感謝的作文【通用5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的感謝的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　感謝對(duì)手我見(jiàn)過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)場(chǎng)景我現(xiàn)在還忘不了，那個(gè)場(chǎng)景，讓我學(xué)會(huì)了感謝對(duì)手。平常，我總認(rèn)為對(duì)手是令人厭惡的，自己應(yīng)該勝利，不是應(yīng)該失敗，當(dāng)自己贏了，高興；當(dāng)自己輸了，就認(rèn)為對(duì)手很壞，應(yīng)該讓自己贏，不能讓自己輸。但我看到了這個(gè)場(chǎng)景之后，便認(rèn)為，對(duì)手不是你的對(duì)頭，而是幫助你的人。在一片草地上，我看見(jiàn)了一只黑色的螞蟻。一只螞蟻，是很平常的事，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有一只甲蟲，它和螞蟻相比也算是個(gè)龐然大物了，螞蟻要對(duì)付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲發(fā)現(xiàn)了他，做好了“戰(zhàn)斗”的'準(zhǔn)備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開(kāi)了，反而趁甲蟲不注意，爬上了甲蟲的背咬啊咬啊，甲蟲用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒(méi)有被嚇怕又開(kāi)始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。

　　他沒(méi)有幫手，我也見(jiàn)過(guò)螞蟻?zhàn)角嘞x，是由十幾只螞蟻一起咬，才把青蟲咬了個(gè)半死。有一只螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲制服�，F(xiàn)在，一只螞蟻對(duì)付甲蟲，想要贏，是根本不可能的事情。但現(xiàn)在我們的螞蟻就要面對(duì)這一個(gè)事實(shí)，它要對(duì)付這只甲蟲，并且沒(méi)有人幫助，如果它選擇戰(zhàn)斗，那么它會(huì)被甲蟲干掉；如果它選擇了逃跑，它也會(huì)被大個(gè)兒甲蟲吃掉，所以，這只螞蟻必死無(wú)疑了。但螞蟻堅(jiān)持爬上了甲蟲的背部，并把它咬死了。這說(shuō)明，螞蟻要感謝甲蟲，它幫自己鍛煉了勇氣。我也要感謝對(duì)手，壞習(xí)慣，臭毛病，字寫得難看，筆抓得不好，當(dāng)我克服了這些困難之后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了這些習(xí)慣和毛病，生活反而幸福多了。

感謝的作文 篇2

　　鈴聲在召喚！一響，猶如在一望無(wú)際的草原上，忽而，萬(wàn)馬奔騰，那速度，那規(guī)模，總會(huì)超乎你的想象。

　　小郭同學(xué)，又不知道在磨嘰啥，回頭一看，一群女生圍著他，又抓頭發(fā)，又打臉，又上胳膊，又上腳，我連忙回過(guò)頭來(lái)嘆道：“小郭，他是桃花運(yùn)好，還是仇家多��！”不忍直視，看著他還樂(lè)在其中，我禁不住打了一個(gè)顫。

　　我悠哉悠哉走著，正回顧著家庭作業(yè)，一只臭蒼蠅，飛過(guò)來(lái)，真討厭！去驅(qū)趕蒼蠅時(shí)，我的目光被一顆大樹所吸引，好似是榆樹吧，它已經(jīng)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽苞，過(guò)兩天便會(huì)看到，嫩芽完全綻放啦，那時(shí)滿樹的榆錢兒，宛如串串蝴蝶，落在樹的枝干上，扇動(dòng)著淡綠色的羽翼，想想，就讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　正出神，就被嘰嘰喳喳的聲音給擠碎夢(mèng)境！原來(lái)，人都在這兒買棉花糖哩！同學(xué)們，都兩個(gè)兩個(gè)地買，我也就禁不住誘惑，湊過(guò)去，聞一聞，有股淡淡的清香，一勺白砂糖，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，又大又蓬松的棉花糖就做好了，一層層飛圈在一起，真想把半個(gè)臉都埋進(jìn)棉花糖里。陽(yáng)光灑落在上面，賣棉花糖的老爺爺，頭頂好似有一個(gè)光環(huán)，棉花糖都不靈不靈的，閃著光，對(duì)我說(shuō)：“我，是你的.了！”我心意已決！“老爺爺給我來(lái)一個(gè)，最便宜的！”我等著老爺爺做，心驚肉跳的。時(shí)不時(shí)，向?qū)W校門口眺望一下。原來(lái)，是一輛橘紅色小車駛?cè)�，安全�?/p>

　　“任老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。

　　我不知往哪兒走，不知往哪兒看，看見(jiàn)同學(xué)們跑，我也跑。頓時(shí)，我的心一下子提到嗓子眼上，好像馬上就要跳出來(lái)。整個(gè)身體像極了秋風(fēng)中晃動(dòng)的枯枝，搖搖晃晃地，最終還是被扎根在原地。

　　仔細(xì)回想，老師并沒(méi)有說(shuō)不讓吃的呀，也不知道自己在怕些什么！

感謝的作文 篇3

　　說(shuō)到“感謝”，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對(duì)我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李小攀。

　　我很幸運(yùn)，教過(guò)我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話一般。她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。

　　李老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮，上課總愛(ài)犯自由主義，學(xué)習(xí)一般般，還最怕寫作文。記得那天上語(yǔ)文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的.想法很多，手中的筆仿佛不聽(tīng)我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí)，李老師走到了我的身邊，親切地說(shuō)：“孩子，靜下心來(lái)，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個(gè)聰明的孩子，老師相信你會(huì)寫得很棒！”李老師簡(jiǎn)單的幾句話，給了我鼓勵(lì)更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開(kāi)始認(rèn)真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對(duì)我說(shuō)：“孩子，要自信，你一定行！”

　　我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表?yè)P(yáng)了我。給我的評(píng)語(yǔ)是：“你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會(huì)成為一位很了不起的小作家�！�

　　從那時(shí)開(kāi)始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時(shí)，每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我對(duì)寫作的興趣。鼓勵(lì)我在校信通博客這個(gè)大平臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛(ài)好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來(lái)，也成了我的一種習(xí)慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評(píng)為第141期的博腕兒。

　　雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會(huì)時(shí)常想起她。我心里會(huì)永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師！”

感謝的作文 篇4

　　在我小學(xué)成長(zhǎng)的道路上，要感謝的人太多太多，但我最想感謝的就是我的老師。

　　有一次語(yǔ)文嚴(yán)老師，嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了，咳出的痰都帶著血絲，可是為了我們畢業(yè)班，堅(jiān)持給我們上課，是老師用太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)感染了我們，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，讓我知道了老師的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最神圣的。我還記得六年級(jí)第一學(xué)期，由于作文偏題我未能取得好成績(jī)，當(dāng)我一個(gè)人默默的哭泣的時(shí)候，是老師悄悄來(lái)到我身邊，拍拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和希望的目光告訴我，這點(diǎn)挫折不算什么，讓我又充滿前進(jìn)的動(dòng)力。

　　數(shù)學(xué)許老師，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)我面對(duì)一道道難題退縮時(shí)，是老師耐心細(xì)致的給我講解題的思路。將我那困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂(lè)劉老師，教我們吹豎笛，和我們一起跳舞，讓我們感受到青春的魅力，還有我們科學(xué)老師，讓我們認(rèn)識(shí)到自然界，認(rèn)識(shí)到日常生活中的物理、化學(xué)知識(shí)，體育林老師，就像個(gè)陽(yáng)光大姐姐一樣，和我們一起打球、玩耍，讓我們面對(duì)鞍馬也無(wú)所畏懼。還有許許多多的老師，他們就像花園里的`園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　感謝您，老師！是您讓我們一步一步成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年；是您開(kāi)啟我們的智慧的大門，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游；是您教給我們做人的道理，給了我們樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕，我想大聲地對(duì)老師們說(shuō)一聲發(fā)自心底的話語(yǔ)：“感謝您，老師！感謝您對(duì)我六年的精心栽培！”

感謝的作文 篇5

　　在碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，教師節(jié)又悄然而至。值此喜慶之日，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)�家道一聲：三年�?jí)四班的老師們，您們辛苦了！祝您們教師節(jié)快樂(lè)！

　　兩載寒暑，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、無(wú)怨無(wú)悔的容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開(kāi)啟我們的心智，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點(diǎn)滴。謝謝您，老師！

　　感謝您——老師，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您讓我們明白了許多做人的道理，如何在生活中如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，超越自己的人。

　　感謝您——老師，是您讓我明白如何從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，遇到困難百折不撓。

　　也感謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們無(wú)私的.幫助。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我的知被抽調(diào)出二年級(jí)四班的消息時(shí)，我難過(guò)極了，哭過(guò)，吵過(guò)，也徘徊過(guò)。但后來(lái)一想，不管身在何處，我曾經(jīng)是您們的學(xué)生，是你們的同學(xué)，我們的心是相通的。

　　師恩如山，是因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬；師恩似海，是因�(yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。我想，優(yōu)異的成績(jī)才是對(duì)老師最好的禮物，最好回報(bào)。請(qǐng)老師放心，我一定會(huì)努力的。在這里，僅以一紙薄薄的慰問(wèn)來(lái)表達(dá)我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的敬意，祝愿老師們節(jié)日愉快，工作順利！

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