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感謝師恩作文

時(shí)間:2022-02-17 13:52:35 感謝 我要投稿

精選感謝師恩作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的感謝師恩作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選感謝師恩作文六篇

感謝師恩作文 篇1

  老師是一只無(wú)私的蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁,默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)的花朵。在我的啟蒙老師中,最今我難以忘懷的是五年級(jí)的陳老師。

  記得有一次,我信心十足地參加數(shù)學(xué)考試。原本我認(rèn)為這次考試一定可以拿個(gè)高分。沒(méi)想到,試卷發(fā)下來(lái),竟然是70分。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這次考試真的是一敗涂地,我的心猶如刀絞一般。這么差的成績(jī),我怎么去面對(duì)父母,面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué),頓時(shí)一切的羞愧如潮水般襲來(lái)。我越想,心里越?jīng)]底,往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

  陳老師看到我垂頭喪氣的樣子,似乎明白了一切。放學(xué)后把我叫到辦公室,親切地說(shuō):“怎么了?耷拉著腦袋?梢愿艺f(shuō)說(shuō)嗎?”我低著頭吞吞吐吐地說(shuō):“這次考試……沒(méi)考好……”這時(shí)陳老師露出和藹的微笑說(shuō):“我們班的小數(shù)學(xué)家怎么可以氣餒呢?勝敗乃兵家常事。孩子,人生的道路總是崎嶇不平的,不要輕易被困難打倒。繼續(xù)努力,相信你一定行!”聽(tīng)了這一番話,我的心里頭像涌進(jìn)了一股熱流,給了我力量,給了戰(zhàn)勝自己的信心。

  陳老師不僅關(guān)心我們,而且是一位工作負(fù)責(zé)的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家;每天她都是準(zhǔn)備得很充分來(lái)給我們上課;每天我們遇到難題時(shí),她總是放下手上的一切,耐心地給我們講解。陳老師引領(lǐng)著我走進(jìn)了快樂(lè)的數(shù)學(xué)天地,讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。

  陳老師,您就想絲絲的春雨,滋潤(rùn)了我的心田;你就像和煦的陽(yáng)光,溫暖了我的心靈;您就像一盞明燈,指引了我人生的道路。您辛苦了!老師!感謝您!老師!

感謝師恩作文 篇2

  回想三年前,在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉翩翩時(shí),不懂事的我踏進(jìn)了向陽(yáng)小學(xué)一(五)班的教室,成了一名小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年,是盛老師和厲老師與我們朝夕相處,在生活上、學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著我們,讓我們?cè)谀鷤冎R(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。

  盛老師是我們的語(yǔ)文老師,在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯(cuò)了她也不發(fā)火,耐心地給我講解,如果我還不懂,盛老師就再給我講一遍,就這樣一遍又一遍地直到我明白。

  厲老師是教我們數(shù)學(xué)的,可嚴(yán)厲了,為了嚴(yán)格要求我們,她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮,爭(zhēng)取一次寫(xiě)對(duì)。她還教我們數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用,慢慢地我學(xué)會(huì)了生活中用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。

  還記得過(guò)生日的那次,我考試沒(méi)有考好,盛老師和厲老師來(lái)家訪,可把我嚇怕了,躲在屋內(nèi)不甘出來(lái),偷聽(tīng)著老師和爸爸的交流,老師是那樣的和藹可親,漸漸地我走了出來(lái),老師指出了我粗心的缺點(diǎn),我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲,得到老師表?yè)P(yáng)。

  轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,在這三年里,我想說(shuō):老師是您們用語(yǔ)言在播種,用彩筆在耕耘,用汗水在澆灌,用心血在滋潤(rùn),才讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛(ài)心和上進(jìn)心。今天是教師節(jié),我想說(shuō)聲“謝謝!”,雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達(dá)我的感謝之意,但我會(huì)用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。老師,也讓我在這祝福您們,節(jié)日快樂(lè)!

感謝師恩作文 篇3

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩老師,因(yàn)槔蠋熜燎谂嘤宋摇?/p>

  記得我剛上一年級(jí)時(shí),看到校園里陌生的一切,我的心中充滿了恐懼。我不知道自己能不能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活;能不能和其他的小朋友友好相處;能不能得到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。種種能不能,充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時(shí)候,是老師您陽(yáng)光般的笑容,以及您一個(gè)個(gè)溫柔的眼神還有那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)給予我安慰,是您把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,帶進(jìn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)殿堂,讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。老師,您的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無(wú)盡的溫暖。

  有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我知道老師您就是把我們當(dāng)作您自己的孩子一樣看待。當(dāng)我面對(duì)失敗,失去了信心與勇氣時(shí),是老師您教會(huì)我要自信地面對(duì)一切。當(dāng)我懷著喜悅的心情等待成功時(shí),又是您善意的提醒給我以謙虛,將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  記得您剛教我們時(shí),我回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了,可就是難抬起那一只“高貴”的手。您見(jiàn)此情景,立即來(lái)找我談話,您對(duì)我說(shuō):“不要害怕,勇敢舉起自己的手!要相信自己!”就是這一句“要相信自己!”時(shí)時(shí)在我耳邊回響,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此,我克服了內(nèi)心的膽怯,那只手也總是高高舉過(guò)頭頂!

  在您的鼓勵(lì)下,學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了,繪畫(huà)比賽,作文比賽,學(xué)校選拔的值日員,還有參與到學(xué)校的廣播站,榮幸地當(dāng)上了一名播音員,隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jī)都來(lái)自于您呀,老師。如果沒(méi)有您的細(xì)心栽培,我怎么可能有今天優(yōu)異的成績(jī)?

  感謝您,我敬愛(ài)的老師!是您教會(huì)我如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;又是您激勵(lì)我勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

  在將來(lái),無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都將永遠(yuǎn)記住您——我敬愛(ài)的老師!

感謝師恩作文 篇4

  如果老師是一個(gè)個(gè)杰出的建筑工程師,那我們就是一塊塊普普通通的磚頭,是您用那辛辛苦苦的汗水滴在我們的身上,才造就了今天出色的我們;如果老師是一棵棵大樹(shù),那我們就是大樹(shù)身上的一片片樹(shù)葉,是您們默默無(wú)聞的給我們運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng),讓我們這一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng);如果老師是一把把螺絲刀,那我們就是一顆顆隨時(shí)都可能掉落的螺絲,而您卻可以把我們擰的更緊、更好,讓我們永不掉落。

  我清清楚楚的記著有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)老師才28歲就失去了寶貴的雙腳,這個(gè)老師用自己的雙腳救下了兩個(gè)學(xué)生的寶貴生命。故事發(fā)生在20xx年的5月8日,這天下午放學(xué)時(shí),張麗麗老師正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生,此時(shí)此刻,一輛停在馬路旁邊的大客車(chē),因?yàn)椴恍⌒呐龅搅瞬倏v桿,大客車(chē)馬上開(kāi)始失控,沖向路中間的兩個(gè)完全不知道的學(xué)生,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻張麗麗老師看到了此情此景,她先給汽車(chē)做了個(gè)停車(chē)的手勢(shì),但汽車(chē)并沒(méi)有停下的意思。此時(shí)張麗麗老師立刻撲向兩個(gè)學(xué)生,馬上將兩個(gè)學(xué)生從路中間推到馬路旁邊,這時(shí)她自己的雙腳被這大客車(chē)壓過(guò)去了,而她睜開(kāi)雙眼時(shí)說(shuō)的第一句話是:“你們沒(méi)有受傷吧”?就這樣兩個(gè)學(xué)生的生命安然無(wú)恙。而她卻被送去醫(yī)院,搶救后,雙腿被高度截肢。啊,這位老師的確很偉大,她為了學(xué)生的寶貴生命而永遠(yuǎn)失去雙腿,但她卻接受了這個(gè)事實(shí)。此時(shí)此刻,我從心底里默默地說(shuō)一聲——謝謝老師。像這樣的老師有成千上萬(wàn),因此,我還要對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲——謝謝老師。

  哦,小草感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);小花感恩小草,是因?yàn)樾』ㄅ闼冗^(guò)了春天;小魚(yú)感恩大海,是因?yàn)榇蠛=o了一個(gè)美麗的家;學(xué)生感恩老師,是因?yàn)槔蠋熥屛覀兛吹搅藭?shū)的海洋。

  哦,歲歲月月,朝朝暮暮;年復(fù)一年,日復(fù)一日。在此,第三十二個(gè)教師節(jié)快到之時(shí),我祝老師們:“節(jié)日快樂(lè)”

感謝師恩作文 篇5

  輕倚流年,彈指過(guò)往。日子,就在時(shí)光的車(chē)輪中漸次厚重。已步入初二的我們,蛻去了天真,轉(zhuǎn)而越發(fā)成熟起來(lái)。在我們的身后,總有一道深沉守望的目光,顧盼中充滿了欣慰和驕傲,那是我一生都不會(huì)忘卻的溫暖。每每想起,便是繁花似錦,眼里夢(mèng)里都落下了有關(guān)您的回憶。

  盛夏時(shí)節(jié),最是美麗。運(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑吶喊的聲音此起彼伏,操場(chǎng)的每一個(gè)角落都彌漫著活力的氣息。就是這樣一個(gè)炎炎夏日,您還堅(jiān)持每一件事都親力而為,不想讓我們一年中最快樂(lè)的日子里留下遺憾。

  您親自搖著大繩,每一個(gè)同學(xué)跳過(guò)去您都盡力鼓勁,每一個(gè)跳斷的同學(xué)您都輕聲安慰?稍谀拿佳壑校曳置骺吹搅似v。大繩一聲聲碰擊地面,也叩響進(jìn)我的心扉。您用力打著大鼓,每一個(gè)同學(xué)奔跑的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)您響亮的`助威聲,每一個(gè)比賽的同學(xué)都會(huì)得到您不斷的懷抱?稍谀硢〉穆曇糁校曳置髀(tīng)到了勞累。

  感謝您,田老師,您辛苦了!

  那疲勞之中,不正是您給予我們的濃濃關(guān)懷和愛(ài)嗎?一路走來(lái),就是您給予的這種不遺余力的支持,綿刻了我們一路的時(shí)光,使這連綿的溫暖越發(fā)厚重,重的連時(shí)光都掩蓋不住。看著您勞累的身姿,我是止不住的心疼。不知您目光中的那抹光輝,可是對(duì)我們的欣喜,抑或是心中剪不斷理還亂的師生情深?

  天涯海角有盡頭,唯有師恩無(wú)窮期。三尺講臺(tái),是您揮灑汗水的天地,可誰(shuí)人又知曉,您背后付諸的心血,是百倍,千倍……

  自習(xí)課上,辦公桌旁,一摞摞的作業(yè)本擋住了您聚精會(huì)神的面孔?粗ぶ焐谀墓P下?lián)]舞,看著作業(yè)一本本地拿下,又一本本的再次摞高。一旁的茶水已消散了氤氳的熱氣,而您的秀發(fā)早已被汗水濡濕……可每當(dāng)我看向您時(shí),您依然全神貫注,毫不松懈。這是怎樣的一種精神啊?敬業(yè),認(rèn)真,熱愛(ài),還有對(duì)我們的殷殷期盼!

  多少個(gè)落紅成降的日子里,您就這樣度過(guò),刻入窗外那一剪綠葉,也印入我的天空,覆滿回憶。田老師,您辛苦了!

  您不僅是您,更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師的代表。用黑板傳授,拿粉筆耕耘,在筆和紙的摩擦間,是我永生都忘卻不了的師恩之情,是一道旦古不變的墨痕,再難融化。

  忘不了您買(mǎi)雪糕的那一抹清涼,甜蜜融我心;忘不了您講臺(tái)上殷切教誨我們的目光,感動(dòng)入我心;忘不了您跟著我們跑步的陣陣鼓勵(lì),溫暖盈我心。您給予我們的愛(ài)不是感天動(dòng)地,卻溫暖了我的整個(gè)青春,整個(gè)年華。老師啊,我該怎樣感謝你?又該怎樣報(bào)答你?

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。”您給予我們的溫暖,如一樹(shù)繁花盛開(kāi),總在不經(jīng)意間就綻滿了眼簾。清溪映著夕陽(yáng)余暉,流瀉萬(wàn)般幽冷,我的心中卻因思及你而心潮澎湃。

  您是繁星,在我的世界里熠熠生輝。我的夢(mèng)中流淌著您溫柔的眸光,我的心中閃爍著您深深的教誨。此份師恩,不僅印在我的心中,更是深深地鐫刻進(jìn)我十三歲的生命里。我此生的韶光年華,注定牽連著您的恩情,您的守望。

感謝師恩作文 篇6

  9月10日,就是第20個(gè)教師節(jié)了,感謝師恩。在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)全體老師說(shuō)一聲:老師們,你們講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂(lè)!愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】、幸福、快?lè)!

  老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱(chēng)呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化知識(shí)的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事;老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們;老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

  還記得從小我就并不是特別聰明,小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同,隨著年齡的增長(zhǎng),班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象,好的出類(lèi)拔萃,差的不斷落后,加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改,不可教藥,小學(xué)生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛(ài)理不理。可是到后來(lái)升上了五年級(jí),班里來(lái)了一位年過(guò)五旬的班主任,在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住,但她一句“沒(méi)問(wèn)題”就毅然接下了我們班。剛開(kāi)始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理。可是到后來(lái),她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí),每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)?粗瑢W(xué)們的成績(jī)一天一天的提高,班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn),同學(xué)們都被感動(dòng)了,都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中,我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

  每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)?傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦,關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期,新的開(kāi)始向老師獻(xiàn)上新的祝福,并卻說(shuō)一句:感謝您!老師!將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

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