實用的感謝的作文共7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　曾經(jīng)有同學(xué)幫助過我，那個同學(xué)就是郭子豪，我非常感謝這位唯一的同學(xué)。

　　三年級上體育課的一天，我和郭子豪手拉手走著，走到操場中心為止。體育老師吹著口哨，叫我們班集合，立正后，體育老師叫我們跑兩圈操場跑道。老師一吹跑眇哨，我們站在操場跑道上，迅速地向前沖。我見我甩在同學(xué)的后面，連后面的郭子豪也追在我面前。我不服氣地想：“連這個新認識的同學(xué)也追上了我，我的體力難道很差嗎？我不相信�！蔽壹涌炝宋业牟椒プ樱�用勁了體力，追上了許多同學(xué)，跑在隊伍的前面。我見前面是終點，還只差十步。我高興地說：“哈哈哈……我是跑步第一名的同學(xué)。”正高興時，我碰到了一塊像砧板一樣大的石頭，我的身體立刻保持不了平衡，摔倒在操場跑道上。地上卻濺起了灰塵，使我滿身是泥塵。那個時侯，我還很小，我哭了起來，郭子豪停住了他的步子，“吱”的.一聲，停在我的面前。郭子豪把我扶了起來，為我擦去眼角的眼淚，幫我拍掉身上的泥塵。郭子豪問我：“你沒事吧？”我忍著疼痛沒有應(yīng)他。郭子豪報告老師，說要帶我去校醫(yī)室，老師知道情況后，答應(yīng)這件事。郭子豪卻把我送到了校醫(yī)室。校醫(yī)拿出了繃帶、藥水，為我療傷，在旁的郭子豪一邊安慰我，一邊幫校醫(yī)給我療傷，校醫(yī)送我和郭子豪出去后，我向校醫(yī)說了一聲：“再見！”

　　下課放學(xué)后，郭子豪叫我到他家，郭子豪叫我坐下，郭子豪對我的傷口進行了清洗，重新包扎好傷口。對我安慰了幾下：“沒事的！過幾天你的傷口會好起來的，你安心地休息吧，我會好好照顧了你的，你不用怕傷得重不重�！辈⑶液臀乙黄鹬v故事，使我直到入迷為止，好像覺得傷口不疼了。

　　每天一到放學(xué)后，我就去郭子豪家，他照顧了我，為了我療傷，每晚和我講故事，直到我的傷好后。我對郭子豪說：“我感謝你！每天幫助我、照顧我、為我療傷，使我的傷很快好了起來�！�

　　我非常感謝這位同學(xué)，他助人為樂，我一定會好好回報這位同學(xué)的。

感謝的作文 篇2

　　手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記

　　夜間的小院子，讓我感到了莫名的清涼和酸楚，我不禁回憶起那個為我提燈的人來——我的父親。

　　還記得小的時候，父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走，每當我不小心撲向大地的懷抱時，一股力量將我托起，我嚇壞了，躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行，父親把我放在地上，輕輕地給我講道理，囑咐我看著路。我膽怯的向四周望去，半天也不肯走。父親笑了，對我說：“不怕，看爸爸為你提著燈呢！”我似懂非懂的.點點頭，那燈光很亮，在我身邊一直伴我前行。

　　時間過的飛快，散步時我已經(jīng)不再牽著父親的手，父親的手也早已沒有了年輕時的光澤。一直以來，我一遍又一遍地聽著父親的囑咐，一步又一步地邁過阻礙。我天真的以為這就叫長大，但我開始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長、需要我自己去努力，去拼搏的時候，我又開始膽怯了，一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨，甚至放棄。這時候，您又悄悄地為我長一盞燈，鼓勵我、安慰我，您告訴我青春不是用來虛度的！照亮了黑暗中無助的我。每當我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時，我就會想起父親對我說過的話：“無論前方的道路多危險，你都要勇敢，爸爸永遠為你提一盞光明溫暖的燈！”

　　感謝我的父親一直為我堅定提著燈，唯有拼搏才是對您最好的報答！

感謝的作文 篇3

　　每件事都會有值得留戀的地方，每個人都會有發(fā)光的地方，認真觀察，才會發(fā)現(xiàn)更多值得讓人懷念的地方�！�—題記

　　天空中不時傳來轟隆隆的聲音，又看見了幾道閃電，我坐在窗前，望著這烏云在我頭頂上徘徊，天空也被渲染成了灰色，此時的我想起了那個狂風(fēng)四起，陰雨連綿的日子，感謝那個為我提燈、照亮我前進道路的人。

　　在哪個陰雨連綿的夏天，我從學(xué)校里慢悠悠地出來，當時的我12歲了，出門之后，看到了那張熟悉的臉頰，“媽媽”她正在寒風(fēng)的狂拂下瑟瑟發(fā)抖，看見我走了過來，臉上頓時春風(fēng)滿面，她并沒有急著詢問我考試考得怎么樣，而是關(guān)心地問我哪兒不舒服，我看著媽媽那關(guān)切的眼神，心中好似通過一股股的暖流，溫暖了我受傷的`心田，我向媽媽搖了搖頭。

　　回到家后，看著媽媽那不解的眼神，我傷心極了，知道自己沒考好，怕母親知道后會惹來一番訓(xùn)斥，當看到媽媽的眼神時，我做好決定打算將一切都與媽媽坦白，當媽媽知道后，眼神中閃過一絲失望，但又鼓勵我說到?jīng)]關(guān)系的。

　　隨著時間一天天的流逝，也終于等到了自己成績出來的那一天，我一天都坐在沙發(fā)上忐忑不安，終于“叮”的一聲，班主任將成績發(fā)了過來，當我看到自己的成績時，眼圈一紅，眼淚不禁奪眶而出，看著成績單，我仿佛調(diào)入了深淵，當媽媽知道，不但沒有批評我，而是鼓勵我，她的話在別人眼里看來，那不過只是幾個字組成的話，而在我眼里看來，那是救命稻草，也好像一盞燈，為我照亮了前進的道路。此時的我又重拾了信心，考試只是檢驗自己學(xué)習(xí)，而又不是什么大事，只要知道不足并加以改正，一定會考出自己理想的成績。母親我要感謝你，是你不顧艱難，為我掃除困難，你就是提燈的人，為我照亮了前進的道路。

　　在茫茫的人生路上，母親為我照亮了前進的道路，母親我要感謝你為我付出的一切。

感謝的作文 篇4

　　魚兒要感謝大海，鳥兒要感謝藍天，花朵要感謝雨水，而我們要感謝父母，因為是他們給予我們生命，是他們，養(yǎng)育了我們這么多年！給我們關(guān)心與愛。

　　11月25日感恩節(jié)。這個節(jié)日是由外國流傳到中國的，于是，我們中國人也過起了感恩節(jié)。外國人過感恩節(jié)要吃火雞，我們過感恩節(jié)要贈送禮物。我要在感恩節(jié)那天，感謝所有給我?guī)椭�和關(guān)心的人。

　　當我記起這個日子時，它早已過去，但是我仍然想送父母一個禮物，來報答他們對我的養(yǎng)育之恩。送什么才能讓媽媽高興呢！我翻了翻百寶箱。里面沒什么東西， 不過我找到了包裝紙，剪刀膠水和一個小紙盒，我靈機一動，為自己的主意而興奮不已，我想做一個禮品盒，我興致勃勃地找來尺子量好長度，在包裝紙上用鉛筆畫下來，小心翼翼的拿剪刀剪，可是事情沒有我想像的那么簡單， 我不是剪得歪歪扭扭，就是剪 錯了。 費了半天功夫， 才剪了一張我比較滿意的。呼！我長出一口氣，唉，要是上手工課的話 ，我能及格才怪呢。我喝水去了�？墒窃谀菚r，從窗外吹來的風(fēng)卻把我的那張紙吹得像阿拉丁的魔毯一樣飛了起來，在飛了數(shù)秒后，落到了地上。我回到書桌前發(fā)現(xiàn)剛剪好的包裝紙不見了，我急的`像一只沒頭的蒼蠅，把那個房間找了個遍最后發(fā)現(xiàn)它竟掉到了桌子下面，已被我踩得全是腳印，不能用了。我暈！我只好耐著性子又剪了一張。涂上少量膠水，往盒子上貼。太完美啦！我拍了下手，看著我的作品驚呼道。唔？這是，膠水！怎么搞那么多在手上？我一邊洗一邊嘀咕。自從經(jīng)歷了膠水事件，我那管新膠水也不愿再碰了，好不容易做好了禮品盒，我便動身去禮品店， 一進店門， 嘩！好多禮品啊。一位大姐姐走上來笑容可掬地問我：小妹妹，你想買什么？我說：我先看看再說。大姐姐就一步不離的跟在我后面，生怕我跑掉似地，這時，我的眼球被一個漂亮的深藍色筆記本吸引住了。一看標價，是我?guī)У腻X兩倍！我只好收回那目光，原封不動的轉(zhuǎn)移到一支漂亮又廉價的鋼筆上。我想：媽媽也一定會喜歡它。我買下了它，心想媽媽會不會喜歡呢�；氐郊液螅�我在筆上系了條淺綠色的絲帶，放進自制的禮品盒。這件禮物包含了我對母親的感謝，我在心了默默說：謝謝您，謝謝

　　謝謝您每天為我做出美味的飯菜，謝謝您無論刮風(fēng)下雨都接送我上學(xué)，謝謝這十年來，您為我付出了太多太多，而我卻認為這是您應(yīng)該做的，以各種不耐煩的話與您斗嘴，除了謝謝，我還要對您說，對不起！請原諒女兒當初的無知，現(xiàn)在我明白了您的一片苦心。

　　你們是否還在為父母的責(zé)罵生氣，為老師的批評悶悶不樂，那就趕快露出笑臉來吧！因為那都是愛��！

　　讓我們一起歡度今年的感恩節(jié)吧！我祝所有的人感恩節(jié)快樂！

感謝的作文 篇5

　　溪流彎彎的曲曲流至山下，大山還想凝望，但真的他不行了，他的身體告訴他：你的生命即將結(jié)束，終于，她不舍的再望了一眼溪流，倒塌。

　　很久以前，山很年輕，山的資源豐富，花兒啊，草兒啊，蝶兒啊，到處都是，溪流總是在山上捉游戲，山總是愉悅一笑，高俊的山與清澈的溪流構(gòu)成一幅美的畫卷。

　　溪流在山的保護下漸漸長大，炎炎烈日，有山的阻擋；傾盆大雨，有山的阻擋；凜冽的狂風(fēng)還有山的阻擋！就這樣，溪流長大了。

　　一日又一日，一日又一日，一年又一年，山老了，她知道自己的'時日不多了，不會再給予水優(yōu)越的成長環(huán)境了，他開始給水講外面的世界，一輪紅日懸于湛藍的天空之上；遼闊的草原，馬兒，鹿兒的奔跑；黑幕班的星空，皎潔的月光......

　　每次山的故事都讓溪流充滿希望，載著山的水花，一次比一次大。

　　終于，她走出了山，她載著山的希望，載著山的心結(jié)，離開了，無憂無慮。

　　她找到了所有山的孩子，組成了河，向海奔去，一路山，她看到了一輪紅日，將萬物涂上輝煌；她看到了遼闊的草原，“風(fēng)吹草低見牛羊”，她看到了草長鶯飛，看到了“小荷才露尖尖角”感受到了“二月春風(fēng)似剪刀”。

　　終于，有一天，她有一天玩夠了，玩累了，她想到了千里之外守在家的山，她不遠萬里，奔赴家園，可看到的只是一堆殘骨頭，她圍繞著山，將山的殘骨融入了自己的血液，她渾濁了。多了幾分滄桑，多了幾分愁苦，她帶著山的殘骨，流遍天下，教育了千千萬萬的孩子——溪流。

　　可是，她終于未曾對山說出感謝，未曾對山說出愛，山卻將縷縷愛意編制成錦繡花衣，伴她一生。

　　日出，日落，她終不會忘記她——是山的孩子，可她未曾對山說出感謝。

感謝的作文 篇6

　　是誰教會了我們知識？是誰教會了我們做人？當然是老師！我要感謝我們的班主任—王老師。

　　記得有一次，我生病了，非常難受，肚子疼的像刀絞一樣。上午的四節(jié)課努力地忍著，直到下午的'第一節(jié)語文課，王老師講著講著課發(fā)現(xiàn)了我一會兒捂著肚子，一會兒趴在桌上。王老師用輕柔的聲音問我：“雨晨！怎么了？”我實在忍不住了，小聲說：“王老師，我很難受，肚子疼�！蓖趵蠋熣f：“還能堅持么？”我只是點了點頭，沒有回答。王老師明白，我疼的很厲害，需要回家。于是她立刻決定帶我去她的辦公室，給爸爸媽媽打電話。我告訴了老師電話號碼，王老師撥通電話和我的家長說了我在學(xué)校的情況，并讓他們帶我去醫(yī)院看病。我當時心里突然感到了一陣溫暖。

　　我喜歡我的班主任，因為她在孩子生病的時候給了他們溫暖。雖然她有時很嚴厲，但她還是最好的老師！

感謝的作文 篇7

　　在我的生活中，我最要感謝的人不是爸爸，也不是媽媽，而是我最喜歡的人，我的姐姐。

　　為什么我最要感謝的人是姐姐呢？因為她幫過我許多事情。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃紅的小嘴，還有一個苗條的身材。她智勇雙全，在我心目中，她是最美的，她干什么都很勤快。

　　比如學(xué)校要讓我們弄什么東西，爸爸媽媽都不知道，還很忙，所以全都是姐姐幫我做的。之前我發(fā)燒的時候，是姐姐打滴滴載我去醫(yī)院的。我餓的時候，爸爸媽媽都不在，只有我和姐姐在，姐姐親自煮給我吃，我看到了姐姐那雙潔白的手上有一道被火花燙到的傷，當我看到了香噴噴的飯菜時，又看了看姐姐的手，那雙潔白的'手已經(jīng)變成了油乎乎的。

　　爸爸媽媽不在的時候，我一直睡不著，我很害怕，是姐姐陪我一起睡。別人想要打我時，是姐姐站出來保護我。我做錯了什么事姐姐也不會大聲責(zé)罵我，而是微笑地問我。我有什么不懂的地方，姐姐也都會耐心地教我……

　　姐姐是我要感謝的人，我最喜歡她了。