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高二作文訓練-教學計劃

時間:2022-01-27 15:11:16 高二作文 我要投稿
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高二作文訓練-教學計劃

  緊扣新教材大綱寫作要求,結(jié)合第四冊寫作單元訓練要求,結(jié)合學生實際,實行開放性務實訓練。

高二作文訓練-教學計劃

  一、實施計劃

  第一階段:如何寫短評

  訓練重點:①掌握寫短評的基本要求

  ②學習寫短評

  第二階段:如何寫消息和通訊

  訓練重點:①了解消息和通訊的異同

 、趯W習寫消息和通訊

  第三階段:如何寫詩歌

  訓練重點:①了解詩歌寫作的一般特點

  ②學習寫詩

  第四階段:如何寫小小說

  訓練重點:①了解小小說的一般特點

 、趯W寫小小說

  第五階段:如何寫傳記

  訓練重點:①初步了解傳記體裁的特點

  ②試寫人物小傳和自傳

  第六階段:自由寫作實踐

  訓練重點:圍繞戲劇短評,評析學生作文

  二、組織

  在課題組領導具體組織下,高二年級XX個班級全部明確任務,由各班語文老師負責具體組織實施。

  三、方法

  總的指導思想,規(guī)范與開放性相結(jié)合,規(guī)范與本班學生實際情況相結(jié)合,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。

  實施方法:

  1.沙龍形式,師生探討例作,在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫作理論;

  2.先讓幾個班先做作文,形成"學生下水作文",然后研究存在的問題,以利其余各班做好作文;

  3.強調(diào)綠色作文,反對虛情假意的編造;注重情境下作文,達到"直抒性靈"的目的;

  4.語言,結(jié)構(gòu),寫作技巧等備有專項資料,用以指導學生訓練,訓練中既注重局部,更注重整體;

  5.大力做好科學的評析工作,教師、學生都應寫出評析體會備有實錄,特別是解剖麻雀,務必得到一文的寫作真諦;

  6.班與班之間可以大范圍交流,推出"作文之星"加以表揚,打破作文封閉界限,堅決走開放性的路子;

  7.邀請文藝界名家來校講學交流,使學生能夠在實踐基礎上,得到一點"點化"、一點感悟,最終內(nèi)化為自己的東西;

  8.教師積極撰寫下水作文,積極參與學生感興趣的話題討論,實踐中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài);

  9.開展各種評選活動,對外推薦佳作,激勵小作者迎難而上,以一流的意識寫好作文。

  四、評估手段

  1、組建評估小組,由備課組長任評委會負責人,統(tǒng)籌安排;學生作文按語言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項考核;

  2、用各類征文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優(yōu)劣及學生整體水平。

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