永聯(lián)系。
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