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精選感謝老師的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的感謝老師的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師的作文 篇1
親愛的王老師:
新年好!
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)愉快的20xx年已經(jīng)過去了。在這白雪皚皚的冬季,我們迎來了美好的日子——20xx年元旦。
大家都說園丁是修花除蟲的使者,老師就像那辛勤的園丁,而我們身上的壞習(xí)慣,就是那些在鮮花中爬行的小害蟲。是您,不怕雨淋日曬,不怕嚴(yán)寒酷暑,天天為我們施肥、除蟲。
王老師,是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。您總有辦法糾正我們身上的壞毛病,總有辦法讓我們和拼音交朋友,也總有辦法讓漢字像大雁一樣排成一字,讓我們讀好聽的兒歌,講有趣的課文。
請王老師在新的一年里,多找我的缺點(diǎn),幫助我改正,多發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn),讓我更有信心,長大后成為國家的棟梁之材。
祝您青春長在,生活幸福!
您的學(xué)生:來遠(yuǎn)朋
。玻皒x年元旦
感謝老師的作文 篇2
我,親愛的老師!在我的眼里,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,就像一條小船,載著我們駛向知識的彼岸;老師,就像一盞路燈,我們指引前進(jìn)的方向;老師,就像一個(gè)指南針,引導(dǎo)我們走向成功的道路……而我親愛的郭老師就是這樣的老師。
我們班的郭老師,身材高大,讓你有一種想要依靠在她身上的感覺,一雙黑亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒,而這雙智慧的眼睛也會有嚴(yán)厲的時(shí)候,在課堂上,任何同學(xué)有小動(dòng)作,都會被她發(fā)現(xiàn),就連我們班的搗蛋鬼也不敢猖狂。
有一次,我們正在上課,突然,在講課的郭老師停了下來,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛掃視著我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,誰也不敢講一句話,只見老師緩步走過去,來到了一位同學(xué)的面前,那位同學(xué)做賊心虛, 把抽屜里在上課時(shí)用紙折的“爪子”,全都拿了出來, 郭老師二話不說,把那些“爪子”統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)了垃圾桶。從此以后,在語文課上,再也沒有人敢做小動(dòng)作了。
還有一些人作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成, 字寫得歪歪扭扭, “龍飛鳳舞”,就像蛇一樣,郭老師都會懲罰。 她常說:“字就像你的第二張臉,別人看到你的字就知道你大概是怎樣的人,所以能寫得一手好字就等于你有了一張漂亮的臉!蔽覀兊牧(xí)作如果沒有達(dá)到老師的基本要求,她都要我們退回去重新好好地寫。這一些嚴(yán)格的要求讓大家“叫苦不迭”,但是就是在郭老師的嚴(yán)格監(jiān)督之下,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢往好的方向培養(yǎng),字寫得越來越整齊,成績也上去了,這都是老師用心良苦的結(jié)果啊!
但郭老師不僅有嚴(yán)厲的一面,她還有和藹可親的一面。在課下,郭老師就會變成一個(gè)和我們一樣的“小孩子”,和我們打成一片,開玩笑,不再是師生,更像是親密無間的好朋友。
在我眼里,郭老師還是愛崗敬業(yè)的工作者。每次我一進(jìn)老師辦公室,看見郭老師不是認(rèn)真?zhèn)湔n,就是批改作業(yè)。只見那堆積如山的作業(yè)本,就像是在老師身上一塊又一塊的石頭。一疊又一疊的作業(yè),仿佛就像是一個(gè)無底洞!有時(shí)候改完了作業(yè),郭老師片刻也休息不了,就要開始做PPT,那許許多多生動(dòng)有趣的圖片、一個(gè)個(gè)簡單干練、通俗易懂的文字……都是郭老師花了不少時(shí)間找來的,刪減的,她就是為了能讓我們更好地在一節(jié)課時(shí)間里更全面具體地了解與掌握課文的內(nèi)容。啊!我,親愛的老師!
是啊!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。沒有華麗的舞臺,只有破舊的講臺;沒有漂亮的道具,只有一支支粉筆;沒有大筆的錢財(cái),只有敬業(yè)的精神……老師,您是我們成長道路上的引路人。是您將我們帶入知識的殿堂,領(lǐng)略知識的芳香;在我們迷失方向的時(shí)候,是您幫我們找到了方向;在我們受到挫折的時(shí)候, 是您幫我們樹立起信心;在我們被勝利沖昏頭腦的時(shí)候,是您在一旁苦口婆心的告誡;在我們沮喪的時(shí)候,是您讓我們鼓起勇氣,走向勝利與輝煌……我們成長的路上離不開您的孜孜教誨,因?yàn)槟覀儾艥u明事理,分明是非。我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤著您的心血,也是因?yàn)槟覀円院笕松穆凡艜。我,親愛的老師!您辛苦啦!
感謝老師的作文 篇3
在我的生活中,有無數(shù)的人給了我鼓勵(lì),有的是一句溫馨的話語;有的是一個(gè)細(xì)微的手勢,但是,讓我忘不掉的卻是那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
我剛上五年級的時(shí)候,還是個(gè)性格內(nèi)向,不愛說話的小女孩,上課從來不舉手回答問題,下課也不和同學(xué)們嬉戲、說話,但是在那節(jié)課中,卻徹底改變了現(xiàn)在的我。
記得有一次,在語文課上,老師說著說著,就不知道怎么的,說到了《水滸》。
老師講了一下這本書的主要內(nèi)容,突然問道:“同學(xué)們,誰能說出《水滸》這本書,‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢?”一聽這個(gè)問題,我心里犯起了嘀咕:我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順,可好像有不對……不管了,誰能知道老師提問誰!
我剛想完,可老師的話卻如晴天霹靂,讓我一下感到渾身冰涼。老師說:“曉群,你來回答一下這個(gè)問題!
一聽這話,我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來,頭低的不能再低了,臉紅紅的,蚊子哼似的回答起來!啊死锇讞l’是指張順!
老師仿佛看出了我的不自信,便慈祥地說:曉群,自信是一個(gè)人成功的源泉,你回答得非常正確,但是你缺乏自信,你自信一點(diǎn),再回答一次!
我一抬頭,正好看到老師鼓勵(lì)的目光,一瞬間,身上充滿了自信,我高聲答道:“‘浪里白條’”是指張順!”話音剛落,教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……
啊,老師,是你那鼓勵(lì)的目光,給予我力量,給予我勇氣,在我以后的人生道路上,遇到困難,我會想起你那鼓勵(lì)的目光,使我戰(zhàn)勝困難。
感謝老師的作文 篇4
如果說我們是小草,那您就是太陽;如果說我們是小鳥,那您就是藍(lán)天;如果說我們是迷路的孩子,那您就是指南針。倘若我們是調(diào)皮的星星,您就是柔情的月光,溫馨的清輝指正了我們成長的方向;倘若我們是驕傲的浮云,您就是執(zhí)著的太陽,火熱的情懷給與我們奮斗的力量;倘若我們是懶惰的溪流,您就是浩瀚的海洋,深情的召喚激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想。我覺得這些比喻用來形容您十分的合適。
X老師您對我們五年來的關(guān)心,大家的心里都十分的明白。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了,兩鬢有了幾根銀發(fā),這些足夠說明了老師對我們的愛和關(guān)心。
馬上就要考試了,老師天天熬夜,為我們查閱資料,尋找練習(xí)題和一些作文。白天給我們解難題,讀作文,判閱作業(yè),可老師圖什么?金錢、夸獎(jiǎng)……還是什么?不,您什么都不圖,只圖我們能考個(gè)好的成績,成為國家棟梁之才。
記得嗎?上四年級的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師請了幾天假,您每節(jié)課都要過來問問上什么課?有沒有代課老師來給上課,若沒有,就為我們找代課老師,有時(shí)就自己來給我們上課,有時(shí)竟上了整整一天課。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來,站都站不穩(wěn),只好一手扶著黑板,另一只手在黑板上寫著,我們真的很感動(dòng)。
還有一次下校,您送完了我們,可得知班上還有一些學(xué)生,便立刻向教室跑去,一不留神把腳扭了,可您還是堅(jiān)持著送走了教室里的學(xué)生,本以為第二天您不會來上課了,可剛打了預(yù)備鈴后,我們又看到了您的身影,您欣慰地看著我們,為我們結(jié)束了第一節(jié)課。
人們常說老師是春蠶,老師是蠟燭……可哪個(gè)比喻用來形容您最合適呢?我想您的心里最清楚。功夫不負(fù)有心人,我想您的心血一定會實(shí)現(xiàn)、會成功的。
感謝您——老師!雖然隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會被我們淡忘,但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評是教育;您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié),但讓我深情地對您說一聲:“老師,感謝您!
X老師,最后我想對您說:“付出就會有回報(bào),這是我們中國人傳統(tǒng)教育人的經(jīng)典”,再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。
感謝老師的作文 篇5
孩提時(shí),您是我心中一把神奇的鑰匙,金光閃閃,為我打開了知識之窗,是我對知識產(chǎn)生了興趣,于是我種下了對知識渴望的種子。
少年時(shí),您是我心中的一縷陽光,溫暖光明,為我補(bǔ)充能量,使我有了夢想,是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽,吐露芬芳。
而如今,您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈,分外明亮,為我照亮了前方的路,使我在黑暗中摸索不前,因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng),大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。
老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑溃恢迸阒。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的`付出。因?yàn)槟鞘撬膲粝,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有?jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼,脆弱的世界。因此,我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海,有時(shí)狂瀾不興,人就像海上的一葉扁舟飄搖不定,猶如秋天蕭瑟的黃葉,總會經(jīng)歷迷茫與不幸,因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。
老師,因?yàn)槟椰F(xiàn)在已不再害怕,勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟,我有了追尋夢想的?dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您,把您放在最神圣的地方,盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕,把您放在心上的人太多,我怕會把您分割。但您的奉獻(xiàn),讓我有勇氣去做;您的魅力,讓我無法阻擋;您的氣質(zhì),讓我無法抗拒的去敬重您。
感謝老師的作文 篇6
尊敬的李老師:
你好!
你是我最敬佩的老師。作為班主任只有您會和我們朝夕相處,貼近我們,了解我們。你了解我們,我們也了解你。因?yàn)槲矣H眼看到,無論是寒冷的冬季,還是炎熱的夏天,您總是早早地來到學(xué)校,遲遲地回家,您為我們付出了很多。
您不僅帶我們做游戲,還讓我們在游戲中學(xué)習(xí)知識。有一次班會課上,您讓我們發(fā)表自己的意見,讓我們明白友誼是世界上最珍貴,最純潔的。在一次課外活動(dòng)課上,您為了鍛煉我們的能力,讓我們用自己親手做的禮物交換,看著我們做的禮物,您高興地笑了。
您從來沒有討厭差的學(xué)生,反而總是教育他們。一次,上課時(shí)我搞小動(dòng)作,不專心聽課,您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小動(dòng)作。課后,您把我叫到辦公室,給我講名人勤學(xué)的故事,使我明白了道理,在您辛勤教育下我取得了很大的進(jìn)步。
老師,您不怕辛苦地教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何做一個(gè)有用的人,我永遠(yuǎn)不會忘記您的教誨。
祝您:
身體健康,工作順利!
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
感謝老師的作文 篇7
回憶著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心里有收獲,有感激。
讀初中比讀小學(xué)更辛苦,每天的作業(yè)壓得人喘不過氣。剛上初中,我對老師有一種神秘感,心里有時(shí)候會怕,怕遇到兇老師;我比較害羞,上課不敢積極發(fā)言。這些導(dǎo)致我上課經(jīng)常走神,聽不好課。到漸漸清楚了每個(gè)老師的脾氣,我努力地補(bǔ)課,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)落下了這么多課,補(bǔ)也來不及了。就在此時(shí),您我敬愛的王老師,向我伸來一只手,讓我像看見一根救命稻草一樣,緊緊抓住,拼命往上爬,卻怎么也上不去,留在了半路。
您教我們語文,剛開始,您總是教我們自學(xué),我們不習(xí)慣,經(jīng)常私下罵您。漸漸地同學(xué)們不再罵您,因?yàn)槲覀兣腔苍诔踔泻托W(xué)大門的邊緣,正調(diào)皮,又遇上一個(gè)不聞班上事的老師,給了我們一個(gè)特權(quán),我們更是樂翻了天,在語文課上很隨便,但反而考試考得很好。
因?yàn)槟?jīng)常寫詩發(fā)表在報(bào)刊上,我們對您崇拜不已,上您的課也不那么隨便了。有時(shí)您也會為我們講解一些問題,或者讓我們多提問,這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,更加地喜歡語文。每次寫完作文,您都會選出寫得特別好的,字斟句酌地修改,然后帶到教室里讀給我們聽。您還把一些同學(xué)的作文寄到報(bào)刊上發(fā)表出來,這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫作文,我都用心地寫。打草稿,改,抄,但總會得到多讀多創(chuàng)作或者繼續(xù)努力等等評價(jià),我的心涼了半截。但我并沒有灰心,仍用心地寫,終于我的一篇作文被選上并在班上讀了,我激動(dòng)極了。這次成功使我更加熱愛語文,也使我的語文成績有所提高。
王老師,讓我說聲謝謝您。
感謝老師的作文 篇8
老師是蠟燭,為我們?nèi)紵;老師是一盞燈,為我們照亮了前進(jìn)的方向;老師是一本書,為我們增長知識……
提到老師這個(gè)詞,很多人都會想起知識,教育等詞,很少有人會想起老師是多么的辛苦,勞累這類詞,其實(shí)老師都很辛苦,白天給我們講課,可還是有一些同學(xué)在老師講課時(shí),做做小動(dòng)作,說說小話,晚上,在我們睡覺的時(shí)候,老師都還在燈光下為我們批改作業(yè),備課。
還有一個(gè)詞來形容老師,那就是:偉大。老師培育了我們,教育了我們,而且從不會因?yàn)槟惴噶隋e(cuò),就認(rèn)為你是一個(gè)壞學(xué)生,而是讓你改正錯(cuò)誤,然后做個(gè)好孩子。
我曾在一本書里讀到這樣一個(gè)故事:“一位老師和一些學(xué)生因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭而被困在了一個(gè)山洞里,那位老師仍舊為學(xué)生講課,可不一會兒,粉筆用完了,老師就冒著生命危險(xiǎn)去拿粉筆。很長時(shí)間過去了,他還沒有回來。許多年過去了,有一天,一個(gè)放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏,頭骨有一個(gè)被子彈打傷的洞,而手里,抱著一盒粉筆……
老師是多么偉大!即使在危險(xiǎn)前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試,老師在每一位同學(xué)的作文后面寫了評語,然后還寫了一句鼓勵(lì)的話,老師是多么的用心!
我遇到過好多老師,她(他)們身上都有一些共同的特點(diǎn):偉大,愛自己的學(xué)生,慈愛,用心,辛苦,盡職盡責(zé)……
總之一句話:感謝老師!
感謝老師的作文 篇9
從幼兒園到現(xiàn)在,我有許多老師,其中,我最想感謝的是曹老師。
曹老師是我在古箏學(xué)校的老師,他中等個(gè)子,眼睛不算大。他上課時(shí)對我們要求很嚴(yán)格,雖然他講課聲音不大,可我們都很害怕他。平時(shí)他對我們比較和藹,很樂于幫助我們。今年暑假我報(bào)名參加全國古箏比賽,曹老師知道后,就主動(dòng)說要輔導(dǎo)我,他說:“放暑假后,每天下午三點(diǎn)鐘,來我這,我來輔導(dǎo)你!蔽亿s忙連聲說:“謝謝曹老師!謝謝曹老師!”一放假,我就每天按時(shí)來到古箏學(xué)校練習(xí)。有一天,我照常來到古箏學(xué)校,看見曹老師趴在辦公桌上睡著了,我不忍心叫醒他,就到外面等,大約過了十分鐘左右,曹老師醒了,我趕忙走進(jìn)去,看曹老師好像生病了,便問他:“曹老師,您生病了嗎?如果生病了,我們今天就別練習(xí)了吧。”“不行,再過兩天就比賽了,得抓緊時(shí)間練習(xí)!闭f完,曹老師開始陪我練習(xí),他不厭其煩、一個(gè)音一個(gè)音地糾正我。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過十幾天的練習(xí),我在全國古箏比賽兒童組得了銀獎(jiǎng)。我知道后,立刻打電話向曹老師報(bào)喜。曹老師聽后也很高興,鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。
曹老師我要感謝您,我的成功離不開您,如果沒有您,我就不會得到銀獎(jiǎng)。衷心地說一聲:“感謝您,曹老師!”
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