感謝我的老師作文(匯編15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的感謝我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感謝我的老師作文1
郭老師,是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會很鼓勵學(xué)生的好老師,我最喜歡用一張精致的小書簽夾在我的書里。
這書簽,上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它,就會有種被古詩吸引住了的感覺,這可不是一張普普通通的`書簽,而是郭老師送給我的小禮物。
有一次,我的測驗?zāi)玫搅巳嘧罡叻。郭老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時,我并不知道里面有什么,只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著,讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒,嘴角掛著一絲笑意。我猜想著:接下來肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料,郭老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速,但還是逃不過我的明銳的眼睛。
郭老師溫柔地說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物,來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學(xué)!蔽铱匆,有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣,責(zé)怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏著輕快的步子上了講臺,郭老師笑咪咪地把一張書簽遞給我,對我說:“譽瑩,加油,以后再接再勵!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座!薄
郭老師的話語,使我更有信心去語文的海洋里遨游。郭老師就像葉對陶先生一樣:親切之中蘊含著認(rèn)真,質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書簽時,總會想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望郭老師能教我到大學(xué)!感謝您,我的郭老師。
感謝我的老師作文2
加里寧說過“教師是人類靈魂的工程師。”的確,老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護(hù)下,我們每天都在健康快樂的'成長。在我的學(xué)習(xí)生活中,有許許多多值得我感謝的老師,但最值得我感謝的是我的語文老師——姜老師。
姜老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,鼻梁上架著一副銀框眼鏡,讓人感覺很親切!
姜老師對工作很負(fù)責(zé)。記得有一次,我去辦公室交作業(yè),無意間看到了姜老師,辦公桌上有個黑乎乎的東西——中藥。姜老師看到我進(jìn)來了,就叫我?guī)退谝粋碗里倒些熱水,把中藥熱一下?粗且淮蟠兴帲南耄骸敖蠋熣嫘量喟,雖然嗓子啞了,但她仍然帶病堅持工作。在我們玩耍時,姜老師卻在喝藥,這么一大袋是有多苦呀,我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)姜老師對我的期望!”
姜老師也很關(guān)心我們。有一次天氣不是很好,我們剛上完體育課回到教室,大部分同學(xué)都脫了外套,還開了電扇,這時姜老師進(jìn)來了,看到我們大部分同學(xué)都沒穿外套,就溫和地提醒我們:“現(xiàn)在天氣變涼了,記得及時加衣服,關(guān)電風(fēng)扇,不要感冒了!”
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯蠋,您就像那燃燒的蠟燭,吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻(xiàn),卻不求回報!您是值得我們尊敬與感謝的好老師,我們愛您。
感謝我的老師作文3
小學(xué)五年級關(guān)于老師的作文:感謝我的老師
生活在一個和睦團(tuán)結(jié)的班級集體里,大家相互信任,相互幫助,常常讓人有一種說不出的感動。我的老師,他們默默無聞,更值得我感謝。 老師們,您們不僅傳授給了我知識,還及時幫我改正了不良的.習(xí)慣。 記得開學(xué)不……
生活在一個和睦團(tuán)結(jié)的班級集體里,大家相互信任,相互幫助,常常讓人有一種說不出的感動。我的老師,他們默默無聞,更值得我感謝。
老師們,您們不僅傳授給了我知識,還及時幫我改正了不良的習(xí)慣。
記得開學(xué)不久的一天,假期里悠閑慣了,真不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。尤其不想做家庭作業(yè),一放學(xué),看個電視,玩?zhèn)電腦,多愜意。終于又一次,我貪玩忘記了做作業(yè)。第二天上課時,老師,您讓我們攤開家庭作業(yè),聽完這句話,我才意識到我忘記做作業(yè)了。當(dāng)您走到我的面前問我的作業(yè)在哪里時,我的臉漲得通紅,手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著:“沒……沒帶!
老師走了,我也安了心。接下來的幾天,我故伎重演,一次次的,都是虛驚一場,我以為老師忘了,我以為老師沒有注意?墒怯幸淮,傍晚的時候,你把我留了下來,您沒有批評我,而是親切地對我說道:“貪玩了吧?好幾次了,成績這么好的同學(xué),竟然也……頓了一頓,你又囑咐道:“下次要做好作業(yè)才能去玩,知道了嗎?”我的心仿佛被什么蟄了一下。
我一言不發(fā),但我十分想對您說:老師,是我不對,雖然我基礎(chǔ)還可以,但如果不及時鞏固知識,日積月累,成績也會下降的。而我卻只顧著玩,忘記了“學(xué)而時習(xí)之”的古訓(xùn)。感謝您能夠原諒我,改正了我一個不好的習(xí)慣。我知道錯了,以后一定專心做完每一樣作業(yè)后再去玩耍,謝謝您讓我明白了一個簡單而深刻的道理。
感謝我的老師作文4
聽到這個詞,大家都有最感激的人,只要人人都有一顆感激之心,那生活就會更美好。我也有許多感激之人,他們給予我的愛,數(shù)也數(shù)不清,我也以同樣的愛心,回報他們。
我最感激的是老師,我的老師姓孫,她衣著簡樸,頭梳一根馬尾辮,雖然個子不高,但是知識豐富,她把知道的所有知識,全部傳授給我們,而且她對同學(xué)和藹可親,所以我們對她非常敬愛。
有一次,我正在寫課堂作業(yè),突然一只“攔路虎”擋在我面前,我對這道題又是畫圖又是在腦子里左思右想,但還是百思不得其解,老師看見了就走過來問我哪道題不會,可我卻說:“都會,都很簡單!崩蠋熡中α诵φf:“別騙我,那你給我說說這道題!崩蠋熣冈谖也粫哪堑李},我吞吞吐吐地說:“我不會!薄皝砦医o你講講吧!”她說完便指指點點地講起來,她講一次我沒聽懂,她還講第二次,第三次-------直到我明白為止,終于,我明白了這道題,在老師的指導(dǎo)下才恍然大悟,我把它寫完后,微笑著跟老師說:“老師謝謝您!崩蠋熆粗夷强蓯鄣臉幼硬挥勺灾鞯匦α恕
還有一次,在寒風(fēng)刺骨的冬天,一天下午,同學(xué)們都已站好隊下了樓,可我還在班里急匆匆地收拾書包,因為我快趕不上與同學(xué)一起過馬路,剛走到校門口,同學(xué)們已經(jīng)順利地過了馬路,老師看見我毫不猶豫地拉住我的小手,再次將我送過馬路,她將大意的'一半捂住我,而她卻穿著毛衣在馬路上站者,我安全地過了馬路,老師與我再見,我望著她那高大的身影,熱血一下涌上心頭。!老師我感激您。
我與老師朝夕相處,感情深厚,我將來上了名牌大學(xué),我一定不會忘記,您那溫暖的雙手與您那高大的身影。
感謝我的老師作文5
懂得感謝,是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì),也是一種道德的情操。老師是學(xué)校中的家長,教育了我們,讓我們走上了成功的道路。
在語文課上,每當(dāng)老師提出問題,讓我們回答時,我總是又害怕、又緊張,生怕說錯了,老師看著那些爭先恐后,搶著舉手回答問題的同學(xué),紛紛讓他們放下了手,讓我回答這個問題,并鼓勵我說:“你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯了,老師也不會批評你,只要主動回答問題,就是好的。”老師的一句話,激勵了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的,老師的諄諄教導(dǎo),使我終身難忘,感謝老師,俗話說:“一日為師,終生為父。”是您,讓我走向堅強,是您,讓我茁壯成長,是您喚起了我們對知識的渴望!您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人,您像一把鑰匙,為我們打開了知識的大門,讓我們懂得了人生的真諦。
記得有一次,我突然肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,走到我的桌子前,關(guān)切的對我說“你怎么了,不舒服嗎?”我肚子疼得不得了,汗珠一滴一滴地流下,老師從口袋里拿出紙,為我拭去了額頭上的.汗,我忍著疼痛低聲說“老師,我肚子疼”。于是,老師給我把杯子里接上熱水,說:“喝點水吧,這樣會好一些”。我接過杯子,喝了水,一股暖流涌上心頭,仿佛肚子不疼了。心想:是老師給予了我力量,給予了我無限的愛與關(guān)懷。老師像父母一樣,關(guān)心著每一位同學(xué),謝謝老師。
老師是多么偉大呀!教會了我們知識,教會了我們做人!讓我們一起用一顆感恩的心,來感謝我們親愛的老師吧!
感謝我的老師作文6
20xx年是第32個教師節(jié),轉(zhuǎn)眼間,我們和老師一起生活了五年,這五年里的每時每刻都十分值得回憶和珍惜。
彭老師一直以來都是我們的班主任,她是一個關(guān)心大家,嚴(yán)格又慈祥的好老師,教我們數(shù)學(xué)。
記得四年級上期的時候,我因發(fā)燒得厲害而請了病假。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我輸了液,吃了點藥后,我的燒立刻從41度降到了37度。一回到家,我就上床休息,但心里老想著自己請了病假,不能去上課,彭老師又會講新知識,不知道自己回去之后弄不弄得懂,擔(dān)心得總是睡不著。于是,我躡手躡腳地溜進(jìn)書房,拿起數(shù)學(xué)書看了一遍又一遍,自以為都弄明白后,就心安理得地睡了一覺。
第二天,一跨進(jìn)學(xué)校的大門就看到同學(xué)們個個精神抖擻,一陣陣?yán)世实淖x書聲伴著花香來到了我的身邊,真令人心曠神怡。
開始上課后,我原以為老師會講下節(jié)課新知識,可出乎意料的是,彭老師重新講了一次上節(jié)課的內(nèi)容,并出了一道題專門讓我做,我感覺這節(jié)課完全就是為我上的一樣,真是萬分感激。此時此刻,往事就像放電影一樣在我腦海里呈現(xiàn):四年來,我之所以有動力有信心當(dāng)選班長,都是彭老師一直在鼓勵我、幫助我、關(guān)心我。我哽咽了,淚水奪眶而出……回到家,我把此事告訴了我的爸媽,他們都很感謝老師呢!
是誰把雨露撒向花朵?是誰把陽光撒給大地?是我們親愛的老師,她是我們祖國的辛勤園丁,她們對學(xué)生的`關(guān)愛,又怎么能報答的了呢?彭老師是我最敬佩的好老師,真心希望彭老師永遠(yuǎn)是我的班主任。
感謝我的老師作文7
講堂里靜極了,只聽到“沙,沙,沙”的寫字聲。而我,看著面前的標(biāo)題,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一剎時,我想起了六年級的老老師。
老老師本年或許五十歲,兩鬢已經(jīng)花白了。
老老師不喜歡考試,卻喜畛刳教室上提問同窗。假猶如學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,似乎在聽著一首美妙樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),歡快.密切地說:“好!滿分!”;假猶如學(xué)回答得不足深入,就關(guān)懷地對他說:“別求助,坐下想想,再想想!币贿呎f,一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。
老老師是教數(shù)學(xué)的',他上課時很詼諧。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的熟悉”,老老師講得維妙維肖,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:“同窗們,你們看這個舉措是什么?”“顛倒!”“對,倒數(shù)就是這個道理,把分子和分母的位置相互調(diào)動!笔刮覀儾淮蟀椎奶幩寂蟀琢。
你別感覺老師沒脾氣。他氣憤的時辰可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才生氣的,以是我們一向全力學(xué)習(xí)。
一天,老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿意我的好奇心,便打開看了看。下面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)常識,老師您必然熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地事情。感謝您,我的老師!
感謝我的老師作文8
一個神圣的職業(yè)是什么呢?是科學(xué)家,還是研究學(xué)家,同學(xué)們,如果我是頒獎?wù)撸視敛华q豫的把勝利的彩球投向老師。
我是一個平常不愛說話性格孤僻的小孩,我多么想與同學(xué)們一起翱翔天空,可我卻不敢說出來,三年級的時候,我們班來了一位余老師———語文教師。她,中等的身材,一個櫻桃小嘴,閃閃發(fā)亮的頭發(fā),黑寶石似的眼睛。可是這位老師來了不久,我卻第一個站起來回答了問題,"那位同學(xué),請大聲點"我提高了點嗓們說出了答案"這位同學(xué)!請再大聲點,我聽不見!"他還堅持說著。周圍的熱氣匯聚在我的眼里,好像快要爆發(fā)出來,心也快要跳出胸膛來,我閉上眼睛,不顧一切的喊出了答案。得來的不是嘲笑,卻是一陣陣"啪,啪,啪"的鼓掌聲"這位同學(xué),你說得非常好!"
從那次起,我的"氣球"里充滿了"氣"筑就我充滿自信的.心靈,人們認(rèn)為老師是辛勤的園丁,而我卻把老師看為草地,為我們鋪下成長的道路,直到從坎坷的道路走到平坦的道路,他像一盞油燈,默默的點亮了我們心中的黑暗。
一次報名去災(zāi)區(qū)教書的活動中,被其他老師的種種理由拒絕了。而余老師卻報名了,在他臨走前,他似乎知道我們要說什么了。他說:"別的地方更需要我!"就這樣他離開了我們,有人說,一個人走了,帶走的是凄涼,留下的是繁華,我又有了一個新的認(rèn)識。我回望成長的腳步,"草地"已陪伴我到了平坦道路。我要向您說:"老師我要感謝你!感謝你對我做的一切!"
感謝我的老師作文9
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時,我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的'目光。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時,我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因為除了期末成績,我沒能力去回報您,莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)——回報恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。
我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?
十年樹木,百年樹人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
感謝我的老師作文10
老師您好,感謝您在這一年中陪伴我們;感謝您我為們所做的一切;感謝您將您的知識傳授給我們;感謝有您,陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己;讓我們懂得自我做主;ㄩ_花落,我一定會珍惜。
每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上,就會想起您站在講臺上為我們傳授知識;每當(dāng)站在草坪上,就會想起您和我們做游戲;每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯題,就會想起您對我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo),您不知付出多少心血,我們卻不以為然。
老師您每一次上課總是那多地專心致志,而我們呢?卻在竊竊私語,老師:“對不起”;老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食,而我們草草地寫過就算了,老師;“對不起”;老師您每一次諄諄教導(dǎo),而我們卻不以為然,老師:“對不起”
老師您還記得嗎?“你犯的錯,沒關(guān)系,‘知錯能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯事情的時候,您總是靜靜地看著我們,以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛、有期望、有激勵。給我們帶來勇氣;給我們帶來溫暖;給我們帶來無限的希望。
老師您無怨無悔、無私地為我們付出那么多的汗水和辛勞,您將是我們成長過程中重要的`永遠(yuǎn)不會忘懷的一個篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲,您會永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們。
感謝我的老師作文11
是哪一個人用粉筆書寫青春?是哪一個人用紅筆消磨年華?是哪一個人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個多么神圣的字眼,這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時,您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績退步時,您放棄了休息時間為他們補課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時,您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的`背,我們多想對您說“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露,等到我們長成參天大樹,您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師,是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對失敗,懷著一顆剛強的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜,搏擊長空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您,我的老師!
我們一起玩的好開心、好快樂;魏飛隊(魏國代表隊):曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補士兵。感謝您,聽了這個消息后,同學(xué)們各個摩拳擦掌,準(zhǔn)備拿下年級第一,為了實現(xiàn)這個目標(biāo),同學(xué)們每天課余時間都在刻苦地練習(xí)。正因為這樣,我很想擁有一臺屬于自己的電腦?
感謝我的老師作文12
柳,她是我們的語文,也是我們的班主任。但是,在我們的心目中,她更像是我們的。三年來,關(guān)心、照顧著我們的成長、學(xué)習(xí)。作為孩子,怎能不感謝自己的`呢?
也許是有緣吧!柳老師從到現(xiàn)在一直陪伴著我們,我們都深深地愛著她。記得在時,我們班幾乎亂作一鍋粥,調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的,簡直不可治理,打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下,我們班的現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心,遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)班級榮譽,完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績,在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)時,別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題,而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解,復(fù)習(xí)時間這么緊張,為什么還有功夫講閱讀分析題呢?而柳老師的看法卻是:基礎(chǔ)知識固然重要,但是這些在家就可以練習(xí),只要多練習(xí)就可以學(xué)會,而閱讀分析題需要的是技巧,自己學(xué),沒有人講解是很難理解的。通過她的講解,能讓我們拓寬思維,加深理解。經(jīng)過我們與老師的配合、努力。我們班在期末中又取得了優(yōu)異的成績。真是功夫不負(fù)有心人啊!
感謝您!柳老師。是您,陪伴我們度過了小學(xué)最重要的三年;是您,給我們指引了正確的成長方向;是您,不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績,也讓我們知道了什么是愛,什么是感恩!
感謝我的老師作文13
柳老師,她是我們的語文老師,也是我們的班主任。但是,在我們的心目中,她更像是我們的媽媽。三年來,關(guān)心、照顧著我們的成長、學(xué)習(xí)。作為孩子,怎能不感謝自己的媽媽呢?
也許是有緣吧!柳老師從三年級到現(xiàn)在一直陪伴著我們,我們都深深地愛著她。記得在三年級時,我們班幾乎亂作一鍋粥,調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的,簡直不可治理,打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的`正確管理下,我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心,遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)班級榮譽,完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績,在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)考試時,別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題,而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解,復(fù)習(xí)時間這么緊張,為什么還有功夫講閱讀分析題呢?而柳老師的看法卻是:基礎(chǔ)知識固然重要,但是這些在家就可以練習(xí),只要多練習(xí)就可以學(xué)會,而閱讀分析題需要的是技巧,自己學(xué),沒有人講解是很難理解的。通過她的講解,能讓我們拓寬思維,加深理解。經(jīng)過我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績。真是功夫不負(fù)有心人啊!
感謝您!柳老師。是您,陪伴我們度過了小學(xué)最重要的三年;是您,給我們指引了正確的成長方向;是您,不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績,也讓我們知道了什么是愛,什么是感恩!
感謝我的老師作文14
我以前在初一時,就聽我的好朋友提起過。上了初二,必然要換新的老師,進(jìn)到一個新的班任何中,結(jié)交一個個素不相識的朋友,換一個新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?傊,上了初二以后,什么都會是“新”的了。
在xxxx年的xx季,我便正式成為了xx中學(xué)的初二學(xué)生了。來到了這個“新”的班級里,似乎覺得很陌生,其實卻很熟悉。正式開學(xué)了,我這才知道將要教我們的老師竟然有這么多,足足有xx位之多!其中有x位女老師,x位男老師。在這xx位老師當(dāng)中,要說印象最為深刻的,那還得是我的班主任兼英語老師xxx。
為什么我對他的印象會這么深刻呢?這里面有兩個原因:一是她太過自信了。她所教的科目是初中階段中最難學(xué)的英語,所以課也比較多,幾乎每天都有,天天接觸得多了,誰都知道,她過于自信,甚至到了自大的地步;再一個原因,是因為他還是我們的班主任,包攬了我們班里所有的大權(quán),那可是不得了的。自然,她在我們面前,就比較會裝腔作勢。對于她來說,沒有任何人可以違抗她。在她的眼神里,可以看得出她對她自己的身份有多么自豪,仿佛在告訴我們:我只手遮天,順我者昌,逆我者亡!同學(xué)們一看到她的這種眼神,心里就顫抖,有話也不敢說了。
我們還只是學(xué)生,我們也有美好的心靈。我們不需要老師這樣對待我們。我們不是士兵,老師不要像個軍官,用手-槍指著我們的.頭,說作業(yè)寫錯就斃了我們。我們很可憐,生活在恐懼之中。
佛家說:放下屠刀,立地成佛!衷心希望我的新班主任,可以放下手里的槍,解開綁住我翅膀的繩索,讓我能在自由的天空里翱翔!讓我開開心心的成長!
感謝我的新老師。
感謝我的老師作文15
在生活中,我們會感謝夜晚時燈的存在,讓我遺忘漆黑;人生中,在一片漆黑中,徘徊不定的環(huán)境下,我會感謝那些為我提燈的人。
她,在我心目中,默默無聞,無私奉獻(xiàn),從事著一項偉大的職業(yè),她就是我最敬愛的老師——語文老師。
曾經(jīng)的小學(xué)時期,我的語文在班里一直是最后10名的成績,可是升上初中后,我逐漸喜歡上了語文課,因為我遇到了人生中的好導(dǎo)師,每周的語文課都感覺很少,而我在課上也會好好展現(xiàn)自己。
也許,別人的一句話雖然微不足道,但是它激勵著我努力向前沖,還記得星期二的早自習(xí),老師要求背誦《天上的街市》這篇文章,我背下來后去老師那兒檢查,因為我背得認(rèn)真,所以我熟悉的背下來了,老師見我背的好,便語重心長地說:“我發(fā)現(xiàn)你呀,每次背課文都很積極,你寫的字也挺整齊的”,在別人眼中,這也許是一句鼓勵罷了,可在我心里,它卻是激勵做更好的自己,也因此我每次背課文都積極向上,我的古詩詞默默的`,分值也提高了許多。這也是我喜歡語文課的原因。
從那刻開始,我把語文課當(dāng)作有趣的天堂,在課上,我可以吸取豐富的知識,開闊更大的視野,還可以陶冶性情。
此時此刻,我很感謝您,謝謝您對我的幫助,感謝您為我“提燈”。
致她們——最敬愛的老師。
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