2023全國(guó)乙卷高考作文（精選40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的2023全國(guó)乙卷高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國(guó)乙卷高考作文 1
花開(kāi)有時(shí)，花落無(wú)情。盡管如此，盛開(kāi)與凋零不會(huì)改變花朵的美麗與價(jià)值。
相較于花朵，人類(lèi)社會(huì)顯得更加繁復(fù)。在這個(gè)世界上，不僅僅有多種族、多種文化、多種意見(jiàn)，還有各種各樣的艱辛和挑戰(zhàn)。如何在復(fù)雜的人際關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)、發(fā)展，是一個(gè)全球范圍內(nèi)的難題。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們需要一種平等的心態(tài)和價(jià)值觀，去面對(duì)和解決各種各樣的問(wèn)題。我們必須以身作則的行為準(zhǔn)則，用來(lái)引導(dǎo)和塑造我們的品格。
在個(gè)人方面，我們應(yīng)當(dāng)始終保持謙虛和遠(yuǎn)離傲慢。在各方面不斷努力提升自己的同時(shí)，始終記得自己存在的意義，不要總是把自己放在別人之上，或是用不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)獲得自滿(mǎn)感。
在社會(huì)方面，我們應(yīng)該提倡協(xié)作和共享。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活中，我們都應(yīng)該互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，為人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我們迎來(lái)新時(shí)代，我們需要來(lái)自各個(gè)方面的'智慧和良好的品德，來(lái)解決復(fù)雜多變的問(wèn)題。我們需要張開(kāi)胸懷，尊重多元化的文化、信仰和習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)和接納不同的看法和意見(jiàn)時(shí)，我們就可以更好的理解彼此、承認(rèn)彼此、互相尊重。
最后，我想說(shuō)的是——我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)放射出亮光，去點(diǎn)亮屬于我們自己的領(lǐng)域。當(dāng)我們加以努力，始終保持謙虛和準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)的勇氣，我們就會(huì)更加了解和欣賞這個(gè)多元復(fù)雜的世界。愿我們的世界，因?yàn)橛形覀兌庸獠蕣Z目。
全國(guó)乙卷高考作文 2
百花齊放，但花兒各有不同，或高傲挺拔，或謙虛含蓄，或艷若桃李，或清雅脫俗，正如人類(lèi)社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體，都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值。因此，我們應(yīng)當(dāng)尊重彼此，相互包容，共同創(chuàng)造一個(gè)多元、包容、和諧的社會(huì)。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻經(jīng)常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，比如說(shuō)，有些人總是喜歡在別人面前抬高自己，否定別人，使得社會(huì)變得單調(diào)、僵硬。這樣做有什么好處呢？實(shí)際上，吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。無(wú)論是哪種行為，最終的結(jié)果都是讓自己和別人都站在原地不動(dòng)，得不償失。
中國(guó)古人早就深知百花齊放的真諦。唐代詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)道：“文章千古事，得失寸心知�！毖韵轮猓粋�(gè)人只有展示自己的特長(zhǎng)才能成功立足社會(huì)，而不是拉低別人來(lái)提高自己，因?yàn)檫@種行為不道德、不智慧，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)遭到社會(huì)的抵制。
在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)、技能、個(gè)性是最基本而且最重要的.資本。我們應(yīng)該正視自己的實(shí)際情況，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從自身出發(fā)，努力提高自己，同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重自己的同事和朋友，給予他們一定的空間和權(quán)利，抱著平等互助的態(tài)度，來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
當(dāng)然，鼓勵(lì)多元性和個(gè)性化的發(fā)展，不僅是對(duì)人類(lèi)社會(huì)的一種促進(jìn)，也是對(duì)整個(gè)世界的一種美好愿景。在這樣的美好愿景的構(gòu)建過(guò)程中，我們必須以積極的心態(tài)去追求全面發(fā)展。學(xué)會(huì)包容和理解，培養(yǎng)了解和寬容的態(tài)度，才能讓彼此之間不僅有天照平日般的關(guān)系，而且能夠堂堂正正地面對(duì)自己的人生。
種花不僅僅是為了自己的欣賞，還是為了讓更多人分享到你的喜悅。只有大家齊心協(xié)力，才能讓這個(gè)世界變得更加美好，平衡和諧。也正是因?yàn)槿绱耍覀円苑e極向上的態(tài)度去面對(duì)每一天，不斷擴(kuò)充自己的視角，讓自己和身邊的人都能變得更為精彩和出色。
全國(guó)乙卷高考作文 3
雅俗共賞的語(yǔ)言，百花齊放的文化
官宣、錦鯉、佛系、土味情話(huà)、燃燒我的卡路里等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，成為年輕人表達(dá)情感的主要方式之一。這樣的表達(dá)雖被認(rèn)為簡(jiǎn)單粗暴，但卻顯得更直接、更準(zhǔn)確、更有效。因這些語(yǔ)言獨(dú)具特色的表現(xiàn)力與巨大的生命力，倍受青年人的喜愛(ài)，成為流行文化不可或缺的元素之一。
高雅與通俗可以共生共存，并行不悖。
西方哲人有言，存在的就是合理的。雅言經(jīng)典、規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)雖有些簡(jiǎn)單粗暴，但直接、更準(zhǔn)確。當(dāng)一種語(yǔ)言能在瞬間風(fēng)靡于世，表明它一定具有一種野蠻生長(zhǎng)的強(qiáng)大生命力。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)生動(dòng)風(fēng)趣、富有人情味，而語(yǔ)言的另類(lèi)發(fā)展，也體現(xiàn)了觀念的更新、時(shí)代的'發(fā)展�！胺鹣怠笔蔷W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)之一，用來(lái)指安然自適、隨遇而安、凡事不愿計(jì)較的狀態(tài)，并衍生出如“佛系青年”“佛系生活”等詞匯，體現(xiàn)了在物質(zhì)生活水平提高與社會(huì)文明進(jìn)步的背景下，青年對(duì)自己認(rèn)識(shí)的回歸�！巴廖肚樵�(huà)”原本是指直白的、因缺乏文學(xué)修飾而帶著“土味”的愛(ài)情告白，卻在網(wǎng)友的戲仿中，慢慢帶上了幽默意味，頗具表現(xiàn)力。現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們渴望通過(guò)努力奮斗取得成功，爭(zhēng)取“C位”，從而展現(xiàn)出積極向上的精神面貌和拼搏進(jìn)取的激情活力，而“燃燒我的卡路里”正是這種激情活力的青春表達(dá)。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，彰顯著人們更加積極的心態(tài)與更加輕松、向上的活力。
雅言和網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并非矛盾體。
語(yǔ)言在演進(jìn)過(guò)程中，有的產(chǎn)生，有的消亡，這一過(guò)程伴隨著文明的演進(jìn)歷程。沒(méi)有生命力的語(yǔ)言會(huì)自行消亡，富有活力的詞語(yǔ)也會(huì)流行開(kāi)來(lái)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的流行，我們不必大驚小怪，大加撻伐。就像當(dāng)年的少女會(huì)成為飽經(jīng)滄桑的老婦人一樣，我們奉為經(jīng)典的東西，當(dāng)年不也曾是流行文化的一部分嗎？柳永《雨霖鈴》中的名句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆北粡V為傳頌，他的影響力在當(dāng)年空前地達(dá)到了“凡有井水處，皆能歌柳詞”的境地。所以，我們應(yīng)該捍衛(wèi)雅言，也應(yīng)該接納富有生命力的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
如果我們抱定非經(jīng)典語(yǔ)言不用的宗旨，就會(huì)陷入狹隘的境地，不利于精神的豐富與滋養(yǎng)。不如放開(kāi)心胸，在接納傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)言的同時(shí)，也吸收鮮活的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以海納百川的姿態(tài)，用雅俗共賞的語(yǔ)言，呈現(xiàn)百花齊放的燦爛文化。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言稂莠不齊，流行的不一定就是最好的。面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)鑒別，不可全盤(pán)接受，猶如魯迅《拿來(lái)主義》中的對(duì)待一所大宅子的方法一樣�！拔覀円\(yùn)用腦髓，放出眼光”“取其精華，棄其糟粕”，把拿來(lái)主義精神運(yùn)用到語(yǔ)言的借鑒與運(yùn)用中。
今天，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)大行其道，國(guó)學(xué)班遍地開(kāi)花，流行文化與傳統(tǒng)文化并不矛盾，就讓他們共生共存，百花齊放吧。
全國(guó)乙卷高考作文 4
百花齊放美麗者哉
使卵石臻至完美的并非石的打擊，而是水的且歌且舞，是眾多水滴匯聚而成擊打卵石成就光滑而又完美之卵石。
—泰戈?duì)?/p>
個(gè)人之力量終究是弱小的.，但團(tuán)結(jié)一起必能馳騁沙場(chǎng)�！氨娙耸安窕鹧娓�。”這句萬(wàn)古不迭的話(huà)印證了諸多道理。夜晚閑來(lái)無(wú)事，在百度上搜索“團(tuán)結(jié)就是力量”，心中不禁蕩漾陣陣感動(dòng) ......
“團(tuán)結(jié)奮斗孺子牛”
這句話(huà)是三牛精神的其一。回首近代，多少人拋頭顱、灑熱血換來(lái)盛世大中國(guó)，亦若是譚嗣同就義時(shí)的豪邁壯志“中國(guó)變革者請(qǐng)從此開(kāi)始”；林則徐不畏強(qiáng)敵敢于在廣東燒毀鴉片。他們?yōu)橹袊?guó)之變革付出極大力量，但理想終究落空了，因?yàn)閭�(gè)人力量是極其有限的。當(dāng)時(shí)，清政府與外部勢(shì)力勾結(jié)，加上中國(guó)人民思想迂腐，這一征程停止了腳步。但請(qǐng)相信，中華民族是最強(qiáng)大、是不顧一切努力向上奮斗的民族。不出所料，遂周恩來(lái)陪同其叔叔到英租界提出“為中華民族而崛起”，至無(wú)數(shù)人爬雪山、過(guò)草地。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的極大革命樂(lè)觀和團(tuán)結(jié)精神，再到江姐等革命黨人新中國(guó)前夕雖身在渣滓洞或白公館，卻用衣服縫制第一面五星紅旗，“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”，這一聲使全國(guó)人民歡呼雀躍，但這絕對(duì)是無(wú)數(shù)革命黨人共同奮斗的結(jié)果。
共克時(shí)艱共戰(zhàn)疫
那一句句的污蔑“疫情起源地是中國(guó)�！弊屓藨嵖�。疫情死亡人數(shù)和確診人數(shù)急劇增加，但中國(guó)共產(chǎn)黨始終以龐大身軀載著我們馳騁不息。全國(guó)人民上下團(tuán)結(jié)一致，一心向著光明出發(fā)。為什么中國(guó)可以在短時(shí)間內(nèi)控制住疫情？毋庸置疑，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)的結(jié)果！
騰飛冬奧
你是否還記得二十年前中國(guó)人民的歡呼？中國(guó)女排第一次獲得金牌，他們成功的背后，定是團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果，定是自強(qiáng)不息努力奮斗的結(jié)果！讓我們共期二零二二年中國(guó)奧運(yùn)健兒以團(tuán)結(jié)拼搏的精神贏得又一枚金牌。
一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子緊緊抱成團(tuán)。百花齊放，美麗強(qiáng)大者哉！
全國(guó)乙卷高考作文 5
以光尋光，因花覓春——我的共生理念
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話(huà)以生動(dòng)形象的語(yǔ)言道出了共生理念的重要性。共生，不僅是生物界的自然法則，亦是社會(huì)生活的人際關(guān)系準(zhǔn)則。世間萬(wàn)物相生，方能共享春光。
共生，是春天的繁花似錦，是夏天的綠葉青青，是秋天的金黃碩果，是冬天的皚皚白雪。在自然的舞臺(tái)上，每一種生物都是主角，共同演繹著生命的繁華。倘若世界上只有一種花朵，即使它再嬌艷，也抵不過(guò)單調(diào)的色彩。唯有百花齊放，方能春滿(mǎn)園。
共生，是人與人之間的互助與尊重，是心靈與心靈之間的交流與理解。它并非單純的競(jìng)爭(zhēng)，而是相互的扶持，共同的提高。猶如群星閃耀，每顆星星都在各自的軌跡上熠熠生輝，共同構(gòu)成璀璨的夜空。
莊子曾言：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！边@正是對(duì)共生理念的高度概括。自我陶醉于自己的快樂(lè)，與讓別人分享快樂(lè)而使眾人皆快樂(lè)，兩種快樂(lè)的質(zhì)量和深度是不同的。唯有共享快樂(lè)，才能使快樂(lè)真的快樂(lè)。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”這正是共生理念的道德底線。我們每個(gè)人都有義務(wù)去尊重他人的存在，而不是去吹滅別人的燈，阻擋別人的路。只有當(dāng)我們?cè)诤诎抵邢嗷フ樟�，我們才能真正的行得更遠(yuǎn)。
又如亞里士多德所言：“人本性社會(huì)性動(dòng)物。”我們?nèi)祟?lèi)的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)他人。共生理念是我們作為社會(huì)人的必然選擇，是我們追求光明和遠(yuǎn)方的必要條件。
再如叔本華所言：“唯有自身內(nèi)在的光明才能真正的照亮我們的生活�！边@內(nèi)在的光明，正是我們共生理念的核心。我們應(yīng)
該相信，當(dāng)我們?cè)敢馊シ窒碜约旱臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)敢馊フ樟羷e人的時(shí)候，我們自己也會(huì)被照亮，被溫暖。這就是共生的力量，是我們?cè)诿鎸?duì)生活的酸甜苦辣時(shí)，能夠始終保持積極向上的態(tài)度和勇氣的`力量。
而落實(shí)到個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記共生理念，讓我們的生命之花與他人之花一同綻放，共同創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的世界。正如詩(shī)人泰戈?duì)査裕骸拔疑钤诤臀乙粯拥纳钪校拖褚欢浠ㄉ钤诤退粯拥幕▍仓�。”我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一部分，我們的生活質(zhì)量和世界的質(zhì)量息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該以一顆共生之心去對(duì)待他人，對(duì)待世界。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，共生理念是我們面對(duì)生活、面對(duì)世界的一種態(tài)度和方式。它讓我們明白，我們的生活并非孤立的，而是與他人、與社會(huì)、與世界緊密相連。我們要像夏花一樣，活得燦爛奪目，活出自我，但同時(shí)也需要像秋葉一樣，給予他人默默的支持和包容。我們要明白，我們的生命之花只有在與他人之花的相互映襯中，才能真正地綻放光彩。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！痹肝覀兠總�(gè)人都能以光尋光，因花覓春，踐行共生理念，共同創(chuàng)造一個(gè)共享繁榮的世界。
全國(guó)乙卷高考作文 6
并肩前行，筑夢(mèng)未來(lái)
一場(chǎng)盛會(huì)，世界共聚；一個(gè)方向，世界共赴。2022北京冬奧會(huì)唱出人們的心聲，把手都牽起來(lái)，一起向未來(lái)。96塊雪花導(dǎo)視牌組成的雪花火炬臺(tái)，是團(tuán)結(jié)的象征，是人類(lèi)命運(yùn)共同體的寫(xiě)照。在未來(lái)逐夢(mèng)的道路上，我們要并肩前行，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，共同創(chuàng)造美好未來(lái)！
任何國(guó)家追求現(xiàn)代化，都應(yīng)該秉持團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路。
“貿(mào)易戰(zhàn)”這三個(gè)字，自從特朗普開(kāi)始對(duì)華強(qiáng)行加征關(guān)稅以來(lái)，就頻頻出現(xiàn)在中國(guó)各方媒體的報(bào)道之中。距2018年特朗普發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去了幾年，這幾年中美的貿(mào)易形勢(shì)出現(xiàn)了翻天覆地的變化，美國(guó)不再是中國(guó)最大的貿(mào)易國(guó)，而中國(guó)也已經(jīng)找到了東盟這個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，交出了一份讓人滿(mǎn)意的答卷。反觀美國(guó)，因?yàn)槊缆?lián)儲(chǔ)的不斷加息以及對(duì)華關(guān)稅帶來(lái)的成本上漲，從去年開(kāi)始便出現(xiàn)了最高紀(jì)錄的通貨膨脹，險(xiǎn)些掀起一場(chǎng)多米諾骨牌式的'崩潰。當(dāng)今社會(huì)，世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不是單獨(dú)的、孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互依賴(lài)、相互互補(bǔ)的，是你中有我，我中有你的高度融合的關(guān)系。任何國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，都無(wú)法獨(dú)立于世界經(jīng)濟(jì)而發(fā)展，西方一些國(guó)家搞單邊主義、逆全球化的做法，注定要失敗的！
高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，使我們居住的世界變成了一個(gè)地球村，跨文化之間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益緊密。
作為農(nóng)耕文明的代表文化，中原地區(qū)曾經(jīng)多次遭遇游牧民族的入侵，最終卻仰仗著文化的能量推動(dòng)了民族融合，中華文明的版圖不但沒(méi)有因?yàn)橥庾宓娜肭侄s水，反而孕育了多元的民族文化。從古至今，中國(guó)老百姓對(duì)于不同的宗教一律敬若神明，“儒、釋、道”構(gòu)成了古代中國(guó)人三位一體的精神架構(gòu)，中國(guó)人得意時(shí)是儒家、失意時(shí)為道家、絕望時(shí)成佛家。文化的兼容屬性，總是讓中國(guó)的知識(shí)分子有路走，并帶領(lǐng)著人群，影響著社會(huì)。歷史上，凡是中國(guó)社會(huì)大度地接納外來(lái)文明的那些年代，都會(huì)將輝煌通過(guò)歲月，照耀未來(lái)。文化的兼容是偉大的。
怎樣向未來(lái)？阿爾貝·加繆說(shuō)得好，“請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友”。是你，是我，是他，高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，跨文化之間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益緊密，讓我們秉持團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路，攜手同行，讓自己行得更遠(yuǎn)。
全國(guó)乙卷高考作文 7
齊放百花，創(chuàng)造多彩世界
吹滅別人的燈不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。并引用了"一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園"的名句，強(qiáng)調(diào)了多樣性和協(xié)作的重要性。從這些道理出發(fā)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)造一個(gè)多彩的世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在這個(gè)多元化的世界中，每個(gè)人都具有獨(dú)特的才能、觀點(diǎn)和經(jīng)歷。然而，我們有時(shí)候會(huì)忽視這個(gè)事實(shí)，試圖通過(guò)吹滅別人的燈來(lái)讓自己更加光明。我們可能會(huì)感到嫉妒或不滿(mǎn)，試圖扼殺別人的創(chuàng)造力和成功，以便自己能夠獨(dú)占風(fēng)光。然而，這種行為只會(huì)導(dǎo)致我們自己陷入黑暗之中。因?yàn)椋?dāng)我們?cè)噲D壓制他人時(shí)，我們也在削弱自己的潛力。一個(gè)光明的世界，應(yīng)該是每個(gè)人都能夠在自己的光芒中閃耀的世界。
同樣地，我們不應(yīng)該阻擋別人的路，希望通過(guò)他人的努力和成就來(lái)獲得成功。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的道路和目標(biāo)，我們需要尊重并關(guān)注自己的使命和使命感。只有通過(guò)自己的努力和探索，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和遠(yuǎn)大目標(biāo)。如果我們僅僅依賴(lài)于他人的路線和指引，那么我們將永遠(yuǎn)無(wú)法邁出屬于自己的步伐，無(wú)法發(fā)現(xiàn)屬于自己的精彩。
正如名句所說(shuō)："一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園"，這句話(huà)傳遞了一個(gè)重要的信息：多樣性是創(chuàng)造美麗和繁榮的關(guān)鍵。如果世界上只有一種花朵，即使它再美麗，也只會(huì)讓我們感到單調(diào)和乏味。只有在各種花朵的齊放中，我們才能欣賞到大自然的奇跡和美麗。
同樣地，人類(lèi)社會(huì)也需要各種各樣的人才、思想和文化的結(jié)合。只有在多元化的環(huán)境中，我們才能獲得豐富的創(chuàng)意、創(chuàng)新和發(fā)展。每個(gè)人都應(yīng)該被鼓勵(lì)展示自己的獨(dú)特之處，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們欣賞并尊重他人的光芒時(shí)，我們也將得到更多的啟迪和鼓舞，激發(fā)自己的無(wú)限潛能。
在多彩的世界中，每個(gè)人都應(yīng)該享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該打破種族、性別、宗教、性取向和身份等方面的歧視，建立一個(gè)包容和平等的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)提供公正的教育、就業(yè)和社會(huì)資源分配，我們可以幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和潛力。只有在平等和包容的基礎(chǔ)上，我們才能實(shí)現(xiàn)和諧共生的目標(biāo)。
每個(gè)人都有獨(dú)特的才能和創(chuàng)造力，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們發(fā)掘并發(fā)揮自己的`潛能。通過(guò)提供良好的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)新的思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)人們勇于嘗試新的思路和方法，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在一個(gè)多彩的世界中，每個(gè)人都是創(chuàng)造者和貢獻(xiàn)者，我們應(yīng)該共同努力，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該以謙遜和包容的態(tài)度對(duì)待他人，尊重他們的成就和差異。我們應(yīng)該相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)，沒(méi)有誰(shuí)可以取代誰(shuí)。當(dāng)我們共同努力，齊心協(xié)力，我們將能夠創(chuàng)造一個(gè)多彩的世界，充滿(mǎn)希望、和平和繁榮。
這段話(huà)提醒我們，吹滅別人的燈并不能讓自己更加光明，阻擋別人的路也不能讓自己行得更遠(yuǎn)。只有通過(guò)尊重和欣賞他人，充分發(fā)揮每個(gè)人的獨(dú)特才能，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)多彩的世界。讓我們珍視多樣性，努力為這個(gè)世界增添更多的光芒和希望。
全國(guó)乙卷高考作文 8
學(xué)會(huì)欣賞別人 超越“苦難”中的自我
欣賞，是一種水平；欣賞，是一種能力；欣賞，是一種品質(zhì)；欣賞，也是一種享受。善于欣賞別人，你就不簡(jiǎn)單；學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)更優(yōu)秀。
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是卻包含了深刻的道理。很多時(shí)候，我們總是忽略了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，而去攀比、嫉妒和打壓別人。這樣做，不僅會(huì)傷害別人的自尊心和尊嚴(yán)，更會(huì)讓自己陷入無(wú)盡的負(fù)面情緒中。
一個(gè)人的成功并不是建立在別人的失敗之上的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞、尊重和鼓勵(lì)別人的成功，因?yàn)檫@不僅能讓別人感到受到了認(rèn)可和鼓舞，也能給我們自己帶來(lái)正能量和積極的心態(tài)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人的成功時(shí)，我們的目光也會(huì)變得更加寬廣，我們會(huì)看到更多的機(jī)會(huì)和可能性。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)人的成功和成長(zhǎng)需要在多樣性和包容性的環(huán)境中才能得到更好的發(fā)展。如果我們只關(guān)注一種花朵，那么即使這種花朵再美，也會(huì)讓人感到單調(diào)和枯燥。而當(dāng)有了百花齊放的環(huán)境，不同的花朵能夠互相輝映，形成美麗的景象。
同樣，當(dāng)我們身處一個(gè)多元化的`社會(huì)環(huán)境中時(shí)，我們應(yīng)該欣賞和包容不同的人群，尊重他們的差異和個(gè)性。這不僅是一種人文關(guān)懷，更是一種智慧和策略。當(dāng)我們能夠欣賞和包容不同的人群時(shí)，我們能夠更好地理解和溝通他們，從而更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。
吹滅別人的燈和阻擋別人的路并不能讓我們自己更加光明和行得更遠(yuǎn)，相反，只有欣賞、尊重和包容別人，才能讓我們自己得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞和包容多樣性，讓世界上的每一朵花，在我們的目光中都能綻放出自己獨(dú)特的美麗。
欣賞別人是一種寬容和包容的態(tài)度，也是一種積極的心態(tài)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞別人時(shí)，我們不僅能夠感受到別人的魅力和優(yōu)點(diǎn)，更能夠從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓自己更加優(yōu)秀和出色。
世界本來(lái)豐富多彩，人也各有千秋。用欣賞的眼光看世界，是一種智慧和善意；用欣賞的心態(tài)生活，更是一種境界。拋開(kāi)偏執(zhí)和狹隘，學(xué)會(huì)欣賞不同的人，發(fā)現(xiàn)不同的美，用溫柔和善意擁抱世界，我們才會(huì)擁有整個(gè)世界。正如卡耐基所說(shuō)：“欣賞別人，是一種氣度，一種智慧，一種境界�！�
懂得欣賞的人，擁有包容的胸懷和非凡的睿智。他們能從沙礫中找到珍珠，能從綠葉中尋到鮮花，能看到他人的長(zhǎng)處，更能看到生活中的詩(shī)意。
全國(guó)乙卷高考作文 9
我們身邊的人和事
世間事物之美，是多樣多彩的。就像花園中的各種花朵，每朵花都有它獨(dú)特的魅力，色彩斑斕、香氣四溢、姿態(tài)各異。如果只有一種花朵，盡管它可能再美，但它的美也會(huì)變得單調(diào)乏味。
這個(gè)道理在生活中也是如此。我們身邊的人和事，各有不同的個(gè)性特點(diǎn)和鮮明的個(gè)體差異。這種多樣性使我們的'生活更加美好、豐富多彩。每個(gè)人都可以從自己獨(dú)特的角度來(lái)看待世界，帶來(lái)不同的見(jiàn)解，這些不同的見(jiàn)解又可以相互交流、碰撞，在交流中不斷地磨合、提高。正如那句話(huà)所說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，只有在協(xié)同合作中，才能達(dá)到更高的成就。
如果一個(gè)人只追求自己的獨(dú)特性，而忽略了周?chē)娜撕褪挛�，那他將�?huì)失去很多。他的眼界會(huì)變得狹窄，思維僵化，與他交流的人也會(huì)感到乏味。與此同時(shí)，如果一個(gè)人能夠包容和欣賞不同的個(gè)性特點(diǎn)，與各種類(lèi)型的人和事物互動(dòng)，那他會(huì)變得更加豐富多彩，思維也會(huì)變得更加開(kāi)闊。在包容與欣賞的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的觀念、態(tài)度和認(rèn)知都會(huì)得到深刻的提升。
如果我們只接觸和了解自己喜歡的人和事物，我們的生活就會(huì)變得非常有限。而如果我們多與不同類(lèi)型的人交流，接觸不同類(lèi)型的事物，并試圖去欣賞和理解它們，我們將獲得更加廣泛和深入的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這樣不僅可以提高我們的思維能力，還可以培養(yǎng)我們的感性，讓我們更好地了解人類(lèi)文化的多彩性。
正因如此，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，欣賞不同類(lèi)型的事物，發(fā)掘那些既可以滿(mǎn)足個(gè)人需求，又可以讓我們更加了解自己和世界的事物。這樣做不僅可以讓我們自己變得更加自信和開(kāi)闊，也會(huì)給我們周?chē)娜撕褪挛飵?lái)更多的喜悅和美好。
總之，多樣性是我們生命中最美好的事情之一，不管是在花園中的花朵，還是我們身邊的人和事物，都應(yīng)該被欣賞和包容。只有這樣，世界才能變得更加美好、和諧、豐富多彩。
全國(guó)乙卷高考作文 10
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@句話(huà)在形容春天，但深層含義卻可以用來(lái)展現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，一個(gè)人的成就永遠(yuǎn)無(wú)法代表整個(gè)集體的成功。正如一只獨(dú)立的鳥(niǎo)兒飛翔不能代表整個(gè)群體的生命活力，一朵美麗的花兒怒放也不足以標(biāo)志整個(gè)花園的春天。最終成功的、獨(dú)立的、驕傲的，只有整個(gè)團(tuán)體。
讓我們從歷史上的成功案例來(lái)證明這種觀點(diǎn)。在科學(xué)的領(lǐng)域中，愛(ài)因斯坦是一個(gè)成功典范。他用他的'智慧，獨(dú)立思考，發(fā)展了全新的理論。但是，實(shí)際上，他無(wú)法完成這一壯舉。成功的背后，是他有著一個(gè)龐大的科研團(tuán)隊(duì)。就像在企業(yè)界，一個(gè)成功的老板背后，肯定有一群有能力的、團(tuán)結(jié)的員工在默默地為他添彩。
即使有一些成功個(gè)案，也不要低估一個(gè)整齊的、有序的集體的力量。集體的聚合力是巨大的，數(shù)量不一定代表著質(zhì)量的缺乏。相反，團(tuán)隊(duì)可以結(jié)合教育、技能、經(jīng)驗(yàn)和想象力，達(dá)到與個(gè)體不可比擬的效果。無(wú)論是個(gè)人的成就，還是團(tuán)隊(duì)的成功，都必須尊重、溶入團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。
因此，百花齊放的理念意味著一個(gè)可行的發(fā)展道路。整個(gè)社會(huì)，每個(gè)人、每個(gè)組織，每個(gè)勞動(dòng)者、每個(gè)知識(shí)分子，都應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)、為社會(huì)的進(jìn)步做自己的貢獻(xiàn)。在這種思想引導(dǎo)下，個(gè)人和團(tuán)體在一個(gè)共同的象限上方向前進(jìn)，不斷推進(jìn)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)在某個(gè)狹窄的階段上停滯不前。這也是建設(shè)更好的社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的需要和方向。
總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的意義深遠(yuǎn)。我們必須弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，推進(jìn)更好的發(fā)展，不斷適應(yīng)前進(jìn)過(guò)程的需要。只有掌握這種思想，才可以在未來(lái)的人生道路上享受到更廣闊、更美好的成功帶來(lái)的動(dòng)力。
全國(guó)乙卷高考作文 11
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”這句話(huà)是中華民族智慧的結(jié)晶，它告訴我們單一的存在不足以構(gòu)成美好的世界，只有萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力才能創(chuàng)造美好的生活。
這句話(huà)的意思很明顯，如果單個(gè)花朵在花園中盛開(kāi)，雖然美麗令人陶醉，卻不能帶給人們完整的春天的感覺(jué)。因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)美麗的季節(jié)，是每個(gè)人都期待的，這個(gè)季節(jié)充滿(mǎn)生機(jī)和希望。就像一朵花雖小但可以為整個(gè)花園增添美麗，但是如果只有一朵獨(dú)立存在，它的美麗就無(wú)法得到發(fā)揮。百花齊放才能帶來(lái)春滿(mǎn)園的感覺(jué)。在花園中，不同種類(lèi)的花齊聚一起使整個(gè)園區(qū)春色滿(mǎn)園，每一朵花都因百花中的一個(gè)而生機(jī)勃勃，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
這句話(huà)的意義不僅限于花園，更可以應(yīng)用于每個(gè)人的生活中。人類(lèi)社會(huì)中每一種職業(yè)都有其獨(dú)特的價(jià)值，如果我們只關(guān)注某一群體，那么整個(gè)社會(huì)的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。正如教育，如果只關(guān)注數(shù)理化等學(xué)科的成績(jī)而忽略了文化課的教育，那么我們的孩子就會(huì)失去語(yǔ)文、歷史和地理的基本知識(shí)，與社會(huì)脫節(jié)。因此，我們需要面對(duì)并尊重不同的人群，給予更多的機(jī)會(huì)和資源，讓他們發(fā)揚(yáng)其所長(zhǎng)，展現(xiàn)出優(yōu)秀的價(jià)值。
這句話(huà)也適用于團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)是由不同的`人員組成的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。如果每個(gè)人只關(guān)注自己的利益，不愿為集體服務(wù)，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但如果每個(gè)人都做好自己的本職工作，且為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力，那么團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得更加緊密，持續(xù)發(fā)展。因此，每個(gè)人都有必要去了解團(tuán)隊(duì)的需要，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提高團(tuán)隊(duì)的效能。
總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的意義非常深刻，它告訴我們，只有每個(gè)人都發(fā)揮出自己的作用，才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)美好的生活和社會(huì)。人類(lèi)社會(huì)需要不同的價(jià)值觀與力量，我們應(yīng)該尊重差異并共同努力，良好的生活與裨益社會(huì)需要眾人拼搏，攜手共進(jìn)。
全國(guó)乙卷高考作文 12
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”這句古語(yǔ)是我們常常聽(tīng)到的，意思是單一的美并不足夠，只有眾多隨處可見(jiàn)的美，才會(huì)讓人心花怒放。如果世界上只有一種花朵，不管這種花朵多么美麗，它也是單調(diào)的。
生命之花多姿多彩，每種花都有自己的美麗和特點(diǎn)。有的花兒如菊花，端莊優(yōu)雅，有的花兒如郁金香，嬌媚動(dòng)人，有的花兒如玫瑰，艷麗多姿。同樣的，不同人的履歷、經(jīng)驗(yàn)和性格都有所不同。如果社會(huì)上沒(méi)有多樣性，世界會(huì)變得單調(diào)枯燥。
此外，多樣性在許多領(lǐng)域也是必不可少的。在科學(xué)領(lǐng)域，只有不同的科學(xué)家通過(guò)不同的研究方向，才能讓人類(lèi)的'知識(shí)不斷進(jìn)步。同樣的，藝術(shù)領(lǐng)域也需要多樣性，無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè)還是舞蹈，每個(gè)藝術(shù)家都有自己的藝術(shù)風(fēng)格，才能讓藝術(shù)更加豐富多彩。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人不喜歡多樣性，他們可能會(huì)因?yàn)閯e人思想不同或者做法不同而不開(kāi)心。這種情況是非常不健康的，因?yàn)槲覀儜?yīng)該尊重多樣性，從中學(xué)習(xí)和吸取優(yōu)點(diǎn)。另外，多樣性也能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！蔽覀儜�(yīng)該欣賞多樣性，同時(shí)盡可能地寬容他人的不同。只有在多樣性的世界里，才能讓我們的生命和社會(huì)更加充滿(mǎn)色彩與活力。
全國(guó)乙卷高考作文 13
百花齊放，才能春滿(mǎn)園
作為一種文化符號(hào)，花朵有著獨(dú)特的美感和象征意義。每一朵花都有著自己獨(dú)特的顏色和花形，每一朵花都在用自己的方式訴說(shuō)著對(duì)生命的熱愛(ài)。與此相似，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)，正是這些不同之處，構(gòu)成了生命的豐富多彩。然而，在這個(gè)世界上，仍然有人拒絕承認(rèn)這種差異，試圖用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量身邊的人，讓人們失去了本應(yīng)享有的自由和尊重。
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明。社會(huì)上有許多人因?yàn)樽约旱亩桃暫妥运�，總是試圖扼殺那些在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)比自己更出色的人。他們會(huì)用各種手段打壓別人，讓自己處于一個(gè)領(lǐng)先的地位。然而，這種做法只會(huì)讓人變得孤獨(dú)和無(wú)趣，因?yàn)闆](méi)有能與自己分享快樂(lè)和撫慰寂寞的人。如果你成功地扼殺了其他人的成長(zhǎng)和希望，那么，你的`世界會(huì)因此變得更加昏暗，因?yàn)槟闶チ思?lì)自己的動(dòng)力。
阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。在人生的道路上，我們總是需要有人的陪伴和指引，與人共同前行。對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，單打獨(dú)斗并非最有效和最健康的方式。有時(shí)，只有通過(guò)切磋、交磨才能獲得真正的進(jìn)步。這就需要我們學(xué)會(huì)敬重他人的想法和努力，相互扶持，共同提升。如果我們阻擋別人的路，只是為了排除他們的競(jìng)爭(zhēng)，這樣做只會(huì)使得道路變得越來(lái)越孤獨(dú)和難行。我們應(yīng)該鼓勵(lì)別人前行，支持別人的夢(mèng)想，因?yàn)榱己玫幕?dòng)只會(huì)給我們帶來(lái)更多的樂(lè)趣和收獲。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！比绻澜缟现挥幸环N花朵，那么無(wú)論它有多美，都終究會(huì)讓人感到單調(diào)和沉悶。相反，如果有多種花朵共生，那么每一片土地都會(huì)綻放出斑斕的光芒，讓人置身于一幅令人驚嘆的美景中。社會(huì)也是如此，只有讓人們保持著自己的獨(dú)特魅力，讓他們能夠在不同的領(lǐng)域里施展才華，這樣才能形成一個(gè)多彩的社會(huì)。
人們?cè)谑澜缟系娜蝿?wù)，很可能只是做到自己最優(yōu)秀的程度。而每個(gè)人都有自己獨(dú)特的素質(zhì)和潛力，值得去發(fā)掘和發(fā)揮。在這個(gè)時(shí)代，我們需要的不是競(jìng)爭(zhēng)和排擠，而是一個(gè)充滿(mǎn)著包容和共贏的社會(huì)環(huán)境。我們需要讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮出自己的才華和能力，讓他們成為真正的主人公。
總體而言，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力和價(jià)值，只有讓這些人在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮出自己的最優(yōu)秀，社會(huì)才能真正的茁壯成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注自己的內(nèi)在，去尋找自己真正的價(jià)值，同時(shí)也需要尊重和鼓勵(lì)他人，共同打造一個(gè)多彩的世界。只有在相互包容的氛圍中，才能發(fā)揮出人類(lèi)的最大潛力，取得更加廣闊的人生道路。
全國(guó)乙卷高考作文 14
多樣之美，春暖花開(kāi)
作為高中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，認(rèn)真分析實(shí)際問(wèn)題，從而更好地理解和把握人生的意義。“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)�！边@句話(huà)深刻表達(dá)了一個(gè)道理：不要把自己的利益放在第一位，而是要盡可能地為他人著想，這樣才能使自己和他人都能獲得更多的幸福�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”這句話(huà)告訴我們：只有多樣，才能美好；只有多樣，才能持續(xù)。如果世界上只有一種花朵，就算它再美，那也是單調(diào)的；只有多種花朵匯聚在一起，才能使春天更加美麗。
同樣，如果人類(lèi)只有一個(gè)思想，就算它再好，那也是單調(diào)的；只有多種思想?yún)R聚在一起，才能使社會(huì)更加進(jìn)步。多樣之美，不僅是一種理念，更是一種生活方式。在我們的生活中，我們應(yīng)該尊重他人的不同思想，尊重他人的不同文化，尊重他人的不同價(jià)值觀。只有這樣，我們才能真正做到多樣之美，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。多樣之美，不僅是一種理念，更是一種社會(huì)責(zé)任。
在我們的社會(huì)中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們發(fā)揮自己的'創(chuàng)造力，鼓勵(lì)人們追求自己的理想，鼓勵(lì)人們堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。只有這樣，我們才能真正做到多樣之美，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。多樣之美，不僅是一種理念，更是一種國(guó)家戰(zhàn)略。在中國(guó)的發(fā)展中，我們應(yīng)該堅(jiān)持和平發(fā)展，堅(jiān)持文明交流，堅(jiān)持合作共贏。只有這樣，我們才能真正做到多樣之美，才能真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)的崛起。
多樣之美，是一種力量！多樣之美，是一種希望！多樣之美，是一種未來(lái)！多樣之美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；多樣之美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)追求自己的幸福；多樣之美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；多樣之美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)享受自己的幸福！
多樣之美，讓每個(gè)人都有“人權(quán)”！多樣之美，讓每個(gè)人都有“自由”！多樣之美，讓每個(gè)人都有“尊嚴(yán)”！多樣之美，讓每個(gè)人都有“希望”！
全國(guó)乙卷高考作文 15
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。這句經(jīng)典的名言告訴我們，一個(gè)人的成功并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)或者社會(huì)的成功，而團(tuán)隊(duì)、社會(huì)的成功則需要每個(gè)人的努力。因此，我們需要鼓勵(lì)并幫助身邊的人，讓我們一起向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
在教育領(lǐng)域中，學(xué)生之間可以互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，互相輔導(dǎo)、互相督促。有些科目某些人可能很擅長(zhǎng)，但是對(duì)其他科目不是那么熟悉，這時(shí)候就能夠利用互相幫助的方式。這樣既可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，也能提高個(gè)人的金字塔的穩(wěn)定程度，更好地發(fā)揮課程的作用。
在科技領(lǐng)域中，也需要合作和分享經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)家們可以分享自己的研究成果，同時(shí)可以借鑒他人的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)科技的進(jìn)步。而企業(yè)界也可以通過(guò)合作提升效率、優(yōu)化業(yè)務(wù)、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在社會(huì)領(lǐng)域中，每個(gè)人都可以攜手奮斗，共同建設(shè)更美好的社會(huì)。我們可以積極參與公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)去證明一份愛(ài)心的力量，并拓寬公益事業(yè)的視野。通過(guò)有組織的形式啟動(dòng)一些公益項(xiàng)目，讓更多人參與其中，展現(xiàn)分享、無(wú)私的愛(ài)心，幫助更多需要幫助的人，傳遞更多的愛(ài)與希望。
當(dāng)我們看到身邊的人獲得成功時(shí)，不要嫉妒，而要把這種成功看作一種激勵(lì)和動(dòng)力，去認(rèn)真思考、努力學(xué)習(xí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提升自己。讓我們鼓勵(lì)身邊的人，為他們點(diǎn)贊，為他們加油，同時(shí)也要自己不懈努力，充實(shí)自己，讓自己更加強(qiáng)大。因?yàn)橹挥性诤献髋c共贏的氛圍中，我們才能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，走向充滿(mǎn)美好的未來(lái)！
“如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的�！� 這句話(huà)告訴我們，多樣性和豐富性才是美好世界的關(guān)鍵。
我們身邊的世界充滿(mǎn)了多樣性。無(wú)論是人類(lèi)、動(dòng)物還是自然環(huán)境，每一個(gè)事物都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力之處。正是這樣的多樣性才讓我們的世界變得更加璀璨多彩。
在我的自媒體創(chuàng)作中，我也努力讓每一個(gè)作品都充滿(mǎn)著不同的元素和風(fēng)格，讓觀眾們盡情感受到不同氛圍和不同的感受。有些時(shí)候，我會(huì)使用輕松愉悅的'音樂(lè)和生活化的場(chǎng)景，讓大家感受到平凡生活的美好。有些時(shí)候，我則會(huì)運(yùn)用高級(jí)的拍攝技巧和炫目的視覺(jué)效果，創(chuàng)造出酷炫的音樂(lè)視頻和驚險(xiǎn)刺激的極限運(yùn)動(dòng)片段。這些不同風(fēng)格的元素讓每一個(gè)作品都充滿(mǎn)新奇和驚喜。
正如前面那句話(huà)所說(shuō)的，單一的花朵雖然美麗，但是會(huì)讓人感到枯燥乏味。同樣地，單調(diào)的短視頻也難以吸引觀眾的興趣和關(guān)注。所以，我們需要努力創(chuàng)造出更加多彩繽紛的作品，讓觀眾們?cè)谖覀兊淖髌分邢硎艿礁嗟拿篮煤陀鋹偂?/p>
可以通過(guò)不同風(fēng)格的音樂(lè)，不同方式的剪輯以及不同的拍攝手法，創(chuàng)造出更加生動(dòng)有趣的作品。當(dāng)然，這也需要從我們自身的多元文化學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，每一個(gè)感性的理解和曲折的經(jīng)歷都會(huì)使得我們的創(chuàng)作更加璀璨和豐盈。最后，我們需要不斷思考和總結(jié)，不斷創(chuàng)新和突破，不斷地讓每一個(gè)作品都充滿(mǎn)新奇和驚喜。
總之，多元性是我們創(chuàng)作的關(guān)鍵，多樣性是我們的瑰寶。讓我們一起努力創(chuàng)作更有趣、更美好、更精彩的作品吧！
全國(guó)乙卷高考作文 16
人的生命是短暫的，但影響世界的能力卻是有限度的。作為一名生活在這個(gè)世界上的普通人，我們雖不能改變整個(gè)世界，但可以通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜藗儯_(kāi)創(chuàng)更美好的生活。
然而，在我們的日常生活中，總存在著一些人，因?yàn)楦鞣N原因，對(duì)他人的事業(yè)、成長(zhǎng)、發(fā)展等產(chǎn)生阻撓、打擊或者抱有鄙視、嘲笑、不理解態(tài)度等�；蛘咧苯拥母深A(yù)和破壞，擾亂社會(huì)的正常秩序。這些負(fù)面影響的動(dòng)力，往往來(lái)自于人類(lèi)內(nèi)心深處的.自私與偏見(jiàn)。
對(duì)于這些無(wú)法理解他人的人們，我想說(shuō)：“你自以為是對(duì)別人的幫助，卻完全不考慮別人的實(shí)際需要，因此你所做的一切反而會(huì)傳遞出錯(cuò)亂的能量，最終會(huì)對(duì)你自己和周?chē)娜�，造成極為負(fù)面的影響。”
正如古人所說(shuō)的，吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。如果您對(duì)別人的成長(zhǎng)、 成功、獲得榮譽(yù)的事情持有否定、壓制、嘲笑和反感的態(tài)度，這不僅是不合適的，而且是種極其浪費(fèi)時(shí)間精力和人際關(guān)系無(wú)形成本的做法。
找到每個(gè)人的閃光點(diǎn)，是建立一個(gè)美好的社會(huì)秩序的前提。然而，我們需要意識(shí)到的是，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人所擅長(zhǎng)的也是不同的，每個(gè)人都有與眾不同的閃光點(diǎn)。因此，我們只有通過(guò)多樣性的接觸和交流，才能更好地發(fā)現(xiàn)周?chē)说膬?yōu)點(diǎn)，從而建立更加融洽友好的社會(huì)關(guān)系。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@句話(huà)，也正是告訴我們，只有在互相欣賞的氣氛中，才能讓每一朵花都能綻放光彩。在開(kāi)放不斷的社會(huì)中，人們的思想和價(jià)值觀不從舊的窗戶(hù)戶(hù)頂擠著，而是與多彩的事物互相包容、擦出火花。從而讓每個(gè)人的個(gè)性在與眾不同中發(fā)光發(fā)熱。
在我看來(lái)，世界需要的不是更多的一枝獨(dú)秀，而是多一些積極的、融合的、寬容的、欣賞的力量。只有當(dāng)每個(gè)人都能欣賞他人的閃光點(diǎn)，才能讓整個(gè)世界變得更加豐富多彩、和諧共處。
我們生活在一個(gè)多樣性的時(shí)代，我們需要以包容的態(tài)度去看待身邊的人，不去過(guò)分評(píng)價(jià)別人，不要頻頻否定別人的勞動(dòng)和智慧，更不可以用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。因?yàn)�，共同擁有多彩的世界才是我們的最佳選擇。
全國(guó)乙卷高考作文 17
花的美麗不在于它們獨(dú)自綻放，而在于它們共同開(kāi)放的美麗。同樣，如果每個(gè)人都有不同的光芒和才華，而且都能得到機(jī)會(huì)去展示和發(fā)揮自己的能力，那么這個(gè)世界肯定會(huì)更加美好。
我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，吹滅別人的燈并不會(huì)讓自己更加光明，甚至可能會(huì)讓我們自己也失去一些能量和潛力。相反，如果我們能夠培養(yǎng)一種"百花齊放"的思想，相信世界將會(huì)變得更加美好。
"百花齊放"是一個(gè)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的信念。它不僅體現(xiàn)在我們的個(gè)人行為中，也體現(xiàn)在我們的社交方式中。具體而言，這意味著我們不應(yīng)該試圖阻擋別人的.道路。相反，我們應(yīng)該幫助他們，并給予他們需要的支持和鼓勵(lì)。
當(dāng)然，"百花齊放"并不意味著我們應(yīng)該批評(píng)所有人。
相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞人們的優(yōu)點(diǎn)，并支持他們發(fā)展并感受來(lái)自其他人的支持。這種互相鼓勵(lì)和支持的態(tài)度可以幫助我們得到更好的成就，同時(shí)也可以是我們變得更加自信和成功。
此外，"百花齊放"還體現(xiàn)在我們與他人的工作方式中。團(tuán)隊(duì)合作需要我們尊重其他人的意見(jiàn)，并與他們進(jìn)行有效的溝通。當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中能夠彼此支持時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的能力和成就都得到了顯著提高。
總之，如果我們?cè)谏钪凶裱?百花齊放"的原則，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在許多方面都有所改變。我們將會(huì)擁有更多的信心和自信，同時(shí)也會(huì)對(duì)生活更有期望和憧憬。如果我們每個(gè)人都能夠遵循這種信念，相信我們的世界將會(huì)變得更加美好，更加多彩。
全國(guó)乙卷高考作文 18
“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。”這句話(huà)道出了一個(gè)普遍的道理：人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)相互依存、相互促進(jìn)的整體，任何個(gè)人或群體的行為都會(huì)對(duì)整體產(chǎn)生影響。如果我們只關(guān)注自己的利益，而忽視了其他人的利益，那最終的結(jié)果只會(huì)是喪失整體利益，而不是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在這個(gè)觀念下，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”就成了一種普遍的價(jià)值取向。這種觀念認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也要尊重他人的發(fā)展權(quán)利，讓更多的人有機(jī)會(huì)參與社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展中來(lái)。這種觀念不僅符合人性的本質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、全面發(fā)展的必要條件。
實(shí)際上，在當(dāng)今社會(huì)中，“一花獨(dú)放”和“百花齊放”都有一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，人們的生活水平和物質(zhì)條件都得到了很大的提高，也更加注重個(gè)人的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。這種趨勢(shì)在某種程度上也促進(jìn)了社會(huì)的多元化和個(gè)性化，為社會(huì)的`創(chuàng)新和進(jìn)步提供了源源不斷的動(dòng)力。
但是，這種趨勢(shì)也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。在個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中，有些人可能會(huì)“吹滅別人的燈”，阻擋他人發(fā)展的機(jī)會(huì)和道路，這種行為不僅會(huì)對(duì)他人的生活造成傷害，也會(huì)破壞社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。這種情況下，我們需要更加重視個(gè)人和集體的利益關(guān)系，尊重他人的權(quán)利和利益，才能實(shí)現(xiàn)“百花齊放”的目標(biāo)。
如何實(shí)現(xiàn)“百花齊放”?首先，我們需要建立一個(gè)公平、公正的制度和環(huán)境，保障每個(gè)人的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì)。其次，我們還需要培養(yǎng)一種互相尊重、互相支持的文化氛圍，讓人們?cè)谧晕覍?shí)現(xiàn)的同時(shí)，也能夠關(guān)注他人的發(fā)展和利益。最后，我們需要加強(qiáng)教育和宣傳，讓更多的人理解“百花齊放”的意義和價(jià)值，從而形成共識(shí)和行動(dòng)。
總之，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”是一種普遍適用的價(jià)值觀念，它要求我們尊重他人的權(quán)利和利益，讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。只有在這種價(jià)值觀念的指引下，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。
全國(guó)乙卷高考作文 19
當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)花園時(shí)，無(wú)論是色彩斑斕的玫瑰花，還是絢麗多彩的康乃馨，每一朵花都有著獨(dú)特的魅力。而正是因?yàn)檫@種多樣性，花園才變得如此美麗動(dòng)人。同樣，社會(huì)也如同一座龐大的花園，而每個(gè)人都是這花園中的一朵花。引用“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的詩(shī)句，深刻闡述了社會(huì)發(fā)展中多元與包容的重要性。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到那些試圖以各種手段壓制他人的人，他們認(rèn)為只有自己才是最好的，其他人應(yīng)該為他們讓路。然而，他們的行為并不能真正獲得尊重和認(rèn)可。相反，當(dāng)我們以包容的心態(tài)對(duì)待他人，尊重他人的差異和個(gè)性，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己在這個(gè)多元的社會(huì)中光彩照人。
首先，齊放百花體現(xiàn)了個(gè)體的獨(dú)特性。每個(gè)人都是與眾不同的個(gè)體，擁有獨(dú)特的才華和潛力。如果我們不斷壓制他人，限制他們的發(fā)展空間，就等于扼殺了他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。只有當(dāng)我們給予他人充分的尊重和支持，讓每個(gè)人都能夠展示自己的才能和個(gè)性，才能夠形成一個(gè)多姿多彩、充滿(mǎn)活力的.社會(huì)。
其次，齊放百花體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)結(jié)的社會(huì)中，每個(gè)人都能夠?yàn)榱斯餐哪繕?biāo)而努力。相互之間的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)潛能，但過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)斗只會(huì)造成內(nèi)耗和分裂。阻擋別人的路不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。只有通過(guò)相互合作，共同進(jìn)步，才能夠取得更大的成就。正如我們常說(shuō)的，眾人拾柴火焰高，只有當(dāng)每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，形成合力，我們才能夠共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
最后，齊放百花體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。一個(gè)只有一種花朵的花園雖然可能很美，但它缺乏變化和創(chuàng)新。只有在百花齊放的環(huán)境下，不同的思想和觀點(diǎn)交匯碰撞，才能夠推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。正如科學(xué)家們通過(guò)合作和交流，不斷突破創(chuàng)新，推動(dòng)科技的發(fā)展一樣，只有在包容多樣的社會(huì)中，我們才能夠充分利用每個(gè)人的智慧和才能，創(chuàng)造出更加美好的明天。
全國(guó)乙卷高考作文 20
人之美以共生美美與共天下同
老子有言：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道�！闭�?yàn)樗吧评f(wàn)物而不爭(zhēng)”，從來(lái)不阻擋別人的路，才能被稱(chēng)為“上善”，最接近道。萬(wàn)物共生，唯有“美人之美”之利他精神，方能使世間萬(wàn)物美美與共，共建人類(lèi)命運(yùn)之大同。
如星河璀璨照四方，美人之美，霖潤(rùn)他人方成大美。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！币砸患褐啻毫貪�(rùn)他人之青春，以一己之生命熱情霖潤(rùn)他人之生命熱情，是為大美。古有杜工部失聲痛哭：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！彪m身處逆境，卻關(guān)心人間疾苦，其大愛(ài)精神是為大美。近有“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的鑒湖女俠秋瑾投身于革命，以一己之報(bào)國(guó)精神喚醒千萬(wàn)青年愛(ài)國(guó)之熱情，是為大美。今有萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦經(jīng)營(yíng)愛(ài)心廚房，為無(wú)數(shù)病患氤氳出親情的味道，送去溫暖和芬芳，是為大美。他們?nèi)玷残呛�，照亮四方，美人之美精神是吾輩榜樣�?/p>
如陰霾晦暗蒙人心，一味利己只能落得害人害己，有弊無(wú)利。
一味地利己和日益膨脹的'貪欲，讓天空蒙陰，讓人心蒙沉。聽(tīng)，“槍響之后，沒(méi)有贏家�！笨矗∪祟�(lèi)為了自身發(fā)展殺雞取卵式地對(duì)自然過(guò)度攫取，竭澤而漁式地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。讓無(wú)數(shù)的森林頃刻間被毀，無(wú)數(shù)的生靈在貧瘠的沙漠里默默哭泣。戰(zhàn)爭(zhēng)中廢墟里的難民，沙漠中生物響徹天際的哭泣，用殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們：吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明，一味利己，有弊無(wú)利！
美美與共，互惠共生，共建人類(lèi)命運(yùn)之大同。
魯迅先生曾說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”影片《流浪地球》中，各國(guó)救援隊(duì)集體手動(dòng)推撞針的感人畫(huà)面讓我們看到，當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，任何國(guó)家和民族都是渺小的，唯有集中所有的力量形成人類(lèi)共同體才有希望。全球抗疫、經(jīng)濟(jì)全球化、人與自然和諧發(fā)展……世界各國(guó)緊密聯(lián)系，人類(lèi)命運(yùn)共同體已然形成，你中有我，我中有你，互惠共生。世界更需要每個(gè)國(guó)家“美美與共”，共建人類(lèi)命運(yùn)之大同。
有月無(wú)星，是孤冷；有星無(wú)月，是微明；星月共輝是光明。吾輩生逢盛世，當(dāng)懷美美與共之精神，堅(jiān)定信念，發(fā)展自身。為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體踔厲奮發(fā)，砥礪前行！
全國(guó)乙卷高考作文 21
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！睆墓胖两瘢覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就！
回眸歷史，在漫長(zhǎng)的人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中，從茹毛飲血到走向現(xiàn)代文明社會(huì)，合作都在隨時(shí)伴隨著我們的發(fā)展好進(jìn)步。
慨嘆當(dāng)初，如不是國(guó)內(nèi)政黨停止內(nèi)戰(zhàn)，達(dá)成合作局面，共同抵御外來(lái)侵略，那鮮紅的五星紅旗熟知會(huì)何時(shí)飄揚(yáng)在廣闊的蒼穹呢？
定睛現(xiàn)代，中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用。可以很堅(jiān)定的回答：這不是閉關(guān)鎖國(guó)所帶給中國(guó)的榮耀！合作、共贏的局面才是我們所追求的。中國(guó)現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國(guó)際事務(wù)，敢于同其他國(guó)家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開(kāi)的。
放眼未來(lái)，合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強(qiáng)的主線。無(wú)論個(gè)人想成就一番事業(yè)還是整個(gè)中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林，都要講求合作，謀得共贏！
自然界又何嘗不是這樣呢？那他們的合作與共贏有題庫(kù)現(xiàn)在哪些方面呢？讓我?guī)ьI(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊(yùn)含在萬(wàn)類(lèi)中的“和諧相處”吧！
信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠(yuǎn)的小路上，鳥(niǎo)兒在天空中唱著歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機(jī)與活力。
腳步依然在向前邁進(jìn)，突然一幅令人驚異的畫(huà)面映入眼簾，一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹(shù)枝上，乍一看，那一幕顯得極不和諧，一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結(jié)合，但是，也正是因?yàn)榭輼?shù)的襯托才盡顯紫藤蘿的美好，紫藤蘿也因?yàn)榭輼?shù)的滋養(yǎng)才顯得如此嬌美。反之，如果缺少任何一個(gè)，紫藤蘿的生命還有枯樹(shù)的美麗又都從何而來(lái)呢？
于是，我禁不住前面美好景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于“自然”的'雕刻和蘊(yùn)含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個(gè)小孩在搬東西，他們不是只顧自己的利益，而是一起出力去完成那一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)不可能完成的任務(wù)。最后他們不一會(huì)就完成了，開(kāi)心跑去做游戲了。
合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的！
讓我們共合作、求共贏，讓合作之風(fēng)吹遍世界每一個(gè)角落。
全國(guó)乙卷高考作文 22
格局大者能致遠(yuǎn)
“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)�！鲍@取成功的關(guān)鍵是提升自己，而不是阻攔他人。心懷不軌之心，只在阻礙別人上費(fèi)心思，又怎么會(huì)有足夠精力來(lái)提升自己？態(tài)度表明格局，能力支撐行動(dòng)，才能行穩(wěn)且致遠(yuǎn)。
真正的成功靠的是不斷超越自己。一個(gè)人最大的敵人是自己，唯有苦練內(nèi)功，和自己的缺點(diǎn)死磕，才能不斷超越自己。格力空調(diào)的暢銷(xiāo)，靠的是長(zhǎng)年累月的.技術(shù)創(chuàng)新，是掌握核心科技，是不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，而不是靠挖同行的墻腳。要想“欲窮千里目”，必須自己“更上一層樓”，阻礙別人只會(huì)顯示自己的羸弱。將精力用到給別人使絆子上，奢望通過(guò)搞垮對(duì)手獲取勝利，結(jié)局只能是搬起石頭砸自己的腳。
真正的成功不會(huì)懼怕成人之美。成人之美者，無(wú)形中也成就著自己。為他人點(diǎn)亮一盞燈，也幫自己開(kāi)辟了一條路。盲人提燈夜行，照亮別人，卻也讓自己的路越走越寬。齊桓公要拜鮑叔為相，鮑叔牙卻堅(jiān)決推辭，并且舉薦管仲代替自己，從而贏得天下人“不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也”。祁黃羊在政治上并沒(méi)有卓越的業(yè)績(jī)，卻靠著舉薦仇人解狐，公而無(wú)私的美德名垂后世。
此二君受人敬仰，就是靠為他人點(diǎn)亮一盞燈，為他人開(kāi)辟一條路。正是這種不為一己之私遮望眼的境界，才能助推他人發(fā)展，成就更大的功業(yè)。正是有著跳出個(gè)人小圈子的格局，才能看到他人利益、集體利益和國(guó)家利益。君子修德懷遠(yuǎn)，提升境界和格局，以有利于家國(guó)天下也。
孔子教導(dǎo)弟子：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！苯陙�(lái)，我國(guó)乒協(xié)不斷派教練出國(guó)交流，為別國(guó)隊(duì)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并且接納國(guó)外隊(duì)員到國(guó)內(nèi)訓(xùn)練，幫助對(duì)手提升水平。因?yàn)槲覀兩钪耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。只有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手夠分量，才能不斷提高乒乓球運(yùn)動(dòng)的整體水平。而保持高質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我國(guó)隊(duì)員才能不斷突破，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能更加精彩。一家獨(dú)大，貌似暢通無(wú)阻，或許也正是絕路的開(kāi)始。百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，才能迎來(lái)真正的大同。
德不孤者必有鄰，格局大者能致遠(yuǎn)。唯有秉持“美美與共，天下大同”的原則，才能共享美好生活。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，唯有多元并存，攜手與共，才能走向共同繁榮。
全國(guó)乙卷高考作文 23
同逐風(fēng)波，齊飛沖天
一滴水，不管多么晶瑩剔透，太陽(yáng)一曬就會(huì)瞬間消逝，然而匯入大江大河，卻能生機(jī)無(wú)限。一道微光，難以察覺(jué)，可是千萬(wàn)道光聚在一起，足以驅(qū)走黑暗。自然界告訴我們：同逐風(fēng)波，才能齊飛沖天。
美美與共，星月同輝，交流互鑒是促進(jìn)文化自信的必要基礎(chǔ)。
文化像一根又柔軟又強(qiáng)韌的絲線，將世界人民的心串聯(lián)相通。三萬(wàn)里殘陽(yáng)山河無(wú)疆，五千年漢唐高風(fēng)激揚(yáng)，中華文化長(zhǎng)河從遠(yuǎn)古奔流而來(lái)，包容，沉淀，文化的種子悄然播下。這嬌艷的.花朵，不只萌發(fā)在中國(guó)的土壤里，更綻放在世界的百花園里，埃及金字塔那抹鮮亮的中國(guó)紅，意大利宇航員讓《蘭亭集序》響徹太空……中國(guó)與世界文化互融互通，讓我們看到了百花齊放的可能。文化如氣流，匯聚融合，方能云行雨施。
草木蔓發(fā)，春山可望，團(tuán)結(jié)互助是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>
海涅說(shuō)：“與他人合作是聰明人的抉擇�！睙o(wú)論是企業(yè)還是國(guó)家，刻意制造對(duì)抗、搞零和博弈都是逆時(shí)代潮流之舉。蘇寧和京東掀起比拼狂潮，滴滴、神州等出租車(chē)公司發(fā)起搶客大戰(zhàn)，這些企業(yè)最終都遭受了巨大損失。應(yīng)見(jiàn)到諸葛亮與周瑜攜手合作，打敗北方霸主曹操，可口可樂(lè)和百事可樂(lè)互伸援手捍衛(wèi)汽水地位。團(tuán)結(jié)互助，交往雙方均能受益，才能共券雙贏篇章。
大道同行，和衷共濟(jì)，開(kāi)放協(xié)作是構(gòu)建命運(yùn)共同體的關(guān)鍵一環(huán)。
“和羹之美，在于合異�！睆倪\(yùn)籌多邊外交，到引領(lǐng)雙邊關(guān)系；從密切大國(guó)互動(dòng)，到深化互利合作；從闡釋中國(guó)之治，到回答時(shí)代之問(wèn)……面對(duì)變亂、交織的國(guó)際形勢(shì)，我國(guó)秉持“和而不同”的理念，承認(rèn)“物之不齊，物之情也”的差異，敞開(kāi)胸襟，發(fā)出命運(yùn)與共、共創(chuàng)未來(lái)的時(shí)代強(qiáng)音。全球化浪潮發(fā)展至今，世界各國(guó)共同乘坐在一艘大船上，必須同舟共濟(jì)，守望相助，如此才能穿越驚濤駭浪，駛向光明未來(lái)。
當(dāng)成王敗寇的思想深入人心，當(dāng)魚(yú)死網(wǎng)破成為競(jìng)技場(chǎng)上的常態(tài)，我們的社會(huì)，這個(gè)文明社會(huì)，不能在病態(tài)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，而當(dāng)以團(tuán)結(jié)合作為馬，共同開(kāi)辟互利共贏的理想世界。雪滿(mǎn)窗欞，我們看千山競(jìng)秀；月滿(mǎn)西樓，我們看百舸爭(zhēng)流。同逐風(fēng)波，終得有路到龍津；齊飛沖天，方能長(zhǎng)風(fēng)破蒼穹！
全國(guó)乙卷高考作文 24
大家好，才是真的好！
溪流滋育兩岸花草，換來(lái)一路芬芳；繁星點(diǎn)亮整個(gè)天幕，贏得無(wú)數(shù)幻想。恰如：“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。”唯有成美之美，才能美美與共。因?yàn)槟阄彝谒{(lán)天下，大家好，才是真的好！
如果不讓別人好，自己往往也得不到好。有一種丑陋的心理叫“螃蟹心理”，講的是用敞口藤籃來(lái)裝螃蟹，一只螃蟹很容易爬出來(lái)。多裝幾只后，就沒(méi)有一只能爬出來(lái)了。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)轶π废嗷コ逗笸取．?dāng)然，人非蟹，安知其為何而扯？但現(xiàn)實(shí)中不乏如蟹者：商場(chǎng)上，你比我掙得多，我就背后整你；職場(chǎng)上，你比我進(jìn)步得快，我就暗地里黑你；國(guó)際上，你比我發(fā)展的'好，我就故意挑釁你……因?yàn)榭床坏脛e人好，于是光盯著別人而忘記了自己的進(jìn)步，于是相互打壓而讓團(tuán)隊(duì)沒(méi)了團(tuán)魂，于是老想稱(chēng)霸于別人而忽視自我的腐爛！
何以至此？究其根源是或自私、或嫉妒、或傲慢。難怪有哲人說(shuō)：“人性中最大的惡是見(jiàn)不得別人好�！彼裕傁胫澳韭渖娇摘�(dú)占春”的快感，總抱著“一山不容二虎”霸道思維！
其實(shí)，讓別人好，大家好了，自己也能更好。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！鼻也徽撊祟�(lèi)是一個(gè)命運(yùn)共同體，生存與發(fā)展、戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難、環(huán)境的惡化和氣候的變暖都是需要人類(lèi)共同面對(duì)；也不說(shuō)“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”是生活常識(shí)；單是人，就是關(guān)系的結(jié)合體，因?yàn)槲覀儚膩?lái)不光是為自己而活，這份責(zé)任讓我們必須懂得“為別人好”。為了村寨的鄉(xiāng)親們共奔致富路，2022年感動(dòng)中國(guó)人物、大學(xué)生村官楊寧，不怕彎多山高，只盼家鄉(xiāng)更好，甚至“敢賣(mài)婚房種新田”；為了打破國(guó)外的技術(shù)“卡脖子”，華為推出自主研發(fā)的鴻蒙系統(tǒng)，但華為掌舵人任正非卻表示鴻蒙不僅不會(huì)替代安卓，還要支持安卓的發(fā)展。這些不禁讓我想到鄭板橋說(shuō)的一句話(huà)：“替別人打算，就是為自己打算。” 是�。∪跽呋ニ�，寸步難行；強(qiáng)者互幫，彼此成就。由此看來(lái)，無(wú)論楊寧，還是任正非，他們都是有大格局的人，懂得只有大家都好，自己才能變得更好。
孔子曰：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！睂�(shí)際上，無(wú)論是人與人，還是國(guó)與國(guó)，彼此的相處，除了競(jìng)爭(zhēng)，還有互惠互利的模式。萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。世界上既可以有高聳巍峨的泰山，也可以有裸露地面只有60公分世界最矮的壽光靜山。所以，把目光放遠(yuǎn)，把格局打開(kāi)，我為人人，人人為我。一起迎接一個(gè)“百花齊放春滿(mǎn)園”的好世界。
全國(guó)乙卷高考作文 25
牛馬成群，獸走禽逃
“人，力不如牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？曰：人能群，彼不能群也�！毕笳髦鴾亓嫉闹袊�(guó)傳統(tǒng)，是指像牛群、馬群般的人類(lèi)集體智慧與力量。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的貢獻(xiàn)或成果固然值得贊賞，但若只是單干或是妄自封閉，那么無(wú)論多強(qiáng)壯的力量也終將被更大范圍的團(tuán)隊(duì)合作擊敗。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。”這其中體現(xiàn)的平等和包容的精髓，在這個(gè)越來(lái)越多元化的時(shí)代更具強(qiáng)大的生命力。一顆嫩青再蔥郁也清新不了整個(gè)世界，一朵鮮花再美也抵不過(guò)整個(gè)春天的繽紛，正是每朵鮮花的各有千秋，才讓浩瀚的'生命之花如此美好。不妨想象，倘當(dāng)世間所有種子都只含同一種基因，無(wú)論怎么繁衍生息，也只是單調(diào)地重復(fù)物種，怎有“春”可言？百花齊放，它代表著每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力和貢獻(xiàn)，正是通過(guò)百川匯流終成滔滔大海，那么也必將在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域奏響勝利之聲。
而在這些開(kāi)放包容的時(shí)下，值得強(qiáng)調(diào)的是，“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。”只有全社會(huì)都摒除偏見(jiàn)，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀品質(zhì)的展現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)，才能真正實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展與進(jìn)步的目標(biāo)。當(dāng)下社會(huì)上，過(guò)分競(jìng)爭(zhēng)、嫉妒之氣盛行，乃至于阻擋別人的路，用自己的權(quán)勢(shì)與力量來(lái)剝奪別人的機(jī)會(huì)、名譽(yù)等。這樣的行為既無(wú)益于別人，更毀于自身。如果沒(méi)有過(guò)多小氣的計(jì)較，失去了冷靜，那么彼此心臟的共鳴就更容易在人與人的交往和合作中擦出火花。而《覺(jué)醒年代》中提到的“溫良”，則意味著建立在信任和同理心基礎(chǔ)上的溝通和合作，不僅能夠帶來(lái)收益和貢獻(xiàn)，還可以讓大家更加健康愉快地活著。
先進(jìn)的時(shí)代需要先進(jìn)的精神。雷鋒曾言：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”將先進(jìn)的精神投入到家庭、工作中，最終集結(jié)起來(lái)的力量必將讓生活陷入輕松、愉快的境界。溫州醫(yī)科大學(xué)403宿舍，學(xué)習(xí)資料合作制作、知識(shí)點(diǎn)互相交流，借著彼此的智慧進(jìn)行學(xué)習(xí)上的提升；馬克思與恩格斯像牛群和馬群一般相互呼應(yīng)、相互配合，實(shí)現(xiàn)了魚(yú)水之情的共同創(chuàng)造。在這樣的景象中，我們可以看到那些溫良而又堅(jiān)韌的毅力，不僅讓團(tuán)隊(duì)神韻直上天窗，還使其成為令人心醉的璀璨星群。
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！痹诒姸嗟暮檬轮校献髯钅茏屓寺�(lián)合起來(lái)，期待實(shí)現(xiàn)共贏。如果我們能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，在合作過(guò)程中共建更高效、更加流暢的平臺(tái)，基于感性的交流和思想的碰撞，那么便可憑眾人的力量打造一片新的天地！
全國(guó)乙卷高考作文 26
萬(wàn)里蹀躞，以和為歸
“我們的生命，像世界的協(xié)奏曲，由相異的因素組成，由各種各樣的聲調(diào)組成�！狈▏�(guó)作家蒙田如是說(shuō)。天地大美正在于此：太陽(yáng)在不同地區(qū)以不同的時(shí)間升起，月亮在不同方位擁有不同角度的風(fēng)情。在這首宏大的奏鳴曲中，各個(gè)國(guó)家與民族如同音符交織錯(cuò)雜在一起，各自分散，又時(shí)常依偎，相守相望，而榮辱與共。
是故我言：人生海海，征途漫漫，萬(wàn)里蹀躞，以和為歸。
“眾人成聚，圣人不犯。”合作共贏，為“和”之要義。
古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，于群雄之中建立蜀漢政權(quán)；今有塞罕壩三代林場(chǎng)人，共同書(shū)寫(xiě)積木成林、積林成森的綠色奇跡；又有疫情期間環(huán)球同此涼熱，讓“青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨”的佳句再度躍上你我心間……同舟砥礪，則萬(wàn)岸可達(dá)；戮力同心，則萬(wàn)難可破。蕓蕓眾生各自為光，但倘若匯集，便是天上一輪最為閃耀的太陽(yáng)！
“高則互就，低則互詆�！绷夹愿�(jìng)爭(zhēng)，乃“和”之真諦。
和諧從來(lái)不是要求我們摒棄一切競(jìng)爭(zhēng)，即便是那“流淌著牛奶與蜂蜜”的“應(yīng)許之地”，失去了良性競(jìng)爭(zhēng)，也難以看到繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的空間。我們只想逃脫“零和博弈”的陷阱，避免“螃蟹效應(yīng)”的結(jié)局，在達(dá)爾文口中冷酷無(wú)情的“叢林”之中找尋人類(lèi)文明的溫情。華為芯片，觀空天眼，C919大型客機(jī)研發(fā)……我們發(fā)展核心技術(shù)，因?yàn)槲覀円粤⒆詮?qiáng)，避免被人“卡脖子”。但我們?nèi)栽笇⒏哞F工程、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)送往海外，因?yàn)槲覀冎溃嬲木融H從來(lái)不是廝殺后的.勝利，而是能“在苦難之中找到生的力量和心的安寧”。
“和羹之美，在于合異�！弊鹬匕荩恰昂汀敝蟮�。
一本由天竺僧人攜來(lái)的佛經(jīng)，一尺經(jīng)羅馬商人販去的綢緞，一首同融箜篌與鋼琴之聲的序曲，一襲滿(mǎn)印云霧與松鶴之姿的華服……張騫從絲綢古道上帶回的種子，至今仍在華夏的土地上茁壯生長(zhǎng)；林紓先生所譯外國(guó)小說(shuō)之精粹，又曾啟迪過(guò)多少“五四青年”？更不要說(shuō)如今葉嘉瑩老師海外詩(shī)詞授課之潤(rùn)澤，李子柒女士田園歌詠視頻之恬淡，吸引無(wú)數(shù)異國(guó)友人體驗(yàn)中華文化的魅力。作家席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛�！闭\(chéng)哉斯言！當(dāng)尊重之水流過(guò)江河湖海，當(dāng)包容之氣籠罩平野遠(yuǎn)山，世界花園共迎文化暖春，前來(lái)之日必是天下風(fēng)情萬(wàn)般！
日本作家石黑一雄曾感慨道：“身處一個(gè)科技爆炸、溝通無(wú)限的世界，我們感受到的，卻是史無(wú)前例的孤獨(dú)無(wú)助�！边@世界人海茫茫，征途漫漫，千般荒涼，萬(wàn)里蹀躞，但終有一些精神值得被堅(jiān)守，一些想法值得被銘記，一些手值得被握緊，一些溫暖值得被傳遞。當(dāng)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的信念如月升滄海照耀于我們心間，當(dāng)“沒(méi)有一個(gè)人是孤島”的詩(shī)句如暮鼓晨鐘回響在我們耳邊，我們終于能在沙漠與海洋交界之處找到歸途。
那不斷輪回的時(shí)間告訴我們：萬(wàn)里蹀躞，以和為歸。
全國(guó)乙卷高考作文 27
擁有合作，才能擁抱成功。俗話(huà)說(shuō)“兄弟齊心，齊力斷金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的`資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開(kāi)天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)的行星運(yùn)動(dòng)三大定律？
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí)，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益，對(duì)廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作，是趙國(guó)日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話(huà)。沒(méi)有合作，哪來(lái)的國(guó)家興旺？
合作是開(kāi)往成功的列車(chē)。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作，集中各國(guó)兵力，物力和財(cái)力，是一定能夠打敗秦國(guó)的，所以說(shuō)擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)；讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌；讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔；讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>
全國(guó)乙卷高考作文 28
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話(huà)所蘊(yùn)含的道理是非常深刻的，它告訴我們，在生活中，應(yīng)該要善待他人，與他人和睦相處，而不是采取一些小心機(jī)或者過(guò)激的手段，來(lái)達(dá)到自己的目的。在下文中，我將以此為主題，來(lái)探討這句話(huà)的.含義。
首先，我們來(lái)看看“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明”這句話(huà)。吹滅別人的燈，意味著我們要去扼殺別人的希望，讓別人陷入困境。而在這個(gè)過(guò)程中，我們往往會(huì)得到一些所謂的好處，比如轉(zhuǎn)移別人的注意力，讓自己成為別人的唯一選擇，在某些方面稱(chēng)王稱(chēng)霸。但是，這樣的好處是瞬間的，他們會(huì)隨著時(shí)間的推移而消散；而付出的代價(jià)，卻是長(zhǎng)期的。我們失去了別人的信任，失去了公正，失去了名聲。所以，吹滅別人的燈，只會(huì)讓我們變得孤單，迷失自我。而讓別人的光芒更加璀璨，卻是一種發(fā)揚(yáng)光大的道德行為。
接下來(lái)是“阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)”這句話(huà)。阻擋別人的路，通常代表著我們要去嫉妒別人，或者以某種方式阻止別人前進(jìn)。這樣做的原因也是出于一種自私的心態(tài)，我們認(rèn)為自己應(yīng)該是最優(yōu)秀的，擁有最多的資源和機(jī)會(huì)。但是，這樣做的結(jié)果就是自己走得更遠(yuǎn)，更孤獨(dú)，也更疲憊。因?yàn)槲覀兪チ艘粋�(gè)機(jī)會(huì)，去和別人互相合作，相互幫助。但是，如果我們能夠嘉獎(jiǎng)別人，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那么我們將會(huì)贏得別人的尊重和友誼，也會(huì)更加順利地前進(jìn)。
因此，“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)”這句話(huà)，告訴我們，與其采取小心機(jī)或者惡意的行為，不如多一些寬容和理解，去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并與別人合作。只有這樣才能夠取得更加長(zhǎng)久和穩(wěn)定的好處，同時(shí)也可以成為一個(gè)讓他人感到溫暖的人。我們每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中學(xué)會(huì)寬容、包容，以及互相幫助的精神。只有這樣，我們才能夠共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
全國(guó)乙卷高考作文 29
同學(xué)們常說(shuō)“放羊留馬”，這個(gè)俗語(yǔ)也就是說(shuō)你能留下一些價(jià)值較高、有生產(chǎn)力的東西給某個(gè)地區(qū)，就可以放心的丟一些沒(méi)有什么生產(chǎn)力的東西給別人。這種做法雖然會(huì)讓自己的產(chǎn)品反響更為強(qiáng)烈，但卻會(huì)卡住進(jìn)步的腳步，從而影響社會(huì)進(jìn)步的方向，這是一件不愿見(jiàn)到的事情。因此，我們應(yīng)該以“萬(wàn)物互補(bǔ)，共同發(fā)展”為理念，積極地與別人進(jìn)行交流與合作，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
假如我們處在某個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，我們的角色需要明確，不能總是想著如何制造競(jìng)爭(zhēng)，而應(yīng)該如何合作。我們可以將團(tuán)隊(duì)視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，每個(gè)成員都有其獨(dú)特的屬性，能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)獨(dú)特的財(cái)富價(jià)值。如果你沉迷于將別人的燈火吹滅，在努力追求個(gè)人成功與的同時(shí)，很可能會(huì)背道而馳，影響到團(tuán)隊(duì)的'進(jìn)步方向。
從大的角度來(lái)看，每個(gè)地區(qū)都是相互依存的，沒(méi)有一個(gè)地區(qū)可以獨(dú)立生存。因此，世界上每個(gè)人都應(yīng)該帶著“合作與共贏”的心態(tài)接納別人，以便于達(dá)到更為高效的效果。如果我們每個(gè)人都帶著獨(dú)立性的心態(tài)，那么這樣的狀態(tài)必定會(huì)極度浪費(fèi)能源，時(shí)間與資源。
如果我們從細(xì)節(jié)處來(lái)看，每個(gè)人在做事業(yè)之前都需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐，沒(méi)有一個(gè)成功的人事業(yè)背后的團(tuán)隊(duì)不縱深且足夠強(qiáng)大。我們需要的并不是一個(gè)世界上只有我們一個(gè)人的前景，而是希望周邊所有人都能夠取得成功，這樣才能夠有真正的團(tuán)隊(duì)精神。
因此，在世界上享有一段較為長(zhǎng)的歷史時(shí)期之時(shí)，我們需要將“單打獨(dú)斗”之類(lèi)的想法拋到腦后，并帶著“態(tài)度決定格局”這個(gè)思路去認(rèn)真思考我們自己實(shí)現(xiàn)成功的方法。我們需要一個(gè)豐富、開(kāi)放、積極的心態(tài)去面對(duì)世界，去接納世界；這樣才能夠引領(lǐng)我們走向更為美好、更為追求的明天。
總之，無(wú)論是在個(gè)人與個(gè)人之間，還是在地區(qū)與地區(qū)之間，我們都應(yīng)該摒棄“吹滅別人的燈”與“阻擋別人的路”的想法，帶著共同發(fā)展與合作的心態(tài)去擁抱世界，讓“萬(wàn)物互補(bǔ)、共同發(fā)展”的思想真正落地，讓人類(lèi)享有與眾不同的精神體驗(yàn)，走向更加美好的未來(lái)。
全國(guó)乙卷高考作文 30
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話(huà)簡(jiǎn)潔明了，卻深含著哲學(xué)的道理。它在生動(dòng)形象的語(yǔ)言中告訴我們，生活中我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)人，不要妨礙他們的成長(zhǎng)和前進(jìn)，更不要試圖用自己的強(qiáng)勢(shì)來(lái)激怒他們。以下是我的理解和感悟。
當(dāng)我們處于社會(huì)群體中時(shí)，我們的行動(dòng)會(huì)影響到他人，同時(shí)也會(huì)被他人的行動(dòng)所影響。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽约旱氖《纳粷M(mǎn)，于是會(huì)對(duì)成功的人嫉妒和羨慕，試圖否認(rèn)他們的成就。但是，這樣的做法只會(huì)招來(lái)別人的反感，從而破壞與他人的關(guān)系和互助。
相反地，如果我們能在他人的成功和成就中感受到自己的'價(jià)值，便會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)和收獲更豐碩的果實(shí)。我們應(yīng)該把自己看做同伴的一部分，為他人的成長(zhǎng)與進(jìn)步出謀劃策，互相幫助和支持，共同前進(jìn)。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)和工作中我們也會(huì)遇到阻礙和障礙。這時(shí)，我們應(yīng)該想方設(shè)法克服困難并取得進(jìn)步，而不是怨天尤人或者放棄自己。但是，我們也應(yīng)該意識(shí)到，我們需要與他人一起合作，才能達(dá)到更加深遠(yuǎn)的成就。如果我們阻止他人向前，試圖壟斷資源，只會(huì)限制自己和他人的成長(zhǎng)，讓自己走的更遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)是合作而不是利益沖突。
因此，我們不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)，也要視他人的進(jìn)步為自己的進(jìn)步。吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充分利用機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己。同時(shí)，我們也要善待他人，在合作中相互扶持，取得雙贏的局面。
總的來(lái)說(shuō)，這句話(huà)給我們提供了一種做人的態(tài)度和生活的方式。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)和尊重他人，在合作中共同成長(zhǎng)；不要草率下結(jié)論，阻擋別人的路，應(yīng)該保持開(kāi)放的思維和耐心，把握自己的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)、發(fā)展得更好。
全國(guó)乙卷高考作文 31
隨著世界的發(fā)展，融合的理念已逐漸滲入每個(gè)領(lǐng)域。從古至今，從以前到現(xiàn)在，融合并不一定要體現(xiàn)在科技、科學(xué)方面，即使是音樂(lè)，若沒(méi)有與感情融合，又怎能為世人所流傳直至保留到現(xiàn)在呢？
《命運(yùn)》不服輸
婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲從琴房中飄散而出，懸浮于空中，久久不散，然而，這琴聲戛然而止，接著一次又一次地重復(fù)同一小節(jié)卻不再往下繼續(xù)彈奏。這時(shí)，一個(gè)女孩子哭著從琴房里沖了出來(lái)，抱膝而坐。這是幾年前一個(gè)女孩因突然忘譜而未完成鋼琴十級(jí)考試的場(chǎng)景，而那個(gè)女孩就是我。那天是哭著回家的，之后坐在鋼琴前，懷著小傷心。一陣風(fēng)吹過(guò)琴譜，停留在了《命運(yùn)》這一曲，情不自禁地按下第一個(gè)音，隨之而來(lái)的是一串激昂的音符，時(shí)而輕如鳥(niǎo)鳴，時(shí)而又響如驚雷，仿佛將之前的悲傷融入了音樂(lè)中，轉(zhuǎn)變成了一份堅(jiān)定、一份期望、一份堅(jiān)強(qiáng)。
將悲傷與音樂(lè)融合，轉(zhuǎn)化成今后努力的動(dòng)力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不服輸?shù)木瘛?/p>
《進(jìn)行曲》愛(ài)國(guó)
清晰地記得2009年舉國(guó)上下在10月1日這一天慶祝祖國(guó)成立60周年的情景，電視里循環(huán)播放著大閱兵的錄像，這是祖國(guó)對(duì)人民的交代，讓人們看到了國(guó)家的日益壯大與逐步的興盛，連平日里永遠(yuǎn)播放各類(lèi)電視劇的頻道也改播戰(zhàn)爭(zhēng)片，記錄著新中國(guó)成立的不易，懷念著為祖國(guó)犧牲的英雄們。翻開(kāi)琴蓋，拿出肖邦的一首《進(jìn)行曲》，彈奏著，將愛(ài)國(guó)之情與音樂(lè)融合，感受肖邦在創(chuàng)作此曲時(shí)的愛(ài)國(guó)之情、思國(guó)之意。
將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與音樂(lè)融合，在體會(huì)作曲家的情感的同時(shí)，油然生成一種對(duì)祖國(guó)的敬意與熱愛(ài)。
《夢(mèng)中的婚禮》樂(lè)觀
剛開(kāi)始熱播中國(guó)達(dá)人秀的時(shí)候，幾乎人人都對(duì)其有所了解，有所關(guān)注，而第一季的冠軍——?jiǎng)ジ羌矣鲬?hù)曉。記得他第一次走上舞臺(tái)的時(shí)候，空空蕩蕩的袖子與他臉上燦爛的笑容形成反差，當(dāng)他開(kāi)始用雙腳彈琴時(shí)，人們驚訝地合不上嘴；當(dāng)他說(shuō)著他的經(jīng)歷卻依舊面帶微笑的時(shí)候，人們眼含淚水；當(dāng)他說(shuō)出“我覺(jué)得我的`人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這句座右銘時(shí)，人們起身為止鼓掌。清楚地記得他第一次彈的曲子是《夢(mèng)中的婚禮》，心血來(lái)潮地彈奏它，跟著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律想起劉偉的自信和他那燦爛的笑容，也體會(huì)著他對(duì)生命的樂(lè)觀與期望。
將對(duì)生活的樂(lè)觀與音樂(lè)融合，珍惜生命、熱愛(ài)生命，在遇到挫折時(shí)依舊笑對(duì)人生，保持樂(lè)觀。
將情感與音樂(lè)融合，抒發(fā)自己情感的時(shí)候也體會(huì)著作曲家或演奏者想表達(dá)的感情，預(yù)期交流，與其溝通，提升自我，受益匪淺。
全國(guó)乙卷高考作文 32
冰雪始融，春回大地。海洋里休眠了一季的動(dòng)物們開(kāi)始蘇醒，并承擔(dān)著養(yǎng)兒育女的重任。
這個(gè)季節(jié)，是沙丁魚(yú)向近岸作生殖洄游，返回大海的時(shí)節(jié)。沙丁魚(yú)是海洋中最有禮貌最守紀(jì)律的生物。在“遷徙”過(guò)程中，沙丁魚(yú)數(shù)量龐大，多如天上的星斗，但它們非常自覺(jué)地排著整齊的隊(duì)伍，似訓(xùn)練有素的大部隊(duì)。浩浩蕩蕩，井然有序地向理想中的家園進(jìn)發(fā)。海豚已經(jīng)追隨它們幾天了，只等適合的時(shí)機(jī)、適合的水域“下手”。
壯觀、密集的沙丁魚(yú)群跟著海水的“洋流”，跋過(guò)淺水，涉過(guò)深水。當(dāng)它們又一次進(jìn)入淺水海域時(shí)，蓄謀已久的海豚施了一個(gè)小小的“手段”，將其中的“一股”沙丁魚(yú)截?cái)唷Ｊ顾鼈儚拇蟛筷?duì)里分流了出來(lái)。海豚們用超聲波“誤導(dǎo)”迷路的沙丁魚(yú)群，將它們控制在“股掌”之間。可是，它們要想在短時(shí)間內(nèi)吃到可口的沙丁魚(yú)，卻相當(dāng)費(fèi)力和困難。
這是因?yàn)�，海豚不能長(zhǎng)期待在水底，必須每隔幾分鐘浮到水面呼吸一次。盡管海豚“捕獵隊(duì)”團(tuán)結(jié)一致，分工合作，輪流呼吸，輪流圍追，可終究“一心不能二用”。在它們換氣輪崗的時(shí)候，沙丁魚(yú)不可能“坐以待斃”，而是更緊密地“抱”成一團(tuán)，左沖右突、上躥下游。這樣的“戰(zhàn)術(shù)”持續(xù)幾十個(gè)來(lái)回后，海豚也會(huì)精疲力竭，功虧一簣，失去嘴邊的一頓大餐。
就在海豚們有些力不從心的時(shí)候，它們的死敵——鯊魚(yú)不期而至。鯊魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅到海豚的氣味，快速地朝它們的食物游來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)生與死的搏殺。然而，當(dāng)鯊魚(yú)看到被海豚控制的沙丁魚(yú)，如一個(gè)巨大的“魚(yú)肉團(tuán)”時(shí)，立刻自發(fā)地游到海水深處，也就是沙丁魚(yú)群的下方，協(xié)助海豚合力“圍剿”。瞬間，原本的冤家、死敵，精誠(chéng)合作，目標(biāo)一致：鯊魚(yú)隊(duì)“嚴(yán)守”沙丁魚(yú)往下逃跑的路徑，海豚隊(duì)則分散在沙丁魚(yú)上方水域的四周，進(jìn)行包抄、夾擊。沙丁魚(yú)無(wú)路可逃，暈頭轉(zhuǎn)向，茫然無(wú)措地抱成一團(tuán)，徒勞地左沖右突，卻是掉進(jìn)一張張“血盆大口”，水面上擊起很大的聲浪……
箭鳥(niǎo)聞“訊”趕來(lái)，箭一樣射進(jìn)水里，大快朵頤。密集的`箭鳥(niǎo)的身影，很快招來(lái)饑餓的毛水獺。毛水獺一見(jiàn)被包圍、滾動(dòng)的大“魚(yú)肉團(tuán)”，也顧不得箭鳥(niǎo)，一起加入“饕餮”的大軍，分得一杯羹……等待沙丁魚(yú)的，只能是“全軍覆沒(méi)”的命運(yùn)。
有位商界高手說(shuō)：沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益。或許，今天的兩個(gè)對(duì)手，為了生存而相互爭(zhēng)斗、廝殺，但也許明天，兩方就會(huì)攜手共進(jìn)，結(jié)為聯(lián)盟。這，的確是聰明之舉。
全國(guó)乙卷高考作文 33
在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng)，有明爭(zhēng)，也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng)，怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰；而我卻不這么覺(jué)得，因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我取得了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”--第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jī)時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。
在我恢復(fù)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習(xí)用功了，有許多簡(jiǎn)單的.題目都能做錯(cuò)，我太驕傲了！真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览�。�?dāng)我振作后，我暗自下了決心，對(duì)自己說(shuō)：“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正！你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以你一定要努力！要清楚，()你不是最棒的！但是，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！”
對(duì)呀，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫！終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她，我卻并沒(méi)有松懈，結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她！
現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對(duì)手，他就是我們班那個(gè)小男孩--趙思波，我依然對(duì)自己說(shuō)：“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我……”
在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒，沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大，沒(méi)有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也一定不會(huì)輸！
不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)，我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我有足夠勇氣來(lái)去面對(duì)他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！
我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)更熱情。害怕競(jìng)爭(zhēng)的人們請(qǐng)你們別再害怕，因?yàn)檎歉?jìng)爭(zhēng)使我們的生活變得有滋有味！
所以，別再害怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競(jìng)爭(zhēng)吧！
全國(guó)乙卷高考作文 34
合作共贏
在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作已成為人們生活中不可缺少的兩大重要組成部分。競(jìng)爭(zhēng)是相對(duì)的，合作也是如此。只有競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)共贏。在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今天，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，但同時(shí)他們又必須進(jìn)行合作，因?yàn)橐粐?guó)的發(fā)展不可能離開(kāi)世界這個(gè)整體。在全球化的背景下，我們必須要樹(shù)立全球意識(shí)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也要善于合作，這樣才能在激烈的.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我國(guó)的華為公司就是一個(gè)很好的例子。
華為公司是我國(guó)電子通信行業(yè)的巨頭之一，它在世界范圍內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。而華為之所以能取得今天的成就，除了自身技術(shù)過(guò)硬、質(zhì)量過(guò)關(guān)之外，更重要的是懂得合作共贏。從華為開(kāi)始和德國(guó)的西門(mén)子公司以及美國(guó)的高通公司進(jìn)行合作。這不僅使得華為所生產(chǎn)的手機(jī)更符合國(guó)際市場(chǎng)的需求，而且還大大降低了生產(chǎn)成本，提高了利潤(rùn)空間。正是因?yàn)槿A為懂得合作共贏的理念，所以它才能一步步地發(fā)展壯大。相反地，如果一個(gè)公司只想單干，不與他人合作的話(huà)，那么他將錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)。
比如：當(dāng)年的柯達(dá)公司就因不肯與其他公司合作而瀕臨倒閉；而現(xiàn)在的蘋(píng)果公司正是通過(guò)與其他公司的良性競(jìng)爭(zhēng)與合作而成為了全球最有價(jià)值的品牌之一。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中也有一些人不懂得合作的重要性，認(rèn)為只要自己把事情做好了就行，不需要與他人合作。其實(shí)這種思想是非常錯(cuò)誤的。一個(gè)人的力量畢竟有限，要想把事情做到最好，就必須依靠他人的幫助。
就像我們常說(shuō)的“一根筷子容易折斷，一把筷子難折斷”，只有大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能取得成功。在學(xué)校里也是如此。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)。而學(xué)習(xí)知識(shí)并不是靠一人之力就能完成的，我們需要向老師請(qǐng)教、與同學(xué)討論問(wèn)題、相互促進(jìn)......這些都需要我們之間相互合作才能完成得更好。如果每個(gè)人都只顧自己學(xué)習(xí)而不與他人合作的話(huà)，那么我們的學(xué)習(xí)效率將會(huì)大打折扣。
由此可見(jiàn)，無(wú)論是個(gè)人還是集體；無(wú)論是企業(yè)還是國(guó)家；都必須樹(shù)立合作共贏的思想，在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中謀求發(fā)展。這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
全國(guó)乙卷高考作文 35
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到長(zhǎng)者的恩賜，一個(gè)要了一簍魚(yú)，另一個(gè)則要了一根魚(yú)竿，然后他們就分道揚(yáng)鑣。得到魚(yú)的人在吃完魚(yú)后倒在了魚(yú)簍旁，另一個(gè)人則還未走到海邊就帶著無(wú)盡的遺憾撒手人寰。試想，如果他們能相互合作，結(jié)果也許會(huì)完全相反——他們都能成功地活下來(lái)。所以，我相信：合作共贏。
假設(shè)這兩個(gè)人合作，將魚(yú)當(dāng)作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ)，將魚(yú)竿作為他們未來(lái)填飽肚子的工具，他們也許能永久的生活在海邊直至老死�？墒�，他們卻選擇分道揚(yáng)鑣，將魚(yú)和魚(yú)竿——對(duì)他們都同等重要的東西硬生生地拆開(kāi)，結(jié)果也只有死亡�？梢�(jiàn)，合作是多么重要�。�
當(dāng)年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑！一個(gè)撫琴，一個(gè)吹蕭，琴瑟和鳴，他們都完全陶醉在這天籟之音中。因?yàn)楹献鳎麄儗⒁魳?lè)的律動(dòng)展現(xiàn)得完美無(wú)遺；因?yàn)楹献鳎苍鲞M(jìn)了他們之間深厚的友誼。在子期死后，伯牙聞此噩耗，痛苦不堪，毅然將這琴向地上砸去，這一砸，更見(jiàn)證了他們因?yàn)楹献鞫a(chǎn)生的濃厚的友情，這一砸，也讓世人永遠(yuǎn)地記住了這段佳話(huà)，更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水！
還有注重理論研究的馬克思，和傾向?qū)嵺`的恩格斯，他們的合作，鑄就了社會(huì)主義偉大理論，指引了新的社會(huì)階級(jí)走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類(lèi)歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理！
合作在過(guò)去發(fā)揮了重大的作用，在當(dāng)今社會(huì)，更是重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化推進(jìn)，隨著世界市場(chǎng)的緊密聯(lián)系，改革開(kāi)放，合作共贏，共謀發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的要求。資本與技術(shù)的融合，體制和理論的共同運(yùn)用，思想和文化的'交流，讓中外合資的企業(yè)越來(lái)越多，讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進(jìn)展迅速，也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。
國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間更需要合作！合作，可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，分享交流，完善自我；合作，可以拉近你我，增進(jìn)友誼。
“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”！我們絕不能學(xué)那兩個(gè)不知道合作的愚人，遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會(huì)合作，合作共贏，才是我們理智的抉擇！
全國(guó)乙卷高考作文 36
一加一是大于二的。——題記
1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋(píng)果時(shí)，這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋(píng)果投資了兩個(gè)億，使蘋(píng)果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億�？磥�(lái)商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂(lè)隊(duì)的成員，流行樂(lè)界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒(méi)能走多遠(yuǎn)，平淡的成績(jī)讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？?jī)蓚�(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂(lè)壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國(guó)時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國(guó)沒(méi)有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國(guó)也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無(wú)從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的'國(guó)力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國(guó)之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國(guó)的人才共同研究問(wèn)題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
人之間、集體之間、國(guó)家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，得到最好的結(jié)果。“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn)，而當(dāng)千萬(wàn)水珠匯聚成波濤洶涌的大海時(shí)，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？
一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作才能共贏！
全國(guó)乙卷高考作文 37
在生活中，我們經(jīng)歷過(guò)一次次大大小小的合作。合作使我和小伙伴們之間的友誼越發(fā)牢固，彼此更加團(tuán)結(jié)一心。
又要完成令人頭疼的勞技作業(yè)了。這學(xué)期，我們的手工任務(wù)難度大大提升，“編織網(wǎng)袋”就是令我們苦惱的作業(yè)之一。這網(wǎng)袋既要實(shí)用又要好看，可它看起來(lái)容易，做起來(lái)難。那一個(gè)個(gè)網(wǎng)結(jié)令我們苦不堪言。單憑一個(gè)人的力量來(lái)做怎么行呢？
這一次，我選擇了與人合作。小桐是我的好伙伴，我們兩人總能同心協(xié)力，一起克服困難。“叮鈴鈴……”勞技課的鈴聲響了，我與小桐相視一笑，輕輕地拿出了手工材料。隨著老師簡(jiǎn)要的講解，又一次“熱火朝天”的勞技活動(dòng)開(kāi)始了！我與小桐也各自分工——我負(fù)責(zé)編結(jié)，小桐負(fù)責(zé)打網(wǎng)袋的.帶口繩和和輔助我整理繩子。
心靈手巧的小桐迅速纏好袋口繩，接下來(lái)該我出馬了。我需要拿出六根長(zhǎng)度相同的繩子，打好第一排結(jié)，再依次套在袋口繩上。我小心翼翼的將繩子對(duì)折，開(kāi)始打結(jié)�？擅α税胩欤淮蚝昧藥讉�(gè)結(jié)，而我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。一旁默默幫助我的小桐說(shuō)：“這樣打結(jié)既麻煩又耗時(shí)。不如先將結(jié)全部打好，再掛在袋口繩上。”
小桐果然經(jīng)驗(yàn)豐富。我按照她的辦法，很快打好了第一排結(jié)。新的任務(wù)等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)！
好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，又有一個(gè)困難攔住了我們的腳步——由于我和小桐沒(méi)有顧及到對(duì)方打的結(jié)，兩個(gè)人打的繩結(jié)大小不一，影響美觀。但困難終究無(wú)法戰(zhàn)勝我們一致的心。在討論之后，我們定好繩結(jié)具體的大小，再次開(kāi)始了打結(jié)工作。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)漂亮的網(wǎng)袋便呈現(xiàn)在我們的眼前——這是我們共同完成的“杰作”。我們一起走上講臺(tái)交給老師，老師也直夸我們完成得很認(rèn)真呢。
合作的時(shí)光總是累而快樂(lè)的。這次“網(wǎng)袋合作”建起了我和小桐之間友誼的橋梁。期待下一次與小伙伴們一起合作的美好時(shí)光！
全國(guó)乙卷高考作文 38
面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的人選擇面對(duì)。有勇無(wú)謀的人選擇單打獨(dú)斗，而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什么是合作？合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團(tuán)體擁有相同的利益，面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn)，互幫互助，共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會(huì)，平均每年有接近一千萬(wàn)的高考考生，每年有六百萬(wàn)的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校和學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中擁有更多實(shí)力，成功更是離不開(kāi)合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對(duì)象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國(guó)時(shí)期，曹操挾天子以令諸侯，號(hào)稱(chēng)擁有八十萬(wàn)大軍，揮兵南下打算收復(fù)長(zhǎng)江以南。而劉備勢(shì)單力薄，無(wú)法與之抗衡，江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬(wàn)，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時(shí)地利的`優(yōu)勢(shì)，劉備部隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn)，成功證明了一加一大于二的道理。
合作在今天也有新的實(shí)例，先要說(shuō)說(shuō)鯰魚(yú)效應(yīng)。沙丁魚(yú)，是一種生性安靜，追求平穩(wěn)的魚(yú)。鯰魚(yú)，吃小魚(yú)為食，生性好動(dòng)。據(jù)說(shuō)，挪威人喜歡吃沙丁魚(yú)，可是沙丁魚(yú)在出了漁港后不能活很久，而死的沙丁魚(yú)肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚(yú)，這就讓沙丁魚(yú)的
價(jià)格上漲。后來(lái)找到了一個(gè)有效的辦法，能讓沙丁魚(yú)活久。一名漁夫把以魚(yú)為生的鯰魚(yú)放進(jìn)裝滿(mǎn)沙丁魚(yú)的桶里，沙丁魚(yú)看到鯰魚(yú)很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問(wèn)題就解決了。而鯰魚(yú)自己也有了食物。
這個(gè)故事在本田公司得到了應(yīng)用，本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑，不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚(yú)效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷(xiāo)售部入手，他把松和公司的武太郎挖來(lái)，武太郎就是這條“鯰魚(yú)”。武太郎憑借自己豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，調(diào)動(dòng)了員工的積極性，活力增強(qiáng)，銷(xiāo)售額提高。而后銷(xiāo)售部又成為其他部門(mén)的“鯰魚(yú)”整個(gè)公司一下就活了起來(lái)，而武太郎，本田先生也成為了受益者。
合作，已經(jīng)成為當(dāng)今的主流。現(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代，沒(méi)有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
全國(guó)乙卷高考作文 39
大海容納了波濤（小溪），才有了波瀾滔天的壯闊；大地容納了萬(wàn)物，才有了草長(zhǎng)鷹飛的生機(jī)；藍(lán)天容納了白云，才有了天高云淡的柔美妙曼——（過(guò)渡有點(diǎn)突然）從古至今，唯有合作才能催生共贏。
共贏需要海納百川的胸襟。遙想當(dāng)年，藺相如受老將廉頗百般刁難，他卻此次避讓?zhuān)B駕車(chē)之人都覺(jué)得他太懦弱，可他卻毫不在意，只是道：“今兩虎相斗，其勢(shì)不俱生……以先國(guó)家之急而后私仇。”靜如山石？卻石破天驚，震醒了老將廉頗，而后才有終于成就將相和的千古佳談。眾所周知NBA巨星科比一向“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”，奧尼爾也是桀驁不馴，可為何OK組合能名震球壇，因?yàn)樗麄兌加泻＜{百川的胸襟，能容納對(duì)方，所以才可合作實(shí)現(xiàn)雙贏。反觀生活中那些“鷸蚌”，因?yàn)闆](méi)有此等胸襟不肯合作遂讓“漁翁”得利。
共贏需要同舟共濟(jì)的精神，三國(guó)爭(zhēng)霸，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，孔明為皇叔至誠(chéng)所感，于是”受任于敗軍之際，奉命于危難之間“在曹操率八十萬(wàn)大軍來(lái)攻之時(shí)，不離不棄，赴東吳舌戰(zhàn)群儒，用合縱連橫之術(shù)，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)與周瑜同心協(xié)力上演一場(chǎng)借東風(fēng)，燒戰(zhàn)船的.千古大戲。諸葛孔明一片赤誠(chéng)心，同舟共濟(jì)定三分。
舍：除了。除了我還有哪一個(gè)？形容人敢于擔(dān)當(dāng)，遇到該做的事，決不退讓。用詞不當(dāng)，綜合下文的兩個(gè)素材，選用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）的勇氣，看如今，制冷行業(yè)霸主，格力集團(tuán)
董事長(zhǎng)——董明珠，她為什么可以將格力集團(tuán)發(fā)展到如此地步，只因?yàn)樗杏職獍迅窳εc合作伙伴的利益均衡考慮，始終秉承一條理念——不論何時(shí)，一定不讓合作者吃虧，于是，由此走向了共贏，創(chuàng)造了奇跡。世界最有錢(qián)的家族——羅斯柴爾德家族，家訓(xùn)上就說(shuō)道，團(tuán)結(jié)意味著家族的昌盛，要想永遠(yuǎn)昌盛每一個(gè)族人一定要學(xué)會(huì)在必要時(shí)犧牲自己利益！由此看來(lái)羅斯柴爾德家族富可敵國(guó)并不是沒(méi)有道理，只有懂得犧牲自己的利益才能更好合作，實(shí)現(xiàn)共贏，從而利益最大化。
合作共贏同樣是時(shí)代的要求，現(xiàn)如今個(gè)人的力量在這個(gè)世界的上無(wú)疑是渺小的，唯有合作去共贏才是正道。
全國(guó)乙卷高考作文 40
半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛(ài)而讓人喜歡的小姑娘，長(zhǎng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì)在那里吵架呢？
原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時(shí)，開(kāi)始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話(huà)了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)。”位居最高處，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話(huà)：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì)變成何等難看的怪物啊！而且我是最可以表現(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話(huà)“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們?cè)趺炊疾恢肋@個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的'？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì)沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的不行呢！”嘴巴聽(tīng)后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì)又餓又渴，導(dǎo)致死亡�！睅讉�(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的耳朵卻突然開(kāi)口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱(chēng)是時(shí)，耳朵一句話(huà)又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽(tīng)得見(jiàn)聲音。”大家又吵起來(lái)。手很無(wú)奈，聽(tīng)著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都?jí)蛄耍∧銈兌枷胂�，如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì)怎么樣，主人會(huì)過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛(ài)誰(shuí)啊！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭(zhēng)論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽(tīng)了手的話(huà)，都羞愧地承認(rèn)錯(cuò)誤了。
天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著麗莉更可愛(ài)的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
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