實(shí)用的感謝作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的感謝作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感謝作文 篇1
這個(gè)世界真的很大，也總會(huì)有許多人與我們的生命有所交集。那些相處的時(shí)光也許短暫，但已足夠感激，足夠珍藏。
周老師，是高二小高考備戰(zhàn)期間我的化學(xué)老師。他是一位老教師。微胖的身材，溫和的性格。但至今仍令我影響深刻的是他那雙總是笑瞇瞇的眼。初見(jiàn)時(shí)，他一口帶著鄉(xiāng)音的普通話(huà)逗得全班大笑。他也不惱，只是愣了愣，便也跟著我們一起瞇了眼笑。那時(shí)，窗外陽(yáng)光肆意起舞，足尖踮過(guò)他的臉龐，我暗暗地想：這個(gè)老師真可愛(ài)。
一個(gè)冬日的午后，開(kāi)著空調(diào)的教室極悶，瞌睡蟲(chóng)滿(mǎn)教室地跑。“孩子們，醒醒咧，上課嘍……”周老師進(jìn)了班拍了拍手，溫和的嗓音拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，仿佛唱山歌一般。教室里有些許輕笑——同學(xué)們都笑著挺直了背準(zhǔn)備上課�！斑@道題選D，對(duì)吧，A同學(xué)……”課到一半，老師突然喊了一位同學(xué)的名，我們感到有些奇怪，也都抬起了頭。“A同學(xué)聽(tīng)課真陶醉的，這個(gè)眼睛都要瞇起來(lái)了呀�！崩蠋熑允切Σ[瞇的，語(yǔ)氣中不是責(zé)備卻像是玩笑似的嗔怪。我們便都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，重振精神開(kāi)始上課。
考試前一天答疑，下午臨近放學(xué)，我在走廊上問(wèn)著老師一道題。老師是不知講了多少遍題還是那樣的溫和緩慢的語(yǔ)氣，耐心仔細(xì)。解答完畢，放學(xué)鈴聲恰好響起，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室，我說(shuō)了聲“謝謝”，便也匆匆準(zhǔn)備離開(kāi)。老師也不急著走，伸長(zhǎng)了脖子往教室里張望了好一會(huì)，喃喃地似是在自語(yǔ)：“如果沒(méi)人還要問(wèn)的話(huà)，我也要離開(kāi)了�！北藭r(shí)，教室里不過(guò)還有零星幾人，落日的余暉斜斜地?fù)溥M(jìn)教室，鋪灑在桌子上。我定了神，望著老師“戀戀不舍”的背影，忽的有些傷感：有些人，終究要在我們的生命中落幕離開(kāi)了。
化學(xué)是單獨(dú)放在第二天考試的，前一天的晚自習(xí)變成了化學(xué)專(zhuān)場(chǎng)。周老師也不再講些什么了，只是在講臺(tái)上默默地望著我們。不時(shí)有同學(xué)上去問(wèn)問(wèn)題，他仍是笑瞇瞇地答著。過(guò)了好久，班主任走上前在周老師耳邊低語(yǔ)，好像是讓其回辦公室休息一會(huì)。只見(jiàn)后者輕輕擺擺手，依舊一動(dòng)不動(dòng)地“固執(zhí)”地坐在講臺(tái)上。就這樣，他默默地陪伴著我們，直到最后一刻我們進(jìn)入考場(chǎng)。
時(shí)光已不知不覺(jué)地從指縫漏了許多，但追溯到時(shí)光深處，憶起這位老師，心中不免蕩起陣陣漣漪。
我還記得，他愛(ài)叫我們：“可愛(ài)的傻孩子們”，我們總會(huì)笑，許是覺(jué)得自己已經(jīng)不是個(gè)孩子了，但我知道，在老師心中，我們永遠(yuǎn)是一群孩子。
我還記得，那個(gè)晚自習(xí)他笑著叫我們不許忘了他。
我還記得，他那一雙會(huì)笑的眼。
……
感謝藏在時(shí)光深處的周老師，即便你只是陪伴我們走過(guò)生命中短短的一程。但那段時(shí)光，連同你，已然藏在了我的心靈深處，成為永恒。
生命如斯，愿時(shí)光深處的您，也能一切安好。
感謝作文 篇2
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多讓你難忘的人，也有許多讓你難忘的事，就算是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。那次我與同學(xué)的比賽，就讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
那是一個(gè)暑假的一天，天十分熱，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，蟬熱得不知如何是好。我想起之前與同學(xué)的一次比賽誰(shuí)先做出滑板的一個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)就獲勝。我?guī)е鍋?lái)到家門(mén)前的場(chǎng)院上，我是個(gè)新手，不太會(huì)玩，所以就比較小心。
我先把左腳小心翼翼地放了上去，剛滑沒(méi)幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”，我毫不氣餒，而是，想：我為什么不先把右腳放上去呢？說(shuō)干就干，我把右腳非常小心地放了上去，腳一蹬地，我就像箭似的飛了出去，一半路程不到，我就摔了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，人重重地摔在了地上，滑板也飛出去老遠(yuǎn)，真是“一滑不可收拾”，我破了皮，滑板卻毫發(fā)無(wú)傷，我氣得火冒三丈，頭發(fā)都要豎起來(lái)，就像獅子的毛發(fā)一樣�；暹�在原地，而我卻頭也不回的生氣地走了。
我去坐在房間里，冷靜了一下，心從波濤洶涌的大海變成了平緩流動(dòng)的小溪靜靜平靜下來(lái)了，我心想：我不能輸給同學(xué)啊，我一定可以的。我徑直走向滑板被我“拋棄”的地方，拿起滑板，繼續(xù)練了起來(lái)，
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于成功了一半，就差結(jié)尾剎車(chē)了。我去嘗試了一下，前面十分OK，后面就像一攤爛泥，滑板撞到了墻上。我認(rèn)真反思了剛才的動(dòng)作，再加上了我再三迭四的努力，我終于成功了，我大喊著：“我成功了，我成功了！”臉上也流下了激動(dòng)的淚水。
“天才是1%的天賦和99%的汗水”，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)，我現(xiàn)在才真正的理解了里面的深層含義：要想要成功，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持才可以。
感謝作文 篇3
時(shí)間匆匆地過(guò)去了，今天，過(guò)了第12個(gè)生日，我又大了一歲。我忘不了12年來(lái)令人感動(dòng)的一樁樁往事……
媽媽?zhuān)宋�，給了我堅(jiān)韌的筋骨，強(qiáng)健的體魄；您培育了我，給了我純凈的心靈，美好的理想……我衷心的感謝您——?jiǎng)?chuàng)造我生命的母親。
您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)。有您，我感到了世界的溫暖。
透過(guò)您那額角，還有銀白的頭發(fā)，我看見(jiàn)了您水晶般的心。
假如我是畫(huà)家，我的第一幅畫(huà)將是《母親》；假如我是作家，我的第一篇作品將是《母親》；假如我是歌星，那我的第一首歌也將是《母親》……
啊，親愛(ài)的母親!您伴我度過(guò)了12個(gè)春秋，經(jīng)歷過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是我真正了解什么是甜，什么是愛(ài)。在我歡度著美好的12歲的生日時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我深深的說(shuō)一聲：謝謝你，母親！
感謝作文 篇4
我感謝為我們的學(xué)習(xí)勞心勞力的老師；我感謝為我們的社會(huì)負(fù)重前行的軍人；我更感謝帶我來(lái)到這個(gè)世界，感受無(wú)限美好的父母。
我曾想過(guò)，離開(kāi)父母約束的世界有多美好。每天都可以做自己想做的事兒：玩玩手機(jī)，看看電視，餓了自己隨便做一點(diǎn)喜歡的飯菜。而現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
今年，媽媽跟爸爸去了外地，只留我一個(gè)人在家。雖然兩個(gè)姐姐有時(shí)會(huì)回來(lái)，但是大部分時(shí)間是我一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有太多獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，有些事無(wú)法防范。每次二姐回來(lái)，都會(huì)在家里發(fā)現(xiàn)壞掉的飯菜，這時(shí)我又免不了一頓責(zé)備。作為一個(gè)學(xué)生，每天六點(diǎn)起來(lái)上學(xué)，晚上八點(diǎn)補(bǔ)習(xí)完才能回家，這已經(jīng)很累了，現(xiàn)在還要我去管菜壞沒(méi)壞，有沒(méi)有老鼠、蟑螂來(lái)做客，這些常常讓我感覺(jué)心力交瘁。這也使我恍然大悟：媽媽在家時(shí)每天不就是在做這些事嗎？我陷入了反思……
還記得有一次，我去爸爸上班的工地玩，那一整天我?guī)缀醵际窃谲?chē)上度過(guò)的。老爸最?lèi)?ài)車(chē)了，可是，他卻用他那心愛(ài)的車(chē)來(lái)拖鋼筋、水泥、石頭……吃飯時(shí)，天空下起了大雨，伴著陣陣?yán)茁�，像是天公在咆哮。一聲悶響過(guò)后沒(méi)多久，爸爸就接到一個(gè)電話(huà)，那邊說(shuō)是電線(xiàn)壞了，所有的機(jī)器都停工了。爸爸叫我好好吃飯，他自己卻一頭沖進(jìn)了大雨里，那漸行漸遠(yuǎn)的身影，我想我終生都難以忘懷。
大多數(shù)時(shí)候，我們沒(méi)法設(shè)身處地地為父母著想，但他們卻時(shí)時(shí)刻刻把我們的一切放在心上。無(wú)論多累多苦，他們總是把最好的給我們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸知道了生活的殘酷。我下定決心：好好讀書(shū)，將來(lái)好好感謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>
感謝作文 篇5
老師，您的那一份禮物，讓我從逆境中成長(zhǎng)，施加給我的壓力讓我拼盡全力，只為得到成功，可以說(shuō)那一份的禮物，為我的成功埋下了種子……
我的語(yǔ)文老師姓林，在一年級(jí)時(shí)，我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔，笑起來(lái)臉龐就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)“蘋(píng)果肌”，像極了一位貌美如花的美人。但經(jīng)過(guò)了這六年的短短歲月，雀斑在她的臉上扎下了家，卻不足以讓她的秀色有何衰減，如今的林老師和藹可親，依舊笑靨如花，成為我們學(xué)校的頂級(jí)人物。
一年一度的“科技節(jié)”即將到來(lái)，每個(gè)同學(xué)都懷揣著興奮的心情，學(xué)校也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。一次班隊(duì)活動(dòng)課，班主任林老師抱著一疊名表和參賽規(guī)則，神情嚴(yán)肅地走向了講臺(tái)，鄭重其事地說(shuō)道：“今天這節(jié)課我們來(lái)討論一下科技節(jié)的報(bào)名……”一聽(tīng)到科技節(jié)，全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的，頓時(shí)安靜的班級(jí)變成了叫賣(mài)市場(chǎng)，把林老師的說(shuō)的話(huà)給淹沒(méi)了，但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像，老師維持了一下秩序，吵鬧聲也逐漸安靜下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，林老師為了想快點(diǎn)解決這件事，就把我和其他同學(xué)匆匆地定下來(lái)，意想不到的是，林老師為我定下的這個(gè)項(xiàng)目我十分沒(méi)有信心，但老師早就離開(kāi)了教室。我的心情十分低落，邁著沉重的步伐走回了家。一回到家，父親看到我愁眉苦臉的樣子，疑惑地問(wèn)我：“咦？我們家最?lèi)?ài)笑的兒子，今天怎么愁眉苦臉的呢？”我脫下書(shū)包，坐在椅子上，嘆了一口氣說(shuō)道：“老爸啊，你就別再嘲笑我啦……”然后一字不差地對(duì)父親說(shuō)完了整件事，父親聽(tīng)完，皺了皺眉說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，那你也就只好明天向你們林老師說(shuō)一下，好好討論一下，如果她不同意的話(huà)，我們也只好在比賽時(shí)使出自己的全力。再說(shuō)了，比賽又不是輸贏最重要，重在參與嘛！”聽(tīng)完父親的一系列疏導(dǎo)，我的心情也好了許多。
一大早，我就抱著緊張地心情，三步并兩步地向教室走去，心想：哎呀，要是早上老師不同意的話(huà)那我不就要坐等比賽來(lái)臨，然后在輸?shù)靡凰�？老天保佑啊，各路眾神就�?dāng)是施舍罷了，保佑我可以自己選擇比賽項(xiàng)目……正當(dāng)要拐進(jìn)教室時(shí)，我和林老師迎面相遇，我心像吊著十五個(gè)水桶——七上八下，平日在我眼中和藹的林老師，如今在我面前如同一只猛獸，我小聲地對(duì)她說(shuō)：“林老師……我，我想換一個(gè)科技節(jié)項(xiàng)目……”林老師聽(tīng)完，義正辭嚴(yán)地說(shuō)道：“不可商量！”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上，腦袋里思緒萬(wàn)千……
面對(duì)著這一個(gè)項(xiàng)目，我只好像韓信背水一戰(zhàn)，像項(xiàng)羽破釜沉舟。面對(duì)著老師給我的巨大壓力，我決定要像李廣，一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓(xùn)練里，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了信心。我原本排斥的科技節(jié)，如今成為了我的期待，千等萬(wàn)等，科技節(jié)終于到來(lái)，我在比賽的戰(zhàn)場(chǎng)上，展示了我的全部實(shí)力，一路上披荊斬棘，我如愿奪得了桂冠！
如今回想起來(lái)，我對(duì)林老師的“不可商量”有了新的態(tài)度，新的見(jiàn)解。老師，是您在我的成長(zhǎng)道路上攙扶著我、教導(dǎo)著我，感謝老師，感謝您的那一句“不可商量”！
感謝作文 篇6
我們每個(gè)人都會(huì)感謝別人，我覺(jué)得，我們每一個(gè)人都要感謝醫(yī)生。
醫(yī)生為我們治好了千病萬(wàn)病，我們卻沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝，醫(yī)生幫我們治了各種各樣的病，不管病是輕病還是重病，醫(yī)生都會(huì)盡全力把病治好。有一些人等醫(yī)生把他們病治好了給了錢(qián)就走了，但我覺(jué)得醫(yī)生更想要的只是一聲謝謝，光是謝謝這兩個(gè)字里面就包含著你對(duì)醫(yī)生這件工作的喜愛(ài)、和你對(duì)醫(yī)生的尊敬。
我覺(jué)得，我們每個(gè)人都被醫(yī)生治過(guò)病，所以我們都要去感謝。在很有錢(qián)的人眼里，醫(yī)生只是一個(gè)很窮的人，但在我們眼里，醫(yī)生是可以讓別人健健康康、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的人。媽媽說(shuō)：“醫(yī)生就像天使一樣，他（她）讓我們知道了生命只有一次，所以我們要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。”
醫(yī)生，我們一生都要感謝的人，他（她）們?yōu)槲覀儙?lái)了新的希望，不管是新來(lái)的醫(yī)生，還是已經(jīng)在這上了好多年的醫(yī)生，他（她）都是我們心中的英雄。醫(yī)生讓我們從病魔的手掌跑了出來(lái)，這讓我們感激萬(wàn)分。
感謝作文 篇7
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦��！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下。”我不禁嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁啊？”趙老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊。“聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我�。俊蔽颐D(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績(jī)一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
感謝作文 篇8
燈光下，一只飛蛾落到了書(shū)本上。飛蛾奮力的打打翅膀，身體卻無(wú)動(dòng)于衷。顯然，它受了傷。
我心頭為之一震，想到生命是如此的脆弱……是因?yàn)橛刑嗟目部�？答案不言而喻�?/p>
筆尖在書(shū)本上停頓了，我透過(guò)窗戶(hù)，望見(jiàn)一片深深的黑夜，一切都安靜下來(lái)了。可，唯獨(dú)心頭的那份壓抑又有誰(shuí)會(huì)明白？
“唉……”我深深地嘆了口氣，沒(méi)有因此亂了思緒。趴到了桌子上，靜靜地回憶，回憶著生命力一路走來(lái)的坎坷。眼淚，莫名奪眶而出。
面對(duì)生活，我只是欲哭無(wú)淚。痛苦肆無(wú)忌憚的在生命里上演。夜晚，成為了我唯一的“傾訴之地”。
“還看什么電視，快去做作業(yè)！”
“考不上重點(diǎn)就別給我讀書(shū)了！”
父親的言語(yǔ)，分外刺痛著我的.內(nèi)心，失落之情便油然而生。
我的生命里，坎坷還不夠嗎？我合上了眼睛，淚水“嘀噠”一下落到了書(shū)本上，書(shū)本濕了。
不自覺(jué)的想起了母親，八年了，母親去世竟整整八年了。
……拉開(kāi)抽屜，母親的照片占據(jù)了整個(gè)視野。以往看到母親的照片只是無(wú)盡的思念罷了，可現(xiàn)在，又夾雜了一份心的情感，說(shuō)不清是什么。
視線(xiàn)短短的停頓了，落在了母親的微笑上，淡定而又深刻。我小心翼翼觸摸著照片，觸摸照片上那抹夾雜無(wú)數(shù)情感的微笑。記憶深處的那個(gè)母親，堅(jiān)強(qiáng)，慈愛(ài)……恍惚間，似乎明白了什么。對(duì)！母親希望我不能向生活投降，要用堅(jiān)強(qiáng)與微笑去追逐生命中的那縷陽(yáng)光……感謝生命，讓我們?nèi)绱诵腋�，有那么多辛酸之后的幸�！?/p>
燈光下，那只奮力撲打翅膀的飛蛾已不見(jiàn)蹤影……
感謝作文 篇9
春華秋實(shí)、夏雨冬雪，在時(shí)光流轉(zhuǎn)中一路走來(lái)，我從一個(gè)幼齒蒙童變成了一個(gè)青蔥少年年。在留不住的歲月里，我逐漸獲得了一顆懂得感恩的、自強(qiáng)自立的心。
七、八歲的時(shí)候，在一次聚餐中，我跑到飯店門(mén)前玩，一輛失控的電動(dòng)車(chē)撞向了我，車(chē)輪從我的腿和肚子上壓了過(guò)去，我像風(fēng)車(chē)的掄擺一樣在地上隨著車(chē)輪翻滾，直到大人們拉住了車(chē)子我才停了下來(lái)，左腿流了很多血，我已經(jīng)嚇到失聲。在醫(yī)院醫(yī)生用雙氧水為我消毒處理傷口和打破傷風(fēng)針的時(shí)候，我害怕極了，也確實(shí)疼得厲害，就一直抱著媽媽的脖子，嘴里還大聲的喊著爸爸，直到不知不覺(jué)地睡著了也沒(méi)有放開(kāi)手。媽媽一直保持著一個(gè)姿勢(shì)摟著我，奶奶、爸爸在我身邊不離左右，見(jiàn)我醒了就和我聊天安慰我，我睡著時(shí)就坐在我的旁邊整整兩天。家人的關(guān)懷呵護(hù)最真摯的愛(ài)、是最大的恩，現(xiàn)在回想起來(lái)我想說(shuō)“我永遠(yuǎn)愛(ài)你們”。
時(shí)光推移我漸漸長(zhǎng)大，上了初中，開(kāi)始了軍訓(xùn)和住校生活。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口、幾乎什么都不會(huì)的狀態(tài)開(kāi)始，在老師和同學(xué)的幫助下，一步步成長(zhǎng)起來(lái)，之前不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了、以前會(huì)的現(xiàn)在更熟練了，回到家里可以幫助大人整理家務(wù)而不是添亂。但是在黑黑的夜里，我還是非常想家，想念家里的親人和軟軟的床鋪，眼淚就慢慢的流了出來(lái)，我告訴自己不要流淚，留了也沒(méi)用，要自立。就這樣我慢慢的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，并且開(kāi)始鍛煉培養(yǎng)自己勤奮、刻苦和堅(jiān)韌的精神。
所以我要感謝時(shí)光帶給我的溫馨和磨礪，鮮花和荊棘都是人生的經(jīng)歷，重要的是以堅(jiān)韌不拔的精神勇往直前，用一顆感恩的心溫暖自己和他人。讓親人們永遠(yuǎn)為我自豪！
感謝作文 篇10
以前小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我初次見(jiàn)到我那時(shí)的班主任——徐老師，她看上去很智慧且嚴(yán)厲。我交上我的暑假作業(yè)給老師過(guò)目，顯然我作業(yè)的質(zhì)量在她眼里是不合格的，而且我從不把暑假作業(yè)當(dāng)做一回事，甚至有些地方空著，她問(wèn)我為什么空著不寫(xiě)，我隨即說(shuō)出兩個(gè)字——不會(huì)，她讓我在旁邊補(bǔ)好作業(yè)。我字很難看，她讓我改了滿(mǎn)多遍，我知道我給她的第一印象不怎么樣，她給了我很深刻的印象。
她不僅是我的班主任還兼我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)教的很不錯(cuò)，是位很厲害的老師，我對(duì)她很欽佩。徐老師看上去蠻嚴(yán)厲的，但其實(shí)她很和藹，對(duì)自己的學(xué)生很負(fù)責(zé)很關(guān)心。有一次上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)的似懂非懂，稀里糊涂，她那銳利的眼光馬上盯著我，我知道我可能要出糗了。她讓我解決問(wèn)題，我回答地很牽強(qiáng)，跟她講的格格不入。我被罰站著聽(tīng)講，后來(lái)寫(xiě)作業(yè)我格式不對(duì)，她很生氣，我顯得格外緊張，她讓我認(rèn)真地寫(xiě)一次，終于我寫(xiě)對(duì)了！徐老師經(jīng)常給我們出些腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學(xué)題目，這些題目都很精妙，我以我的能力多做一點(diǎn)，她賞罰分明，有時(shí)也會(huì)夸我兩句，在她手把手教的情況下，我這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步！
她不止數(shù)學(xué)好，人品也很好，經(jīng)常教我們一些道德規(guī)范的知識(shí)，我對(duì)這個(gè)很不以為然，但我對(duì)她的方法很是佩服。我們同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，她每次都會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是個(gè)初中生了，回憶我六年級(jí)下期末考試考完時(shí)，我那時(shí)就要和徐老師分別了，我考的不怎么樣，我有點(diǎn)后悔為什么沒(méi)能再考好點(diǎn)呢！給老師更好的印象。感謝您對(duì)我一直以來(lái)的栽培！
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