感謝作文_周記100字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感謝作文_周記100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學畢業(yè)之際，要感謝的太多太多了：養(yǎng)育我的母校、敬愛的老師、親愛的同學而我，做要感謝的還是田老師。從前，我是個沒有自信又膽小的女孩兒，而田老師這位從天而降的天使，讓我變得陽光、自信。

　　之前，在上課時我永遠是個小透明，從來不舉手發(fā)言，但我的成績卻是班級前五，因為這個沒有自信、從不發(fā)言，班主任耿老師從沒讓我當過組長。田老師是五年級來到我們班級的，田老師只看了看成績表，便把前七名列為組長，其中一個就有我，我非常驚訝：老師竟然讓我來當組長，我肯定當不好的。于是我找到了田老師，垂頭喪氣的對老師說：老師，我認為我無法勝任這個職位，我沒有自信，也沒有能力，沒辦法管好小組。田老師聽了，拍拍我的背說：既然你能考進前七名，那就說明你是個好學生，既然是個好學生，管理能力自然不差，我相信你，你其實可以當組長，只是沒有自信，要知道，一個學生最需要的就是自信，因為自信才能讓你向成功邁進一大步。你先試當兩天，如果還是要辭職的話再來找我。晚上我回到宿舍輾轉(zhuǎn)難眠，腦子里一直在想著老師說的那句話：是呀，既然我有能力為什么不當呢？我只是缺乏自信而已，自信一些就好了！

　　我雖然當了組長，但上課依舊不舉手。有一天我們學了一篇課文，正好有老師聽課，但我一直不舉手，一看到老師投來的目光便左右躲避。下課老師回到教室很失望地對我說：你上課時為什么不舉手！我嚇得噌地從座位上站起來，低著腦袋，淚水在眼睛了打轉(zhuǎn)：我，我，我不敢田老師聽了有點生氣：身為一個組長，首先要有自信，上課也要帶頭積極發(fā)言，我提的那些問題都不難，我相信你也會回答，你以后一定要自信點知道了么？我點了點頭，從那以后上課這要我會的問題我都會積極舉手發(fā)言，在田老師的引導下我越來越積極，也越來越自信。

　　光陰似箭，日月如梭，到了畢業(yè)季回想起來最難忘的依然是田老師，雖然日子過去的飛快，可是老師的諄諄教誨依然銘記于心，這會是我在校園中最大的啟蒙

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