（熱門）感謝的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　小草，感謝土地；花兒感謝太陽(yáng)；小魚感謝大海；而我要感謝我的媽媽。

　　在我的記憶中，媽媽總像個(gè)孩子一樣陪我玩耍。記得那天晚上，我在樓下騎車，一旁的'朋友也很想騎，就對(duì)我說(shuō)：“能讓我騎一圈嗎？”我不假思索地答應(yīng)了。她剛騎上車子，媽媽就偷偷拍了拍我，又在我耳邊喃喃道：“咱們藏起來(lái)吧！”說(shuō)著，我們就藏到了樓道里，相互看了彼此一下，又探出頭來(lái)，故意叫了朋友一聲，朋友聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，在周圍到處找，卻怎么也找不到。我和媽媽躲在樓道里，看見(jiàn)朋友著急的樣子，忍不住笑了起來(lái)。

　　媽媽在我心中還很溫柔。記得有一次，我考試不太理想，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我：“你是不是有什么心事？”我低著頭慢慢拿出卷紙，心里卻十五個(gè)吊桶——七上八下的。媽媽看后不但沒(méi)有吵我，反而對(duì)我和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油！”然后就和我一起分析了試卷上的錯(cuò)題。

　　媽媽，我要感謝您，感謝您的陪伴和無(wú)私的愛(ài)。今后我一定要用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

感謝的作文 篇2

　　有人說(shuō)母愛(ài)似水，可我并不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為母愛(ài)像一小片海洋，足夠你航行；我認(rèn)為母愛(ài)像一小片天空，足夠你遨游；我認(rèn)為母愛(ài)像一小片草地，足夠你奔馳。

　　那是個(gè)星期二。下午，數(shù)學(xué)作業(yè)是抄試卷。本以為語(yǔ)文作業(yè)會(huì)少點(diǎn)，是平常作業(yè)，可誰(shuí)知竟是一張手抄報(bào)。天哪，手抄報(bào)我一做就要兩個(gè)小時(shí)！老師看我們可 憐，就說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)不用做了�？扇怂悴蝗缣焖悖�站隊(duì)放學(xué)時(shí)，傳來(lái)“噩耗”：英語(yǔ)作業(yè)是m9課文兩英一漢，必須做！三課作業(yè)如幾噸重的大山般壓得我喘不過(guò)氣 來(lái)。

　　回到家，我連招呼也沒(méi)打就開始“奮斗”起來(lái)。家里改裝洗手間，機(jī)器的轟鳴聲吵得我心煩意亂，心久久不能平靜。抄試卷時(shí)，時(shí)不時(shí)就蹦出來(lái)個(gè)錯(cuò)別字�！爱�(dāng)——當(dāng)——……”鐘敲了六下，我才剛剛做完數(shù)學(xué)。

　　開始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著，為的就是在點(diǎn)去做作業(yè)。我真可謂是“身在料毀于一旦，只得重新再查。

　　匆匆一看表，不為大吃一驚：七點(diǎn)了！人們常說(shuō)光陰似箭，可這速度都能趕上火箭了！我的手抄報(bào)還一動(dòng)沒(méi)動(dòng)來(lái)。我只能加快速度。可越急越出錯(cuò)，大標(biāo)題總也寫不好，一不小心曹營(yíng)心在漢”嘴里吃著，心里卻想著手抄報(bào)的版面。

　　“呼——”我長(zhǎng)呼一口氣，因?yàn)槲屹M(fèi)了九牛二虎之力終于抄完了英語(yǔ)。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦，查資料�？呻娔X也跟我作對(duì)，突然卡機(jī)， 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當(dāng)我撿完掉落的筆，一抬頭，撞倒了桌子上，手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無(wú)助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來(lái)……

　　這時(shí)，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，在朦朧看到了媽媽那慈祥的面孔：“寧寧，怎么哭了？很急嗎？離你平常睡覺(jué)的時(shí)間還早呢！急也是這幾個(gè)小時(shí)，不急 也是這幾個(gè)小時(shí)，我們?yōu)楹芜x擇急？無(wú)論遇到任何事，都要冷靜，要以平常心對(duì)待！“媽媽就這樣摸著我的.頭，而我，也漸漸平靜下來(lái)，安心地做著。先前的煩惱一 掃而光，取而代之的，是一絲淡淡的微笑……

　　媽媽，是您教會(huì)了我冷靜，是您教會(huì)了我以平常心對(duì)待任何事，是您幫助了我度過(guò)一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，讓我茁壯成長(zhǎng)，謝謝！

感謝的作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人幫助過(guò)我，但我最最想感謝的.人卻只有一個(gè)，那就是我的爸爸。

　　最近一段時(shí)間，爸爸說(shuō)我們要住新家了，他這段時(shí)間忙得很，但他還是會(huì)從百忙之中抽時(shí)間來(lái)幫助我，教導(dǎo)我，想盡一切辦法讓我高效地完成作業(yè)�？粗�他那么辛苦，我也很配合他。

　　一次周五放學(xué)回家，爸爸說(shuō)他要去看房子，讓我乖乖地在家寫作業(yè)，晚上回來(lái)檢查我的作業(yè)。晚上，爸爸回來(lái)了，本想吃完飯要再出去一趟的，可見(jiàn)我作業(yè)寫得不多，就留下來(lái)耐心地教我做題。那天晚上，爸爸陪伴我寫到了11點(diǎn)。

　　在爸爸的陪伴下，我寫的作業(yè)進(jìn)步了很多，現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我就能把三分之二的作業(yè)給做完。有一天晚上，我在二樓的房間寫作業(yè)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我女兒有進(jìn)步了。”爸爸還說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)冰淇淋。我一聽(tīng)，快速地把作業(yè)寫完，就去吃冰淇淋了。

　　爸爸，我非常非常的感謝你，因?yàn)槟�的陪伴，我每天都在進(jìn)步。謝謝您給我的愛(ài)。

感謝的作文 篇4

　　我很感謝的人有很多，如父母，兄弟，但我覺(jué)得最感謝的人是老師。從剛學(xué)說(shuō)話的學(xué)生，從小學(xué)，他來(lái)到渴望青春的大海，渴望從青年知識(shí)成年果蠅。永遠(yuǎn)需要的教師。

　　老師，記得剛上學(xué)時(shí)，我的膽子也是非常小，上課學(xué)生不敢進(jìn)行積極主動(dòng)發(fā)言，生怕自己受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有使用一次，上課可以叫我如何回答這個(gè)問(wèn)題，我低著頭慢慢地我們站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒(méi)有他們責(zé)備我，反而更加親切自然而又和藹地說(shuō)：“你別緊張，就是一個(gè)回答方式錯(cuò)了，我也不會(huì)選擇責(zé)怪你，只要敢回答這些問(wèn)題分析就是好樣的�！蔽覐哪�那充滿中國(guó)智慧的眼睛里讀懂了一些鼓勵(lì)和希望，我終于鼓起了一種勇氣，用響亮的聲音能夠流利的`回答了您提出的問(wèn)題�；卮鹗欠裾�確您表?yè)P(yáng)了。

　　從那時(shí)起，我就活躍在課堂上。 感恩老師，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事.. 它表現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴：在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，證明了你的奉獻(xiàn)精神，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，這也是感恩。

感謝的作文 篇5

　　落花蹁躚，衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂，他們走過(guò)了風(fēng)雨。熬過(guò)了，便化作春泥更護(hù)花。人生亦是如此，不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能抬頭望見(jiàn)彩虹呢?

　　路偶爾太彎，夢(mèng)偶爾太虛，你偶爾會(huì)跌跌撞撞找不到方向感。當(dāng)生活的挫折想漏洞般席卷而來(lái)時(shí)，你退縮了嗎?或許你會(huì)因?yàn)樯�活的不甚如意而在樹下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落淚。但請(qǐng)你一定要相信：走過(guò)風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。這時(shí)候，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折的陰霾不過(guò)是短暫的'雨季，走過(guò)挫折，走過(guò)風(fēng)雨，我們會(huì)更好!

　　昨天，清風(fēng)將夕陽(yáng)的余暉搖曳成一片凄美的風(fēng)景。有一位詩(shī)人正在對(duì)酒當(dāng)歌：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！倍嗝春肋~的詩(shī)句，多么豁朗的心態(tài)。灑脫中透著一股堅(jiān)定，堅(jiān)定中蘊(yùn)蓄這一份希望：走過(guò)風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。今天，一場(chǎng)地震將昔日的美好震蕩得支離破碎。家毀了，人亡了。悲傷過(guò)后，卻又如石縫里頑強(qiáng)的小草，拼命往上躥，尋找生的希望。他們用一雙雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的雙手，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。如今，重建家園，那場(chǎng)恐怖的災(zāi)難似乎只是一襲惡夢(mèng)。家回來(lái)了，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹絢麗地掛在空中……

　　一位古希臘的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我身上有無(wú)數(shù)的裂縫，到處在漏水�！绷芽p是什么?是血淚與辛酸，是不幸與災(zāi)難，是人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨。然而我想說(shuō)：“人生固然多變，但我們一定要竭盡所能去填補(bǔ)那些裂縫和缺憾�！笔前�!世事似霧，我們永遠(yuǎn)不知道下一秒的命運(yùn)將會(huì)是怎樣�？v然是一路阡陌，塵滿客袍，我們也一定要相信：走過(guò)風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹�！�

　　時(shí)間會(huì)沖淡一切，堅(jiān)強(qiáng)更能戰(zhàn)勝一切。當(dāng)你走過(guò)風(fēng)雨，驀然回首，看見(jiàn)昔日陽(yáng)光依舊，聽(tīng)見(jiàn)昔日濤聲依舊。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蹦憔蜁�(huì)相信：“走過(guò)風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹�！�

感謝的作文 篇6

　　冬日的夜總是來(lái)得格外早，是怎的，這么黑，很無(wú)助吧，很害怕吧——她出現(xiàn)了，提著一盞燈，向我走來(lái)，而我面前的路，被她照亮了。

　　黑板上一個(gè)個(gè)式子，是她手把手教我寫出來(lái)的，而心中千千萬(wàn)的感激，又怎么能一次說(shuō)完?

　　上個(gè)學(xué)期的期中考試，我犯了錯(cuò)，面對(duì)著極差的數(shù)學(xué)成績(jī)，我簡(jiǎn)直羞愧得無(wú)地自容，我不知道該怎么面對(duì)自己，更知道該怎么面對(duì)她，是啊，我辜負(fù)了她的希望，也辜負(fù)了她的一番教導(dǎo)。我以為，她再也不會(huì)接受我，也已經(jīng)放棄我了。直到成績(jī)公布那天晚自習(xí)，她把我叫了出去。

　　我悻悻地低著頭，沉默著。“你相信我嗎?”她笑著，用一種柔和的目光看著我，輕輕的說(shuō)。我猛地抬起頭，一直點(diǎn)頭：“相信。”她接著說(shuō)：“那你為什么不相信自己?”我搖了搖頭，想起自己做錯(cuò)的一題又一題的題目，我不禁又失去了信心：“因?yàn)樵谛�學(xué)的時(shí)候，我就覺(jué)得我數(shù)學(xué)學(xué)不好了�！薄靶�學(xué)學(xué)不好不代表初中學(xué)不好，這不一樣!”她有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，她頓了頓，“好，你剛才說(shuō)你相信我，那從現(xiàn)在開始你聽(tīng)我的，我保證你數(shù)學(xué)能夠得高分。你先把這次的考卷抄一遍，自己再做一遍……”我如獲至寶似的，欣喜若狂，仿佛在絕望邊緣抓住了救命稻草�！皬默F(xiàn)在起，相信老師，也相信自己!”我下定決心，默默地對(duì)自己說(shuō)。

　　從那時(shí)起，我好像變了個(gè)人似的`。數(shù)學(xué)課，不再發(fā)呆走神，面對(duì)她滔滔不絕、繪聲繪色的講題，循循善誘，我承認(rèn)，我第一次覺(jué)得枯燥無(wú)聊的數(shù)學(xué)題能夠解得那么有趣。她一次次的給我機(jī)會(huì)，讓我回答問(wèn)題，給我展示自己的機(jī)會(huì)，她那種滿懷希望的目光，便是我動(dòng)力的源泉。她的樣子，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的身材，一副圓框眼鏡，仿佛，隱藏著許許多多的智慧。

　　因?yàn)橹�前的大半學(xué)期，我都在囫圇吞棗地學(xué)習(xí)，因而也落下了很多功課，做起題來(lái)，總是力不從心。以至于我每次見(jiàn)到她，總有問(wèn)題要問(wèn)，總是圍著她轉(zhuǎn)。而她總是耐心的教我，不厭其煩的教我……

　　到了期末復(fù)習(xí)階段，一次一次的模擬考試，著實(shí)給了我一個(gè)很大的打擊，不盡人意的成績(jī)，連最基本的A也很難達(dá)到，我的心啊也跟鉛塊一樣，一直往下沉，往下沉……我愣住了，我問(wèn)自己：“難道真的學(xué)不好了嗎?”

　　不!不是這樣的!她鼓勵(lì)我，幫著我一起找題目之所以做錯(cuò)的原因，幫我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)不如意而潸然淚下時(shí)，你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心!你可以的!”

　　每天放學(xué)后，她總是手把手教我解題，黑板上一個(gè)個(gè)算式，一個(gè)個(gè)“依題可知”，伴著廣播里傳來(lái)校歌歡快的節(jié)奏，“沙沙沙”的聲音，我飛快地寫著，直到整道題做完，才舒一口氣，她告訴我，我做對(duì)了，她向我投來(lái)欣慰的目光，如沐春風(fēng)。而做對(duì)一道題的感覺(jué)，那種喜悅也是“只可意會(huì)，不可言傳”的，那種滿足感、自豪感油然而生，看著黑板上，出自自己的一個(gè)個(gè)算式，仿佛，這個(gè)世界都無(wú)憾了�！昂�窗的日子，一年又一年，我們堅(jiān)定的走向明天，走向明天……”是啊，不管要付出多少，只要能夠做對(duì)，做好，挫折又算些什么呢?

　　期末考試，我取得了一個(gè)較為滿意的成績(jī)，也幫助了我進(jìn)步到年段前列。我真的做到了!

　　謝謝你，微笑著，緩緩向我走來(lái)的提燈人。

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