實(shí)用的感謝老師作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感謝老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師作文 篇1
加減乘除，算不盡你的奉獻(xiàn)；
詩詞歌賦，頌不完你的恩德！
三尺講臺(tái)，
您走了幾十年，
汗水灑滿了，
我們成長的道路……。
您是長夜里璀璨里的明星，
您是大海上領(lǐng)航的燈塔，
您是黑暗中照亮的燭火，
您是懵懂中啟蒙的智者。
是您啊，老師，
用雙肩，
托起了祖國的未來
是您啊，老師，
用真情，
溫暖了我們的心靈……
一寸寸的粉筆，
染白了您的頭發(fā)!
一張張的考卷，
看花了您的雙眼！
是您用春的耕耘，
換來了秋的碩果。
是您把一棵棵幼苗，
培育成參天的大樹。
老師，您的嗓子喊啞了，
老師，您的手臂舉酸了，
老師，您為我們奉獻(xiàn)了青春，
把畢生心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)！
老師，您的血壓還高嗎？
老師，您的咽炎還犯嗎？
老師，您的失眠好了嗎？
老師，今天我們?nèi)栽诮邮苣亩鳚?/p>
我們用勤奮回報(bào)您，
我們用成績回報(bào)您。
我們用行動(dòng)感謝您！
感謝老師作文 篇2
剛到我們班時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛聽講，于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著您的講解，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，興趣濃厚了，學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng)，成績不斷地提高。
有一次，我語文只考了87。5，居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤，還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚，在同學(xué)面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的心思，下課后為我找出了毛病，并對(duì)我說：“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔，也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤，可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的心間，凡事都認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。
老師，感謝您教會(huì)了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您，老師！
江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯
感謝老師作文 篇3
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝李老師！還清晰的記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的.每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待！
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，李老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
還有另外一個(gè)老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。
我的性格一直都很倔強(qiáng)，我從不輕易認(rèn)錯(cuò)，特別是在我看來自己沒有做錯(cuò)的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個(gè)同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動(dòng)的人了，所以我很氣憤，于是沒好氣的對(duì)她說了一句“我就不搖，你能怎么樣？！”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊(duì)。這下我的倔強(qiáng)勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息！于是我轉(zhuǎn)身就走了。
可是誰知道，這下我們班在長繩隊(duì)的同學(xué)都“罷工”了！這是我所沒有預(yù)料到的，其實(shí)張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)自己是有好處的，別人想進(jìn)都進(jìn)不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個(gè)時(shí)候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對(duì)我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動(dòng)，又讓我重新進(jìn)了長繩隊(duì)，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊(duì)了。我忽然覺得自己像個(gè)無理取鬧的孩子，因?yàn)橥瑢W(xué)的一句話而斤斤計(jì)較，我實(shí)在是太小氣了！即使倔強(qiáng)如我，我也得承認(rèn)是自己錯(cuò)了，而張老師，她用行動(dòng)教會(huì)了我什么是寬容！張老師，我想說，謝謝你！
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長和感恩！教師節(jié)也馬上就要到了，我在此也想衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
感謝老師作文 篇4
這么多年來，是誰教會(huì)我讀書、寫字，又是誰教會(huì)我做人的道理，是您，我很感謝您--老師。我所學(xué)會(huì)的知識(shí)，大的可以討論宇宙，小的可以討論語文、數(shù)學(xué)，小時(shí)候打起的基礎(chǔ)，也是您一層一層為我砌的，我很感謝您，老師！媽媽見我最近沒練字，但字卻寫得很漂亮，問道：“最近的字為什么寫得那么漂亮？”我笑了笑，說：“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻��！闭l能說不是這樣的呢？如果，在我寫字不認(rèn)真時(shí)，老師的一個(gè)提醒，讓我又拉緊了松了的那根弦，我很感謝您，老師！期考的語文成績得了我的成績中的第一次最高記錄，為什么？對(duì)，還是老師在我耳邊那輕輕的提醒，我有時(shí)忘了預(yù)習(xí)，您為了讓我上課能懂得多些知識(shí)，在我耳邊輕輕提醒：“下課后要預(yù)習(xí)哦�！庇袝r(shí)我忘了寫筆記，您會(huì)在我耳邊輕輕提醒：“上課不要開小差，要記得把黑板上的版書寫在課本里�！倍嗌賯�(gè)365天，多少個(gè)晝夜，您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒，才讓我得到這一次讓我光榮的成績：97.5。感謝您，老師，您就像我的再生父母，讓我學(xué)會(huì)好多知識(shí)，我對(duì)您的感謝，就像天空中數(shù)不完的星星一般，請(qǐng)讓我再次重復(fù)這句話：“感謝您，老師。”
感謝老師作文 篇5
在我的成長之路上，有很多值得感謝，帶給我溫暖的人，他們就像一棵棵大樹，為我這只越飛越遠(yuǎn)的小鳥提供了納涼之處，讓我在無數(shù)次的慌亂中感到心安。在我印象中正是鋼琴老師那溫暖的手給了我力量，讓我在第一次鋼琴比賽中獲得成功。
那是二三年級(jí)時(shí)，我即將上場參加第一場鋼琴比賽，可一向落落大方的我，在后臺(tái)看見評(píng)委們嚴(yán)厲的目光，卻感到?jīng)]來由的慌張，我怯場了……雖然為了這次比賽，我已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟，臺(tái)下慢練，快彈都能保證曲子完整性的我，此刻卻沒有突然沒有底氣害怕起來。站在樓梯邊，旁邊只有工作人員在整理著名單，我緊張地搓著雙手，到處張望著媽媽的身影，可媽媽卻像消失了一樣，這更增添了我的慌張。我無助地看著四周，希望能找到個(gè)熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳邊聽著臺(tái)上選手近乎完美的演奏，我緊張地心跳加倍。
忽然，身后一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，映入眼簾的是鋼琴老師那熟悉的臉，那關(guān)心的目光，那親切的笑容瞬間安撫了我這顆緊張的心。霎時(shí)間，我感覺有一股暖流自肩膀貫穿全身。給予我力量的也許是老師那溫暖的手，也許是老師溫暖的話語。我鼓起勇氣，向鋼琴邊走去，深深地鞠了一躬，便開始彈奏。我的手剛一碰到琴鍵，壓迫我很久的緊張感便消失的無影無蹤，取而代之的是自信，我的內(nèi)心感到無比的快樂、舒坦。我的手在琴鍵上靈巧的彈奏著，心也在歡快的跳動(dòng)著，因?yàn)槲腋械搅藴嘏菧嘏褪抢蠋熃o我的無聲的鼓勵(lì)與愛！一想起肩頭那溫暖的手，我的眼睛里就不禁蕩起盈盈笑意。比賽中我完全發(fā)揮出了自己的水平，當(dāng)然也取得了很好的成績。
自此以后，只要一緊張，我的肩頭就會(huì)感到一陣溫暖，就似乎聽到了那溫暖的話語，內(nèi)心就會(huì)變的堅(jiān)定，就會(huì)無比自信。感謝您，老師！是您在我飛累時(shí)給予我棲息之地，是您在我迷途時(shí)給我指點(diǎn)方向。小鳥想要飛遠(yuǎn)，離不開大樹的鼓勵(lì)，我想要成才，更離不開您的教導(dǎo)！
感謝老師作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩名詩表達(dá)了老師對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)。是的，老師就像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花茁壯成長。
我們的班主任周老師是一位既負(fù)責(zé)又盡職的好教師，當(dāng)我們有不理解的題時(shí)，她耐心的一遍又一遍的講解，雖然講得口干舌燥，甚至還有些沙啞，但老師看見我們似懂非懂的樣子時(shí)，她卻笑了，笑得那么甜，那么舒心;當(dāng)我們跌倒在操場上時(shí)，就像周老師自己摔倒了一樣，她一遍又遍的安慰著我們，望著老師那心疼的樣子，我們心里好受多了。
記得有一次，我的家長沒有按時(shí)接我，我心急如焚，急得快哭了，正在這時(shí)，一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭，一個(gè)溫柔的聲音響起：“孩子，怎么了?”我抬頭一看，原來是面帶笑容而慈祥的周老師。老師問明原因后，趕忙給我家長打了電話，這才放心了，舒了口氣說：“你家長還在單位呢，要過來還得需要二十幾分鐘，不如咱們先寫一會(huì)兒作業(yè)吧�！闭f著，我寫起了作業(yè)，遇到不理解的題，老師過來給我講解，不一會(huì)兒我的作業(yè)就寫完了，爸爸開車來接我了，可是，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，這已是深冬，天早就黑了，老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨(dú)自回家，這……我呆呆地望著周老師，她搖了搖手，又會(huì)心的笑了。
周老師不僅對(duì)我們的生活上負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很盡職，一二年級(jí)，我語文成績很不好，幾乎每次都排在二三十名，周老師見我科科都行，樣樣都棒，就在這科使不上勁，十分著急。好利用中午的休息時(shí)間給我補(bǔ)課，利用放學(xué)后時(shí)間給我補(bǔ)，只要一有空兒，老師就給我補(bǔ)一些，漸漸地，我明白了許多我不懂的問題，有了自信心，成績就名列前茅了。
老師感謝您!感謝您在生活上對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和照顧，感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的嚴(yán)格要求，感謝您為我們付出的一切，我會(huì)用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您的。
感謝老師作文 篇7
如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠(yuǎn)在它的滋養(yǎng)下成長；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠(yuǎn)在它的保護(hù)下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠(yuǎn)在它的鼓勵(lì)下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識(shí)的海洋。
還記得那一個(gè)晴空萬里，陽光明媚的早晨：小鳥在空中自由，愉快的飛翔，柳樹姑娘也在風(fēng)中快樂的翩翩起舞，同學(xué)們也是興高采烈。為什么呢？是因?yàn)檎Z文老師獲獎(jiǎng)了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時(shí)候眼神中透著喜悅，微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目！
不過老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然后發(fā)下去給同學(xué)們做，同學(xué)們做完，老師收上去后，就要做數(shù)據(jù)單，一做就是十幾頁，做完老師就會(huì)拿到班級(jí)給同學(xué)們看，問同學(xué)們有什么建議，同學(xué)們提出的建議，老師也會(huì)適當(dāng)?shù)牟杉{并修改，可見老師多么謙虛呀。
老師也十分熱愛學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間就會(huì)看書，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識(shí)，周五要去她的學(xué)校上課，周末要做作業(yè)，看書，非常的累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識(shí)，老師是多么辛苦，多么偉大��！所以我們必須要感謝我們的老師，不僅要?jiǎng)邮譃槲覀兊睦蠋燑c(diǎn)贊，還要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好每一堂課，爭取在考試時(shí)取得好成績，讓老師欣慰的說她的努力，辛苦沒有白費(fèi)！這就是我們現(xiàn)在給老師最好的報(bào)答
有人說：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人. 有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動(dòng) 。有人說：老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
是呀！當(dāng)我們被一道題難住時(shí)，是老師細(xì)心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚嚊]考好，就泄氣，不再努力時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，告訴我們只要你持續(xù)努力，總有一天會(huì)進(jìn)步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續(xù)努力，最后取得成功！當(dāng)我們......
老師真的很感謝你把我們引向知識(shí)的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎著朝陽，和風(fēng)向未知遠(yuǎn)航，我們的漸明事例，增長知識(shí)，你功不可沒。
我最后想說：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識(shí)的海洋！”
感謝老師作文 篇8
“爸爸，明天我生日，你要把菜炒好一點(diǎn)哦!”看到爸爸回來，我口里情不自禁冒出一句話。“好的!我會(huì)把菜炒得香噴噴的!”爸爸笑瞇瞇的說。聽到這句話，我的心里甜甜的，便上床呼呼大睡起來。
“叮鈴鈴”清脆的鬧鈴響了起來，“乖女兒，該上學(xué)去了。”隨著爸爸的一聲親切的喊聲，我
急忙穿好衣服，吃完早餐，便來到了學(xué)校。教室里亂哄哄的，像菜市場一樣我坐到了座位上，時(shí)間 過得真快，這不，就上課了。不知怎的，我今天上課特別認(rèn)真，很快第四節(jié)課下課了，我快步走出
校門口，焦急地等著媽媽，心想：這么熱的天，媽媽應(yīng)該會(huì)來接我，何況今天還是我生日呢!天空還是那樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)，太陽似一盆火，燒得大地直冒煙�？粗皇沁^生日的同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長接走，我不禁埋怨起媽媽來：媽媽啊媽媽，你怎么還不來接我，想讓我在這被太陽烤死啊?眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流過，我只好拖著沉重的腳步沮喪地走回家。
“啪!”我打開了門，家里烏黑烏黑，窗簾也被關(guān)了起來，我放下書包，心里想著：爸爸肯定有事去了，媽媽肯定把我的生日給忘了，我正想把窗簾拉開，燈亮了起來，“祝心怡生日快樂!”
我環(huán)視周圍，有爺爺奶奶;有姐姐哥哥;有弟弟妹妹......有好多的親人都來了，我心里暖暖的。再看看天花板上，裝滿了彩帶，彩帶上還掛著一個(gè)個(gè)心形的氣球。桌子上還擺滿了一桌我最愛吃的好菜。原來，爸爸，媽媽為了我，費(fèi)了這么大心思。我不由得想起了昨天對(duì)爸爸說的那句不懂事的話，今天埋怨媽媽的話，我恨自己，為什么要這么不懂事�！靶拟鶎�(duì)不起，我今天要給你一個(gè)驚喜
才沒來接你，很熱吧!快，快吃�！眿寢屵呎f邊遞給我一根冰棒，我撲到媽媽懷里，哭了起來，“媽媽，對(duì)不起�！薄吧岛⒆觿e哭了，生日哭，不吉利�！蔽彝Ｖ沽丝蘼暎陀H人們一起分享起美味佳肴來。
這個(gè)生日是我懂事以來過得最有意義的生日。因?yàn)檫@個(gè)生日，是爸爸，媽媽，親人們用心陪我過的!
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