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明媚的角落高考

時(shí)間:2022-01-27 17:23:28 高考作文 我要投稿
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明媚的角落高考例文

  命題作文“明媚的角落”導(dǎo)寫(xiě)及例文

明媚的角落高考例文

  [題目設(shè)置]

  生活中總會(huì)有一些偏僻的地方。陰暗的角落,孤獨(dú)的群體,人們不去注意、不去關(guān)心,甚至?xí)鲆,但是這些人們不去注意的角落。往往會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒,讓人們徹底改變對(duì)這些角落的看法。

  請(qǐng)以“明媚的角落”為題,寫(xiě)一篇文章,文體自選,立意自定。

  [文題詮釋]

  命題作文的審題首先是找到關(guān)鍵詞,弄清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。

  這個(gè)作文題目中的關(guān)鍵詞有兩個(gè):“角落”與“明媚”。角落是指兩堵墻或類似墻的東西相接之處的凹角。角落比較偏僻,比較隱蔽,不容易發(fā)現(xiàn),由此可以引申為比較偏僻的地方,不受重視的人或物等。明媚是指景物鮮明可愛(ài)、明亮動(dòng)人,可以引申為內(nèi)心充滿陽(yáng)光,心靈美好,品質(zhì)高尚等。

  兩個(gè)關(guān)鍵詞缺一不可,但題目是一個(gè)偏正型短語(yǔ),應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主有次,重點(diǎn)突出“明媚”,可以表述為:雖然是角落。但是很明媚。

  [立意角度]

  概括來(lái)說(shuō),這個(gè)命題作文的立意可以從兩個(gè)方面著手:靜態(tài)角度與動(dòng)態(tài)角度。靜態(tài)角度是指雖然是角落,但有明媚之處;動(dòng)態(tài)角度是指本來(lái)是角落,但后因一個(gè)人的出現(xiàn),或因一件事的發(fā)生,而變得明媚了。具體立意列舉如下:

  1 寫(xiě)一個(gè)地方?蓪(xiě)某一地方地處偏僻,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說(shuō);蚴悄澄幻说墓枢l(xiāng),可以稱為明媚的角落;也可寫(xiě)某個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的地方,因某人的出現(xiàn),或某件事的發(fā)生,或某項(xiàng)政策的實(shí)施,從而變得美麗富饒。

  2 寫(xiě)一個(gè)人或一類人?商搶(shí)結(jié)合,寫(xiě)某人處在角落,不受人重視,但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì),或?qū)懰?jīng)過(guò)個(gè)人努力取得了驕人成績(jī),都可以稱為明媚的角落。也可寫(xiě)一類人,如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群,他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),可以稱作明媚的角落。

  3 寫(xiě)一個(gè)人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界孤寂消極,因某一個(gè)人的出現(xiàn)或一件事的發(fā)生而變得充滿陽(yáng)光,活潑開(kāi)朗起來(lái),他的內(nèi)心變成了明媚的角落。

  4 編寫(xiě)歷史故事。歷史上有很多文人,官場(chǎng)失意,被貶到偏遠(yuǎn)的地區(qū),但他們并沒(méi)有消極頹廢,而是開(kāi)朗樂(lè)觀,有所作為,造福一方,給偏遠(yuǎn)的地方帶來(lái)明媚的陽(yáng)光。

  可寫(xiě)的角度很多,如同學(xué)們可寫(xiě)城中的一角——書(shū)店,家中的一角——書(shū)桌,它們都可看作是明媚的角落。

  [佳作示例二]

  明媚的角落

  河北邑中學(xué)高三(32)班 孫明達(dá)

  走出積木壘起的立體生活,走向那被遺忘卻依舊明媚的角落。

  穿過(guò)繁華喧囂的隧道,來(lái)到曲阜一個(gè)清冷的庭院。似乎聽(tīng)得見(jiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期青銅編鐘渾厚的聲響,又似乎聽(tīng)見(jiàn)了三千弟子的朗朗誦音。不過(guò),眼前只有殘破的檐牙,鋪滿敗葉的臺(tái)階,風(fēng)挾著一陣蕭蕭而過(guò),似乎夾雜著一聲嘆息。

  然而,是這里的幽徑編織成了整個(gè)春秋,是這里的大門通向華夏文明的平坦大路。一個(gè)偉大的靈魂久久不肯歸去,用他永恒的光芒照耀著這個(gè)局促的角落,照耀著他的子子孫孫。

  自是一個(gè)角落,自是明媚著一方土地。

  踏著早已被風(fēng)沙湮沒(méi)的戰(zhàn)事,我走過(guò)華容道,懷望陽(yáng)關(guān)。斜陽(yáng)下的滿目瘡痍剝落了那些血腥的光陰,而那些不曾褪色的歷史卻猛然襲上心頭。陽(yáng)關(guān)的暴風(fēng)吹過(guò)了一世又一世的狼煙,吹走了一批又一批將士的思念,吹走了一聲又一聲愴然低鳴的羌管……

  吹不走的是詩(shī)人的吟唱,是那盈虧如常、亙古皎潔的月亮。城墻上的石磚斑駁著一段段歷史,石磚依舊能磨出歷久彌新的墨香,那墨香自能飄搖到遙遠(yuǎn)的字里行間。

  即便人跡罕至,但有了明月的詩(shī)章,陽(yáng)關(guān)是明媚的。

  浩瀚的沙海上浮蕩著幾棵枯死卻未倒下的胡楊,胡楊那邊便是敦煌莫高窟了,和沙子一樣,它外面罩上了一層荒涼的黃色,似乎是缺少記憶,或者是所有的記憶都變得空白了。孤獨(dú)地矗立,焦灼地等待。抑或正悲苦地思考著什么。

  莫高窟的里面完全消散了沙漠的空曠與荒涼,別有一番明媚與生機(jī)。那飛旋的色彩。卷成一個(gè)個(gè)漩渦,洶涌著各個(gè)朝代的歷史;那婀娜的飛天,翩若驚鴻,婆娑而舞,舞動(dòng)著歷史流韻的風(fēng)騷。

  明媚的色彩,燦爛一個(gè)古老的文明——莫高窟。

  歷史記憶塵封的角落里。充溢著文化最艷的明媚。

  歷史記憶中最艷的文化,明媚著記憶塵封的角落。

  [點(diǎn)評(píng)]

  該文最大的亮點(diǎn)是素材豐富,把名勝古跡曲阜書(shū)院、甘肅陽(yáng)關(guān)、敦煌莫高窟作為“角落”入文,透徹地表現(xiàn)出三個(gè)角落的冷清、荒涼、無(wú)人重視,但是又分別從圣人孔子巨大的文化影響、陽(yáng)關(guān)豐富的名人詩(shī)詞、莫高窟優(yōu)美的壁畫(huà)三方面表現(xiàn)出三個(gè)角落各自的明媚優(yōu)美,恰如其分地處理了題目?jī)蓚(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系。作者用豐富的知識(shí)積累,飛揚(yáng)的文采,寫(xiě)出了沉淀的歷史和文明的嫵媚。

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