感謝的作文6篇（精）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　母愛是焦慮中的陣陣清風(fēng)，替你吹走困難，梳理你零亂的思緒；母愛是挫折中的伴侶，聽你講述最困難的事，幫你出謀劃策；母愛如山，如海，如涓涓細(xì)流，滋潤你心中最甜蜜最柔軟的'地方。

　　我的媽媽是一個(gè)家庭主婦。她會津津樂道地搭配每天的營養(yǎng)食譜，樂此不疲地為我和爸爸燒菜。但我似乎并不領(lǐng)情，總是十分挑剔。飯菜稍不合我的口味，我就會撅個(gè)嘴巴，把碗一推拉倒。

　　一天，媽媽臉色蒼白，渾身發(fā)燙，媽媽生病了！這一下，沒辦法只能由爸爸出馬燒菜了。可爸爸在家像個(gè)“老爺”，什么也不干，怎么會干得好？只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！

　　我給爸爸打下手，爸爸打算做黃瓜炒雞蛋�！鞍郑�洗好了！”我把干干凈凈的黃瓜遞給爸爸，由他開始切。不一會兒，父親切好了。我興奮地湊上前去，但一下就變得面如死灰，只見有的薄如蟬翼，有的卻有手指那么粗，還有的變成了“殘疾瓜”，只有一半。我指著這堆亂七八糟的黃瓜，結(jié)結(jié)巴巴地問：“爸，你確定這能吃嗎？”爸爸顯得有些尷尬：“這……炒炒應(yīng)該能吃吧！”接著要炒蛋了，爸爸小心翼翼地將蛋液倒進(jìn)鍋中，轉(zhuǎn)身跟我聊起了天。“呼……現(xiàn)在突然覺得你媽好辛苦��！我們燒一頓飯，這么費(fèi)力，你媽天天給我們燒飯……”我聽著，忽然聽到隱隱約約的怪味，再向鍋中看去，不禁大叫起來：“爸，蛋！”爸爸順勢望去，急忙進(jìn)行翻炒。

　　終于做好了，爸爸將菜端上來，我卻失望不已。人家都說“色、香、味俱全�！笨裳矍暗倪@盤黃瓜炒雞蛋呢？真是要什么沒什么！

　　我輕輕夾一塊放進(jìn)嘴里，一下就吐了出來，什么味道呀！

　　剎那間，我突然覺得媽媽是那樣的辛苦。細(xì)細(xì)回想爸爸與我燒菜時(shí)手忙腳亂、一籌莫展的樣子，可想而知做一頓飯是多么勞累�？崾罴竟�(jié)，本來就已經(jīng)汗流浹背，卻還要在“炊煙裊裊”的環(huán)境下燒飯，不僅疲憊不堪，更是大汗淋漓。然而，如此辛勞的飯菜端至餐桌上，我卻如此不珍惜。

　　啊，媽媽，我要感謝您，感謝您不辭辛勞地為我做飯，感謝您對我深深的愛！

感謝的作文 篇2

　　今天，老師給我們布置的作文題是《一位我要感謝的人》。看到這個(gè)題目的時(shí)候，我首先想到的人是我的媽媽。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，媽媽都給了我無微不至的關(guān)心與照顧。在我的心里，她永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最美麗，最偉大的媽媽。

　　學(xué)習(xí)上，我會遇到很多難題。周末回家的時(shí)候，媽媽總會根據(jù)每周我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié)，然后耐心地給我糾正和講解。媽媽講解的方法很直接，思路很清晰，我一聽就會。不管什么樣的'難題在媽媽面前都能迎刃而解。我的媽媽可神了，有了媽媽這個(gè)好幫手，我的學(xué)習(xí)變得更加輕松高效了。我要感謝我的媽媽。

　　生活中，媽媽最掛心的是我的健康。每次回校之前，她都會幫我收拾好東西，把牛奶和水果放進(jìn)我的書包，并且再三叮囑我在學(xué)校要多吃飯，晚上要按時(shí)喝牛奶。還囑咐我如果身體感到不適時(shí)要及時(shí)告訴老師。為了讓我的身體變得更加強(qiáng)壯，媽媽還給我報(bào)了周末舞蹈班學(xué)習(xí)跳舞。總之，為了我的健康，媽媽簡直操碎了心，我要感謝我的媽媽。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)我最想表達(dá)感謝的人。我為有一個(gè)這樣的好媽媽而感到驕傲和自豪。我愛我的媽媽。

感謝的作文 篇3

　　是誰給了我靈魂？是誰給了我生命力？是誰給了我知識……對，是老師！一個(gè)我最感謝的人之一！

　　當(dāng)我哭著剛進(jìn)校園時(shí)，是老師輕輕為我抹去眼角的眼淚；當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時(shí)，是老師把不大的傘不知覺地移到我的頭上，為我擋風(fēng)雨，自己卻被大雨淋得濕透；當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，是老師耐心指導(dǎo)幫助我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我遇到難題時(shí)，是老師用鼓勵(lì)的目光激勵(lì)我自己去想方設(shè)法解決……可我還常常惹你生氣，使您沙啞的嗓音變得更加沉重，使你矯健的身體開始變得憔悴，其實(shí)我已經(jīng)知道錯(cuò)了，可不經(jīng)意間又做出出格的事來，希望您能理解和寬容。

　　老師，您就像那高高升起的太陽，時(shí)刻給我陽光；您就像那天空漂移的白云，在我需要的'時(shí)候及時(shí)給我雨露；你就像那天然的肥料，不斷地為我的根基提供營養(yǎng)……使我這棵小樹茁壯成長，直至參天大樹。

　　老師，您是除了父母之外我要最感謝的人！今年是兔年，我要像小兔子一樣努力地向上跳，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您，為您添彩，為校增光，將來做祖國的棟梁之材。

　　一個(gè)我最要感謝的人

　　我的媽媽有“四”只大眼睛，可惜有兩只是眼鏡，架在她突起的鼻梁上。她能知道今天我都做了什么事，有沒有摔跤，被老師表揚(yáng)了幾次，批評了幾次等。我總是搞不懂，難道媽媽真的長了四只眼？

　　媽媽經(jīng)常給我買衣服、鞋子、學(xué)習(xí)用品，自己卻什么也舍不得買；媽媽會做許多好吃的，但是總是把最好的給我，等我吃完才肯吃那些食物；媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常教我一些知識，檢查我的作業(yè)，幫助我解決力所能及的難題；在生活上總會噓寒問暖，給我洗衣服，給我做飯，每當(dāng)我要幫她一起干時(shí)，她總是說：“快去做作業(yè)，我會做好的。”

　　媽媽在課外給我報(bào)了許多興趣班：彈鋼琴，畫畫，寫毛筆字等等，諸如此類。學(xué)習(xí)上要花的開銷，她一點(diǎn)兒也不覺得心疼。去年，爸爸生大病住院手術(shù)治療，花了很多錢，而媽媽依然給我報(bào)興趣班，一點(diǎn)兒也沒變。

　　媽媽的職業(yè)是教師，特別辛苦。她起早貪黑，每天在6點(diǎn)不到第一個(gè)起床，燒好開水和早飯，然后叫我起床，自己匆匆吃完早飯，步行到她所在的學(xué)校去上課，放學(xué)后又步行回來，給我們燒菜。吃完飯，她又做家務(wù)：洗碗，洗衣服，拖地，樣樣都是媽媽做的。做完家務(wù)活，便要備明天的課一直到九點(diǎn)多，天天如此。

　　媽媽有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛嘮叨。每次上學(xué)，她便要對我嘮叨一遍說過千百遍的話：“上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言……”可她說的有一些嘮叨，我做不到，她便更愛嘮叨這些話了，讓我的耳朵聽得要起了繭子。但是媽媽的這些嘮叨，都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。

　　長大以后，我要好好報(bào)答我的媽媽，她是我最要感謝的人。

感謝的作文 篇4

　　我寂寞的時(shí)候他陪我玩，放學(xué)后他陪我一起回家……他長得肥肥胖胖的，很愛吃東西。哦，他是我在萬州雞公嶺小學(xué)四年級一班借讀時(shí)結(jié)識的新同學(xué)——喬宇。

　　有一件事使我終身難忘。因?yàn)槿松�地不熟，我回家的`時(shí)候，通常是和喬宇一起回家的�？墒怯幸淮�，我收拾書包慢了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)喬宇早已不在教室里了，我斷定他早已溜了。我心中憤憤不平，想對他說：“你怎么不等我呢？”我走出教室，卻看見喬宇正在大門口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室，似乎很焦急，好像在想：羅又錚怎么還不出來呢？我跑過去，激動地攀著他的肩膀，說：“好哥們，今天請你吃東西”。他傻傻地笑了，看見他那副傻樣，我也開心地笑了起來！

　　還有一次，我看見喬宇、何影、徐漸越在操場上玩，他們也沒理我，我還以為喬宇不和我玩了呢！我心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。這時(shí)，喬宇看見我一個(gè)人在那里站著，就把我拉到他們那邊玩球。他對何影說：“帶羅又錚一個(gè)�！焙斡敖�(jīng)不住他的央求，只好帶著我玩。我們玩得可開心了。

　　從此，我和喬宇的感情就到了永不分離的境界。可是，不久后，我們德陽的學(xué)校開課了，我就要回去上學(xué)了，這可是一個(gè)天大的事情，我舍不得和喬宇分開。我對喬宇說：“我永遠(yuǎn)會記得你！”喬宇也傷心地說：“我會時(shí)常給你寫信的！”我們兩個(gè)好朋友就這樣被拆散了�？墒牵�我們雖然被拆散了，但是我們的友誼還在。

　　喬宇，我永遠(yuǎn)記得你，你和我的友誼我終生難忘。謝謝你，我的好朋友！

感謝的作文 篇5

　　小時(shí)候，我最不喜歡數(shù)學(xué)了，一見到數(shù)學(xué)題就頭疼。但現(xiàn)在我不這樣了，因?yàn)槲腋绺鐝哪菚r(shí)就開始鼓勵(lì)和幫助我學(xué)數(shù)學(xué)。

　　記著在我六歲時(shí)，我對數(shù)學(xué)已經(jīng)有一些興趣了，但一些計(jì)算常常把我弄煩，讓我不一會兒就想罷工，不想再做了�？蛇@時(shí)候哥哥不讓我休息，讓我繼續(xù)做，而且還會認(rèn)真地教我怎么做這一道題。有時(shí)侯，我對一道題有一些想法，哥哥會鼓勵(lì)我，錯(cuò)了，哥哥會給我說為什么這個(gè)想法錯(cuò)了，講得頭頭是道，說得我心服口服。

　　直到現(xiàn)在，我對數(shù)學(xué)還有很深的興趣，這都離不開哥哥的`幫助和鼓勵(lì)，所以哥哥，我感謝你！

感謝的作文 篇6

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間昨日的毛頭小子今日已轉(zhuǎn)變成青澀少年，拗著脾氣跟奶奶吵鬧不休的我，彷彿只是前幾日的事情。此刻，我正以受獎人的身分，站在舞臺領(lǐng)獎學(xué)金，喜悅之情透露在羞赧的微笑之間，而心中的感動更是難以用言語表達(dá)。

　　回想一路學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白今日的榮耀絕非自己一人的成績，更該感謝是身旁鼓勵(lì)扶持我的師長們。六年來，有四位長輩一直鼓勵(lì)我，不管在何時(shí)何地，或做錯(cuò)事時(shí)，他們總是無怨地包容著我并給予我力量向前。

　　奶奶可以說是影響我最深的一位長者，她讓我的品格以及讀書態(tài)度扶搖直上。一年級的我，用“小怪物”來形容可是非常貼切，因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我不高興時(shí)，我就當(dāng)場大哭大鬧、耍賴、鬧脾氣，完全不顧他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那時(shí)期，我很少顧慮過別人的感受。要不是奶奶常常耐著脾氣，費(fèi)心教導(dǎo)我、 糾正我，我真不敢想像現(xiàn)在我會是什么樣子呢！

　　低年級的劉美惠老師是影響我品格最深的老師，一、二年級是我脾氣暴躁時(shí)期，每天愛做什么就做什么，愛說什么就說什么，如同一位小霸王般毫無紀(jì)律可言，但劉 老師苦口婆心地規(guī)勸我，用盡方法試著改變我的態(tài)度，我很感謝他教導(dǎo)我正確的態(tài)度，如果沒有他的堅(jiān)持，今日的我想必是同學(xué)避之唯恐不及的頭痛人物吧。

　　中年級的李美勤老師是影響我課業(yè)最深的老師，三、四年級時(shí)，雖然我的品性稍微有改善，但功課總還毫不出色，有時(shí)考試卷還是滿江紅，讓奶奶看了直搖頭，擔(dān)心 我這顆頑石無法開悟。有一次，我無意間考上了前五名，老師給予我極度的肯定，并且一直鼓勵(lì)我，而我漸漸地對自己有更多的信心，并督促自我爭取更高的榮譽(yù)。

　　高年級的蔡宜貞老師，是同時(shí)影響我課業(yè)及品性的老師，她讓我課業(yè)跟品性更加的精進(jìn)，更重要的是在老師的教導(dǎo)之下，我的人際關(guān)系大幅的改善，因?yàn)槲疑�上五年級后，雖然態(tài)度有進(jìn)步，但跟同學(xué)們相處總不太愉快，常因彼此意見不合而大聲爭論，個(gè)性好強(qiáng)的我總希望大家能遵循我的.建議。在經(jīng)過老師的指點(diǎn)之后，我才明白自己與同學(xué)摩擦的原因?yàn)楹?老師提醒我應(yīng)該尊重同學(xué)并且傾聽他人的想法，別總是一股腦地只顧自己的感受。我聽從老師的建議并且慢慢地控制自己的脾氣，也常主動協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。漸漸地，我的人際關(guān)系日益改善，更發(fā)覺和同學(xué)互相分享想法的樂趣，這是從前的我從未感受到的快樂呢!

　　回首一路走來跌跌撞撞地，感謝每位老師給予我改過及成長的機(jī)會。心中滿滿的感激之情不知從何說起，只能不斷鞭策自己在未來以更杰出的表現(xiàn)，來感謝師長們對我的諄諄教誨。

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