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感謝老師作文

時(shí)間:2023-11-10 08:33:15 感謝 我要投稿

感謝老師作文14篇[必備]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的感謝老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感謝老師作文14篇[必備]

  感謝老師作文 篇1

  總評:綜觀全文,可看出作者是一個(gè)有心人,平時(shí)注意了觀察思考和情感的積蓄,所以下筆時(shí)文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看,作者通過不同事例依次展現(xiàn)了不同的老師的慈愛、教導(dǎo),生動(dòng)刻畫了自己熱愛的老師。從結(jié)構(gòu)來看,主體段落以“我感謝”來做排比式的構(gòu)段,增強(qiáng)了氣勢,強(qiáng)烈表達(dá)了對老師的贊頌。語句的通順、簡潔以及標(biāo)點(diǎn)符號的.規(guī)范使用是作文的基本要求,對這個(gè)問題,我們已經(jīng)多次提醒作者注意,但本文依然存在這方面的問題且比較嚴(yán)重,如“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”這句,就應(yīng)該改成“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”;“面對枯燥笨重的訓(xùn)練,我時(shí)常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來,這時(shí)如果做不到位的話,我都要糟殃!边@句中的“笨重”一詞不準(zhǔn)確,應(yīng)是“繁重”,且從前后內(nèi)容來,“便叫我把手舉起來”并沒有準(zhǔn)確說明“枯燥繁重的訓(xùn)練”,“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來的舞臺”這句也不通順,應(yīng)該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺”,等等。鑒此,不再對本文做具體的分段評析,希望作者能確實(shí)引起注意。點(diǎn)評人:吳曉婷(小學(xué)高級教師)

  感謝老師作文 篇2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)教師。

  以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。

  自從教師您的出現(xiàn),您給了我莫大的'勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識自我超越自我。

  您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自我;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人……

  在您的鼓勵(lì)下,我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,之后,我鼓足勇氣,決定競爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的本事。

  教師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自我去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。教師,是您給了我信心,給了我進(jìn)取向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì)繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!

  感謝老師作文 篇3

  “老師”相信大家都不會(huì)陌生,從幼兒園到畢業(yè),是誰在我們困難的時(shí)候伸出援助之手?又是誰在危急時(shí)刻挺身而出?是老師——給了我們解開困難之門的鑰匙。

  無論天氣有多么惡劣,無論身體有多么難受,他們總是保持著笑容迎面給我們送來燦爛的陽光溫暖著我們,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人,這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬?

  當(dāng)我們在操場上玩耍的時(shí)候,他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn):我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說一聲”謝謝“嗎?

  在那美麗的夕陽即將落下的時(shí)候,他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí),給老師送上一句欣慰的'話就是給了老師最大的動(dòng)力。

  感謝老師,感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識的海洋,感謝他燃燒自己溫暖我們,這世上還能有誰像他們這樣燦爛輝煌?父母養(yǎng)育了我們的身體,老師則養(yǎng)育了我們的心。

  感謝老師作文 篇4

  老師猶如辛勤的“園丁”,不分晝夜的為我們勞累,老師猶如蠟燭般燃燒自己來照亮我們的人生。

  記得我剛上小學(xué)一年級的.時(shí)候,那時(shí)的我,連一個(gè)字都不會(huì)寫,連一個(gè)字都不認(rèn)識,是老師您用了耐心慢慢教會(huì)了我,讓我學(xué)會(huì)了很多,如果沒有老師我們的知識不知從何而來?如果沒有老師我們世界上就不會(huì)有這么多的畫家、思想家、作家等等……

  感謝老師,為了我們的學(xué)習(xí),辛勤付出,在夜晚,當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您犧牲了自己休息的時(shí)間,在燈光下專心的備課,為我們批改作業(yè)。感謝老師您就像我的母親一樣,對我無微不至的關(guān)心,有一次我有點(diǎn)發(fā)燒,額頭有點(diǎn)熱,是老師您一次又一次的為我試溫度,直到確定我不發(fā)燒,你才放心。感謝老師,您上的課生動(dòng)又有趣,同學(xué)們聽的入了神,讓我們體會(huì)到了上課的快樂,在您的教育和關(guān)心下,我快樂的長大。

  感謝老師無私的奉獻(xiàn),為我們付出所有。在此,我再想對您說一句:“老師,您辛苦了!”

  感謝老師作文 篇5

  看到一年級時(shí)的班級合照,再看看現(xiàn)在為我們付出的老師們,他們明顯蒼老了許多。回想以前復(fù)習(xí)階段,老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時(shí)間,卻不求回報(bào)地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多,反之,我們收獲的'越多,老師蒼老的也就越多、越快。我們有時(shí)還惹老師生氣發(fā)火,想想真是不應(yīng)該啊。我們能給老師的是什么?老師想得到的是什么?只是那一份份考得理想的考卷!所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間,因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績,報(bào)答老師們的教育之恩。

  老師,你們給予我們的實(shí)在太多了。是你們讓我們知道了,什么是團(tuán)結(jié),什么是友愛,什么是寬容,什么是自尊……你們給我們的,是我們用任何贊美的語言都無法描述的。你們用心中全部的愛,染成了我們青春的色彩;你們用執(zhí)著的信念,使我們茁壯成長……

  感謝老師作文 篇6

  老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱是值得我們?nèi)プ鹁吹,在我少年時(shí)代,我認(rèn)識的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。

  朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的`眼睛和能說會(huì)道的嘴巴。

  為什么說他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的很大,非?膳。在朱老師開心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。

  有時(shí)老師會(huì)像我們的伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對我的關(guān)心,幫助也越來多了。

  二年級時(shí),我的成績很差,可是,因?yàn)樗摇白儭绷。他每次都?huì)給我“開小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長,他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……

  老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識,如果說,學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。

  老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。

  感謝老師作文 篇7

  過幾天節(jié)是教師節(jié)了,我們也與老師走過了1468日日夜夜,這個(gè)教師節(jié)是我們小學(xué)生涯中最后一次與老師渡過,思緒萬千,記得進(jìn)入小學(xué)的第一天,媽媽就說一看這個(gè)老師就很溫柔,不知道能不能管住學(xué)生,我也暗自慶幸可開學(xué)后,我便嘗到了老師的“溫柔”。從此以后我便知道不能以貌取人。

  老師上課嚴(yán)厲是出了名的,同學(xué)們都暗地里叫她“母老虎”我知道有些事是我們做得不對,可是我們還是喜歡老師溫柔的笑臉,不喜歡看到老師整天兇巴巴的皺著個(gè)眉頭,我的老師雖然算不上十全十美,最起碼也算是十全九美了。

  有人說教師是燭光,燃燒自己釋放的.光芒;有人說老師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔!我說:老師像一本書,當(dāng)我們翻開第一也很好奇,問這問那,讀到中間時(shí)會(huì)感到枯燥、乏味,可合上書時(shí)就什么都明白了。

  現(xiàn)在這本書我已經(jīng)讀了一大半了,我要用剩下的時(shí)間來讀完。

  感謝老師作文 篇8

  在我從學(xué)前班到五年級學(xué)習(xí)歷程中,有許多慈愛的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員郝老師。

  在一次競選大隊(duì)長時(shí),我成功地競選上了副大隊(duì)長,因此我認(rèn)識了郝老師。郝老師是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員,她中等身材,長著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對我特別嚴(yán)格,但是在嚴(yán)格中也蘊(yùn)藏著對我工作的關(guān)心。

  記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團(tuán)代會(huì)作獻(xiàn)詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的,老師一定會(huì)叫我的,誰知老師才調(diào)到我們班還沒有了解我的.實(shí)力,竟然沒有選到我。我火冒三丈,但是也沒有辦法,我便壓住火氣去上體育課了。一會(huì)兒我玩得正開心的時(shí)候,我們班同學(xué)李哲一便來叫我了,我問他干什么?他說郝老師讓你去參加評選,頓時(shí)我從內(nèi)心里感謝郝老師。是你給了我機(jī)會(huì),經(jīng)過評選我被選上了,還站在最前排呢!

  終于,經(jīng)過郝老師對我的嚴(yán)格要求,以及我自己的努力,在今年我被市教育局評選為優(yōu)秀班干部。

  我感謝你,郝老師!因?yàn)槭悄屛页錆M信心,讓我取得了許多榮譽(yù)。

  感謝老師作文 篇9

  光陰似箭、日月如梭,如今我們也升入了五年級,也換了新的老師。

  在這些老師中,我最喜歡的老師就是語文老師了,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師她不愛笑,音樂老師看上去又太嚴(yán)肅了,體育老師的聲音又太小了,唯獨(dú)語文老師是飽含著微笑地走上講臺,但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。

  她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白,腮幫上泛起玫瑰紅色,顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛,白嫩而紅的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面,那紅潤的兩唇,像兩片淡紅的'、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。

  她姜的課讓我和同學(xué)們聽起來津津有味、繪聲繪色,她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界,讓我去感受書的海洋?墒怯袝r(shí)她也會(huì)很嚴(yán)厲,只要是我們小組中有一個(gè)沒有完成家庭作業(yè),她就會(huì)罰我們整個(gè)組,我想,她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),同時(shí),我們又能鞏固我們的知識,她可真是煞費(fèi)苦心呀!

  下課了,同學(xué)們就會(huì)孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題,您不厭其煩地幫我們解釋,我們非常感謝您!

  這就是我們和藹可親的李老師!

  感謝老師作文 篇10

  老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。作為國家未來希望的栽培者,他們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。我們做家長的.也是從小學(xué)開始接受啟蒙教育,我本人對于我的小學(xué)老師印象也十分深刻。待我走入社會(huì)之后,才明白老師對我們的愛,才是除了父母以外最無私的愛。感謝老師們包容關(guān)心我的孩子,細(xì)心教導(dǎo)她。

  自王鈺進(jìn)入一(二)班以后,她的一言一行都在變化。每天早上按時(shí)起床,中午午休之后都會(huì)捧著書看一會(huì)兒。見到長輩問好,禮貌懂事。特別讓我欣慰的是,孩子每天下午放學(xué)做的第一件事就是認(rèn)認(rèn)真真地把老師布置的作業(yè)做完,從不貪玩。

  培養(yǎng)孩子要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,如同冰凍三尺,非一日之寒。感謝您對我女兒的關(guān)心,您辛苦了。希望您能多關(guān)注她。

  感謝老師作文 篇11

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋熃o了我濃濃的關(guān)愛。

  記得是一年級的時(shí)候,有一天上手功課,因?yàn)槲乙粫r(shí)不小心,刻刀把手指扎了一個(gè)口子。當(dāng)時(shí)血馬上就流出來了,我嚇得要死,都不知道該怎么辦了。這個(gè)時(shí)候,手功課的老師叫來了王老師。王老師一邊安慰我不要害怕,一邊趕快帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院,王老師又是掛號,又是交費(fèi),忙了一頭的汗。在醫(yī)生給我的傷口縫針的時(shí)候,王老師還給我講英雄的故事,鼓勵(lì)我克服害怕的心情,很快包扎好了傷口。

  這件事情雖然過去了很長時(shí)間,可我還是經(jīng);貞浧甬(dāng)時(shí)的'情景。在我最需要幫助的時(shí)候,王老師及時(shí)地來到了我的身邊,使我平安地度過了難關(guān)。雖然現(xiàn)在王老師不在我們班當(dāng)班主任了,但我感謝她,我的老師!感謝她為我所做的一切!將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向她祝福——我的老師!

  感謝老師作文 篇12

  老師——多么神圣、偉大的名稱;老師,是最值得我們尊敬的人!

  多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞,您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師,您像一位辛勤的園丁,您的房間徹底明亮,您在嘔心瀝血地備教案,憔悴的身影映在玻窗上,任勞任怨地為我們付出,從不計(jì)較回報(bào)。

  老師,感謝您在我成功時(shí),同我分享喜悅;在我失敗時(shí),給我無盡的安慰;在我失意時(shí),給我莫大的鼓勵(lì);在我得意時(shí),同我享受欣喜。老師,您是嚴(yán)冬的碳火,是酷暑里的濃蔭傘,是湍流中的墊腳石,是霧海中的`航標(biāo)燈。

  !老師,感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話,一直留在我心里∶感激“傷害”你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激“拌倒”你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激“欺騙”你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激“蔑視”你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激“遺棄”你的人,因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師,我十分感謝你,讓我在成長中不斷進(jìn)步。

  星光依舊燦爛,月光依然皎潔。我靜靜地想著老師,她陪同我們一起成長,過程是多么的充實(shí),多么的快樂!

  感謝老師作文 篇13

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,這時(shí)您又在“沉思”去了,您在想什么呢?大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中,對吧?所以我要說一聲謝謝,因?yàn)槟诂F(xiàn)實(shí)生活中對我的幫助是偉大、無私的'。

  感謝您,我的老師。您教我讀書、寫字,教我怎樣做人。。。。。。對我的未來鋪上了道路。

  您是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,讓我成為有用之才;您是燃燒的蠟燭,讓我能感受到光明和溫暖,并讓我對未來充滿自信與光明;您是一面圍墻,為我擋住風(fēng)沙,不讓我受到任何傷害,使我領(lǐng)悟到所有的困難都是可以克服的。。。。。。

  感謝您,我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動(dòng)者是苦中有甜,累中有樂。

  感謝您,老師。感謝您對我的寬容和鼓勵(lì)。您的寬容讓我從低谷中走出,讓我克服一個(gè)個(gè)困難。也感謝您對我的教導(dǎo)、嚴(yán)厲。。。。。。

  老師您辛苦了,您的幫助是無法用任何東西來表達(dá)的。

  感謝老師作文 篇14

  在我們的一生中,有許許多多值得我們感謝的人?晌易钕敫兄x的還是老師。

  從一年級開始,我走進(jìn)了小學(xué)的大門,開始了六年的.小學(xué)生活,在這期間,老師給了我許許多多的幫助,給了我許許多多的知識、道理。小學(xué)里教過我的老師很多,周老師、鄧?yán)蠋、王老師、錢老師……這些老師就像一位園丁一樣,把走進(jìn)全部的精力都放在哺育花草上,讓走進(jìn)種下的花草茁壯成長,自己卻無怨無悔。

  還記得那一次,我又一道題目不會(huì)做,冥思苦想了半天也沒想出解題的方法。萬般無奈之下,我只好去請教老師。我走上講臺,問道:“老師,這道題怎么做。俊薄芭,是這樣做的,這個(gè)……”老師把方法和公式都跟我講得清清楚楚,還表揚(yáng)我勇于向老師請教。我可開心了,并且非常感謝老師給我的信心和鼓勵(lì)。從那次之后,我就會(huì)做那種類型的題目了。

  在這六年之中,老師給我的幫助何止是一道難題呢?老師,謝謝您!感謝您給過我的幫助,謝謝您在這六年中的教育之情!

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