【熱門】感謝師恩作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感謝師恩作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝師恩作文 篇1

　　人生如一場(chǎng)旅途，多姿多彩。錯(cuò)過了，便是失去。慶幸沒有錯(cuò)過你，你是我心中的老師。

　　老師，你我的相遇，是上天給予我的恩賜。

　　記得那天，我獨(dú)自一人走在漫漫大街上。月亮調(diào)皮地躲在云后，黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車輛上，平添幾抹寂寞。

　　這時(shí)，我聽見了十分細(xì)微的音樂。我加快腳步，越來越近——我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中，念念不忘。后來，你出現(xiàn)在我手機(jī)音樂中。這一次偶然的相遇，便是永記。

　　成長(zhǎng)路上，總有許多坎坷，是你一直鼓勵(lì)著我，支持著我。你成為了我心中的老師，永遠(yuǎn)的老師。

　　老師，我要感謝那次相遇，是我沒有錯(cuò)過你。

　　老師，我要感謝你，給予了我成長(zhǎng)。

　　老師，我要感謝你，給予了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　老師，我要感謝你，給予了我自立。

　　老師，我要感謝你，使我擺脫懦弱。

　　老師，我要感謝你，使我擺脫依賴。

　　老師，你是我的指路燈，為我指明前方的路；老師，你是我的信仰，為我堅(jiān)定成長(zhǎng)的心；老師，你是我手心中的鑰匙，助我打開成長(zhǎng)的大門；老師，你是我心中的良藥，治愈我心中的傷。

　　老師，錯(cuò)過你是我的失去；不錯(cuò)過你我便要珍惜。

感謝師恩作文 篇2

　　教師節(jié)，對(duì)于老師們來說，是個(gè)神圣的日子，對(duì)于我們學(xué)生來說，是個(gè)無法用語(yǔ)言來訴說，卻對(duì)老師們充滿情感的日子。老師是園丁，我們是花朵，是老師們不厭其煩地灌溉，我們才能夠茁壯的生長(zhǎng)。但，歲月不留人，不知不覺中老師那嫩滑的臉開始有了幾條皺紋，烏黑發(fā)亮的黑發(fā)也添上了幾根銀絲。現(xiàn)在的我，因?yàn)樯頌閷W(xué)生而無法送到貴重的禮物給老師您，我只能用言語(yǔ)來述說我的心情。

　　感恩

　　我想對(duì)所有教育過我的老師真誠(chéng)的說聲“謝謝”。而我印象最深刻的就是教會(huì)我感恩的陳老師。

　　陳老師是我小學(xué)的啟蒙老師。那時(shí)的我太小了，所以比較好玩，而且經(jīng)常頂撞父母。父母也不罵我，所以我的脾氣越來越不好。三年級(jí)的時(shí)候，老師來我家家訪，我當(dāng)著老師的面罵父母粗口，只見老師對(duì)我說：“我想跟你單獨(dú)談?wù)�。�?/p>

　　在房間里，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小杏，你知道么？老師想你這么大的時(shí)候已經(jīng)會(huì)做飯洗衣服了，而且老師也會(huì)尊重父母，從不會(huì)這樣對(duì)父母說話的。你明白我的意思嗎？做人要懷著一顆感恩的心，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，何況對(duì)方是你的父母的！”這番話至今仍深深的留在我的心中，時(shí)刻提醒我要懷著一顆感恩的心。

　　教誨

　　說起教誨啊，老師教得還真多啊，比如，做人的道理，什么是做人的道理呢？老師曾告訴我：“要做一個(gè)有自尊，誠(chéng)實(shí)，踏實(shí)的人，這樣你會(huì)前途無量的！”老師，我都有按照你的話，在學(xué)著做人的道理呢。

　　啟迪

　　老師，你對(duì)我的啟迪實(shí)在太多了，我無法一一去解釋了。老師，祝您教師節(jié)快樂！雖然語(yǔ)句簡(jiǎn)短，卻包含著我深深的情意。

感謝師恩作文 篇3

　　我在書中看到過這樣一個(gè)片段：他的驕傲弟子，一個(gè)作為自己兒子被撫養(yǎng)了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨(dú)自結(jié)束了一切。當(dāng)然，它出現(xiàn)在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白為什么？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負(fù)義的家伙，因?yàn)槟悴慌�！”看到這里，我似乎對(duì)所謂尊師重教略知一二。當(dāng)然，這只是無知。

　　“老師，這是什么？什么樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個(gè)確切的答案。是的，先生？那是什么樣的人？

　　年復(fù)一年，我想悄悄地走進(jìn)教師的世界，傾聽他們的.聲音。但我一直不明白他們?cè)谧鍪裁础Ｏ襻t(yī)生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對(duì)我來說，老師帶來的只是作業(yè)的痛苦。像警察一樣，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現(xiàn)在處理好師生關(guān)系有多難��！但是，老師，這是什么？什么是“尊師重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。

　　我踮著腳看辦公室，因?yàn)槟菚r(shí)，我只能站在窗欞里�，F(xiàn)在我想來，我覺得有點(diǎn)不情愿。

　　沒想到，一直在備課的老師對(duì)我笑了。但當(dāng)我興奮的時(shí)候，我不想摔倒。我頭暈?zāi)垦�，膝蓋都磨壞了。很疼！這時(shí)，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關(guān)切的眼神和嚴(yán)肅的態(tài)度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時(shí)候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業(yè)本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。

　　我上幼兒園的時(shí)候就是這樣。我很抱歉。我不敢對(duì)老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時(shí)候她嘴角的弧度。

　　時(shí)光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級(jí)。我仍然不知道什么是尊重老師和教學(xué)。老實(shí)說，在教師節(jié)，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)祝福。我希望他們永遠(yuǎn)快樂。每次離開辦公室，我都會(huì)走出去，微微前傾。不止一次，一個(gè)同學(xué)問我為什么這樣做，我沒有回答他。在我心里，我低聲說：“這有點(diǎn)禮貌，我能做的就是這樣�！甭曇魩缀趼牪灰�。這是正確的。我只能做這么多。

　　太陽(yáng)悄悄地灑進(jìn)了學(xué)校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠(yuǎn)不會(huì)“明白”的話題，但我一直看著她的側(cè)臉，太陽(yáng)又悄悄地灑進(jìn)了我的心里。

　　夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿時(shí)光美好，永遠(yuǎn)記住與你共度的每一分每秒

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