- 感謝老師作文 推薦度:
- 感謝老師作文 推薦度:
- 感謝老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
感謝老師作文15篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的感謝老師作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文1
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的`;可她燃燒自己,照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師,您讓我們成為自信的,你用事實(shí)給我們證明,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。 感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做蠟炬照路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作春蠶,在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的棟梁之材!
誰(shuí)能知道,這其中包含著多少汗水,也許,老師那絲絲白發(fā),那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)缱砣绨V。
感謝老師作文2
一年級(jí)的某一天下午,天陰蒙蒙的,我正在背一篇課文,可是,我總是背不下來(lái),我急得哭了出來(lái)。
媽媽看到了以后,非常生氣,說(shuō)如果我再哭,就讓我到史老師辦公室去背。當(dāng)時(shí),我很怕史老師,雖然我已經(jīng)非常努力地調(diào)整自己的'心情,可是我還是控制不了自己,仍然在哭。結(jié)果,我被媽媽“無(wú)情”地“轟”下了樓。
下樓的時(shí)候,心里倍感忐忑不安。終于,我提心吊膽的到了一樓史老師辦公室門(mén)口,而我卻始終徘徊著不敢前進(jìn)一步,突然,我聽(tīng)到那熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)“什么事。磕聲(shū)繹。”我只好慢吞吞地走了過(guò)去,吸溜著鼻子、支支吾吾地說(shuō)出事情原委,頓時(shí)感到無(wú)比的惶恐不安。不過(guò),令我沒(méi)想到的是,史老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而用溫和的話語(yǔ)耐心的傳授了我背書(shū)的要領(lǐng),很快,我便背完了這一課。
每當(dāng)我想到這個(gè)下午,總會(huì)覺(jué)得有一股曙光,照亮了我心中包含的慚愧、傷心的烏云。
感謝老師作文3
在教師節(jié)的前一天,整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中,沉浸在愛(ài)之中。
老師,我是個(gè)性格比較內(nèi)向的人。當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的'時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說(shuō)小學(xué)老師很兇,很可怕。可自從我們相處的時(shí)間多啦,我跟你越來(lái)越親近。我在也不怕老師啦,變得開(kāi)朗多啦,見(jiàn)老師主動(dòng)向老師打招呼。
老師,我喜歡聽(tīng)你上課。你的幽默風(fēng)趣,讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。聽(tīng)你講課,就像座著小艇在威尼斯參觀。一會(huì),又來(lái)到美麗富饒的寶島臺(tái)灣,結(jié)識(shí)臺(tái)灣的朋友,嘗遍臺(tái)灣水果,參觀臺(tái)灣估計(jì)。讓我們?nèi)绨V如醉。
老師,你總是在鼓勵(lì)同學(xué)向上,積極進(jìn)取,以一顆公正,公平的心去對(duì)待同學(xué)。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師你是一位辛勤的園丁,培育著我們成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師,塑造著我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。
感謝老師作文4
老師像園丁,辛勤地培養(yǎng)我。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我……
我從小是一個(gè)比較害羞的人,不敢舉手發(fā)言,生怕答錯(cuò)了。
有一次上課,老師提出了問(wèn)題,同學(xué)們舉起了手,我低著頭,心里想:“千萬(wàn)別點(diǎn)我,千萬(wàn)別點(diǎn)我,我越是害怕,老師越是點(diǎn)中了我,我慢吞吞地站起來(lái),只見(jiàn)同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著我,我覺(jué)著臉上一陣陣發(fā)熱,小聲地說(shuō)出了答案,老師說(shuō):“對(duì)了,說(shuō)得好,以后要多舉手,聲音響亮一點(diǎn)哦!痹诶蠋煹'鼓勵(lì)下。從那次以后,我上課舉手發(fā)言也積極了許多。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣,答題粗心大意,錯(cuò)了的題沒(méi)有及時(shí)更正,老師一遍一遍地講解,直到我明白為止。當(dāng)我做對(duì)的時(shí)候,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)鼓勵(lì)我,只要肯動(dòng)腦,什么都可以解決的。在老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。
老師,在你無(wú)私的教育下,我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),明白了許許多多道理,在這里,我要衷心的對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!”
感謝老師作文5
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不再是以前那個(gè)天真,無(wú)知的小孩了,而是變成了一個(gè)懂事的少年了。在這六年里,老師陪伴我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。所以而我要感謝老師,謝謝老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的.知識(shí)!
一眨眼,六年過(guò)去了。雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地走了,但是,老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
還記得我已二年級(jí)的時(shí)候,在班上的排名差不多算是中等偏下。但是,三年級(jí),金老師轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班。一到我們班,就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)啊,副班長(zhǎng)啊,學(xué)習(xí)委員,宣傳委員······我想了想,覺(jué)得自己的人緣還不錯(cuò),就競(jìng)選了宣傳委員。本來(lái)我就喜歡畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)的也不錯(cuò)。我成功了!就是因?yàn)檫@次的成功,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是,我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,終于趕了上去。那些不努力的人,自然而然的就退了下去。對(duì)虧了這次的鼓勵(lì)啊!在離開(kāi)母校之前,我應(yīng)該好好的謝謝老師。感謝她四年來(lái)對(duì)我的幫助,鼓勵(lì)。我也一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師!
老師就像園丁,給我們這寫(xiě)些花兒教水;老師就像蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己;老師就像父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)這我們。在離開(kāi)母校之際,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝您!
感謝老師作文6
我們每天承受來(lái)自各方的恩澤何其多,然而能感恩的又有幾人?老師們就像和喣的太陽(yáng)照亮著我們,我要謝謝三、四年及教導(dǎo)我的老師──張老師,她是我心中的女超人,讓我佩服的五體投地。
老師教導(dǎo)我們各種知識(shí),不辭辛勞的為我們輔導(dǎo),讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn),名列前茅。她長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦,總是笑容滿面,她喜歡運(yùn)動(dòng),也常常跟我們說(shuō)她那趣味橫生的.故事,我們都聽(tīng)的目瞪口呆。
記得有一次,我們和老師ㄧ起去騎腳踏車(chē),我們騎呀騎,遇到了下坡,啊!我滾了下去,幸好有了老師的幫助,我才爬了起來(lái),老師也告訴我:「從哪里跌倒,就要從哪里爬起來(lái)!」但從那時(shí)開(kāi)始,我面對(duì)下坡時(shí)總是膽顫驚心,令人要忘也忘不了的恐懼,老師能在我們遇到困難時(shí),不求回報(bào)地幫助我們。
因?yàn)橛辛藦埨蠋煵粩嗟呐εc付出,才能讓我的生活更便利、幸福、滿足,謝謝您我會(huì)更努力,不讓你們擔(dān)心,祝張老師永遠(yuǎn)青春美麗。
感謝老師作文7
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛和比較長(zhǎng)的頭發(fā)。她不化妝,但是看著很皮膚很好,她較高的個(gè)子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛(wèi)生,蘭老師就來(lái)到教室給我們上課,她會(huì)在投影儀上給我們放一份試卷,耐心得給我們講完試題,然后嚴(yán)格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。
本周第二節(jié)課,老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文,因?yàn)槲覔?dān)心自己的作文寫(xiě)不好,老師檢查我的作文時(shí),我害怕急了。生怕老師批評(píng)我,我小心翼翼的打開(kāi)作文本,認(rèn)真回答著老師的問(wèn)題。老師并沒(méi)有批評(píng)我,反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分,在我遇到蘭老師后,在她和媽媽的嚴(yán)格要求下,我的語(yǔ)文成績(jī)每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上,媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我,我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我自己。功夫不負(fù)有心人,我相信只要我更加努力,一定會(huì)趕上我前面的同學(xué)。
我雖然不是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生,我相信付出總會(huì)有回報(bào)的'。
我感謝我的蘭老師,感謝她對(duì)我的悉心教導(dǎo),感謝我的語(yǔ)數(shù)英三位老師,感謝她們對(duì)我們班同學(xué)的辛勤付出。
老師,謝謝你們!
感謝老師作文8
老師是您為我們建設(shè)現(xiàn)實(shí)與理想之間的大橋,為我們鋪設(shè)通往知識(shí)殿堂的大道。老師為我們付出了那么多!
記得有一回,我要去參加朗誦比賽,我正在練習(xí),朱老師對(duì)我說(shuō):“星期三我給你輔導(dǎo),別緊張!毙瞧谌挛绶艑W(xué)了,我走進(jìn)朱老師辦公室,朱老師已經(jīng)連續(xù)工作了很長(zhǎng)時(shí)間,筋疲力盡。但一看到我,馬上又打起精神,讓我先讀一遍以后,再糾正我的錯(cuò)誤,并不厭其煩的`給我做示范動(dòng)作。在多次修改,多次演練之后,我終于完美地讀了這篇文章,老師滿意地笑了,一看表,已經(jīng)五點(diǎn)了,老師對(duì)我說(shuō):“時(shí)間不早了,你回去好好休息,明天還要比賽呢!蔽腋袆(dòng)極了。
第二天一早,我對(duì)自己說(shuō):“袁露,不要辜負(fù)老師呀,好好表現(xiàn),拿個(gè)第一名!比賽開(kāi)始了,我走上舞臺(tái),滿懷自信地大聲朗讀起來(lái),讀完之后,博得了臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)果出來(lái)了,我是第一名!朱老師對(duì)我笑了。我要謝謝朱老師!
老師為我們付出了那么多,我們要更努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。
感謝老師作文9
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。
從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語(yǔ),安慰著我的心靈。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一粒“撲熱息痛”,接了一杯熱水,喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒,我退燒了,回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。
是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師,既關(guān)心我們的健康,同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。烈日炎炎,老師是試擦著滴落的'汗水為我們上課,寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲,為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們,為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢?
感謝老師作文10
老師們,同學(xué)們,我今天給大家講個(gè)故事叫感謝老師。
親愛(ài)的老師,您好嗎?您還記得那長(zhǎng)滿桃花樹(shù)的山亭小學(xué)嗎?您還記得學(xué)校門(mén)前的那條湍急的河流嗎?您的聲音和美貌都深深的印在我心中,說(shuō)起您,我心中一股暖流涌上心頭,您就像媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻都想著要保護(hù)我們,老師您的笑容是那么的燦爛,您的頭發(fā)是那么的.烏黑發(fā)亮。
老師,我和同學(xué)們都要謝謝您,是您打開(kāi)了我們的知識(shí)空間,點(diǎn)燃了心目中知識(shí)的火焰。謝謝您!
如今,我現(xiàn)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),即將成為一名教師,我要向您一樣做一位真正的教師!
現(xiàn)在望著天空,天仿佛格外的藍(lán),太陽(yáng)好像格外的燦爛,白云好像白白的棉花。
感恩不是兩個(gè)字而已,而是深深的一種印象,我希望每個(gè)人都能向我一樣,把感恩當(dāng)成印象才會(huì)深深的記住某人!
老師們,同學(xué)們,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
感謝老師作文11
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
記得在四年級(jí)的時(shí)候,有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題,我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數(shù),答題時(shí)老是寫(xiě)混淆。老師一直講到下課,我的腦子還是迷迷糊糊的?墒,看到大家都一目了然的.樣子,我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的表情,下課后,老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我:“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái),不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止?吹嚼蠋熌钦J(rèn)真的表情,我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)!
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
還有一次,剛上課,我的鼻子就莫名其妙得流血了,嚇得我立馬用手捂住鼻子,一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的反常情況,關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō):“流……鼻血了!崩蠋熉(tīng)到了立即把講臺(tái)上的水拿過(guò)來(lái),和我一起到垃圾桶旁邊,幫我清洗好了鼻血。之后,還詢問(wèn)我的身體狀況,叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的話,我的心里暖暖的。
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
感謝你,在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,在生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
老師,謝謝你!
感謝老師作文12
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N乙卸骱枚嗪枚嗳恕?/p>
但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)特別關(guān)心我們,像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。談到老師,我們會(huì)聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的`喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語(yǔ)文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的手里,它訴說(shuō)著牛頓第一定律,在音樂(lè)老師的手里,它們歡樂(lè)的跳躍,一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫(huà)……
老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉,開(kāi)花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。人們都說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。
老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無(wú)私奉獻(xiàn)!
感謝老師作文13
小草感謝雨露,因?yàn)橛曷督o了它營(yíng)養(yǎng)。
荷花感謝池塘,因?yàn)槌靥磷屗`放。
蒼鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熅拖翊河曜虧?rùn)著我們的心田;老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨;老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。
至今,我的腦海還留存著這樣的一幅畫(huà)面:那是一個(gè)寒冷的冬天,室外的雪紛紛飄落,室內(nèi)寒氣逼人。平素隨手就可以畫(huà)一副好畫(huà)的美術(shù)老師,卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)凍破了,腫得就像一塊饅頭,顯得十分僵硬。望著老師艱難地握著粉筆,在黑板上的一筆一畫(huà),我熱淚盈眶。是啊,在這寒冷的.季節(jié),有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手,又何止一只呢?
感謝老師,您就像一本立體的人生教科書(shū),讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力,早日成才,這也是我對(duì)您最好的感謝!
感謝老師作文14
從小,老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí),老師教我做游戲。學(xué)前班里,老師教我明事理。上了小學(xué),老師教我知識(shí)。就這樣一直到初中,高中,大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。 有一次,我病了?烧趯W(xué)校,老師知道后,關(guān)切地問(wèn)冷暖,還急忙聯(lián)系我的家長(zhǎng)。從那時(shí)起,我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”. 病后,老師耐心地給我補(bǔ)課。我又知道了老師和藹可親,對(duì)學(xué)生一絲不茍。我懂得了,老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”. 還有一次,我犯了錯(cuò)誤,老師沒(méi)有批評(píng)我,而是親切地教導(dǎo)我,讓我走出了迷途。我又明白了,老師是看見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(zhǎng)歪,就修正的園丁。 老師為我們做的僅僅是這些嗎?不是的.。他把青春都獻(xiàn)給了我們,老師為我們付出了一切。最后,留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩(shī)句中的:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干嗎? 老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們,這豈能不令人敬佩,另人感激!他們不圖回報(bào),只記那滿天下的學(xué)生,只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶,才會(huì)如此美好。我們要感謝老師,用最真誠(chéng)的感恩心說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
感謝老師作文15
她是我們的班主任,她像一支紅燭,奉獻(xiàn)了自己,把知識(shí)傳播給我們。
記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候,我很興奮。我們有了一位新老師,她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學(xué)課,她正用粉筆在黑板上奮筆疾書(shū),這時(shí),有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽(tīng)見(jiàn)了,怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前,聲音比平時(shí)高了八倍,怒道:“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),回答不出來(lái)。她杏目圓睜:“坐下!以后再犯就沒(méi)這么客氣了!”她是嚴(yán)格的化身。
有一天在上課的時(shí)候,一位同學(xué)突然吐了,她急忙上前,關(guān)切地問(wèn):“怎么了,是不是不舒服,難不難受?”一連串的關(guān)心,在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。
去年秋游時(shí),因?yàn)橼s時(shí)間,所以我沒(méi)吃早飯,路上,肚子餓得咕咕叫。她見(jiàn)了,二話不說(shuō),把自己的早飯塞給了我,還嚴(yán)肅地說(shuō),不吃飽,哪來(lái)的力氣玩?她是善良的化身。
有幾次,她布置的課堂作業(yè),我們都沒(méi)有寫(xiě)完,她就‘岀爾反爾’,改成家庭作業(yè),她是體貼的`化身。
她是一名默默無(wú)聞的教師,從牛塘來(lái),孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。
【感謝老師作文】相關(guān)文章:
感謝老師作文,感謝老師的作文09-28
感謝母校感謝老師作文01-28
關(guān)于感謝的作文:感謝你老師08-08
感謝老師作文五篇-感謝12-22
感謝老師作文08-11
對(duì)老師的感謝的作文08-13
對(duì)老師的感謝作文01-27
感謝老師的作文01-27
感謝老師的作文精選01-28
感謝作文老師01-26