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感謝師恩作文

時間:2023-11-23 09:01:02 曉鳳 感謝 我要投稿

感謝師恩作文(精選46篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的感謝師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感謝師恩作文(精選46篇)

  感謝師恩作文 1

  有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是園丁,用汗水澆灌我們;有人說,老師是工程師,為我們建起成功的橋梁;有人說,老師是階梯,有了他們,我們才能到達頂峰;有人說,老師是孺子牛,任勞任怨,不辭辛苦;也有人說,老師是海灘,任我們俯合那些知識的貝殼,用智慧壘起一座座沙灘……

  我常常想起六年級那段美好時光。您,同我們一起游戲,同我們一起探究學習中的難題,同我們一起享受成功的喜悅——陳道源老師。

  每當上課鈴禹,您就走上講臺,娓娓動聽地給我們講解一道道難題,一個個道理,一條條法則,黑板上那一題、一字、一例都凝聚著您的心血和汗水。那一題題,如高級營養(yǎng)液輸入我們的大腦,使我們更加聰明;那一字字,如干旱時的雨露,注入我們的心田,使我們長得更加強壯;那一例例,如指明燈為我們指明道路,引導我們走向成功。

  您是教數(shù)學的,并且常說數(shù)學這門課沒什么講頭,搞懂了就行,試卷上的題都考得是書上教過的,所以數(shù)學課上就沒什么趣味,很多人不愛聽,可我卻覺得很好,而且我很愛聽。您上的課沒有一節(jié)課是乏味的,都是那么生動有趣。您在課堂上總講故事,講笑話,總引得我們哄堂大笑。

  差學生看來,您是嚴厲,不通情理的,而對好學生來說,您是慈眉善目的,關心人。

  記得六年級時,我是文娛委員。有一天,老師讓我們唱《隱形的翅膀》,因為我們班有五十多個人,而老師復印的歌詞只有二十幾份。老師說,一張歌詞,兩個人看,我正巧和孫啟瑞坐在一起,他不給我看歌詞,還強詞奪理地說:“老師給我的,又沒給你嘍”。老師是說“一張歌詞兩個人看,你看別人都是一張歌詞兩個人看的”,他啞口無言,他當然說不過我,因為他那邊不得理嘛,可是他仍然不給我看,我像小孩子似的哭了起來,下課后,毅然決然的`向老師“辭職”。您看見我哭了,真心先安慰我,詢問我怎么了,要不要緊,待我感覺好了許多的時候,您才問我:“楊歡,你真的不想當文娛委員了?到底是誰欺負你的?讓你委員都不當了。楊歡,你可要想清楚哦,你常說要為班級也一份力,自己卻浪費這個白白的機會?”我毫不猶預地說:“不,為班級獻力,有很多種方式,再怎么做我也不當文娛委員了”!芭段蚁胂,你先回教室去吧!

  現(xiàn)在我知道,您是多愛我呀,文娛委員的確是很多人都想要卻要不到的位子,我這樣的退出,也給您嗇了多少的難處。您不想讓我退出,這卻是我自己的意見。雖然您最后同意了我的意見,卻沒有再選文娛委員。

  上次回母校,我看見您的白發(fā)又多了許多,歲月匆匆,您不知不覺間老了,我們卻正向我們最美好的時光奔去。長大了,我要讓您看到,您教出來的學生,有個名人。

  教師節(jié),我為您和全天下的老師獻上一首詩。

  感謝師恩作文 2

  潘老師,您當我們班主任快三年了,在這期間,我們有任何問題都會向您咨詢,你就是我們的傾訴對象,是我們的好知音。今天,我要向您“告狀”,說說我的家人。

  首先,我要告爺爺?shù)臓。爺爺是個非常愛面子的人。親戚聚會上,他常常在親朋好友面前眉飛色舞地炫耀說:“我孫子上了很多培訓班。圍棋可厲害了,在觀城棋院里數(shù)一數(shù)二。人非常聰明,作文寫得很好,還會魔方、鋼琴┈┈”其實,我早就沒在上培訓班了,不過我一直在自學。而且您經(jīng)常提醒我們,做人要謙虛,“山外有山,人外有人”,在某些方面我是優(yōu)秀的,但也不是最好的,就算這個圈子里是最好的',但圈外有圈,圈外的第一名永遠是我的目標,學無止盡。我要不斷努力,更上一層樓。

  第二個要告的是奶奶。她太注重健康飲食,每餐都是自己做的。我偶爾吃個烤串喝個飲料就要被教育個不停,說這個不衛(wèi)生,那個不健康。連給我買吃的爸爸媽媽也要被批評一番。有時候只能找借口偷偷去外面瀟灑一頓。我認為偶爾外面嘗嘗鮮也是沒關系的,如果每個人都注重極致的健康飲食,都不出去消費,那么那些餐飲店不就都開不下去了呀。

  第三個要告的是外婆。外婆過于節(jié)儉,平時給我買這買那,一點兒也不心疼,可輪到她自己,卻省吃簡用。其實,我最希望外婆自己能吃好、穿好、睡好、玩好,天天開開心心,不要每天這么辛苦地奔波賺錢,年紀大了就該好好地養(yǎng)老,有爸爸媽媽在賺錢就夠了,再說我也在長大,以后賺更多的錢來孝敬外婆。

  第四個,我要告的是外公。外公每天動不動就跑到鄰居家和他們一起打麻將。那邊空氣很差,煙味很濃,這導致外公不知不覺中吸了好多二手煙。媽媽知道后把外公叫來,好好地勸他,分析香煙的壞處有很多,不要再去了?赏夤f戴個口罩就沒事了,今后還要去。媽媽勸不動,沒有辦法。要是外公閑暇時去散散步或看看書,豈不是比去打麻將好得多?

  最后,我還要告爸爸媽媽的狀。爸爸是個不折不扣的“手機控”,他休息時看,檢查作業(yè)時看,上床時看┈┈手機好像有魔法,緊緊地吸著爸爸的眼球。還有媽媽,媽媽什么都好,就是脾氣有點暴躁。我有些題不會做,媽媽教了一邊見我沒懂,就不耐煩了,還嚴厲地批評我,我心里也急,越急思路越混亂。

  潘老師,您看,這些就是我要向您告的狀。這就是我的家人,雖然他們有各種各樣的缺點,但有一點是毋庸置疑,就是他們都是非常非常愛我的。我現(xiàn)在的生活之所以這么舒適,不用操心學習外的任何事務,就是因為有著這些家人們的愛護。我明白,每一份安逸的背后,都有著不容易的付出。所以,我一定會好好學習,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。另外,我也會利用空余時間,多陪陪家人。

  感謝師恩作文 3

  直到現(xiàn)在,每每憶及小學時的“滅絕師太”,也仍是記憶猶新。

  一頭短發(fā),清爽,干練。她是我六年級時的班主任,兼數(shù)學,科學老師。原本是挺親切的一位老師,上課也很吸引人,教學經(jīng)驗十分豐富,任何枯燥的概念,法則,一到她手里就變得生動好記,我們班的的數(shù)學和科學也都是年級第一?蛇@只是片面的印象,真正印象深刻的,可不是這些方面……

  “滅絕師太”這個綽號,可不是隨便就能用的……

  首先令全班為之崩潰的,是數(shù)學課程數(shù)量的`碾壓性優(yōu)勢。她教很多門課,數(shù)學,科學,地方,班隊……這些,無一例外,統(tǒng)統(tǒng)拿來上!數(shù)!學!一天九節(jié)課,起碼五節(jié)是數(shù)學課,這已經(jīng)令人發(fā)瘋了;更要命的是,語文老師公務纏身,三天兩頭出差,開會,聽課……對我們來說,這簡直就是噩夢!我們甚至都有全天都是數(shù)學課的記錄!

  頭疼的還有,數(shù)學課大多是評講,復習作業(yè),課本上的內容?蛇@“滅絕師太”講題的方法別具一格:先讓大家把題目讀上三遍,自己仔細的把題目剖析,講解一遍;等到答案呼之欲出的時候,叫一位同學講給大家聽,又讓另一個人補充,重復,再來一句經(jīng)典臺詞:“你們聽明白他的意思了嗎?”然后,把題目再完完整整的講解一遍,又重復一次……這樣一來,一道題起碼要講五遍,自然就耗時間。一節(jié)課講不了幾道題,可他沒講完,不甘心吶!于是乎,又冒出一句經(jīng)典語錄:“就耽擱大家兩分鐘,講講這道題……”但這“兩分鐘”,往往是講到另一節(jié)上課還沒玩。然后,以此類推……唉,求我們班的心里陰影面積……

  最是我們感到“生不如死”的,還是拖堂。下課鈴對我們班毫無作用,上課講課,下課也照樣當成上課。好容易她能“大發(fā)慈悲”“放過”我們一回,也會先布置一堆作業(yè)。美其名曰;“下課了,讓你們休息一下”,實則為“永墜閻羅,不得超生”。

  當了我們一年的班主任,“滅絕師太”卻只出了三天差,其余時間,我們的“血淚史”甚至可以出書了,書名就叫“《悲慘世界》”。每次難得的自由時間,只要望見她向班門口走開,幾個放哨的男生便大叫著沖過來:“魔鬼來了!一級警報!”我們便全部回到班里,坐回座位,拿起書本做認真狀……她進來,便滿意地點點頭……

  最歡樂的日子,莫過于這位令人聞風喪膽的“滅就師太”出差的三天了。記得朋友告訴我,她在出差前夜晚自習宣布即將離開我們三天時,所有住校生都“啊”一聲,做不舍狀。等確認老師走后,全班的住校生都炸翻了天,紛紛不約而同將書本向上拋,大吼:“萬歲!萬歲!‘滅絕師太’終于走啦!老天有眼!萬歲——”

  還記得畢業(yè)那天,老師不舍的說,等以后我們想起她,印象一定很深刻。那是,我們全班都在心里欲哭無淚:還印象深刻呢,不留下心理陰影就不錯了……

  那時的我們,對這位“滅絕師太”沒有一點留戀。走得干脆利落,頭也不回,甚至沒有說一聲再見。

  可是現(xiàn)在,為什么這么懷念呢?我們聚到一起,談到她,都只剩下敬意和懷念了……。

  現(xiàn)在想想,其實她是一位挺負責任的老師。

  感謝師恩作文 4

  在這里,我先跟我最值得愛戴和尊敬的老師說聲:“老師,您辛苦了!”老師!您把最珍貴的青春奉獻給了我們,在黑暗中是您為我點亮了最明亮的燈,在我們迷途的道路上是您做了我們的引路人;在我們迷惘的人生道路中是您為我們指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在這豐富的知識世界里遨游!是的,老師就是這么偉大,無私!

  記得上五年級那年夏天的一個下午放學后,因為那天是我值日,所以我晚走了,當所有的同學都高興地背著書包放學回家了,在空蕩蕩的教室里只見何老師還獨自坐在講臺上,不停地查閱教學資料,聚精會神的思索著。這時,有幾只討厭的蚊子飛了進來,停在何老師那消瘦的手臂上,無情地吸食著她的鮮血,但何老師還是目不轉睛地看著資料,是那么認真,那么仔細。她根本就沒有發(fā)現(xiàn)蚊子的存在。“ 唉!怎樣講課才能讓他們更容易懂進去呢?”何老師煩惱的說。此時,我的眼淚不聽話地流了下來。以前,我們總把老師用心的上課當作惡意的折磨,背里說老師的壞話,現(xiàn)在想起來真是不應該!我們辛苦,老師比我們更辛苦。何老師,您是那么的偉大,像蠟燭一樣,默默地燃燒著自己,用自己身上所有的光芒來照亮我們的前程,您對教育事業(yè),對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個又一個奇跡般地神話。您的`愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,是天下最偉大,最高潔的。

  每當我漫步在草坪兩旁的路上時,看到一朵朵含苞待放的花蕾時,不由地覺得它們很美。但我又想到,花兒美,育花人更美!育花人總是不宣揚自己,一直在默默地呵護著他所培育的花朵。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  四年了,在這四年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我們付出了太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋煟∈堑模卫蠋熅褪沁@樣一個人,她把她那最無私,最偉大的愛送給了每一個學生,使每個學生都得到幸福和快樂。

  有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人。她就是我敬愛的何蘭春老師。

  感謝師恩作文 5

  輕倚流年,彈指過往。日子,就在時光的車輪中漸次厚重。已步入初二的我們,蛻去了天真,轉而越發(fā)成熟起來。在我們的身后,總有一道深沉守望的目光,顧盼中充滿了欣慰和驕傲,那是我一生都不會忘卻的溫暖。每每想起,便是繁花似錦,眼里夢里都落下了有關您的回憶。

  盛夏時節(jié),最是美麗。運動會上奔跑吶喊的聲音此起彼伏,操場的每一個角落都彌漫著活力的氣息。就是這樣一個炎炎夏日,您還堅持每一件事都親力而為,不想讓我們一年中最快樂的日子里留下遺憾。

  您親自搖著大繩,每一個同學跳過去您都盡力鼓勁,每一個跳斷的同學您都輕聲安慰?稍谀拿佳壑校曳置骺吹搅似v。大繩一聲聲碰擊地面,也叩響進我的心扉。您用力打著大鼓,每一個同學奔跑的時候都會聽見您響亮的助威聲,每一個比賽的同學都會得到您不斷的懷抱?稍谀硢〉穆曇糁,我分明聽到了勞累。

  感謝您,田老師,您辛苦了!

  那疲勞之中,不正是您給予我們的濃濃關懷和愛嗎?一路走來,就是您給予的這種不遺余力的支持,綿刻了我們一路的'時光,使這連綿的溫暖越發(fā)厚重,重的連時光都掩蓋不住?粗鷦诶鄣纳碜耍沂侵共蛔〉男奶。不知您目光中的那抹光輝,可是對我們的欣喜,抑或是心中剪不斷理還亂的師生情深?

  天涯海角有盡頭,唯有師恩無窮期。三尺講臺,是您揮灑汗水的天地,可誰人又知曉,您背后付諸的心血,是百倍,千倍……

  自習課上,辦公桌旁,一摞摞的作業(yè)本擋住了您聚精會神的面孔?粗ぶ焐谀墓P下?lián)]舞,看著作業(yè)一本本地拿下,又一本本的再次摞高。一旁的茶水已消散了氤氳的熱氣,而您的秀發(fā)早已被汗水濡濕……可每當我看向您時,您依然全神貫注,毫不松懈。這是怎樣的一種精神啊?敬業(yè),認真,熱愛,還有對我們的殷殷期盼!

  多少個落紅成降的日子里,您就這樣度過,刻入窗外那一剪綠葉,也印入我的天空,覆滿回憶。田老師,您辛苦了!

  您不僅是您,更是千千萬萬個教師的代表。用黑板傳授,拿粉筆耕耘,在筆和紙的摩擦間,是我永生都忘卻不了的師恩之情,是一道旦古不變的墨痕,再難融化。

  忘不了您買雪糕的那一抹清涼,甜蜜融我心;忘不了您講臺上殷切教誨我們的目光,感動入我心;忘不了您跟著我們跑步的陣陣鼓勵,溫暖盈我心。您給予我們的愛不是感天動地,卻溫暖了我的整個青春,整個年華。老師啊,我該怎樣感謝你?又該怎樣報答你?

  “飲其流者懷其源,學其成時念吾師!蹦o予我們的溫暖,如一樹繁花盛開,總在不經(jīng)意間就綻滿了眼簾。清溪映著夕陽余暉,流瀉萬般幽冷,我的心中卻因思及你而心潮澎湃。

  您是繁星,在我的世界里熠熠生輝。我的夢中流淌著您溫柔的眸光,我的心中閃爍著您深深的教誨。此份師恩,不僅印在我的心中,更是深深地鐫刻進我十三歲的生命里。我此生的韶光年華,注定牽連著您的恩情,您的守望。

  感謝師恩作文 6

  教師這一職業(yè),憑著自己僅有的三尺講堂,孜孜不倦地澆灌著祖國的每一朵花兒。老師是平凡的,但他又因付出不求回報,顯得多么的無私,顯得多么的偉大!

  感謝師恩,感謝您用您畢生的精力為我們的未來做鋪墊;感謝您用那三尺講堂讓我們能夠在知識的海洋里暢游,幫助看我們遠離了無知、遠離了愚昧!更感謝您的無私成就了我們的今天。您每天都循環(huán)做著講課、改作業(yè)這一辛苦而又無聊的事。您總是在三尺講堂揮灑著自己的汗水。在半夜三更點著蠟燭,強忍住自己的睡意,用著自己的筆細心批改著堆積成山的作業(yè)和試卷。您做了那么多,自己卻絲毫不求回報!只為了我們能學到更多知識,只望我們能在考場亮出自己的英姿風采,只想然我們有個更好的未來!只要想到這些,心中的感激之情從心靈深處涌起,一種精神讓我肅然起敬!

  在我的學習生涯中我最應該感謝的是對我影響至深的彭老師。沒有他,我想也不會有今天的我,也許我還是那個不思上進、整日都游手好閑的一位差生。

  讓時光倒流,追溯到3年前的時光。那是剛剛踏入6年級的我遇見了您,您是我生命中的轉折點,是我的啟蒙老師,你就仿佛我生命中的伯樂,讓我踏上一條正確的人生道路!

  在我的腦海里深深烙印著您的一句話——“你是全班最聰明的”!當我聽完這話時,滿臉疑惑和詫異,因為那時我認為我是一位不折不扣的笨小孩。但當我看見您那和藹可親的笑容時,我不由得開始相信了我不是一個笨小孩。從此我在也不低著頭行走了,因為您帶我走出了自卑,迎來了自信!

  您使我最感動的是您的無私。記得那時我們每天都要考一張試卷,令我記憶猶新的還是那個無私的場面——在多少個夜深人靜的夜晚,您只身一人頂著月光在房間里孜孜不倦地批改著我們的試卷。每次雖困意綿綿但還是堅持改完所有的試卷,只為我們明天早上能看到我們自己的成績。

  您使我最難忘的還是您那匆匆的背影!您總說:“時間是擠出來的.。”每當你做完一件事時,總會匆匆的又去做另一件事,留下的只有您那匆匆的背影!也不知從什么時候開始,您那匆匆的背影成了我無限的動力。每當我累的時候,只要想到您的背影,又充滿了無限的動力!

  當然,成就了我今天的不止只有彭老師這一位老師!而是天下間所有充滿無私奉獻的老師,你們無私的幫助我們鋪墊通向未來的道路!人們喜歡用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊譽老師那無私奉獻的精神,但在我看來,即使用世界上最美的語言也贊頌不了老師那無私奉獻的精神,因為那是一種至高的境界,絕非是語言能所描述的!

  現(xiàn)在,請允許我捧上自己的一顆心對你們說:“老師,您辛苦了。您為了我們已讓雙鬢被無情地染上了一成厚厚的霜。師恩難報,我想我只有用優(yōu)異的成績來報答你們對我那無私的愛!同時祝您青春永駐、每一天都快快樂樂!

  感謝師恩作文 7

  愛,人人都經(jīng)歷過,人生在世,都在接受著別人的愛或給予他人愛?蓯凼鞘裁茨兀课覀冇趾茈y說得清楚,在我的小學生涯中,我就體會過老師對我的愛……

  在一次偶然的機會,老師頭上那銀亮的白絲在我記憶中難以忘卻。

  提起我那老師,先是受益終身,其后就有說不盡的感激言語。他是我三至五年級的語文老師、班主任,姓孟,學校的師生都稱他為“孟子”,他在校園里出風頭的原因也顧名思義,他有數(shù)不盡的智慧,其師傅就是就是全國著名的教育家于永正。

  歲月已經(jīng)奪去了他年輕時的俊貌,滿臉憨厚,戴著一副框架眼鏡,牙齒稍有突出,雙手早被風霜吹得略顯蒼老,但最活躍的,就是他的頭腦,新的知識越積越多,雖然衣著粗俗,但行為卻很紳士。

  孟老師最為驕傲的就是他那高于常人的寫作水平,他曾出版過很多書,他還留給了我們最重要的東西,就是那一本由我們班同學的優(yōu)秀作文所匯集出版的《瞌睡蟲的白日夢》,雖說他是一位資深的語文老師,但他從沒有放棄過自己的夢想,他總在大家休閑娛樂的時間里,坐在他的電腦桌前,辛苦地為他的理想而奮斗著。

  那一天,我因下樓梯被一個同學絆倒了,左腳腳踝稍有扭傷,當時也只是微痛,便不多在意,一如既往地繼續(xù)與同學散著步,說笑著,可竟想不到,扭傷的腳踝越來越繃緊……時間飛逝,大家都跑操場去上體育課,而我卻還要將班里的一些資料交給孟老師,而沒能跟上隊伍去操場上體育課。

  我慢步來到辦公室門口,敲了敲門喊聲“報告”后,就抱著一些資料走了進去。辦公室里幾乎所有的電腦屏幕都黑著,唯獨孟老師的辦公桌電腦是亮著的,孟老師恰好就坐在他的電腦前,手指靈活地在鍵盤上跳躍著,他正在修改自己所寫的文章。我跟孟老師說了一聲,但他似乎沒聽見,總之正聚精會神地在他的文字海洋里遨游。

  我走出了辦公室,可剛到了門口,我剛剛扭傷的腿踝突然劇痛,四周又沒能看到同學,頓時感到特別的無助,我坐在地上雙手繞腳,將發(fā)紫的地方慢慢揉著,我曾嘗試著站起來,即使我的腿沒有用一點力氣,我的腳仍是非常的痛,突然之間覺得天上的烏云密布,現(xiàn)在唯一的辦法就是等有同學經(jīng)過了……

  “斯元,你怎么坐在這。≡趺床蝗ド象w育課呢?”孟老師從拐角處走了出來,我便與孟老師一一道來。

  “原來是這么一回事啊,來,我背你到醫(yī)務室看看吧!”孟老師的`話讓我的腦子一下子蒙了,可轉眼之間,他就已經(jīng)背對著我,蹲下來了。

  “快上來吧,沒事的,看一看就好了!泵侠蠋煹氖謴娪辛Φ貙⑽依似饋恚冶阈⌒囊硪淼刈プ×嗣侠蠋煹囊路懒松先。

  我依靠在孟老師的背上,清楚地看到了他用勞苦所換來的白發(fā),這使我感到絲絲悲涼,眼睛稍有點發(fā)熱,也不知為什么,我腳的痛感也隨之慢慢地消失了。

  感謝您,孟老師,因為成長道路上有您的陪伴,讓我懂得了愛的意義,也讓我知道了盡管世事無常,滄桑變化,但愛永遠是生活中最不可缺少的一部分……

  感謝師恩作文 8

  在這個世界上,有一種風會綻放。

  當我不在學校的時候,因為我一直對男班主任有偏見,我聽到媽媽對我說:“你的班主任是一個年輕的男老師,他的思想應該貼近孩子們。”之后,我開始對未知的未來感到害怕和不安。

  開學、考試、軍訓之后,一切都那么順理成章。那時候,我總以為班主任是個不笑的人。直到有一天,我的腿抽筋了,走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊里的腿部神經(jīng)強烈地刺激我的大腦,直到我最終無法戰(zhàn)勝它并大聲喊出“報告”。當時在我們軍訓場的班主任馬上來幫我去診所,我了解到班主任真的很好,對學生也很感興趣。我試用了幾天,被同學曬傷了。班主任買了些藥,讓他們把藥擦干凈。我想他也許是一盞明燈,雖然并不耀眼,但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍,并溫暖起來。

  在軍訓期間,有一場比賽。那時,我們班正在休息。學生們坐得一團糟。他們低下頭,和同伴們談論生活中的瑣事。他們偷偷地笑著。同時,教學主任和一組老師來上課,讓我們排在倒數(shù)第二位。那天晚上我們吃飯的時候,上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔心班主任會生氣,但他沒有。他向體委了解了真相,克制了內心的不耐煩。相反,他溫和地告訴我們要好好訓練。

  他真的相信我們,相信我們會創(chuàng)造一個奇跡,叫做666班,一個叫做666班的時代。

  后來,你經(jīng)常聽到這樣的聲音:“嘿,我的電話卡壞了!薄叭柊嘀魅伟桑 蔽野扬埧▉G了!案嬖V班主任!”我不知道他有什么心情來解決我們生活中的瑣事。

  第一個假期,我們都很興奮;丶液,我翻開微信群,看到了班主任讓我們回家報到的信息:“親愛的家長們,你們二年級的'孩子正在路上發(fā)信息。收到后請留言。記住五星的贊美!”

  在那一刻,我感到非常幸運。當我來到一個陌生的環(huán)境時,我遇到了一群和我同齡的陌生學生。我的心拒絕了,因為我不習慣和陌生人說話。前幾天我很內向,不喜歡和人說話。但后來,我發(fā)現(xiàn)我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學生。在高中一年級最困難的幾年,在中學二年級最困難的時候,我遇到了這么好的班主任,這真是上帝的關懷。

  感謝上帝的愛,我們有一個光明的未來。

  聽“云下飛揚”,“風使云長花,花兒漫天,在烏云下默默地開,然后飄到哪里”,這是我最喜歡的歌詞。我想,突然風來了,靜靜地過去了,滿天都是鮮花。

  我們都是尚未開放的花朵?傆幸惶欤鼈儠_花,被風吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環(huán)。隨著班主任的風聲,我們“桃李”飛向遠方。

  在未來,繼續(xù)前進,隨著那將綻放的風,它將燃燒。

  感謝師恩作文 9

  古人云:“古之學者必有師。師者,傳道授業(yè)解惑也!睂τ诿恳粋人來說,在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中,陳老師您則是我最為尊重和感恩的人。

  記得四年前,我正念三年級的時候,陳老師您擔任我們的班主任,您關心,體貼我們,您總是那樣的和藹可親,讓人感受到您那由內散發(fā)的慈母般的溫暖。

  以前無論是在學習上還是在做事這方面,我都沒多大信心,總覺得自己辦不到、做不好,到頭來還是半途而廢,同學們都因此譏嘲我,說我無能,我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了,也不知是怎么一回事,便問同學可否知道,陳老師您了解到整件事后,便借著學校準備舉辦爬山活動這個機會,讓我重拾自信……

  在爬山活動開始的前一天,我本想裝病不參加活動,可那天陳老師您卻到我家來探望我。最后,我裝病的計劃不得不被您識破了。

  在我的無奈之下,我只好回到學校去參加爬山活動了。我們來到登云峰山下,我抬頭看著那望而生畏的高峰,我的腳不由得顫抖了起來,大家都興奮地往上開始爬了起來,就惟有我站在原地不動,心里直“撲通、撲通……”地跳個不停。陳老師您走了過來,往我后面推,我對您說:“老師,我不行,我是不可能攀上那座高峰的。”陳老師您聽了,說道:“別怕,你看,同學們都爬上去了,為什么他們行,而你就不行呢?你要相信自己,來!”在陳老師您熱情的鼓勵下,我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊:“一步!蔽揖团酪徊剑耙徊。”我就又爬一步,“再一步。”我就再往前爬一步,每爬一步,我都對稱老師您癡笑,心中那種恐懼感頓然消失了,自信心慢慢地回來了,不知不覺間,我已經(jīng)爬上了半山腰,我心里呈現(xiàn)出了一種從未有過的成就感。我繼續(xù)往上爬著,哈!不一會兒,我已經(jīng)爬上山頂了,我站在山頂上歡呼,喝彩……

  陳老師您走了過來,拍拍我的肩膀,說:“現(xiàn)在,你明白了吧!世上無難事,只要肯登攀。從今以后,你不要再怕這兒怕那兒了,你要提起信心,鼓足勇氣,努力地去克服那人生的種種困難,你要相信,你一定能夠辦到的`!

  聽了這話后,我含著淚,對著那高高的天空,拍著心口高喊:“我是可以的。”

  從那天以后,我明白了:“世上無難事,只怕有心人”這個道理,它使我在以后的人生中克服了種種困難,讓我有了面對人生的勇氣。

  在此,我為我最尊敬的老師們說聲:“老師,你們辛苦了!能得到你們的教導,是我們這生最大的榮幸!

  感謝師恩作文 10

  我是一棵樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,我感受到天的深情,地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈圈銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。我們不可狹隘地認為只有在學校里教書的人才是我們的老師。老師有多種,有教授學生的老師,有傳授道理的老師,有解答疑難問題的老師……

  “古之學者必有師”。是啊,不僅是“古之學者”,還有“今之眾人”都“必有師”。還記得這樣一句話“父母是孩子第一任老師,也是最好的老師!睆奈覀冞蛇蓧嫷氐街鸩匠砷L為社會主義接班人。期間,是誰教會我們說話,是誰教會我們走路,又是誰教我們?yōu)槿颂幨碌拇蟮览怼俏覀兊母改浮覀冏詈玫睦蠋煛?/p>

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的父母、我們的老師不也正有這樣的精神嗎?是他們把我們從無知的孩童培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的人,這里面凝聚著他們多少的心血和汗水!也許,你的一生超越過許多坎坷,踏上過無數(shù)道臺階,終于步入輝煌,攀上了頂峰。請你面對清風明月捫心自省,你可記得,每一道溝坎,每一步階梯,不都是老師攙扶你前行,用肩膀托你到高處去領略人世的風景嗎?老師,您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細雨茁壯成長。老師,您如秋天里的一絲柔風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的`碩果。

  老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我們永遠感謝您!您的愛,經(jīng)父愛更嚴峻考驗;您的愛,比母愛更細膩;您的愛,比友愛更純潔。老師的愛——天底下最偉大,最高尚。

  即便是這樣,現(xiàn)在仍有些人對父母,對老師教育他的話不以為然,總以為自己懂得夠多了,可以“獨擋一面”。要知道,人非生而知之者,孰能無惑?惑而不解,所以從師。古之圣人猶且從師而問,更何況今之眾人乎?“學不可以已”這句話就是教育我們要樹立“終身學習”的觀念,切忌“一瓶不滿半瓶搖”。山外有山,天外有天,人外有人,你不前進就會倒退,因為別人都在前進著,所以又有“學如逆水行舟,不進則退”。因而我們要遵從古代“從師求學”的正道,要不分貴賤,不分老幼,只要對方“聞道先乎吾”,我們就應該“從而師之”做到勤學好問。只有這樣我們才能離夢想更近一步。

  每個人都有自己成長的軌跡,彼此按照命運安排的方向前行,唯有路標在蒼茫中兀自佇立,將勇敢和希望默默寫在身上。于是,經(jīng)過路標的所有靈魂擁有了愛的期待和人性的感召……

  感恩老師,一切盡在不言中……

  感謝師恩作文 11

  打開記憶的日記本,翻尋著我重要的回憶。。〗K于找到了,一位埋藏于我記憶深處,久久不能忘懷的恩師——黃老師。

  黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧,十分高大,頭發(fā)也剩得寥寥無幾。皺紋也爬上了他的臉頰,看起來有點蒼老。

  “學生是花朵,老師是園丁,精心地培育著我們;老師是蠟燭,犧牲自己來點亮學生們心中的熱情;老師是明燈,給學生們指明前進的方向!”這些比喻一點也沒錯,我們的黃老師當然也不會例外。

  記得那次,“叮叮!鄙险n鈴已經(jīng)打響,這節(jié)課是黃老師的,可黃老師遲遲沒有來。同學們便在教室里鬧翻了天,說話的說話;打鬧得打鬧;嬉戲得嬉戲,沒有一點學生的樣子。這時候,黃老師不知什么時候走了進來,同學們一見老師來了,趕緊回到自己的座位上,閉上嘴。整個教室似乎凝結起來了,連呼吸都聽得一清二楚。過了一會兒,黃老師鐵青著臉,站在講臺上,怒氣沖沖地說:“老師有一些事情忙了一下,耽擱了會兒時間,所以才來遲了。你們這么空閑嗎?那就給我抄!這節(jié)課就在這抄,豈有此理!”同學們好像都已經(jīng)知道錯了,乖乖地抄了起來。可才抄了一會兒,黃老師似乎又不忍心罰我們,便語重心長地對我們說:“同學們哪!時間是寶貴的,你們太浪費時間了,你們那么有空,為何不拿出書本出來多看看書呢?我真的不希望你們像剛才那樣子啊!”。∵@是黃老師對我們的得希望,希望我們成為有用之才。從那以后,只要我有空閑的時間,就會拿出書本來看看書。我現(xiàn)在的語文水平在班里穩(wěn)居上游,正是黃老師的`功勞!

  黃老師啊,不知您為了我們費了多少支紅筆;不知您為了我們嗓子啞了多少回;不知您為了我們多少個夜晚沒睡好覺!

  教師節(jié)到了,我沒有什么禮物送給您,但我覺得沒有什么禮物比優(yōu)異的成績更能回報您對我的培養(yǎng)之恩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了,再也聽不到您講課的聲音了,但我一定要在這個美麗的節(jié)日里,對您說一聲:“謝謝您,黃老師!”

  感謝師恩作文 12

  天空給鳥兒自由飛翔的空間,鳥兒回饋給天空一片靚麗的風景線;大地給動物一片寬廣的住處,動物回饋給大地一份生機與活力;海洋給魚群遨游的勝地,魚群回饋給海洋一派生機與眾多。感恩老師,感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

  老師,聽起來既平凡又習以為常,但是老師又在傳遞一種神圣而不可磨滅的.精神。也許曾經(jīng)你每天都會聽到老師在你耳邊說許多的大道理,或一些重要的知識點,而你可能會覺得老師在那嘮嘮叨叨。盡管如此,我們心里還是知道老師每天苦口婆心地跟我們講這些,都是希望我們每個人在未來的道路上有所成就。天下的老師心,就是一顆真摯的父母心!

  感恩老師,是您在我犯了一些不該犯的錯誤而迷茫時,伸出您的援手,將我?guī)С隽死Ь;感恩老師,是您在我求學之路迷失了目標時,跟我談話,讓我重新找回了目標;感恩老師,是您在我一次次成績考砸時,并沒有責罵我而是鼓勵我,讓我拾起信心,對下一次的考試并沒有退縮;感恩老師,在我們班有同學目無王法、調皮搗蛋時,沒有像其他老師那樣嚴厲對待,而是坐下來和我們談心,跟我們聊天,就這樣我們班在您的帶領下,逐漸變得好起來。

  有一次的記憶讓我印象深刻,您走向講臺,每一步是多么的沉重,神情也有些沮喪,但您為了給我們更好的教學環(huán)境,假裝得什么事都沒有,繼續(xù)給我們認真上課,可我們卻辜負了您的用心,在下面聊得熱火朝天,下課鈴打響了,我們跟平常一樣,往外跑去玩,老師便放下書往外走去。當我們都回到教室,一位陌生的老師走了進來,跟我們講:“你們的老師生病了,由我代節(jié)課!蔽覀冾D時感到十分驚訝與自責,之后的課上我們都十分認真。老師為我們,都累出病來了,我們還好意思不努力嗎?事后,您知道我們在您不在的幾天里,表現(xiàn)得非常好,也感到十分欣慰。

  “誰言寸草心,報得三春暉!崩蠋,這句詩是送給母親的,我把這句詩同時送給您。我覺得,天下恩師情,無異父母心!

  感謝師恩作文 13

  山高,水遠,一股清泉從山澗中流下為人民奉獻的精神,在這崇山峻嶺中,百折不撓,潺潺流去……

  泉水邊,每當晨霧繚繞在山頂時,鳥兒在樹林中婉轉歌唱時,夕陽給群山投下陰影時,都會有一股清泉從這里涌過。

  每天清晨,“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區(qū),當“清泉”第一次來到山村小學時,山連著山,嶺連著嶺,這就是一個與世隔絕的地方了。

  之后,她愛上了這里,愛得這般傾心,這般深沉,一看到這漫山遍野的松濤,一聽到泉水的潺潺流水聲,她心中就涌起一股甜蜜的感情。

  記得有一次,她去家訪。來到水秀的家,看到了山青,一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學,看到山青這樣子,“清泉”對山青的憐愛油然而生。

  時光飛快地流逝著,年復一年,日復一日,“清泉”用自己的`心血為大家奉獻;風風雨雨一朝一夕,她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛,灌注在這個不幸的小女孩身上。

  “清泉”對我們的愛是無私偉大的。當?shù)某筷貫⑸洗蟮貢r;當微微的星辰點點閃亮時,當茁壯成長的優(yōu)雅站在旁邊時,總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學習時,“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。

  記得有一次,我作文寫得不好,得到了個“良”。心情極度低落。之后,“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之后我的作文都是得“優(yōu)”,還有“觀察仔細,描寫具體”的評語,我的心里美滋滋的。因此,我開始愛上了寫作、對作文有了信心,是“清泉”為我開啟了創(chuàng)作的大門。此后,我對文學創(chuàng)作越來越有激情了。

  清泉,一股清澈的泉水,教導著人們,讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水,一次又一次地在人們的眼里留下了身影。

  清泉,就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。

  感謝師恩作文 14

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記

  一雙有神的大眼中總是流露出關愛,兩片略厚的嘴唇總是向上揚起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著數(shù)十年的任教生涯。這,就是我的班主任謝老師。

  語文課上,您總是給我們帶來精彩的課堂,那些精心準備的教案,課件,都是為了我們的每一個40分鐘。“兩彈一星”鄧稼先,人苦心美的老王,技藝精湛的賣油翁……在您的課堂里,一切都是那么生動鮮活。幽默輕松的風格,“欲知后事請聽下回分解”的結束語,都能勾起我對下節(jié)課的'慢慢期待。您就像春蠶吐絲般,將最好的課堂呈現(xiàn)現(xiàn)在我們面前。

  晚自習結束走過教師辦公室,即使不是您坐班,也都能看見您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的批改,每一篇作文的點評,每一件事務的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關門,說自己喜歡來班巡察時不被我們發(fā)現(xiàn);您時常會找我們談心,化解學習中的壓力,傳授好的學習方法,引導我們全面發(fā)展;冷天提醒我們增添衣物,熱天為我們開涼爽的空調……學習生活上的任何小細節(jié),你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭,帶給我們光明與溫暖。

  不僅在學習生活中充滿了您的關懷,體育活動中更是充盈了您的鼓勵。記得那是七年級的拔河比賽,您精心挑選了十四位運動員,教我們選擇鞋底粗糙的運動鞋,運動員左右交插站位,數(shù)著口號一起拔,重心放低……比賽前,您更是教導我們要團結一心,友誼第一,比賽第二,安撫我們緊張的心理。比賽前,您也賣力地喊著“一二,一二”的口號,喊著“七(9)加油”的鼓勵。您激動的神情一下子感染了我們,最終竟奪得了第一!那時大家相互擊掌的畫面仿佛就在昨天,回想時也總能使我感受到班級的力量和老師的溫暖。

  謝謝您,謝老師!有幸成為您的學生,初中三年,有您陪伴,真好!

  感謝師恩作文 15

  三年的恩情,三年的師生情,讓我刻骨銘心,感動,感謝我的善良!我要感謝你,我的老師——張老師!

  2007年,書法班傳來一個噩耗——張老師去世了!這深深刺痛了我的心。多少年來,我都忘不了張老師那親切的笑聲。講臺上,張先生的大杯沒了,慈祥的老人也沒了,整個書法班鴉雀無聲,我想起了過去。

  由于多年的不斷練習和努力,我的書法在班上名列前茅

  屬二的,不免有些得意。一次,因為前一堂課寫書法作業(yè)時并不認真,心不在焉,字便沒了底氣,寫出來飄飄然的。當張老師報分時,報到路瑤,80分!我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡直就是個地理數(shù)字。∶恳淮,我都是九十多分,這一下降了十多分,我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時,一個家長對著她的孩子說:看吧,那個路瑤,就是得意嘛,九十多分變八十分了!我再也忍不住了,淚水奪眶而出,這是讓我最不敢面對的事實。那一堂課,我沒有力氣聽課,只想著哭泣。

  下課了,張老師找到了我,坐在我旁邊的`座位上,語重心長地說;路瑤,這次的課堂作業(yè)雖然沒有完成好,一定是沒認真吧。寫字不能飄飄然,中國字是方方正正的,就要一筆一畫地寫,做人也要堂堂正正,知道嗎?當然,老師知道,你自己也很難過。沒有關系呀,這次的事情就過去了,你要為一個新的開始而充滿信心,充滿希望,老師相信你。好了,加油吧!聽了張老師的話,我又鼓起了信心,拿起鋼筆,在紙上練了起來。

  又是一堂書法課,張老師又來報分。第一名,路瑤,96分!96分!這可是很高的分呀!我高興地接過作業(yè),心里感激著張老師。而張老師,也向我點點頭,露出了欣慰的笑容。

  張老師,您用春天的種子播種智慧,播種希望!我想:雖然您已經(jīng)去世,可是,您卻永遠活在大家的心中!

  感謝師恩作文 16

  老師,也許是一個很了解的詞。踏入萋萋黎黎的校園內,迎頭來的第一個便是您,第一個想到的便是您,第一個對于我笑容的便是您——老師,也許我只是您千萬桃李滿天微不足道的一個,但在這里最后的日子里,總禁不住憂傷壓抑感。輕輕地追憶著,和老師在一起的日子,好想感概老師的恩情!

  一路六年來,您倍伴我發(fā)展,我也禁不住想象在漆黑的夜里,您是那盞道路路燈,灰暗卻溫暖;墨蘭的暮色上,您是那彎彎曲曲玄月,撒播輕幽的月光;恬靜的晚上,窗里那盞燈觀眾席您為大家盡心竭力……六年的歲月,我已想不起來換任了是多少的老師,可是每一任老師全是好老師。也許很多人謝謝的,是帶了她們最長的老師;亦也許是在大家如今這一段分離出來的最終倒數(shù)計時中結上的難以忘懷的師恩。每一個人對師恩都有著一種情感,一種萬語千言道不絕,卻在臨別贈言里只寫出寥寥無幾幾何圖形感情。

  從一年級的老師到六年級的老師對于我給于的恩情,我將它列了一次方程,得到的結果足夠做一個N次方:師恩情。一年級的情況下,大家或是小孩,有著最天真的情感,那時哪些也不明白,老師如同爸爸媽媽養(yǎng)育一只小貓咪一樣,細膩溫婉。那時哪些也弄不懂怎樣握筆,什么叫頓筆,語文課老師見我搞笑的樣子,贊嘆不已,輕輕地握著我的小手,一筆一劃的寫著,老師如同母親一樣,的.身上有股淡香的香氣……老師說的哪些,我還沒留意聽,我享有著這類仿佛置身當然,撲面而來的輕風中摻雜著百合花與幽芳的淺淺的清香……

  六年前,我的老師們種植于我,我則心懷感恩她們所需的不一樣的感情。這就是師恩吧。老師的恩情乘積,產(chǎn)生一個N次方。而每一個學年,不一樣的老師,帶來大家的發(fā)展啟發(fā)不一樣,卻給于了大家往上生長發(fā)育的驅動力,而我?guī)弦粋小小內心袋子,里邊放滿了老師之情的N次方,而我則接納老師的晨露滋養(yǎng),逐漸在學習培訓的陽光底下很快的發(fā)展,而我心里的師恩N次方,也會越來越越來越大,越來越大……

  感謝師恩作文 17

  那年,身邊的小朋友們紛紛擇校,我則順其自然、上了這所家門口的學校——翠一文華。幾年下來,我常常感嘆,自己真的是太幸運了!我有幸分到了二班,遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大并傳授我們知識的老師們。

  感謝高老師!她不僅教會我們書本上的知識,而且還教給我們不少做人的道理;我喜歡她笑中略含羞澀的模樣,喜歡她的冷幽默,喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲,但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學的皮,在學校算是小有名氣,但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校(區(qū))先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。

  感謝毛老師!她思維清晰、邏輯性強,在她的教導與鼓勵下,我愛上了數(shù)學。像大多數(shù)老師一樣,毛老師看起來也很嚴肅,但我知道,其實她時時刻刻都在關心著我們每一個人,我們的每一點進步,她都看在眼里,喜在心頭。其實,課余時候的毛老師一點兒都不嚴肅,她會跟我們不時地開著玩笑;走進她的辦公室,她會像變戲法似的,掏出一些小點心給我們吃。我開心極了,常常是捂著小點心,回到家還不舍得吃一口。

  感謝MissYu!她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時,她的'聲音時而激昂、時而婉轉,把我們帶進了一個神奇、互動的英語世界。雖然MissYu兼任數(shù)班的英語老師,教學任務很重,但她從來都沒有忽略過我們每個學生。對于學習有困難的同學,在課余時間,她一定會耐心地輔導并常常與家長進行溝通。

  感謝勵老師!因為她的信任,我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學的奧秘。實驗課就是我們全班人的節(jié)日!

  我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因為您們,我愛上了學校、愛上了學習。謝謝您們!

  感謝師恩作文 18

  在生活中肯定有個啟迪你的人,這個人或許是你的老師,或許是你的朋友,或許是你的同學,我們都應該學會聆聽,多聽聽別人對自己的意見,要好好的改正壞毛病,不要不聽別人對你的意見。

  在我上四年級的時候,我的數(shù)學在班里是數(shù)一數(shù)二的,在班里的名字次也是前幾名的,不過就是有一個壞毛病,驕傲。

  毛主席說過,虛心使人進步,驕傲使人落后,我一直覺得這都是不正確的,一直認為著虛心使人落后,驕傲使人進步。

  剛上四年級時,誰沒個正經(jīng),我是第三的',哈哈,我覺得我是天才,覺得有資格玩兒,在班里上課的時候,總喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自己,讓全班的同學都認識認識我,教我的每個老師都說我太驕傲了。

  由于這個毛病,班主任不下五次,讓我上他辦公室里給我講這個毛病,我呢,總是一個耳朵聽一個耳朵扔,覺得無所謂,但是哪一次的考試讓我頓時傻眼了。

  那是岳陽舉行的第一次越高,我覺得那次的題都非常的簡單,覺得考前一名輕輕松松的,可是呀,我錯了,我只考了15名,看到這個成績,我心里特別傷心,覺得特別恥辱,我從來沒有考過這么垃圾的成績,心里非常的煩。

  啊,這次考了之后,班主任對我說,你心里可美了吧,傻眼了吧,不聽老人言,吃虧在眼前,驕傲是不對的,交兵是必敗的,你難道不能理解嗎?我低下了頭,接著老師又說這次考試失利沒關系,以后你就會記得這個教訓了。從那次以后,我努力的改掉這個壞毛病。

  經(jīng)過了一段時間,我再也沒有炫耀自己了,我變得更努力起來希望到下次考試,名次更高一些。

  皇天不負有心人,經(jīng)過了一個月的努力等到期中考試的時候,成績又慢慢的上去了。老師說你這人那就是驕傲,如果把這個毛病改了,你就能將輕松名列前茅。

  聆聽別人給自己提出的意見,對自己是非常有好處的,學會聆聽,可以使生活更加的美好,聆聽,其實也是一面鏡子,可以體現(xiàn)出你在對面眼中是一個怎樣的人。

  感謝師恩作文 19

  她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌著我們;她,如同和煦的春風,輕撫我們嬌嫩的臉頰。 她是誰呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。

  從我們入學到現(xiàn)在,老師是一朝一夕看著我們茁壯成長的,老師像園林師,春夏秋冬護著我們這些嬌嫩的幼苗,讓我們長成參天大樹。

  剛一入學,我們就像一蓬蓬弱不禁風的幼苗,是侯老師,像一位園丁,為我們遮風擋雨,撐起一頂巨大的保護傘,并用心血滋潤我們的心田。她那溫柔的眸,好似春天的絲絲暖風。這師生情,就像一顆愛的種子,深深地扎根在我心里,默默無聞地等待著春天愛的萌發(fā)。

  記得那一次,我第一次踏入校門,等待著我的是一個陌生的環(huán)境。我不知所措地走進教室,面對著五十五個同學,我真是又害羞又害怕,再加上身邊沒有大人的陪伴,更是雪上加霜,眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了,連忙一個箭步?jīng)_了過來,給我抹去眼淚,并讓我到講臺上坐著,頓時,我停止了哭泣,破涕為笑。

  剛入二三年級,我們這些小嫩芽像遇到了夏天,變得枝繁葉茂。有時像脫韁的小野馬,十分頑劣、調皮,侯老師從不訓斥、指責我們,她那犀利、風趣的話語,恰似一把把利剪,為我們修枝剪叉,讓我們改掉壞毛病。

  到了四年級,就像來到了紅葉似火的秋天,我們的語文水平在侯老師的諄諄教導下,得到了進一步的升華,文明禮貌也在進一步的養(yǎng)成。侯老師望著她的'累累碩果,也喜上眉梢。

  快升入五年級了,我們仿佛進入了寒冬。因為我們馬上就要畢業(yè),將要辭別老師、母校,升入初中。我們戀戀不舍、不忍分離。我們就像背著降落傘的蒲公英,馬上就要乘風而去,踏上新的征程。而侯老師,就像那蒲公英媽媽,在原地、在那滄海桑田的歷史中,默默地凝望著我們,祝福著我們……

  桃李滿天下,師恩似海深。在我的心底,會永遠珍藏著這段美好的童年時光,童年回憶中有我最敬愛的侯麗君老師,有她盈盈的笑眼,可親的面容……

  感謝師恩作文 20

  說到感恩,我想到的第一個便是我的老師。

  在我印象中,最深刻的要數(shù)一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉,眼睛里閃著慈祥的光,總會微微地翹起嘴角向我們笑。

  我是個個默默無聞的中學生。在班上,誰也沒向我打過招呼,課間陪伴我的只有可怕的孤獨。

  直到有一天,這一切都變了——不知怎么回事,大家竟在語文老師的`眼皮底下吵鬧起來,沒有人和我說話,我就在桌上靜靜地看著書,我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色,猜想著為什么。突然,我聽到老師叫我的名字,我有點驚慌失措,向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼,說:“謝秋穎一直都很安靜、很聽話,你們要以她為榜樣!”我感到有幾十雙眼睛向我望來,帶著驚異和羨慕,教室立刻安靜了。忘了當時是什么樣的心情,或是找不著合適的詞來形容。總之,我那一刻被深深地感動了。

  從那以后,我變得樂觀開朗,勤奮好學,我的朋友越來越多,我的成績也越來越好了。

  如果說一年級的語文老師是我努力的動力,那么張老師便是我英語的開掘者。

  當張老師出現(xiàn)在我們眼前時,竟讓我們眼前一亮:一身樸素卻又有點酷的打扮,一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛!

  可這位沒有經(jīng)驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語,讓我們玩英語小游戲、讓我們表演,教我們如何記單詞最輕松,又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮,連談話也愛夾帶一兩句英語了。

  還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我小學階段給予了我最精心的呵護和照顧,令我茁壯成長。

  而面對這些可親可敬的老師們,我卻不知說什么才好,感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中,最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我,除了努力學習,不負老師們的一番心血外,還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢?

  感謝,似海的師恩——

  感謝師恩作文 21

  您是我們的啟明星,在迷茫的黑夜里給我們指引前進的方向,您是嚴寒之中的柴火,在我們遇到困難時毫不猶豫地伸出救援之手誰我們消滅困難。您就是打開我知識之門的鑰匙,您就是我困倦時的桂花香。我的班主任——潘老師。

  我性格內向,上課不愛舉手,您從來不會強求,只會向我投來期盼的目光。我想?yún)⒓有@活動,但又不敢報名,您總會看穿我的心思,推薦我去參加,有時我會覺得您親切的像我的媽媽;有時我會感到您兇得像只豹子。您在我成長的路上耐心做我的導師,謝謝您潘老師。

  在一次班會,我們舉行了一次小型演講大會,每一組都要去演講,我?guī)е蚁ば臏蕚涞难葜v稿膽戰(zhàn)心驚地走向講臺,把目光投向您,您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張,我深吸了一口氣,開始了我的演講,這期間,我的腦海中一直出現(xiàn)您的笑容所以也忘記了剛才的緊張和膽怯。結束后,同學們便給了我一陣又一陣的鼓掌,讓我不禁有了一些激動和迫切的想得到您贊許的目光:潘老師,我做到了。我暗暗喜悅著。

  演講結束后,您走上講臺,宣布這次的獲獎名單,放我知道一等獎只有三個,而那其中一個就有我時,我的'心是多么的緊張迫切,激動。回憶起過去你培養(yǎng)我有良好閱讀習慣的點點滴滴。

  您上課時,經(jīng)常叫我起來朗讀課文,不管我有多么的表現(xiàn)出無可奈何,煩躁、厭惡,你總會用微笑化解我復雜的心情。我讀的好時,您會帶領全班同學給我熱烈地掌聲,我讀的不好時,您也沒有責備我,只是讓我再接再厲,不要灰心。

  您從單年吉就一直帶著我們班,不斷前行、風雨無阻,而您從來沒有露出絲毫不滿和抱怨,您一直幫助我們每個人改掉小毛病,您就是我們的冬陽,照耀著我們,再過半年,我們就將離開您,但我會永遠記住您對我的恩情,永遠感恩這份濃濃的師恩。

  感謝師恩作文 22

  小學六年的光陰,好是流沙從指縫中流走,轉眼飛逝。在這六年里我們從1米20,1米30的個頭到現(xiàn)在到現(xiàn)在1米50,1米60的個頭;從只知道1+1=2的小孩,變成了有較多文化知識的人,這些都離不開辛勤培育我們的老師。正是你們,每次疑惑都替我們解答,每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這里我想說聲謝謝,謝謝余老師,謝謝姚老師,謝謝何老師……,特別是要謝謝已退休的武士林老師。雖然您只教了我們一年半,但是您讓我們在數(shù)學學習上改變了許多。

  武老師長著圓圓的臉,頭發(fā)蓬松的',耳朵特別靈,上課我們很小聲說話他都可以聽的到;眼睛特別尖,我們做什么事都逃不過;人十分和善,一天除了小。他同時也十分關心我們的成長,沒事就會和我們聊一聊,了解一下我們的課外生活,所以我對數(shù)學也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天,我上完一天的課,做完了作業(yè),已經(jīng)8點多了,心想終于可以休息了,于是就去洗澡。這是老爸的手機響了,我來時還沒注意,可是聽到老爸說:“武老師您好,沈吳帆正在洗澡,”我當時就想,完蛋了,老師又來告狀了,又要挨老爸罵了。于是,就故意慢慢洗脫時間,老爸在外面催我快點,催了我?guī)状,我才懷著忐忑的心情走了出去。老爸在我面前,我的心緊張的快要跳出來了,想狀一定告得很多,這下果真沒戲。不料,老爸對我說武老師剛剛打來電話,讓你好好審題,計算打草稿,不要求快,做完后檢查,我想這是真的嗎?都這么晚了,老師還是如此關心我,我一定要考好,不辜負老師的期望,果然在那次考試,我的了三優(yōu)。這真是一個“信任+加油”的電話。

  這件事在我成長的歲月中記憶猶新,讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了,但我仍想對她說:謝謝您,武老師!

  感謝師恩作文 23

  就我個人而言,我似乎對數(shù)學有點“過敏”。

  從小學開始,我的數(shù)學就不好。如果我不是認真的,我是認真的。如果我不勤奮,我會買材料去做。但換來的卻是5、60分,可悲啊!但我知道父母和老師更傷心。

  我還記得進入初中前的暑假,我下定決心要求補課。在此之前,媽媽還讓我補課,讓我努力學習。但是,為了補課的同學,我說補課沒用。相反,情況會越來越糟,我不同意。但這次,我想試試。果然,補課對我有一定的影響。從初中一年級開始,我的數(shù)學成績進步很快。我的成績與那五六十分相差甚遠,很快就被列為尖子生了。

  我的數(shù)學老師是朱松堅。他是一位男教師。事實上,我害怕男老師。我覺得他很兇,臉上很兇,這讓我想逃跑。尤其是當老師讓我回答問題時,我不能回答或回答錯誤,而且我總是被老師責罵,所以我立即坐下。即使你能回答問題,你也會被老師“嚇壞”的。如果是女老師,她會讓我來考慮的。

  但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學老師不是這樣的。在我的印象中,他似乎有兩個角色。他在課堂上和課后都是兩個人。在教室里,當鈴聲響起時,老師走進教室,打開電腦,臉上流露出一種非!袄淠钡膰烂C。他給我們唱了一首“看問題”。他會仔細地解釋每一個問題,并給我們很多方法來選擇適合我們的問題。當我們回答問題時,他會給我們時間去思考,仔細思考,你也會用一些容易記住的'方法讓我們記住。

  鈴聲一響,他就開始和我們混在一起了。數(shù)學老師不高。他就像我們中間的朋友,和我們一起跳舞,和我們一起笑,和我們一起“玩!。在體育課上,他經(jīng)常和我們一起打羽毛球,我們玩得很開心。但我似乎不敢面對老師,似乎心里還有陰影,但我從心里佩服老師。他的用心和關懷一直在感動著我,就像一種磨礪,一直在拉著我刻苦認真地學習。

  我不能說我學到了很多知識,但我知道這些看似微不足道的知識是老師傳授的。我不想說太多大的理由,但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表揚老師!

  感謝師恩作文 24

  在我們成長的每個階段,總有影響和伴隨自己成長的老師,總有那么一些經(jīng)歷深深的在腦海里。

  王冰老師是我四年級的班主任教師,為人很敬業(yè)、溫和、樸實。我有幸和王冰老師相識,對我的學習有很大的'幫助。

  古訓講:“一日為師,終生為父。”好老師會在你心里永遠相伴,影響你的一生……王老師正像慈母一樣給與我鼓勵、信任與力量。她有一種獨特的教育理念:“教學生,不能像小樹一樣剪枝,應該多澆水、施肥!彼龔牟划敱娕u某個學生,而總是能發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,哪怕這優(yōu)點很是微小。

  我的性格很內向,以前在課上幾乎從不發(fā)言,成績總在班級的中等水平。有一次,王老師帶同學們和我上一節(jié)非常重要的公開課。在遇到一個問題時,班里有很多同學舉了手,我心想:“這么多同學都舉了手,老師應該會叫班長吧!彼晕宜餍砸才e起了手。令我意想不到的是,老師居然叫我來回答問題:“我成績也不優(yōu)秀,平時也不舉手,這么重要的場合,老師不怕出岔子嗎?”但我還是站了起來,心砰砰直跳。膽怯地說了一句半句,就說不下去了。王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“不要怕,大膽說,老師會幫助你的!崩蠋煹墓膭钏坪踅o我吃了一顆定心丸,我把語言重新組織了一遍,大聲的說出來,博得了老師同學的一陣掌聲。

  是老師幫我克服了這心里障礙,我真心感謝王老師。我有幸遇到王冰老這樣的好老師,她不僅為我注滿知識,而且還點燃了我智慧的光焰?梢哉f,她使我悟道了學習的真正意義。

  我真心地想:“不管王老師身在何方,無論我以后遇到了多少好老師。我都會記住她,因為她在我最弱小最無助的時候給予我?guī)椭拖褚涣7N子需要雨水才能長出萌芽,萌芽需要陽光才能長出大樹。王冰老師就是這樣滋潤我,她是我最親的老師!

  感謝師恩作文 25

  遇見你是我的榮幸,也是我學習生涯中的一個轉折點。

  開學初見,您身著一件黑襯衫,風風火火進了我們六(1)班。剛進門,您就把教案“啪”的一聲扔在講臺上,嚴肅地說:“從今天開始,哪個人敢不完成我的作業(yè),我就讓‘漏網(wǎng)之魚’‘自投羅網(wǎng)’!一個也逃不掉!”剛說完,您就頭也不回地走了。金老師,您嚴肅的形象給我留下了深刻的印象。

  開學后,我們都發(fā)現(xiàn)您的嚴厲是“名副其實”的。您總是板著一張臉給我們上課,因而我們在您的課上不敢“輕舉妄動”。課堂上,除了您的講話聲,就是死一般的寂靜。還記得一次自習課,有兩個同學躁動起來,剛要動手動腳,您一聲怒吼:“哎!干什么?!!”頓時讓他倆“熄火”了。

  您不放過班級里面任何一位同學,每天都孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。再后來,只要有任何一位老師請假,您就會“搶”下這節(jié)課。為了班里的“尾巴生”,您每天都加班加點地為他們輔導語文,往往拖到晚上7點才回家。

  畢業(yè)考前一段時間,您在課間常找人出去談話。您幫助同學們分析考試,尋找合適的學習方法,對成績好的同學加以表揚,對后進的同學進行鼓勵。正是因為您與同學們的談話,我們班原來一塌糊涂的成績開始突飛猛進……

  您“愛”我更是“愛”得深沉。我也接受過您的教誨:“老師很欣賞你現(xiàn)在的學習勁頭,希望你繼續(xù)努力,超過你的`競爭對手!老師相信你!”我望著您信任的目光,心里暖洋洋的。更忘不了,畢業(yè)考前一天傍晚,您悄悄把我叫進辦公室,語重心長地對我說:“你是我們班很有希望考進95分的同學,明天考試,一定要好好考哦!”您的話仿佛一杯甘霖,滋潤了我的心,我甚至覺得,您是我永遠的知音!

  金老師,您像一座燈塔,為我指引正確的路;您像一根鞭子,抽打著我們的意志。金老師,有您真好!

  感謝師恩作文 26

  鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;我要感謝的人很多,尤其是我的語文老師——杜老師。

  杜老師是我們的班主任也是我們的語文老師。她中等個子,一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅定的目光,看到我們總是笑瞇瞇的,顯得很親切。她除了親切外,也是一位很嚴厲的.老師哦!

  記得有一次上課的時候我躲在下面玩橡皮屑,她看了我一眼,啊!杜老師的眼睛好像會說悄悄話:“曹季涵,上課要專心聽講,不許做小動作!”我頓時臉紅了,立馬丟掉了手中的橡皮屑,以后上課只要想開小差我就想到老師的眼睛。

  杜老師不僅關心我們的學習,對我們的身體和心理健康也是很關心的。烈日炎炎的夏天,上完體育課,她會提醒我們回家洗澡,換洗;二八月,娃娃臉,她會及時提醒我們添減衣服;有同學身體不舒服時,她會及時聯(lián)系家長……

  千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。杜老師是這么說也是這么做的。她懂我們,理解我們,我們都很喜歡她。每一年都會給我們送新年禮物,二年級時候給我們每人寫了一封信和一張明信片,明信片上是全球著名的大學,我知道老師良苦用心,想用這樣的方式讓我們確定人生目標,至今這封信和明信片還被珍藏在我的百寶匣中,等我長大了,我要把這封信和這張明信片送給我的孩子,把老師對我的愛傳遞下去;在三年級時,老師還為我們定制了一個很特別的新年禮物――《記錄美好》。這本書是老師心血的結晶,這也是一本屬于我們的美好回憶,記載了這兩年我們的校園內外點滴生活。

  詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔抢蠋熡妹赖年柟馄照,用善的雨露滋潤,我們的心田才會綠草如茵,老師對我們的教育之恩,我們終生難忘!杜老師,我想對您說:“謝謝您!”

  感謝師恩作文 27

  光陰似箭,歲月如梭。雖然很多事情都遺失在記憶的長河里,但您,我永遠不會忘記。

  早晨的第一縷陽光照在了老師的辦公桌旁,透過窗戶,我可以清楚的看到老師那忙碌的身影。您常常告誡我們“黑發(fā)不知勤學早、白首方悔讀書遲”,您的教誨常常在我耳邊回蕩。

  您雖然很平凡,但是卻很偉大。對于這個世界來說,您做的貢獻少之又少,但對于學生而言,您做的貢獻高于泰山。

  我遇到過很多老師,但您是非同尋常的,您是我見過的最敬業(yè),最有耐心的老師。我們不懂的問題,您都給我們細心的講解。您是雨水,澆灌了我們的'心田;您是火炬,照亮了沉沉的黑夜,帶著我們走向光明;您有時仿佛是一個“鎮(zhèn)定劑”,讓這喧囂的世界多了幾分安靜……上課的時候,您也時常用幽默的語言,給這個枯燥的課堂增添了許多歡樂。不過有時您也十分嚴厲,正所謂“翻臉比翻書都快”,我們前一秒在歡樂,下一秒可能就是悲傷了。

  記得那年盛夏,我趴在桌子上,拿書擋著頭,似睡非睡,不久,一陣涼風從我身邊掠過。我緩緩睜開眼,一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我身旁,!我驚叫一聲,不過您是一個通情達理的人,從不會張口就來罵我們,而是溫柔地問我一聲:“你上課為什么睡覺?”我內心原本想說的是這課堂很煎熬,因為老師很給我面子,所以我說出來的卻和心里所想完全不一樣,“昨晚沒休息好”。你摸了摸我的頭,囑咐我注意休息,少熬夜,聰明的你沒有責備我,反而維護了一個少女的自尊。當我腦海里此刻浮現(xiàn)這些情景時,心里總有一種說不出來的感激。

  “隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲”,您的舉手投足、一言一行都是我們模仿的楷模;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您以微弱但溫暖的光照亮我們,感謝您無私的奉獻!

  快到教師節(jié)了,我想在這金秋的時節(jié)對您說一聲“節(jié)日快樂”!

  感謝師恩作文 28

  老師,像春雨一樣,把世界染成綠色,卻悄悄地消失在泥土里;老師,像蠟燭一樣驅走了黑暗,卻走到了盡頭;老師,你是照亮我們心靈的蠟燭;栽培了許多花朵的園丁,不知不覺地死去了;老師,你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你,老師。

  從我第一天,邁進學校的大門開始,我對這里總感到很陌生,還有一點害怕,是張老師的一個微笑讓我不再陌生,張老師總能讓我們認清那一個個陌生的拼音字母,把它們變成熟悉的音節(jié);總能讓方塊漢字排成隊,編著有趣的'兒歌,講有趣的故事,唱優(yōu)美動聽的歌曲;總能讓一個個淘氣調皮的孩子,變成一個乖巧懂事的乖乖女。張老師教會了我許多許多……

  楊先生,正是你教會了我們聽鳥鳴,聞草香,感受大自然的善良,給我們帶來了寫作的靈感。如果你指指點點,我樸素的構圖就會變得生動、有趣、栩栩如生。更讓我的構圖出小花,種草,大樹,魚在里面游,鳥在里面飛,老虎在里面跑,有我的笑臉為好人脫險;我為兔子的死流下了傷心的眼淚。

  楊老師會成為一個親戚,在我們有困難的時候幫助我們。當我們遇到困難,認真思考時,你會出現(xiàn)在我們面前,對我們說:“不要灰心。如果回憶起上課的內容,就一定能克服困難,解決問題!崩蠋煹穆暻椴⒚托闹笇,大家會突然敞開心扉,浮躁的情緒也平息下來,很快就找到了解決辦法。

  楊先生不僅在我們有困難的時候幫助我們,而且在我們犯錯誤的時候要求我們改正。

  有一次,我也犯了一個嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室,認真地說:“如果你知道什么不對,你可以改正它。通過老師的教學,我深刻理解了自己的錯誤,并立即糾正了自己的不良習慣,培養(yǎng)了良好的學習質量,取得了各方面的優(yōu)異成績。

  講臺是老師的深淺講解,課堂是老師在課后精心指導的身影。晚上,星星伴隨著老師睡得很晚,月亮在試驗,老師起得很早。

  老師,如一艘穩(wěn)健的大輪,載我們前進,像一曲絕妙動聽的音樂,讓我們百聽不厭。

  老師,謝謝您。

  感謝師恩作文 29

  落葉在空中盤旋,譜寫著一首首感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的報答;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩;學生們拿著一張張考上重點大學的錄取通知書,帶著愉悅的心情來告訴老師,那是對曾經(jīng)教導他們的`老師的回報。

  有了陽光,才會有溫暖;有了水源,才會有生命的存在;有了老師的教誨,才會有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天,我和幾位同學因為玩得過火,是你,把我們招集在一起,將我們狠狠地訓斥了一頓。當時,我并不理解您的心意,心里直覺得十分委屈。早讀課,您把我叫到教室門口來談話,您當時說的話,我似懂非懂地聽著。到了今天,我將于明白了:您是心痛我們對學業(yè)的荒廢,為我們的未來著想。不出您所料,那次考試,我的成績一落千丈,回想起來,真的是辜負了您的一片苦心。當我懷著不安的心情離開教室時,我的內心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以后,我一改以往貪玩的習慣,靜下心來認真學習,這時,又是您出現(xiàn)在我的身旁,毫不厭倦地為我補缺補漏,為我排憂解難,特別是遇到我不理解時,您更是一遍又一遍地不厭其煩為我講解,直到我完成明白時,您才會露出那甜美的微笑。老師,您知道嗎?每次看著您摸黑回家的身影,我的眼眶里總是噙著熱淚,無言的謝語總是涌上心頭。老師,我的學習,離不開您無微不至的關懷,我的成長離不開您的諄諄教導……

  俗話說:一日為師,終身為父。老師是每個孩子的引路人,在每個人的人生道路上,老師的教誨引領了前進的步伐。感謝師恩,因為老師給予了每個學生默默無私的愛;給予了每個學生為人處事的道理;給予了每個學生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩,不僅是要用一顆真誠的心,更要用自己的所為,用自己的成就來報答,為老師獻上一份滿意的答卷。只有這樣,我們才不愧于生活在這個世上,才不愧于是您的學生。

  感謝師恩作文 30

  金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。

  點明時間,為教師節(jié)這個獨特的節(jié)日祝福。

  如果我是一個詩人,我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重;如果我是一個畫家,我將用最單調的色彩勾描出最動人的他們,畫出他們的青絲、白鬢,那一雙總是沾滿白色粉筆末的手;如果我是一個音樂家,我將送上最深情的曲調,那是我一生都無法言明心聲……可惜,我什么也不是。

  如果……表達心里的愿望?

  我只是一個普普通通的學生,既沒有高卓的文筆,也沒有不同于他人的天賦,我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛!

  符合讓自己身份特點?

  人們常說:老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我不太認同,蠟燭的奉獻是徹底的,奉獻的是生命,而老師給我們的'只有知識和智慧。“蠟燭”這個光榮的稱號應該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的。我認為老師是“上帝的兒女”。因為上帝塑造了人類,老師卻進化了人類。上帝給我們的只是一個軀殼,沒有老師的辛勤培育,我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干,我們才成為一個真正的人。

  比喻比較俗,但是結尾含義深刻。

  歲月流逝,人員更迭,老師是不變的。他們將永遠屹立于地球村,每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人,是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時,老師像一陣風,吹散你眼前的濃霧;在你失敗時,老師像一架云梯,為你托起夢想,充足你的希望;在你成功時,老師像一個魔術師,神奇地消失了,他在暗處看著你的微笑,然后默默地去尋找另一個迷茫的人。

  全新的比喻,彰顯語言特點?

  敬愛的老師,謝謝您多年來對我的栽培,天知道,我的榮譽源于您的汗水,天知道,我的成績源于您的雙手。

  謝謝您,老師!

  結尾言簡意賅,語言精練,直接表達對老師的感恩。

  感謝師恩作文 31

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生……”聽,熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了,在我們的身邊,老師一直陪伴著我們成長,老師是我們的第二個母親,無論我們遇到了什么挫折煩惱,還是痛苦,是老師一直在鼓勵我們走向成功之路,我在這里深情地對老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  記得去年夏天的一個傍晚,突然下起暴雨,同學們都陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個人。媽媽又出差了,爸爸工作忙,常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的天,心急火燎,不由趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喊著:爸爸,你怎么還不來接我!這時,一只手輕輕地放在我肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來。一看是老師,有點不好意思,老師擦干我掛在腮上的淚,風趣地說:“啊,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,態(tài)起頭望著老師那縷縷白發(fā),感激得不知說什么好,老師教我們已經(jīng)很辛苦了,每天起早貪黑,有家而不顧,還這樣關心我們的生活;丶衣飞,我感到老師一陣陣發(fā)抖,抬頭一看,。±蠋煘榱瞬蛔屛伊苤,把一大半雨衣披在我身上了,而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下眼淚,雨水打在我臉上,分不出哪是雨水,哪是淚水。到家了,我不由得又抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)!袄蠋煟业郊伊,您來坐一下吧,您的頭發(fā)濕了,我去拿毛巾給您吧。”“不用了,小花,我要回家了,你一個人在家要小心呀。”說完,老師便走了,她連自己的身體都不顧,還關心我,我望著窗口,看著她離去的身影。這時一陣溫暖流遍我身,我不由得哭了起來。

  老師啊,您孜孜不倦地用那諄諄教導,為我們傳播了知識的種子和革命的`思想,每當我遇到困難和挫折時,就會想起您那親切鼓舞的話語……

  老師,您是一盞燈,照亮我前進的道路;您是一把鑰匙,打開我的心扉;您是一艘輪船,帶我們遨游知識的海洋。老師,我想對您說一聲:“老師,您辛苦了!

  感謝師恩作文 32

  粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。人民教師,這是個光榮而偉大的稱號,他凝聚著太陽的無私,大海的偉大,春天的美好,那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁,是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無私的,是他們給予了我們豐富的知識,帶領我們在知識的海洋里遨游。每一位教師都是母愛的升華,是智慧,是奉獻,是關心的交融。

  我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時,她總是給予我們最清晰最洪亮的語言,為我們細心講解每一個內容,她對待我們,就像親生母親一樣,無微不至,溫暖人心;課間里,她經(jīng)常與我們聊天,幾句溫馨體貼的問候。有一次,她的喉嚨啞了,特別難受,但是劉老師也會以最好的一面面對大家。她有時批改作業(yè)一直會很晚才睡覺,但劉老師卻始終一絲不茍地認真批好每一本作業(yè)、每一張試卷。

  她一直是懷有“認認真真做事,踏踏實實做人!钡膽B(tài)度,永遠不甘落后,繼續(xù)向前。教書育人,是每個老師的天職,甘作一位好園丁。

  我們要學會感恩。在上課時,專心聽講,善于思考,認真回答老師的問題。作業(yè)認真完成,考試成績優(yōu)異,課間的一句親切地問候,一個溫暖人心的感恩卡,一杯熱乎乎的暖茶……

  學會感恩老師,感恩老師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進的方向。

  感謝你——人類靈魂的`工程師,雖然你并不那么出眾,但是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶,吃進的是桑葉,吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰,用慈愛的光輝沐浴每個孩子的心田。

  百年大計,教育為本;十年樹木,百年樹人,你的工程任重道遠。老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!

  感謝師恩作文 33

  天還是那么藍,門口的草是綠的,窗外細細的柳枝已經(jīng)長成參天大樹。我們在這里住了四年,現(xiàn)在又來了,我有很多想法。

  我仍然記得我從未離開過我的父母。剛來這個寄宿學校的時候,每天晚上都默默流淚,濕了我的被子枕頭。記得早上起來的時候,其他同學已經(jīng)洗完了,一起回教室,有說有笑。只有我一個人還急著穿衣服。昨晚洗的襪子還是濕的,找不到干凈的襪子。我忍住眼里的淚水,只好赤腳穿鞋,沒時間梳頭。我只好胡亂扎了個馬尾辮,匆匆跑向教室。

  我氣喘吁吁地跑到門口,喊了一聲報告。班主任正在帶領學生讀詩,看到我站在門口,示意我進去。同學們異樣的`目光都向我撲來,我只好低著頭默默走到座位上。

  “群山遮住了白色的太陽……”我一邊靜靜的跟著看書,一邊靜靜的抬頭看著老師。老師也在看我。我坐直了,雙手出汗。她一步步向我走來。我的心在跳。結束了!老師一定是批評我遲到了。她在我身邊停下,我驚慌地站了起來。但是老師去扶著我的肩膀讓我坐下。然后她把手放在我的頭發(fā)上。她用手抓了抓我的頭發(fā),小心翼翼地取下橡皮筋。我沒有感到任何疼痛。老師熟練地把我的頭發(fā)梳到頭頂,用橡皮筋扎起來。我輕輕晃了晃頭,抬手去摸。我梳了一個球頭。我感激地看著老師,看著她白皙的臉和烏黑的頭發(fā)。她多漂亮!

  我大聲朗讀,心里有股暖流。有些同學回頭看我,眼神里帶著羨慕和關心。在接下來的日子里,老師教會了我大膽與同學相處,勇敢自信。于是我照老師說的做了,交了很多好朋友。早上,我不再一個人匆匆忙忙。

  轉眼間四年過去了,我已經(jīng)不是以前那個不知所措的小女孩了。工作變得有條不紊,老師的動作,溫暖的眼神,鼓勵的話語,打開了我心中的窗戶。讓我成為一個全新的自己,勇敢自信的走完人生。

  是老師打開了我心中的窗戶,讓我變得自信而勇敢。謝謝老師。

  感謝師恩作文 34

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。對于我來說,老師是赤亮的光,照亮著我們的人生,驅除我們人生的黑暗。對于我來說,老師是甘甜的雨露,滋潤著我們幼小的心靈,指引著我們走向正確的人生道路。

  記得在三年前,我讀四年級,那時我班上有一個很討厭的班主任,我們班沒人喜歡他,因為他老是逼著我們學習,很少讓我們去玩。有一天,我來到操場上,看到很多人都在都在拿綁在樹枝上的繩子蕩來蕩去。似乎很好玩,于是我也跑過去玩了。我拿著繩子像蕩秋千一樣,蕩呀蕩,突然手一滑,整個人像甩面似的甩了出去,“砰”的一聲響,似乎撞倒了一個人,等我回過頭去看的時候,才知道撞倒了班主任。老師立刻站了起來,拍了拍我衣服上的灰塵,拍完后,便立刻訓誡了我一頓,他罰我抄課文,背古詩,把數(shù)學書、英語書里的內容全部罰抄三遍,不會要去問他,否則不準再出去玩。我一邊做一邊埋怨老師。日子一天天過去了,漸漸的,我對玩耍失去了興趣,整天找書看,做完老師布置的這些后,我又買了幾本作文書回來看,做完老師布置的這些后,我又買了一些作文書回來,認認真真體會其中的含義,日子久了,我從一個不會寫作文的“白癡”進化到了一個寫作文超強的“天才”。到了期末考試時,我優(yōu)異的成績獲取了全校第三名,與第二名只有一分相差。直到有一天,才有人告訴我,原來當天我被甩出去時是班主任跑出來接住我而倒下的……一聽到這里,我的眼淚就一滴一滴往下掉,掉個不!

  原來老師當初的所做所為全部都是為了我,全都是為了讓我的學習得到進步,為了不讓我拖后腿,為了我……現(xiàn)在我真想親口對老師說聲:“謝謝”。雖然這句簡單的`謝謝不能表達我全部心意,但將來我會用我最優(yōu)異的成績來報答您:我最好的老師!

  在我的心目中,除父母親人外,您便是我最親的人,是您這嚴厲的教導,才有了今天的我。要不是您當初的苦苦相逼,又怎會有我今天的成就呢?老師。∧媸钦樟廖胰松某嗔恋墓饷!

  感謝師恩作文 35

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂Π!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停的腳我們做人。

  老師是辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞,累白了頭發(fā),累黑了胡茬。老師為我我們付出了那么多,難道我們不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精力設計每一個教學方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞動。

  記得有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學校來為我們上課,老師,您的愛,太陽一般的溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。上課時我不由得聽見你發(fā)出沙啞的聲音,我的心就像被千萬根針扎進一樣疼,頓時,我不爭氣的.眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:“嘉瑜,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要再為我擔心,說:“老師,我沒事,你不要擔心,你要保護好自己的身子,別累壞了。”老師可能是被我感動了,留下了眼淚,老師,你的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師會為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時,老師的及時點撥讓我們清醒。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。老師,我永遠記住您!偉大的老師。

  感謝師恩作文 36

  “教師是辛勤的園丁!薄敖處熓庆`魂的工程師!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!惫沤裰型猓嗌偃嗽鴮懴赂桧灲處煹恼Z句?而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘教師。

  潘教師像《師恩難忘》中的田教師一樣,每講一課,都要講一個故事,但潘教師講的`故事永遠是真實的,永遠都是那么的引人入勝。

  那天,我們正在學習《鳥語》,潘教師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘教師說,她小時候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息。她每一天放學后都會興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學問:“為什么呢?”潘教師頓一頓,陶醉似的說:“因為我那時候認為喜鵲一到,家里就會來客人,有客人來了,自然就會有糖吃了!

  我眼前仿佛出現(xiàn)了潘教師興奮的臉孔,情不自禁地笑了。

  潘教師不僅僅妙語連珠,更是深得人心。

  四年級有一次廣播操比賽,潘教師便開始訓練我們做操。雖然潘教師很努力在訓練、教導著我們?墒强傆幸粋人在故意搗亂,讓和藹的潘教師很無奈。時光飛逝,轉眼間臨近廣播操比賽了,那個同學做操的動作還是很笨拙。同學們都提議潘教師不讓他參加比賽,那位同學也滿不在乎。在上場的前一刻,潘教師鄭重其事的宣布:“我認為,比賽重在參與,其次才是榮譽。廣播操比的是團結一致,而不是虛名。所以,我們全班都要參加!迸私處煱选叭唷币У煤苤。她的話語一落,同學們對潘教師的敬佩之情油然而生。那一次比賽,我們班沒有得獎,可是我們很滿足。因為,我們“讀懂”了兩個字——團結。

  回眸四年級那段時光,潘教師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到那里,潘教師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn),潘教師那溫和的話語常在我的耳畔響起……

  感激您,教師!

  感謝師恩作文 37

  有一群人,他們用雙手撐起浩闊的天空,用辛酸的汗水匯成江河,用生命點亮未來的曙光。他們都擁有一個美麗的名字——老師。

  老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  03年,是我踏入小學的第一年。記得以前總幻想自己戴上鮮艷的紅領巾站在飄揚的五星紅旗下,而我終于做到?粗吞@的陳老師把血一樣紅的紅領巾發(fā)下來,我愛憐的撫摸著,陳老師疑惑的看了我一眼,我回了一記傻傻的微笑。而陳老師也回饋了我一抹溫柔的微笑。那種感覺就像是一位母親對待一位孩子……

  第二天,我便迫不及待的把期待已久的紅領巾戴上了,微風吹來在胸前飄揚就像是一只欲飛的蝴蝶,很美很美。然而在吃早餐時一位同學不小心的把粥灑在了我的紅領巾上,原本鮮艷的紅領巾此時變得黯然失色了。我“哇”的哭了,也許是哭聲太大了所以連陳老師都給引了過來,陳老師年輕而溫柔的臉出現(xiàn)在我的面前。我驀然停止了哭泣,也許是因為她那溫柔的臉容吧,可是下一刻我又“嘩”的哭了,因為這個時候什么也比不上我的紅領巾,陳老師一聲聲溫暖的溫柔的哄聲傳入我的耳際,而我也奇跡般的`停止了哭泣,因為這時的陳老師好像媽媽。仿佛一直以來陳老師都像媽媽一樣照顧著我們,當我們這些不懂事的小孩子在人生道路中迷途了她會指點我們,當我們受到傷害她會像媽媽一樣照顧我們,當我們的學習受到了障礙她會給我們啟示。

  感謝您,敬愛的老師。記得冰心老人曾說過:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫。這是您的真實寫照也是每一位老師的真實寫照。

  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。大愛是無言,但師恩永難忘!感謝您,我最愛的老師。

  感謝師恩作文 38

  老師,普普通通的一個名稱;老師,普普通通的一個人;老師,卻是我們人生中最重要,最偉大的引路人。老師工作很累,卻從無抱怨,總是為我們奉獻。您就像點燃的蠟燭,犧牲自己,卻帶給別人光芒,奉獻給別人。

  那是第一次期末考試,結果出來了。我一看,竟然只在全級的第84名。這雖不差,但這成績卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的,F(xiàn)在卻這樣,我心灰意冷了,就在同學們都嘲笑我,還懷疑我前幾次考試是不是作弊了,為此我的`心徹底的碎了,身子趴在桌子上。這時我們的班主任王老師走了過來,拉著我的手說:“我相信你,你這次只是有點失誤罷了,你會用自己的努力做出成績給我們看的,是不是。俊崩蠋熯@短短的幾句話,卻深深地在我心中回蕩著。雖然只有老師一個人堅定認為我沒作弊,但我很開心,很開心老師能夠信任我。是的,我會用自己的努力證明我不是作弊的。

  在那期間,我都認真地做好每一次作業(yè),聽老師每一次的講課。我遇到不懂的問題總問王老師,她總是很認真的給我講解,并叫我別灰心,別理別人的嘲笑,做好自己。老師的話雖不會像糖果一樣讓你甜到心底,也不會像清爽的歌讓你忘卻痛苦,更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來,它能只是在黑暗中給你一線光明,在寒冷中給你一點溫暖。雖然這是微不足道的。最后,考試結束了,成績出來了,我并沒有辜負老師,我在全級的29名,也證明我沒有作弊,真的非常謝謝老師在我最被冷落的時候給了我溫暖,幫我解決學習上的問題,謝謝您,老師!

  老師,你是如此美麗,如此動人!謝謝你,一直鼓勵我,一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽,但勝似我的媽媽,暴風驟雨里,您為我撐起雨傘;雨過天晴時,您與我分享快樂。如今,我要說出我深藏已久的話:“老師,您辛苦了!”

  感謝師恩作文 39

  老師,您像一個光芒四射的太陽,熱情奔放;老師,您像一根蠟燭,舍己為人;老師,您更像一位慈祥的母親,任勞任怨。

  您的模樣深深地印在我的腦海里。瓜子臉,高高的鼻梁上有著一雙像譚水般的眼睛,眼睛上架著一副眼鏡。 幾條皺紋爬上了您的臉龐。您的幾根白發(fā)像是為我們而生。但陳老師,這更顯得您的和藹可親。

  陳老師,我永遠都忘不了四年級的那件事。我們的語文老師生病了,您來幫我們上課。您為我們上了一節(jié)作文課。當您站在講臺上時,我們的目光都投向了您。

  在上課中,您讓我讀了我寫的文章——《我愛那迷人的校園》。我慢吞吞地站了起來,拿起作文準備讀時,教師安靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚 讀完后,空氣仿佛不會流動了,我以為我讀得不好。我十分緊張?墒,我抬起頭,看見您向我豎起了大姆指,臉上的笑容十分燦爛。您驚訝地說:“你的.文章已達到初中水平,這真是一篇佳作啊!你真讓我佩服!這番話讓我比吃了蜜還甜。我無比自豪,無比激動。同學們齊刷刷地向我投來了羨慕的目光,我不好意思地 低著頭。

  陽光照在了我的臉上,照在了課桌上。陳老師的笑容仍然掛在臉上。陳老師評講了我的作文。此時我覺得她很親切。

  下課了,陳老師把我叫到了她的面前,她用手輕輕地撫摸著我的頭,說:“孩子,你真棒!”她笑了,我也不好意思地笑了。老師把作文本遞給我我回到了課桌上。我輕輕地翻開了作文本,看到上面有幾行大大的紅字:好孩子,你真棒,你的作文水平已到了初中水平,我給你250分,你滿意嗎?希望下次見到你,你的作文水平能達到高中水平!加 油! 這幾行蒼勁有力的紅字并不平凡!她包含著陳老師對我的期望與鼓勵!老師,謝謝您的鼓勵,我會努力的!您的鼓勵很溫暖,讓我感到很快樂。陳老師,后來我每一次不想寫作文,看書時,想起你的話,我都會認真寫作書。我也越來越喜歡看作文書了。

  陳老師,您是太陽!您是蠟燭!您更是我們的母親!哦,親愛的陳老師!

  感謝師恩作文 40

  在我們成長過程中,有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人和事,培育我們成長的父母也是我們最應該報答的人。有時候在生活生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。

  在課上,我們的老師雖然嚴格,但是他又是會開玩笑,常逗得我們哈哈大笑,還與我們一起分析問題,幫助我們學習;在課下,老師就如同我們的朋友,有時和男生一起踢足球等運動,和女生說笑。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎么處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您—光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學會著去感謝別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴的精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因為有了您,我們的初中生活增添了許多樂趣;因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日—教師節(jié)。從次,全社會就多了一份對您的.敬意與關注。在這一天,你沒有收到禮物,因為我們知道,您是不會收的,所以我們只有拿成績來回報您的付出,我們只能用真心的話語對您說:“老師。教師節(jié)快樂!您辛苦了!”

  說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起您,敬愛的老師,一陣暖流心中激蕩……”沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芬香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。

  感謝師恩作文 41

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,有濃濃的師愛一直伴隨左右。

  或許在眾多人眼里,教師只是個平凡的職業(yè)。誠然是平凡,然而他們像父母那樣,默默的在奉獻。老師用那辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心靈,當我們慢慢長大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

  多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改作業(yè);您對我們是如此的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈。老師,您為我們做了太多太多無私的事情,而您只希望我們能夠進步,這就是您最想要的回報。

  老師,您那親切、期盼的眼神,走進我們那荒蕪的心、留下一片綠意;您那滿載溫度的呵護,讓我們那冷凍心得到了溫暖;您那辛勤的汗水,灑落在我們貧瘠的精神土地。

  八年轉眼間過去,然而,師恩難忘,感謝老師多年來對我們無微不至的關懷。感謝您領著我們前進,感謝您傳授給我們知識,感謝您教給我們做人的道理。老師,您在我們心中永遠是最偉大的,最值得敬佩的人。我們在知識的瀚海里起步,有您的一路陪同;我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚的胸膛成為我們溫暖的港灣;是您讓我們懂得做人的.道理,是您讓我們知道學習的重要性。您猶如天使一般,為我們帶來勇氣和希望,引領著我們走進五彩繽紛的世界里。

  老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖,我怎能不感激您?對于您教誨的苦心,我無比感激,并銘記在心!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,我的老師!您用心中全部的愛,染成了我心中的色彩。

  感謝師恩作文 42

  尊敬的老師、親愛的同學們:今年我們六年級的學生即將畢業(yè),很快將要離開母校踏進初中校園的門檻了,在這,我希望與大家一起分享我依依不舍的心情。

  首先,我要感謝所有老師多年來對我的辛勤培育,你們無時無刻不在為我們操心,呵護著我們,關心著我們,孜孜不倦的教育我們,給予我們寶貴的知識,真是教誨如春風,師恩似海深啊!

  當我們成功的時候,您會遞過來一個欣慰并再接再厲的眼神;當我們失敗的時候,您又送過來一個鼓勵和不要氣餒的眼神。唐代詩人李商隱的詩里有一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不就是贊美了老師的奉獻精神嗎?是的,在我們成長的道路上,是老師為我們指引方向,是老師為我們指點迷津。我想對所有給予我知識的老師們說:“謝謝你們!

  你們辛苦了!”

  想起六年來與我朝夕相處的同學,也充滿著深深的.留戀。在我遇到困難時,是同學伸出援手;在我考試沒考好時,是同學送來一句溫暖的安慰。我記得有一次,與同學一起參加作文比賽,因為我那次比賽走神了,沒看清題目就匆忙下筆,結果導致我那次比賽最終因作文離題而被淘汰,當我考完試后知道成績時,我又后悔又傷心,這時,是同學安慰我,鼓勵我,才使我振作起來。這些不經(jīng)意的舉動,卻無意間加深了我們之間的友誼……

  小學六年,一晃就過去了,校園的點點滴滴都是值得我們回憶的,每一個角落都充滿著我們的歡聲笑語;每一片土地都包含著我們的汗水淚水。回想起一年級入學時的情景,至今還記憶猶新;記憶起成為少先隊員的時候,現(xiàn)在還歷歷在目。這一切的一切,都在腦海里清晰地浮現(xiàn)出來,給我們多了一份留戀,我們應該珍惜每一個轉瞬即逝的日子,為升中做最后的沖刺。在這,我祝愿所有六年級的畢業(yè)生都能考上夢寐以求的理想中學。

  感謝母校帶給我們的一切,讓我們一起來做生活中的佼佼者,做生活的主人,帶給母校一份自豪吧!

  感謝師恩作文 43

  老師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識,還教我們怎樣修養(yǎng)品行;老師是辛勤的園丁,她在三尺講臺旁,辛勤地耕耘著祖國的未來,用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵兒。

  每天,我們總要面對滿是文字的教科書,講臺上那矯健的身影無怨無悔地陪著我們。那看似平凡的背影,寫滿了無數(shù)的汗水與付出。這影子為了讓我們聽清楚,不惜把洪亮的嗓子喊啞,不停地幫我們批改作業(yè),她該有多么的累!黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的'汗水,為了讓我們在看得清楚些,具體些,一次次把那酸痛的舉在黑板上,粉筆灰肆無忌憚地傷害著她。她就是我的老師!老師,我感激您!

  老師我想對您說:您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

  俗話說:“一日為師,終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴,在此我發(fā)自內心的道一聲:“感謝老師!

  最后,我送給您一首詩:清晨的露水拂去了,草木上的灰塵。您用溫暖的雙手拂去,我們心靈上的灰塵。艷麗的花朵將自己,獻給自然。您把自己,獻給我們。一潭清泉養(yǎng)育了無數(shù)弱小的生命。您用知識的甘泉,哺育我們成長參天。世界上雖有無數(shù),美麗的辭藻,卻沒有一個,能描繪您的偉大。您比紅燭更深情,您比春蠶更無私,我要贊美你,親愛的老師!

  感謝師恩作文 44

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“多少年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句詩來贊美歌頌我們的老師,因為他們擁有著像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。

  記得剛入學時,您給我們削過鉛筆,整理過書包,穿過外套,還幫我們?yōu)⑺畳叩兀质职咽纸形覀儗懽。課余時間還和我們一起玩耍,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,是那么的陌生,帶給我們的并不是知識,而是無窮的`疑惑。是您,用那親切和藹又充滿童趣的聲音,像講故事一般講著課文,將我們帶領進那些字中。那么生動、形象、具體地把書上死板的知識,用另一種方法使我們接受。您的課堂充滿了樂趣,充滿了想象。

  老師,我們不會忘記,您每個晚自習都是最后一走出教室,目送我們一個個平安走出校園;每個早晨都早早地起來到學校迎接我們的到來,我們不知道您是什么時候休息,又是什么時候起床的,每當我們天不亮來到學校時,您的辦公室中總是亮著燈光,不是在備課,就是在批改作業(yè)本。您年復一年辛勤耕耘,處處都在為我們著想。

  老師,您把希望寄托在我們身上,想讓我們在人生的道路上走得更遠。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們如何做人,如何處事,當我們感到迷茫,找不到方向時,您便化身為指路明燈,帶領我們在知識的海洋上上航行;當我們傷心事,您便化身為天使,為我們分憂解難,讓我們的臉上綻放笑容;當我們遇到挫折時,您鼓勵著我們,使我們重拾自信,您對我們的關愛無處不在。

  正是因為你們的辛勤勞動,感動了許許多多的人,每年的9月10日,是屬于你們的節(jié)日。這更讓我們一度想起您的背后的艱辛歷程。您從不向別人傾訴自己的辛苦,但默默地培育著我們。

  幾年的小學生活,使我們深深懂得了您是用汗水在哺育我們成長。您給我們的是知識與力量,留下的卻是條條皺紋與根根白發(fā)!這些都記錄著您的辛勤耕耘和對我們深深的愛,面對這些,我在這里向您發(fā)自內心地說出感謝:“老師,謝謝您!”

  感謝師恩作文 45

  鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識的道路,開啟智慧的大門。老師,我感激您!“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!

  千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在您的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!又有誰知道,這其中包含著多少的汗水與淚水!也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進了校園,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您,是老師!用那和藹可親的.笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學到了知識。

  您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。還有我們的班主任梁老師,把我從一個愛打架、愛逃課、愛說話的一個男孩用心和語言來感化我和引導我,讓我變成一個上課認真聽講,不打架,不逃課,把那些壞習慣都改掉的男孩。

  而且,老師的課也講得非常精彩,和風細雨,猶如一只動聽的曲子娓娓道,使人聽得入迷。當她講到可憐的賣火柴的小女孩時,她眼神里露出對小女孩深切的同情;而當她講到一個孩子面臨著死亡的危險時,她又是驚恐激動;當她講到我國古代人民的勤勞與智慧時,她的語氣中又流露出了自豪驕傲。她每天講課時,講得是口干舌燥,她每天批改作業(yè)時,又是那樣認真。每天,我看見老師——您迎著初升的太陽來到學校陪伴著我們讀書;每天也是您伴著夕陽的腳步匆匆回家;每天晚上當我們在香甜的夢中的時候,您卻在燈光下認真?zhèn)湔n。您所作的這一切都是為了我們。

  今后,不管我是長成參天大樹,還是矮墻的灌木。老師,我在這里要虔誠地說一聲:“老師,您辛苦了,我們感激您!”

  感謝師恩作文 46

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領我走過風雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大, 卻從來不求回報與索取。在此感謝恩師!在勞動節(jié)即將來臨之際,讓我送您一束鮮花,表達我對您的敬意,讓我送您一首悅耳的歌,表達我對您的眷戀與祝福!

  當年,是誰把無知的我們首先領進寬敞明亮的教室?當然是您!是誰教給我豐富的知識?仍然是您!是誰告訴我: 遇到困難時, 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過您的辛勤澆灌,花園開滿了光彩奪目的花環(huán);您是人類進步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國家棟梁;您是人類靈魂的工程師,祖國才因此而炫麗!感謝恩師!

  是誰教育我團結友愛?是您!是誰教育我尊老愛幼,是您!是誰教育我拾金不昧?是您……從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月,無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!

  記得有一次,我跟一個同學吵架了,我扔了她的.本子,她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣,前后找我談了好幾次。一開始我還模模糊糊不懂到底是什么意思,等到后面幾次,我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理,靜下心來想了想,自己的卻有錯。

  最后在您和同學的幫助下,我們和好了,有成為了好朋友。在這里,我非常感謝您的幫助,正因為有了您的細心教導,才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”,也更加深刻的理解了“友誼”這個字眼!感謝恩師!

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

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