中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

感謝師恩作文

時(shí)間:2023-08-15 18:01:54 感謝 我要投稿

(精華)感謝師恩作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的感謝師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)感謝師恩作文15篇

感謝師恩作文1

  “一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事!边@是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話,提起那件事情,我現(xiàn)在仍然記憶猶新。

  那天是在競(jìng)選班干部,老師讓我們自告奮勇站起來(lái)說(shuō)自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來(lái)了,眼看班干部的位置就要滿了,可我還是“鎮(zhèn)定自若”,老師眼睛不停地盯著我,似乎再鼓勵(lì)我站起來(lái),當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí),最后一位人選也被人家“奪”去了,我徹底失去信心,我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了,真是“一失足成千古恨”。

  下課后我被叫到了老師辦公室,老師看著我,說(shuō):“余雙,你有實(shí)力成為班干部的'可是你為什么要放棄呢?一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事!崩蠋煹脑挷粩嘣谖叶吇厥,是啊,為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái),要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈?lì)了我,使我以后做事更有信心。

  有人把老師比喻成紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育了祖國(guó)的下一帶。我無(wú)法用美麗的詞匯來(lái)形容老師,但是我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝您!

感謝師恩作文2

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)的讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的'聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一切,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中,社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。

  千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)你的感激之情,我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的辛勤;

  我要對(duì)我各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“老師,你辛苦了!”

感謝師恩作文3

  回想三年前,在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉翩翩時(shí),不懂事的我踏進(jìn)了向陽(yáng)小學(xué)一(五)班的教室,成了一名小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年,是盛老師和厲老師與我們朝夕相處,在生活上、學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著我們,讓我們?cè)谀鷤冎R(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。

  盛老師是我們的語(yǔ)文老師,在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯(cuò)了她也不發(fā)火,耐心地給我講解,如果我還不懂,盛老師就再給我講一遍,就這樣一遍又一遍地直到我明白。

  厲老師是教我們數(shù)學(xué)的,可嚴(yán)厲了,為了嚴(yán)格要求我們,她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮,爭(zhēng)取一次寫對(duì)。她還教我們數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用,慢慢地我學(xué)會(huì)了生活中用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。

  還記得過(guò)生日的那次,我考試沒(méi)有考好,盛老師和厲老師來(lái)家訪,可把我嚇怕了,躲在屋內(nèi)不甘出來(lái),偷聽(tīng)著老師和爸爸的交流,老師是那樣的`和藹可親,漸漸地我走了出來(lái),老師指出了我粗心的缺點(diǎn),我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲,得到老師表?yè)P(yáng)。

  轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,在這三年里,我想說(shuō):老師是您們用語(yǔ)言在播種,用彩筆在耕耘,用汗水在澆灌,用心血在滋潤(rùn),才讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛(ài)心和上進(jìn)心。今天是教師節(jié),我想說(shuō)聲“謝謝!”,雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達(dá)我的感謝之意,但我會(huì)用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。老師,也讓我在這祝福您們,節(jié)日快樂(lè)!

感謝師恩作文4

  星期二下午放學(xué),我正走在下大雨的街上,只因沒(méi)帶傘,所以差點(diǎn)要被淋個(gè)“落湯雞”。這時(shí),劉老師看到了我,就默默地走過(guò)來(lái),把一大半兒雨衣遮在我身上。

  我突然就覺(jué)得沒(méi)雨了,抬頭一看,劉老師把雨衣都遮在了我的身上,自己卻把大半個(gè)身子都露在外面!皠⒗蠋煛鳖D時(shí),我的眼淚就下來(lái)了。劉老師低下頭笑著對(duì)我說(shuō):“都這么大了,還哭呀?”說(shuō)著,幫我把眼淚擦干,我分不清哪些是雨水,哪些是淚水。就這樣,我被老師送回了家,一進(jìn)樓門,劉老師立刻就走了。

  第二天,我們聽(tīng)李主任說(shuō):“劉老師出車禍了,現(xiàn)在在東關(guān)醫(yī)院治療,我給你們暫時(shí)先代課!蔽医K于明白,老師一定是把我送回家后,她自己回家時(shí)天色已經(jīng)很晚了,老師穿的雨衣是黑色的',所以才會(huì)出這樣的事。

  我一放學(xué),立刻奔向東關(guān)醫(yī)院,一走進(jìn)老師的病房,我就哭了:“老師,都怪我,如果不是因?yàn)槟闼臀一丶业⒄`時(shí)間,就不會(huì)出這樣的事!薄吧岛⒆,這怎么能怪你呢?我沒(méi)關(guān)系,可你卻不行,你本來(lái)就學(xué)習(xí)好,這幾天馬上就要統(tǒng)考了,可不能耽誤,要不怎么考個(gè)好學(xué)校?”“可是,您也不能出事啊,老師嚴(yán)重嗎?”“沒(méi)事,不嚴(yán)重,你要答應(yīng)老師,不要再自卑,要好好地考個(gè)好成績(jī),好不好?”“好!蔽也恢雷约菏窃趺凑f(shuō)出來(lái)的,我只知道,這就是師生情,老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)老師,我們不惹老師生氣,老師也不會(huì)經(jīng)常批評(píng)我們。

  世界上除了父母,老師就是我最親的人。

感謝師恩作文5

  但薛老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,音樂(lè)老師聽(tīng)我們唱完歌之后就走了,我們就開(kāi)始“大鬧天宮”了,有的站起來(lái)我所尊敬的一位女老師老師

  說(shuō)話,有的隨意在教室走動(dòng),就連座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),薛老師走進(jìn)教室。同學(xué)們看到老師的臉?lè)浅?yán)肅,我們便安靜下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。薛老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這樣鬧的?”同學(xué)們沉默不答。薛老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出本書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!边@是薛老師對(duì)我們的期望,她希望我們成為有用之材!

  說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的'良師呢?愿薛老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看到她那親切的笑容,就想高唱一曲,唱出我對(duì)薛老師的愛(ài)戴之情!

  評(píng)語(yǔ):本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng).語(yǔ)言樸實(shí),沒(méi)有華麗的詞藻。抓住了人物的特點(diǎn),通過(guò)具體的事例來(lái)寫出了薛老師對(duì)錯(cuò)誤事件嚴(yán)肅處理,關(guān)注孩子茁壯成長(zhǎng)的思想品質(zhì)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),是一篇寫人的佳作。

感謝師恩作文6

  是誰(shuí),教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí),叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí),為了給我們批改作業(yè),從不顧惜自己的身體?她,就是我敬愛(ài)的高老師。

  老師,您是金鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門;老師,您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,您是蠟燭,照亮別人犧牲自己;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師,您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

  白云感恩藍(lán)天,因藍(lán)天讓它飄逸;十字感恩森林,因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水,因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師,因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

  雖然我和高老師只想出了一年,但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

  無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。

  當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí),您滿臉綻放出喜悅的'笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許,讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血,唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

  啊!老師,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您,老師!”

感謝師恩作文7

  我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí),我很幸運(yùn),能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無(wú)微不至,和自己的親媽媽一樣。

  由于我的體制比較弱,在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問(wèn)我:“是不是不舒服?要不要歇一會(huì)兒?”接著送我到教室,用餐巾紙抹去頭上的汗珠,給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分,然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒,自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影,感受到無(wú)比的溫暖。

  還有一件事,讓我無(wú)法忘懷。

  那是一個(gè)秋天,我因急性腸胃炎而連著四天沒(méi)去上學(xué),這可把老師急壞了。張老師詢問(wèn)了我家的地址,抽出空來(lái)給我送作業(yè),然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容,如果我有不懂的地方,張老師很耐心地再講了一遍,直到我弄懂為止,這才回學(xué)校。我很感動(dòng),這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。

  兩位老師不僅關(guān)心我,對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)心。

  一次,我們班的陳子昂開(kāi)刀的休息期間,孫老師帶著水果與我們的.祝福和大隊(duì)長(zhǎng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課,老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程,使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……

  當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候,她們只說(shuō)了一句:“我只要你們的好成績(jī)!边@是多么樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感恩,感恩人類靈魂的建筑師,感恩天底下所有的老師,我向你們致敬!

感謝師恩作文8

  人的一生中有很多個(gè)老師,但是像她這么溫柔美麗的老師,我還是第一次見(jiàn)到。

  她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),真是美麗極了。她的聲音極其溫柔,鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她那悅耳的歌聲,都會(huì)跟著唱起來(lái),蝴蝶聽(tīng)到了,都也會(huì)翩翩起舞。我真覺(jué)得她不當(dāng)歌星,那美妙的`聲音,就真太虧了。

  記得有一次在上她的課的時(shí)候,有一句歌詞我唱錯(cuò)了,一首歌唱完之后,我緊張地等待著她嚴(yán)厲地批評(píng)?墒沁@一堂課下來(lái),她一直沒(méi)有說(shuō)我,我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前,說(shuō):“點(diǎn)點(diǎn),你的樂(lè)感很好,節(jié)奏感也很強(qiáng),也不會(huì)跑調(diào)、跑音。但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這一次你唱的時(shí)候,氣息是不是不太穩(wěn)?要注意一下,回家要練習(xí)哦!”

  我驚呆了,她竟然沒(méi)有批評(píng)我,只是溫柔地告訴我,回家要練習(xí)。這樣的話,我能不聽(tīng)嗎?我很感激她,沒(méi)有直面批評(píng)我。因此每次上課我都特別積極,生怕哪一次遲到了,也生怕自己唱錯(cuò)了。

  有一次,合唱隊(duì)要選幾個(gè)優(yōu)秀的小歌手上臺(tái)表演,每個(gè)班選一到兩人,輪到我們班選人時(shí),他把機(jī)會(huì)給了我和另外一個(gè)同學(xué),讓我們一起在大舞臺(tái)上合唱。那時(shí),我清楚地記得,其他同學(xué)都像我兩投來(lái)了羨慕的目光。后來(lái),我們?cè)谖枧_(tái)上表現(xiàn)得很好,得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半,是她,給了我們上大舞臺(tái)的機(jī)會(huì);是她,讓我們勇敢地面對(duì)演出;是她,耐心地指導(dǎo)我們。我們感激她!

  這就是她,美麗溫柔且善良的胡老師,謝謝您!

感謝師恩作文9

  一看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛(ài)的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結(jié)束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來(lái)會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來(lái)”已經(jīng)到來(lái),這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影,我永遠(yuǎn)也忘不了……

  就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jī),王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒(méi)時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的.復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

  直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話去問(wèn)畢業(yè)考成績(jī),電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽(tīng)不出聲音來(lái)。那時(shí),我真的很感動(dòng)。

  教師節(jié)即將到來(lái),在此,我真誠(chéng)的向王老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”

感謝師恩作文10

  落葉在空中盤旋,那是它對(duì)大地的感恩,學(xué)會(huì)感恩,使我越挫越勇;學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽(yáng)光;學(xué)會(huì)感恩,使我快樂(lè)無(wú)限。————題記

  在你人生的道路上,有一個(gè)人,不辭辛勞,教你知識(shí);不畏艱辛,教你做人;在背后默默奉獻(xiàn),默默付出,她——就是我們的老師。

  從小學(xué)到初中以來(lái),我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師,教我們時(shí)四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車,感到學(xué)校為我們上課,每每那時(shí),我都心存感激,聽(tīng)講格外用心,不忍心疏漏老師說(shuō)過(guò)的'每一句話,每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

  劉老師也是一名很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她為我播下了閱讀的種子。‘‘孩子們,多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)是你們一生的需要!两,劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書(shū)的海洋里遨游的很快樂(lè),很幸福......

  有一天,我長(zhǎng)大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。

感謝師恩作文11

  老師是一盞明燈,照亮我們了前進(jìn)的路;老師是辛勤的園丁,讓我們健康成長(zhǎng);老師是紅燭,燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級(jí)作文班的老師,她姓王,她也是我在作文班最喜歡的老師。

  那天,老師像往常一樣在上面上課,同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽(tīng)課,可是課還沒(méi)上到一會(huì)兒,我的.鼻子就流血了,但我又不想影響老師同學(xué)們上課,于是我向同桌借了幾張紙巾,然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來(lái),結(jié)果一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了舉手把這件事告訴了老師,老師知道后停止了上課,帶著我去了前臺(tái),再去前臺(tái)的路上,老師親切地問(wèn)我將會(huì)怎么樣,你鼻子還疼嗎?我說(shuō)老師我沒(méi)事的,您帶我去前臺(tái)不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎?這樣同學(xué)們就上不了課了,老師說(shuō)沒(méi)事的,就幾分鐘到了前臺(tái)王老師先給我端來(lái)一杯溫水。然后讓我把頭往后仰,再用水輕輕拍打我的額頭,然后說(shuō):佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎?我說(shuō):“嗯嗯,老師我好多了,謝謝您!”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流……

  老師您對(duì)我的恩,我報(bào)不了;您對(duì)我的愛(ài),我回不了,但您說(shuō)過(guò)的一字一句,我都會(huì)銘記在心,老師感恩有你。

感謝師恩作文12

  是誰(shuí)?像一位辛勤的園丁,把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。

  有人說(shuō):“老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己!庇腥苏f(shuō)“老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向!崩蠋,雖有子女,卻把更多的精力放在我們身上,談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。

  記得有一次,我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑,所以足球絆倒了我,我的腿上擦破了皮,鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來(lái),我忍著疼痛,坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的'情況后,立刻跟媽媽打電話,可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間,老師馬上拿紙巾為我止血,但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室,叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了,您陪著我們到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒,您才舒了一口氣,先走了。就因?yàn)檫@件事,才讓我感動(dòng)。

  還有一次,我在寫作時(shí)思路不清晰,您給我講解思路,告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課,您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師,您為我付出了多少心血呀!

  老師就像嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo),黑暗中的光明。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

  我想真誠(chéng)的說(shuō)一句:“謝謝您,老師。”

感謝師恩作文13

  我在暑假里認(rèn)識(shí)了一名老師,她姓傅,是一名既“溫柔”又“嚴(yán)厲”的老師。她長(zhǎng)著一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風(fēng)耳”。無(wú)論我們做錯(cuò)了什么事,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn),無(wú)論我們說(shuō)話聲音多小,都會(huì)被她聽(tīng)見(jiàn)。

  她生氣的時(shí)候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的時(shí)候就像春天的綿綿細(xì)雨。雖然她只陪伴我們度過(guò)了十天,在這短短的'十天里,是她給予了我許多快樂(lè)和知識(shí)。在最后的一天,我們十分不想和老師分開(kāi)。但送君千里,終須一別,我還是與老師分開(kāi)了。但我心里想著“既然相見(jiàn)了,便是緣分,我相信有朝一日我們終能相會(huì)!

  有一次,我上課開(kāi)小差,我抬起頭來(lái),看見(jiàn)老師用嚴(yán)肅的眼神看著我,又用手在我的桌子上拍了幾下說(shuō):“孫陸毅又做小動(dòng)作了,下次注意!蔽夷懬拥卣f(shuō):“知…知…知道了!比缓笏妥叩胶诎迩袄^續(xù)講課了。

  還有一次,她教我手工,那天我們做的是蝴蝶結(jié)。我做了很多很多次,但都失敗了。就在我打算放棄的時(shí)候,老師用堅(jiān)定的眼神看著我,溫柔地說(shuō):“鼓起自信,我相信你能行的。”我看著老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我多試了幾次,果然功夫不負(fù)有心人,我成功了。是老師給予了我自信,是老師給予了我知識(shí),是老師給予了我鼓勵(lì)……

  謝謝老師的循循善誘,謝謝老師的陪伴。

感謝師恩作文14

  教師,是這個(gè)世界上最高貴,最純潔,最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書(shū)育人,這個(gè)詞語(yǔ)前半部分是教書(shū),后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求,塑造自身完美的`人格。所以,我才這樣說(shuō)教師是一個(gè)高尚,善良的一個(gè)職業(yè)。

  記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的話:“我有自己的孩子,但我陪伴的時(shí)間最長(zhǎng)的還是你們!笔前,老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間,那里還有時(shí)間陪他的孩子呢?大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師,是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。

  有些老師,就算身體再不好,精神再不好,也要來(lái)給學(xué)生上課。他們說(shuō):“自己生病是小事,誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了!边@樣的老師,是真的好老師。

  老師,是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師,您好!辈粌H不呆板,還充滿了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),也充滿了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

感謝師恩作文15

  老師,幾十年如一日,在自己的崗位上,送出一批又一批學(xué)生,培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的,但卻是受人尊敬的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩(shī)早就是每個(gè)人都耳熟能詳?shù);蛟S,它早已被無(wú)數(shù)人在作文中寫了無(wú)數(shù)遍,但就是這樣一句詩(shī),道出了老師的真實(shí)寫照。涵蓋了老師一輩子的無(wú)私付出。

  曾經(jīng)有那么一句話,他說(shuō):“不是每一種花都能代表愛(ài),但是玫瑰做到了,不是每一種職業(yè)都可被人稱之為“父母”,但是老師做到了!泵恳晃焕蠋煻紣(ài)自己的學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿莫大的期望,就像每一位父母都愛(ài)自己的孩子一樣,即使有時(shí)嚴(yán)厲地責(zé)罵,也都是出于責(zé)任心,無(wú)非是“恨鐵不成鋼”。

  老師把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們,即使這堂課他重復(fù)地講了許多遍,但他仍然不厭其煩,老師會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步,會(huì)感到欣慰,老師會(huì)把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好,或許你并不覺(jué)得,但是老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所能想到的.。

  或許,別人借給你一塊橡皮,你會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”,有人幫你撿起東西,你也會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。同學(xué)們,能否去感恩一下你的老師的大愛(ài)。哪怕是一枝花,一句祝福,或許是相遇時(shí)的一句問(wèn)候,一個(gè)笑容,或許是真誠(chéng)的一個(gè)擁抱,一張合影……也許在老師的心中會(huì)感受到學(xué)生的成長(zhǎng)的欣慰!

【感謝師恩作文】相關(guān)文章:

感謝師恩的作文09-14

感謝師恩作文01-31

感謝師恩作文01-28

感謝師恩作文08-04

感謝師恩作文08-05

感謝師恩02-15

感謝師恩感恩作文09-15

感謝師恩小學(xué)作文10-01

感謝師恩作文范文01-27

感謝師恩_小學(xué)作文09-06