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感謝師恩作文

時(shí)間:2023-10-27 17:39:02 感謝 我要投稿

感謝師恩作文匯總(15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的感謝師恩作文,歡迎閱讀與收藏。

感謝師恩作文匯總(15篇)

感謝師恩作文1

  【正文】:

  在我小時(shí)候,我就認(rèn)為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!

  兒時(shí),一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師,在我的心目中,老師是無暇的,猶如天使一般。我一直敬愛老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛,那種愛如冬天溫暖的陽光,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的'溫暖。我敢說,每一位老師都是愛學(xué)生的,而且他們是最偉大的。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!

  我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因?yàn)樯系劢o了我太多的愛,有父母的愛,兄弟姐妹的愛,朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對(duì)我的愛,我長(zhǎng)大了。我被愛滋潤(rùn)著。

  生病時(shí),老師無微的關(guān)心,讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候,是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問候我,他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂,承擔(dān)著我的憂愁。

  冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動(dòng)著,他是那樣平和的站在講臺(tái)上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開了他的視線,但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福,對(duì)我們期待著。

  我被愛溫暖著,被愛呵護(hù)著,被愛滋潤(rùn)著。

  老師,千言萬言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d,我有了進(jìn)步;因?yàn)槟墓膭?lì),我有了自信;因?yàn)槟钠诖,我有了追求!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!

  長(zhǎng)大后,我也要做個(gè)老師,把我的愛給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長(zhǎng),讓我們的師生情永久的傳遞下去!

  祝愿所有老師教師節(jié)快樂!老師,謝謝你們無私的愛,我們都很愛你們。謝謝你們!

感謝師恩作文2

  跟隨著時(shí)光老人的腳步,我已經(jīng)踏入了高中的校園,在這里我感受最深的是我的老師們。

  我記得我從幼兒園開始就接觸老師,可是我認(rèn)為上高中以后,我對(duì)人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友,在這里,老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子,他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟,遨游在知識(shí)的海洋。

  我記得剛剛升入高中時(shí),我們還要進(jìn)行軍訓(xùn),所有的老師都在驕陽下陪著我們,陪著我們一起練習(xí),而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁,下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣,熟不知老師這時(shí)還餓著肚子呢?粗瑢W(xué)們辛苦的練習(xí),老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽受不了,毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖,請(qǐng)食堂里的師傅們幫忙熬制,為同學(xué)們敗火,晚自習(xí)時(shí)老班親自給同學(xué)們?cè)陲埮枥铩⑺锸,同學(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨,老師的

  臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時(shí),班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心,熄燈后,老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣,早上出門時(shí),第一縷陽光都還沒有出來呢,因?yàn)槟堑谝豢|陽光還未起床,晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴,因?yàn)榇藭r(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了,家長(zhǎng)們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了,可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?

  還記得那次圣誕節(jié),老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié),給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子,并都在上面畫上了漂亮的圖案,可是老師們就不想回家陪伴自己的.親人嗎?但是他們沒有,他們選擇了在學(xué)校陪伴我們,他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說,老師培育著祖國的棟梁;可我要說,老師就是國家的棟梁。正是老師,撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭,為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師,老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中,老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。

感謝師恩作文3

  尊師重道,是我們歷史延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一種文明的象征。自古以來,每朝每代,無論是在朝在野,尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師,終身為父”的警言,老師不僅教給我們知識(shí),更是陪伴我們,鼓舞我們走過了多年風(fēng)雪。

  《資治通鑒》中寫到:“經(jīng)師易遇,人師難遭”。老師乃是起航之帆,學(xué)生乃駕驅(qū)舵手,人生乃航行之舟,再大風(fēng)雨,再多困難,始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最高潔。有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般,春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  “師者,傳道受業(yè)解惑也”,可見老師在我們的旅途中有著啟迪的作用,無論這塵世如何黑暗,如何喧囂,老師猶如一盞明燈,一直都引領(lǐng)著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦,又也許前方有我們意想不到的期待,但一路上,老師總會(huì)幫助你跨過刀山,越過火海,穿過荊棘,他們對(duì)我們的教育,是無法衡量的。

  青春如同一張舊膠片,它承載了我們回憶的年輪,在每個(gè)人的人生中都有無可比擬的意義。青春的我們以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,在無數(shù)個(gè)難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里,是老師的'培養(yǎng)和期望給予了我們無限的力量。年少輕狂,行事莽撞的時(shí)刻,除了父母,都是老師在讓你看清自己,及時(shí)改正。

  在青春的的旅程中,是老師給予了我們無限的幫助與教導(dǎo)。有了他們,才有了我們追逐明天;有了他們,才有了我們奮力拼搏的動(dòng)力。他們?nèi)绯4禾侔阍谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)盛開。

  多少歲季節(jié)輪回,多少日朝夕雨雪,老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地?fù)]舞,您用汗水換來了學(xué)生們的成就。老師,您像一位辛勤的園丁,您的無私奉獻(xiàn),您的點(diǎn)滴愛意,您的憔悴身影,您的溫暖微笑,都已深深地印在我們的心底。

  教師節(jié)之際,老師,我想對(duì)您說:師恩之大,銘記于心,您辛苦了!

感謝師恩作文4

  感謝父母,賦予了我生命,并給了我無微不至地照顧;感謝同學(xué),給予了我快樂和鼓勵(lì)。但我最要感謝的就是老師,老師教給我們知識(shí),讓我們變得充實(shí)起來。

  “老師”這個(gè)詞,既讓人仰慕又覺得親切!袄蠋煛边@兩個(gè)字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”,一點(diǎn)也沒有錯(cuò),老師就像一支蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己,這無私的奉獻(xiàn),令人永世不忘。老師還有一個(gè)光榮的稱號(hào)——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富,藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。

  當(dāng)我們從剛開始吱吱呀呀學(xué)語的時(shí)候,就是老師教會(huì)我們語言;當(dāng)我們不懂得感恩的時(shí)候,是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè),辛苦地培養(yǎng)著祖國的花朵。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,是您,用生命的火炬,為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關(guān)卡,是您——為我們指點(diǎn)迷津,讓我們找到正確的方向;每一次當(dāng)我們走上偏路時(shí),是您——為我們指引航向,讓我們回到正確的大道上。

  您在教學(xué)上是令人尊敬的老師;在生活上卻是親密無間的好朋友,和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛,太陽一般溫暖,春雨一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛——是天下最偉大最無私的愛。老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)依賴的人。

  感恩,是人的.一種本性,是一種美德,也是做人的根本,人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心,這樣,心才能真正快樂。感謝您,我的老師,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田里;感謝您,我的老師,您像春風(fēng),驅(qū)散我們心中的陰霾;感謝您,我的老師,您像清泉,給我們注入了無限生機(jī)。

  沒有雨露的滋潤(rùn)就沒有五谷的豐登;沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖;沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的美麗;沒有老師的教導(dǎo)就沒有我們今天的收獲。老師——是您,把我們從一個(gè)幼稚的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)成熟穩(wěn)重的學(xué)生,誰也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您,教給我們知識(shí),教給我們做人的道理,給了我們勇氣。老師,我們永遠(yuǎn)感謝您。

感謝師恩作文5

  9月10日,就是第20個(gè)教師節(jié)了,感謝師恩。在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)全體老師說一聲:老師們,你們講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂!愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】、幸福、快樂?/p>

  老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化知識(shí)的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢焕蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重、理解和愛護(hù)我們;老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

  還記得從小我就并不是特別聰明,小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同,隨著年齡的增長(zhǎng),班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象,好的'出類拔萃,差的不斷落后,加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改,不可教藥,小學(xué)生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級(jí),班里來了一位年過五旬的班主任,在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住,但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理?墒堑胶髞,她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí),每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)?粗瑢W(xué)們的成績(jī)一天一天的提高,班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn),同學(xué)們都被感動(dòng)了,都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中,我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

  每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)?傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦,關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期,新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福,并卻說一句:感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

感謝師恩作文6

  “父愛如山,母愛似水”,父母給予了我們生命,啟發(fā)了我們幼小的心靈,我們就像一張白紙,需要自己來給這張白紙上添上色彩,而真正幫助我們強(qiáng)大、給予我們知識(shí)的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛,賦予了莘莘學(xué)子最真摯的內(nèi)心,老師的愛,像是水的柔軟給予我智慧;老師的情,像是山的沉穩(wěn)給予我雄壯。

  回想一下,我們陪在父母身邊的時(shí)間更多還是在老師的陪伴更多呢?從小到大,父母都是需要忙碌的工作,和我們見面的時(shí)間很少,而老師是一直陪伴在我們身邊的`,耐心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)?梢哉f除了父母的愛很偉大,就是老師的愛恨無私了。

  記得初三第一次體育訓(xùn)練時(shí),我在練習(xí)短跑,此時(shí)也非常的興奮,“各就各位,預(yù)備,跑。”我飛快的跑了出去,眼睛斜著看著對(duì)手們跑的怎樣,眼看著有一個(gè)人快超過我了,我又加快腳步,但是發(fā)現(xiàn)自己的身體沖的太前了,腳步都快跟不上了,突然重心就不穩(wěn)了,臉著地的擦了過去,腿上也有些疼痛,可能是摔倒了骨頭上,那時(shí)的疼痛不知道有多劇烈,班主任也在旁邊看著我們訓(xùn)練,他看到我摔倒了,馬上跑了過來,查看了一下我的傷勢(shì),立馬拿出手機(jī)打電話給我的爸爸,叫他直接來校門口的醫(yī)院就好了,老師馬上抱著我跑向醫(yī)院,這時(shí)我心里在想:我這么重,被老師抱了一路!此時(shí)的心里撲通撲通的跳,久久不能平靜,在被他抱的過程中,我?guī)缀踹B疼痛都忘記了,大約跑了三分鐘,就到了學(xué)校門口的醫(yī)院,還好這個(gè)醫(yī)院里學(xué)校很近,要不然老師不會(huì)累的倒下吧,醫(yī)生看了看,臉上是皮外傷,但是面積有些大,腿上是輕度的骨折,不用打石膏貼膏藥就可以,老師有些不放心的問醫(yī)生“醫(yī)生,確定不用敷些什么嗎,臉上不會(huì)留下什么后遺癥吧,這可是學(xué)生的一生啊?”醫(yī)生笑著說“這些話我可以負(fù)責(zé)任的,就別擔(dān)心了!蓖可纤幍臅r(shí)候有些痛感,并且那種痛還是不能動(dòng)的,只能說幾聲“啊”,涂的時(shí)候老師輕輕的吹了吹,臉上疼痛減少了一些,看到老師這么細(xì)心的一面,我心里感到陣陣溫暖。

  老師的愛,雖然不及母親那樣的細(xì)膩,時(shí)時(shí)把你呵護(hù)在手中。不及父親那樣的肩膀,時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構(gòu)建了一道道遮風(fēng)擋雨的屏障,讓我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí),健康的成長(zhǎng),當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)這種愛時(shí),我無時(shí)無刻都感覺得到溫暖,也感覺到了內(nèi)心的踏實(shí)與柔軟。

感謝師恩作文7

  有人說:教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路…。。我說:教師是母親,無微不至的照顧我們,教師是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師,從幼兒園到六年級(jí),老師,個(gè)個(gè)都關(guān)心我們,令我難忘的是幼幼兒園的一位老師,雖然老師姓什么我已模糊,但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。

  當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候,老師再忙在再急的事情都先放一邊,踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院,回來還忙著泡藥給我們吃,還不時(shí)的安慰我們;當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候,老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好,當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候,我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至,老師的.愛無處不在。平時(shí),放下家務(wù),跑去書店,買些不同類型,不同科目的書籍給我們看,增加我們的課外知識(shí),老師說:"書是我們最好的朋友,書是我們最好的老師"。老師,難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師,最好的媽媽。記得有一次,上體育課,跑步比賽,跑著跑著,我不小心摔倒了,老師急忙跑過來,蹲下身子,親切的說:"孩子,摔倒了就拍拍膝蓋,自己爬起來。"我不聽,一直委屈的哭,"摔倒不可怕,只要你勇敢的站起來,照樣可以完成任務(wù)……"我慢慢的起來了,跑了最后一名,但老師說我贏了,當(dāng)時(shí)我不明白,現(xiàn)在我知道了,雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽,但我贏的是我自己,或者更多。

  謝謝你,老師,是你從小培養(yǎng)了我們勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),讓我在以后的生活,學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,謝謝您,我的啟蒙老師,也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你,我親愛的老師!老師。∥以鞠胍黄亢K,您卻給了我整個(gè)大海;我原本想要一絲春光,您卻給了我整個(gè)太陽;我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林;我原本想要一片天地,您卻給了我整個(gè)世界!

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!

感謝師恩作文8

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗撸欢腋卸骼蠋,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里邀游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

  同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來。

  同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光,就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@是老師們海人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!扒О倌陙,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國的花朵成為華夏的.棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……

感謝師恩作文9

  魚兒愛大海,因?yàn)榇蠛W屗杂慑塾;鳥兒感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔;花兒感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼖善G;我感謝我的老師,因?yàn)樗麄儗⑽規(guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我汲取力量。

  從小,我就是一個(gè)任性、怕挫折、做事沖動(dòng)的孩子,一直以來,我都享受著老師們給予的愛,并把他們的付出當(dāng)成理所當(dāng)然,因而就忽略了老師為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們開心地奔向前面的路,身后老師們的身影自余暉的照射下越拉越長(zhǎng),我的那份思念與感激也越來越濃。

  記憶中一直埋藏著對(duì)一位老師的敬意,只因他留給我許多點(diǎn)滴之愛。還記得遇到挫折時(shí),老師一個(gè)微笑的眼神鼓勵(lì)著我;還記得面對(duì)困難而退縮時(shí),老師溫暖的大手指引著我;還記得差點(diǎn)誤入歧途時(shí),老師真誠的`心靈呼喚著我。

  記得在四年級(jí)的那個(gè)春天,縣上舉行一個(gè)征文比賽。一向喜歡寫作的我,得知這個(gè)消息后歡呼雀躍,興奮得連覺也睡不著。那時(shí)候我每天就想著怎么寫作文。等寫好之后,我就一遍遍地修改。當(dāng)我覺得文章已經(jīng)很完美的時(shí)候,就興致勃勃地拿去給老師批改,熟料老師竟給我挑出了一大堆的毛病。沒辦法,我只得接著修改。剛開始,我很認(rèn)真很細(xì)心地修改,可是五次、六次……我改地不耐煩了,對(duì)參賽也失去了信心,就想要放棄了。細(xì)心的老師好像看出了我的心事,“是不是想放棄了?”老師關(guān)切地問。我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想“這下老師一定會(huì)給我上政治課的!薄澳阒牢业淖毅憜?”老師的話打斷了我的思緒,我壯壯膽搖了搖頭。老師擲地有聲地說道:“努力不一定成功,但放棄一定失敗!蔽颐靼琢死蠋煹囊馑,也感受到了老師滿眼的鼓勵(lì)和期待。終于,經(jīng)過努力,我的文章獲了獎(jiǎng)。

  雖然時(shí)過境遷,但老師當(dāng)初那鼓勵(lì)與信任的眼神卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里,老師告訴我的那一句“努力不一定成功,但放棄一定失敗!币苍跁r(shí)時(shí)鞭策著我。每當(dāng)面對(duì)挫折,我總會(huì)想起這句話,想起這句話,我就不再為眼前的困難而膽怯了。我深愛的老師,我感謝您,感謝您讓我明白如何面對(duì)困難。我深愛的老師,我感謝您,感謝您留給我的這筆財(cái)富。

  我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支簡(jiǎn)短的粉筆便是他們辛勤耕耘的工具,他們最大的愿望也只是桃李滿天下。讓我們用可驕的成績(jī),來回報(bào)對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的老師們。

感謝師恩作文10

  我在書中看到過這樣一個(gè)片段:他的驕傲弟子,一個(gè)作為自己兒子被撫養(yǎng)了十多年的弟子,接受了他的恩典,獨(dú)自結(jié)束了一切。當(dāng)然,它出現(xiàn)在遙不可及的幻想小說中,但我還是不明白為什么?”你沒有資格再叫他老師了!忘恩負(fù)義的家伙,因?yàn)槟悴慌!”看到這里,我似乎對(duì)所謂尊師重教略知一二。當(dāng)然,這只是無知。

  “老師,這是什么?什么樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想,但我仍然沒有一個(gè)確切的答案。是的,先生?那是什么樣的人?

  年復(fù)一年,我想悄悄地走進(jìn)教師的世界,傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們?cè)谧鍪裁础O襻t(yī)生一樣,為人民解除痛苦?不,不是。對(duì)我來說,老師帶來的只是作業(yè)的痛苦。像警察一樣,創(chuàng)造良好的'人際關(guān)系?我搖搖頭,答案顯然被我否定了,F(xiàn)在處理好師生關(guān)系有多難!但是,老師,這是什么?什么是“尊師重教”?我在夜里默默地想了不止一次,但只有星星向我眨眼。

  我踮著腳看辦公室,因?yàn)槟菚r(shí),我只能站在窗欞里,F(xiàn)在我想來,我覺得有點(diǎn)不情愿。

  沒想到,一直在備課的老師對(duì)我笑了。但當(dāng)我興奮的時(shí)候,我不想摔倒。我頭暈?zāi)垦,膝蓋都磨壞了。很疼!這時(shí),我匆匆看到了老師的身影,這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白,就像,摔倒的人不是我,而是她。在我知道之前,老師已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關(guān)切的眼神和嚴(yán)肅的態(tài)度,似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時(shí)候,我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上;一摞作業(yè)本;老花鏡隨意地放在桌上,好像一碰就掉在地上。很明顯,這是老師在他出來之前放的,甚至是“扔”的。

  我上幼兒園的時(shí)候就是這樣。我很抱歉。我不敢對(duì)老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時(shí)候她嘴角的弧度。

  時(shí)光靜靜地流淌,在我的手指一剎那間,我被推到了五年級(jí)。我仍然不知道什么是尊重老師和教學(xué)。老實(shí)說,在教師節(jié),我很少送禮,但不管我知不知道,我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。我希望他們永遠(yuǎn)快樂。每次離開辦公室,我都會(huì)走出去,微微前傾。不止一次,一個(gè)同學(xué)問我為什么這樣做,我沒有回答他。在我心里,我低聲說:“這有點(diǎn)禮貌,我能做的就是這樣!甭曇魩缀趼牪灰。這是正確的。我只能做這么多。

  太陽悄悄地灑進(jìn)了學(xué)校,悄悄地灑在熟悉的小路上,我和老師倒在桌邊,她小心翼翼地解釋著我永遠(yuǎn)不會(huì)“明白”的話題,但我一直看著她的側(cè)臉,太陽又悄悄地灑進(jìn)了我的心里。

  夜晚,月亮明亮,星星稀疏。愿時(shí)光美好,永遠(yuǎn)記住與你共度的每一分每秒

感謝師恩作文11

  人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗,而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂、姹紫嫣紅、茁壯成長(zhǎng)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!本退氵@不朽的佳句,也無法表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬。

  老師是一個(gè)平凡的職業(yè)。她是一支蠟燭,燃燒自己照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

  由此,我想到了我的啟蒙老師。老師,記得七年前,我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了您的教室,用著一種很害怕的望著您,您卻用一種很和藹可親的'目光望著我,頓時(shí),我那種緊張、害怕的心情沒有了。

  老師,您是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師,記得三年前,我起了水痘,只能在家里面待著,錯(cuò)過了一次期中考試。老師,您親自到我家里看我,告訴我考試卷不用著急寫,還給我講我沒有學(xué)到的功課,給我講一遍,告訴我不要著急。

  老師,你還是一位很有耐心的老師,不管是好學(xué)生問你問題,還是差學(xué)生問你問題,你總是耐心的給我們講解對(duì)我們問的問題百問不煩。

  老師,你也是一位嚴(yán)厲的老師,不管是對(duì)學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的,您都一視同仁,只要有誰犯了錯(cuò)誤,您都會(huì)批評(píng)我們,用很嚴(yán)厲的目光望著我們,給我們講道理。老師,也許這些您都已經(jīng)忘記了?墒牵矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記,您的教誨使我終身受益。

  老師,您那親切、期盼的眼神,穿過我們荒蕪的心,留下一片綠意,你那滿載溫馨的呵護(hù)讓我們?cè)诤涫澜缢查g解凍,又有多少辛勤的汗水,灑落我們的貧瘠的精神土地!

  我們?cè)谥R(shí)的瀚海里開始起步,有您的一路陪同,我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚的胸膛為我們療傷。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人,您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露找遍大地,是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。

  人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開戶學(xué)生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻(xiàn)去熏陶學(xué)生的心靈。

感謝師恩作文12

  當(dāng)你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你把淡淡的足跡在無人問津的驛站;當(dāng)別人把你的付出當(dāng)作午夜的風(fēng)景,你是否想找個(gè)人扶你一把,是否想要一句鼓勵(lì)呢?是誰能給予你這般關(guān)懷?她——就是我們可敬可愛的老師。

  老師您的雙眼是同學(xué)們心靈的窗口,是一個(gè)無比美麗而又多么莫測(cè)的世界!在那個(gè)世界里有數(shù)學(xué)的計(jì)算,哲學(xué)的推理,歷史的闡釋,未來的預(yù)測(cè),有微觀的分解,又有宏大的綜合……每當(dāng)同學(xué)們覺得灰心喪氣時(shí),您總用溫柔、激勵(lì)的目光鼓勵(lì);每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)驕傲?xí)r,您總會(huì)用嚴(yán)厲的目光壓制,是在您的鞭策中,我們才漸漸成才!

  老師您的話語好似潺潺流淌的泉水,滋潤(rùn)著我們的心靈,洗滌著濁污泥漬,每當(dāng)同學(xué)們做了錯(cuò)事,您總用您那兩片薄唇教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;每?dāng)我們成功時(shí),您總是鼓勵(lì)并告訴我們不要驕傲,是在您的希望中我們才有了今天的收獲!

  老師您聽?wèi)T了感謝,聽?wèi)T了頌揚(yáng),同時(shí)您也聽?wèi)T了批評(píng),但您總是默默無聞,與世無爭(zhēng),等待著公平的事實(shí)。無論是感激,還是流言蜚語,您總是平靜的對(duì)待,毫無怨言!

  老師您的手骨肉分明,就是這又大手接著我們的小手走進(jìn)了人生的第一課,就是這雙手在我們摔倒時(shí),用力把我們扶起;就是這雙手在我們掉隊(duì)時(shí),不停地把我們推進(jìn)隊(duì)伍,讓我們與其他孩子一樣成長(zhǎng);同時(shí)也是這雙手托起了民族的希望,祖國的未來,社會(huì)的憧憬!您就是民族的發(fā)展,社會(huì)的脊梁!

  老師您是人類靈魂的工程師,教會(huì)我們做人的道理;您是辛勤培育,祖國花朵的園丁,辛勤耕耘,等待碩果;您是犧牲自己照亮別人的蠟燭,默默無聞,毫無怨言。

  老師您是一所珍貴的鑰匙庫,在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上,您會(huì)把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們;老師您是一個(gè)巨大的打印機(jī),在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上,您會(huì)把同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)全都打印在您的心里;老師您是一本裝滿知識(shí)的書,在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上,您會(huì)教我們做人的`道理,學(xué)習(xí)的要領(lǐng);老師您是一支裝滿墨水的鋼筆,在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上,您會(huì)把一滴滴寶貴的墨水,全都滲透在我們的腦海里。

  老師,正因?yàn)橛辛四墓膭?lì)、鞭策,我們才漸漸成長(zhǎng);正因?yàn)橛辛四南M⑵诖覀儾挪粩噙M(jìn)步;正因?yàn)橛辛四鷾厝岬母嬲],我們才一個(gè)個(gè)進(jìn)入優(yōu)等生的“步隊(duì)”!老師因?yàn)橛辛四男湃危覀儾乓淮未纬晒Γ淮未喂钠鹩職獬霭l(fā)!

  謝謝您的一路呵護(hù),一路教導(dǎo)!我會(huì)終生受益,終生難忘!

感謝師恩作文13

  第一眼見到你,就被強(qiáng)大氣場(chǎng)的你所怔住,那時(shí)候的我,只是一群中的一個(gè)。稍有膽怯地迎著你掃來的目光;貞浧饋,那時(shí)的我可不知道你對(duì)我后來的影響。

  遇見你之前,從未想過生命空間為何物,也從未想過會(huì)有人在自己的生命里憑空消失。因此,我從不在意生活的點(diǎn)滴。

  而你,一位健壯的體育老師,始無及料地消失在那常常佇立的紅色跑道。一個(gè)那么高頭的你,無力地蜷縮在慘白的.病床上。你讓我第一次感受到死亡的氣息。你讓我想起第一次見你時(shí)可望不可及的感覺;讓我想起你吹著哨音,在操場(chǎng)上催促喊叫的聲音;讓我想見你帶領(lǐng)著我們?cè)诟鞔筚悎?chǎng)上奔波的樣子……原來生活中有這么多不可磨滅的人和事,原來回憶填實(shí)著整個(gè)人生。我用力地去想你平時(shí)告誡我而被我忽略掉的話,我努力地記住你的一言一行,你的樣子。

  從學(xué)會(huì)珍惜你開始,你,讓我懂得珍惜,珍惜已經(jīng)逝去的。至少還有回憶,已是生命的一部分。

  遇見你之前,我?guī)缀跏窃谡齼喊私?jīng)地“混”日子,按部就班地完成每天的“任務(wù)”然后等著下一天。

  而你不同,在你生病之前,你可謂是十分專注于你的工作。你不茍言笑,連你臉上被歲月留下痕跡的一條條溝壑都是嚴(yán)肅的,僅限于我們,這群恨天下成鋼的學(xué)生。無論何時(shí),你都在學(xué)校里,恨不得比守門人更敬業(yè),已無周末之談。因此,你的學(xué)生遍布天下,偶爾看到你曾經(jīng)的學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)地回來看你,你眼里流溢出來的光彩,羨煞旁人。你的每一天,都活得很認(rèn)真,而我,也不敢去懈怠它了,就像你說的:“日子有限,沒有資本不去認(rèn)真生活。”

  從你年年歲月勤懇工作的身影開始,你,讓我懂得珍惜,珍惜現(xiàn)在的日子,至少可以確保明天,有香甜的果實(shí)。

  遇見你之前,我怯步于未來的世界,未知的社會(huì)。不知所措。

  而你的逝世讓我徹底明白,你兩年前查出了病情,卻為正在緊張比賽的學(xué)生而擱下手術(shù)。我們當(dāng)然也不知道,那天你帶領(lǐng)我們外出測(cè)試會(huì)是最后一面,不會(huì)知道你訓(xùn)練我們的同時(shí)已疼痛難當(dāng),更不會(huì)知道,那時(shí)你的一只眼已經(jīng)失明了。我們只知道,盡管你只有一輛隨你家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線的電動(dòng)車,你依然為體育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著。我的確不知未來,但你“生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于奉獻(xiàn)”的精神,已讓我有勇氣去挑戰(zhàn)。

  是你,讓我懂得去珍惜。珍惜過去,珍惜現(xiàn)在,珍惜未來。

  珍惜,從見你時(shí)那第一瞥開始。

感謝師恩作文14

  假如生命是一株小草,我愿為老師獻(xiàn)上一抹嫩綠;假如生命是一朵鮮花,我愿為老師獻(xiàn)上我的芬芳。老師,感謝您!

  記得小學(xué)六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好的我這次卻考砸了,從不低于95分的我只考了74分,這對(duì)我來說是從未有過的。教我數(shù)學(xué)的吳老師知道了以后,也覺得不可思議,他通知我放學(xué)后到辦公室去。

  下午下課后,我忐忑不安的向吳老師辦公室走去,邊走邊想:“老師把我叫過去干什么呢?這次慘了,一頓狠批是免不了的了!边@樣邊走邊想著,手心不知不覺的都冒出汗來,心中七上八下,惴惴不安。本來幾分鐘的路我仿佛走了幾個(gè)小時(shí)。走到辦公室門口,我又徘徊了一會(huì),終于硬著頭皮推開了門。

  辦公室只有吳老師一個(gè)人,別的老師已經(jīng)下班了。吳老師一看到我,便熱情的向我招手:“快點(diǎn)過來吧!笨吹嚼蠋熀吞@可親的面容,剛才還緊張的心情一下放松了。原來,老師看到我這次考試太差,要給我特別地補(bǔ)習(xí)一下。他拿起我的考試卷,認(rèn)真的把我做錯(cuò)的題目逐一講解了一次,并分析了錯(cuò)誤原因。令我印象最深的一題是關(guān)于圓的應(yīng)用題,那段時(shí)間我上課注意力不集中,對(duì)圓的面積、周長(zhǎng)等概念沒有很好的理解,考試時(shí)沒有把題目的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成求圓的面積和周長(zhǎng)來解決,結(jié)果這道題沒有做出來。老師打開書本,把“圓”這一節(jié)的內(nèi)容給我細(xì)細(xì)的講解了一次,直到我全部理解。不知不覺,天已經(jīng)黑了下來,窗外已經(jīng)是萬家燈火通明了,而老師還在給我專心講解,半小時(shí)、一小時(shí)……他完全忘記了時(shí)間在一分一秒的飛逝,沉浸在知識(shí)的講解上。這時(shí)候,老師的電話響了,是他家人來的電話,催促他去參加一個(gè)重要的聚會(huì)。老師在電話中說:“哦,我還在給學(xué)生補(bǔ)習(xí)呢,可能要晚點(diǎn)過去,你向他解釋一下吧,下次我一定專門去拜訪他!

  這時(shí)候,我的眼睛濕潤(rùn)了,原來老師為了盡快給我補(bǔ)上這一課,讓我在緊接著的'期末考試中取得好成績(jī),竟然忘記了這次重要的聚會(huì)。在他的心里,學(xué)生的位置是最重要的。我十分感動(dòng),心里默默的念著:老師,謝謝您!

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了,但是這次經(jīng)歷依然讓我難以忘懷。我懷著一顆感恩的心,從小學(xué)步入中學(xué),它也會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng),伴隨著我的一生。正如一首歌里唱的“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己”。

  老師,我會(huì)記住您的教誨,不會(huì)讓您失望的。

  指導(dǎo)老師評(píng)語:

  文章首尾呼應(yīng),渾然一體。結(jié)尾“ 老師,…不會(huì)讓您失望的。”懂得以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 (牛剛)

感謝師恩作文15

  教育,多么神圣的事業(yè)!而擔(dān)任這神圣事業(yè)的教師更是“神圣”。他們偉大無私,和藹可親,但又不失對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求,他們用自己的心血澆灌著祖國的花朵。與其說老師培育出國家的棟梁;不如說老師就是祖國的棟梁。他們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天。

  從小到大教過我的老師有數(shù)十個(gè),但是唯獨(dú)有兩個(gè)老師在我心中最重要。一個(gè)是在小學(xué)教了我三年的盧老師,一個(gè)是現(xiàn)在教我們的.苗老師。他們兩個(gè)身上有著其他教師沒有的氣質(zhì),他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是幽默中帶有嚴(yán)厲,使同學(xué)們既喜歡又害怕。對(duì)于盧老師,我感到非常的親切,和他在一起,我非常自然,一點(diǎn)也不拘束;對(duì)于苗老師,是崇拜,崇拜她那清麗脫俗的風(fēng)格。

  盧老師經(jīng)常和我們?cè)捈页,他也十分重視我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。每次吃完飯來校后,我們班的學(xué)生都被他“抓”在教室里學(xué)習(xí),因而我們班的成績(jī)非常好。他也時(shí)常以笑話的方式來和我們說紀(jì)律,使我們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。他非常關(guān)心我們班。我記得有一次,小學(xué)舉行長(zhǎng)跑比賽,我們大家在那里觀看助威。中途休息的時(shí)候,我們大家都去買冷飲,結(jié)果被學(xué)?鄯郑ㄒ?yàn)閷W(xué)校不準(zhǔn)買冷飲),我們班的同學(xué)都非常難過。在這個(gè)時(shí)候,我們的盧老師跑去和學(xué)校說是他讓我們買的,要記過記他的。結(jié)果我們班沒有被扣分,我們班的同學(xué)就又恢復(fù)了笑容,而老師也很開心。

  苗老師上課時(shí)非常幽默,讓我們?cè)跇分袑W(xué)習(xí)。雖然布置作業(yè)多,但她總不會(huì)使我們對(duì)她產(chǎn)生不好印象。她有點(diǎn)嚴(yán)厲,我們?cè)趯W(xué)校有時(shí)見到她,都會(huì)躲著她。她擔(dān)任的那個(gè)班被她管得服服帖帖的,她也非常重視班上的事情。有一次,學(xué)校舉行田徑比賽,她們班有一位同學(xué)跑很快,但是在最后一圈中,有些支撐不住。就在這時(shí),苗老師就在旁邊陪著他跑,使他順利過關(guān)。當(dāng)時(shí)她的舉動(dòng)使我非常感動(dòng)。

  所以,在下個(gè)教師節(jié)那天,我要送這兩位老師一個(gè)裝滿千紙鶴的許愿瓶。因?yàn)榍Ъ堹Q代表吉祥,我希望他們吉祥如意,事事順利。師恩“重于山”,“大如天”。我在這里祝他們,也祝天下所有的老師幸福、快樂,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們。

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