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共度好時(shí)光高中作文
謝謝你!愿意陪我共同度過那些美好時(shí)光。下面是小編為你帶來的共度好時(shí)光高中作文,歡迎閱讀。
篇一:共度好時(shí)光
時(shí)間輕輕從我的身邊走過,我正在欣賞舞臺的華美.卻不知,它已輕輕拉開帷幕,正準(zhǔn)備上演一場又一場的話劇.每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺上,用一貫的動作演譯著生活的點(diǎn)滴.
1年前
我以一個(gè)陌生人的身份來到高一8班.對于我來說,這是個(gè)陌生的地方,有著陌生的人與陌生的風(fēng)景.獨(dú)自一人來到班級,老師隨便的給我安排拉個(gè)座位,這讓我有種不被重視的感覺.然后開始上課,我不知道我是怎樣上下去的.突然有種欲哭無淚的感覺.
著做學(xué)校與我原來的并不是很遠(yuǎn),可我感覺相差幾萬里.我已不在屬于那里.曾經(jīng)的我,向往這里一切,由于中考的失誤,不得不選擇另一所學(xué)校.那時(shí)的我是多么天真,想上到半年,再轉(zhuǎn)校.還和室友們開玩笑說,走了別想我,我會回來的.半年的時(shí)間就這樣過去了.陌生的生活總要去適應(yīng).
總以為想忘記的.,只要不去想,會隨時(shí)間的消逝而變淡.有些人在一起久了,才會產(chǎn)生感情.卻不知,那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營的.
人生總有些事,會留下痕跡.我們要學(xué)會放棄.畢竟天下沒有不散的宴席.伴隨我的將是我現(xiàn)在所擁有的.
現(xiàn)在
時(shí)光荏苒,我的天空不在有灰色.伴隨我的已成為熟悉的人.笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò)方式.
在這里我學(xué)會了上網(wǎng),與陌生的人聊天.但我從不玩游戲,再說我也不會.睡覺也成了我的必修課/我不知道我現(xiàn)在的樣子
,有點(diǎn)得過且過的樣子.我在這里等待,守望我那快要枯死的麥田.
一花一世界,一木一菩提.總是會在某個(gè)地點(diǎn),某個(gè)瞬間,發(fā)現(xiàn)春天來了.而我卻穿著冬衣行走在校園中.在高二的教室前,有一種我叫不出名字的花.看到那將要長出的嫩牙,我知道我該奮斗拉.
“在某個(gè)年華時(shí)刻,夢想離我很近,好象伸手可得.而我調(diào)皮的把它撕碎.等多年以后,我站在同一地點(diǎn),用手去拼湊那撕碎 的夢想.那個(gè)曾屬于自己的無知已消失不見.曾留在光年之外的淚光已被冰封.而我只能用心去經(jīng)營這個(gè)破碎的夢“
一年后
想象著自己的一年后,即將步入高三的我,是否與以前一樣輕松,象現(xiàn)在一樣沉重.我只知道,一年后的我面臨著一場戰(zhàn)爭.
高考,只是一個(gè)被人放大的痛苦.只要我們不去刻意的尋找,或許會輕松些.
就讓我乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海.
篇二:共度好時(shí)光
我有一個(gè)長方形的塑料泡沫文具盒,它的長是23厘米,寬是11厘米,除了盒蓋以外,其他地方都是淺紅色。
看吧,盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫真是美麗迷人。核{(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上,盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花;遠(yuǎn)處有一片樹林,微風(fēng)吹來,所有的樹枝都在輕輕地?fù)u擺,好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美,而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開來看,就會發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層,上層有圓珠筆和鋼筆,下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里,他們始終都安靜地躺著,一點(diǎn)聲音都沒有,好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫畫的時(shí)候,如果畫錯(cuò)了,橡皮妹妹就急忙跳出來對我說:“小主人不要急,我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的。”于是,她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來,不一會兒,畫本上的錯(cuò)就消失得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時(shí)間為我改錯(cuò),所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦,這條線怎么畫不直了呀?”不知誰的這句話吵醒了正在休息的`直尺先生,只見他揉了揉眼睛,然后對我說:“小主人,你怎么把我忘記了呢?讓我來幫你畫直線吧!”我趕緊回答:“對呀,我真不該把你忘記咧,對不起,可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔耍圆庞洸磺宄税?”后來,我沿著直尺的身子一畫,嘿!真直喲!
突然,“咔嚓”一聲,鉛筆尖斷了,這下叫我怎么辦?我趕快打開文具盒一看,第一層沒有小刀,我猜想小刀在第二層;再看第二層,果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證:“小主人,快來用我?guī)湍惆?我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說完,他就飛快地幫我削鉛筆了,過了一會兒,鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊!文具盒,你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,你的服務(wù)態(tài)度真好呀!
今天,我無論如何都應(yīng)該對你說一聲——謝謝你!愿你陪我共同度過小學(xué)階段的美好時(shí)光吧!
篇三:共度好時(shí)光
今天潭陽小學(xué)的同學(xué)將來我們班上課!聽到曾老師給我們的喜報(bào),我們歡呼起來!
第三節(jié)課潭陽小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來到我們班,我們先用掌聲歡迎他們,他們露出了久為的笑容,開始,我還抱怨著怎么這么多男孩,許多愛心小天使也都吐了吐舌頭,有些抱怨,但在課堂上,我看他們并不遜色,勇躍的回答問題,雖然他們沒有俊俏的面容,但是,他們有著智慧的頭腦,沒想到,他們在那么艱辛的換境下也那么認(rèn)真,顯然與他們的努力是分不開的!
課堂上,他們積極踴躍的回答問題,雖然普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),但是,他們是多么靈泛啊!課堂上,我們班的同學(xué)似乎不會甘拜下風(fēng),也滔滔不覺的.說呀——許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了,安安分分的上課。
開始,我還以為他們會很害羞,不敢回答問題,可他們卻都舉起高高的小手,認(rèn)認(rèn)真真的上課,好象很喜歡曾老師上課似的,每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節(jié)充滿生趣的課終于完成了!
下課后,我們抓緊每分每秒與她們交談。
并前,我們還給潭陽小朋友一些精美的禮物,他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué),書包呀,什么的,紛紛收入囊中,享福羅!
我們送的物品雖不大貴重,但卻蘊(yùn)涵著我們對潭小的關(guān)心與愛護(hù),讓他們知道,還有許多人在關(guān)愛他們,祝愿他們好好學(xué)習(xí),天天擁有一個(gè)快樂的好時(shí)光!
在他們要走前,一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見到潭小學(xué)生高興的笑著,我們也欣慰的笑了……
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