【熱門(mén)】感謝的作文匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　感謝朋友，感謝你們的幫助；感謝你們的鼓勵(lì)；感謝你們的真誠(chéng)；感謝你們給予我的'信心和勇氣，也許朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，那么就讓我們懷這一顆感恩的心吧！

　　感恩，讓人間更溫暖；感恩，讓人與人之間更和諧；感恩，讓我們學(xué)會(huì)了許多許多。讓我們懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們吧！

感謝的作文 篇2

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好!

　　今天是母親節(jié),我很幸運(yùn)在青少年活動(dòng)中心組織的“給父母洗一次腳”的感恩活動(dòng)中有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),向您們表達(dá)我長(zhǎng)久以來(lái),埋在心底的對(duì)您們深深的感激之情.

　　感謝您們給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì).

　　感謝您們撫育我成長(zhǎng),擔(dān)任我人生的啟蒙老師,教會(huì)我如何生活,如何感恩.

　　感謝你們給了我關(guān)懷和愛(ài)心，更謝謝你們給了我一個(gè)感受愛(ài)的機(jī)會(huì)!

　　母親，您在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我;在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，為我排憂解難;在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我……我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動(dòng)得流淚，說(shuō)不出一句話來(lái)。

　　父親，您雖然在我身邊比媽媽少了一點(diǎn)，可是您的愛(ài)卻是比泰山還重啊!雖然您在表面上愛(ài)我不多，可是行動(dòng)上卻把對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您啊!

　　媽媽啊，如果您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來(lái)哺育我。爸爸啊，如果您是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)上一片小小的.樹(shù)葉，您把我舉得高高的，讓我吸收雨露陽(yáng)光。

　　您還說(shuō)過(guò)，在你們的心目中，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，永遠(yuǎn)讓你們擔(dān)心，我還沒(méi)出生時(shí)，你們擔(dān)心我能不能安全出世;出生后，你們就擔(dān)心我能不能鍵康成長(zhǎng);長(zhǎng)大后又擔(dān)心我能不能讀好書(shū);再后來(lái)，等將來(lái)大學(xué)畢業(yè)后，還擔(dān)心我能不能找到好的工作……你們對(duì)我的愛(ài)，無(wú)論是用什么也換不回來(lái)的，我知道現(xiàn)在只要好好讀書(shū)，將來(lái)有出息，才是對(duì)你們最大的回報(bào)。

　　我希望我的每一刻時(shí)光，帶能給你們無(wú)限的快樂(lè)。

　　你們所做的一切都是為了我，沒(méi)有你們的付出，不會(huì)有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，今天我只能用我小小的心意和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的感恩之情!請(qǐng)?jiān)试S我并代表所有青少年活動(dòng)中心的同學(xué)們對(duì)我們的爸爸、媽媽真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝您們!爸爸、媽媽?zhuān)�謝謝您們多年以來(lái)對(duì)我們的愛(ài)!我們愛(ài)你們!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的期望”!

　　最后祝愿您們：

身體健康!萬(wàn)事如意!也祝愿全天下的父母健康順意!

　　此致：

敬禮!

感謝的作文 篇3

　　那一條漫無(wú)止境的坡路，總是在彎曲上下中收集陽(yáng)光，賜予行路人無(wú)窮寶藏，感謝您的恩賜，讓生活無(wú)限美好。

　　夏天的坡路，單調(diào)，而又驚喜不斷。

　　炎熱的夏，萬(wàn)物都在為了自己的春天，往返重復(fù)地運(yùn)作，如同這單調(diào)的炎熱一般，行路人只是在工作拼搏中往返。而每當(dāng)我走上那漫長(zhǎng)的坡道，您總會(huì)在這單調(diào)循環(huán)中埋下驚喜——那悅耳的蟬鳴，稀稀疏疏，但卻讓我注意到了一片漸漸成勢(shì)的小樹(shù)林；那淡得難以辨認(rèn)的花香，卻把我引到了這坡道旁的一處“世外桃源”。有時(shí)候，您好似也是一個(gè)夏天里單調(diào)行路人一般地奔波，但從您的土壤里，從您的叢林間流出的汗水，總會(huì)引出一片綠草，一陣花香，讓人在炎熱的夏天，在單調(diào)的往返中，感受到陣陣驚喜。

　　感謝您的恩賜，讓人明白拼搏中的美好。

　　冬天的坡道，惡寒，卻又厚實(shí)堅(jiān)定。

　　惡寒的冬，坡道好似換了一個(gè)主色調(diào)。撲面而來(lái)的烈風(fēng)，夾雜冬的寒冷，打磨著上坡人的心志。我放眼望去，只是一片茫然。時(shí)大時(shí)小的落雪擊打著殘葉，互相包著，裹著，裝點(diǎn)出一條灰色的坡道。您好似被一朵名為挫折的黑云壓住了生命的光芒。但是，娜灰色坡道上堅(jiān)定的腳印映入我的眼簾。它們痕跡分明，即使前方有烈風(fēng)陣陣也毫不退縮。好似您在指引著我，只有腳踏實(shí)地，才能跟著這些腳印，邁向?qū)儆谧约旱?春天。

　　感謝您的恩賜，讓我在困難中堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。

　　新春的坡道，繽紛，開(kāi)啟新的篇章。

　　燦爛的春，您如同獎(jiǎng)勵(lì)似的，開(kāi)放出繽紛的花朵。幾只鳥(niǎo)兒不時(shí)地停在新春的嫩枝上，歌頌著夢(mèng)寐以求的春天。而那些順著腳印跋涉而來(lái)的行路人，并不會(huì)一直享受下去，而是會(huì)在坡道的指引下，迎來(lái)下一個(gè)單調(diào)循環(huán)而又驚喜不斷的夏天，戰(zhàn)勝又一個(gè)嚴(yán)寒但又指向新春的酷冬，與漫長(zhǎng)的坡道一起，為了更加美好的未來(lái)，開(kāi)啟新的篇章。

　　感謝您的恩賜，給人嘗到成功的喜悅，讓人開(kāi)啟對(duì)新生活的向往。

　　感謝您，屬于每個(gè)人的人生路，賜予我享受奮斗，戰(zhàn)勝困難，憧憬未來(lái)的人生寶藏。

感謝的作文 篇4

　　我最想感謝的一個(gè)人是我的媽媽?zhuān)�她今�?3歲了，我最喜歡我的媽媽了，我很愛(ài)她。

　　她有一雙水汪汪的眼睛，留著一頭烏黑的卷發(fā)，有一張櫻桃一樣的小嘴。她特別喜歡穿新衣服，總是關(guān)心我，也很愛(ài)跟我談心。

　　她平時(shí)會(huì)給我買(mǎi)很多很多的好東西，好吃的、還有我喜歡的玩具和學(xué)習(xí)用具。我媽媽是賣(mài)珠寶的，平時(shí)非常的辛苦。

　　她對(duì)我很耐心她會(huì)給我很多鼓勵(lì)。有一次我考試沒(méi)考好，回到家來(lái)，我跟媽媽說(shuō)了我考了多少分。我說(shuō)：“我覺(jué)得我很笨啊。”但是媽媽卻沒(méi)有批評(píng)我，她說(shuō)：“一次不好算什么，你好好學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你一定能考好的�！蔽液芨兄x我的媽媽?zhuān)瑳](méi)批評(píng)我，還鼓勵(lì)我。

　　我覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)好媽媽?zhuān)�我覺(jué)得她平時(shí)給了我勇氣，我最想感謝的人就是我的.媽媽?zhuān)�我真的很感謝我的媽媽。

感謝的作文 篇5

　　我最想感謝的人是我的媽媽。

　　在我成長(zhǎng)歷程中，媽媽為我做的事許許多多，每一件事都值得去感謝。每天媽媽都無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，教我學(xué)習(xí)。

　　有一次半夜，我和哥哥正在熟睡，媽媽小心翼翼地來(lái)到我們房間，來(lái)檢查我們有沒(méi)有踢被子，怕我們著涼。這時(shí)，我醒了，看見(jiàn)媽媽正在幫我們蓋被子�？粗鴭寢尩纳碛�，我想等長(zhǎng)大了一定要好好地對(duì)媽媽。

　　還有一次是周五，正是放假時(shí)間。那天是爸爸來(lái)接我回家的。當(dāng)時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)接，心里有點(diǎn)生氣，有點(diǎn)抱怨，一路上我都不吭聲。到家里，聞到香味，看見(jiàn)媽媽給我們做了一頓晚餐，我才高興地跳起來(lái)。一桌香噴噴的飯菜都是我喜歡的。爸爸看到我的表情向我笑一下，好讓我明白了媽媽的.良苦用心。

　　這就是我最想感謝的人。

感謝的作文 篇6

　　“讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天……”

　　若干年前，汪老的這首詩(shī)，只是在少年時(shí)我的內(nèi)心里留下過(guò)一絲暖暖的感覺(jué)。而現(xiàn)在，這晶瑩的詩(shī)句，這誠(chéng)摯的詩(shī)情，這雋永的詩(shī)意，不經(jīng)意間都讓我在神圣的教育工作中找到了。

　　“誰(shuí)說(shuō)老師叫你到辦公室來(lái)準(zhǔn)是壞事！”

　　元旦休息期間，我的心里一直不踏實(shí)，因?yàn)?8日那天班里發(fā)生了一件看似很小的事：當(dāng)時(shí)正忙著復(fù)習(xí)，突然劉宇翔給我反映說(shuō)曹云飛說(shuō)臟話，我就想小事化了，順口說(shuō)了句“是不是你聽(tīng)錯(cuò)了？”便接著做練習(xí)。之后只見(jiàn)劉宇翔同學(xué)趴在桌子上哭了。鈴聲一響，我也便急匆匆地離開(kāi)了教室。這件事就這樣隨意處理了，但我內(nèi)心卻惴惴不安。因?yàn)槿暨@件事就這樣放過(guò)去，對(duì)兩位學(xué)生肯定都會(huì)帶來(lái)不同意義上的傷害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地來(lái)處理。

　　課間，我讓劉宇翔同學(xué)去叫曹云飛到辦公室來(lái)，可這小子卻說(shuō)“叫我去辦公室，我才不去呢，準(zhǔn)沒(méi)好事！”于是我對(duì)劉宇翔說(shuō)：“對(duì)他說(shuō)，馬老師叫他到樓道里來(lái)，老師在樓道等他�！辈灰粫�(huì)兒，正在我整理辦公桌時(shí)，他站在了我的旁邊，恰好我手中拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，便順手往他的脖頸上戴（他經(jīng)常忘戴紅領(lǐng)巾，我曾經(jīng)將紅領(lǐng)巾縫在他的衣領(lǐng)下），邊系邊笑著對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老師叫你到辦公室來(lái)準(zhǔn)是壞事！”他不好意思地用手摳著鼻子，露出了羞澀的笑容。其實(shí)接下來(lái)，我是準(zhǔn)備好了解完情況后狠狠地批評(píng)他一頓的。此時(shí)恰好上課了，于是又沒(méi)時(shí)間做這件事。中午吃過(guò)飯，他倆興沖沖地來(lái)到辦公室，等待著老師的處理�？刹磺�，我又要去91小開(kāi)會(huì)，便又往后推。等到下午兩節(jié)課后，曹云飛和劉宇翔這兩位同學(xué)又跑來(lái)了，真可謂“三顧茅廬”！他倆主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，我也向孩子說(shuō)了那天草率地處理的想法。之后，大家心中的那塊壓抑了很久的石頭終于搬了下來(lái)，別提心情有多放松了。

　　教育太奇妙了！一條老師親手為學(xué)生系上的紅領(lǐng)巾，讓學(xué)生忐忑不安的心終于平靜了下來(lái)，一句親切又帶點(diǎn)嗔怒的話語(yǔ)，讓學(xué)生不再對(duì)“辦公室”充滿恐懼，一次一推再推的興師問(wèn)罪，無(wú)意間卻讓學(xué)生從內(nèi)心里主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，一次看似很小的事兒，卻讓我和學(xué)生走得很近很近。

　　這不是“無(wú)心插柳柳成蔭”嗎？然而教育給予我的遠(yuǎn)不止這個(gè)——

　　“給他一點(diǎn)時(shí)間”

　　臨近期末，全校語(yǔ)數(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)了緊張的復(fù)習(xí)。1月4日那天語(yǔ)文課上，學(xué)生借助課文復(fù)習(xí)了“陳述句變反問(wèn)句”的句式轉(zhuǎn)換知識(shí)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想一展身手�；脽魴C(jī)剛投影出三個(gè)陳述句，眼前已小手林立。我欣喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常游離在課堂外的趙鴻翔同學(xué)也激動(dòng)地舉起了手，便請(qǐng)他來(lái)做。由于平時(shí)缺乏鍛煉，所以他站起來(lái)后顯得有些木訥，吞吞吐吐的。這可把其他學(xué)生急壞了，都在那里給他提醒“難道不、難道不”，提醒聲音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘搗桌子，還有的說(shuō)“苯死了，這么簡(jiǎn)單”。面對(duì)這種情勢(shì)，他顯得有些緊張了，似乎不知說(shuō)什么好。我看著同學(xué)們，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“給他一點(diǎn)時(shí)間，讓他自己說(shuō)�！苯淌依锇察o了下來(lái)，只聽(tīng)趙鴻翔清楚地說(shuō)道：“美麗的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢？”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我微笑著問(wèn)同學(xué)們：“你們是在用掌聲鼓勵(lì)他嗎？”“不是的老師，他想的和我們不一樣。”“我們只知道用‘難道不’，卻不知道用‘怎么能不’，其實(shí)‘怎么能不’表達(dá)的情感更強(qiáng)烈�！甭�(tīng)到學(xué)生的.話語(yǔ)，我很欣慰，便對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子們，我們給了趙鴻翔一點(diǎn)時(shí)間，他卻給了我們一個(gè)驚喜，教給我們一種思考方式。試想，如果我們沒(méi)有給他這短短的一分鐘，情況又會(huì)怎樣呢？”……

　　我想：當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，給學(xué)生一點(diǎn)解釋的時(shí)間，或許事情的真相就會(huì)水落石出；當(dāng)學(xué)生答題時(shí)，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，讓他把話說(shuō)完，或許就有課堂的生成契機(jī)；當(dāng)學(xué)生心情低落時(shí)，給學(xué)生一點(diǎn)談心的時(shí)間，或許一扇心門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)……那一點(diǎn)時(shí)間里，誰(shuí)敢說(shuō)就不會(huì)孕育出教育的智慧呢？

　　給自己，給學(xué)生，給同事，給身邊的親人一點(diǎn)時(shí)間，你收獲的不僅僅是一屢春風(fēng)，一簇浪花，一枚紅葉……因?yàn)檫@就是教師的工作，每天、每時(shí)、每刻，都充滿著挑戰(zhàn)，蘊(yùn)含著智慧，感受著成長(zhǎng)，品嘗著喜悅。而這些，無(wú)一不是讓生命歷程充盈起來(lái)的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那樣的重要。

　　讓我怎么能不對(duì)你——教育，充滿感謝呢？

感謝的作文 篇7

　　我家樓下住著一位姓張的爺爺，他年輕的時(shí)候是一名空軍飛行員。張爺爺人長(zhǎng)得瘦瘦的，但是看起來(lái)很結(jié)實(shí)，中等個(gè)，肩膀?qū)拰挼摹�別看他已經(jīng)快70歲了，站在人面前仍是一副軍人的英姿。如果不是他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，從后面望去，就像一個(gè)年輕的小伙。

　　張爺爺雖然已經(jīng)退了休了，可是仍然閑不住，不是幫助打掃樓道衛(wèi)生就是幫助清理亂張貼的.小廣告。有時(shí)還幫助發(fā)放市政府的宣傳材料。一層的下水道堵了，房主正著急呢，他就已經(jīng)跑去聯(lián)系找有關(guān)部門(mén)疏通了。在要停水停電之前，他提醒大家要做好準(zhǔn)備。他還在院子里做了個(gè)鐵盒子，號(hào)召大家把廢舊電池收集起來(lái)，不要污染環(huán)境。前一陣，還因?yàn)槟戏紧[雪災(zāi)號(hào)召大家并且?guī)ь^捐款呢.。在樓里經(jīng)常可以聽(tīng)到他那爽朗的談笑聲。我們整棟樓70多戶人家，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，因?yàn)�，張爺爺是眾所周知的熱心人�?/p>

　　記得有一次，我在家里洗澡時(shí)，張爺爺?shù)姆蛉私虚_(kāi)了我家的門(mén)，原來(lái)是由于我家浴室墻角的地方有點(diǎn)兒爛了，水順著墻角滲到了張爺爺?shù)募�。洗完澡我和媽媽下樓一看，麻煩了，張爺爺家的屋頂濕了一大片，媽媽、爸爸非常不好意思，要出錢(qián)給張爺爺家修屋頂。張爺爺卻擺擺手，笑呵呵地說(shuō)：“不用了，這點(diǎn)兒小事，我自己就干了。再說(shuō)，你們也不是故意的呀！”接著，張爺爺從自己家里拿來(lái)了“堵漏靈”和工具，進(jìn)了我家的浴室。我好奇地跟了過(guò)來(lái)，原來(lái)，他要幫我家把滲水的地方修好。只見(jiàn)，張爺爺從工具箱里拿出專(zhuān)門(mén)抹墻用的小灰鏟，然后把和好的堵漏靈填進(jìn)了爛墻角，然后仔細(xì)地抹平了，張爺爺?shù)氖诌�真巧呀！弄好以后，墻面看起來(lái)非常平整。我們一家人都十分感動(dòng)，張爺爺不僅沒(méi)有怪我們弄濕了他家的屋頂，還把我家的壞墻角修好了，真是一個(gè)大好人呀！

　　張爺爺是一個(gè)非常熱情的人，做了好事幫助了別人也從不圖回報(bào)，要是有人感謝他，他就說(shuō):“退休了，找點(diǎn)事干能鍛煉身體�！庇羞@樣一位熱心的鄰居感覺(jué)真好。

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