【精華】感謝的作文300字錦集九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文300字 篇1

表姐：

　　你好！

　　最近，我和朋友們一起創(chuàng)造了一個游戲，因為你在村里，我無法把這個游戲帶回給你，所以我想了一個辦法，模仿我和朋友的游戲，我在家里也創(chuàng)造了一個差不多的游戲。

　　本來我是想用手機把游戲給你發(fā)過去的，因為我想讓你看看這個游戲里有多少人物角色：大當家、大將軍、國王、檢討書太皇子、大公主等等，我還把這個游戲命名為：“公主殺。”可是剛準備點擊“發(fā)送”的時候，我想到了你還在學校里，你們學校要求每個人都要全托，就又放棄了。

　　表姐，我真的很想你，想你以前和我在村里玩的每一個游戲，每一個歡樂的笑聲，仿佛這些畫面都在眼前�？上В�你還在學校，有可能收不到這封信。不過，沒關系，只要我們心在一起，就可以了。

　　表姐，我永遠忘不了你對我說過的話。記得我很小的時候，一不小心摔倒了，你對我說：“不要害怕，勇敢一點，站起來�！边@句話一直鼓勵我，勇敢一點，我永遠都忘記不了。

　　表姐，謝謝你，在我最孤單的時候陪伴了我，我會想你的，永遠，永遠。

　　有空再聊。

　　祝你

　　身體健康

　　表妹朱可欣

　　20xx年12月8日

感謝的作文300字 篇2

　　每個孩子都有一個樂園，比如游樂場，廣場，爺爺?shù)牟说氐鹊�，而我的樂園則是我的書架。

　　我的書架就在我的床旁邊，它是白色的，像一位穿著白紗裙的公主，懷里抱著數(shù)不勝數(shù)的書籍，有科普類的，有科幻類的，有歷史類的，有小說類的，當然還有名著類的。

　　每天我一寫完作業(yè)，就一頭扎進書的海洋，翻開一本書，一股濃濃的墨香撲面而來，仿佛是一縷楊柳風、一絲杏花雨、三月桃花水，讓人心曠神怡。當我拿起《迷小圈上學記》時便情不自禁地被里面上學趣事逗得哈哈大笑，和我們現(xiàn)實生活中還真有點像呢；當我讀《兒童百科全書》時，我心里裝載了更多的人文地理知識；當我讀《三國演義》時，我不得不贊嘆諸葛亮的智慧、關羽的忠義，憎恨曹操的兇殘奸詐；當我讀了沈石溪的激情動物系列小說的時候，我進一步了解了動物的生活習性，也明白了人類要和動物和平相處的道理。

　　其實，當你讀一本書時，你已經(jīng)走進故事里了，你會和主人公一起體會愛與恨，樂與悲。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊屛覀兡闷饡�，細細地品，慢慢地讀，盡情體會書帶給我們的樂趣吧！

感謝的作文300字 篇3

　　一年級開始，您教我們認字，學拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級，我的作文開始有點起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區(qū)的比賽。

　　臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細細地講了一遍各類作文要抓住的要點。結果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影……比賽過后，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績如何。

　　區(qū)比賽結果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒點開一等獎的.名單。二等獎和三等獎里沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠去。四天后，結果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我得了市三等獎。您知道了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學生作文向導》和《簡妙作文》上。

　　這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導中。

　　李老師，謝謝您！

　　廈門市同安區(qū)第一實驗小學四年（1）班 蔡雨晴

感謝的作文300字 篇4

　　我們是路邊的小樹，老師是肥沃的熱土；沒有老師，哪有我們成長的基礎？我們是待放的花朵，老師是雨露和陽光，沒有老師，怎么會有我們的碩果？

　　老師，是人類靈魂的工程師；老師，是人類文明的傳播者；老師，是人人都尊敬的圣人……如果沒有了老師，哪兒會有文明？如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發(fā)展？

　　老師，您不辭辛苦，教育了這么多的學生。雖然您有時會受到那些敗類學生的唾罵，但是您卻并沒有記恨他們。因為您相信，您會用自己崇高的品德和淵博的知識讓他們最終修成正果，成為一個尊敬老師，尊敬他人，對社會有用的人的！

　　老師，您是我的偶像，是我最文明的偶像。謝謝您，謝謝您傳授給我知識的每一位老師。我一定會按照您的指導走向未來，為他人，為國家乃至世界做出自己應有的貢獻！

　　老師，我敬佩您！你們永遠都是我的榜樣！

感謝的作文300字 篇5

　　我要感謝我的同桌毛一心。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴急促地響了起來，我趕緊找書，可是……眼看老師就要進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。毛一心見了，小聲地安慰我說：“不要著急，我把書借給你用�！蔽艺f：“那你怎么辦呀？”他說：“不要管我。”我心想：“咋辦呀，他一定會被老師批評的！”

　　老師健步走進了教室，看見毛一心面前沒書，就讓他把書拿出來，毛一心自然巧婦難為無米之炊。老師狠狠地訓了他一頓，毛一心羞得無地自容。下課了，我問毛一心：“你為什么寧可自己受批評也要借書給我呀？”沒想到毛一心脫口而出：“我倆是同桌呀！”

　　有一次體育課上，我興高采烈地來到操場上，跟同學玩“老鷹抓小雞”。游戲中，我一不小心摔到了，膝蓋裂了一條口子，流血了，疼得我齜牙咧嘴的，好多同學都只顧自己玩，沒空管我，又是毛一心把我扶回教室里，拿來一張衛(wèi)生紙，幫我搽傷口，我看著毛一心，心里感動極了！

　　還有一次，是一個中午，我正對數(shù)學作業(yè)進行改錯，突然老師叫我掃地，我急了：“咋辦呀？我錯還沒改呢！”毛一心見狀說：“你快點改錯，我來幫你掃吧！”我對他真是千恩萬謝。

　　我非常感謝我的朋友毛一心。

感謝的作文300字 篇6

　　一頭短發(fā)、運動衫、牛仔褲——這便是我的語文老師的標配。這老師有個最大的特點：笑起來，他的眼睛總是瞇成一條線，這樣讓人感覺忠厚老實。

　　第一次上李老師的課時，是五年級。當老師一進教室就讓我們班開始竊竊私語起來。一個是因為這是我們第一次上男老師的課，二是這個老師的走路姿勢是走著貓步進來的。

　　但我們發(fā)現(xiàn)，這個老師的上課非常有趣，時常會講自己小時候的故事，如：他想去“打”馬蜂，結果被那只馬蜂“�！绷藗�大包，痛得他常常必須要以毒攻毒才行。他更多時候在課間時還會變魔術！

　　但倪老師很受我們同學的歡迎不僅僅是因為上課豐富多彩，還因為他把自己的學生都當作朋友對待，不會擺著一副老師的“架子”上課。

　　有一天，我突發(fā)奇想：“有誰說過自己的父母就必須給予你們一切？有誰說過老師上課必須豐富多彩嗎？有誰說過老師就必須好好的對待每一個學生嗎？沒有。父母不需要給予你一切，老師也不需要管好每一個學生，更不用給我們豐富多彩的課堂。”

　　但李老師就是這樣一個人——好好地對待每一個學生，給我們豐富多彩的課堂。

　　我才發(fā)現(xiàn)：李老師才是那個我從未感謝過的人，是一個一直幫助我的人。

感謝的作文300字 篇7

　　有些時候，我們提起“愛”，第一時間想起的是偉大無私的母愛。但如果沒有綠葉，怎么襯托出紅花的美。沒有默默的父愛，怎襯得出母愛的偉大�。�

　　有個人，他讓我敬佩，讓我愛戴。他是我的父親。一個教我寬容大度的“老師”。

　　我一向愛看書，借給別人的書，如果還我時書受損，我是非常不高興的。一次，我把書借給同桌看。那是我最喜歡的書籍《意林》。沒想到第二天早晨，同桌就給我一個“好消息”。她昨天吃飯時，把菜渣掉進了書里。書現(xiàn)在是“血跡斑斑”。我的臉頓時陰了下去，憤怒地對她說：“書還我！你這種不愛惜書的人，不配做我朋友！”當天，我一直和她在“冷戰(zhàn)”。

　　回家時，我還是一肚子怒氣，就對奶奶發(fā)脾氣。你看見我和往前大不一樣，便猜到了我的心思。你坐在我對面，對我說：“寶貝記住，不管發(fā)生什么事，寬容是最好的法寶。人要大度一些，退一步海闊天空�！�

　　感謝你，我的父親。你的話讓我受益無窮。

感謝的作文300字 篇8

　　我的語文老師今年三十歲左右，是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個又高又挺的鼻子，還有一雙機警的耳朵，時刻洞察著講臺下的一舉一動。

　　我們的老師非常嚴厲。

　　有一次，有個同學上課時在桌子底下做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告了他一次，他不但不聽，而且更加為所欲為，老師便讓他站起來回答問題，他支支吾吾回答不上來，老師便讓他站著，并說誰再犯就和他一樣，班里頓時鴉雀無聲。

　　同樣，老師也有和藹可親的時候。就拿我這次骨折以后來說，老師在百忙之中還是抽空來看望我，并且給我講解我拉下的功課解決了我的疑問，而且把我們班在學校的春季運動會上大獲全勝的消息告訴了我，還對我問寒問暖，并且關心的問我剛才講的我會不會。在臨走之前還給買了一些好吃的。

　　老師，要不是沒有您的悉心教導，哪有我卷子上紅紅的一百分，要是沒有您及時看望，我可能現(xiàn)在還自卑的不敢踏進校門，老師，我想對您大聲的說一聲：“老師，謝謝您！”

感謝的作文300字 篇9

　　或方方正正，或薄如書本……你一定猜到了，這就是計算機。我和計算機有著很深的淵源。它是我人生中第三位值得尊敬的“恩師”，教會了我許多，豐富了我的課余生活。

　　就拿上次我制作關于介紹黃山的PPT時發(fā)生的故事來說吧。

　　那一次，老師請我完成一個PPT，介紹黃山風景。可是，我從來沒有去過黃山，也沒有相關的資料。于是，我就上網(wǎng)“問”了恩師——計算機。很快，就找到了黃山風景的介紹詞。當我感到心滿意足時，卻又遇到了難題：該如何得到那一張張豐富多彩的圖片呢？我又用計算機的搜索功能找到了黃山風景圖，下載在桌面上。計算機的速度之快、信息量之大，在當今世界上，真是沒有任何工具可以與之媲美的。 就這樣，我在計算機“老師”的一次次幫助下，解決了不少難題，PPT也在媽媽的指導下，順利完成了。

　　第二天，當我向同學們介紹“黃山四絕”時，不少同學都張大了嘴巴。站在講臺上的我是多么自豪��！當然，我也不會忘記計算機“老師”對我的無私幫助，感謝它讓我圓滿地完成了老師的任務，感謝它使人們的學習變得更加便捷！

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