(經(jīng)典)感謝的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝的作文 篇1

　　暗夜里，看著冥冥夜空，四周漆黑，尋不著方向，有一盞燈，能在此時(shí)照亮你的臉龐，讓你看清前方的漫漫長路……

　　三歲起，母親讓我開始接觸美術(shù)，三歲，還是一個(gè)連筆都不會(huì)握，字都不會(huì)寫的年齡，面對(duì)美術(shù)，可以說是可怕的。模糊地記著，在少美校的第一節(jié)課，老師發(fā)了張紙，上面有一個(gè)圓，老師讓我們拿著油畫棒，為圓圈填色，我自信滿滿地涂著，滿腦子都是涂好后的那個(gè)完美的圓。我興致勃勃，剛開始，油畫棒還是在圓內(nèi)跳舞，可到了后來，我在畫紙上涂的線條，沒有一條是在圓內(nèi)的。

　　我看著四周同齡的小朋友，他們就算涂得再不好，也不會(huì)像我一樣，幾乎全涂在圓外。也不記得當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，應(yīng)該是一種傷心吧，為什么別人都能做好，唯獨(dú)我連個(gè)圓都填不滿，我想做到最好，可四周的人卻都做得比我好，我覺得我不如別人，我做的一點(diǎn)也不出眾。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，變得黯然而又昏沉了。我不明白我為什么做的不如別人，只知道我丟盡了臉。教室外陰沉沉的，天空中常飄過烏云，它投下的陰影，也在我心里留下了痕跡。

　　我自那以后不再去畫畫了，父母若勸我去畫畫，引來的將是哭聲。那段陰郁的日子里，每當(dāng)路過那條路，我總會(huì)嚎啕大哭，雖然父母已經(jīng)向我保證不帶我去學(xué)畫畫，但我總是忍不住哭泣，說是烙下陰影，實(shí)則更多的是恐懼，每當(dāng)我看到這條路，便畏懼著，怕父母又將我送去畫畫，便哭著，直到離少美校越來越遠(yuǎn)。

　　這層陰影總需有人去驅(qū)散，父母想。他們想到了幼兒園班主任——王老師，現(xiàn)在在少美校教美術(shù)，父母親便向老師交了學(xué)費(fèi)，讓她教我畫畫。那時(shí)，王老師已當(dāng)了我一年的幼兒園班主任，相對(duì)于別的'老師，讓我感覺更親切。她教會(huì)了我握筆，她握著我的手，教我在圓圈內(nèi)涂色，教我畫兇猛的老虎，教我畫起舞的蝴蝶，教我畫餐桌上的盆栽……雖然我還是常常因一筆畫錯(cuò)，或者是沒達(dá)到心中的目標(biāo)而哭泣，常想起第一節(jié)課時(shí)那種沒有原因的恥辱而流淚，但她總是輕聲細(xì)語地讓我平靜下來，面對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行改正，她讓我學(xué)到了很多，她總會(huì)不緊不慢地告訴我這一筆該怎么畫，那一筆該怎么描。她的耐心，讓我漸漸走出了第一次畫畫時(shí)的陰影，我不再畏懼去學(xué)畫畫，也不再恐懼少美校那塊地。

　　我跟著王老師學(xué)畫畫只學(xué)了一年，但在她的引導(dǎo)下，這一年里，讓我重新找回第一次課前對(duì)于畫畫的那種自信，并從她的慈祥的目光中感受到了畫畫的樂趣，一年內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)熱愛握著我的彩鉛、油畫棒等繪畫工具在紙上涂鴉，在王老師的幫助下，我敢回到少美校學(xué)習(xí)畫畫，我不再害怕，而是回去面對(duì)了，在少美校的校園里，每當(dāng)看見王老師，總會(huì)積極地問好，仿佛有沖上去的欲望。

　　那一盞燈，讓恐懼變?yōu)榻邮�，讓厭惡變�(yōu)闊釔郏�漆黑的前方有點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光，這是她手上提著的燈，一盞給予鼓勵(lì)和幫助的燈，一盞照亮心扉的燈，一盞驅(qū)散陰影的燈……她，王老師，讓我至今還愛拿著畫筆，在紙上涂鴉。

感謝的作文 篇2

　　大家猜猜，傳授給我們知識(shí)的是誰呢？沒錯(cuò)，是老師�，F(xiàn)在我上四年級(jí)了，語、數(shù)、英的老師的.都換了，離開了教過我三年的老師，真是有點(diǎn)不舍得呀。現(xiàn)在我要稱贊您、感謝您。

　　教師就像石級(jí)，承受著學(xué)生一步步向終點(diǎn)攀登；您也像是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您講課的語言像叮咚的山泉。

　　您如同夜空里的星星，一直照亮著每個(gè)同學(xué)的心靈，以前，我們經(jīng)常惹您生氣。直到現(xiàn)在，我還想念您那嚴(yán)厲的批評(píng)，讓我們知錯(cuò)就改。

　　老師，剛見到您時(shí)，我還是一顆種子�，F(xiàn)在，我是一棵綠樹，在您知識(shí)的土壤里茁壯成長，每天吸收著您的知識(shí)。要是沒有老師，我可能還是一顆種子。您傳授給我知識(shí)，卻不求回報(bào)。

　　老師，我替同學(xué)們感謝您，您辛苦了！

感謝的作文 篇3

　　我要感謝溫柔的媽媽，謝謝她用愛照顧我，讓我讓我在關(guān)愛中平安的長大；謝謝她嚴(yán)格管教我，讓我讓我養(yǎng)成好的品格；謝謝她不辭辛勞的接送我，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種才藝。

　　我要感謝和藹的爸爸，感謝他努力賺錢，使我可以不愁吃穿；感謝他不厭其煩的教導(dǎo)，使我可以在每次考試時(shí)拔得頭籌；感謝他為我立下的.好模范，使我能品學(xué)兼優(yōu)。

　　我要感謝慈祥的婆婆，感激她煮飯給我們一家人吃，我覺得每天都好開心；感激她把家里內(nèi)外打掃的一塵不染，我覺得每天放學(xué)回家都好舒服；感激她在寒冷的冬天為我添衣蓋被，我覺得每天都幸福滿滿。

　　我感謝賜給我一個(gè)溫暖的家，難過時(shí)我想回家，生病時(shí)我想回家，得獎(jiǎng)高興時(shí)我更想回家，總而言之，我要感謝珍惜我的家人，我要力爭上游讓媽媽開心，我要努力行善讓爸爸寬心，我要愛惜身體讓婆婆放心，我要……

感謝的作文 篇4

　　不知道從什么時(shí)候開始突然愛上了寫信。一封一封不著地址的信堆放在角落，閑時(shí)就拿起來看看，讀到有趣處也會(huì)不禁一笑。我說：“我給你們寄信好不好？你們誰想收到信？”沒人回答。我繼續(xù)在群里發(fā)消息說：“晨晨，你生日不是要到了嗎，我給你寫一封信吧！”

　　群里仍安靜著沒人說話，但我已下好了決心了。當(dāng)下便抽出一張嶄新的白紙，將毛筆用水濕潤過，將毫毛一一松軟，蘸了墨，娓娓寫來。內(nèi)容多是一些無關(guān)緊要的事情，多為空洞泛濫的抒情。但自己看來總歸是很滿意的，就把手機(jī)拿過來，將信的內(nèi)容拍了照片，發(fā)給晨晨，說：“這是我要給你寄過去的信噢！XD”拿好信，踏了自行車，一路行到郵局，買了郵票，投了信筒�？粗�那疊薄薄的信封飄進(jìn)信筒那小小的口中，我的心便也跟著飄落了下來。

　　投過信后的幾天，我問：“信到了嗎？”答曰：“否。”再過幾天再問，仍然是否定的答案。幾個(gè)月后，對(duì)方仍未收到。此時(shí)我便該已知曉，那封信是永遠(yuǎn)找不到它的主人了。

　　第二年，晨晨生日，我又寫信�！斑@次一定要寄到。上次的'地址可能是我寫的太粗略了，這次我這么仔細(xì)一定能。”

　　仍是拍了信的內(nèi)容發(fā)過去，讓對(duì)方知曉了，然后讓對(duì)方等著信。

　　一月過去。對(duì)方未收到。我就知道，這又是一封沒有歸宿的信。

　　第三年，情形照舊。

　　第四年，第五年。

　　年復(fù)一年，盡管沒有一次寄到，但我內(nèi)心卻仍舊帶著希望，說不定哪天就到了。我和朋友也曾笑談：“這幾封無頭信寄了出去，倒像成了一種習(xí)慣了，不，更像是一種默契的約定了�！�

　　晨晨大約也是知道了我內(nèi)心所想，發(fā)覺了這寄信的郵遞員應(yīng)該是沒有了，就算有人寄信，也不會(huì)有人再送信了。送信的行業(yè)早已沒落了。

　　一天，晨晨忽然打電話給我說：“收到信啦！這可真是一次奇跡的出現(xiàn)！”

　　“啊呀！是真的嘛！那可是最棒的啦！”

　　“無頭信終于也找到家啦！”

　　我也笑起來，感謝那位不知名的送信者。

感謝的作文 篇5

　　是誰給了我靈魂？是誰給了我生命力？是誰給了我知識(shí)……對(duì)，是老師！一個(gè)我最感謝的人之一！

　　當(dāng)我哭著剛進(jìn)校園時(shí)，是老師輕輕為我抹去眼角的眼淚；當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時(shí)，是老師把不大的傘不知覺地移到我的頭上，為我擋風(fēng)雨，自己卻被大雨淋得濕透；當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，是老師耐心指導(dǎo)幫助我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我遇到難題時(shí)，是老師用鼓勵(lì)的目光激勵(lì)我自己去想方設(shè)法解決……可我還常常惹你生氣，使您沙啞的嗓音變得更加沉重，使你矯健的身體開始變得憔悴，其實(shí)我已經(jīng)知道錯(cuò)了，可不經(jīng)意間又做出出格的事來，希望您能理解和寬容。

　　老師，您就像那高高升起的太陽，時(shí)刻給我陽光；您就像那天空漂移的白云，在我需要的時(shí)候及時(shí)給我雨露；你就像那天然的肥料，不斷地為我的根基提供營養(yǎng)……使我這棵小樹茁壯成長，直至參天大樹。

　　老師，您是除了父母之外我要最感謝的人！今年是兔年，我要像小兔子一樣努力地向上跳，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您，為您添彩，為校增光，將來做祖國的棟梁之材。

　　一個(gè)我最要感謝的人

　　我的'媽媽有“四”只大眼睛，可惜有兩只是眼鏡，架在她突起的鼻梁上。她能知道今天我都做了什么事，有沒有摔跤，被老師表揚(yáng)了幾次，批評(píng)了幾次等。我總是搞不懂，難道媽媽真的長了四只眼？

　　媽媽經(jīng)常給我買衣服、鞋子、學(xué)習(xí)用品，自己卻什么也舍不得買；媽媽會(huì)做許多好吃的，但是總是把最好的給我，等我吃完才肯吃那些食物；媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常教我一些知識(shí)，檢查我的作業(yè)，幫助我解決力所能及的難題；在生活上總會(huì)噓寒問暖，給我洗衣服，給我做飯，每當(dāng)我要幫她一起干時(shí)，她總是說：“快去做作業(yè)，我會(huì)做好的�！�

　　媽媽在課外給我報(bào)了許多興趣班：彈鋼琴，畫畫，寫毛筆字等等，諸如此類。學(xué)習(xí)上要花的開銷，她一點(diǎn)兒也不覺得心疼。去年，爸爸生大病住院手術(shù)治療，花了很多錢，而媽媽依然給我報(bào)興趣班，一點(diǎn)兒也沒變。

　　媽媽的職業(yè)是教師，特別辛苦。她起早貪黑，每天在6點(diǎn)不到第一個(gè)起床，燒好開水和早飯，然后叫我起床，自己匆匆吃完早飯，步行到她所在的學(xué)校去上課，放學(xué)后又步行回來，給我們燒菜。吃完飯，她又做家務(wù)：洗碗，洗衣服，拖地，樣樣都是媽媽做的。做完家務(wù)活，便要備明天的課一直到九點(diǎn)多，天天如此。

　　媽媽有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛嘮叨。每次上學(xué)，她便要對(duì)我嘮叨一遍說過千百遍的話：“上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言……”可她說的有一些嘮叨，我做不到，她便更愛嘮叨這些話了，讓我的耳朵聽得要起了繭子。但是媽媽的這些嘮叨，都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。

　　長大以后，我要好好報(bào)答我的媽媽，她是我最要感謝的人。

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