高二上學期期末考試范文選登

　　“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;韓非囚秦，世傳《呂覽》;不韋遷蜀，《說難》《孤憤》。”他們，哪一個不是鐵骨錚錚的熱血男兒，哪一個不是用行動給我們的心靈以巨大的震撼。

　　問渠哪得清如許

　　你的一襲長衫，歷經(jīng)千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著非禮勿動的公約。你一生貧困，隱居平民窟，但你卻是一個十足的精神富翁。

　　你鼓盆而歌，妻死不哭，擁有著天真爛漫的本質，是如歌的行板，是浪漫的小樂曲。你垂釣濮水，楚王使二大夫來請你入朝做官，你持竿不顧，僅一句“往矣，吾將曳尾于涂中”就彰顯了你不屈的人格，給人以巨大的震撼。

　　你游戲人生，玩世不恭， 桀驁不馴。因為世界黑暗到極致，所以你的筆鋒也就荒唐到極致。“天下污濁，只好以謬悠之說，無端崖之詞來與之周旋。”你用銳利的筆鋒刺痛了世人的心。

　　你是一棵獨自看守月亮的樹，任清澄的夢想翠綠了枝頭，也翠綠了人們的心。

　　花自飄零水自流

　　我追尋她的足跡，追尋那個天真矜持的宦門少女的身影。追尋那個才情過人，婉約清麗的閨閣女子的倩影。追尋那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦的背影。這一切，不為什么，只為她深深地震撼了我的心——用滿腔柔情。

　　你看盡塘邊的綠肥紅瘦，泛舟湖上，誤入耦花深處，槳聲冷冷，“驚起一灘鷗鷺”。此時的你“高唱興盡晚回舟”，向藕花更深處漫溯。在你的漂流的旅途中，你經(jīng)歷國破家亡，夫離子散。面對丈夫的貪生忘義，你悲慨地唱出“至今思攻羽，不肯過江東。”面對昏暗無能的朝延，你吟出“花自飄零水自流”的悲凄，你用你的一腔柔情熔化了這冰冷的現(xiàn)實，只留下一顆柔情的心震撼這個世界。

　　“花自飄零水自流”的黯然神傷，有誰會知?“才下眉頭，卻上心頭”的相思閑愁有誰體會?如今物是人非，都孕育著一位曼妙紅顏的柔情。你用刻骨柔情，換得世人的豪情天縱的震撼。

　　夕陽西下，斷腸人在天涯

　　揮一揮羊鞭，他將錦帽貂裘扔進云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫刻出對大漢最深切的眷顧。他用赤熱的愛國之心，給人性涂上了最濃重的一筆。

　　擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠;扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草，他用挺直的脊梁，架起橫亙天山的虹，飛通中原的偉大。

　　朔風凜冽，他與冷月作伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大臣”的高貴銘記在心靈深處，冰雪飄凝，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨敲響千古絕唱——貪賤不能移，武不能屈，富貴猶能忘。你與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘到九霄云外。好一個蘇武，你抱著堅貞不渝的信念在風雪里且行且歌，用那支光禿的旌節(jié)戳穿了歷史。成為千百年來最震撼人心的愛國標本。

　　他們，每一個人都用自己獨特的方式震撼著我，震撼著每一個人，讓我看到千年前，那一個個震撼人心的，不屈不卑的靈魂。所以，即使所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，我仍要追尋他們的人格，載起震撼的心舟不憂亦不懼。