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感謝對(duì)手的作文(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的感謝對(duì)手的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝對(duì)手的作文1
鯉魚(yú)在生死關(guān)頭沒(méi)有螞蟻的狠狠咬噬,也不會(huì)重新振作,奮力一搏。人如果沒(méi)有對(duì)手而一直處于安逸,就很難進(jìn)步。
正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味:正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像溫室里的花朵弱質(zhì)纖纖:正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)手如同懈怠的警戒鞭。
對(duì)手也許曾擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)想,也許對(duì)手傷害了我們的尊嚴(yán),但他們也會(huì)是我們無(wú)形的激勵(lì)和成功的喜悅。韓信很小的時(shí)候就失去了父母,主要靠釣魚(yú)換取錢財(cái)維持生活,屢遭周圍人的歧視,一次,有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō);你雖然長(zhǎng)得又高又大,但你有本事用你的劍來(lái)刺我嗎?如果不敢,就從我的褲子下鉆過(guò)去!绊n信便忍受了胯下之辱。多年后,韓信衣錦還鄉(xiāng)后卻將侮辱他的人拿來(lái)重用,原因便是屠夫讓他明白:只有強(qiáng)大,才不會(huì)被辱。
對(duì)手如同自信的強(qiáng)心針。
大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾,人生如果失去了對(duì)手,也就失去了前進(jìn)的.意義?煽诳蓸(lè)目前是全球最大的飲料廠商,當(dāng)記者采訪負(fù)責(zé)人時(shí),他們說(shuō):”其實(shí),我們?nèi)〉媒裉斓某删秃艽蟪潭壬弦兄x百事可樂(lè),他們是我們強(qiáng)勁的對(duì)手,我們?nèi)绻獞?zhàn)勝他們,就要把每一個(gè)環(huán)節(jié)做的更認(rèn)真,更細(xì)致,所以我們的產(chǎn)品質(zhì)量才會(huì)提高,為大家喜愛(ài)。“百事可樂(lè)公司也表示,很希望這種良性競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)下去,鞭策大家將產(chǎn)品質(zhì)量提高。
對(duì)手如同安逸中的一劑良藥。
對(duì)手會(huì)使我們時(shí)刻充滿旺盛的斗志,不斷挖掘自身的潛力,不斷努力。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為了探討定比定律進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。普魯斯特最終發(fā)現(xiàn)了定律,卻向人們宣告貝索勒有一半的功勞,他說(shuō):”如果不是貝索勒的質(zhì)疑,我不會(huì)如此深入的研究定比定律。所以,可以說(shuō)是我們共同發(fā)現(xiàn)了定比定律。“
感謝對(duì)手,他們,讓我們經(jīng)歷失敗,不再自負(fù);感謝對(duì)手,他們讓我們努力拼搏,不再怯懦;感謝對(duì)手,他們讓我們時(shí)時(shí)自省,不再迷茫;感謝對(duì)手,他們永遠(yuǎn)是我們?nèi)ネ晒β飞系淖汾s者。
人生,因競(jìng)爭(zhēng)而精彩!
感謝對(duì)手的作文2
我,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績(jī)一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前,我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過(guò)60多分。多虧了我的對(duì)手,才讓我邁向了頂峰。
我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛,笑起來(lái)燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛(ài)的樣子。老師非常喜歡他。
付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),想出了分對(duì)手的方法。老師非常看重我,就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過(guò)他。但我還是答應(yīng)了。
第一次交手開(kāi)始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候,我胸有成竹。結(jié)果,發(fā)下卷子的時(shí)候,我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫(xiě)到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸,把丁政的名字工工整整地寫(xiě)到了上面。
第二次交手,我又輸給了丁政,我很沮喪。于是,他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫(xiě)丁政的名字時(shí),我多想寫(xiě)上的是我的名字!
我想了我失敗的原因。我認(rèn)為,我和丁政的成績(jī)都差不多,只有兩三分之差。我還要再努力,爭(zhēng)取超過(guò)他。
但是,雖然是這樣想,丁政好像有了神力,每次都比我高一兩分。有一次,我考了99分,我高興極了,認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是,令我想不到的是:丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。
看到“光榮榜”上丁政的.名字越來(lái)越多,而我的名字卻不見(jiàn)著落,付老師要給我換對(duì)手,我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過(guò)丁政。不能光嘴上說(shuō),要用行動(dòng)才行。于是,我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。下課,不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍,我卻在教室做數(shù)學(xué)題。
功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試,也是期末大考,我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí),我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
從這以后,我的成績(jī)一直名列前茅。我想:這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大,才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。
感謝對(duì)手的作文3
中國(guó)有些成語(yǔ)很有意味,比如“棋逢對(duì)手,將遇良才”“降龍伏虎”“明知山有虎,偏向虎山行”……表達(dá)雖有不同,但核心意思卻是一個(gè)——對(duì)手的強(qiáng)大反證出自己的強(qiáng)大,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手反襯出自己的強(qiáng)大。
對(duì)手是一個(gè)重要的角色,他決定著你的成敗。
如何尋找合適的對(duì)手?按照成績(jī)找與自己有一定差距,并且是自己能在短期內(nèi)超越的對(duì)手,注意,千萬(wàn)不要相差太多,那樣不僅會(huì)使自己壓力倍增,而且如果自己長(zhǎng)期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)超越,就會(huì)喪失信心。
如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?可以從好學(xué)生那里借鑒,從中找出自己感興趣的,也可以向了解自己的老師請(qǐng)教,讓老師給出適合自己學(xué)習(xí)方法的建議。
如何實(shí)現(xiàn)自我超越?首先,要確立比原來(lái)更有效的聽(tīng)課質(zhì)量,要做到課前預(yù)習(xí),還要做到課后復(fù)習(xí),根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時(shí)間的增加,人的'記憶會(huì)不斷減少,其次,在寫(xiě)作業(yè)之前應(yīng)先鞏固當(dāng)堂課本知識(shí),在進(jìn)行寫(xiě)題,這樣,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高;最后,在考試時(shí)應(yīng)該做到膽大心細(xì),不要讓自己會(huì)的題因粗心寫(xiě)錯(cuò),后悔也來(lái)不及了。
有句話說(shuō)得好:“對(duì)手,對(duì)手,互相成就。”仔細(xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在事業(yè)上的許多跨越都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成全的。在現(xiàn)實(shí)中,對(duì)手給你的壓力越大,進(jìn)取的動(dòng)力就越強(qiáng);對(duì)手進(jìn)步越快,自我提升速度就越快。
乒壇名將瓦爾德內(nèi)爾月中國(guó)男乒“為敵”十多年,多次將我們的乒乓國(guó)手挑落馬下?蛇@位極具威脅的對(duì)手,在中國(guó)乒壇卻受到了機(jī)高低禮遇。因?yàn)檎峭郀柕聝?nèi)爾等世界乒壇名將的存在,才使中國(guó)乒壇時(shí)刻不敢懈怠,不斷鞏固和提高自己的實(shí)力,確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬,競(jìng)技場(chǎng)上是一對(duì)互不相識(shí)的“冤家,”賽場(chǎng)外卻情同手足。得到的就不僅僅是互相切磋、提高技藝的機(jī)會(huì)……
而在我的學(xué)習(xí)中,我就在班里找了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著她,就像她身邊的監(jiān)控,她的一舉一動(dòng)都在我眼里,每當(dāng)課下,我看見(jiàn)她玩的時(shí)候,我總會(huì)想比她多一份一秒的時(shí)間學(xué)習(xí),因此,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),原來(lái)她比我高出了倆三名,結(jié)果我超越了她,并且考上了理想的高中。
對(duì)手就是砥礪你的砂石,是逼你不斷攀升超越的橫桿。
對(duì)手是我們生活中不可或缺的一部分,有對(duì)手才會(huì)有成功。
對(duì)手,是你的一劑強(qiáng)心劑,一臺(tái)推進(jìn)器,一個(gè)加力擋,一條警策鞭。
沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有動(dòng)力,我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手!
感謝對(duì)手的作文4
人,總是有對(duì)手的。
生意里,斜對(duì)面又開(kāi)了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對(duì)手;賽場(chǎng)上,邁過(guò)起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的,他們,是你的對(duì)手;同學(xué)間,一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽,他們,也是你的對(duì)手。
那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大?那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無(wú)法知道你們的.答案,而我,面對(duì)對(duì)手,首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲安道一聲謝!
也許,你會(huì)說(shuō),是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒(méi)說(shuō)錯(cuò),你,也沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門,一年一年搖晃而過(guò),跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來(lái)說(shuō)事吧。
一上五年級(jí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們:五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎,最難最不好念。難,成了我的對(duì)手。我是好孩子,聽(tīng)從老師的告誡,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考,九十八的成績(jī),雖說(shuō)也只是我的正常成績(jī),卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎?不見(jiàn)得!我把“難”對(duì)手踩在了腳下,怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。
日子流水一樣流淌,時(shí)間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至,我得了九十四分,心,有點(diǎn)痛,強(qiáng)勁的對(duì)手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌,前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤,刺得我眼發(fā)疼。我知道,我的對(duì)手現(xiàn)在不止只是“驕傲”,還多了一個(gè)前桌。
日子依舊前行,時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。
我,發(fā)憤圖強(qiáng),揮舞雙臂,在人生的拳擊袋上苦練。然而,除卻味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、色覺(jué)之外的第六感預(yù)告我的失敗,第三單元沒(méi)有進(jìn)步,第四單元,史無(wú)前例地考了個(gè)九十二的低分!我內(nèi)心的天,塌了一半,失敗失敗,空前失敗!前桌,一如既往,九十九的高分。我知道,我打贏了“驕傲”,卻又慘烈地輸給了“前桌”,而且,面對(duì)試卷上前面簡(jiǎn)單題目上的刺眼的紅叉叉,“粗心”,也成了我的對(duì)手。
日子一天一天撕去,時(shí)間并不等你。
面對(duì)眾多對(duì)手,我,只能赤膊上陣,決定來(lái)個(gè)大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役,我要釜底抽薪,已無(wú)退路,只有拼死向前。這一仗,打得激烈打得精彩,我,終于再次收獲勝利的喜悅,終于贏得滿分。這,是我五年級(jí)的第一個(gè)滿分,雖然,以前曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一百,但,這一次的滿分,總覺(jué)得精彩紛呈。現(xiàn)在,“我”成了我的對(duì)手。
努力吧,擊敗所有對(duì)手!
加油吧。
感謝對(duì)手的作文5
風(fēng)拂過(guò)樹(shù)枝,“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競(jìng)爭(zhēng)火藥味兒。我深呼吸一口氣,心想:競(jìng)爭(zhēng)這么厲害,要給自己定個(gè)目標(biāo)!選誰(shuí)呢?我向四周瞅了瞅,所有人都在看書(shū),做練習(xí)。周茜茜——英語(yǔ)!就選她為對(duì)手!不知道下午英語(yǔ)考試能不能考得過(guò)她。
復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……
終于,開(kāi)始考試了!我激動(dòng)得要命,可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇閱讀短文,再看看聽(tīng)力題,天!還有我最不拿手的聽(tīng)短文!這次估計(jì)考不過(guò)周茜茜了!我心灰意冷地看題,料到也不會(huì)有什么好成績(jī)。
交了卷,便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
……
第三天,卷子發(fā)下來(lái)了。糟糕的信心+糟糕的答案=糟糕的分?jǐn)?shù)。我的眉頭扭成一團(tuán),可后面的周茜茜卻眉飛色舞:“哦!哈哈!93分!你幾分呀?”她得意地問(wèn)我。“91分。”我回答的聲音好像只比蚊子哼哼聲大一點(diǎn)。她聽(tīng)完后,又繼續(xù)“展示”她的成績(jī)?nèi)チ恕?/p>
周茜茜,我一定要考過(guò)你!周四還要再考一次英語(yǔ)呢!我下定決心后,又扎進(jìn)了書(shū)堆中復(fù)習(xí)去了。
周四到了,考試也來(lái)了。看了一下卷子,還好,不算太難。一路破關(guān)斬將,可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過(guò)它,又接著往下做,做到作文,才想起時(shí)態(tài):過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)……我拿不定注意,干脆全用上;剡^(guò)頭來(lái)看那道選擇題,不確定,但不寫(xiě)就連一絲機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。于是我亂填了一個(gè)。
這次應(yīng)該考得不錯(cuò),所以我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。
總算發(fā)卷了!睜開(kāi)充滿期待的眼睛,我看見(jiàn)了一個(gè)不可思議的分?jǐn)?shù)——98分!天。∨d奮只持續(xù)了3秒,我開(kāi)始懷疑老師有沒(méi)有改錯(cuò)。對(duì)卷子核實(shí)后,證明老師沒(méi)改錯(cuò)!我真的'是98分!老師說(shuō),全班第一名是98.5分。哦!我是第二名!我比周茜茜還要眉飛色舞。
老師說(shuō):這次卷子要家長(zhǎng)簽名。本來(lái)只要一位家長(zhǎng)簽名的,可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過(guò),讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個(gè)名,連小豆豆(狗)的爪子我都想印上一個(gè)。
聰明的人會(huì)把對(duì)手當(dāng)朋友,因?yàn)槭撬o了你努力的動(dòng)力。
感謝對(duì)手的作文6
小學(xué)六年,我要感謝老師給了我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友誼。但我最要感謝的人是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
是她,讓我的成績(jī)快速提高;是她,讓我的知識(shí)面變得更廣;是她,讓我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我倆既是好友,又是對(duì)手。
每每月考過(guò)后,第一件事便是看誰(shuí)成績(jī)好。我比她分高,就顯得異常開(kāi)心,心想,下次還要超過(guò)她;她比我分高時(shí),我就很沮喪,并且發(fā)誓下次一定要趕上她。不過(guò),不管我們誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,都不會(huì)因此而嫉妒對(duì)方。
“張思琪,你準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”她一見(jiàn)到我來(lái)到學(xué)校,便要考我。
“嗚嗚……人家才剛來(lái),連書(shū)包都沒(méi)有放下,就來(lái)考我。不過(guò),我可是準(zhǔn)備好了的噢!”我一邊放下書(shū)包一邊說(shuō)。
“答題開(kāi)始!哪個(gè)國(guó)家人口居世界第三位?土魯番盛產(chǎn)什么?魯迅為什么沒(méi)有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?”好家伙!一連三個(gè)問(wèn)題向我襲來(lái),我可不怕,因?yàn)槲铱墒亲髯懔斯φn的。
“一是美國(guó)居世界人口第三位;二是土魯番盛產(chǎn)水果。如葡萄,哈密瓜等;三是……恩……讓我想想”她見(jiàn)我答不上來(lái),興奮地跳了起來(lái)。“小樣兒,不會(huì)了吧?”
“誰(shuí)說(shuō)不會(huì),諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)只授給活著的作家,魯迅先生曾接受過(guò)邀請(qǐng),但他拒絕了。怎么樣?我答對(duì)了吧?”我挑挑眉頭反問(wèn)她。
就在這時(shí),月考成績(jī)下來(lái)了,我和她趕緊跑過(guò)去看。
“啊!我居然比你低一點(diǎn)五分!彼駬u著我的胳膊,并對(duì)著我大叫。
我幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)她說(shuō):“你看,題目我答對(duì)了,考試分?jǐn)?shù)還比你高,今天的那兩包魚(yú),你請(qǐng)我吧!”
“給你,兩塊錢!彼财沧欤懿粯(lè)意地給了我。我倆有個(gè)約定,誰(shuí)答題輸了或誰(shuí)的分?jǐn)?shù)低,都要請(qǐng)對(duì)方一包魚(yú)。我笑了笑,用歡快地語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):“開(kāi)玩笑的,誰(shuí)稀罕那兩包魚(yú),友誼才重要。輪到我給你出題了。”
……
這就是我的對(duì)手,我的`好友——江琳,一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、活潑開(kāi)朗的女孩。
感謝你,對(duì)手。是你,讓我的成績(jī)有所提高;是你,讓我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);是你,讓我明白了什么叫真正的友誼。
讓我再次深情地對(duì)你說(shuō)一聲:感謝你,對(duì)手!
感謝對(duì)手的作文7
感謝你們,我的對(duì)手,我的朋友!
我很高興參加了去年舉行的冬季越野賽。雖然只取得了第64名的成績(jī),但是我仍然非常地高興,因?yàn)樵谶@次體育競(jìng)賽中,我結(jié)交了很多朋友。在與他們一路同行的時(shí)候,我更是懂得了我們既是對(duì)手又是朋友的道理。
比賽開(kāi)始后,我們80多位參賽選手在老師的引導(dǎo)下都爭(zhēng)先恐后地向前跑,唯恐自己被落在后邊。在剛上路的時(shí)候,由于我們是逆風(fēng)而跑,大部分同學(xué)都因?yàn)槲肓藳鰵舛亲油础K砸婚_(kāi)始跑在前面的隊(duì)員都放慢了速度,有的干脆改成慢走了。只有少數(shù)幾個(gè)隊(duì)員還堅(jiān)持跑在前面。也許在他們心中,只有超越自己才可以算是成功吧。
由于我是首次參加越野賽,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),所以剛跑了兩三千米就堅(jiān)持不住了,只好放慢速度,任其他隊(duì)員在身旁跑過(guò)。這時(shí),我的.幾個(gè)同學(xué)在后面趕了上來(lái),他們也都是首次參加,也一時(shí)很難適應(yīng),便和我一起放慢速度跑,并且還鼓勵(lì)我:再努力堅(jiān)持一會(huì)兒,中轉(zhuǎn)站就在前方,我們一起向前跑。就這樣我們一直堅(jiān)持著,堅(jiān)持著跑過(guò)了中轉(zhuǎn)站。
在回校的一段路上,我看到了很多兩人并肩跑的。也許在他們注重的更是友情。只要堅(jiān)持下來(lái),就算是成功。在我的后方還有七八個(gè)隊(duì)員,難道我就甘心做一個(gè)失敗者?于是我便開(kāi)始奮力地跑了,我知道第一只有一個(gè),我也能想像當(dāng)?shù)谝幻芑亟K點(diǎn)時(shí)全校同學(xué)都為之瘋狂的場(chǎng)面,即使不是第一,我也要竭盡全力!
在距學(xué)校大概還有兩千米的路段,我終于超過(guò)了兩個(gè)隊(duì)友。隱約間,他們倆人好像在說(shuō):“超過(guò)他去!”果然,他們隨后又都超過(guò)了我,其中一個(gè)人還回頭看我,好像在告訴我:“你不行啊!”那一刻,我真的瘋狂了,我?jiàn)^力地追上了他們,并且超越了他們。之后,我們?nèi)齻(gè)人就這樣你追我趕地跑著。還有兩三百米了,我努力地向終點(diǎn)沖刺。那一刻,我完全失去了意識(shí),只顧往前沖,只為了一個(gè)目標(biāo):不能輕言放棄!
沖過(guò)在終點(diǎn)的那一刻,我才意識(shí)到自己在干什么。這時(shí),幾個(gè)隊(duì)友都跑過(guò)來(lái)問(wèn)候我,說(shuō)我跑得很不錯(cuò)!
謝謝你們,一起同行的隊(duì)友。感謝一路上與你們同行,如果在人生的跑道上沒(méi)有了你們的出現(xiàn),生活將會(huì)是怎樣的單調(diào)和乏味!
感謝你們,我的朋友,我的隊(duì)友,我的對(duì)手!
感謝對(duì)手的作文8
在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手一方甚至是我的敵人。
我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了;铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間,唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的`鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在,也就是他們有對(duì)手一方存在,才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)安于快樂(lè),不思進(jìn)取,缺少精神,沒(méi)有斗志,很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手一方的存在,它們就會(huì)害怕,就會(huì)活動(dòng)起來(lái),反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手一方,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說(shuō)的那樣,“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手一方。對(duì)手一方是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手一方是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手一方是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手一方,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手一方。因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手一方,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿
感謝對(duì)手的作文9
人的一生很漫長(zhǎng),會(huì)遇到許多形形色色的人,有些人適合在一起,有些人不適合在一起,一些人一輩子都是陌生人,一些人成為了朋友,還有一些則變成了對(duì)手。
人一生中,經(jīng)歷了許多東西,或感動(dòng),或悲傷,或痛苦。我們會(huì)因?yàn)橐患露l(fā)自內(nèi)心的去感謝一個(gè)人,同時(shí)我們也有可能會(huì)因?yàn)槭裁慈ズ抟粋(gè)人,而恨的對(duì)象往往是我們的對(duì)手。
對(duì)手,顧名思義,是指跟自己處在對(duì)立的戰(zhàn)線上,有著利益沖突的人。
對(duì)手有時(shí)候能夠給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn),帶來(lái)很多不令自己順心的事,帶來(lái)一份又一份的麻煩,所以令人特別的厭煩,但從某種意義上來(lái)說(shuō),其實(shí)我們最該感謝的反而是他們。
感謝你的對(duì)手,是因?yàn)樗o你帶來(lái)了進(jìn)步。
從物種的進(jìn)化角度來(lái)說(shuō),作為你的對(duì)手,他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著怎么才能最大程度上的給你造成麻煩,于是乎,他會(huì)在任何你想不到的地方給你下絆子,拉后腿,誣陷你。而在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)很小心地去避開(kāi)這些套子,而這些套子下的地方都是在你平時(shí)最不注意的地方,于是乎,在這種勾心斗角中,不知不覺(jué),你的缺點(diǎn)會(huì)越來(lái)越少,你能夠小心注意的地方也會(huì)越來(lái)越多,這樣在整體上你個(gè)人就會(huì)越來(lái)越完美,這樣的你就會(huì)更加的有價(jià)值,引人注意。而這正是你的對(duì)手給你帶來(lái)的,所以你應(yīng)該感謝你的對(duì)手。
感謝你的對(duì)手,是因?yàn)樗o你授予了證書(shū)。
當(dāng)你有了對(duì)手,是因?yàn)槟阌兄銐虻膬r(jià)值,能力讓你的對(duì)手羨慕你,繼而攻擊你,這在某種程度上來(lái)講是對(duì)你個(gè)人能力的肯定,只有個(gè)人能力上去了,別人才會(huì)羨慕甚至是嫉妒繼而才會(huì)變成你的對(duì)手,雖然說(shuō)對(duì)手給你會(huì)造成許許多多的`麻煩事,但是既然是你的對(duì)手,自然是能力超不過(guò)你的,你又何必去畏懼他們呢?
感謝你的對(duì)手,是因?yàn)樗o你提示了危險(xiǎn)。
作為你的對(duì)手,自然而然會(huì)想出種種不同的方式來(lái)對(duì)付你,或詭異,或陰險(xiǎn),或如潮水勢(shì)不可擋,讓你在安逸的時(shí)候,在你因?yàn)橄硎芏磺暗臅r(shí)候,告訴你,你的能力還不算足夠的強(qiáng)大,還不能使一切窺視你的人懼怕你,你還沒(méi)有足夠的威懾力來(lái)驅(qū)趕掉那些緊緊盯著你的對(duì)手,使他們自己自覺(jué)的遠(yuǎn)離你。所以你應(yīng)該更加的努力,取得更上一層的能力而不應(yīng)該局限于現(xiàn)在的能力而沾沾自喜。
對(duì)于對(duì)手,我們應(yīng)該盡自己最大的能力去對(duì)付,這既是在保護(hù)自己,也是對(duì)對(duì)手的尊重,在我們擊敗對(duì)手后,我們不是去羞辱他們,而是感謝,因?yàn)橛辛怂麄,才有了更加完美的你?/p>
所以感謝你的對(duì)手,是他們?cè)炀土烁昝赖哪恪?/p>
感謝對(duì)手的作文10
花朵,在陽(yáng)光下?tīng)N爛的開(kāi)著。你神秘地把我拉到花壇里,然后捧出一朵小紅花,小心翼翼的放在胸前。那一刻,我呆住了……
幼兒園時(shí)的我天真愛(ài)玩,每天都有新花樣,恨不得把天上的月亮、星星都抓過(guò)來(lái)玩。漸漸地,老師留的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)給你的小紅花,你那如視珍寶的樣子,你那驕傲的神情,你那漂亮的紅花都深深刺痛了我,我那顆愛(ài)玩愛(ài)鬧的心被一股力量縛了起來(lái),我的'眼神里散發(fā)著堅(jiān)定的信念,我要努力,我也要小紅花。我會(huì)把幾個(gè)簡(jiǎn)單的拼音讀上十幾遍,只為了能發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)一些,我會(huì)把幾個(gè)容易的漢字寫(xiě)上幾十遍,只為了能寫(xiě)得好看一點(diǎn),只為了明天能得到小紅花。那時(shí)父母和老師都說(shuō)我變了,可我知道我的改變,我的努力都是為了超過(guò)你!我的對(duì)手!我的應(yīng)付在你的認(rèn)真前不再敷衍,我的潦草在你的端正前不再?gòu)埧瘢业膽卸柙谀愕呐η安辉偕⒙。感謝你,對(duì)手!是你讓我改變!
時(shí)光從手指間流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué)。我在小學(xué)又重新遇到了新的對(duì)手,那就是你。那次,你穿著雪白的芭蕾舞裙,在燈光下,用腳尖輕點(diǎn)舞臺(tái),跳著絢麗的舞蹈。伴隨著舞曲的拍子,你像一只孤傲的白天鵝在翩翩起舞。當(dāng)然,你有驕傲的資本,你的成績(jī)總是名列前茅,我卻始終都在你后面?粗愕奈璧,我覺(jué)得你在用優(yōu)美的身姿來(lái)告訴我,你有多用心!那眼神是那樣堅(jiān)定,我看到了你的付出。我在一瞬間,明白了,你的優(yōu)秀就是因?yàn)槟惆衙恳患乱鼍妥龅阶詈!這種目標(biāo)物努力,不是我盲目的付出可以比的。我開(kāi)始有針對(duì)的學(xué)習(xí),希望能超過(guò)現(xiàn)在的你!感謝你,對(duì)手!
是你,讓我在失敗后不灰心;是你,讓我靜心去思考;是你!讓我進(jìn)步和改變。是你教會(huì)了許多許多!感謝你,對(duì)手!
如今,身在初中的我又會(huì)遇到各種對(duì)手!是不一樣的你!總而言之,是你,讓我在嬉鬧的年齡時(shí)學(xué)會(huì)了努力和付出;是你,讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)了堅(jiān)定和思考;是你,讓我在成長(zhǎng)的歲月中不斷改變和成長(zhǎng)……感謝你,對(duì)手!
是你,讓我的成功之路上清除許多的障礙;是你,讓我成功的路上又多添了一塊基石;是你,讓我成功的路途上走的更遠(yuǎn)!或許在以后的路上,我還會(huì)遇到各種各樣的困難,可是我相信,因?yàn)橛辛四悖晕矣辛似瞥磺欣щy的動(dòng)力。我是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我一定會(huì)走得更遠(yuǎn)!更遠(yuǎn)!
感謝對(duì)手的作文11
我討厭對(duì)手,討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng),若是我敗,我又不甘心,便會(huì)奮起直追直至超越;戰(zhàn)勝對(duì)手,優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大,勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久,因?yàn)橐幌氲綄?duì)手,雜念全無(wú),全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是,回過(guò)頭來(lái)一想,這不好嗎?對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì),使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡;不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪,而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。
邁入初中,每月都會(huì)有一次月考,想想看,年級(jí)人數(shù)不少,要想“出頭”,就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”,可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn),粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī),而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分啊!這不禁使我領(lǐng)悟,對(duì)手的`力量無(wú)可估量,學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。
再后來(lái),我從小事做起!天天下苦功,發(fā)奮讀書(shū),上課也似乎比以前認(rèn)真多了,甚至在月考前,我都不像以前,反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。
進(jìn)入考場(chǎng),筆尖就是作戰(zhàn)武器,分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的!每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”,生怕一招不慎,滿盤皆輸,因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望,殺出幾匹黑馬我可受不了!
考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束,我便不自覺(jué)地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。
現(xiàn)在,我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí),即使我現(xiàn)在不錯(cuò),但總有人在暗下功夫,終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我,我能怎樣,在對(duì)手的“束縛”下,爭(zhēng)取不落敗就行了,而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。
小學(xué)時(shí)期,認(rèn)為對(duì)手就是天敵,對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理,甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩,似乎這樣就能讓對(duì)手屈服,并乖乖地向我投降;可是到了初中,對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手,對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果,自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手?空想不行就得付出
生活在于競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手,是他們讓自己有一顆不想落敗的心,奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界!
感謝對(duì)手的作文12
每一個(gè)成功人士的背后,定有一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手。
-----題記
對(duì)手,亙古以來(lái)便被視為一種威脅,但孰不知,對(duì)手有時(shí)卻是動(dòng)力的發(fā)源地,更可是激發(fā)潛能的催化劑。
小時(shí)候,我被爸爸送到江邊學(xué)習(xí)滑輪,當(dāng)時(shí)是在小學(xué)三年級(jí),由于上學(xué)較早,我比其他學(xué)生要小一歲多,功課并不累,所以有很多空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)滑輪。經(jīng)過(guò)十幾天練習(xí),因?yàn)槲液芟矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),很快就學(xué)會(huì)基本功并且可以和其他同學(xué)一樣可以練習(xí)速滑了。由于我的刻苦訓(xùn)練和在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕人成績(jī),很快我以最小的年齡成為了他們的中心,每天像眾星捧月一般,不久鮮花和掌聲使我陶醉,以后每次練習(xí),我都會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶,有時(shí)甚至?xí)N課在家玩,而這一切老師卻都沒(méi)有看在眼里。
直到那一天,老師叫我出去和別一位老師的得意學(xué)生比賽,我才被狠狠的上了一課。那個(gè)學(xué)生比我高了一頭,看著我是一臉不屑的'表情,這使我很憤怒,恨不得馬上沖上去拉開(kāi)架勢(shì)和他干上一架。但是比賽我真的輸了,而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個(gè)道理:“不是強(qiáng)者必勝,而是勝者必強(qiáng)”。
從那以后,每節(jié)課我都認(rèn)真練習(xí),直到下課我依舊還在不停地滑,有時(shí)由于速度太快控制不好滑倒了,本想歇一下,可是一想到那位同學(xué)輕蔑的表情,我就怒火中燒地努力蹦起來(lái)接著練,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上都少不了我辛勤練習(xí)的身影。
功夫不負(fù)有心人,又一次比賽在苦苦期盼終于到來(lái)了。上次交手的那位同學(xué),看到又是我,一臉的放松,似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上,蓄勢(shì)待發(fā)。全神貫注地聽(tīng)到三、二、一發(fā)令聲后,我像一支離弦的箭一樣射了出去,滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來(lái),我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的吱吱的咆哮聲,像是在給我助威加油。在一路領(lǐng)先風(fēng)馳電掣的滑行中,我和他漸漸拉開(kāi)了距離,最終以較大優(yōu)勢(shì)飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。
從那以后,每當(dāng)我做事遇到困難想放棄時(shí),都覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)向我投來(lái)輕蔑不屑的目光,我的渾身就充滿了力量。是對(duì)手讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我自信、讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、永不服輸。我的對(duì)手,讓我對(duì)你說(shuō)一聲,謝謝!
感謝對(duì)手的作文13
今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高,所以學(xué)校就采取了重新分班,我原來(lái)是三班的,現(xiàn)在我被調(diào)到三班,據(jù)說(shuō)三班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲。但經(jīng)過(guò)這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時(shí)候,我是班上的焦點(diǎn),但現(xiàn)在我只是班上的一員,沒(méi)有了之前的風(fēng)光,反而讓我感到很多壓力和對(duì)手。
對(duì)對(duì)手,我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,投以冷眼和敵意;所以,我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手,多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事,因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在想一想,一樣的環(huán)境,一樣的老師,一樣的同學(xué)……為什么別人的成績(jī)就比我好?無(wú)他,因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真,比我刻苦,這樣一想,我便下定決心,調(diào)整好心態(tài),努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,將來(lái)一定會(huì)取得好成績(jī),超越自己,超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的“鯰魚(yú)。
正因?yàn)橛袑?duì)手的存在,我才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng),斗志更旺盛。如果沒(méi)有對(duì)手,自己就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒(méi)有對(duì)手,還談什么勝利呢?正是為了超越他們,我才會(huì)付出感謝對(duì)手
在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了;铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的`好幾倍,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間,唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在,也就是他們有對(duì)手存在,才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)安于快樂(lè),不思進(jìn)取,缺少精神,沒(méi)有斗志,很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在,它們就會(huì)害怕,就會(huì)活動(dòng)起來(lái),反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說(shuō)的那樣,“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”。
感謝對(duì)手的作文14
生活是五彩斑斕的,珍惜親情,能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友,能體會(huì)高山流水的默契;而珍惜對(duì)手,能讓我們直面競(jìng)爭(zhēng)的激情,在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,在競(jìng)爭(zhēng)中日趨完美。
孟子曾說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)”,不管是個(gè)人還是國(guó)家,只有居安思危,才能立于不敗之地。當(dāng)一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大后,如果閉關(guān)自守,不思進(jìn)取,那么就會(huì)在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國(guó)入侵,又怎么會(huì)奮起抗?fàn)幠?唯一的結(jié)局是人心渙散,徒留下亡國(guó)的遺憾。
這樣的故事是很多的。西周時(shí)期的衛(wèi)懿公嗜好養(yǎng)鶴,不理朝政,使得國(guó)內(nèi)怨聲載道。結(jié)果敵國(guó)進(jìn)攻,弄得個(gè)兵敗被殺的下場(chǎng),被天下人恥笑。南唐李煜無(wú)視國(guó)小力弱的事實(shí),沒(méi)有正視周圍虎視眈眈的`對(duì)手,不是調(diào)兵遣將,鞏固邊防,而是貪圖一時(shí)享樂(lè),和寵妃日夜笙歌,完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來(lái),防線立刻崩潰,一國(guó)之君也被幽禁起來(lái)。盡管他的詞作獨(dú)步千古,“春花秋月何時(shí)了”的吟誦彌漫于凄婉的季節(jié),但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國(guó)之恥。
相反,如果能正視失敗,珍惜對(duì)手,那就會(huì)有成功的一天。越國(guó)勾踐被夫差打敗后,沒(méi)有一蹶不振,而是臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強(qiáng),決心報(bào)仇雪恨。他積極發(fā)展生產(chǎn),關(guān)心百姓疾苦,終于滅掉了吳國(guó)。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,本來(lái)弱小的秦國(guó)就靠著自強(qiáng)不息、敢于拼搏的精神,不斷發(fā)展壯大。從商鞅變法到秦始皇統(tǒng)一中國(guó),秦國(guó)克服了多少困難,戰(zhàn)勝了多少對(duì)手。因?yàn)閺?qiáng)大對(duì)手的存在,才見(jiàn)證了秦朝統(tǒng)一天下的輝煌。
珍惜對(duì)手,國(guó)家因此而強(qiáng)大,我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競(jìng)爭(zhēng)殘酷的新時(shí)代,盲目自信者、固步自封者終究會(huì)陷入失敗的泥沼,唯有放眼未來(lái),正視對(duì)手的人才回到達(dá)成功的彼岸。
珍惜對(duì)手,會(huì)讓你更有動(dòng)力去拼搏,信念更強(qiáng)烈,目標(biāo)更明確。
珍惜對(duì)手,你會(huì)覺(jué)得不再孤單,在這永無(wú)止境的學(xué)習(xí)生涯中,雖然危機(jī)四伏,還有對(duì)手與你同行,相互較勁,相互見(jiàn)證著快樂(lè)和傷悲,不也是一種莫大的安慰嗎?
珍惜對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻警惕,被逼著不斷剖析自我,不斷完善自我,不斷超越自我。
珍惜對(duì)手,便是珍惜一位莫逆之交。所以,請(qǐng)珍惜這位時(shí)刻在你身邊的對(duì)手。
感謝對(duì)手的作文15
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它,是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現(xiàn),便改變了我的一切。人生中有你,是最令我高興的。
是你,讓我覺(jué)醒
那時(shí)候,剛踏上初中,我仍舊跟以前一樣驕傲自大,無(wú)知幼稚。我將自我圈進(jìn)一個(gè)圈子里,被愚昧迷惑了雙眼,走不出來(lái),也看不到你的努力,你在進(jìn)步……
直至考試來(lái)臨,我依然目中無(wú)人,但這一次,我是徹底地失敗了。你名列前茅,而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解,向你詢問(wèn)成功之道,答案卻如此簡(jiǎn)單:“你是我的`對(duì)手,我要超越你!”那一刻,我完全覺(jué)醒了:天外有天人外有人,如果自我稍一停滯,必將被人超越,如果在這兒就輸給別人,那么到了廣闊的社會(huì)天地里,又要跟人比什么呢?從那一刻開(kāi)始,你便成了我的對(duì)手,我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明:我并不比你差,我是勝利者。
是你,讓我追趕
從此,我便向你看齊,我暗下決心,必須要敢上你。我每一天早起晚睡,放下那些無(wú)聊的趣味,為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當(dāng)內(nèi)心動(dòng)搖時(shí),我總會(huì)想起你,我告誡自我:我還沒(méi)有趕上我的對(duì)手,我決不能放下……
每一次,我跟你交流學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)教難題,你總是很樂(lè)意地幫忙我。毫無(wú)私心;而且還指出了我的毛病,幫我改正。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來(lái),與你分享。我發(fā)現(xiàn),你不僅僅是我的對(duì)手,還是我的好朋友。
是你,讓我進(jìn)步
我漸漸趕上了你,我們的競(jìng)爭(zhēng)能夠說(shuō)是不相上下,但結(jié)果勢(shì)必要分出高低。每次我失敗,身邊總少不了你的安慰;而當(dāng)我超過(guò)你的時(shí)候,你不但不生氣,而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè)觀、寬容,有了你,才有了我這天如此大的進(jìn)步。
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它,是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬,那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼,更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯,是助我望得更遠(yuǎn)的高手,是助我奔向遠(yuǎn)方的加速器。
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