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感謝老師作文

時(shí)間:2023-08-04 17:54:50 感謝 我要投稿

【實(shí)用】感謝老師作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的感謝老師作文,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】感謝老師作文15篇

感謝老師作文1

  光陰似劍,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,豐富多彩的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去一半,在這半年里,老師給予我很大的幫助,自己也不斷的努力,學(xué)會(huì)了許多知識(shí),領(lǐng)悟了很多做人做事的道理,我的`語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。

  語(yǔ)文課上,老師就像一位熱心的向?qū),帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞,讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》;清幽寂靜的《七月的天山》,使我陶醉不已,流連忘返。在老師的介紹下,我認(rèn)識(shí)了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略,二戰(zhàn)中,前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯,我國(guó)抗日小英雄雨來(lái)……從他們故事中,讓我學(xué)會(huì)辨別美與丑,善與惡,真與假。

  老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游,讓我學(xué)會(huì)了許多漢字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等的一些基礎(chǔ)知識(shí),并能把掌握的一些修辭手法能運(yùn)用在寫作中,我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。

  美好的時(shí)光總是過(guò)的很快,但我所得到的收獲,為我成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。下個(gè)學(xué)期我要繼續(xù)努力,收獲更多的知識(shí)和道理。

  我收獲的東西不少吧,但這要感謝我的老師。老師,謝謝您!讓我能獲得這么多東西。

感謝老師作文2

  在我印象中,有很多使我受感動(dòng)的事?墒牵盍钗腋袆(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。

  趙老師是班主任,教我們語(yǔ)文課。她和藹可親,教育學(xué)生很有耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次剛下課,趙老師走到樓梯拐角處時(shí),被迎面飛奔而來(lái)的,一個(gè)又高又壯的.高年級(jí)男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來(lái)了,她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫(yī)院,經(jīng)過(guò)檢查,醫(yī)生說(shuō)要休息一個(gè)月。趙老師聽(tīng)了,有些著急:“那怎么行啊,我還要給學(xué)生們上課呢!”最后,由于疼痛難忍,趙老師不得不聽(tīng)從醫(yī)生的安排,住院進(jìn)行治療。

  兩周后的一節(jié)語(yǔ)文課上,趙老師忽然出現(xiàn)在我們面前。她走路緩慢,一只手扶著腰,有時(shí)還皺一下眉頭,我想應(yīng)該是疼的。同學(xué)們紛紛詢問(wèn)著老師的病情,趙老師說(shuō):“同學(xué)們,我的腰雖然還有點(diǎn)疼,但是不能耽誤你們的學(xué)習(xí),只要和你們?cè)谝黄,我就覺(jué)得開(kāi)心,腰也不覺(jué)得疼了!闭f(shuō)完,拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來(lái)。這節(jié)課教室里靜得出奇,就連平時(shí)愛(ài)在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué),也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著聽(tīng)課。

  我看著講臺(tái)上的趙老師,眼里含著淚花,心里默默地念著:趙老師,您帶病堅(jiān)持為我們上課,傳授我們知識(shí),您真是我們的好老師,謝謝您!

感謝老師作文3

  聽(tīng)到這話,每個(gè)人都有最感恩的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心,那么生活就會(huì)更好。我也有很多感恩的人,他們給了我無(wú)數(shù)的愛(ài),我用同樣的.愛(ài)回報(bào)他們。

  我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿著樸素,扎著馬尾辮。雖然她不高,但她知識(shí)豐富。她教給我們她所知道的所有知識(shí)。另外,她對(duì)同學(xué)很好,所以我們很愛(ài)她。

  有一次,我正在做班級(jí)作業(yè),突然一個(gè)“攔路虎”站在我面前。我當(dāng)時(shí)在腦子里畫著,想著這個(gè)問(wèn)題,還是想不出來(lái)。老師看到了,走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪個(gè)問(wèn)題不會(huì),我說(shuō):“對(duì),很簡(jiǎn)單。”老師又笑了,說(shuō):“你別騙我了,那你說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題!崩蠋熤钢也粫(huì)的問(wèn)題,我吞吞吐吐地說(shuō):“我不會(huì)!薄拔襾(lái)告訴你吧!”她說(shuō)完后,指著說(shuō)。我有一次沒(méi)聽(tīng)懂,她說(shuō)了第二遍第三遍,直到我聽(tīng)懂了。終于明白問(wèn)題所在,在老師的指導(dǎo)下恍然大悟。寫完之后,我笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師!崩蠋熑滩蛔⌒ξ铱蓯(ài)的樣子。

  還有一次,在嚴(yán)寒的冬天,有一天下午,同學(xué)們已經(jīng)站起來(lái)下樓了,我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書包,因?yàn)槲規(guī)缀踮s不上和同學(xué)過(guò)馬路。當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我的同學(xué)已經(jīng)成功地過(guò)了馬路。老師看到我毫不猶豫的牽著小手,又送我過(guò)馬路。她穿著毛衣站在路上,用一半的粗心來(lái)掩飾我。我很安全。。±蠋,我很感謝你。

  和老師朝夕相處,感情很深。我以后要去名牌大學(xué),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你溫暖的手和你高大的身材。

感謝老師作文4

親愛(ài)的莫老師:

  您好!

  大家都說(shuō)好老師的好,能讓學(xué)生感恩。我是你栽培的桃李之一。在你的精心栽培下,我萌芽、成長(zhǎng),逐漸長(zhǎng)成參天大樹。

  春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。你致力于我們學(xué)生的學(xué)習(xí),日復(fù)一日在黑暗中默默無(wú)聞地工作。這樣,你的臉看起來(lái)很憔悴,好像得了重病。所以,我真的希望你減少工作量,好好休息!

  啊!你是教學(xué)圈的辛勤園丁,不計(jì)名利為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)努力;我簡(jiǎn)直不敢相信我根本就沒(méi)想到,上課還會(huì)幻想。

  你不僅早起默默無(wú)聞地工作,還幫助我們的.學(xué)生度過(guò)難關(guān),讓我們學(xué)習(xí)方法和知識(shí)。

  上周一節(jié)語(yǔ)文課,你讓我們?cè)谡n堂上完成一篇限時(shí)作文《我的煩惱》。每個(gè)人都在咬著筆尖思考。相反,我干脆,馬不停蹄。不一會(huì)兒,一篇文章出來(lái)了!

  當(dāng)我走上講臺(tái)給你看我的杰作時(shí),你一直在我的作文本上畫圈圈。

  你突然不寫了,問(wèn)我:“你為什么不考慮一下?這次對(duì)你來(lái)說(shuō)綽綽有余了!”

  你興致勃勃地跟我說(shuō)“作文應(yīng)該是”后,你問(wèn)我,“你明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  幾個(gè)星期后,你讓大家寫一篇關(guān)于“森林”的短文。我想起了你給我寫的方法,考了99分。

  這只鳥把它清脆的歌聲作為對(duì)喂養(yǎng)它的大自然的獎(jiǎng)賞。我想我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。

  祝你。

  笑一笑,保持健康!

你的學(xué)生:胡佳宇

  20xx年8月2日

感謝老師作文5

  您的眼睛里閃著和藹的目光,就算走遍天涯海角,也走不出您那慈祥的目光。

  您總是為我們點(diǎn)亮心中的那盞燈,讓我們勇往直前。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子培育成一個(gè)聰明而又機(jī)智的好學(xué)生。每當(dāng)上課的時(shí)候,您的'眼睛總跟著在搞小動(dòng)作的同學(xué)轉(zhuǎn),生怕我們不聽(tīng)課,影響學(xué)習(xí)?捎幸淮,老師在上課時(shí)跟我們講解一道題,那道題我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂。

  放學(xué)后,我來(lái)到辦公室,緊張地走到老師的面前,說(shuō)明原因。老師笑著對(duì)我說(shuō):“好孩子,不懂就來(lái)問(wèn)老師,老師幫你攻克所有的難題,好嗎?”聽(tīng)到老師親切的話語(yǔ),我不緊張了。隨后老師又開(kāi)始耐心地講了這題,我一下子明白了。

  每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)走,就連我們?cè)诨丶业穆飞,您也不放心,都要為我們操心,生怕我們(cè)隈R路上打打鬧鬧。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您是天上的太陽(yáng),我們是地上的植物,是您給了我們陽(yáng)光、溫暖,我們?cè)谀恼找拢聣殉砷L(zhǎng)。老師,您是一位辛勤的園丁,培育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵!

  在此,我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您,老師。”

感謝老師作文6

  老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱是值得我們?nèi)プ鹁吹,在我少年時(shí)代,我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。

  朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的很大,非?膳。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。

  有時(shí)老師會(huì)像我們的伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對(duì)我的關(guān)心,幫助也越來(lái)多了。

  二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很差,可是,因?yàn)樗摇白儭绷。他每次都?huì)給我“開(kāi)小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(zhǎng),他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的'鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……

  老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識(shí),如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。

  老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。

感謝老師作文7

  玉芯寫的是《開(kāi)始》,但這篇作文很不被老師,同學(xué)看重。因?yàn)檫@篇作文在老師眼里是一個(gè)很不好的作文,作文的開(kāi)頭就讓老師很氣憤。

  作文開(kāi)頭:我想從頭開(kāi)始,從媽媽的肚子里再生出來(lái)一次,再開(kāi)始上幼兒園,再開(kāi)始上小學(xué),再開(kāi)始上初中,因?yàn)槲以谝郧皶r(shí)候,童年的我想玩皮球,媽媽連忙抱起我,說(shuō):“孩子,我們?nèi)W(xué)寫數(shù)字吧!”童年的.我,立刻甩開(kāi)媽媽的手,去玩自己的皮球。媽媽立刻打了我一下,拉著我去學(xué)寫數(shù)字。所以我想再出生,過(guò)自己主打的童年。

  老師立刻批評(píng):你要是想過(guò)自己主打的童年,想玩的話,就背上書包回家去玩吧,以后不用學(xué)習(xí)了。

  正巧下課鈴聲響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,別人都出去玩耍了,只有劉玉芯沒(méi)有出去,她在獨(dú)自掉眼淚,心里在想:自己寫成這樣關(guān)老師什么事情呀,我想怎么寫就怎么寫。

  下午放學(xué)回到家,劉玉芯做完作業(yè),上床睡覺(jué)了。在夢(mèng)里劉玉芯又在醫(yī)院出生了,她在童年的時(shí)間里,過(guò)得很快樂(lè),很幸福。

  但在上完初中在考高中時(shí)沒(méi)考上,劉玉芯突然覺(jué)醒了,她感到快樂(lè)、幸福的童年并不是好的童年,她要感謝老師告訴她正確的道理。

  在努力后,劉玉芯考上了北京大學(xué),為自己博了一個(gè)好未來(lái),她永遠(yuǎn)感謝老師的那一句話。

感謝老師作文8

  老師我想對(duì)您說(shuō):漆黑的天空中,星星圍著月亮在閃耀,靜默的城市里,一片漆黑,我發(fā)現(xiàn),惟有您的的窗前,燈光還在照。

  改作業(yè),備課,寫報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁,灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

  如今小苗已長(zhǎng)高,馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。皓月當(dāng)空照,繁星銀光閃耀。老師啊老師,我們就是那小小的繁星,緊緊地將您圍繞。老師,我五年級(jí)了,就快要離開(kāi)校園了,逝去的那些閃亮的日子,都會(huì)化作美好的回憶,我要永遠(yuǎn)留在心房。

  離別不是永久的,老師,您不僅是我的'老師,更像我的朋友,您對(duì)我有著一份友誼,我對(duì)您有著一份情誼;我感覺(jué)朋友是一輩子的事,我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),我依然記得,您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛(ài),您還是我們的老師,您對(duì)全班同學(xué)都有著一份責(zé)任,一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開(kāi)了校園,您會(huì)像我一樣期待著一天的到來(lái)嗎?是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。

  老師,我最后想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

感謝老師作文9

  老師,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽(yáng),用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢?您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,是您把一個(gè)個(gè)45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

  老師,我們都坐著,只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的`目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀,每次我們默寫詩(shī)歌,我總會(huì)想起您,是您教會(huì)了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無(wú)誤地書寫每一個(gè)字,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦,去默寫,去注意易錯(cuò)字了。

  老師,天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂(lè)”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。

感謝老師作文10

  總評(píng):綜觀全文,可看出作者是一個(gè)有心人,平時(shí)注意了觀察思考和情感的積蓄,所以下筆時(shí)文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看,作者通過(guò)不同事例依次展現(xiàn)了不同的老師的慈愛(ài)、教導(dǎo),生動(dòng)刻畫了自己熱愛(ài)的老師。從結(jié)構(gòu)來(lái)看,主體段落以“我感謝”來(lái)做排比式的`構(gòu)段,增強(qiáng)了氣勢(shì),強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。語(yǔ)句的通順、簡(jiǎn)潔以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用是作文的基本要求,對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們已經(jīng)多次提醒作者注意,但本文依然存在這方面的問(wèn)題且比較嚴(yán)重,如“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”這句,就應(yīng)該改成“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”;“面對(duì)枯燥笨重的訓(xùn)練,我時(shí)常有氣無(wú)力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來(lái),這時(shí)如果做不到位的話,我都要糟殃。”這句中的“笨重”一詞不準(zhǔn)確,應(yīng)是“繁重”,且從前后內(nèi)容來(lái),“便叫我把手舉起來(lái)”并沒(méi)有準(zhǔn)確說(shuō)明“枯燥繁重的訓(xùn)練”,“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的舞臺(tái)”這句也不通順,應(yīng)該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺(tái)”,等等。鑒此,不再對(duì)本文做具體的分段評(píng)析,希望作者能確實(shí)引起注意。點(diǎn)評(píng)人:吳曉婷(小學(xué)高級(jí)教師)

感謝老師作文11

  老師的愛(ài)的純潔的,是偉大的。您像辛勤的園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵。您像燦爛的太陽(yáng),哺育未結(jié)果的小樹。

  老師,大家都說(shuō)您是在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起了我們一代人的脊梁。教室是您的家園,講臺(tái)是您的舞臺(tái),教科書是您領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的`學(xué)生來(lái)了,您會(huì)拱手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生您會(huì)含淚送別。您把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教給了他們?cè)鯓幼鋈,才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。您是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里是您教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿郑悄颜麄(gè)世界溶入了他們的心靈。從零開(kāi)始,從此出發(fā),一批批學(xué)生在你的攙扶下,跨上奔馳的駿馬。

  老師,是您給了我知識(shí),給了我克服困難的勇氣。您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一樣的和煦,像清泉一般甘甜;你的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更純潔。你的愛(ài),天底下最無(wú)私,最偉大,最神圣。

感謝老師作文12

  在我的學(xué)習(xí)中,我感謝仲老師,仲老師到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我們四年了,她是個(gè)和藹,有幽默感的好老師,有時(shí)侯會(huì)合理地給我們出一些難題,讓我們動(dòng)腦筋,開(kāi)發(fā)思維;有時(shí)候,我們還會(huì)被她雷倒,正是有了她這樣的好老師,我們班的各項(xiàng)成績(jī)才會(huì)一直名列前茅。

  有一次語(yǔ)文課上復(fù)習(xí)生字,我同桌孫澤華,聽(tīng)力測(cè)試錯(cuò)了一半,仲老師很耐心地指導(dǎo)他,又讓他重考了一次,結(jié)果這次,孫澤華進(jìn)步很大,仲老師會(huì)心地笑了。

  還有一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),孫澤華請(qǐng)假了,老師讓我代替他,我知道這次參賽機(jī)會(huì)不容易,仲老師信任我,才讓我參加的。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,盡管我努力了,結(jié)果還是拖了全班的后腿,原以為仲老師會(huì)批評(píng)我,誰(shuí)知仲老師非但沒(méi)有斥責(zé)我,反而微笑著對(duì)我說(shuō):“加油!”我很感動(dòng),也開(kāi)心地對(duì)自己說(shuō)了聲:“加油!”

  記得今年元旦,我生病住院了,仲老師關(guān)切地打電話囑咐我:“好好養(yǎng)病,不要擔(dān)心落下的功課!边發(fā)短信親切的.稱呼我為“好孩子”,感動(dòng)的我都流淚了。

  仲老師,在生活中我會(huì)謝謝您,在學(xué)習(xí)中我會(huì)尊重您,在快樂(lè)中我會(huì)尊敬您!

感謝老師作文13

  受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。

  從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。

  在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語(yǔ),安慰著我的心靈。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一!皳錈嵯⑼础,接了一杯熱水,喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒,我退燒了,回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。

  是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書寫不朽的.輝煌篇章。老師,既關(guān)心我們的健康,同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。烈日炎炎,老師是試擦著滴落的汗水為我們上課,寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲,為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們,為了我們能夠成材。

  我們有什么理由不感謝老師呢?

感謝老師作文14

  如果老師是指明燈,那么我就是那個(gè)被指明方向,且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒,傳遞著溫暖與光明,是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無(wú)聞的蠟燭,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,我們就是那被照亮的人。

  做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望,做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的希望,所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難,而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐,又得做到兩袖清風(fēng),的確很難。

  在此,我十分感謝教過(guò)我的老師們,你們?nèi)諠u老去,而我們卻被您那溫暖的光給籠罩,我們?cè)谀鸁o(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)知識(shí)的.海洋里吮吸智慧,您卻心甘情愿的付出,且沒(méi)有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”,您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您!

  在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中,我認(rèn)為,老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn),是老師指引我們方向,讓我們?nèi)プ冯S正確的道路,去實(shí)現(xiàn)愿望,去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士,是我們普遍小學(xué)生日夜思想,也是夢(mèng)寐以求的奢望,在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路,再次感謝老師的指引!

感謝老師作文15

  老師和父母一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  是老師教給了我智慧,使我遨游在知識(shí)的海洋;是老師給了我啟迪,使幼稚的我逐步走向成熟;是老師教會(huì)了我做人的道理,使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養(yǎng)和教育,使我成為了一個(gè)有上進(jìn)心學(xué)生。

  在一個(gè)漆黑的夜晚,天上的星星眨著眼睛。三更半夜了,老師窗前的燈光依然亮著,我想,那是老師在辛勤地批改著調(diào)皮學(xué)生的作業(yè)。

  在教室里,老師教育著一群天真又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽(tīng),教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲,那是孩子們心靈釋放出來(lái)的聲音;看,操場(chǎng)上迎來(lái)一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語(yǔ),那是孩子們歡快的樂(lè)章。

  老師是辛勤的園丁,呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的.孩子一樣,雖然有時(shí)候會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生搗蛋,但是老師對(duì)于這些孩子總會(huì)手下留情,不忍心傷害他們。老師啊,你真慈祥。

  每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。感謝有您,我的老師,伴我一生,讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己,我會(huì)永遠(yuǎn)感激您,老師!

  !老師,您真是偉大,您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長(zhǎng)。

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