感謝老師的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感謝老師的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師的小學(xué)作文1
自古有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我相信，我不說(shuō)在大家都知識(shí)這是寫(xiě)老師的。
在歷史的長(zhǎng)河中，雖然父母給予了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，但是老師教我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？
一支粉筆是老師傳授知識(shí)的工具，幾尺的講臺(tái)是老師揮灑汗水的地方，一本書(shū)籍是老師講解知識(shí)的源泉。
從小，在我們的腦子里就留下了深刻的印象——辛勤的園丁，是老師最好不過(guò)的比喻了。寫(xiě)人作文我的老師
孔孖生就有3000多名不普通股，著名的就有70多名，那么老師又何止有3000學(xué)生呢，著名的又何止有70多人呢？
在題海中，老師會(huì)教給我們正確的方法，在迷途中，老師會(huì)引志我們走向正確的道路……
感謝老師，感謝老師號(hào)，載我們走向美好的未來(lái)，幸福的明天。
感謝老師的小學(xué)作文2
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理。
啊，老師。看，課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生，在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來(lái)的?老師，您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會(huì)把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗，燦爛?
——看，您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火。——看，您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光�！�，您把我們的心都染得似海水般純潔。
感謝她，我的老師。
感謝老師的小學(xué)作文3
在所有教過(guò)我的老師中，我最想感謝的是數(shù)學(xué)老師，她姓曹。
她個(gè)子說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮，屬于中等，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾會(huì)笑，笑起來(lái)很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說(shuō)：“下次別忘記了哦!”我笑了笑說(shuō)：“老師，我明天還您一個(gè)�！边�記得有一次，我在操場(chǎng)摔跤了，她知道了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個(gè)淚人似的，她這是卻微笑和藹的對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不怕，會(huì)沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)!”到了醫(yī)院，打針時(shí)，她好像看出了我的心思，安慰我，并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對(duì)我的恩情我必當(dāng)涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無(wú)知的我教育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年，我覺(jué)得您是天底下最好的老師，老師，謝謝您!
感謝老師的小學(xué)作文4
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是一個(gè)天天向下的孩子，本性愛(ài)玩愛(ài)鬧。數(shù)學(xué)老師曾揪著我的耳朵對(duì)父母說(shuō)：“學(xué)不起來(lái)大不了別學(xué)了，還影響別人�！边@位和藹的語(yǔ)文老師可不同，和數(shù)學(xué)老師的鴨子臉不是一個(gè)樣的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖，像電視打廣告一樣：“舉手有獎(jiǎng)，奶糖一粒�！蔽伊⒖膛e手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，腦子飛快地旋轉(zhuǎn)，連連舉手，直到下課，老師拿著一包鼓鼓的糖走來(lái)，我終于明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了。當(dāng)時(shí)的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了。
感謝她給予我信心與動(dòng)力。
感謝老師的小學(xué)作文5
在我們的一生中，有許許多多值得我們感謝的人�？晌易钕敫兄x的還是老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活，在這期間，老師給了我許許多多的幫助，給了我許許多多的知識(shí)、道理。小學(xué)里教過(guò)我的老師很多，周老師、鄧?yán)蠋�、王老師、錢(qián)老師……這些老師就像一位園丁一樣，把走進(jìn)全部的精力都放在哺育花草上，讓走進(jìn)種下的花草茁壯成長(zhǎng)，自己卻無(wú)怨無(wú)悔。
還記得那一次，我又一道題目不會(huì)做，冥思苦想了半天也沒(méi)想出解題的方法。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好去請(qǐng)教老師。我走上講臺(tái)，問(wèn)道：“老師，這道題怎么做�。俊薄芭�，是這樣做的，這個(gè)……”老師把方法和公式都跟我講得清清楚楚，還表?yè)P(yáng)我勇于向老師請(qǐng)教。我可開(kāi)心了，并且非常感謝老師給我的信心和鼓勵(lì)。從那次之后，我就會(huì)做那種類型的題目了。
在這六年之中，老師給我的幫助何止是一道難題呢？老師，謝謝您！感謝您給過(guò)我的'幫助，謝謝您在這六年中的教育之情！
感謝老師的小學(xué)作文6
人生中我們少不了老師，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今日的成績(jī)，我要在這里感謝我的語(yǔ)文老師：劉敬宇老師
是她教會(huì)了我自信，教會(huì)了勇敢，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在的我一點(diǎn)都不自卑了，反而十分自信了呢！我最想感謝的人還是老師，我寫(xiě)了一首關(guān)于老師的詩(shī)歌，送給我最愛(ài)的語(yǔ)文老師：劉老師。
老師是我們的朋友，和我們經(jīng)常談心；
老師是我們的長(zhǎng)輩，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)變化；
老師是引路人，在我們迷茫的時(shí)候，
給我們指出前進(jìn)的方向。
老師是我們的再生父母
給予了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的游玩
老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見(jiàn)了世界的光明。
老師，你滋潤(rùn)了我的心田，老師你的話語(yǔ)感動(dòng)我的心靈，老師你的樣貌讓我時(shí)時(shí)刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛(ài)—您！
感謝老師的小學(xué)作文7
在教師節(jié)的前一天，整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中，沉浸在愛(ài)之中。
老師，我是個(gè)性格比較內(nèi)向的人。當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說(shuō)小學(xué)老師很兇，很可怕�？勺詮奈覀兿嗵幍臅r(shí)間多啦，我跟你越來(lái)越親近。我在也不怕老師啦，變得開(kāi)朗多啦，見(jiàn)老師主動(dòng)向老師打招呼。
老師，我喜歡聽(tīng)你上課。你的幽默風(fēng)趣，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。聽(tīng)你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會(huì)，又來(lái)到美麗富饒的寶島臺(tái)灣，結(jié)識(shí)臺(tái)灣的朋友，嘗遍臺(tái)灣水果，參觀臺(tái)灣估計(jì)。讓我們?nèi)绨V如醉。
老師，你總是在鼓勵(lì)同學(xué)向上，積極進(jìn)取，以一顆公正，公平的心去對(duì)待同學(xué)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng);你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
感謝老師的小學(xué)作文8
老師是教我們知識(shí)的人，教我們?cè)鯓游拿饔谜Z(yǔ)的人，教我們?nèi)绾慰鞓?lè)成長(zhǎng)，她也是跟我們?cè)谝黄饡r(shí)間最久的人了。
有一次，我有一道語(yǔ)文題目不會(huì)做，我就去請(qǐng)教老師，老師認(rèn)認(rèn)真真地看題目，不一會(huì)兒，老師就已經(jīng)知道答案了，可是老師沒(méi)有告訴我，而是跟我講，直到我明白了，老師就讓我回去把不會(huì)的題目做了。老師還說(shuō)：”你有什么問(wèn)題或題目都可以過(guò)來(lái)問(wèn)我。“從那時(shí)候起，我只要一有題目不會(huì)做的就去找老師教教我。老師竟然沒(méi)有煩我，每一次都很認(rèn)真地教我，我也很認(rèn)真地聽(tīng)。然后我的學(xué)習(xí)就會(huì)很好了，還有很多同學(xué)向我請(qǐng)教題目呢！我就學(xué)老師的樣子也不告訴他們答案，也是讓他們自己明白。
��！老師您讓我感到快樂(lè)，有您真好，您讓我們?cè)谏钪心軌蛘业綐?lè)趣。
��！我們一定要好好的感恩您，不管現(xiàn)在您打我們，罵我們，我們都不會(huì)頂嘴，因?yàn)槲抑�，您打我們其�?shí)是為我們好，老師您真?zhèn)ゴ�！謝謝您，我最敬愛(ài)的老師。
感謝老師的小學(xué)作文9
謝謝您，我的老師。
假如我是小草，您便是春風(fēng)和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽(yáng)；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
謝謝您，朱老師！您付出的太多而得到的太少，您為祖國(guó)培育了一棵棵棟梁之材。有多少個(gè)夜晚，你在燈下、在星和月的陪伴下，批改我們的作業(yè)、備課。每當(dāng)看到您那布滿血絲而充滿期望的雙眼，我就暗下決心，長(zhǎng)大一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要對(duì)的起您對(duì)我們的付出。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題去向你請(qǐng)教時(shí)，再忙您也會(huì)放下手中活兒，耐心的給同學(xué)講解，一遍一遍地問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)懂，直到同學(xué)滿意的離去。
老師，您就是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這一朵朵小花，讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下，健康茁壯地成長(zhǎng)，看著我們生根、發(fā)芽、開(kāi)花。看到我們進(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出欣慰的微笑。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您總鼓勵(lì)我勇往直前，不要怕困難。
��！老師，謝謝您，您對(duì)付出的太多，等我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答你、報(bào)答社會(huì)。
感謝老師的小學(xué)作文10
前不久是教師節(jié)，大家沒(méi)想怎么感恩老師，只是想：教師節(jié)放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰(shuí)玩兒？甚至，在操場(chǎng)上說(shuō)的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應(yīng)付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧？老師為了我們?cè)诜偶倨陂g都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開(kāi)心的假期都沒(méi)有……
大家不是說(shuō)：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長(zhǎng)；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒(méi)有老師，我們將一事無(wú)成；沒(méi)有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書(shū)上說(shuō)：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽?duì)待父母那樣對(duì)待老師呢？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛(ài)戴老師……
所以，讓我們真心的對(duì)老師說(shuō)：
老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
感謝老師的小學(xué)作文11
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個(gè)花園；
愿想要一縷春風(fēng)，
您卻給我整個(gè)春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達(dá)我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達(dá)我們的感謝。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng)；
雄鷹感恩長(zhǎng)空，
因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>
我們感恩老師，
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，
也難以道盡您的恩情。
感謝老師的小學(xué)作文12
我最感謝的老師是白老師，她最關(guān)心我了，她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等個(gè)兒，身子瘦瘦的。
記得有一次我肚子痛，白老師看見(jiàn)我臉色蒼白就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“李桐，你怎么了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我肚子痛。”白老師又問(wèn)：“能堅(jiān)持嗎？”我搖了搖頭，白老師怕耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)就叫我去辦公室休息。
下課了，白老師急忙來(lái)到辦公室，給我爸爸打電話，看見(jiàn)白老師很急促的樣子我知道了白老師很關(guān)心我。
因?yàn)橄鹿?jié)課是白老師的課，上課鈴一響，白老師又蔥蔥忙忙地跑回教室給同學(xué)們上課，從白老師蔥忙的腳步我知道了白老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，她就像我們父母一樣關(guān)心我們，白老師我永遠(yuǎn)忘不了您，因?yàn)槟呀?jīng)刻在了我的心里。
白老師不是只關(guān)心我，她還關(guān)心全班同學(xué)，我想對(duì)白老師說(shuō)：“白老師，我和同學(xué)們都非常感謝您�！�
感謝老師的小學(xué)作文13
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
感謝老師的小學(xué)作文14
有些人把老師比作紅燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮他人;有些人把老師比作像媽媽一樣，把大家培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵。您辛苦了！老師！
林老師，是大家的教導(dǎo)主任。每天，林老師說(shuō)的最多的一句話就是：坐直坐正，保護(hù)視力。許多人覺(jué)得林老師很啰嗦，但我覺(jué)得林老師是為了更好地大家好，不許大家近視眼，一不小心稱之為最美的聲音。
有一次，我坐著窗子邊上，外邊已經(jīng)降雪，很美！我還在內(nèi)心默默地的想，因此，我將雙眼望向窗前。忽然，老師得話嘎然而止，我感覺(jué)一些不太對(duì)，就掉轉(zhuǎn)頭看一下老師，想不到老師在瞪我，要我很擔(dān)心，學(xué)生們好奇心的眼光看向我，我也坐直坐正認(rèn)真聽(tīng)講了。過(guò)了一會(huì)兒，有一道題大家都不清楚，我想了想，把手舉起來(lái)，回應(yīng)了難題，老師的臉部又掛上微笑，要我請(qǐng)坐。
等大家變成了祖國(guó)的花朵，一定會(huì)釋放出香氣回報(bào)您！親愛(ài)的的老師！
感謝老師的小學(xué)作文15
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，一位和藹可親的老師走進(jìn)了我們的教室，他不高不低，不胖也不瘦。一雙睿智的大眼睛，慈祥和藹的面龐。他就是我們的新老師——李延生。李老師不僅為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)海中遨游，還告訴我們?cè)S多生活道理給我們指引方向。他是我最尊敬而喜愛(ài)的一位老師。
李老師特別會(huì)鼓勵(lì)人，給人自信。期中考試我考的很不理想，被同學(xué)嘲笑的我，覺(jué)得自己很沒(méi)用。下了課我一個(gè)人默默地坐在教室里，念叨我自己；我真沒(méi)用，還想當(dāng)什么特種兵呢？撿垃圾都沒(méi)人要。這時(shí)傳來(lái)老師親切的聲音：“木子，你這么不出去玩呀？”我說(shuō)：“老師我沒(méi)用，我考的很不好。”李老師說(shuō)：“木子，你很棒的！”我半信半疑地問(wèn)：“是嗎？”李老師說(shuō)：“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心馬虎的壞毛病，下次考試你一定會(huì)取得好成績(jī)的�！蔽衣�(tīng)了老師的鼓勵(lì)自信又回來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下，期末考試我果然有進(jìn)步。
老師謝謝您！是您的鼓勵(lì)給了我自信，給了我力量！
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