高二學(xué)生的優(yōu)秀作文
高二作文（1）
不知覺間，高二已經(jīng)度過半個(gè)月的時(shí)間，像流水般高一的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，踏上高二的征途，我真想留住這高二美好的歲月。
進(jìn)入高二，少了幾分惶惑，多了幾分清醒；少了幾分幻想，多了幾分現(xiàn)實(shí)；少了幾分盲目，多了幾分思索；少了幾分沖動(dòng)，多了幾分冷靜。沒有了高一時(shí)期的新鮮感，沒有了到一個(gè)新環(huán)境的局促感，我開始面對(duì)我高二的真實(shí)生活，我的行為顯示出了一個(gè)真實(shí)的自己，而現(xiàn)在，我不想再像高一那樣渾渾噩噩地過去，我想留住高二分分秒秒的美好時(shí)光。
我是高二的學(xué)生了。我仿佛突然間長(zhǎng)大，不知是在高一這個(gè)炎熱的暑假，還是高二開學(xué)時(shí)老師那番語重心長(zhǎng)的講述的時(shí)刻。我覺得高一時(shí)期荒廢時(shí)間的行為是多么可恥，我曾經(jīng)是那么的自以為是卻原來是那般的不知天高地厚，時(shí)間并不像原來認(rèn)為的那樣長(zhǎng)著呢，我浪費(fèi)不起。
我是高二的學(xué)生了。我懂得了珍惜，我懂得了老師傳授知識(shí)時(shí)充滿著殷切的希望，我懂得了同學(xué)相處理解互諒的友情是多么彌足珍貴，我懂得了父母在遞給錢物時(shí)傳遞的不僅有愛還有期望，我懂得了校園不僅是教授知識(shí)的園地還是育人的搖籃。
我是高二的學(xué)生了。我感到了學(xué)習(xí)任務(wù)的沉重，我知道學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種使命，更是一種責(zé)任。高一荒廢的太多了，學(xué)習(xí)起來是那么的艱難：很多的單詞已經(jīng)生疏，很多的公式顯得冷漠，很多的內(nèi)容顯得晦澀，很多的課程拉下太多。我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了，我只能靜下心來，努力克服一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)，從現(xiàn)在做起。
我是高二的學(xué)生了。我知道“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”，我除了奮斗別無選擇，雖然我努力了，不一定能成功，但是我如果再荒廢下去，我一定會(huì)終生后悔。
我是高二的'學(xué)生了。我不想再給自己保證什么，也不想給其他人什么保證，我只能是埋下頭來，認(rèn)真讀書，努力做題，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓高二留下我不斷奮斗不斷攀升的背影。
我相信，高二的生活將會(huì)成為我一段人生的美麗風(fēng)景。
高二作文（2）
17，為什么叫你17呢，因?yàn)槟愕拿痔y打了，上網(wǎng)聊天的時(shí)候博峰說干脆打成17。我想是好的。17是你名字的諧音。
不知道這樣算不算給你起花名，但怎么說都比叫二百五的好。
真想念初三的日子啊。想念那些，你在我身邊的日子。
那時(shí)候我的身邊總有一個(gè)高高瘦瘦笑起來很純的女孩子，記憶中那應(yīng)該是你錯(cuò)不了。不過上高中以來，我的身邊，便不再有這樣的身影出現(xiàn)了。
然后，我開始崇尚單身主義。
本來呢，我想總有一天我要回到家鄉(xiāng)看看你，看看你過得是否快樂，但我希望你過得不快樂，至少不要比我快樂。這樣的話會(huì)讓我覺得我對(duì)你來說很重要。不過失算了。
你永遠(yuǎn)是那么快樂，像個(gè)精靈。無論在誰的面前。
那一刻我握緊了手。而下一刻，我松開了手，笑著對(duì)身邊的空氣說，祝你一生幸�？鞓贰�
無論你的笑容在哪一刻屬于誰，只要你開心，就好了。
而我，曾經(jīng)路過你家的門口，看到你站在窗邊笑著對(duì)我招手，就已足夠。
高二的日子有些難受。
很多同學(xué)三三兩兩參加了社團(tuán)，而我什么都沒加入。我在想我的左手旁邊，沒有誰的右手牽著，走到哪里是不是都有些另類和單調(diào)。所以干脆哪里都不去，在教室里的凳子上扎根了，偶爾伸伸懶腰舒展筋骨。
你可能又要說我不爭(zhēng)氣了，是啊，這回生物奧賽沒有拿獎(jiǎng)，枉費(fèi)老師辛苦的栽培，愧對(duì)老師對(duì)我的信心。好好的，把高考加分的機(jī)會(huì)錯(cuò)失了。一想到這，心情便開始低落，還是不想太多，踏踏實(shí)實(shí)走下面的路。
你一直知道的，我的自信心一直都很脆弱，禁不起幾番挫折，所以我決定沉默。記得你說過，平安就是福�？僧�(dāng)我想擁有波瀾不驚的平安時(shí)，有誰，陪我一起沉默。
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