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感謝老師作文

時(shí)間:2022-04-24 11:28:03 感謝 我要投稿

實(shí)用的感謝老師作文九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的感謝老師作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的感謝老師作文九篇

感謝老師作文 篇1

  老師,您在我眼里是一位勤勞的園丁,栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師,您在我眼里是一盞明亮的燈,照亮了我前方未知的旅程;老師,您在我眼里是一支粉筆,譜寫(xiě)著我的人生……

  在這里我要感謝的是二年級(jí)教我英語(yǔ)的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我;是您在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我;是您在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我……記得那一回,剛開(kāi)學(xué)不久,我就生了一場(chǎng)大病。重返校園生活的我,心情十分愉快。連走起路來(lái)都一蹦一跳的,就像我沒(méi)生過(guò)病一樣。因?yàn)槲抑,重返學(xué)校不僅僅可以見(jiàn)到許多天沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)?墒莿傋叩阶坏奈,心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因?yàn)槲铱匆?jiàn)我的桌子上鋪滿了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是,我收拾收拾心情,準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。

  可是,當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí),我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都答不上來(lái)。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí),我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué),可是我卻呆呆的坐在座位上,不想回家。因?yàn)槲液ε挛乙换丶,那些練?xí)題和試卷就會(huì)形成一張大網(wǎng),死死地把我困住,讓我無(wú)法呼吸。漸漸的,同學(xué)們都回家了,只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當(dāng)時(shí)我十分想哭。但是,您出現(xiàn)了。你問(wèn)我怎么了?我一邊抽泣,一邊把今天的事情告訴了您。您聽(tīng)后,安慰我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系的,我們不怕這一點(diǎn)小困難,我們努力去克服它好不好?這樣,你先回去把會(huì)做的作業(yè)做了,剩下不會(huì)做的,明天來(lái)學(xué)校問(wèn)老師,老師一一幫你解答好不好……“從此以后,我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí),最后取得了好成績(jī)。老師!您就像一位天使,給予了我鼓勵(lì);給予了我自信;給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——感謝您,老師。

感謝老師作文 篇2

  父母被公司派駐外地,家中只剩下我和奶奶兩個(gè)人。奶奶沒(méi)多少文化,自然管不了我的學(xué)習(xí),于是不到小學(xué)畢業(yè),我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急,但鞭長(zhǎng)莫及,也無(wú)計(jì)可施。這學(xué)期,學(xué)校招收寄宿生,我便順理成章地住宿了。

  住在學(xué)校可以免去天天來(lái)回奔波的辛苦,還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨,每周還有100元錢可以自由支配,我感到好不愜意。但我這個(gè)人做事向來(lái)沒(méi)計(jì)劃,花錢也是這樣,常常是上半周大手大腳消費(fèi),近周末時(shí)卡上的錢已所剩無(wú)幾。

  那個(gè)星期五,我卡上的錢只夠買2個(gè)面包了。中午吃飯時(shí),我只能去小店買面包將就!爸苡觋(yáng),天這么冷,你怎么不去食堂吃熱飯啊?這樣吃多不營(yíng)養(yǎng)!蔽颐偷靡惑@,見(jiàn)劉老師正站在我背后關(guān)切地注視著我。“老師……我……沒(méi)……沒(méi)什么!蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地搪塞著,心想要是她告訴班主任的話非挨批不可,于是趕緊吞食掉手中的面包,轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。

  午自修時(shí),劉老師來(lái)到我身邊小聲說(shuō):“你出來(lái)一下!蔽倚睦镆魂嚲o張,肯定是昨天的作業(yè)出事了!忐忑不安地跟著老師到了辦公室,我低著頭等待著疾風(fēng)暴雨,“來(lái),坐下!崩蠋煹穆曇粝袢碌那屣L(fēng)在耳邊拂過(guò)。我愣怔了一下,偷偷地看了一眼劉老師,她表情平靜如水,沒(méi)有一點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的征兆!半x家在外要學(xué)會(huì)自己照顧自己,一頓飯只吃一個(gè)面包怎么行呢,這里有個(gè)漢堡,本來(lái)是給兒子準(zhǔn)備的點(diǎn)心,我用電熱毯焐熱了,你先吃吧!眲⒗蠋煱岩粋(gè)漢堡塞到了我手里。我震驚了,一個(gè)差生,竟能受到如此禮遇,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!捧著漢堡,一股暖流從手心傳到了心底,眼中有霧氣升騰。

  接著,老師翻出了我的家作,上面畫(huà)滿了刺目的紅叉,12分的題目只得了2分,我只覺(jué)得渾身的血液一起涌向大腦,臉上微微有些發(fā)燙!澳憧催@就是你敷衍了事的結(jié)果,長(zhǎng)此以往會(huì)得到什么結(jié)果?”劉老師指著講義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)!半m然你基礎(chǔ)較差,但只要你下定決心奮起直追,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。學(xué)習(xí)就像山谷回聲,你喊得越響亮,回聲也就越響亮!崩蠋煹穆曇舨桓邊s如洪鐘,敲醒我沉睡的心靈。是啊,我以前總是想,動(dòng)畫(huà)片比作業(yè)有趣多了,時(shí)間有的是,明天再學(xué)也不遲,可是不知不覺(jué)間我已成了班級(jí)的墊底,要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對(duì)自己說(shuō):一定要努力,這次一定,不能白白辜負(fù)老師的期望。

  感謝你,老師,你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。

感謝老師作文 篇3

  落葉在綠葉底下飄落,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅老師和我們的畫(huà)面,因?yàn)槔蠋,才讓我們懂得了生命中感恩的真諦。

  題記

  從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就與您相識(shí);我清楚的記得,當(dāng)老師您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如有一片陽(yáng)光照射著我的心田,暖暖的;放學(xué)時(shí),當(dāng)您留下幾個(gè)作業(yè)錯(cuò)多的同學(xué)補(bǔ)課時(shí),我看到您嚴(yán)厲的眼睛里更多的是疲憊;您講課時(shí),每一句話都深深的映在了我的心靈,下課了,我們歡呼著、奔跑著,可您還埋頭在我們剛交的作業(yè)當(dāng)中。路過(guò)辦公室時(shí),在和朋友打鬧與嬉笑的瞬間,無(wú)意中看到老師的絲絲皺紋,那一刻,我很愧疚。但怎敢說(shuō)罪堪臥首是時(shí)間,若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識(shí),怎么會(huì)有這歲月的刮痕?

  我像一株小樹(shù)苗,要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與雨露的呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);老師您是陽(yáng)光,是雨露。您一句鼓勵(lì),就如同蜜罐在我心中打翻了,甜甜的。您批評(píng)我時(shí),我的心里明白了什么,安靜地聽(tīng)您給我講道理;您講課時(shí),我感覺(jué)您有一種精神,一種無(wú)私的精神。把自己所有的知識(shí)教授給我們,毫無(wú)保留的精神,給人一種溫暖的感覺(jué)。老師,待我們長(zhǎng)大,要去外地工作時(shí),您會(huì)含著淚水深情凝望著我們;晚上,您在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的園丁,我們一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您對(duì)我們的期望;您不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的.最喜歡的學(xué)生,父母生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀兌昧松恼嬷B。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師那么嘔心瀝血的傳受我們知識(shí)是為了什么??jī)?yōu)秀教師獎(jiǎng)?芳名永留?都不是,老師只是希望我們成為國(guó)之棟梁,而不想看到我們走向自我毀滅的道路。元關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò):一日為師,終身為父。老師,您雖然是我的老師,但更像是我的父母。到這里,我忠誠(chéng)的向我的老師道一聲:老師,您辛苦了!

感謝老師作文 篇4

  感謝陽(yáng)光,給了我萬(wàn)物生命;感謝父母,給了我一個(gè)溫暖的家;感謝朋友,給了我快樂(lè);然而我更感謝我的老師教給了我知識(shí),教會(huì)了我怎樣做人。

  每次,老師笑容滿面的走進(jìn)教室,用親切的眼光掃視全班,我們便精神煥發(fā),忘記了一切煩惱,忘記了一切憂慮。

  聽(tīng)老師講課,就像在綠油油的田野上聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱;聽(tīng)老師講課,就像大海一樣,時(shí)而狂風(fēng)暴雨讓我們感到興奮和緊張,時(shí)而風(fēng)平浪靜,讓我們感到幸福溫暖………

  “叮鈴鈴……”下課了,聽(tīng)老師講課時(shí)間總是過(guò)的那么快。

  老師的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天上完課就給我們批改作業(yè),作業(yè)總是看到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ):“你很聰明,多用些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),你將是最棒的!”“相信自己,你能行!”“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹,堅(jiān)持住,成功再向你招手”……

  老師不僅教給了我知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕T谏纤哪昙?jí)的時(shí)候,我們家買了電腦,從此,我對(duì)上網(wǎng)產(chǎn)生了興趣,經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,開(kāi)始是玩一些小游戲,玩的時(shí)間不長(zhǎng),慢慢的越玩越感興趣,有時(shí)上課也想著電腦游戲,上課經(jīng)常走神,幾次考試一次不如一次,這引起了老師的注意,老師在了解了情況之后找我談話,老師沒(méi)有嘲笑我,而是向朋友一樣幫我分析成績(jī)下降的原因。老師沒(méi)有批評(píng)我,而是像父母一樣鼓勵(lì)我,讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動(dòng)感動(dòng)了,從此后,我認(rèn)真的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)之余上網(wǎng)看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始上升。這與老師的耐心教導(dǎo)分不開(kāi)的。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間從六年前的一個(gè)小孩字變成了現(xiàn)在有著強(qiáng)健的體魄的初一新成員了。老師像陽(yáng)光,給萬(wàn)物以生命;像父母給了孩子一個(gè)溫暖的家;像朋友,給了我們快樂(lè)。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個(gè)人身上,那就是——我最感謝的人——老師。

感謝老師作文 篇5

  我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語(yǔ)課,因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  英語(yǔ)老師給我的印象最深。她是一位女教師,姓周,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“周老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,周老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,周老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!周老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。

  但周老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。周老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是周老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊,這是周老師對(duì)我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書(shū),了解了很多課外知識(shí)。

  說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿周老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見(jiàn)她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)周老師的愛(ài)戴之情!

感謝老師作文 篇6

  在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。

  鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄教導(dǎo),還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。

  記得那年剛開(kāi)學(xué)不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見(jiàn)我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來(lái)幫我補(bǔ)課,把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽(tīng),碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的眼眶濕潤(rùn)了······

  還有一次,我在做考卷時(shí),遇到了不會(huì)的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái),看出了我的心思,說(shuō):“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過(guò)的課文里有,你一定能行的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來(lái)!昂!有了!”我立刻扶案疾書(shū),難題解決啦!

  鄭老師,您教給了我們豐富的知識(shí),同時(shí),我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您,鄭老師。

感謝老師作文 篇7

  二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,一位和藹可親的老師走進(jìn)了我們的教室,他不高不低,不胖也不瘦。一雙睿智的大眼睛,慈祥和藹的面龐。他就是我們的新老師——李延生。李老師不僅為我們打開(kāi)知識(shí)的大門,帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)海中遨游,還告訴我們?cè)S多生活道理給我們指引方向。他是我最尊敬而喜愛(ài)的一位老師。

  李老師特別會(huì)鼓勵(lì)人,給人自信。期中考試我考的很不理想,被同學(xué)嘲笑的我,覺(jué)得自己很沒(méi)用。下了課我一個(gè)人默默地坐在教室里,念叨我自己;我真沒(méi)用,還想當(dāng)什么特種兵呢?撿垃圾都沒(méi)人要。這時(shí)傳來(lái)老師親切的聲音:“木子,你這么不出去玩呀?”我說(shuō):“老師我沒(méi)用,我考的很不好。”李老師說(shuō):“木子,你很棒的!”我半信半疑地問(wèn):“是嗎?”李老師說(shuō):“只要你認(rèn)真學(xué)習(xí),改掉粗心馬虎的壞毛病,下次考試你一定會(huì)取得好成績(jī)的!蔽衣(tīng)了老師的鼓勵(lì)自信又回來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下,期末考試我果然有進(jìn)步。

  老師謝謝您!是您的鼓勵(lì)給了我自信,給了我力量!

感謝老師作文 篇8

  "讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天/讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋/讓我怎樣感謝你"當(dāng)我每每想起這首詩(shī)歌,這段熟悉的旋律,我便想起了你,我的老師。

  在我還剛剛步入初中的大門,便遇見(jiàn)了你。我的老師,在茫茫人海中,我是那么的渺小,那么的孤單。想家的念頭,油然而生。是你,給予了我無(wú)限的愛(ài),那種好似來(lái)源于母親的愛(ài)!依偎在你身旁的我,默不作聲,回應(yīng)你的,只有一聲又一聲的抽泣。

  過(guò)段時(shí)間,我適應(yīng)了這兒的生活,我發(fā)現(xiàn),我并不孤單,因?yàn)槲矣写饶赴愕哪,我的老師。適應(yīng)期過(guò)后,當(dāng)然就是好好學(xué)習(xí)了。你教會(huì)了如何戀愛(ài),在百花叢中,我唯獨(dú)戀上它——《汪國(guó)真詩(shī)集》。你教會(huì)了我品嘗美食,在千道美食中,你讓我一一品嘗,讓我細(xì)嚼慢咽。一個(gè)月,或兩個(gè)月一本《冰心選集》,又兩三個(gè)月一本《飛鳥(niǎo)集》,再或者三四個(gè)月一本《汪國(guó)真選集》。品嘗之余還不忘提醒我對(duì)佳肴有所評(píng)價(jià)。(看完一本寫(xiě)一篇讀后感,看到自己喜歡或觸動(dòng)心弦的摘錄下來(lái)。)

  學(xué)生嘛!總避免不了考試。語(yǔ)文考砸了,原以為老師會(huì)破口大罵,沒(méi)想到老師把我叫去,安慰了我,并對(duì)我說(shuō):"你真是白認(rèn)識(shí)汪國(guó)真了,不要忘了’呼喊是爆發(fā)的沉默/沉默是無(wú)聲的召喚/不論激越/還是寧?kù)o/我祈求/只要不是平淡。’”我笑了,望著老師“老師,相信我,因?yàn)椤薄绻h(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方/如果大山召喚我/我就走向大山/雙腳磨破/干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑/沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路/沒(méi)有比人更高的山!’”

  "當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個(gè)楓林/讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界"老師,對(duì)不起,我期末有沒(méi)考好,讓你失望了,老師,原諒我的不辭而別。謝謝你,給我的這一切的一切。讓我怎樣感謝你?

感謝老師作文 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,四年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束,不久將要升到五年級(jí)了。我要感謝所有老師在這一年中對(duì)我的教導(dǎo)。他們除了教我書(shū)本上的知識(shí)外,還教我許多從書(shū)本上學(xué)不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。

  回顧這一年,老師不單把她自己的知識(shí)傳授給我們,還教我們?cè)S多做人的道理,記得剛開(kāi)學(xué)的第一天,老師就利用整整一堂課的時(shí)間給我們講了許多做人的道理,讓我明白要想學(xué)好本領(lǐng)必須先學(xué)會(huì)做人。

  我要感謝您——老師,是您讓我喜歡上語(yǔ)文課的。語(yǔ)文在我的印象中本是那樣枯燥無(wú)味,可自從聽(tīng)了您在課堂上聲情并茂地講課,仿佛把我們帶到了文中的世 界去,從此,我漸漸喜歡上了語(yǔ)文課,每節(jié)課“嗖”地一下就過(guò)去了,總是讓我意猶未盡。此時(shí),我多么想擁有魔法,讓時(shí)間在這一刻停下來(lái)。

  我要感謝您——老師,每當(dāng)我們遇到什么事情,您就像媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì),您立刻就了解了事情的 來(lái)龍去脈,最后幫助我們把誤會(huì)解開(kāi)了。又有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,您也是公平公正地幫我們解決了問(wèn)題。如果我們說(shuō)臟話,或是攪亂課堂秩序,您 就會(huì)嚴(yán)肅而又耐心地教導(dǎo)我們,讓我們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

  老師,您是多么地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們啊!老師,謝謝您!老師,我愛(ài)您!

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