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感謝師恩作文

時(shí)間:2022-03-21 10:44:43 感謝 我要投稿

關(guān)于感謝師恩作文(通用70篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的感謝師恩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感謝師恩作文(通用70篇)

  感謝師恩作文 篇1

  我感謝春光的溫暖,感謝春雨的滋潤;我感謝空氣的清新,感謝和風(fēng)的輕盈;我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲,感謝野花為我綻開的笑臉;我感謝父母給予我生命,感謝每一個(gè)關(guān)注我的人。但在我的感恩字典里,“老師”卻格外的閃亮。

  光陰似箭,日月如梭。在大自然和親人的陪伴下,我快樂地成長。時(shí)光伴我迎來一個(gè)個(gè)生機(jī)盎然的麗春,又送走一個(gè)個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬。在這幸福的日子里,我已經(jīng)歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月里,老師是我前行途中的一盞導(dǎo)航燈,是她們改變了我平凡的人生,也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。

  春暖花開給人奇妙的感覺,也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過,雖然有些畫面已經(jīng)模糊了,但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。

  一個(gè)人要使人心存感激,無須做出什么驚天動地的大事情。生活是瑣碎的,而感恩也一樣。

  我努力發(fā)掘記憶,腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。

  在秋天,天氣的多變讓人厭煩,而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導(dǎo)我,一邊安慰我,那一刻,我竟誤認(rèn)為身邊的這位就是母親。

  在冬天,天寒地凍讓人畏縮,老師扯大嗓門要我們警惕,也用她們堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)。

  在春天,老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時(shí)間的盡頭。

  在夏天,老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶。

  這只是些簡單的瞬間,卻也是令我感恩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝,老師的臉上總是累并快樂著。

  “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是落葉對根的感恩;“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”是子女對母親的感恩。

  春來了,春風(fēng)中我寫下對老師的祝福,也寫下對老師的感恩。

  感謝師恩作文 篇2

  落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,學(xué)會感恩,使我越挫越勇;學(xué)會感恩使我心態(tài)陽光;學(xué)會感恩,使我快樂無限!}記

  在你人生的道路上,有一個(gè)人,不辭辛勞,教你知識;不畏艱辛,教你做人;在背后默默奉獻(xiàn),默默付出,她——就是我們的老師。

  從小學(xué)到初中以來,我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長。她是一位很優(yōu)秀的老師,教我們時(shí)四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車,感到學(xué)校為我們上課,每每那時(shí),我都心存感激,聽講格外用心,不忍心疏漏老師說過的每一句話,每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

  劉老師也是一名很優(yōu)秀的語文老師。她為我播下了閱讀的種子!⒆觽儯嘧x書,讀好書,讀書是你們一生的需要。’’至今,劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂,很幸福......

  有一天,我長大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識去教育下一代。

  感謝師恩作文 篇3

  那年,身邊的小朋友們紛紛擇校,我則順其自然、上了這所家門口的學(xué)!湟晃娜A。幾年下來,我常常感嘆,自己真的是太幸運(yùn)了!我有幸分到了二班,遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大并傳授我們知識的老師們。

  感謝高老師!她不僅教會我們書本上的知識,而且還教給我們不少做人的道理;我喜歡她笑中略含羞澀的模樣,喜歡她的冷幽默,喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學(xué)的皮,在學(xué)校算是小有名氣,但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校(區(qū))先進(jìn)班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。

  感謝毛老師!她思維清晰、邏輯性強(qiáng),在她的教導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我愛上了數(shù)學(xué)。像大多數(shù)老師一樣,毛老師看起來也很嚴(yán)肅,但我知道,其實(shí)她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們每一個(gè)人,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,喜在心頭。其實(shí),課余時(shí)候的毛老師一點(diǎn)兒都不嚴(yán)肅,她會跟我們不時(shí)地開著玩笑;走進(jìn)她的辦公室,她會像變戲法似的,掏出一些小點(diǎn)心給我們吃。我開心極了,常常是捂著小點(diǎn)心,回到家還不舍得吃一口。

  感謝MissYu!她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時(shí),她的聲音時(shí)而激昂、時(shí)而婉轉(zhuǎn),把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇、互動的英語世界。雖然MissYu兼任數(shù)班的英語老師,教學(xué)任務(wù)很重,但她從來都沒有忽略過我們每個(gè)學(xué)生。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),在課余時(shí)間,她一定會耐心地輔導(dǎo)并常常與家長進(jìn)行溝通。

  感謝勵(lì)老師!因?yàn)樗男湃,我們可以大膽地動手、通過實(shí)驗(yàn)去探索科學(xué)的奧秘。實(shí)驗(yàn)課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日!

  我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因?yàn)槟鷤,我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。謝謝您們!

  感謝師恩作文 篇4

  跟隨著時(shí)光老人的腳步,我已經(jīng)踏入了高中的校園,在這里我感受最深的是我的老師們。

  我記得我從幼兒園開始就接觸老師,可是我認(rèn)為上高中以后,我對人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友,在這里,老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子,他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟,遨游在知識的海洋。

  我記得剛剛升入高中時(shí),我們還要進(jìn)行軍訓(xùn),所有的老師都在驕陽下陪著我們,陪著我們一起練習(xí),而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁,下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣,熟不知老師這時(shí)還餓著肚子呢?粗瑢W(xué)們辛苦的練習(xí),老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽受不了,毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖,請食堂里的師傅們幫忙熬制,為同學(xué)們敗火,晚自習(xí)時(shí)老班親自給同學(xué)們在飯盆里、水杯里盛湯,同學(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨,老師的

  臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時(shí),班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心,熄燈后,老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣,早上出門時(shí),第一縷陽光都還沒有出來呢,因?yàn)槟堑谝豢|陽光還未起床,晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴,因?yàn)榇藭r(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了,家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了,可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?

  還記得那次圣誕節(jié),老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié),給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子,并都在上面畫上了漂亮的圖案,可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有,他們選擇了在學(xué)校陪伴我們,他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說,老師培育著祖國的棟梁;可我要說,老師就是國家的棟梁。正是老師,撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭,為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師,老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中,老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。

  感謝師恩作文 篇5

  鮮花要感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐。我要感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛,一直伴隨我左右。

  唐朝詩人李商隱說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說老師是春蠶,是蠟燭,的確如此。

  六年了,我從一個(gè)牙牙學(xué)語、一無所知的頑童,慢慢地變成了一個(gè)見多識廣的少年,這些都離不開您的付出和關(guān)懷。為了我們的健康成長,您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)的對號是我進(jìn)步的階梯;作文本上一句又一句激勵(lì)的話語,是我前進(jìn)的動力;課堂上,你一個(gè)又一個(gè)別具匠心的提問,把我?guī)蛄酥R的海洋,去探索科學(xué)的奧秘。

  六年了,我親眼見到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā),光滑的臉上增添了許多皺紋,挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長付出了太多太多,我發(fā)自內(nèi)心的感激您。我的老師,感謝您為我做的一切。

  六年了,一樁樁往事歷歷在目,如在昨天,記得四年級時(shí),馬廣濤從樓梯上摔了下來,摔斷了左腿。是您把他送進(jìn)了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的救治,他的腿接好了。從此,在家臥床三個(gè)月,是您每天下班后,給他輔導(dǎo)功課,才使他沒有落在其他同學(xué)的后面。我還記得,那次您感冒了,臉燒得通紅,嗓子干啞地說不出話來,可是您仍然帶病為我們上課,上完課您才回到辦公室休息。我還記得……

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”老師,我知道無論如何我都無法報(bào)答您的恩情。我只有在您的指引下,學(xué)好科學(xué)文化知識,回報(bào)社會。飲水思源,懷師感恩,在此,我真誠地向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”

  感謝師恩作文 篇6

  在生活中肯定有個(gè)啟迪你的人,這個(gè)人或許是你的老師,或許是你的朋友,或許是你的同學(xué),我們都應(yīng)該學(xué)會聆聽,多聽聽別人對自己的意見,要好好的改正壞毛病,不要不聽別人對你的意見。

  在我上四年級的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的,在班里的名字次也是前幾名的,不過就是有一個(gè)壞毛病,驕傲。

  毛主席說過,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我一直覺得這都是不正確的,一直認(rèn)為著虛心使人落后,驕傲使人進(jìn)步。

  剛上四年級時(shí),誰沒個(gè)正經(jīng),我是第三的,哈哈,我覺得我是天才,覺得有資格玩兒,在班里上課的時(shí)候,總喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自己,讓全班的同學(xué)都認(rèn)識認(rèn)識我,教我的每個(gè)老師都說我太驕傲了。

  由于這個(gè)毛病,班主任不下五次,讓我上他辦公室里給我講這個(gè)毛病,我呢,總是一個(gè)耳朵聽一個(gè)耳朵扔,覺得無所謂,但是哪一次的考試讓我頓時(shí)傻眼了。

  那是岳陽舉行的第一次越高,我覺得那次的題都非常的簡單,覺得考前一名輕輕松松的,可是呀,我錯(cuò)了,我只考了15名,看到這個(gè)成績,我心里特別傷心,覺得特別恥辱,我從來沒有考過這么垃圾的成績,心里非常的煩。

  啊,這次考了之后,班主任對我說,你心里可美了吧,傻眼了吧,不聽老人言,吃虧在眼前,驕傲是不對的,交兵是必?cái)〉,你難道不能理解嗎?我低下了頭,接著老師又說這次考試失利沒關(guān)系,以后你就會記得這個(gè)教訓(xùn)了。從那次以后,我努力的改掉這個(gè)壞毛病。

  經(jīng)過了一段時(shí)間,我再也沒有炫耀自己了,我變得更努力起來希望到下次考試,名次更高一些。

  皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過了一個(gè)月的努力等到期中考試的時(shí)候,成績又慢慢的上去了。老師說你這人那就是驕傲,如果把這個(gè)毛病改了,你就能將輕松名列前茅。

  聆聽別人給自己提出的意見,對自己是非常有好處的,學(xué)會聆聽,可以使生活更加的美好,聆聽,其實(shí)也是一面鏡子,可以體現(xiàn)出你在對面眼中是一個(gè)怎樣的人。

  感謝師恩作文 篇7

  人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干澀的時(shí)候,生靈有絕滅的時(shí)候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  ————題記

  人生最大的悲劇不是面臨死亡,而是他們不在有感恩的心。這句話我以前一直似懂非懂,自從聽了那個(gè)故事以后,我的確受到了非常大的震憾,那個(gè)故事讓我真正領(lǐng)悟到這句話的含義。那個(gè)讓我為之震憾的故事,再次涌上我的心頭....

  那是一個(gè)職高女生的自述,她講述了自己所經(jīng)歷的那些刻骨銘心的愛,與被愛。講述了她感恩父母的另一種方式。

  我在讀于某職業(yè)高中,從小家庭條件就不是非常好。我的父親是一個(gè)下崗工人,為了維持生計(jì),他只好獨(dú)身在外做苦力。我的母親為了我照顧我,選擇在家照顧我的飲食起居,順便指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。其實(shí),我的母親從小也是出身名門望族,她從小就受到了非常好的教育。有一次,我母親外出游玩不慎落入深水中,無論她怎么呼救在場的人都不愿舍身相救。最后,還是我父親路過,奮不顧身的及時(shí)將我母親救起。如不是我父親可能我母親已經(jīng)死了,我母親為了報(bào)恩便嫁給了我父親。她不顧家族的反對,不惜拋棄榮華富貴與我的父親廝守。雖然日子過得清苦,可母親從來沒有后悔過。母親從小就教育我,要懂得感恩,要時(shí)刻有一顆感恩的心。她將她與我父親的故事告訴我,希望我能懂得其中的恩與愛。小時(shí)候我非常是羨慕、佩服我的父母。可我漸漸長大,我看著同齡人家里生活條件都比我好。由于嫉妒心理和攀比心理作怪,我開始向家里要

  錢來滿足自己的種種心理。而且錢越花越多,這對一個(gè)本就不富裕的家庭來說,無非是一種巨大的浪費(fèi)。可這跟我又有什么關(guān)系呢?我本來也可以是有錢人家的孩子的,我本來也可以有非常多人羨慕的家庭的。而這一切都因?yàn)槲夷赣H所謂的感恩而破滅了...終于有一天,母親看不下去了。她把我叫到房間里,說是要找我談心,我知道這無非是想找借口來罵我。母親開始滔滔不絕的說起來,我卻根本不想聽。母親還沒有說到一半,我就吼出來了。我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會這樣,我第一次和母親這樣大吼。我開始埋怨母親,不該與我的父親結(jié)婚。如果她沒有和我的父親結(jié)婚,我現(xiàn)在的生活不知道要比現(xiàn)在好過多少。我恨我的父親,更恨我的母親....

  自從那一次爭吵以后,我不在與我的父母說話。漸漸的那個(gè)所謂的家我也非常少回了,我發(fā)現(xiàn)自己越來越恨那個(gè)什么也給不了我的家與家里的有著血緣關(guān)系的陌生人。

  我開始放縱自己,與社會上所謂的朋友一起出去鬼混,我覺得只有那樣我才會拋開所有的不愉快,漸漸平復(fù)自己想家的沖動。只有沒有錢的時(shí)候我才會回家去拿錢,其他時(shí)間我都與所謂的朋友在一起,甚至連學(xué)校我也非常少去了。我的父母在我每次回家的時(shí)候,都會來勸我讓我要好好讀書,讓我少與那些朋友在一起。我從不會理會他們說的這些話,反正我回家就是來拿錢的,他們說什么我只要當(dāng)耳旁風(fēng)就好了。我不知道為什么,我回家拿錢的時(shí)候,我的父母都有非常多錢給我。當(dāng)時(shí)就想,管他是從什么地方得來的的只要有錢用就好。我后來才知道,那些錢都是我父母省吃儉用,一分一分的存起來的,我的父親為了多找一點(diǎn)錢,不顧我的母親的勸阻一天要打三份工?伤臓I養(yǎng)卻一點(diǎn)也跟不上。

  我似乎早就把母親以前教我的要學(xué)會感恩之類的話拋到了九霄云外。我繼續(xù)的在外面揮霍,揮霍著我的青春,揮霍著父母的血汗錢...中考我理所當(dāng)然的名落孫山,可現(xiàn)在的我根本不在乎這些。只想著放暑假了,該怎么去揮霍。朋友說我可以到發(fā)廊去打工,這樣就可以有錢玩了。我想反正放假也不用上學(xué),就答應(yīng)了。這樣一來,我回家的之間就更少了。母親為了我的事,也是積勞成疾。

  在一個(gè)午后,我的父親在工地上做著他今天的第二份工。由于勞累過度,再加上營養(yǎng)沒有跟上。他眼前一花,不慎從10米高空墜下....

  醫(yī)院里,我父親還在不斷的念叨著我的名字。父親知道他快不行了,可他還是想見我最后一面。哪怕是我根本不懂什么是感恩。父親讓母親撥通了我的電話....

  而此時(shí),我正在KTV唱歌。看見電話響了,拿起來一看,是母親。本來不想接的,可是不知道為什么,就感覺不接這個(gè)電話我會后悔一輩子?赡苁怯H人之間特有的心靈感應(yīng)吧!我走到門外,按下了接通鍵,母親焦急且略帶悲傷的聲音映入我耳畔....

  掛了電話,我都不知到我是怎么走出KTV的。一路狂奔,心中只有一個(gè)念頭一定要見父親最后一面。到這個(gè)時(shí)候我才知道,自己是愛他們的,只是那份愛一直被自己掩埋在心的最深處。連自己都快要忽略了的地方一直有著對父母深深的愛,可現(xiàn)在知道了是不是已經(jīng)晚了?我在心底這樣反復(fù)的問著自己。

  站在病房門口,推開那扇隔絕自己與雙親的那扇陳舊的木門。父親正奄奄一息的躺在雪白的病床上,而母親卻眼淚汪汪的坐在病床旁,我看到此時(shí)的他們的雙手還是緊緊的握住的。父親看見我來了,嘴角不經(jīng)意上揚(yáng),露出了淡淡的笑意。我緩緩地走向病床上的父親,此時(shí)的他看上去已經(jīng)老了好幾歲,眼中早已泛起了淚花...母親見我走向父親便自覺的將邊的位置讓給我。

  我上前,父親拉著我的手,我正準(zhǔn)備說些什么。父親卻先開口道:“文兒,爸爸沒什么其他的愿望,就希望你能好好的學(xué)習(xí),來報(bào)答媽媽對你的養(yǎng)育之恩。爸爸知道自己時(shí)日不多了,你要代替爸爸好好的照顧媽媽,她跟著爸爸也吃了不少苦。文兒,答應(yīng)爸爸好嗎?”父親吃力的說著,一邊的母親早已淚流滿面。我握著父親的手,堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。父親見我答應(yīng)了,便笑了,笑得那樣真摯。父親的手緩緩的從我手中滑落,他安詳?shù)拈]上了眼睛。一滴熱淚從他眼角滑落,可他的嘴角依舊上揚(yáng)。我哭了,母親哭了。悲傷頓時(shí)在整個(gè)病房彌漫開來....我和母親辦理好父親的后事以后,母親將我送進(jìn)了學(xué)校。由于我中考失利,再加上初中我也沒怎么好好讀書,學(xué)習(xí)實(shí)在跟不上。母親就將我送進(jìn)了臨近的職業(yè)學(xué)校,她想讓我好好的學(xué)一門技能。就在母親將我送入學(xué)校以后,她由于勞累過度,加上父親去世的打擊,臥床不起。

  我發(fā)誓,一定要照顧好母親,將父母全部的恩抱在母親身上,讓母親過上好日子。從此一家的重?fù)?dān)落在了我的身上,我一邊學(xué)習(xí)一邊照顧母親。后來,老師們知道了我的事以后,就告訴了學(xué)校。學(xué)校不僅減免了我的學(xué)雜費(fèi),還給我生活補(bǔ)助費(fèi)。老師們對我也是關(guān)愛有加。

  好景不長,就在我奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候。母親死了,這件事猶如晴天霹靂般,刺痛我的心靈。我絕望了,傷心了,難過了,心碎了.....可我依舊無法在挽回什么。

  人最大的悲傷不是面臨死亡,而是有恩不知道在什么地方報(bào)。我此時(shí)的心情就像這句話一樣,活在世上的信念破滅了。

  滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào),父母這種賦予生命,賜予生存之恩我們難道不應(yīng)該用生命,用一輩子的時(shí)間去報(bào)嗎?為什么當(dāng)我領(lǐng)悟的時(shí)候卻再也沒有機(jī)會了?

  我披著淚水,不知不覺來到了班主任的樓下。老師看見我狼狽的樣子,連忙把我扶進(jìn)屋...在屋里,老師擦干我的淚水,問我發(fā)生什么事了?我只是一下子趴在老師的肩頭,止不住的大哭起來...老師連忙安慰我。

  老師知道我的事以后,把我接到她家,讓我和她一起住。她天天苦口婆心的勸我,讓我要振作起來,只有好好學(xué)習(xí)才能讓天上的父母安心,才能正真的報(bào)答他們的恩情,才能更好的報(bào)答社會...

  我也漸漸想通了,慢慢的振作起來。我開始拼命的讀書,把所有的悲傷都化作學(xué)習(xí)動力....功夫不負(fù)有心人,我順利的畢業(yè)了。由于成績優(yōu)異,學(xué)校的重視,非常多好的企業(yè)都想找我去實(shí)習(xí)...沒過幾年,我憑借自己的實(shí)力當(dāng)上了某公司的總經(jīng)理。

  我知道是我感恩的時(shí)候了...我沒有忘記那個(gè)收留我,安慰我的老師,也沒有忘記那個(gè)支持我,重視我,關(guān)心我的學(xué)校,F(xiàn)在錢對我來說只不過是一個(gè)數(shù)字而已,我撥了一筆錢,把那個(gè)教育我的學(xué)校里里外外重新修整了一遍。把那個(gè)老師接來和我一起住,我要用后半輩子的時(shí)間來報(bào)答她,感謝她當(dāng)初的收留,與安慰。或許在某一時(shí)刻我已經(jīng)將她當(dāng)成了我的另一個(gè)父母,我想將以前沒有對父母報(bào)的恩情全報(bào)在他身上。

  雙親雖已逝去,感恩仍可進(jìn)行。將恩情報(bào)答給愛我的人,我愛的人,甚至全世界.....嗯,我懂了。這就是愛,也是感恩。冰心說:愛在左,而情在右,走在生命樹的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。

  感謝師恩作文 篇8

  【正文】:

  在我小時(shí)候,我就認(rèn)為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!

  兒時(shí),一直憧憬長大后做個(gè)老師,在我的心目中,老師是無暇的,猶如天使一般。我一直敬愛老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛,那種愛如冬天溫暖的陽光,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說,每一位老師都是愛學(xué)生的,而且他們是最偉大的。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!

  我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因?yàn)樯系劢o了我太多的愛,有父母的愛,兄弟姐妹的愛,朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛,我長大了。我被愛滋潤著。

  生病時(shí),老師無微的關(guān)心,讓我感動之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候,是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問候我,他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂,承擔(dān)著我的憂愁。

  冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動著,他是那樣平和的站在講臺上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開了他的視線,但我相信我們沒有離開他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福,對我們期待著。

  我被愛溫暖著,被愛呵護(hù)著,被愛滋潤著。

  老師,千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d,我有了進(jìn)步;因?yàn)槟墓膭?lì),我有了自信;因?yàn)槟钠诖,我有了追求!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!

  長大后,我也要做個(gè)老師,把我的愛給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂、自信與關(guān)心中成長,讓我們的師生情永久的傳遞下去!

  祝愿所有老師教師節(jié)快樂!老師,謝謝你們無私的愛,我們都很愛你們。謝謝你們!

  感謝師恩作文 篇9

  至今很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長:“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

  那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。我因?yàn)闆]有考好,心情十分煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。晚上,是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下,教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。

  “丁彬霞,你出來一下!”周老師的聲音剛落下,便打斷了我的遐想,然后,我疾步走出了教室。

  當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我身體發(fā)抖,我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動,便把腳邁出了教室,走到了老師面前。

  老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話:“丁彬霞,你覺得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你的打擊很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后將頭埋得更深了,不爭氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于直面失敗。失敗了要找原因,找原因后,要對癥下藥,這樣才會有進(jìn)步。把頭抬起來,敢于面對生活!”

  我將頭抬起,遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星,我和老師面對面站著,教室里的燈光灑在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出一幅人生最美的圖畫。

  這里,老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必這么在乎結(jié)果呢?”

  就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我得新燃起了心中的夢想,重新確定了奮斗的道路。

  感謝您,我的老師!

  感謝師恩作文 篇10

  古人云:“古之學(xué)者必有師。師者,傳道授業(yè)解惑也!睂τ诿恳粋(gè)人來說,在我們從無知的青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中,陳老師您則是我最為尊重和感恩的人。

  記得四年前,我正念三年級的時(shí)候,陳老師您擔(dān)任我們的班主任,您關(guān)心,體貼我們,您總是那樣的和藹可親,讓人感受到您那由內(nèi)散發(fā)的慈母般的溫暖。

  以前無論是在學(xué)習(xí)上還是在做事這方面,我都沒多大信心,總覺得自己辦不到、做不好,到頭來還是半途而廢,同學(xué)們都因此譏嘲我,說我無能,我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了,也不知是怎么一回事,便問同學(xué)可否知道,陳老師您了解到整件事后,便借著學(xué)校準(zhǔn)備舉辦爬山活動這個(gè)機(jī)會,讓我重拾自信……

  在爬山活動開始的前一天,我本想裝病不參加活動,可那天陳老師您卻到我家來探望我。最后,我裝病的計(jì)劃不得不被您識破了。

  在我的無奈之下,我只好回到學(xué)校去參加爬山活動了。我們來到登云峰山下,我抬頭看著那望而生畏的高峰,我的腳不由得顫抖了起來,大家都興奮地往上開始爬了起來,就惟有我站在原地不動,心里直“撲通、撲通……”地跳個(gè)不停。陳老師您走了過來,往我后面推,我對您說:“老師,我不行,我是不可能攀上那座高峰的!标惱蠋熌犃,說道:“別怕,你看,同學(xué)們都爬上去了,為什么他們行,而你就不行呢?你要相信自己,來!”在陳老師您熱情的鼓勵(lì)下,我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊:“一步!蔽揖团酪徊剑耙徊。”我就又爬一步,“再一步!蔽揖驮偻芭酪徊剑颗酪徊,我都對稱老師您癡笑,心中那種恐懼感頓然消失了,自信心慢慢地回來了,不知不覺間,我已經(jīng)爬上了半山腰,我心里呈現(xiàn)出了一種從未有過的成就感。我繼續(xù)往上爬著,哈!不一會兒,我已經(jīng)爬上山頂了,我站在山頂上歡呼,喝彩……

  陳老師您走了過來,拍拍我的肩膀,說:“現(xiàn)在,你明白了吧!世上無難事,只要肯登攀。從今以后,你不要再怕這兒怕那兒了,你要提起信心,鼓足勇氣,努力地去克服那人生的種種困難,你要相信,你一定能夠辦到的!

  聽了這話后,我含著淚,對著那高高的天空,拍著心口高喊:“我是可以的。”

  從那天以后,我明白了:“世上無難事,只怕有心人”這個(gè)道理,它使我在以后的人生中克服了種種困難,讓我有了面對人生的勇氣。

  在此,我為我最尊敬的老師們說聲:“老師,你們辛苦了!能得到你們的教導(dǎo),是我們這生最大的榮幸!

  感謝師恩作文 篇11

  老師就像春蠶,在生命的最后一刻,也在吐絲;老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像粉筆,為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命,從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊,您就像是我

  在我四年級的時(shí)候,我因?yàn)槿昙墪r(shí)期末考試們的“第二個(gè)父母”,在這個(gè)世界上,最關(guān)心我們的,除了父母,就是老師?嫉煤茉愀舛员捌饋。老師看到我這一陣子成績不太好,就把我叫去了。老師問我:“你最近狀態(tài)不太好啊,怎么回事!”我低著頭,像個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩,不說話。老師見我不說話,又問道:“你是不是因?yàn)橐郧翱荚嚳荚伊耍抛愿蕢櫬?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把頭垂得更低了。老師說道:“失敗并不可怕,可怕的是在失敗后自暴自棄,不敢面對事實(shí)。要把失敗踩在腳下,要取得成功,一次的失敗并不能說明所有的問題,失敗只是暫時(shí)的,度過這一陣子就會好的。”

  老師又說:“結(jié)果并不重要,重要的是過程,只要你付出了,努力了,你就已經(jīng)取得成功了!崩蠋熣f這話時(shí)語氣很平靜,卻像雷一樣在我的心底炸開了。這句話就像嚴(yán)寒中的炭火,酷暑中的清泉,黑暗中的一縷光明,把我從無盡的深淵中拉了回來。

  感謝師恩作文 篇12

  一看見“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結(jié)束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來會有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來”已經(jīng)到來,這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影,我永遠(yuǎn)也忘不了……

  就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績,王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

  直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話去問畢業(yè)考成績,電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時(shí),我真的很感動。

  教師節(jié)即將到來,在此,我真誠的向王老師說一聲:“謝謝您!”

  感謝師恩作文 篇13

  人的一生有很多第一次,從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識第一個(gè)字,每一次,都充滿著我們無限的努力,也是我們向人生邁出的一步!

  如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

  是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是她,領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!

  忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次寫拼音。

  老師,我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L;因?yàn)槭悄木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒o我們帶來養(yǎng)份,讓我們驅(qū)散對無知的恐懼。

  老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄,讓我們學(xué)會待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ;因(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職、耐心、毅力;因(yàn)槭悄,教會我們(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳郏?/p>

  老師,我要感謝您,感謝您給予我知識,讓我不致在黑暗中迷路;感謝您給我教誨、見識、想像,教會我如何營造一生!

  感謝師恩作文 篇14

  老師是一盞明燈,照亮我們了前進(jìn)的路;老師是辛勤的園丁,讓我們健康成長;老師是紅燭,燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師,她姓王,她也是我在作文班最喜歡的老師。

  那天,老師像往常一樣在上面上課,同學(xué)們在下面認(rèn)真聽課,可是課還沒上到一會兒,我的鼻子就流血了,但我又不想影響老師同學(xué)們上課,于是我向同桌借了幾張紙巾,然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來,結(jié)果一個(gè)同學(xué)看見了舉手把這件事告訴了老師,老師知道后停止了上課,帶著我去了前臺,再去前臺的路上,老師親切地問我將會怎么樣,你鼻子還疼嗎?我說老師我沒事的,您帶我去前臺不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎?這樣同學(xué)們就上不了課了,老師說沒事的,就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰,再用水輕輕拍打我的額頭,然后說:佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎?我說:“嗯嗯,老師我好多了,謝謝您!”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流……

  老師您對我的恩,我報(bào)不了;您對我的愛,我回不了,但您說過的一字一句,我都會銘記在心,老師感恩有你。

  感謝師恩作文 篇15

  今天雖然不是教師節(jié),可我就像每天都在過教師節(jié),天天都在感恩老師。當(dāng)然,到了教師節(jié)的時(shí)候,我的心情已無法用詞語來解釋了。

  人們常說老師,是蠟燭,燒盡自己照亮我們;老師,是園丁,辛苦地教我們知識;老師,是燈,照亮光明的路讓我們走;老師就像無處不在的空氣,陪我們長大。當(dāng)班里有人請假時(shí),老師就會非常地?fù)?dān)心,飯也吃不香,覺也睡不著。

  一次,我的頭特別地暈。忽然,我的眼前變黑了,我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了,馬上把我扶去醫(yī)務(wù)室處理,并打電話給我的家長,叫她把我接回去休息。在等的過程中,老師非常仔細(xì)地照顧我,我渴了,老師拿水給我喝;我出汗了,老師就幫我擦汗。瞬間,我的心里感到了溫暖,等媽媽到的時(shí)候,我恢復(fù)得已經(jīng)差不多了,可老師還是叫我回去休息,休息完下午再來。看著她那著急的表情,我只好跟媽媽回來休息了。當(dāng)我回頭看的時(shí)候,她那著急的表情已經(jīng)沒了,我的心也放心了。

  這就是老師,雖然您有時(shí)候非常嚴(yán)格,布置的作業(yè)很多,我們經(jīng)常抱怨您。可我們知道,我們已經(jīng)六年級了,非常地緊張,您做那么多也是為了我們好!

  感謝師恩作文 篇16

  教師,是這個(gè)世界上最高貴,最純潔,最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書育人,這個(gè)詞語前半部分是教書,后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識的同時(shí),以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求,塑造自身完美的人格。所以,我才這樣說教師是一個(gè)高尚,善良的一個(gè)職業(yè)。

  記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話:“我有自己的孩子,但我陪伴的時(shí)間最長的還是你們!笔前。蠋熞惶熘兄辽儆10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺時(shí)間,那里還有時(shí)間陪他的孩子呢?大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師,是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。

  有些老師,就算身體再不好,精神再不好,也要來給學(xué)生上課。他們說:“自己生病是小事,誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了。”這樣的老師,是真的好老師。

  老師,是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師,您好!辈粌H不呆板,還充滿了學(xué)生對老師的愛,也充滿了老師對學(xué)生的愛。

  感謝師恩作文 篇17

  在漆黑的夜晚,我們走在路上,因?yàn)橛辛寺愤叺臒艄獠艔钠岷诘囊怪姓业郊业姆较;在漆黑的海面上的船只,因(yàn)橛辛藷羲艔暮棋暮Q笊蠈ふ仪斑M(jìn)的方向。然而,在我們?nèi)松穆飞,同樣也有引領(lǐng)我們方向的燈塔一老師。

  在人生的路上,我就像在一望無際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向,就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時(shí)候,老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔,讓我有一個(gè)奮斗的目標(biāo),去拼搏,去努力。

  老師是我成長路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔,引領(lǐng)我在知識的海洋遨游,讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無所知的事物。

  燈塔,平凡而常見,但在一望無際的海洋的船只就會有前進(jìn)的方向,有努力的方向;在漆黑夜里行走的人就會找到家的方向,在我人生道路上,正是因?yàn)橛欣蠋熅妥W亮的燈塔,在我不知道對錯(cuò)是非的時(shí)候,在我不懂得道理的時(shí)候,在我不知道而手無足錯(cuò)的時(shí)候,老師會幫助我弄清黑白兩道,不讓我做錯(cuò)誤的事。

  老師,是我成長路上的引路燈,是給予我知識的路燈是給我奮斗目標(biāo)的一個(gè)燈塔,讓我有一個(gè)努力上進(jìn)的目標(biāo)。

  感謝師恩作文 篇18

  在我的成長經(jīng)歷中,最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識淵博的五年級學(xué)生。我們小小的進(jìn)步,成長路上的每一個(gè)腳印,都充滿了您的辛勤勞動。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步,你和我們在一起快樂;我們落后,你比我們更焦慮。

  我記得四年級時(shí)發(fā)生的事:我在班上成績很好,而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時(shí)間,我不知道自己出了什么問題。我放松了學(xué)習(xí),上課時(shí)從不和同學(xué)說話。我開始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在課堂上,你一直用你的眼睛暗示我不要說話,但我漠不關(guān)心。誠然,這句話“逆水行舟,不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測試,我的測試成績像一碗冷水一樣倒下,我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候,我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母,和我父親交換了意見,及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來。然而,擺脫已經(jīng)形成的壞習(xí)慣不容易嗎?那時(shí)候,你花在我身上的時(shí)間沒有少!在課堂上,你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時(shí)接我回答問題,漸漸地,我改掉了我的壞習(xí)慣,提高了我的成績。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力!

  在這里,我要真誠地對你說:“謝謝你,親愛的彭先生!”

  感謝師恩作文 篇19

  作家張曉風(fēng)說:“那個(gè)早晨,是他上小學(xué)的第二天,其實(shí),我仍然可以象昨天一樣,再陪他一次,但我卻狠下心來,看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生,是我不能相陪的。學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)而又聰明的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?”

  懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安,我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天,目送著孩子走進(jìn)校門,再一揮手,方肯離去。離去的是身,不離的是心。幼小而又對學(xué)校充滿了憧憬的女兒,老師的教育會讓你的憧憬生根發(fā)芽呢,還是……女兒開始學(xué)拼音了,開始學(xué)寫字了,家里也有了她的讀書聲。這一切,每天都伴隨著老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)進(jìn)入到我們家中。

  “媽媽,老師讓我站在講臺上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了!薄敖裉,老師又給我貼了一個(gè)斯迪克。”“老師夸我坐姿端正,注意力集中!甭牭脚畠鹤院赖膮R報(bào)學(xué)校生活,讓我們在欣喜之余充滿了感動。千里之行始于足下,帶著這份師愛走下去,即使孩子最終不能學(xué)有所成,也可以收獲一個(gè)美好的明天!

  感謝師恩作文 篇20

  感恩不是一件華麗的衫子,單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠,是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈,是朝陽初出時(shí)林間隱隱的清氣,是生命底色中沉積的真的流露,是血脈中流淌的善的進(jìn)發(fā),是靈魂中隱藏的美的呈現(xiàn),是云彩背后一片潔凈的深藍(lán)。

  學(xué)校里又轉(zhuǎn)來了一些可愛的小同學(xué),一些些蹦蹦跳跳的小孩子,在我眼里活像一只只可愛的小精靈,這么小就要從新適應(yīng)新的學(xué)校,新的老師,我真的希望他們能好好學(xué)習(xí),早點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣,最重要的是要懂得感恩朋友,老師,親人。看著他們胸前系著的紅領(lǐng)巾,我把我們未完成的希望都系在他們身上了,希望他們都能完成,哎!

  今天我們?nèi)鸵荒暌话嘀等,我們到班不久后,有兩個(gè)沒有出去的小男孩在那竊竊私語,我走過去問:“你們談什么呢?這么機(jī)密。俊币粋(gè)小男孩趴在我的耳旁,說:“姐姐,我告訴你,你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完后,就拉上旁邊的那個(gè)小男孩向老師跑去,說:“老師,我們倆幫您捶捶背。”說完,倆人就動起手來。我輕輕一笑,想:原來,師生也能像子母一樣和睦相處。

  感謝師恩作文 篇21

  我一看到“老師”這個(gè)詞,腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)人:一個(gè)中等身材,頭發(fā)柔順,眼神慈愛,透露著歲月滄桑的男人。她是我的小學(xué)語文老師和班主任,王老師——。

  時(shí)光荏苒,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,年近40的王先生也送走了我們班的畢業(yè)生。在一起生活了五年,我真的受不了了,但正如歌里唱的:“有一天,我們會遠(yuǎn)走高飛,告別我們親愛的老師,告別我們熟悉的校園。”這個(gè)“未來”已經(jīng)到來,這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對。但我永遠(yuǎn)不會忘記王先生和藹可親的背影。

  就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。每個(gè)班都在做最后的沖刺,我們班也不例外。為了取得好成績,王先生放棄了舒適的周末休息,到處尋找資料,拓展我們的課外知識。作業(yè)雖然多如山岳,但同學(xué)們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業(yè),以至于連喝水的時(shí)間都沒有,喉嚨很快就受不了了。但由于復(fù)習(xí)緊張,王老師不理會他的聲音,堅(jiān)持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。

  直到畢業(yè)考試的第二天,我打電話詢問畢業(yè)考試成績。電話那頭,王先生的聲音嘶啞到幾乎聽不見。當(dāng)時(shí)真的很感動。

  教師節(jié)快到了。在此,我真誠地對王老師說:“謝謝!”

  感謝師恩作文 篇22

  有人說老師是世界上最神圣的職業(yè),我覺得這句話是對的。因?yàn)槔蠋熃弑M全力教我們知識,為祖國培育新的“花朵”,卻從沒想過后悔這個(gè)職業(yè)。這一刻,我覺得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師,別人說你是在培養(yǎng)祖國的棟梁,不如說你是祖國的棟梁,是你支撐著我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明的路上,你們用生命的火炬為我們開路。

  教師是大海,給人以博大雄壯的力量;老師是蜜蜂,給人勤奮、無私、奉獻(xiàn);教師是燈塔,給人智慧,克服困難,取得進(jìn)步,照亮我們的明天;老師是蠟燭,給人光明,奉獻(xiàn),無私;老師是松柏,給人常青,剛毅,驕傲;教師是春雨,給人以生機(jī)、活力和生命。

  回憶起我的老師,他們的辛酸聚集在我的心里。雖然新老師教了我,但我堅(jiān)信他會是一個(gè)難忘的老師。在這里,我想對教我的老師大聲說:“老師,您辛苦了。雖然你現(xiàn)在沒有教我,但我會永遠(yuǎn)感謝你,永遠(yuǎn)不會忘記你!苯o我木瓜,給我瓊。“我會帶著你對我的期望走向更美好的未來。教師節(jié)快樂!

  感謝師恩作文 篇23

  真的太快了,下學(xué)期就要畢業(yè)了。曾經(jīng)在這個(gè)校園里張揚(yáng)過青春,留下過歡笑,躺下過淚水,而馬上就要走了。曾經(jīng)怨恨過您、咒罵過您,現(xiàn)在卻來不及珍惜和您度過的每一天;曾經(jīng)漠然的對待您,現(xiàn)在卻又對您充滿眷戀……五年,改變了您和我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友“從老師變成了母親……

  人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日常瑣事之中,平淡無奇,并不引人注目。總是在要分手的時(shí)候,才會感覺到里面的溫柔和柔情。五年您教導(dǎo)我的話已經(jīng)記不清了,我只知道,他們已經(jīng)融入到了我的思想”您在我的作業(yè)本上批下的鉤鉤叉叉已經(jīng)數(shù)不清了,我只知道,它們是我日后前進(jìn)的階梯……記得五年級時(shí),曾有過無數(shù)關(guān)于畢業(yè)的遐想,現(xiàn)在快體驗(yàn)到了,卻又想時(shí)光能夠倒流……真的好舍不得。∠肫鹉o我們上課時(shí)的情景:想起了您的妙語連珠,在課堂上讓我們開懷大笑的情景;想起了您的寬容:想起了您的隨和:更重要的是,您還有一顆不老的童心;叵肫鹩幸淮危业淖魑膶懙暮苌,只有兩三百字,您便耐心的教我寫作方法,一遍不夠再說一遍,您不厭其煩,一次又一次的修改。

  老師,這是的語言是無力的,文字也是虛幻的,只有這一聲——“老師,謝謝您!”才是真實(shí)的。

  感謝師恩作文 篇24

  但薛老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,音樂老師聽我們唱完歌之后就走了,我們就開始“大鬧天宮”了,有的站起來我所尊敬的一位女老師老師

  說話,有的隨意在教室走動,就連座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),薛老師走進(jìn)教室。同學(xué)們看到老師的臉非常嚴(yán)肅,我們便安靜下來,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。薛老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這樣鬧的?”同學(xué)們沉默不答。薛老師語重心長地說:“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多時(shí)間來吵鬧,不如拿出本書來看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!边@是薛老師對我們的期望,她希望我們成為有用之材!

  說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿薛老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看到她那親切的笑容,就想高唱一曲,唱出我對薛老師的愛戴之情!

  感謝師恩作文 篇25

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔前!是何老師從我們一進(jìn)校門開始,就傳授我們知識,讓我們從無知開始,老師就一天一天的教我們做人。

  我們的班主任何老師,披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),標(biāo)準(zhǔn)的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來像朵花似的。

  有人說,師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船,帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁,每天給我們播撒知識的雨露,滋潤我們這些小苗。

  何老師,您的愛像太陽一樣溫暖;春風(fēng)一樣和煦;清泉一樣甘甜。何老師,您的愛比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。何老師,您的愛最偉大,最無私,最神圣。

  是何老師用一次次休息的時(shí)間,為我們補(bǔ)課,批改作業(yè)。記得二年級時(shí),有一次考試,因?yàn)轵湴粒钥荚嚦煽儾辉趺春。是何老師及時(shí)提醒了我,學(xué)習(xí)要謙虛,不能驕傲,使我改正了錯(cuò)誤。感謝您何老師,是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋。

  何老師,我想對您說:“敬愛的老師,謝謝您!我非常感謝您陪我們度過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為我們照亮前方的路!

  感謝師恩作文 篇26

  我永遠(yuǎn)愛李老師的那雙手,因?yàn)槟请p手給了我溫暖,給了我自信。

  記得那一次我去上課的時(shí)候不舒服,在課堂上沒有精神,李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,連忙快步走過來,用那雙布滿粉筆灰的手,摸了摸我的臉,關(guān)切的問我怎么樣,雖然我難受的沒有回答,但感覺到老師的手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來,用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推,我的頭就靠在了李老師的肩膀上,李老師立刻讓同學(xué)們先自己復(fù)習(xí),然后快步背著我走向了學(xué)校醫(yī)務(wù)室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后,李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上,上課還時(shí)不時(shí)向我投來關(guān)心的目光,看到這束目光,我的心感覺到了溫暖。

  還有一次,學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)速算比賽,我想去報(bào)名,可是又怕考不好,正在我猶豫時(shí),李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀,向我投來鼓勵(lì)的目光,正是因?yàn)檫@無聲的鼓勵(lì),讓我有了信心去參加考試。成績出來了,我考了一等獎,在我上臺領(lǐng)取獎狀。

  不知多少次,我有困難時(shí),是這雙手激勵(lì)我;不知多少次,這雙手給了我力量;不知多少次,這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手,更愛李老師。

  感謝師恩作文 篇27

  “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這動聽的歌聲響起時(shí),我總會想起幼兒園的老師——游老師。 記得我剛上幼兒園的時(shí)候,非常討厭上學(xué)。每次上幼兒園的時(shí)候都哇哇大哭,甚至有時(shí)還把鞋子踢飛。不過游老師卻不嫌我麻煩,拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒園這么好玩,也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 游老師發(fā)現(xiàn)我在口才方面有天賦,每當(dāng)放學(xué)都讓我留在班級里,逐字逐句地教我講故事,還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里,讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵(lì)我去參加比賽。

  在她的精心輔導(dǎo)下,我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出,取得省級故事大王比賽的銀獎!游老師知道了這個(gè)消息,拉著我的手蹦蹦跳跳。我說:“謝謝您!沒有您,我不可能取得這么大的成功!”游老師卻說:“這是和你的努力分不開的,只要你喜歡學(xué),老師付出多少心血也是值得的!”

  師恩難忘,師情永存。游老師就像辛勤的園丁,用知識的泉水澆灌著我。我就像小樹苗,在泉水的澆灌下,長成參天大樹!我想,無論以后取得多大的成功,也不能忘了老師!

  感謝師恩作文 篇28

  今天晚上不知什么原因停電了,媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰,妹妹突然問我:“姐姐,火焰為什么剪不斷啊?”

  是呀,火焰為什么剪不斷呢?我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹,妹妹見我答不上來,便搖晃著腦袋,天真的對我說:“我知道火焰為什么剪不斷,因?yàn)槟鞘抢蠋熜燎诘膭趧雍秃顾纬傻模藗儾欢汲Uf老師是蠟燭嗎!那火焰就是老師辛勤的勞動啊,怎么會剪斷呢?”

  妹妹的回答真是令我大吃一驚,她那么小就知道老師辛勤勞動的不易,試想想我們自己,有沒有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢?

  老師日益辛勤,每天拿著粉筆在黑板上耕耘,每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè),我們有誰能想到老師的健康?老師的脊椎病是怎樣造成的?而我們卻不懂得尊重老師的勞動成果,每一次作業(yè)發(fā)下來,不管是對是錯(cuò),一概不理會,丟到一邊,去玩了。想想我真感到慚愧呀!

  有人說老師就是“我們的父母”,我覺得這話一點(diǎn)也不假,想想除了我們的父母外,還有誰能拿么細(xì)心,不厭其煩的教育我們——只有老師。

  老師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,形成了一縷剪也剪不斷的火焰。

  感謝師恩作文 篇29

  我有個(gè)壞老師,不信?那你就看看吧!

  有次數(shù)學(xué)期末考試,我非常粗心,失了許多大題的分?jǐn)?shù),使我與名列前矛失之交臂,甚至都沒有90分,結(jié)果被數(shù)學(xué)老師狠狠批評了一頓。我想語文老師該不會批評我了吧!但是,語文老師還是沒有一點(diǎn)人情,指出我的毛病,還變本加厲的批評了我,而且非常失望。我想,語文老師真壞,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)批評了我,你怎么沒同情心呢!

  還有一次,頑皮的我和一些大膽的同學(xué),奮不顧身地爬上櫥柜做游戲,正玩得興致時(shí),身體一不小心撞了一下電腦,電腦從桌子上跌落下來,我和同伴們頓時(shí)傻眼了,老師趕來后重重地又批評了我,給我講了好多,還讓我。我好難過,雖然自己知道自己的不對,但也覺得老師真壞,心想那是我不小心的呀,我不是故意損壞。

  你看,我的老師壞吧!其實(shí)那是老師對我的愛護(hù)。〈中拇笠馐遣缓玫牧(xí)慣,通過老師的耐心教導(dǎo),我才能在以后的考試中避免錯(cuò)誤。≌n間不文明休息,這次雖然沒造成嚴(yán)重后果,萬一電腦爆炸那就不得了了,事實(shí)上呢,我也近近明白老師的苦心!他雖然被我當(dāng)時(shí)誤會,為了我,還是苦心教誨。

  十年樹木,百年樹人,隨著我的成長,我越來越深刻理解他的含義了,我要感謝老師,感謝師恩!

  感謝師恩作文 篇30

  在一至五年級中,經(jīng)常可以看到一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉,那便是我的老師——徐老師。

  記得三年級時(shí),有一個(gè)“校園金話筒”活動,我和張怡冰經(jīng)過篩選,被選中參加比賽。我們開始了緊張的準(zhǔn)備,下午還要加班。徐老師更辛苦,她每天教那么多節(jié)課,下午還要細(xì)心教導(dǎo)我們。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們越來越優(yōu)秀,比賽頭一天,徐老師還把我們叫來,特別囑咐道:“孩子,不要著急,比賽不一定非要贏,參與最重要。”一聲“孩子”叫得多么親切,一聲“不要著急”說得多么慈祥!我把老師的話深深藏在心底,比賽前原本緊張的我又想到老師的那句話,順利地通過了第二關(guān)。第三關(guān)是縣里的比賽,第四關(guān)是菏澤的比賽,還好第三關(guān)我發(fā)揮正常。來到第四關(guān),徐老師又給我講了一段話:“孩子,你很棒,能走到這里,真的很不容易,但老師要告訴你,贏很好,你可以有更多的機(jī)會;輸,也不差,至少你可以從中發(fā)現(xiàn)短點(diǎn),進(jìn)而改善。總之,最后一關(guān)了,千萬不要緊張,順其自然就好!奔(xì)細(xì)品味著這句話,我走向了激烈的比賽,雖然最后我輸了,但我盡力拿到了優(yōu)秀獎。

  這所有的一切,離不開老師的教誨、老師的期望、老師的提拔,總之,千言萬語,不如給老師道一聲“感謝”!

  感謝師恩作文 篇31

  老師,是我們生命中不可缺少的園丁,她把無知的我們帶入知識的海洋,讓一朵朵花兒燦爛開放;老師,是一支默默燃燒的紅燭,點(diǎn)燃自己,只為照亮別人,讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大,讓我們知道付出的快樂;老師,是一只只春蠶,“春蠶到死絲方盡”,絲盡了,揮揮手,不帶走一片云彩;老師,是一盞明燈,在黑暗中把自己點(diǎn)亮,在黑暗中牽著我們的雙手,讓迷失方向的我們找到前方的路途。

  老師,感謝您!還記得在我身體不適時(shí),您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖,使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候,您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅,您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí),您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”,讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。

  在我們成長的道路上,您的一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)微笑,都是我們前進(jìn)的動力,我們要向每一個(gè)人證明:只要努力,我們一定行!

  老師,謝謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮,讓還年少無知的我們走向成功的山峰,邁進(jìn)喜悅的殿堂!

  感謝師恩作文 篇32

  落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,學(xué)會感恩,使我越挫越勇;學(xué)會感恩使我心態(tài)陽光;學(xué)會感恩,使我快樂無限!}記

  在你人生的道路上,有一個(gè)人,不辭辛勞,教你知識;不畏艱辛,教你做人;在背后默默奉獻(xiàn),默默付出,她——就是我們的老師。

  從小學(xué)到初中以來,我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長。她是一位很優(yōu)秀的老師,教我們時(shí)四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車,感到學(xué)校為我們上課,每每那時(shí),我都心存感激,聽講格外用心,不忍心疏漏老師說過的每一句話,每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

  劉老師也是一名很優(yōu)秀的語文老師。她為我播下了閱讀的種子。‘‘孩子們,多讀書,讀好書,讀書是你們一生的需要!两瘢瑒⒗蠋煹倪@句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂,很幸福......

  有一天,我長大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識去教育下一代。

  感謝師恩作文 篇33

  靜靜地回憶了一下往事,發(fā)現(xiàn)了微妙的燈光下,您工作的身影。我知道,那是你在為我們批作文,找講點(diǎn)。有多少次,我看見過,您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情,可是,您總是面帶微笑,把疲憊轉(zhuǎn)化為給我們講課的動力。我知道您的心情,只要教好我們,再苦再累您也沒關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神,造就了今天幸福的我們。

  老師,我的第二任慈母,謝謝您,您舍棄了自己的閑適,而選擇了為我們操心勞累,您如慈母般時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心我們,使我們受寵若驚,漸漸地對您有了依賴,總想永遠(yuǎn)粘著您。可是現(xiàn)在,一切都將成為過去,我們將變?yōu)闆]有母親的孩子,雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭,但是我知道您也一樣,您的內(nèi)心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道,您也不舍得我們,您起早貪黑三百六十五個(gè)日子,你辛辛苦苦三百六十五天付出,你兢兢業(yè)業(yè)三百六十五天教育,您嘔心瀝血三百六十五次照料,你痛苦萬分,三百六十五次煎熬,你撕心裂肺三百六十五段回憶,你萬般無奈三百六十五個(gè)不舍;三百六十五天,風(fēng)塵仆仆、辛勤勞作,三百六十五天,天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈干。我知道,這一切都是為了我們,感謝師恩,難忘老師……

  面對這傷心的局面,我已黯然失聲,只知用行動來回報(bào)您,用成功來酬謝您,只把您對我的期望放在心底深處,讓它萌芽、生根一直長,讓您希望的種子開滿成功之花。

  您的恩情,我已遙不可及,但您的意我已永存心底。

  感謝師恩作文 篇34

  星期二下午放學(xué),我正走在下大雨的街上,只因沒帶傘,所以差點(diǎn)要被淋個(gè)“落湯雞”。這時(shí),劉老師看到了我,就默默地走過來,把一大半兒雨衣遮在我身上。

  我突然就覺得沒雨了,抬頭一看,劉老師把雨衣都遮在了我的身上,自己卻把大半個(gè)身子都露在外面。“劉老師……”頓時(shí),我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑著對我說:“都這么大了,還哭呀?”說著,幫我把眼淚擦干,我分不清哪些是雨水,哪些是淚水。就這樣,我被老師送回了家,一進(jìn)樓門,劉老師立刻就走了。

  第二天,我們聽李主任說:“劉老師出車禍了,現(xiàn)在在東關(guān)醫(yī)院治療,我給你們暫時(shí)先代課!蔽医K于明白,老師一定是把我送回家后,她自己回家時(shí)天色已經(jīng)很晚了,老師穿的雨衣是黑色的,所以才會出這樣的事。

  我一放學(xué),立刻奔向東關(guān)醫(yī)院,一走進(jìn)老師的病房,我就哭了:“老師,都怪我,如果不是因?yàn)槟闼臀一丶业⒄`時(shí)間,就不會出這樣的事!薄吧岛⒆樱@怎么能怪你呢?我沒關(guān)系,可你卻不行,你本來就學(xué)習(xí)好,這幾天馬上就要統(tǒng)考了,可不能耽誤,要不怎么考個(gè)好學(xué)校。俊薄翱墒,您也不能出事啊,老師嚴(yán)重嗎?”“沒事,不嚴(yán)重,你要答應(yīng)老師,不要再自卑,要好好地考個(gè)好成績,好不好?”“好!蔽也恢雷约菏窃趺凑f出來的,我只知道,這就是師生情,老師愛我們,我們也愛老師,我們不惹老師生氣,老師也不會經(jīng)常批評我們。

  世界上除了父母,老師就是我最親的人。

  感謝師恩作文 篇35

  老師,9月10日,是一年一度的教師節(jié)。我既沒有送您鮮花,也沒有向您祝賀節(jié)日。

  今天,就讓我借著這篇作文,向您表示由衷的感謝,對您真誠地說一聲“節(jié)日快樂”。老師,您是天使。每當(dāng)我在困難面前快倒下的時(shí)候,是您一次有一次地幫助了我,使我從困境里走出來;每當(dāng)在我由于失敗的原因,而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時(shí)候,是您一次又一次地鼓勵(lì)了我,使我從失敗中走出來,重新找回自信,迎接更高的挑戰(zhàn)。

  有的人把老師比作一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,為我們照亮通往知識王國是大路;有的人把老師比作一只春蠶,把自己不盡的“絲”傳授于我們;有人把老師比作辛勤的園丁,耐心地培育著我們,到了秋天,碩果累累,品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子,但您卻只是默默地聞著淡淡的香味。

  老師,您把無限的知識傳授于我們,讓我們懂得了要從小事做起,長大后才能做大事業(yè);您讓我們懂得了做事應(yīng)該互相謙讓;您讓我們懂得了白鴿是和平的標(biāo)志,人與人之間應(yīng)該和平競爭;您讓我們懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活,因?yàn)檫@是來之不易的;您讓我們懂得了看別人不可以只看外表,最重要的是看他的內(nèi)心,心靈美才是真正的美。

  老師,讓我再次向您祝賀一聲節(jié)日快樂,也祝全世界的老師們節(jié)日快樂!

  感謝師恩作文 篇36

  有人說:“教師是世界上最神圣的職業(yè)!崩蠋焽I心瀝血地教給我們知識,也許,我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師,是美的耕耘者,是美的傳播者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  也許你覺得,老師給你的期望太高,給了你一雙沉重的翅膀,讓你像一只孤獨(dú)的大雁,疲憊地飛翔。但是你別忘了,老師對你的期望就是對你的信任與希望啊!老師信任你,你應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。

  也許你覺得,老師總拿“莫等閑,白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過,老師教導(dǎo)你,是關(guān)心你,愛護(hù)你,更是一種敬業(yè)的精神啊。在老師的煩言碎語中,無不飽含著老師的殷切希望啊!

  也許你有些討厭老師,因?yàn)榉敝氐募彝プ鳂I(yè)讓你喘不過起來,你會用你的無聲表示你的反抗,但我們不是常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔抢蠋熣鎸(shí)的寫照嗎?老師很多時(shí)候是為了學(xué)生而迫不得已的,請你換個(gè)角度,好好審視一下自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木,孰能無情”也許長大了,你就能明白老師的良苦用心了。

  老師是燈塔,照亮我們前行的方向。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是春雨,滋潤我們幼小的心田。給我們活力——

  親愛的老師,我的每一步成長都離不開你的悉心教育。總有一天,我們會離開您的懷抱,展翅翱翔,飛向更高的更廣的天空。

  在這里,我要大喊一聲:謝謝您,我的老師!

  感謝師恩作文 篇37

  都說書本是開啟智慧之門的鑰匙,那么,老師,就是幫助我們得到鑰匙的人。

  關(guān)漢卿說過:“一日為師,終身為父!崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯樱阄覀冃,陪我們哭,把他們所懂的知識告訴我們,教誨我們。

  花兒朵朵綻蕾有主,難忘的時(shí)光幼苗出土。老師就是花園的園丁,灑下知識的種子,培育我們,讓我們健康成長。老師是一個(gè)平凡的職業(yè),他是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們,哺育我們成長。

  老師像火,沒有了火我們就不會堅(jiān)強(qiáng);

  老師像土,沒有土我們不能有穩(wěn)定的根基;

  老是像水,沒有了水的滋潤我們就會干渴;

  老師像風(fēng),沒有了風(fēng)的打磨,我們怎能頑強(qiáng);

  老師拿起粉筆時(shí),頭上又多了一根白發(fā),當(dāng)老師拿起書本時(shí),鬢間又多了一些疲憊。

  有人說,教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)平凡的職業(yè),有人說教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)辛苦的職業(yè),在我而言,教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)神圣的職業(yè),老師這個(gè)稱號是個(gè)偉大的稱謂。他們是在為祖國的未來打基礎(chǔ),是在為祖國的花朵耕耘,是在為祖國的明天添磚加瓦。

  讓我們不要辜負(fù)老師的期盼和辛苦,好好學(xué)習(xí),用自己最優(yōu)異的成績來報(bào)答他,來回報(bào)他,這也是老師最想要的,最希望的,最欣慰的!

  在九月十日這一天,我想對說:老師,在學(xué)習(xí)這條道路上,感謝有您的悉心教導(dǎo),感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了,老師我們愛您!

  感謝師恩作文 篇38

  人的一生中有很多個(gè)老師,但是像她這么溫柔美麗的老師,我還是第一次見到。

  她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴,一頭烏黑的長發(fā),真是美麗極了。她的聲音極其溫柔,鳥兒聽到了她那悅耳的歌聲,都會跟著唱起來,蝴蝶聽到了,都也會翩翩起舞。我真覺得她不當(dāng)歌星,那美妙的聲音,就真太虧了。

  記得有一次在上她的課的時(shí)候,有一句歌詞我唱錯(cuò)了,一首歌唱完之后,我緊張地等待著她嚴(yán)厲地批評。可是這一堂課下來,她一直沒有說我,我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前,說:“點(diǎn)點(diǎn),你的樂感很好,節(jié)奏感也很強(qiáng),也不會跑調(diào)、跑音。但是你有沒有發(fā)現(xiàn),這一次你唱的時(shí)候,氣息是不是不太穩(wěn)?要注意一下,回家要練習(xí)哦!”

  我驚呆了,她竟然沒有批評我,只是溫柔地告訴我,回家要練習(xí)。這樣的話,我能不聽嗎?我很感激她,沒有直面批評我。因此每次上課我都特別積極,生怕哪一次遲到了,也生怕自己唱錯(cuò)了。

  有一次,合唱隊(duì)要選幾個(gè)優(yōu)秀的小歌手上臺表演,每個(gè)班選一到兩人,輪到我們班選人時(shí),他把機(jī)會給了我和另外一個(gè)同學(xué),讓我們一起在大舞臺上合唱。那時(shí),我清楚地記得,其他同學(xué)都像我兩投來了羨慕的目光。后來,我們在舞臺上表現(xiàn)得很好,得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半,是她,給了我們上大舞臺的機(jī)會;是她,讓我們勇敢地面對演出;是她,耐心地指導(dǎo)我們。我們感激她!

  這就是她,美麗溫柔且善良的胡老師,謝謝您!

  感謝師恩作文 篇39

  老師,謝謝您!因?yàn)橛心,我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣,不再那如以往充滿怨氣。

  對于小學(xué)生活,我已經(jīng)不想再多說一句,也不敢再多說一句。通過這三年,您看了我的作文,您應(yīng)該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活,但那決不是我的小學(xué)生活,那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩,一個(gè)問題學(xué)生。但所幸遇見了您,是您為我解開了作文的神秘面紗,盡管現(xiàn)在的我有時(shí)面對作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的憤怨泄出來,解開困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少,但對我來說,作文無疑是您對我最大的幫助,張不開嘴說,那就動手去寫,把自己的內(nèi)心寫出來了,一切也都會好的。

  您的困境不少,但卻一直在同其周旋,一直微笑面對生活。您的樂觀、堅(jiān)強(qiáng),讓我嘆服、仰慕、崇拜,您是我最信任的人。現(xiàn)在回憶起來,那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱,就去找您傾訴,像個(gè)狗皮膏藥似的,“纏人得很”,您也不煩我,每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師,更是偉大的心靈導(dǎo)師。

  作為您的學(xué)生我不是最好的,語文成績不是突出的,作文也不是最優(yōu)異的,但我一定會努力,做到至少在我說我是您的學(xué)生時(shí),不會讓您臉上無光。

  老師啊!此刻我已再說不出什么贊頌之詞了,雖然我知道您不喜這些,但我認(rèn)為您絕對配得上這些詞。我想說:我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。

  感謝師恩作文 篇40

  我在暑假里認(rèn)識了一名老師,她姓傅,是一名既“溫柔”又“嚴(yán)厲”的老師。她長著一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風(fēng)耳”。無論我們做錯(cuò)了什么事,都會被她發(fā)現(xiàn),無論我們說話聲音多小,都會被她聽見。

  她生氣的時(shí)候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的時(shí)候就像春天的綿綿細(xì)雨。雖然她只陪伴我們度過了十天,在這短短的十天里,是她給予了我許多快樂和知識。在最后的一天,我們十分不想和老師分開。但送君千里,終須一別,我還是與老師分開了。但我心里想著“既然相見了,便是緣分,我相信有朝一日我們終能相會!

  有一次,我上課開小差,我抬起頭來,看見老師用嚴(yán)肅的眼神看著我,又用手在我的桌子上拍了幾下說:“孫陸毅又做小動作了,下次注意!蔽夷懬拥卣f:“知…知…知道了!比缓笏妥叩胶诎迩袄^續(xù)講課了。

  還有一次,她教我手工,那天我們做的是蝴蝶結(jié)。我做了很多很多次,但都失敗了。就在我打算放棄的時(shí)候,老師用堅(jiān)定的眼神看著我,溫柔地說:“鼓起自信,我相信你能行的。”我看著老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我多試了幾次,果然功夫不負(fù)有心人,我成功了。是老師給予了我自信,是老師給予了我知識,是老師給予了我鼓勵(lì)……

  謝謝老師的循循善誘,謝謝老師的陪伴。

  感謝師恩作文 篇41

  有人說,教師是世界上最神圣的職業(yè),我覺得這句話說的沒錯(cuò)。因?yàn)槔蠋焽I心瀝血地教我們知識,為祖國培育新的“花朵”,卻沒想過后悔這份職業(yè)。這時(shí)我自己覺得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師,別人說您在培育祖國的棟梁,倒不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  教師是大海,給人以廣博、浩氣的力量;教師是蜜蜂,給人以勤奮、無私和敬業(yè);教師是燈塔,給人以明智、排難和進(jìn)取,也照亮了我們的明天;教師是蠟燭,給人以光明,盡心和忘我;教師是松柏,給人以常青,剛毅和傲骨;教師是春雨,給人以活力、朝氣和生命。

  回憶起我的老師,他們的辛酸點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了,但是我堅(jiān)信他也會是一個(gè)讓我“難忘”的老師。而在這里,我要大聲的跟教過我的老師說一聲:“您辛苦了,老師。雖然您現(xiàn)在不是教我,但是我會永遠(yuǎn)感激您,永遠(yuǎn)不會忘記你。“投之以木瓜,報(bào)之以瓊琚”我會帶著您對我的期望走向美好的未來。祝您教師節(jié)快樂。”

  感謝師恩作文 篇42

  你就像黑夜里的燈塔,指明了我前進(jìn)的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著我的心田。你就像一眼泉水,清澈無比。鮮花中總有特別的一朵,繁星中總有特別的一顆,你在我心目中也是特別的。

  在我的內(nèi)心里,你是一個(gè)不善于表達(dá)內(nèi)心情感的人,總是用行動溫暖著別人的內(nèi)心。因?yàn)闀r(shí)間過得有點(diǎn)長,我也只記住了他幫助我的兩件事,可這兩件事卻讓我終生難忘。

  第一件事,還記得他一個(gè)夏天,下午放學(xué)時(shí)天氣下起了蓬勃大雨,烏云密布。我也忘記了拿傘。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了,可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻,一張寬厚溫暖的手掌拉住了我;仡^一看,原來是我們的班主任,在路上他為我撐傘,在路上我們也沒說什么話,整個(gè)氛圍十分的尷尬!他還總是把傘向我這邊傾斜,雨水一點(diǎn)也沒有淋到我的身上?墒钱(dāng)我轉(zhuǎn)頭看他的時(shí)候,他已經(jīng)濕了大半個(gè)身子了,可他卻只是微微一笑對我說沒關(guān)系,到了岔路口,我要走的時(shí)候,他還把傘遞給了我雖然天氣很冷,但他的行動溫暖了我的內(nèi)心。

  第二件事是我在學(xué)校發(fā)燒了,迷迷糊糊的,只感覺有一雙手拉著我到了車上,帶著我去了醫(yī)院,我好回來后看到他在我旁邊笑著對我說,好點(diǎn)了嗎?我說好多了,那時(shí)候我感覺他的語言是那么的溫柔,我永遠(yuǎn)都不會忘記你的。

  你是辛勤的園丁,每天灌溉著我們小小的樹苗,希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你!

  感謝師恩作文 篇43

  老師,您還記得我嗎?

  那年,我還在這里,您卻走了……

  “老師,您在干嘛呀?我們來玩吧!”還記得,這是我對我的老師說的第一句話,現(xiàn)在想起,我想流淚了。那是我的老師,四年呀,她一直是我的老師,我的恩師。

  您呀,抬起頭,望著我,眨了眨眼。我,同樣望著老師,您的那雙小眼睛,在這時(shí)是多么靈動。您看了看我,臉上泛起了微笑:“好呀,孩子,我們一起來玩吧。”現(xiàn)在仍然還記得,我當(dāng)時(shí)是如何地激動,一雙小手上穿上了紅繩兒,慢慢地遞到您的面前,笑了。您用那雙靈巧的手,將繩子也拉,手再一翻,紅繩便到了您的手中。我拍拍手,蹦一下:“老師真棒!北愫屠蠋熞黄穑嬷

  老師,您還在嗎?叩叩您的門,微弱地喊了聲:“報(bào)告!北氵~著小步,低著頭,緩緩地走到老師的辦公桌邊。您停下手中的筆,望著我,溫柔地問我:“孩子,有事嗎?”我鼓起勇氣,揚(yáng)起頭,說:“老師,對不起,我把教室里水桶打翻了。”說完又低下頭,不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著我的頭,像媽媽一樣,那么柔和,那么親切!拔业暮⒆樱瑒e怕,你能主動向老師認(rèn)錯(cuò),你真不錯(cuò),別怕,老師不怪你。”

  您的話,像春風(fēng),拂散我心中的陰云。當(dāng)我再次抬起頭,看著老師,您在微笑,這笑,像媽媽那深情的笑。

  您走了,我好像沒有見到您。您還記得我嗎?我最親愛的老師?

  感謝師恩作文 篇44

  窗外,澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外,落在潔凈的窗臺,落在棉布的床單上,落在寶貴的書籍上。這一切,美好地讓我想起了您,飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師。

  在我的眼里,你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”,在你的指導(dǎo)下,我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著種種不美好,卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。

  當(dāng)我們匆忙于某些事物時(shí),她總會說:“你行色匆匆地趕路,匆匆地趕向下一個(gè)城市,下一個(gè)目的,又何能看到沿途的風(fēng)景,體會到旅行的妙處呢?”

  當(dāng)我們遇到傷心難過的事時(shí),她總會讓我們體會到:“人總會遇到挫折,會有低潮,會有被人不理解的時(shí)候,這些時(shí)候也許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí),我們需要耐心等待,滿懷信心地去相信!

  當(dāng)我們在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上時(shí),她總會告訴我們:“真正的夢想,永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中,在堅(jiān)持之中。累了,就停一停,讓手貼手,溫暖冷漠的歲月;苦了,就笑一笑,讓心貼心,體味至愛的撫摸;哭了,就讓淚水盡情流淌,痛徹心扉也是精彩。”

  你那溫柔的笑臉,比花兒絢麗,比陽光溫暖,比溪流清澈。你的笑臉,久久蕩漾在我心田,泛著圈圈漣漪。

  隨著時(shí)間的推移,終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘,但你在每一屆,每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛會一直傳播。

  窗外的陽光依然溫暖照耀,就像你一樣。

  感謝師恩作文 篇45

  老師,這個(gè)親切而又偉大的名字,傳授給我們了這么多的知識,也教會我們了這么多做人的道理,我們和老師一起相處了三千多個(gè)日子,回想起曾經(jīng)的那一幕幕,那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠(yuǎn)不會忘記。

  我曾記得,我剛上小學(xué)的時(shí)候,我特別喜歡住在學(xué)校里,可是看見同學(xué)們都在哭,我突破不了這道火力十足的,傳染力超強(qiáng)的“火線”,也開始漸漸地抽泣,開始想回家。呂老師走了過來,看見我在抽泣,就過來鼓勵(lì)我,來哄我開心,好讓我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。

  到了二年級,呂老師經(jīng)常帶我們?nèi)ド蠈iT講繪本的公開課,我越來越喜歡繪本,我們暑假的時(shí)候,經(jīng)常去她家,她會給我們上課,也會讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買繪本,老爸幫我買了很多,不過,我一下子就看完了。

  三年級了,在三上的暑假,我一路既往的去呂老師家,呂老師在她家給我們上課,給我們解讀許多圖書,有時(shí)候她很忙,就叫我們?nèi)ヒ粋(gè)退休的老教師家里,那老師姓陳,陳老師在學(xué)習(xí)上什么問題都會幫助我,陳老師也特別熱情。

  又三年快過去了,三千多個(gè)日子了,時(shí)間過得匆匆啊!回想起來都還是前幾天的事情,我們即將要和這些老師分別了,心中充滿了不舍。我想對這些老師說:“老師,謝謝你們!老師,謝謝你們的教育!老師,你們辛苦了!”雖然不知我們將來還能否再見,但我永遠(yuǎn)不會忘記你們的教誨,和你們的幫助。

  感謝師恩作文 篇46

  這學(xué)期一開學(xué),我認(rèn)識了一位新老師。她姓馬,是我們的英語老師。我們都稱呼她為—馬老師。

  馬老師經(jīng)常戴著一副眼鏡,看起來博學(xué)廣識,而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后,給人一種干凈清爽的感覺。

  雖然馬老師看起來很溫柔,但是她卻對我們的要求非常嚴(yán)格。

  首先,在作業(yè)上,她給我們增加了難度,必須要工整、美觀,態(tài)度一定要端正,預(yù)習(xí)必須要到位,光是這三項(xiàng),就已經(jīng)讓我們吃不消了,這讓我們以前的習(xí)慣可怎么辦呢?算了,已經(jīng)這樣了,只好硬著頭皮,認(rèn)認(rèn)真真地寫好了。可是,畢竟是第一次寫,那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過老師的“法眼”的。終于,有一天,老師踏著沉重的步伐,一步步地走入了我們的教室。

  剛進(jìn)教室,瞪著眼睛,對我們大聲的說:“你看看你們寫的都是什么作業(yè)!用兩個(gè)詞來說就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’!從今天開始,加作業(yè)!”話音剛落,同學(xué)們個(gè)個(gè)絕望的瞪大了眼睛看著老師,不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的作業(yè)本,勉強(qiáng)得了個(gè)“優(yōu)”,但也好不到哪里去。

  回到家,我抱怨道:“不就是一本作業(yè)嗎,至于發(fā)這么大脾氣嗎?”,轉(zhuǎn)念一想,老師也是為了我們好,現(xiàn)在好多同學(xué)都是因?yàn)闀鴮憗G掉了不該丟的分?jǐn)?shù),這是在幫我們啊!

  從此以后,因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,我們的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了一大截,雖然老師經(jīng)常夸我們,但是那種嚴(yán)厲依舊沒變。

  我知道,馬老師的嚴(yán)厲是為了我們,這是您對我們嚴(yán)厲的愛。

  感謝師恩作文 篇47

  身材瘦高,膚色略黑,細(xì)長的柳眉下一雙明亮的大眼睛,透著嚴(yán)厲與智慧,這就是我最愛的王老師。

  王老師是從一年級起就帶領(lǐng)我暢游數(shù)學(xué)世界的人。剛開始上學(xué)時(shí),由于我自制力差上課時(shí)愛做小動作 ,作業(yè)中問題較多,王老師經(jīng)常在下課后帶我去辦公室為我輔導(dǎo)作業(yè),有時(shí)一道題王老師兩遍,三遍的講,直到我聽懂為止。在王老師循循善誘的引導(dǎo)下,我慢慢地喜歡上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),成績也有了很大的起色,這一切王老師看在眼里喜在心上。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情,敬佩于她不放棄一個(gè)學(xué)生。

  不僅于此,王老師對我的愛像涓涓細(xì)流,是她激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的熱愛。記得在學(xué)習(xí)幾何圖形的那段時(shí)間,由于我思路靈活,空間想象的能力強(qiáng),課堂上表現(xiàn)非常積極,每一次的發(fā)言都能得到王老師特別高的贊揚(yáng),我的心里像樂開的花。課后王老師又會將我的精彩表現(xiàn)繪聲繪色的向媽媽做以描述,這時(shí)我的虛榮心得到極大的滿足,真希望每節(jié)課都是數(shù)學(xué)課。正是由于王老師不斷的鼓勵(lì)和幫助,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)現(xiàn)在成為我最開心的事。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情,敬佩于她善于挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。

  不只在學(xué)習(xí)上,生活中王老師也教會了我很多。是她教導(dǎo)我作一個(gè)自信的人,是她教會我做一個(gè)熱愛生活的人······

  在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際,我要祝福尊敬的王老師節(jié)日快樂;在未來的日子里我會永遠(yuǎn)記住王老師的尊尊教導(dǎo),感謝師恩,情比海深。

  感謝師恩作文 篇48

  一年一度的教師節(jié)即將來臨,在此向各位老師獻(xiàn)上我最高的敬意和最深的感謝.

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L.雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩您,我敬愛的老師.感恩您孜孜不倦的教導(dǎo);感恩您為我尋找到開啟心靈的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩!

  老師,您是春天,為人類服務(wù),孕育著未來和明天的希望;您是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母,向?qū)W生敞開愛的胸懷,讓他們吮吸知識的乳汁。你用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教學(xué)生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。

  老師,課堂上三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨祖國的花朵,打造建設(shè)國家的棟梁。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種祖國新的希望。

  老師!你因我們而老,我們因你而傲!“恩師!” 這深情的呼喚——是我們最真誠的謝語。

  感謝師恩作文 篇49

  張老師,在我心中是老師,更是一位永遠(yuǎn)的朋友。她如一輪赤朗朗的太陽,柔和的照耀著我,給予我溫暖,給予我力量。

  記得一年級開始時(shí),每次考試,我與班內(nèi)強(qiáng)者總是平分秋色,輪流著做第一把交椅,如果把考試比作“春秋爭霸”,那么我與眾多高手可謂平分霸權(quán),有權(quán)號令全班“諸侯”。

  可是到二年級上半學(xué)期的期中考試,我只得了十四名,有的同學(xué)對我說:“你不敗的神話終于被打破了!蹦菚r(shí)我呆呆地站在那里,“為什么會這樣?我一直很努力呀?從此……”我再也無法想下去了,我郁悶極了,我大聲對著墻壁大喊,得到的安慰只是些許的回音,微風(fēng)拂過我的臉,我只覺得涼颼颼的,冰冷冷的。不知過了多久,忽然一雙手輕輕地拍了拍我的肩頭:“你這傻孩子,一直守著第一名,也會累的,給點(diǎn)別人機(jī)會不好嗎?別想那么多了,是不是考試時(shí)心理壓力太大了造成這次考試的失誤?”張老師如朋友一般的打趣,讓我心里一陣溫暖,我哽咽著,不住地對她點(diǎn)頭。她又微笑著摸摸著我的頭說:“再接再厲,我相信你會成功的!我深信,你是最棒的!”……

  從那以后,我再也不怕挫折與失敗,因?yàn)槲业纳磉呌幸晃惶厥獾呐笥眩o予我信心,給予我力量,讓我走出泥濘走向明天。張老師,擁有您這樣的朋友是一種幸福!

  感謝師恩作文 篇50

  感恩是一種做人的基本道德準(zhǔn)則,是一種為人處世的哲學(xué),也是一種生活中的大智慧。一想到“感恩”這個(gè)詞,我就想到了我們老師上課的時(shí)候天天“吃粉筆灰”,有的時(shí)候生病了還要堅(jiān)持為我們上課,雖然我現(xiàn)在只上小學(xué)三年級,但是我已經(jīng)深深的知道老師她們這樣每天辛苦的工作都是為了把我們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,所以我們都應(yīng)該擁有一顆感恩的心,因?yàn)樗侨祟愋奶镏凶钫,最善,最美的種子。《感恩老師》是會讓我受益一生的一本書。我經(jīng)常會閱讀它,從這本書里我領(lǐng)悟到:愛心是一種責(zé)任,感恩是一種智慧。

  書中我最喜歡的一篇文章是《艾拉的三位老師》,這篇文章給我的啟示是:愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心,她們共同用愛治療了一個(gè)小女孩心靈的創(chuàng)傷,織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師,不僅是人類靈魂的工程師,更是愛心的撒播者。好的老師,不僅教給學(xué)生知識和學(xué)習(xí)方法,更重要的是教會了每一個(gè)學(xué)生做人處事的道理,同時(shí)在施教的過程中將理解與愛心一并施與。她們無言的關(guān)愛像暖流流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心,值得每個(gè)學(xué)生心懷感激,銘記一生。老師,不僅是知識的傳授者,更是學(xué)生成長的領(lǐng)路人,我們在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲:“老師,謝謝您。”

  感謝師恩作文 篇51

  一年一度的教師節(jié)到了,下來我就來感謝感謝教我的老師吧!

  曾經(jīng)教過我的老師有很多,從幼兒園到小學(xué)四年級。就拿教過我時(shí)間最長的成老師來說吧,曾經(jīng)有一次我們班同學(xué)黃潤邦不小心把自己的牙磕掉了,成老師立即找到了黃潤邦的牙,將他送往醫(yī)院。連下午的課都沒來得及上,可見她對我們是多么負(fù)責(zé)任,真是一個(gè)好老師。

  這學(xué)期換成了周老師給我們當(dāng)班主任,她講課繪聲繪色、陰陽頓挫,我們聽得都入迷了。周老師也是一個(gè)獎罰分明的好老師,比方說有的同學(xué)上課說話,她就會嚴(yán)厲地批評他,讓他好好改正錯(cuò)誤,遵守課堂紀(jì)律,同時(shí)也尊重老師的辛勤勞動。又比方說有的同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)跳繩,老師就會去表揚(yáng)他,給他獎品,鼓勵(lì)他繼續(xù)努力練習(xí),爭取贏得第一名,為班集體爭得榮譽(yù),同時(shí)也把自己的身體鍛煉得更好。

  老師們經(jīng)常為了讓我們更深刻地理解課文,常常熬到半夜給我們找資料備課,想出各種辦法讓我們既可以輕松愉快地學(xué)習(xí)課文,又能夠深入地理解課文。人們說老師就像一位辛勤的園丁,無微不至地照顧著我們,我這回深刻地理解到了這句話的意思。老師們是多么的辛苦,把我們都當(dāng)做她自己的孩子一樣照顧,讓我們快樂健康地成長。

  在這里我代表大家向各位老師致謝,感謝你們的辛勤勞動,要是沒有你們的勞動,就沒有健康的我們,祝你們教師節(jié)快樂!

  感謝師恩作文 篇52

  回想三年前,在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉翩翩時(shí),不懂事的我踏進(jìn)了向陽小學(xué)一(五)班的教室,成了一名小學(xué)生,認(rèn)識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年,是盛老師和厲老師與我們朝夕相處,在生活上、學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著我們,讓我們在您們知識的土壤里,茁壯成長。

  盛老師是我們的語文老師,在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯(cuò)了她也不發(fā)火,耐心地給我講解,如果我還不懂,盛老師就再給我講一遍,就這樣一遍又一遍地直到我明白。

  厲老師是教我們數(shù)學(xué)的,可嚴(yán)厲了,為了嚴(yán)格要求我們,她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮,爭取一次寫對。她還教我們數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用,慢慢地我學(xué)會了生活中用數(shù)學(xué)解決問題。

  還記得過生日的那次,我考試沒有考好,盛老師和厲老師來家訪,可把我嚇怕了,躲在屋內(nèi)不甘出來,偷聽著老師和爸爸的交流,老師是那樣的和藹可親,漸漸地我走了出來,老師指出了我粗心的缺點(diǎn),我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲,得到老師表揚(yáng)。

  轉(zhuǎn)眼三年過去了,在這三年里,我想說:老師是您們用語言在播種,用彩筆在耕耘,用汗水在澆灌,用心血在滋潤,才讓我從一個(gè)無知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進(jìn)心。今天是教師節(jié),我想說聲“謝謝!”,雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達(dá)我的感謝之意,但我會用加倍的努力、優(yōu)異的成績來回報(bào)您們。老師,也讓我在這祝福您們,節(jié)日快樂!

  感謝師恩作文 篇53

  六年轉(zhuǎn)眼就過去了,離開我們最心愛的老師,師恩難忘,感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn),感謝您傳授給我們知識老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。

  我們在知識的瀚海里開始起步,有您的一路陪同;我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理;是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中,帶進(jìn)了一舉反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也引導(dǎo)著我邁入成功的大門。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  感謝師恩作文 篇54

  我來這學(xué)校少許也有5年了,在這5年期間里,也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是:在我上四年級班主任――葉雅潔老師。她有著高高的鼻梁,鼻梁上掛著一副眼鏡,她有一雙水汪汪的眼睛,一潭清澈透明的秋水,流露出的是純潔和善良,白靜的臉上洋溢著親切坦然的微笑,讓人不由自主的產(chǎn)生一種輕松愉快的感覺。

  老師講課行云流水般的快,不過她講的課大家都明白,都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言,有一次上數(shù)學(xué)課,老師叫我會答問題,我心里很害怕,生怕會答錯(cuò)了會被同學(xué)們笑話。老師仿佛看穿了我的心思,對我說:“何佩瀅,不要怕會答錯(cuò)了,只要你有勇氣來回答這個(gè)問題,一切都會得到解決。”我聽了老師的話,心里就像把一塊大石頭放了下來,輕松多了。我鼓起勇氣把這個(gè)問題了,結(jié)果對了,老師對我微微一笑,做出了一個(gè)勝利的表情。

  從那節(jié)課起,我覺得我自信多了,也樂觀多了。從那節(jié)課起,我覺得我喜歡上了這個(gè)老師,我從小到大,都以為老師是兇的,沒想到被我遇到了這個(gè)既和藹又親切的好老師。葉雅潔老師不僅教我們數(shù)學(xué)而且還謙我們的社會課,她的課永遠(yuǎn)都是那么新穎有趣,令人神往。

  我特別感謝葉雅潔老師,是她為我指出了一條光明的道路。如果沒有老師的教誨,我都不知道我現(xiàn)在是怎樣的學(xué)生了!我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現(xiàn)在沒有教我了,但我覺得在這兩年期間,我學(xué)到了在別的班里學(xué)不到的知識。

  感謝師恩作文 篇55

  人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,茁壯成長。

  老師是一個(gè)平凡的職業(yè)!她是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

  多少個(gè)夜深人靜,您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多無私的事情,而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話,這就是我們給你最好的'回報(bào)。

  五年轉(zhuǎn)眼就過去了,感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn),您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理;是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我懷著慚愧的心,面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  最后說一聲:“謝謝您,我的老師……”

  感謝師恩作文 篇56

  老師,是那般偉大,那般的無私,她們?nèi)缤焐系男切且话,一閃一閃的,用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關(guān)愛下茁壯成長,所以我要感謝老師。

  在以前我膽子很小。有一次上課,楊老師您提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢。我只好低著頭,心里不停地念:“楊老師,別叫我,別叫我。”可是您好像看透了我的心思,偏偏叫了我。當(dāng)時(shí),同學(xué)們的目光“刷”地落到我的身上,我慌極了臉變得通紅通紅的,頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小得像蚊子哼哼似的。同學(xué)們哄堂大笑。我的頭埋得更低了,臉更紅了。我喪失了信心,心“怦怦”直跳,生怕老師生氣。

  可是,我沒有想到,您不但沒有責(zé)怪我一句,反而親切地對我說:“你不用害怕,回答錯(cuò)了不要緊。應(yīng)該大膽些嘛。”聲音是那么平靜,和以往一樣,頓時(shí)一股感激的熱流傳遍了我的眼睛。!慈母的眼睛不就是這樣嗎?我又重新拾回了勇氣。您滿意一笑,眼睛仿佛在說:這不是很好嗎?以后要堅(jiān)持,努力!

  從此以后,您的話語就會在我的耳畔回想給我增添了許多勇氣。

  感謝老師,給我們前進(jìn)的動力;感謝老師,給我們飛翔的翅膀;感謝老師,給我們指明了人生的方向;感謝老師,給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭,照亮我們心靈的天空。

  感謝師恩作文 篇57

  十五個(gè)春夏秋冬,濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰,一半則是沉浸在書香里。而在這的后一半,陪我一起度過的,則是那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師們;剡^頭口味一下所走過的腳印,心中便感慨萬千。

  老師,是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤著我們,是他們啟發(fā)了我們無限的動力,是他們帶走我們的困惑,是他們形成我們一生難以磨滅的影響。

  他們,與我們同歡笑,同呼吸。

  至今,很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長。

  “只有付出,才會有收獲。失敗了,爬起來,你依然是強(qiáng)者!

  那是成績最大落差的一次考試,我的黯然落淚、后悔、沮喪一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)心情很煩燥,昏昏沉沉,無所事事。那一段語重心長卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發(fā)亮的星星;昏暗的燈光撒在我的身上,但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風(fēng)景畫。

  還曾記得一位老師的一段相符合的話:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在意結(jié)果呢?”是啊,你們說的很對,我們每次得到的碩果都是由努力得來的,你若摔倒了就得重新再來,因?yàn)槟愕纳沒有結(jié)束,你還有很長的路要走。

  就是在我極度的想得到別人安慰和贊許的眼神時(shí),老師,是您給了我。使我重新燃起心中的夢想,與挫折奮斗的勇氣。

  感恩您,老師!

  感謝師恩作文 篇58

  “十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘。”老師對我的恩情,我永遠(yuǎn)都有銘記在心里。

  記得有一次上課,老師在專心致志地講課,而同學(xué)們也在專心致志地聽課,老師提問,同學(xué)們就積極舉手發(fā)言,老師還不時(shí)流下幾顆汗珠掉在地下,不管有多累,她都不愿意坐在講臺上給我們講課?捎袔讉(gè)調(diào)皮的男同學(xué)不但上課不好好聽講,還在隨便說話、做小動作,擾亂課堂紀(jì)律,老師說了好幾遍,他們都有不聽,老師沉默了一下子,嚴(yán)肅地對他們說:“老師有什么不對嗎?如果有,你們可以說出來,我是不會介意的!边@一下子,全班頓時(shí)變得鴉雀無聲。年復(fù)一年,日復(fù)一日,老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課,那該多辛苦。】赡切┱{(diào)皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦,隨意擾亂課堂紀(jì)律。

  老師對我們的恩情不但表現(xiàn)在課堂上,還表現(xiàn)在課后。記得有一次的晚自修放學(xué),內(nèi)宿的同學(xué)都回到宿舍了,而外宿的同學(xué)也回家了,我也該回家了,我慢慢地踱出校門口,回頭顧望,老師的辦公室里透出了一道亮光,宛如早上的一線朝暉,我又輕輕地返回去,趴在辦公室的窗口里,向里探視,只見老師正在看書,原來她在備課,多忙的老師。

  是啊,正是老師的那雙手,用她的青春寫盡了萬萬千千的粉筆,就是老師的那雙手,育出了幾多芬芳的桃李,培植了幾多參天的棟梁。

  老師對我的恩情我終身難忘,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,

  這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。

  感謝師恩作文 篇59

  比大地更寬闊的是天空,比天空更廣闊的是大海,比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛,像春天里的春風(fēng),培養(yǎng)著我們這些可愛的花朵;老師的愛,像夏天里的蜜蜂,滋潤我們這些美麗的花朵;老師的愛,像秋天里的夕陽,照耀著我們這些茁壯成長的花朵;老師愛,像冬天里的雪花,呵護(hù)著我們這些綻放的花朵;老師的愛,是平凡而又偉大的!

  時(shí)光流逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上四年級了,在這漫長而又短暫的時(shí)光里,我最喜歡的要數(shù)朱冬梅老師了,因?yàn)樗荜P(guān)心我們,還很溫柔,像一個(gè)母親對待孩子一樣,細(xì)心,貼心,暖心!

  在我記憶中,記得有一次我感冒了,朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒,問我還燒不燒了,還問我吃藥了嗎?那就別出去玩了,就在屋子里好好休息吧!聽到老師溫暖的話語,使我心里暖洋洋的。還有一次,使我記憶猶新的是,我在操場上玩,把我的頭發(fā)都弄亂了,老師把我叫過去,幫我把頭發(fā)扎好了,還說我是個(gè)瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我,愛我。

  我們學(xué)校的飯菜不好吃,所以,老師把自己的饅頭分給我們,我們啃著一小塊一小塊的饅頭,心里美滋滋的?墒牵蠋熞豢跊]吃,看著我們吃相老師笑了。

  記得有一段期間,老師咳嗽而且流鼻涕,老師的嗓子都啞了,可是她還是帶著病為我們上課。

  轉(zhuǎn)眼間,朱老師教了我們四年了,在您的細(xì)心呵護(hù)下,在您的培育下,我們這些小苗茁壯成長起來了。

  老師我愛你!您辛苦了!您對我們的愛會使我銘記一生。

  感謝師恩作文 篇60

  我的姜老師雖然長著一張瓜子臉,但是非常憔悴,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一張經(jīng)常為講課而口干舌燥的嘴,高高的鼻梁上架著一副近世眼鏡。

  姜老師您辛苦了,您歇歇吧!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,別人家的燈早滅了,只有您家的燈還亮著,您還在為我們埋頭備課,聚精會神地查資料,讓我們了解更多的課外知識。有時(shí)還會給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問題,我回答不出來您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課后,如果我們上課時(shí)有什么沒聽懂的,您也是細(xì)心地給我們講,直到我們弄懂為止,從不厭煩,也從不抱怨。

  記得有一次,外面下著傾盆大雨。有一位同學(xué)生病了,臉色非常難看。您見了十分著急,像熱鍋上的螞蟻,抱起那個(gè)同學(xué)冒者大雨向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院您也不顧身上已濕透,在醫(yī)院里跑來跑去,又是掛號,又是交費(fèi)。像母親一樣關(guān)心她。等到那個(gè)同學(xué)好點(diǎn)了,才帶她回學(xué)校,然后又把那個(gè)同學(xué)的家長請來,讓他們把那個(gè)同學(xué)帶回家休息。第二天,那個(gè)同學(xué)好多了,您卻被雨淋病了,但是您還堅(jiān)持為我們,不想讓我們拉下課。同學(xué)們都關(guān)心的說:姜老師,您既然病了就請個(gè)假回家休息一下吧!可您只是輕輕一笑說:我沒關(guān)系,要是你們拉下了課,會趕不上的。

  姜老師您就是這樣一位好老師,在工作崗位上默默地奉獻(xiàn),為我們塑造成一個(gè)對國家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會白流,我們會努力學(xué)習(xí),將來報(bào)答您對我們的恩情。

  感謝師恩作文 篇61

  世界上有一種愛叫母愛,也有一種愛叫父愛,還有一種愛叫師愛,師愛無痕,我是那么的喜歡她……

  陳老師是一位嚴(yán)格的老師。她看上去四十多歲的年紀(jì),體態(tài)輕盈,穿著一件像醫(yī)生一樣白大褂,胸口處還印著四個(gè)紅色的字:實(shí)驗(yàn)小學(xué),一張秀美標(biāo)志的鵝蛋臉,烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成了馬尾辮。細(xì)眉長睫,明眸眉,唇方口正,是一個(gè)非常好的老師。

  記得今年火辣辣的六月份,她有一段時(shí)間沒有來上課,有的同學(xué)都以為老師年級大了退休了,可是過了一段時(shí)間我們才明白,是因?yàn)殛惱蠋煹哪_壞了,去北京看病了,所以才沒來,直到今天,陳老師依然像一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草一樣,站在講臺上繪聲繪色的給我們講著奧數(shù)課。

  考試之前,我們將用答題卡答題,老師怕我們不會使答題卡,便先讓我們進(jìn)行一次“?肌笨墒俏矣已燮ひ恢痹谔自挕白笱燮ぬ(cái),右眼皮跳災(zāi)。”可是我卻不相信,不一會我就開始發(fā)“災(zāi)”了!這不,我就吐了起來,我一個(gè)不小心吐在了班級地上,可是陳老師一點(diǎn)也不在意,就讓同學(xué)幫我收拾,然后她到了廁所,幫我收拾這,幫我收拾那的,最后還問了我“付瀅熙你好點(diǎn)了嗎?”我用難受的語氣艱難的說了“陳老師……我好多了……老師還是放心不下我,便給我的媽媽打了“緊急”電話,讓媽媽領(lǐng)我去醫(yī)院。雖然這是一件非常小的事,但是卻讓我感到老師對我無微不至的愛。

  她雖然沒有母愛、父愛那么偉大,但她無微不至的關(guān)心我們,照顧我們,培養(yǎng)我們,師愛無痕,我是那么的愛她!

  感謝師恩作文 篇62

  一株小草因?yàn)閷Υ河甑母卸,所以它擁有了絢爛的花朵,一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸,所以它擁有了甜美的果?shí);一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸,所以它擁有了翱翔的翅膀,一顆心靈因?yàn)閷處煹母卸,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  老師是不滅的火種,點(diǎn)燃我們心中的理想、點(diǎn)燃我們心中的希望。

  老師,您對我們的付出與我們對您的回報(bào)是那樣的截然不同,如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們,他們用汗水洗刷過一塊塊磚才建起了蜿蜒長城,那老師正是如此,就像那建長城的勞動人民一樣,不辭勞苦,用您所擁有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地給予了我們。您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的施肥、澆水。

  老師如醇酒味濃而易醉,老師如花香,芬芳而淡雅,老師如秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意,老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立,老師,您就是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗,繁花似錦。

  我要飛翔,是您給我插上翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志。我們成功背后默默付出的是您,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人,“授業(yè)之恩”終身難忘!

  感謝師恩作文 篇63

  老師,幾十年如一日,在自己的崗位上,送出一批又一批學(xué)生,培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的,但卻是受人尊敬的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩早就是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)。或許,它早已被無數(shù)人在作文中寫了無數(shù)遍,但就是這樣一句詩,道出了老師的真實(shí)寫照。涵蓋了老師一輩子的無私付出。

  曾經(jīng)有那么一句話,他說:“不是每一種花都能代表愛,但是玫瑰做到了,不是每一種職業(yè)都可被人稱之為“父母”,但是老師做到了!泵恳晃焕蠋煻紣圩约旱膶W(xué)生,對每一個(gè)學(xué)生都充滿莫大的期望,就像每一位父母都愛自己的孩子一樣,即使有時(shí)嚴(yán)厲地責(zé)罵,也都是出于責(zé)任心,無非是“恨鐵不成鋼”。

  老師把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們,即使這堂課他重復(fù)地講了許多遍,但他仍然不厭其煩,老師會注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步,會感到欣慰,老師會把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好,或許你并不覺得,但是老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所能想到的。

  或許,別人借給你一塊橡皮,你會對他說一聲“謝謝”,有人幫你撿起東西,你也會說一聲“謝謝”。同學(xué)們,能否去感恩一下你的老師的大愛。哪怕是一枝花,一句祝福,或許是相遇時(shí)的一句問候,一個(gè)笑容,或許是真誠的一個(gè)擁抱,一張合影……也許在老師的心中會感受到學(xué)生的成長的欣慰!

  感謝師恩作文 篇64

  “一日為師,終身為父”老師就是我們的父母,諄諄的教育不時(shí)在我們的耳邊回蕩。老師耐心的教導(dǎo)我們但有時(shí)卻又是多么的嚴(yán)厲。在我們把他當(dāng)作父母的同時(shí),他們也同樣把我們當(dāng)作自己的孩子。以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們,用耐心的話語來安慰我們。

  《呂氏春秋》中曾說過“尊師則不論其貴賤貧富矣”。的確,尊重老師,沒有論高低貴賤貧富之分;蛟S你的一杯熱茶可以溫暖老師,也許你的一個(gè)擁抱可以安慰老師。也可能你的一句問候,一聲稱呼,一個(gè)微笑都可以感恩老師。感恩老師是誰都可以做的,這是人之常情。老師孜孜不倦的教導(dǎo)能讓我們受用一輩子,也可以讓我們一直感恩他們。

  曾葛宏在《勤求》中說過“明師之恩誠為過于天地重于父母多矣”。我們對老師的感恩之情應(yīng)大過于天地比父母還多。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間比在家時(shí)間還長,接受老師的教育時(shí)間比接受家長的教育時(shí)間還長。老師的付出如此之多,我們?yōu)楹尾荒茏鹬厮麄兏嘁稽c(diǎn)呢?我們應(yīng)像對待父母、尊重父母般對待他們和尊重他們。甚至比對待和尊重父母的更多,更廣。

  感恩老師給我們指引前行的道路,感恩老師給我們帶來溫暖。感恩老師對我們細(xì)心的教導(dǎo)老師對我們的愛像茉莉花般含有淡淡的清香,是多么的無私和平凡,但又隱含著偉大。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這么偉大的胸懷,我們?yōu)楹尾蝗ジ兄x的教導(dǎo)他們呢?

  感謝師恩作文 篇65

  還清楚的記得我剛剛踏入二實(shí)小大門時(shí)那天真幼稚的模樣,轉(zhuǎn)眼間,我們已即將畢業(yè),即將離開母校,離開辛勤培育我們的老師們。此刻,我們要感謝——如海師恩。

  是老師,把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的小孩教育成為一個(gè)個(gè)有理想、有抱負(fù)的大孩子;是老師,手把手地教會我們知識,從aoe到漢字,從123到一個(gè)個(gè)算式方程,從ABC到英語單詞;是老師,用辛勤的汗水澆灌著我們,培育我們茁壯成長。現(xiàn)在想起——如果沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露就沒有百花的芳香;沒有父母就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長。

  五年的小學(xué)生涯中,老師給了我們數(shù)不清的關(guān)懷。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),老師為我們而高興;當(dāng)我們面對挫折時(shí),老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí),老師為我們以心靈的慰藉。多少個(gè)日日夜夜,老師為我們廢寢忘食;為我們嘔心瀝血;為我們操碎了心,他們用一顆顆熾熱的心默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著。

  花兒感謝樹木,結(jié)出了豐碩的果實(shí);蜜蜂感謝百花,釀出了香甜的瓊漿;小鳥感謝大樹,唱出了動聽的歌謠;我們要感謝老師,一定要取得優(yōu)異的成績。

  讓我們在這里,用自己的一顆赤子之心,真誠地向老師說一聲:“老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您的如海師恩!”

  感謝師恩作文 篇66

  當(dāng)你柔弱的雙腿跨過成敗的門檻;當(dāng)你輕盈的足跡走過無人問津的車站;當(dāng)你的努力化為午夜風(fēng)景;當(dāng)你流血的心開始陷入迷茫的深淵,你的眼睛在期待什么?你的心泉是怎么澎湃的?如何尋找壯麗的風(fēng)景,傾聽荒野的腳步聲?這個(gè)時(shí)候,你有多希望有人幫助和鼓勵(lì)你。

  老師,你還記得嗎?膽小內(nèi)向,從來不敢和你交流。你總是幫助我,打開我的心扉。于是,我終于敢對你笑了~燦爛的笑……老師,你還記得嗎?我總是自卑,但是同學(xué)看不起我。你總是出現(xiàn)在我身邊,關(guān)心我,安慰我,利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí);老師,你還記得嗎?我參加學(xué)校運(yùn)動會的時(shí)候,什么賽事都不敢參加,怕自己尷尬受傷。

  是你鼓勵(lì)我勇敢的去挑戰(zhàn),去“戰(zhàn)勝”自己。老師,你還記得嗎?當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,是你陪在我身邊,陪我走過黑暗的時(shí)光,是我的心讓我快樂。老師,你還記得嗎?在我犯錯(cuò)之后,你告訴我很多道理,讓我反思后重新找回自己;老師,你還記得嗎?當(dāng)我取得了一些不錯(cuò)的成績而沾沾自喜的時(shí)候,你說了很多關(guān)于我的事情。教我不要貪小便宜,不要再往前走了。

  老師,可以說我是在您的鼓勵(lì)、提醒、期待和鞭策下重生的。老師,有多少學(xué)生像我一樣缺乏自信和自制力,也是因?yàn)槟阒匦抡一亓俗晕摇S辛四,瓦特生于“窮學(xué)生”,愛迪生從“朽木”中成長。

  老師,謝謝您的關(guān)心和鼓勵(lì),愿您走遍天下

  感謝師恩作文 篇67

  感恩的心,感謝有你。老師,感謝您帶我們走進(jìn)知識的海洋,讓我們在海洋里學(xué)會各種知識,三尺講臺,顯您英姿,我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但您是我最崇敬的老師,一句祝福,愿您開心。

  老師,是您教會了我寫橫平豎直,是您教會了我算加減乘除,是您教會我讀ABCD,您上課的幽默嚴(yán)格,有時(shí)讓我哈哈大笑,有時(shí)讓我膽戰(zhàn)心驚,您給我?guī)淼臍g樂、感動,我都記在心里,我對您也有很多的感激。

  老師,感謝您教會了我很多英語,讓我可以和外國人交流,讓我學(xué)會禮貌,讓我知道了如何畫畫,讓我可以自己在電腦上做一些動態(tài)圖。體育也讓我的體能得到了不小的提高,老師,您之所以對我們的要求十分嚴(yán)格是因?yàn)榱昙壥侨松牡谝粋(gè)臺階,也是拉開距離的一個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn),是你上課的幽默,是想讓我們在十分緊張的時(shí)刻放松一下,不要太過于緊張為了應(yīng)對考試,您總是耐心的對我們講題,讓我們回家好好復(fù)習(xí)。

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,老師,您說我們是祖國的花朵,而你們只是一名園丁,那么您一定是一名十分優(yōu)秀的園丁,每天給我們細(xì)心的澆水、施肥,讓我們茁壯成長。老師有人說你們是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。

  有人說,云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長。還有人說桃李不言,下自成蹊,天涯海角有盡處,師恩綿綿絕無期。

  金秋9月,是豐收的季節(jié),是我們開學(xué)的季節(jié),也是您的節(jié)日,在這里我祝所有老師身體健康,萬事如意。

  感謝師恩作文 篇68

  那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。

  那天是星期一上午,我們剛剛到校。隨著預(yù)備鈴聲落下,教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去!瓣悑桑愠鰜硪幌!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

  當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我的身體直發(fā)抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動,我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。

  老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話。“新華,你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎得更低了,不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對癥下藥,這樣才會有進(jìn)步。把頭抬起來,敢天面對生活!”

  我抬起頭和老師面對面站著,燦爛陽光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”

  就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢想,重新開始把奮斗的道路確定。

  感謝師恩作文 篇69

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),聽起來的讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一切,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會責(zé)任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。

  千言萬語表達(dá)不盡我對你的感激之情,我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動來報(bào)答您的辛勤;

  我要對我各位親愛的老師說一聲:“老師,你辛苦了!”

  感謝師恩作文 篇70

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是大子文高小四一班的牛天暢,今天由我來為大家作國旗下的演講,我演講的題目是《收獲》。

  金秋十月,碩果累累,大地收獲了飽滿的果實(shí)。你看呀:棉花朵朵白,大豆粒粒飽,柿子枝頭掛,石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻(xiàn)上了豐富的漁產(chǎn),工廠車間里收獲了無數(shù)的產(chǎn)品,來來往往的車流收獲了距離,大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)和不錯(cuò)的薪水。收獲,好有好多好多……

  同學(xué)們,我們好好想一想,那我們,收獲了什么?我們是小學(xué)生,我們在一天天長大,我們有家人的寵愛,有同學(xué)的友愛,還有老師的關(guān)愛。我們在不斷獲得知識,走向成熟。

  同學(xué)們,我們再想一想,是誰?給予了我們知識?對,沒錯(cuò),是老師啊!老師用他們的青春給我們照亮前程:一本一本的作業(yè)等待著老師的批改,一個(gè)一個(gè)的問題需要老師的解決,一張一張的試卷在老師筆下批閱,一顆一顆的童心渴求老師的撫愛!老師們不怕苦累,一點(diǎn)一點(diǎn)地滿足我們每一天的需要。

  面對老師無私的愛,我們要常懷一顆感恩的心,我們要感謝老師,珍惜和老師在一起的時(shí)光,留住校園生活美好的回憶!l能說,這不是獲得知識外的另一種收獲呢?感謝師恩,收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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