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感謝的作文7篇(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的感謝的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
當(dāng)蒲公英全然開放,枝頭已快要凋落。自那一刻起,風(fēng)便決定了他的方向,他不知道自己將飄向何處,只是和風(fēng)一起走著走著……或山川上、或谷底中、或懸崖邊、或小河旁,或城市的一處,或鄉(xiāng)村的一角……
前途迷茫,不知所從……
秋天來了,田野上吹著風(fēng),幾朵白云靜默在頭頂,點(diǎn)綴著那格外高的天空,小溪旁的一座小山丘上,有幾株快要落蒂的蒲公英,于是風(fēng)來了,它們也隨風(fēng)而去,一起飄在空中……
一株蒲公英膽怯地說:“風(fēng)大哥,你要帶我去哪?”
風(fēng)盡管往前走著,不曾說話。
與它同行的另一株蒲公英說:“還能去哪兒,很遙遠(yuǎn)的地方!”
“不過,我更希望我們能去……”
“我更希望我們能去一個(gè)溫暖、舒服的地方”剛才那株蒲公英打斷了他的話,就這樣,他們一路聊著、飄著……后來,風(fēng)來到山川下時(shí)候,調(diào)皮的他忽高忽低,于是兩顆蒲公英種子被拋棄在山川的巖石縫中……
“這是什么地方呀,沒有陽(yáng)光,還在山崖上,巖石這么硬,怎么生活呀!”一株蒲公英抱怨道。
另一株說:“在這沒什么不好呀?山崖上光禿禿的什么植物也沒有,我要用我的身體來點(diǎn)綴這座山崖,這是我的'夢(mèng)想!庇谑莾深w蒲公英種子在這里扎根。
抱怨的那一顆種子嫌巖石太硬,只把根扎了一點(diǎn),便放棄了;而另一株卻努力把根往下伸。因?yàn)樗,只有這樣才能不怕風(fēng)吹雨打。
在這期間,它的根曾因巖石太硬而斷過,但終究還是生長(zhǎng)了出來。
就這樣,一天天過去,寒冬漸近。那株扎根不深的蒲公英因缺失水分,漸漸衰弱,到了冬天,它終受不了寒風(fēng)與大雪,枯落在那座山巖上。雪覆蓋了他的身體,風(fēng)依舊刮著……
而那株有頑強(qiáng)毅力的蒲公英迎來了第二年的春天。一枝獨(dú)秀,這座山崖上只有他一株植物,所以它努力生長(zhǎng),盡可能多的吸取巖石中的水,土色的山崖上隱約有一塊綠色的星斑。
小鳥飛來落在它的旁邊說:“你為什么會(huì)生長(zhǎng)在這里呀?”
“因?yàn)槭秋L(fēng)帶我來這的。”
“你不埋怨風(fēng)嗎?這的環(huán)境這么差,他讓你遭了這么罪,”
“不,我感謝風(fēng),是他將我送到這里,讓我這根在這里在這座山崖;我將用畢生的燦爛美化這座山崖,原來與我一起來的那一株已經(jīng)枯萎,所以如果不是風(fēng)我怎么知道我的人生價(jià)值。
不錯(cuò)的,“它”曾經(jīng)讓你“苦其心志”;“它”曾經(jīng)讓你“勞其筋骨”;“它”曾經(jīng)讓你“餓其體膚”,但在那之后呢?是的,面對(duì)著阻礙,挑戰(zhàn)了困難,經(jīng)歷了磨練,實(shí)現(xiàn)了理想……
再回首時(shí),別忘了感謝“它”。
感謝的作文 篇2
人生路漫漫,人生總有某個(gè)人、某件事,在我們心中留下一塊痕跡。她為我們送來一句親切的問候,為我們送來一件暖和的大衣,為我們送來不棄的信心。而那個(gè)人便是——母親。
生活中總有或多或少的煩心事。在這個(gè)無悔的青春中,我仿佛如同在漆黑的房間里到處碰壁一般。我失望過、我失落過、也彷徨過?墒牵慨(dāng)我回眸一望,才得知,我身后有個(gè)人一直在那路的盡頭駐立觀望,她提著燈,為我送來光明,為我送來希望,這個(gè)人——是母親。
那一次,在我上初中時(shí),那充滿艱辛的軍訓(xùn)令我至今難忘。
在那不分日夜的軍訓(xùn)生活中,我?guī)е蓺庀蚋改父媪藙e。難忘的是那是第一次離開父母獨(dú)自生活,而第一次——是充滿無限的憧憬、卻又苦澀的。
那一天,驕陽(yáng)似火,烈日高照。教官充滿威嚴(yán)的訓(xùn)練者我們。我心不在焉而又笨拙地做著教官所發(fā)出的指令,卻不料被教官狠狠的`批了一番,我沮喪極了。汗、淚水不斷交織于我的下巴處,我仿佛無法忍受這種生活,隨著烈日的照耀下,想著回家的欲望越來越強(qiáng),想放棄的念頭也逐步加深。
那天晚上,教官的電話響起。母親的電話打了過來;秀敝,我仿佛看見了母親慈祥的面龐。母親充滿關(guān)心卻又不得不擔(dān)心的說:“兒子,那邊的教官嚴(yán)不嚴(yán)?有沒有受到懲罰?過得怎么樣?”母親接連不斷的關(guān)心從那電話的另一端傳來,我的淚水一次又一次濕潤(rùn)了眼眶,因?yàn)槲彝四赣H一直在關(guān)心,一直在牽掛著我。而每個(gè)人在早晚總要學(xué)會(huì)獨(dú)立,我又怎能抱著一種依賴的心理,不去正視這種挫折,反而去逃避它呢?
她在那路的盡頭提著燈,關(guān)心著我,為我送來光明。那晚上,我對(duì)著母親說:“媽,放心吧,我在這里的生活一切都好……”
她在那路的盡頭一直提著燈,每逢我屢戰(zhàn)屢敗、寸步難行的時(shí)候,我回首一望,母親她在原地,一直駐立觀望著我……
感謝那個(gè)為我提燈的人,她仿就如冬日中的暖陽(yáng),溫暖著我……
她一次又一次的為我送來光明,為我送來希望……
感謝的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝,高老師,您已經(jīng)教了我們快一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)之下,現(xiàn)在的我已經(jīng)改變了許多許多。在這里,我誠(chéng)懇的對(duì)您說一聲:“老師,謝謝您!”
在我的記憶深處,您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶:在放學(xué)的時(shí)候,我總是喜歡拖拖拉拉,總是最后一個(gè)出班門,總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師,可是您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱我為慢羊羊!奥蜓颉边@個(gè)稱號(hào)讓我很不好意思。于是,我為了擺脫這個(gè)稱號(hào),努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣,努力以最快的速度收拾書包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí),耳邊便回蕩著“慢羊羊!慢羊羊!”的聲音。您的警醒,讓我下決心改變了拖拉,讓我不再拖拉了,讓我覺悟了!謝謝您,老師!
“老師,您就像一支蠟燭,您燃燒了自己,可是卻照亮了我們!崩蠋煟鸀榱俗屛也辉倌懶,就用了許許多多的方法,也費(fèi)了您很大的勁:記得在課堂上的時(shí)候,您總是用最獨(dú)特的方法,給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的`思維,讓我們除卻膽小的心理,讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上,老師用鼓勵(lì)的目光望著我,給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力,甩開一切困難,用嶄新的面貌去面對(duì)這一次演講!最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪S著下課鈴響聲的響起,我的回憶也被打斷了。但是我卻還有著千言萬語(yǔ)想對(duì)您說,最后,我只能對(duì)您說一句話:“謝謝您!老師!”
感謝的作文 篇4
青春是我們的舞臺(tái),每分每秒都絢耀活力精彩。您用您力量的雙肩托起我們新的起點(diǎn)。為我們插上天使的翅膀,自由翱翔在我們的天空。謝謝班主任楊老師您鞠躬盡瘁地付出。
剛開學(xué)因?yàn)榻虒W(xué)的需要,您接過我們班的班主任的重?fù)?dān)。也許我們都是孩子,把對(duì)前任班主任的思念泛濫成了放肆。某些同學(xué)鉆空子故意破壞班風(fēng)導(dǎo)致于我們班亂成了一鍋粥。當(dāng)時(shí),紀(jì)律松散,成績(jī)下降,一切的一切都無法與以前相提并論。您不愿我們墮落,您注入太多的心血,您一一找“反動(dòng)派”人員談心,還堅(jiān)持每天來看我們,無論是寒冷的早上,還是伸手不見五指的夜晚。
還記得那個(gè)合唱比賽中,我們榮獲全校唯一的一等獎(jiǎng)的來之不易。起初,我們班接二連三的換歌,導(dǎo)致我們士氣大跌,民心不穩(wěn)。最后,我們不得不演唱一首全場(chǎng)難度最高的歌曲,讓本來就對(duì)比賽不看好的.我們?cè)箽庖黄瑥氐渍J(rèn)輸,練歌時(shí)個(gè)個(gè)漫不經(jīng)心,音樂老師對(duì)我們只能是搖搖頭,失望透了。終于,您也按耐不住,爆發(fā)了。
“沒想到,你們一個(gè)個(gè)把我的信任卻當(dāng)做了放任,你們可以在名次那里輸?shù)囊凰,但您們這種訓(xùn)練狀態(tài)愧對(duì)于‘只做第一,不做第二’的口號(hào)……”一句句教導(dǎo),激勵(lì)著我們,我們必須拿到唯一一個(gè)的一等獎(jiǎng),不能一世英名毀于一旦,而且我們要證明我們班的實(shí)力,讓別人刮目相看;要拿著微小的成功回報(bào)您對(duì)我們的期望。
從此,我們每天都以最佳狀態(tài)爭(zhēng)分奪秒地練習(xí),來的比別人早,回的比別人遲,練的比別人久。最終,功夫不負(fù)有心人,我們榮獲一等獎(jiǎng)。您那欣慰的微笑永遠(yuǎn)銘記在我們心中。其實(shí),我們都知道您的辛苦,明白您的付出,只是我們不善表露……
也許,做過稚嫩與純真,留下遺憾和疑問。這熾熱的青春,交織淚與笑聲,因?yàn)橛辛四鷹罾蠋,我?班的孩子的青春才不迷茫。謝謝您,陪我們走完本學(xué)年點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感謝的作文 篇5
也許,生活就是不斷相遇和離別的過程。在我看來,生命中的美意就是與爺爺在一起最美好,最天真的時(shí)光。這種美意,可遇而不可求。
去年夏天,身體一向健康的爺爺突然離世了。這個(gè)打擊實(shí)實(shí)令人難以承受。殯儀館的工作人員唱起了往日我最熟悉的歌《我的老父親》:“啊……我的老父親,你是我最親的人……!蔽液桶职謰寢屧缫哑怀陕,這首歌是爸爸平時(shí)最喜歡哼唱的,更是爺爺最喜歡的`?粗鵂敔旍o靜地躺在那里,我的腦海里滿是我與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
爺爺是個(gè)農(nóng)民,更是種菜的行家。他種的莊稼個(gè)個(gè)都像是受過訓(xùn)練的士兵,站得整整齊齊。花種菜種剛剛種下,春雨就開始敲打著窗欞。每到收獲的季節(jié),吃著爺爺種的黃瓜、茄子、豆角,覺得這生活特別地美。
爺爺在村里還管點(diǎn)事,誰(shuí)家有個(gè)大事小情,都要爺爺幫著拿個(gè)主意。爺爺以前還當(dāng)過兵,見過世面,常常給我講外面的事,還叮囑我,一定要好好學(xué)習(xí),去大的城市感受生活。爺爺還常對(duì)我說:“咱們能有今天的好日子,不能忘了毛主席,如果不是當(dāng)年的毛主席……”也許是受爺爺?shù)挠绊懀仔〉奈倚闹芯烷_始萌發(fā)出愛國(guó)的芽?jī)骸?/p>
爺爺還會(huì)拉二胡,閑暇時(shí)常拉幾曲。然后再哼唱一曲。每當(dāng)爺爺拉到《我的老父親》這首歌時(shí),我都會(huì)情不自禁的唱起來“你的胸懷像海洋般寬廣,大山般堅(jiān)毅,你的愛早已化作不變的親情……”爺爺聽完,紅著眼眶對(duì)我說:“孫女真棒,唱得真好!”然后用粗糙的大手撫摸著我的頭……
日歷一天天翻過,我也漸漸長(zhǎng)大。去年?duì)敔攧傔^完生日,就離世了。園子里爺爺種的花仍開得正盛,爺爺種的菜仍長(zhǎng)得正旺,可爺爺卻不在了……
殯儀館的最后離別中又唱起了那首熟悉的歌《我的老父親》,我抱著爺爺?shù)暮诎走z像,淚如雨下。當(dāng)我再次回到爺爺老房子的時(shí)候,看著墻上的涂鴉,棚頂上掛著的風(fēng)箏,心里仍有一絲傷感。爺爺,我想您。
聽說,離別是為了更好的相遇。感謝您生活中給我的美意,我會(huì)將它沉淀于心。如果有來世,我還愿意做您的孫女,與您一起享受生活中的美意。
感謝的作文 篇6
父母給了我們生命,老師給了我們智慧,在我們遇到困難時(shí),同學(xué)伸出了援助之手,我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過,努力過的人。
就是那一個(gè)目光,那個(gè)充滿了鼓勵(lì)的眼神,讓我不畏困難,不懼艱險(xiǎn),走上了成功的舞臺(tái)。
那是一個(gè)星期天的下午,媽媽帶我去參加海門廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上,我信心滿滿地坐在備賽區(qū),經(jīng)過了暑假將近一個(gè)月的苦練,我對(duì)自己的“功力”還是很有把握的。看著賽區(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作,舞臺(tái)上五顏六色的燈光,聽著略帶急湊的音樂旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情,我的內(nèi)心激動(dòng)不已。
“請(qǐng)二十至三十號(hào)選手做好準(zhǔn)備,比賽馬上開始,”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺(tái),站在舞臺(tái)上,我抬起頭,看到底下許多觀眾,幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的,手心有些濕濕的感覺,拿著魔方的手不聽大腦的使喚,一個(gè)勁兒地在抖,心里就好像有幾十只小兔在亂跳,我不禁更加緊張了。
這時(shí),坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思,她看著我,那目光如溪水般清澈,像磐石一樣堅(jiān)定,如陽(yáng)光般的溫暖,那是鼓勵(lì)的目光,那目光分明是在對(duì)我說:“陸俊丞,不要緊張,加油,你一定行的!眿寢尩.眼神仿佛給我打了一劑強(qiáng)心劑,使我忘卻了舞臺(tái),觀眾,拋開了緊張,仿佛世界上就只有我和媽媽兩人,我輕裝上陣,手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,四周一片安靜,只能聽到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過得真快,我第一個(gè)舉起了還原的魔方,以四十四點(diǎn)三秒的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我心里知道,這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人,它更屬于媽媽,是媽媽那鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方,走向成功的舞臺(tái)。
感謝的作文 篇7
煙雨的三月已過,春的腳步漸行漸遠(yuǎn)了。云走過的天空下,行人還是那么匆忙,追尋春天的腳步,如此美好的春天,誰(shuí)也不愿舍下。而我們,本就是“花季”。
小草長(zhǎng)出嫩芽,一片一片的葉子就像初生的嬰兒,充滿活力與希望,只有在陽(yáng)光的哺育下,他才能茁壯成長(zhǎng)。正如我們。在校園的美好環(huán)境中成長(zhǎng)。
當(dāng)你邁著輕快的腳步跨進(jìn)校園,你是否感到一股力量正推動(dòng)著你?這是對(duì)自己未來無限的希望的力量。當(dāng)我懷著滿心的期待走進(jìn)教室時(shí),老師的溫柔和藹使我高興,在快樂的歡聲笑語(yǔ)中我學(xué)到了無窮的知識(shí)和做人的道理。老師是黑暗中的`一縷光,為我指引前方,給予我希望和信心;老師如一跟蠟燭,燃燒著自己,為我們照亮了知識(shí)的殿堂;老師是一位辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們,使我們枝繁葉茂。對(duì)于老師的教育之恩,我們無以為報(bào),唯有好好學(xué)習(xí),不負(fù)期望。
老師扎根于學(xué)校,一位好老師,必定出自一所好學(xué)校。正因如此,一所好學(xué)?梢越o學(xué)子帶來好的教育與未來,豐山——正是這樣的學(xué)校!
豐山的嚴(yán)格制度,可以修養(yǎng)學(xué)生好的身心;豐山以身作則,自我檢討,給學(xué)生一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo);豐山的課外活動(dòng)豐富多彩,讓學(xué)生有一個(gè)展示自我的舞臺(tái);豐山的自主管理,讓學(xué)生獨(dú)立,提前感受社會(huì)生活,學(xué)會(huì)靠自己做事……
集這些優(yōu)點(diǎn)于一身的學(xué)校很少,我因成長(zhǎng)在這樣優(yōu)秀的學(xué)校而自豪。我的學(xué)校以“自主生活,自主學(xué)習(xí),自主管理”三個(gè)方面教育我們,讓我們獨(dú)立自主的生活,學(xué)會(huì)做事,學(xué)校還費(fèi)盡心思讓我們的學(xué)習(xí)生活變得有趣,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),在無形中懂得了許多道理。面對(duì)這樣的學(xué)校,我們只有好好學(xué)習(xí),才能報(bào)恩。
在學(xué)校,我們有學(xué)校與老師,在家中有我們的父母。孝順父母是中華兒女自古以來的傳統(tǒng)美德。孟子曰:“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”“不得乎親,就不可以為人;不順乎親,不可以為子”烏鴉尚有反哺之義,人更應(yīng)有盡孝之念。孝,乃為人之本,一個(gè)只有孝順父母的人,才算得是一個(gè)完整的人。
我們要用感恩的心對(duì)待父母,用真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這個(gè)世界,并且將我們養(yǎng)育成人,他們不求回報(bào),默默地為我們付出,我們也不能一昧的索求,要知道感恩回報(bào),我們要好好學(xué)習(xí),孝敬父母。
初夏即將來臨,對(duì)于春的美好,只有嫩芽,與盛花的生長(zhǎng)才能得以回報(bào)。
感恩吧!無須驚天動(dòng)地的大事。感恩吧!只因身邊的許多感動(dòng)!
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