實(shí)用的感謝的作文600字集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文600字 篇1
我生活在一個(gè)幸福的大家庭中，媽媽的幽默豁達(dá)使我快樂無比；姥爺?shù)那趧趦�樸是我學(xué)習(xí)的榜樣；姥姥的善良熱心讓我心中溫暖；但說起最應(yīng)該讓我感謝的一個(gè)人，我覺得還是我的爸爸最有人格魅力。
有時(shí)候，爸爸真的是很“較真兒”、很“不講情面”的一個(gè)人。還沒放暑假的時(shí)候，我們就制訂好了旅游計(jì)劃，因?yàn)榘职衷缇驮S諾帶我和媽媽出去好好玩幾天。我們準(zhǔn)備去濟(jì)南看一看向往已久的趵突泉。蹬一蹬世界聞名的五岳之首——泰山。
臨出發(fā)的前一天，我正滿懷憧憬地在網(wǎng)上搜集著濟(jì)南的美食，爸爸下班回來了，在客廳里轉(zhuǎn)了兩圈，終于還是開口說：“兒子，跟你說件事，咱們明天不能去濟(jì)南了！”“��？為什么？！”我像一只被踩了尾巴的貓一樣，直接從椅子上蹦了起來，“是呀，火車票不都買好了嗎？”媽媽也滿臉懷疑地問道�！爱�(dāng)然不是開玩笑，緊急通知，這幾天省里的領(lǐng)導(dǎo)要來咱們豐南驗(yàn)收文明城市創(chuàng)建情況，我們單位要全體加班�！薄鞍�？哎呀，好爸爸，您就向單位請(qǐng)個(gè)假吧�！逼鋵�(shí)明明知道已經(jīng)無望的我，還是抱著一絲僥幸的跟爸爸撒起嬌來。這時(shí)，爸爸把臉一板，把眼一瞪，大手一揮，說道：“不行！這么大的事怎么能因?yàn)檫@種小私事而耽誤了呢？”我知道說再多也無濟(jì)于事了，只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，威嚴(yán)的爸爸更是一位慈祥的、愛心十足的爸爸！忘不了，我五周歲生日的時(shí)候，爸爸下班剛到家，他就像一位高明的魔術(shù)師一樣在我面前變出了一輛“豪華的大越野車”！我那個(gè)心花怒放�。⊥涣�，爸爸和媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日的時(shí)候，爸爸還送給了媽媽一只好漂亮好漂亮的玉手鐲。媽媽為此開心、感動(dòng)了很久很久！忘不了，我發(fā)高燒的時(shí)候，爸爸那山一般的身影總是日夜守候著我，焦慮的目光充滿了慈祥和關(guān)愛……爸爸的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，他是在用全身心的愛呵護(hù)著我們！
工作中的爸爸兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，生活中的爸爸和藹慈祥，愛心十足！你說，我怎能不為有這樣一位極具人格魅力的爸爸而驕傲呢？！
感謝的作文600字 篇2
月光皎潔，冰冷的月光撒向大地，照射著我，像箭一樣穿透我的心。
我坐在桌前，在紙上密密麻麻地寫著“不讀、不讀……”吃晚飯時(shí)，媽媽對(duì)我說：“孩子，你今年別讀了，你看我們家這情況，回家還能……”沒等媽媽說完，我便哭著跑進(jìn)了屋。
想著我將不能和別的孩子一樣每天坐在教室里學(xué)習(xí)，不能高高興興的背著書包去學(xué)校，我的眼淚禁不住流了出來。我是多么愛讀書��！
我該怎么辦呢？難道我真的就這樣結(jié)束我的讀書生活，我的理想還沒有實(shí)現(xiàn)，我還想上大學(xué)，去看看外面的世界……
我沉思良久，突然一種堅(jiān)定的信心從心中涌出，我用筆重重地寫下“讀”。我走出房間對(duì)媽媽說：“媽，讀，我一定要讀！”
媽媽沒有出聲，但的臉色很難看。確實(shí)，這些年已經(jīng)夠她受的了。家中姐妹三人讀書，姐姐讀高中，費(fèi)用又高。爸爸奔波多年，再加上有病不能干重活，還有吃藥還要用錢。家中全靠媽媽一人里里外外，支撐著家庭……
“媽，你別擔(dān)心，我不會(huì)讓家里負(fù)擔(dān)的，我自己想辦法，沒錢我去借，到時(shí)我自己還”
媽媽嘆了口氣，無奈的搖搖頭。
第二個(gè)星期，我來到學(xué)校，聽老師說國家有“貧困生資助”政策。我就像找到了救星，趕緊向老師說明了我家的情況。老師知道了我的情況，第一個(gè)把我的名字報(bào)了上去，很快就得到了上級(jí)的批準(zhǔn)。
我不用借錢，我終于可以安心的讀書了！
回家后我高興的把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽激動(dòng)的流出了眼淚：“國家好啊！富強(qiáng)了！孩子上學(xué)的生活費(fèi)也減免了！孩子，你可要好好讀，好好為老師和學(xué)校爭光呀！”
站在國旗下，望著國旗，看看周圍玩耍的同學(xué)，想想老師……在陽光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂中，這一切是多么的美好呀！我是世上最幸福的人！
感謝國家！感謝學(xué)校！感謝老師！你們對(duì)我的幫助我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
這是我心中永久的感激！
感謝的作文600字 篇3
世界上有許多人可以感謝。感謝爸爸，感謝媽媽，感謝老師，感謝醫(yī)生……但是，我最想感謝的人是警察叔叔。
那一天，天空上烏云密布，下起了傾盆大雨。我坐在店面，優(yōu)哉游哉地看著書。突然，門口來了一個(gè)鬼鬼祟祟的人，我開始有點(diǎn)懷疑，后來這個(gè)人就走了，我的疑心一下子就沒了。
不知怎的，這個(gè)人又來了，在店面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，我家電瓶車到了，這個(gè)人在上面弄來弄去，然后扶起來，開走了。這時(shí)，我恍然大悟，大喊：抓小偷了!
這時(shí)，有幾個(gè)叔叔跑了過來，急忙問道：“小朋友，你看到小偷往哪里跑了嗎？”我指著那個(gè)小偷給他們看。這幾位叔叔就馬上跑過去去追那個(gè)小偷。我一看他們沒穿雨衣，沒帶雨傘，就說：“叔叔，我給你們雨衣和雨傘吧！”“不用了，謝謝！”
這幾個(gè)叔叔發(fā)了瘋似的'跑，這個(gè)小偷見有人來追他，就加大馬力準(zhǔn)備逃跑，幸虧我家的電瓶車要沒電了，他怎么加也加不上。突然，前面有幾輛車子堵在了一起過不去了，這個(gè)小偷只好掉頭逃跑。這時(shí)，這幾個(gè)叔叔拼盡全力，終于把小偷抓住了。這幾位叔叔把電瓶車送回店面時(shí)，全身都濕透了。媽媽連忙把水果和香煙塞進(jìn)叔叔們手里，說：“太感謝你們了，這是給你們的報(bào)酬！”一位叔叔說：“我們是警察，抓小偷是理所當(dāng)然的，不需要這些！”說完，就把香煙和水果塞到媽媽手里，把小偷帶回了警察局了。
人人都要學(xué)會(huì)感謝。一聲“謝謝”也能讓別人感受到溫暖，感受到自己的努力沒有白費(fèi)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。別人幫助了你，你也要幫助別人。
感謝的作文600字 篇4
天氣真是反復(fù)無常，剛剛還是晴空萬里，眨眼間烏云壓頂。不過還好我有先見之明，每天都會(huì)準(zhǔn)備個(gè)雨傘以備這深不可測的天氣這樣那樣對(duì)我施招。因此，當(dāng)我從學(xué)校出來望見這傾盆大雨時(shí)，并未感到慌亂。
這里的學(xué)生大多有家長接送，原本不接的家長也因?yàn)檫@場大雨送傘來了。門前人潮流動(dòng)，五彩繽紛的雨傘擾如一道彩虹。家長與孩子說笑著，用手帕為他們擦去額頭上的雨水。但是我發(fā)現(xiàn)，一位學(xué)生卻呆呆地站在教室門前，望著這門檐與地面之間掛起的水簾，似乎沒有要走的意思。
也許是沒有帶傘吧，又因某種特殊的原因，他的家長也沒有趕來。這當(dāng)然只是猜測，我決定上前詢問個(gè)清楚。
“沒有”，他的眼睛正透露出一種無助與迷茫，我又詢問了他的住址，結(jié)果很巧，我們順路。
他似乎是有點(diǎn)內(nèi)向，有點(diǎn)不善言辭。這個(gè)世界里，聽得汽車鳴笛聲，聽得汽車激水聲，聽得雨水擊傘聲，卻不聽得少年吭聲。
也不知道過了多久，我送他到他的小區(qū)門口了，雨勢也略有減弱，我揮揮手向他告別，轉(zhuǎn)聲正欲走人。這時(shí)候他卻突然說話了，雖然夾雜著雨聲，但我依舊聽出來他說了什么——他在向我表達(dá)謝意……
雨過天晴了，天空中出現(xiàn)了久違的彩虹，在云層之中劃過了一道亮麗的弧線，散發(fā)著奪目的光彩。
我們很年少，我們很多事情可能都需要依賴他人的幫助。但，我們?cè)谒魅≈螅膊荒芡酥x意，不能只注意自己所獲得的而忽略了他人為此付出的。為那些人真心道上一句謝謝，往往能暖人心靈，是一種很好的回服。
感謝的作文600字 篇5
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。
感謝老師的作文的話語太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
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