2014河北高考零分作文匯集

　　2014河北卷高考作文：山羊過(guò)獨(dú)木橋

　　學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。

　　根據(jù)此材料寫(xiě)作文。

　　全省作文“狀元”已出現(xiàn)

　　要說(shuō)高考閱卷哪一題最怕判不準(zhǔn)，在考生心中非作文莫屬。

　　對(duì)比廣東等省份的作文“怪題”，今年全國(guó)一卷(河北)作文題“獨(dú)木橋上的兩只羊”顯得十分“靠譜”，不但不偏不怪，不少考生表示自己平時(shí)寫(xiě)作練習(xí)的時(shí)候早已訓(xùn)練過(guò)類(lèi)似題目。

　　昨日，2014年河北省高考網(wǎng)上評(píng)卷語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)胡景敏表示，從目前九成已評(píng)閱的作文試卷來(lái)看，跑題作文不多，但高分作文也少之又少。

　　胡景敏透露，在6天的閱卷過(guò)程中，已經(jīng)產(chǎn)生了河北省今年滿分作文，作文“狀元”就此誕生，但不排除在尚未審閱的作文中再次出現(xiàn)滿分“身影”。

　　23日考生可查高考成績(jī)

　　閱卷結(jié)束在即，除對(duì)滿分、高分、低分、零分、問(wèn)題卷、懷疑卷、仲裁卷進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控外，質(zhì)檢人員還將進(jìn)行全方位、多數(shù)量的答卷抽查。

　　據(jù)了解，在合成分?jǐn)?shù)前，省教育考試院還將對(duì)成績(jī)進(jìn)行多層次的核查，包括分別對(duì)選擇題和非選擇題的評(píng)分結(jié)果中所有缺考、零分、低分、是否超界等進(jìn)行核查校驗(yàn)。合成分?jǐn)?shù)后，還要對(duì)分?jǐn)?shù)的完整性、有效性及選擇題與非選擇題成績(jī)是否匹配等進(jìn)行校驗(yàn)，以確保分?jǐn)?shù)合成準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　目前，評(píng)卷工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，預(yù)計(jì)6月20日各學(xué)科將完成評(píng)卷工作，6月22日完成考生成績(jī)合成工作，6月23日左右公布考生成績(jī)，6月24日開(kāi)始征集志愿。

　　作文只出現(xiàn)一個(gè)滿分,沒(méi)觀點(diǎn)不易得高分

　　每年高考的語(yǔ)文作文都是大家關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。記者昨日從閱卷現(xiàn)場(chǎng)了解到，在今年語(yǔ)文作文的評(píng)卷過(guò)程中，出現(xiàn)了一篇滿分作文。“由于評(píng)卷還沒(méi)有結(jié)束，所以現(xiàn)在有關(guān)作文的具體內(nèi)容的細(xì)節(jié)還不能透露，不過(guò)這篇作文是經(jīng)過(guò)評(píng)卷組專(zhuān)家?guī)状紊套h后確定的，內(nèi)容上絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。”語(yǔ)文評(píng)卷組的負(fù)責(zé)人胡老師表示，這篇滿分作文得到了評(píng)卷老師和專(zhuān)家組成員的一致認(rèn)可，“目前高考的語(yǔ)文評(píng)卷還沒(méi)有結(jié)束，是否還會(huì)出現(xiàn)滿分作文也不能確定。”

　　那么對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō)，什么樣的作文更容易得高分呢，對(duì)于今后的考生來(lái)說(shuō)又該如何準(zhǔn)備高考作文呢?對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，胡老師表示，高考作文是有一整套的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，“大體來(lái)講語(yǔ)文作文的評(píng)分分為內(nèi)容、表達(dá)、發(fā)展三個(gè)主要方面，內(nèi)容和表達(dá)比較好理解，最后一個(gè)發(fā)展就是指考生在作文中能否展現(xiàn)出一些閃光的思想、升華的內(nèi)容。”胡老師說(shuō)，以今年的高考作文為例，從判卷情況來(lái)看，大部分考生在立意方面都沒(méi)有什么問(wèn)題，那么得分的差距主要就體現(xiàn)在選取的例子是否有力，以及如何將自己的觀點(diǎn)和例子很好地結(jié)合這些方面。

　　胡老師說(shuō)，有一些考生舉得例子比較散、不能很好地和觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，還有的考生只是羅列了大量例子，沒(méi)有一個(gè)觀點(diǎn)，這樣都不容易得高分。對(duì)于今后如何準(zhǔn)備作文這個(gè)問(wèn)題，胡老師建議考生要多注意培養(yǎng)自己的思辨能力，進(jìn)行一些思維訓(xùn)練，“現(xiàn)在的孩子應(yīng)該說(shuō)接收的信息是很多的，但在接收了這么多信息以后，學(xué)生要學(xué)會(huì)自己進(jìn)行歸納總結(jié)，要學(xué)會(huì)提煉觀點(diǎn)。”

　　對(duì)于字跡的好壞是否會(huì)影響作文成績(jī)這個(gè)問(wèn)題，胡老師表示，書(shū)寫(xiě)也是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)內(nèi)容，因此一篇寫(xiě)作工整、字跡清晰的作文肯定會(huì)給判卷老師留下一個(gè)好的第一印象。

　　野鴨子也有春天

　　最近整頓非法渡河營(yíng)運(yùn)，野鴨子沒(méi)工作了。母鴨子和小鴨子說(shuō)，看人家喜羊羊拍了電視都發(fā)財(cái)了，咱家這么窮，最近經(jīng)濟(jì)危機(jī)，找不著工作，也不想想辦法。

　　野鴨子很苦惱，他想自己沒(méi)什么本事，怎么也發(fā)不了大財(cái)，天天買(mǎi)彩票也不見(jiàn)中獎(jiǎng)，怎么辦呢?說(shuō)著就哭了起來(lái)，嘎嘎的很是凄慘。忽然，鄰居評(píng)論家青蛙和思想家仙鶴走過(guò)來(lái)，忙問(wèn)：野鴨子，讓誰(shuí)給煮了?鴨子一把鼻涕一把淚地訴說(shuō)了自己的遭遇，青蛙和仙鶴笑了起來(lái)，安慰鴨子說(shuō)：小事一樁，我們幫你策劃，不過(guò)賺了錢(qián)，咱們?nèi)�分其利。鴨子�?tīng)他們一說(shuō)，大家一起，嘿嘿的怪笑起來(lái)。

　　兔子是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)界的超級(jí)巨星、短跑冠軍，很是得意。一天，兔子在河邊散步，憑空的一只狼突然襲擊兔子，兔子狠命地跑啊，跑啊，跑到河邊，走投無(wú)路。狼說(shuō)著就要傷害兔子，突然，河中出現(xiàn)一只鴨子，鴨子說(shuō)：正義的化身，完美的野鴨子，啾啾啾兔子被雷倒，狼說(shuō)：你不會(huì)游泳，所以我吃定你!野鴨子說(shuō)：我背你過(guò)河，快!說(shuō)著就背著兔子過(guò)河。突然，狗仔隊(duì)跑來(lái)，閃光燈一氣亂閃，狼也不見(jiàn)蹤影。

　　第二天，報(bào)紙頭條《大好鴨野鴨子!》、《野鴨子智救短跑冠軍》、《兔子是否是高分低能》、《動(dòng)物體育局要改革選材體制》等。動(dòng)物體育局局長(zhǎng)豹子見(jiàn)報(bào)很是不爽，忽然有人敲門(mén)，喲!老青、老鶴，你們來(lái)了!青蛙和仙鶴來(lái)到豹子這里。問(wèn)：老豹，你有什么心事?

　　哎，不瞞你說(shuō)，這兔子

　　哈哈，我們就是為這事來(lái)的，我給你出個(gè)主意

　　第三天，豹局長(zhǎng)和野鴨子、兔子、青蛙、仙鶴一起到體育局舉行了動(dòng)物第二技能培訓(xùn)中心成立儀式，豹局長(zhǎng)任主任，意外的是野鴨子擔(dān)任副主任。同時(shí)，向野鴨子頒發(fā)了見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)金。野鴨子樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，在電視臺(tái)的鏡頭下，豹局長(zhǎng)高興地說(shuō)：我們?yōu)榱藙?dòng)物們的整體素質(zhì)和生存能力考慮，及時(shí)建立這個(gè)中心，同時(shí)，引入市場(chǎng)化運(yùn)作。

　　兔子很感激野鴨子，也認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳，但就是學(xué)不會(huì)。許多動(dòng)物一聽(tīng)冠軍兔子等動(dòng)物體育明星來(lái)了，費(fèi)用還真不便宜，每人年費(fèi)19999元，還是打過(guò)折的，不找人，還辦不到。就這樣3天就報(bào)名1000動(dòng)物，兔子一輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)，于是，就出現(xiàn)了標(biāo)題部分講到的那些事。

　　野鴨子很感激青蛙和仙鶴，仙鶴說(shuō)別感謝我們，會(huì)挖洞的鼴鼠和會(huì)爬樹(shù)的猴子還等我策劃哪。青蛙說(shuō)還有啊，別忘了狼和狗仔們的勞務(wù)費(fèi)。野鴨子會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。伴著《野鴨子也有春天》的旋律，野鴨子和豹子又談起下一步的擴(kuò)建計(jì)劃。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子

　　故事中，兔子是冠軍，本來(lái)就是成功者;生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說(shuō)臟話，甚至吸毒;比如當(dāng)了總統(tǒng)，犯點(diǎn)生活作風(fēng)問(wèn)題也沒(méi)什么�？墒窃谶@個(gè)故事里，當(dāng)了冠軍的兔子還要去學(xué)他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的游泳，這個(gè)邏輯很是問(wèn)題。就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學(xué)李寧翻跟頭、學(xué)劉翔跨欄。

　　故事中，小動(dòng)物們的爹娘沒(méi)出現(xiàn)，不能對(duì)游泳培訓(xùn)說(shuō)三道四行使自己的監(jiān)護(hù)權(quán);在關(guān)于上不上培訓(xùn)班的事情上小動(dòng)物們沒(méi)有選擇，完全是必須;這兩點(diǎn)也完全不合邏輯。

　　那么，學(xué)游泳的理由呢?我們只能說(shuō)它很荒謬，因?yàn)楸焕亲返胶舆�。首先，狼追兔子，是兔子的錯(cuò)嗎?再說(shuō)，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢?這時(shí)動(dòng)物管理局給出了一個(gè)可笑的理由，為了動(dòng)物們的全面發(fā)展。這個(gè)邏輯從何而來(lái)?明明是狼追兔子出現(xiàn)了生存危機(jī)!請(qǐng)注意，當(dāng)兔子出現(xiàn)生存危機(jī)的時(shí)候，動(dòng)物管理局卻以為了讓他多才多藝的名義讓他參加培訓(xùn)!這個(gè)寓言的邏輯很成問(wèn)題，它竟然無(wú)意中影射了現(xiàn)實(shí)中很多讓你無(wú)語(yǔ)的事件。接下來(lái)有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問(wèn)題的焦點(diǎn)不知不覺(jué)轉(zhuǎn)移到要不要學(xué)游泳的問(wèn)題上了;本來(lái)會(huì)游的傻樂(lè)，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的傻愁;教練鼓勵(lì)大家傻流汗，專(zhuān)家叫囂換方案。很熱鬧啊!

　　請(qǐng)注意，有個(gè)角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備吃肉的家伙被我們忽視了!對(duì)，狼!他首先制造了問(wèn)題，把一只兔子追到河邊，造成了小動(dòng)物群體極大的恐慌;以他的才能，追到并吃掉一只不會(huì)游泳的兔子不是問(wèn)題，可是陰謀家狼沒(méi)有這么做。因?yàn)樗�有更大的陰謀!追趕一只兔子造成小動(dòng)物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算!只有在小動(dòng)物群體的茫然恐慌中才能實(shí)現(xiàn)降低這個(gè)群體智商并長(zhǎng)期掠食的目的!這個(gè)寓言成功地誤導(dǎo)了我們，陰謀家狼們被忽略了，動(dòng)物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎?如果是弱智能考上動(dòng)物公務(wù)員嗎?非也，只能有一條解釋?zhuān)�他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動(dòng)物一直在和動(dòng)物管理局有著默契或交易，一個(gè)恐嚇，一個(gè)誘導(dǎo)，去實(shí)現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物群的長(zhǎng)期控制，他們一直在制造各種借口讓小動(dòng)物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。小動(dòng)物們永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們，要么被狼吃了，要么在動(dòng)物管理局的管理下變得更傻更茫然、更疲憊。

　　可憐的考生，可憐的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子，可憐的小動(dòng)物!