【推薦】感謝的作文合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文9篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
深夜，疲憊的月亮打了個長長的哈欠，滿天的小星星也調(diào)皮地眨了眨它那困倦的眼睛。我在院中孤獨地賞著夜景，忽然，一顆小小的流星拖著長長的小尾巴從天空滑過。但很快便消失了，雖然它的光亮只是曇花一現(xiàn)，但它也快樂一生。因為這一瞬的快樂值得回憶。足矣!
那流星拖著長長的尾巴一直從天空劃向我的心中，它那耀眼的光芒喚醒了我失落的記憶，我那漸漸遠(yuǎn)去的朋友又回過頭來望了望我，向我微微一笑，又漸漸轉(zhuǎn)身離去。
哦，是你，就是你，永遠(yuǎn)留在我心中的美好記憶，永遠(yuǎn)讓我回味無窮的朋友，你那快樂的身影讓我追尋。
那些美好的時光已經(jīng)成為永恒的記憶，我們一起度過的快樂時光仿佛就在昨天。你是否還記得那條注滿你我歡聲笑語的小溪；你是否還記得我因抓到一條小魚而欣喜若狂；你是否還記得那本發(fā)黃的小人書中留下你我不盡的幻想；你當(dāng)然忘不了在雪天我制作的那把小彈弓彈出我打不上麻雀的遺憾；你當(dāng)然也忘不了門口那棵歪脖柳樹下你我追逐的身影;……這一切的一切都是那么遙遠(yuǎn)而又切近，它讓我永遠(yuǎn)記住你是我永遠(yuǎn)的朋友，它讓我在困乏之余有不盡的快樂。
每次相聚總意味著離別，美好的時光總是那么短暫，一只無形的大手拉著你離我遠(yuǎn)去。望著你離去的背影，我無言，我無奈。因為我要長大，我就不免拋棄許多。其中也包括你，多情卻似總無情。此時此刻，我不再傷感，因為我沒有理由責(zé)怪時間。必盡他曾留給我一段美好的回憶，一段令我終生為之回味的回憶。
童年——我的朋友，你是我最初的“戀人”，你讓我享受快樂，你讓我擁有陽光，你讓我走向長大，你讓我逐漸成熟，你讓我感受人生起點的美妙……，雖然失去，卻總似擁有。千言萬語匯成一句話“感謝你朋友，感謝你童年。
感謝的作文 篇2
那是一個夏天，我和媽媽來到了欽州市三娘灣。三娘灣的風(fēng)景特別美，而我在那美麗的風(fēng)景中收獲了另一份美麗。
早上，我和媽媽來到了集市。那里擺賣的東西可漂亮了，都是用貝殼和海螺制作而成。瞧，各種各樣的動物造型：爬行的烏龜、展翅的小鳥、長鼻子的小象……精美極了！一條貝殼手鏈把我的目光吸引住了，我看了又看，喜歡得不得了，真想馬上擁有它！當(dāng)我轉(zhuǎn)身想開口讓媽媽幫我買下來時，看了看媽媽的臉色，卻欲言又止，很快就打消了這個念頭。因為，我猜到了媽媽將要對我說的話：“你在家里的東西還不夠多嗎？還要買？不行！”我只好戀戀不舍地離開了那個攤子，跟著媽媽繼續(xù)往前走。
人雖然離開了那條手鏈，可心卻沒辦法離開，在我眼里，其他的工藝品全都變成了那條手鏈。我感到很沮喪。忽然，有人拍了拍我的背，嚇了我一跳，轉(zhuǎn)身一看，是媽媽。我看到媽媽手里拿著一條手鏈，難道……難道是我喜歡的那條？我不敢高興得太早，低聲問：“媽媽，怎么了？”媽媽把那條手鏈遞到我眼前，笑著說：“看，這是什么？”“就是我想要的那條手鏈呀！”我大喊一聲，還以為自己在夢中，連忙掐了一下自己的手臂，疼！我歡呼著，結(jié)結(jié)巴巴地對媽媽說：“我以為，我還以為……”“你以為什么？以為我不會給你買是嗎？”媽媽笑著說：“沒關(guān)系的，既然是來旅游的，不帶點東西回去也不行，對吧？況且，媽媽看到你這么喜歡就給你買下了。喜歡嗎？”我開心地抱著媽媽說：“當(dāng)然喜歡了，謝謝媽媽！”
現(xiàn)在，我天天戴著這條手鏈。這條手鏈在陽光下不停地閃爍著耀眼的光芒，像天上最美的星星，而我最大的收獲，不是這顆美麗的星星，而是媽媽的那份愛。那份愛我一直保存著，永遠(yuǎn)不會動搖。
感謝的作文 篇3
遠(yuǎn)處過來了一個小光圈。越來越近，也越來越亮，那是為我提燈的人。
我坐上了一趟回老家的車，我的老家在鄉(xiāng)下，大老遠(yuǎn)就看見爺爺在路邊等我，我高興地跳下車，投入他的懷抱，天上下來的陽光暖洋洋的，讓人感到很溫暖。
晚上吃了一頓飯后，我說我要出去玩，爺爺對我說：“要注意安全，九點之前要回來，”我答應(yīng)了一聲，興高采烈地跑出去找朋友玩，我在朋友家玩得不亦樂乎，爺爺給我打電話我也給掛了，后來才聽見外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，天上烏云密布，把皎潔的月光給徹底擋住，不見一絲光亮，路邊的路燈已經(jīng)熄滅了，周圍如死寂一般，沒有聲音，只有我，當(dāng)有遠(yuǎn)處閃著車燈的車來時，我就趕緊上前走兩步，大概走了有一半路程，有一個熟悉的聲音在我耳邊回響，叫喊著我的名字，我仔細(xì)地回想這滄桑有力的聲音是誰？終于想了起來，那是爺爺，當(dāng)溫暖的聲音重新響起來時，我趕緊應(yīng)了一聲，對面的聲音瞬間興奮了起來，遠(yuǎn)處有了希望的光，朝我慢慢走過來，很閃亮，讓我有了極大的安全感，當(dāng)他走到跟前照清他的臉時，我留下了眼淚，是熱的，是暖的，因為是爺爺，爺爺?shù)哪橗嫿o了我希望，我跟著他走在回家的路上，他略有些嚴(yán)厲：“為什么不接我電話？”我一聲不吭，他的語氣又軟了一點，“下次給你打電話一定要接，不要讓我擔(dān)心”，這次我才嗯了一聲，不知不覺中雨已經(jīng)停了，我們也到了家……
我的爺爺已經(jīng)不在人世了，在他去世后，家里人把所有關(guān)于爺爺?shù)臇|西都扔了，連同那把手電筒。
姐姐說：“死后人的靈魂會化作天上的一顆星星，最亮的那顆就是爺爺�！�
我相信，爺爺會化作天上最亮的那顆星，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
感謝的作文 篇4
在小學(xué)里，我大部分時間是一個不愛學(xué)習(xí)愛搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學(xué)講話，下課去搞惡作劇，考試永遠(yuǎn)與滿分絕緣，上課時老師的一個眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長拿我沒辦法，而就是這一最黑暗的時刻，一個人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
上數(shù)學(xué)課時，我又與后面的同學(xué)過嘴癮了，把數(shù)學(xué)老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時不止是數(shù)學(xué)課，就連王老師的多次提醒，我都聽不進(jìn)去。下課便有同學(xué)對我說：“老師叫你到辦公室去�！毕氡赜质菙�(shù)學(xué)老師請我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來，一只耳進(jìn)一只耳出。
我不以為然地推開了辦公室的門，本以為候在那兒的是威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師，不曾想?yún)s是王老師�！皡敲髦t，你這種情況已經(jīng)不止一次了，我要跟你好好談?wù)��！彼f話時的態(tài)度親切，隨和，我趕忙收起那副討價還價似的嘴臉。談話的內(nèi)容很簡單，完全不像是老師訓(xùn)學(xué)生時的模樣。然而這短短的.一次對話，卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽講對考試的重要性，講述了上課不留心的后果及造成的不良影響，她跟我談話的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長談，在此之前，從沒有人與我這么談過。我也明白了她說的，只有打好基礎(chǔ)，才有好大學(xué)等著我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識到自己犯下了多大的錯，她結(jié)束時告誡我，“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，成功的路才會敞開�！倍咴诨亟淌业穆飞�，我立即感覺自己好像突然長大了，黑暗已經(jīng)被明燈撥開，心靈感覺豁然開朗，就在幾分鐘前，我還是個調(diào)皮的孩子呢。
此后的二三年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，各個學(xué)科也經(jīng)常拿到滿分，畢業(yè)考語文全校第一，甚至奪得了鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，一進(jìn)初中就當(dāng)上了語文課代表……
在這個教師節(jié)，去看望王老師時，她的一句話又點燃了我的回憶。她說：“這么久沒見，你已經(jīng)長大了�！笔前�，但是這一切，還得歸功于您啊。
畢業(yè)時曾為老師題過一首詩，中間我有意地寫了句“點化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個為我提燈的人。
感謝的作文 篇5
春花凋零，夏蟬遠(yuǎn)去，秋葉飄落，冬雪消融，歲月劃過窗臺的多年后，我用感激來懷念那個夏天，用回憶搜索著那個午后，用惆悵與甜蜜來衡量那一天——那短暫而有永恒的一天，那使我不再自卑，學(xué)會拼搏的一天。
又一個暑假到了，我和哥哥分別報名參加了一項社區(qū)比賽。那年的夏天特別炎熱，因此我報了個游泳比賽。而我那傻哥哥則報了個跑步比賽。我們約定好做個小比試，看誰得的獎項大。我自認(rèn)為勝券在握，因為在這種熱得雞飛狗跳人也跳的夏天里，會有哪個“天才”會堅持在烈日下的跑道上受罪的？
經(jīng)過三四天的游泳練習(xí)，教練突發(fā)奇想，想考驗一下我們，就是做個小比賽。一聲令下，我在水下奮力地游著，可總覺得差大家那么一大截。直到抵達(dá)終點，才知道結(jié)果確實如我意料之中。真是最差勁的，最沒用的！面對隊友們投來的嘲笑與同情夾雜在一起令人無地自容的目光，我徹底自卑了，也泄氣了。竟然如此差勁，如此愚笨，那還不如回家去躲在房間里吹空調(diào)，舒服自在，又省的丟人現(xiàn)眼。
孤單落寞地收拾“行李”朝家走去了。路過學(xué)校操場，本能地轉(zhuǎn)過頭朝里面看去。那一瞬，我愣住了。跑道上那奮力向前沖，穿著被汗水浸濕了的衣服的人不正是我的哥哥嗎？細(xì)視他的臉，微皺著的眉頭宣示著他對這成績，這速度的不滿。如雨般的汗水一滴接著一滴順著他的臉龐滴落在腳下，匯成一灘灘水，臉上露出一絲不易察覺的疲倦之意，可是他不聞不問，不留給自己一分一秒的時間休息玩樂。一圈緊接著一圈的跑著。在我看來，他在邁向成功的道路上，他離成功不遠(yuǎn)了。
那矯健的身影從我眼前掠過，仿佛要讓我知道他在與時間賽跑，他要超越自己，戰(zhàn)勝自己。我頓時羞愧得低下頭，漲紅了臉，心中很不是滋味。以往自己訓(xùn)練的情景一一從我眼前、腦海里閃過。我那玩世不恭、隨便自大的心態(tài)如何與哥哥奮力拼搏、欲求不滿的心態(tài)相比？我何來自卑、泄氣？試問我又有何資格輕言放棄？沒有真正努力過，拿什么與他人相比？到頭來不過是一場空。哥哥并不是天才，但他懂得拼搏，他會成功的！
我恍然大悟，伴著午后的夏風(fēng)又折回游泳館。風(fēng)輕輕地拂過我臉頰，心中頓時釋懷，一種快樂感與輕松感如風(fēng)一般“飄飄然”。我要拼搏，我要勝利！我在心底告訴自己。
我很感激哥哥，是他在那個對我來說意義非凡的夏天以他的行動教會我要拼搏，才會有所收獲。
感謝的作文 篇6
那段沒人同行的日子，一向在我左右的，僅有影子�！}記
我以往躲在生活的深處，在漫漫長夜中，用盡最終的余力吶喊，最終無助地崩潰。之后白晝來了，命運把它給予了我。
剛轉(zhuǎn)來橫店讀書，就是一場無奈。在開往橫店的車上我早已悵然若失。第一天，我站在講臺上，看著一張張陌生的面孔，在黑板上顫顫巍巍地寫下自我的名字。臺下靜悄悄的，沒有人說話，原先也沒有人在看。
我被安排在最終面那個沒人坐的位子，而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我并不善于與人交談，我只是默默地看著他們?nèi)宄扇赫勌煺f地時喜笑顏開的模樣。久而久之，這成了習(xí)慣。我的成績并不差，但這也無法讓我有存在感。那種伶俜無依的滋味，就像黑夜，沒有光亮，沒有溫暖。
大約過了兩個月，有次體育課解散之后，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺呦蚋鱾�方向，我獨自在跑道中央愣了好久，才緩緩走到樹蔭下的石凳旁。陽光被樹葉切成了細(xì)碎的小塊，風(fēng)一拂，便開始起舞。
猛然間，我一轉(zhuǎn)頭，看到一個人坐在我旁邊。在我的新同學(xué)中，我認(rèn)識的沒幾個，但他是班里的尖子生，我自然熟知。我沖他微笑，揮手問好，他也是如此。陽光落在樹梢，也落在我們的身上，投射出一長一短的影子。
風(fēng)拂過我們的發(fā)間，帶著我們的談話聲，飄向遠(yuǎn)方……
半節(jié)課的時間，我與他在不知不覺中暢談了學(xué)習(xí)、夢想、人生，一向到下課鈴聲響起。那時的我甚至不明白，我們之間已經(jīng)建立起了友誼的橋梁。
此后我們便時常在一齊聊天。漸漸地，我進(jìn)入了他的朋友圈，與一些成績優(yōu)異的同學(xué)交談，不僅僅成績得到了提高，性格也逐漸變得開朗起來。我也感受到那片無盡的黑夜中閃爍著滿天星光，宛如白晝一樣。
然后，就沒有然后了。小學(xué)的畢業(yè)使我們分道揚鑣，連通話和信息也因?qū)W業(yè)的繁忙而顧不上。如今，我有了新的朋友，新的生活，但早已不明白他在遠(yuǎn)方過得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨行的時候還會想起，那年夏天，他提燈為我照亮了整片天空，整個世界。
感謝的作文 篇7
那雙炯炯有神的眼睛不知為什么？它們總會在我的記憶中閃爍，閃爍……
也許是那一次，一定是那一次，是那一次改變了我。
那時的我，我還是讀三年級的小學(xué)生，是個缺乏自信的小女孩。想想，我的性格在那時特別的內(nèi)向，課堂上總不愛舉手，只有老師指名點到我，才會勉勉強強地站起來。站起來了，可回答的聲音是那么輕，輕得像蚊子“翁翁”叫一樣，令人聽不清，就連我自己也聽不清在說什么。
可害怕的心，使我不自覺地抬起了頭，望了望老師。霎那間，我倆的目光相遇了，又閃電般地躲開�？裳劾锟傞W爍著“老師期待目光”那一幕，也許它已無法在我腦海中抹去�；氐郊抑�，我還是心神不定，思緒仿佛還停留在那一刻！我為什么不舉手呢？為什么說話時聲音不響一點呢？同學(xué)和老師會怎么想呢？……這些問題總是圍著我的頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地騷擾我。
想了許久，才恍然大悟，“下次，要加油！要努力，我要大膽些！”一種無法解釋的聲音突破了寂靜的夜。第二天，我在上課經(jīng)常告誡自己不要害怕，就算失敗也不要緊，記住“失敗是成功之母”，“奮斗是成功之父”！
咦？那雙眼睛似乎又在看我哎！我終于膽怯地舉起了手。老師立刻大聲地叫到：“黃葉玲，你來回答好嗎？”我再次看了看老師的雙眼，此時的目光，不像上次，不是鼓勵，而是欣喜。我好好地想了想，慎重地回答出了老師的問題。不知是誰先鼓的掌？哦，不對，應(yīng)該是老師和同學(xué)不約而同地鼓起了掌聲。至今回想起來，這些都讓我內(nèi)心無比溫馨。
漸漸地，我舉手次數(shù)多了；不知多久，我再也不“害怕”、“膽怯”了；現(xiàn)在，我能自信地站在課堂上暢所欲言了。這是多么令人感到驕傲�。�
老師，我愛你！我愛你那扇充滿愛的窗戶！
感謝的作文 篇8
受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認(rèn)為是這樣的。
在五年級上冊的一天，我拿好音樂書，正要上音樂課時，在途中看到一個小同學(xué)坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒有發(fā)聲。我馬上走過去問他怎么了？他兩手扶著自己的腳，小聲地說：“我摔了，腳很痛�！蔽也滤麘�(yīng)該是因為腳摔了，疼得很厲害，痛得很難發(fā)出聲音，我安慰他說：“同學(xué)，忍一下，喝一口水，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！闭f完，我給他喝了點水，把他的手架在我脖子上，讓他提著腳，我的一只手放在他背上，另一只手拿著音樂書，一步一步，慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
過了一會兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂考試，要不讓他坐一會兒，下課了再帶他去醫(yī)務(wù)室？不行不行，萬一他的腳摔骨折了，不及時醫(yī)治，恐怕他的腳會殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒關(guān)系。終于，我把他那位同學(xué)帶到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生診斷那位同學(xué)的腳骨折了，對我說：“幸虧你把他帶過來，不然他的腳就要殘廢了，他現(xiàn)在需要復(fù)位，我一個人完成不了，需要你去找體育老師過來幫我，順便叫保安聯(lián)系他的家屬�！贬t(yī)生說完，我馬上去找體育老師并叫保安聯(lián)系了那位同學(xué)的家屬了。
過了一會兒人都到齊了，那位同學(xué)的骨頭也復(fù)位了，并打上了石膏，那時已經(jīng)放學(xué)了。
我回到教室收好東西，準(zhǔn)備回家時，那位同學(xué)走過來對我說：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著架子呢！”這時，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。
每每回味這件事，我的心里總是美滋滋的。
【【推薦】感謝的作文合集八篇】相關(guān)文章：
【推薦】感謝的作文合集六篇04-22
【推薦】感謝奶奶作文合集8篇04-08
【推薦】感謝奶奶作文合集九篇04-02
【推薦】感謝奶奶作文合集八篇04-02
【推薦】感謝對手作文合集9篇04-07
【推薦】感謝對手作文合集10篇04-07
【推薦】感謝父母作文合集8篇04-17
【推薦】感謝父母作文合集6篇04-07
【推薦】感謝父母作文合集五篇03-20
【推薦】感謝母親作文合集8篇05-15