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以生命因成長(zhǎng)而美麗的話(huà)題作文范文
生命的美麗體現(xiàn)予各種地方，其中成長(zhǎng)是最為美麗的表現(xiàn)。下面小編給大家?guī)?lái)以生命因成長(zhǎng)而美麗的話(huà)題作文范文。
成長(zhǎng)是一種伴隨著跌跌碰碰高飛和墜落的過(guò)程,因?yàn)槊利?所以快樂(lè)。生命在這里釋放,情感因之飛揚(yáng),懵懂的我們終于學(xué)會(huì)愛(ài)與恨。
小時(shí)候,當(dāng)我每一次讀到賣(mài)火柴的小女孩的故事時(shí),我總是很希望自己能化為一只飛鳥(niǎo),飛到那個(gè)下著雪的地方去拯救那個(gè)饑寒交迫蜷縮在角落里的小女孩,所以當(dāng)我后來(lái)讀到小女孩與奶奶一起去天堂的時(shí)候,我真的很為小女孩而高興,她終于不用再待在這個(gè)冷漠的世界繼續(xù)受苦了。雖然,這只是個(gè)童話(huà),可是它卻給那時(shí)年幼的我造成了很大的影響,我痛恨那些自私冷漠的過(guò)路人,同情那些無(wú)家可歸的流浪者,它讓我成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)憎分明的女孩,也因?yàn)檫@樣,我的生命里寫(xiě)滿(mǎn)真摯,注滿(mǎn)美麗。
一片畫(huà)出來(lái)葉子可以奇跡般地拯救一條瀕臨死亡的生命,歐亨利的《最后的葉子》讓我懂得只要對(duì)世界存有一絲希望,便會(huì)有奇跡降臨,于是我成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀的女孩,就算遇到再大的困難,我都對(duì)我自己說(shuō),微笑。
憂(yōu)郁的奇女子林黛玉對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求曾無(wú)數(shù)次深深地震撼了我�！都t樓夢(mèng)》讓我愛(ài)上了林妹妹那雙憂(yōu)郁的眼睛,因?yàn)樗屛颐靼讗?ài)的無(wú)私無(wú)悔,讓我始終相信真愛(ài)的存在,于是我成長(zhǎng)為一個(gè)勇于追求,樂(lè)于付出的女孩。生命如果沒(méi)有過(guò)凄美的結(jié)局那將平淡無(wú)奇,就是因?yàn)橛羞^(guò)林黛玉的執(zhí)著而收獲的悲壯才使得生命顯得堅(jiān)強(qiáng)美麗。
像一股急流沖破了黑暗的封建專(zhuān)制,掙脫了悲哀的封建大家族,巴金的《家》以靈動(dòng)的文字將覺(jué)慧這樣一位追求進(jìn)步,不畏封建勢(shì)力的青年推向了我的生活,他的經(jīng)歷讓我感嘆,他的勇氣使我前進(jìn),于是明白縱使前方的道路有再多的障礙,只要鼓足勇氣做自己認(rèn)為正確的事,一切都會(huì)豁然開(kāi)朗。生命就像《家》這股激流因?yàn)楣虉?zhí)地去挑戰(zhàn)強(qiáng)大的勢(shì)力而顯得可愛(ài)。
“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。”這是青蓮的瀟灑人生;“惟恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁”。這是易安的哀愁人生;“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”這是孟德的壯麗人生;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”這是陶潛的超俗人生;“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”這是屈原的清高人生;“春花秋月何時(shí)了,往事知多少。”這是李煜的哀怨人生;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這是蘇東坡的豁達(dá)人生……這里我們領(lǐng)略了騷客詩(shī)人們的風(fēng)采,雖然有悲有喜,但它們向我們展示的都是美麗的人生。生命正是因?yàn)橛羞@許多悲與喜才經(jīng)受得住風(fēng)雨打擊。
生活是汪洋,你我只是這汪洋中游動(dòng)著的魚(yú),永遠(yuǎn)也不能上岸。是書(shū)的世界向我們展示了岸上的風(fēng)景,讓我們?cè)炯澎o無(wú)聊的生命變得美麗。有快樂(lè),有傷悲,有成功,有挫折,希望過(guò),也失望過(guò),微笑過(guò),也哭泣過(guò),這就是人生。在度過(guò)這樣的一切一切后，我們就會(huì)成長(zhǎng)，這 就是生命的美麗。
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